Tối thiểu 2 giờ/tuần Có thể kéo dai trong nhiều tuần Tinh liên tục của hoạt đông Phương phap sư phạm đam bao trong suốt qua trình học tâp Sưu tầm: Trương Quốc Tấn... CÁC[r]
(1)Sưu tầm: Trương Quốc Tấn (2) Georges Charpak – Viên si Viên han lâm Phapgiai Nobel Vât li 1992 -Chú trọng hình kiến thức -Bằng cac thi nghiêm, tm toi -Chinh học sinh tm câu tra lời BÀN TAY NẶN BỘT -Phương phap dạy học tích cực -Trên thi nghiêm nghiên cứu -Áp dụng môn khoa học tự nhiên THÍ NGHIỆM – QUAN SÁT – NGHIÊN CỨU TÀI LIỆU – ĐIỀU TRA,… Sưu tầm: Trương Quốc Tấn (3) HỌC SINH ĐƯỢC GÌ KHI THỰC HIỆN BÀN TAY NẶN BỘT? Sưu tầm: Trương Quốc Tấn (4) TRƯỚC ĐÂY VÀ CÓ THỂ HÔM NAY … Dạy khoa học trước đây Dạy khoa học ứng dụng ban tay năn bôt Học khoa học qua nhìn, xem Học khoa học thông qua thi nghiêm trực tếp Do giao viên thực hiên la chinh Chinh ca nhân học sinh tự lam Sưu tầm: Trương Quốc Tấn (5) Điều gì sẽ xay ? Đối chiếu dự bao ban đầu Sưu tầm: Trương Quốc Tấn (6) CÁC NGUYÊN TẮC CỦA BÀN TAY NẶN BỘT TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG Vật thật Quan sát Thực tại Gần gũi Hiện tượng Cảm nhận được Lập luận Học Đưa lí le Các ý kiến Thảo luận Kết quả đề xuất Xây dựng kiến thức cho mình Môt hoạt đông thi nghiêm chi dựa trên sach vơ … va kết luân : ĐỦ hay KHÔNG ĐỦ ? Quốc Tấn Sưu tầm: Trương (7) CÁC NGUYÊN TẮC CỦA BÀN TAY NẶN BỘT Tổ chức theo cac giờ học Các hoạt động đề Tạo tến bô dần dần cho hs Gắn với chương trình Danh phần lớn quyền tự chủ cho hs Thời gian cho một đề tài Tối thiểu giờ/tuần Có thể kéo dai nhiều tuần Tinh liên tục của hoạt đông Phương phap sư phạm đam bao suốt qua trình học tâp Sưu tầm: Trương Quốc Tấn (8) CÁC NGUYÊN TẮC CỦA BÀN TAY NẶN BỘT Sưu tầm: Trương Quốc Tấn (9) Những đối tượng tham gia Ban tay n ă n b ôt GIÁO VIÊN Sưu tầm: Trương Quốc Tấn (10) Đề tai có đâu? Sưu tầm: Trương Quốc Tấn 10 (11) Hoạt động : Giới thiệu tên theo thứ tự bảng chữ cái • AĂÂBCDĐEÊGHIKLMNOÔƠPQR STUƯVXY - Cá nhân tự đứng lên giới thiệu tên mình với cả lớp (theo thứ tự bảng chữ cái) - Hoặc mỗi cá nhân tự làm bảng tên mình dán lên ngực, sau đó đọc to tên và lần lượt vào vị trí bắt đầu chữ A (do GV hoặc hs chọn) Sưu tầm: Trương Quốc Tấn 11 (12) Hoạt động: Hát gọi tên bạn • • • • • • • • • • Hát bài hát, chấm dứt tiếng cuối cùng có vần gì thì gieo vần và mời bạn Thí dụ : … … mời bạn Mi , …thương… mời bạn Hương Hát mẫu : Hương rừng thơm đồi vắng Nước suối thì thầm Cọ xòe ô che nắng Râm mát đường em … Mời bạn Mi Bạn Mi tiếp tục bài hát khác: Cái cây xanh xanh, thì lá cũng xanh Chim đậu trên cành, chim hót líu lo … Mời bạn Tho Bạn Tho hát :Nào ngoan, xinh, tươi Nào yêu người bạn thân Tìm đến mau, ta cùng nhau, múa vui nào…Mời bạn Hào Bốn phương trời ta về đây chung vui Không phân chia giọng nói, tiếng cười … Mời bạn Mười Cùng nắm tay, ta kết đoàn thân ái … Mời bạn Thái Mười quả trứng tròn, mẹ gà ấp ủ … Mời bạn Hữu Hôm đủ, mười chú gà con… Mời bạn Son