2.2 Tổ chức khảo sát chất lượng học tập của học sinh đầu năm, phân loại khả năng học tập của các em, tìm hiểu những nguyên nhân yếu, kém để có biện pháp giúp đỡ và điều chỉnh phương pháp[r]
(1)PHỊNG GD& ĐT TÂN HỒNG CỢNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH- THCS THỐNG NHẤT Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Số: 03 /KH-BM Bình Phú, ngày 13 tháng 10 năm 2012
KẾ HOẠCH
Thực giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục bộ môn năm học 2012-2013
Căn vào Đề án nâng cao chất lượng giáo dục giai đoạn 2010-2015 kết thực nhiệm vụ năm học 2011-2012 ngành Giáo dục Đào tạo huyện Tân Hồng;
Căn kế hoạch số 481/KH-PGDĐT, ngày 06 tháng năm 2012 Phòng Giáo dục Đào tạo Tân Hồng việc thực giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục năm học 2012-2013;
Căn kế hoạch thực giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục năm học 2012-2013 trường TH_THCS Thống Nhất
Căn vào tình hình thực tế đơn vị kết học tập học sinh
Nay xây dựng Kế hoạch thực giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục mơn tốn năm học 2012-2013 sau:
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Tạo chuyển biến chất lượng giáo dục môn học
- Giúp học sinh có niềm tin, hứng thú học tập hoạt động giáo dục khác
II MỤC TIÊU:
1 Chất lượng giáo dục bộ môn: Xếp loại Học lực:
+ Giỏi: 13% + Khá: 45% + TB: 32% + Yếu: 11%
2 Kết thi tuyển sinh vào lớp 10 90% III NHIỆM VỤ, GIẢI PHÁP:
(2)1.1 Thường xuyên giáo cho em có ý thức học tập đắn, hiểu tầm quan trọng việc học thấy trách nhiệm quan tâm gia đình, nhà trường, thầy-cô xã hội việc học tập
1.2 Tạo mơi tường học tập thân thiện, tạo niềm tin lẫn thầy với trò, trò với trò
1.3 Thiết lập tinh thần giúp đỡ lẫn em hoạt động giáo dục xã hội
2 Đối với Giáo viên:
2.1 Giáo viên luôn tự bồi dưỡng trình độ chun mơn nghiệp vụ tham gia bồi dưỡng thường xuyên
2.2 Tổ chức khảo sát chất lượng học tập học sinh đầu năm, phân loại khả học tập em, tìm hiểu ngun nhân yếu, để có biện pháp giúp đỡ điều chỉnh phương pháp dạy học cho phù hợp với đối tượng học sinh
2.3 Xây dựng lại PPCT cho phù hợp với tình hình thực tề nhà trường, nội dung giảm tải BGD quy định
2.4 Thiết lập đề kiểm tra theo cấp độ kiến thức theo ngành quy định {Nhận biết: 50%, thông hiểu: 30%, Vận dụng( vận dụng bậc thấp, bậc cao): 20%}
2.5 Tổ chức dạy bồi dưỡng học sinh yếu, tăng cường BDHS giỏi 2.6 Tổ chức dạy học phân hóa học sinh theo lực học sinh 2.7 Tăng cường việc sử dụng ĐDDH ứng dụng CNTT dạy học
2.8 Tích cực tham gia dự đơn vị, tham gia hội thảo chun mơn nhằm tích lũy kinh nghiệm giảng dạy
2.9 Thực nghiêm túc công tác kiểm tra đánh giá học sinh em có trách nhiệm học tập nghiêm túc
2.10 Tổ chức mơ hình học sinh khá, giỏi kèm cho học sinh yếu, học tập
2.11 Thường xun trao đổi với gia đình, GVCN, đồn thể nhà trường tình hình học tập em để có biện pháp hỗ trợ, giúp đỡ
IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1 Giáo viên môn xây dựng kế hoạch Giải pháp nâng cao chất lượng năm học 2012-2013 Trình tổ chun mơn kiểm tra Hiệu trưởng phê duyệt
(3)Trên kế hoạch thực giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục môn năm học 2012- 2013./
Nơi nhận: DUYỆT CỦA BGH GIÁO VIÊN BỘ MÔN
- BGH (để biết) HIỆU TRƯỞNG
- Tổ CM (báo cáo) - GVCN (phối hợp) - HS (thực hiện)