Chíp chíp, chíp chíp, chíp chíp … Mời bạn Tiếp Sưu tầm: Trương Quốc Tấn 12 (13) BÀN TAY NĂN BÔT TRONG DAY HOC MÔN KHOA HOC TƯ NHIÊN – XA HÔI Ơ TIÊU HOC Ki thuât ghi chép Ngắn gọn - hê thống - trọng tâm Đầy đủ - có điểm tựa - gợi nhớ - liên tương Sư dụng ki hiêu riêng Dự đoan Tình huống - Tiến trình - Thời gian Kết qua - Rủi ro Quan sat Ti mi Có định hướng Tốt Thu nhân kết qua qua thi nghiêm Đạt Kha Trung bình Ghi nhân Chưa đạt Đối chiếu Kiểm tra Sưu tầm: Trương Quốc qua trìnhTấn Cải tiến Lặp lại Nguyên nhân Đối chiếu dự đoán 13 (14) PHIẾU HỌC TẬP DÀNH CHO CÁ NHÂN (nhóm) theo phương pháp Bàn tay nặn bột Vấn đề cần tm hiểu Dự đoan (kiến thức sach giao khoa) Kết qua của thực nghiêm Vở thí nghiệm ghi nhận tiến trình thực nghiệm bằng ngôn ngữ riêng Sưu tầm: Trương Quốc Tấn 14 (15) THỰC HÀNH CÁC THÍ NGHIỆM KHOA HỌC Hướng dẫn của giao viên Giới thiêu nôi dung (Nêu vấn đề khoa học) - Có thể danh cho học sinh đăt câu hoi Tổ chức cho cac nhóm bao cao Khẳng định kết qua đúng Hoạt đông của học sinh Ca nhóm thao luân, ghi dự đoan vao phiếu (hiên tượng gì xay ra, tại sao?) - Hai học sinh (hoăc hs vấn đề) - Môt hs nêu sự viêc xay - Môt hs ghi kết qua vao phiếu Đại diên nhóm bao cao Tìm hiểu nguyên nhân đưa đến kết qua chưa chuẩn (nếu có) Thí nghiệm : Giấy khô hay ướt ? Đề tài : -Vò một tờ giấy khô, nhét chặt vào đáy một cái ly thủy tinh - Úp ngược miệng ly và nhấn ly chìm hoàn toàn vào một xô nước - Từ từ lấy ly khỏi xô nước - Lấy tờ giấy ngoài quan sát xem tờ giấy khô hay ướt - Giải thích tại ? Sưu tầm: Trương Quốc Tấn Kết luân đúng : Tờ giấy khô vì không chiếm phần thể tích đay ly ? 15 (16) THỰC HÀNH CÁC THÍ NGHIỆM KHOA HỌC Thí nghiệm : Nắp chai đâu ? Đề tài : - Đặt một nắp chai nhựa nổi trên mặt nước - Dùng ly thủy tinh suốt úp lên nắp chai - Nhấn chìm ly xuống đáy chậu - Quan sát vị trí của nắp chai và giải thích hiện tượng Khẳng định kết qua đúng: Nắp chai vẫn nằm miêng ly Vì không chiếm toan bô ly thủy tnh ? Hoạt động : Trò chơi “ Tránh né” -Quản trò hô : Bùm - bùm - bùm -Người chơi hô : Chíu - chíu - chíu và làm động tác cúi đầu xuống -Quản trò hô : Chíu - chíu - chíu -Người chơi hô : Đỡ – đỡ – đỡ và làm động tác giơ hai tay lên đỡ -Quản trò hô : Píp - píp - píp (còi xe hơi) -Người chơi hô : Tránh - tránh – tránh và nghiêng đầu sang bên phải Sưu tầm: Trương Quốc Tấn 16 (17) THỰC HÀNH CÁC THÍ NGHIỆM KHOA HỌC Thí nghiệm : Đề tài : -Cắm một ống hút vào một chai nước (suối) rỗng – qua một lỗ nhỏ đã đục sẵn trên nắp chai -Dùng đất sét bịt kín phần tiếp giáp ống hút và nắp chai -Cắm đầu ống hút vào nước -Nhẹ nhàng dùng hai bàn tay áp lên vỏ chai để sưởi ấm chai -Quan sát kĩ đầu ống hút cắm nước -Mô tả hiện tượng và giải thích Thí nghiệm 4: Đề tài : -Cắm một ống hút vào một chai nước (suối) rỗng – qua một lỗ nhỏ đã đục sẵn trên nắp chai -Dùng đất sét bịt kín phần tiếp giáp ống hút và nắp chai -Cắm đầu ống hút vào nước -Dùng khăn lông nhúng nước đá áp vào vỏ chai để làm lạnh chai -Quan sát kĩ đầu ống hút cắm nước -Mô tả hiện tượng và giải thích Sưu tầm: Trương Quốc Tấn Kết́ luân đúng: Không găp nóng nơ ? Kết luân đúng: Không găp lạnh co lại ? 17 (18) THỰC HÀNH CÁC THÍ NGHIỆM KHOA HỌC - Thí nghiệm 5: Đổ thật đầy nước vào một ly Dùng miếng giấy nhỏ đậy miệng ly Dùng lòng bàn tay giữ miếng giấy (đồng thời) Dốc ngược ly xuống, nhẹ nhàng buông tay Quan sát, mô tả và giải thích hiện tượng Thí nghiệm : Đặt một cây thước mỏng dài khoảng 30 cm lên một mặt bàn Dùng ngón tay ấn nhẹ lên đầu thước bên ngoài mép bàn để nâng đầu của thước lên Dùng một tờ giấy khổ A4 phủ kín lên phần thước nằm trên mặt bàn Lặp lại thao tác ấn trên Khi nào thì đầu của thước nâng lên một cách dễ dàng, giải thích tại Sưu tầm: Trương Quốc Tấn 18 (19) Bài 44 – Khoa học lớp “Sử dụng lượng gió và lượng nước chảy” - Thí nghiệm theo nhóm Hướng dẫn của giáo viên Học sinh làm theo nhóm + Cách làm tua bin - Lấy một nút bấc của chai rượu vang cũ (a) hoặc của chai rượu săm-panh hay nút bấc mua chợ Đưa một que sắt cứng theo trục tâm nút bấc làm thành trục bánh xe nước (b) còn gọi là trục của tua bin nước Trên nút bấc có thể xẻ từ đến rãnh Tại các rãnh có thể cắm thìa sắt hoặc cài vào đó mảnh kim loại nhỏ (có thể cắt từ vỏ lon bia) để làm cánh của tua bin Các cánh (c) phải được đặt cùng chiều với Trục tua bin được đặt trên hai giá đỡ (d) Cả nhóm chuẩn bị dụng cụ, cùng làm tua bin Sưu tầm: Trương Quốc Tấn 19 (20) Bài 44 – Khoa học lớp “Sử dụng lượng gió và lượng nước chảy” - Thí nghiệm theo nhóm Hướng dẫn của giáo viên Học sinh làm theo nhóm + Làm thí nghiệm Có thể dùng nước ấm tích hoặc nước được truyền từ cao xuống thấp (e), đổ vào cánh tua bin làm trục tua bin quay Cách tạo dòng nước (e): cắm một đầu ống nhựa nhỏ vào cốc nước Ngâm đầu ống còn lại vào miệng, hút nước Khi nước chảy tới đầu ống dùng ngón tay bóp mạnh để nước không chảy được Nếu thả lỏng tay nước se từ từ chảy vào cánh tua bin theo điều khiển của ngón tay Dự đoán : + Nếu cho nước chảy vào các cánh tua bin, trục của tua bin có quay không ? + Hiện tượng gì sẽ xảy với trục tua bin? + Giải thích chế hoạt động của tua bin + Tác dụng của lượng nước chảy đối với đời sống người Sưu tầm: Trương Quốc Tấn 20 (21) Bài 44 – Khoa học lớp “Sử dụng lượng gió và lượng nước chảy” Thí nghiệm theo nhóm Khẳng định: Chuyển động quay này là dòng nước tạo ra, có thể làm chạy máy phát điện để sản sinh điện tiêu dùng hàng ngày Đó là cấu trúc vận hành của nhà máy thủy điện Sưu tầm: Trương Quốc Tấn 21 (22) • Khoa học lớp : • Bài 53 : Cây mọc từ hạt - Hs làm thí nghiệm theo nhóm, nhà: + Lấy một cốc thủy tinh suốt, đặt sát vào thành cốc một lớp giấy thấm nước (có thể là giấy vệ sinh) dày khoảng 0,5 cm, không cần chặt Giữa cốc có một ít bông thấm nước (có thể thay bằng dăm bào) Đặt một số hạt đậu đáy cốc (nằm thành cốc và giấy thấm nước) + Tưới nước vào cốc để trì độ ẩm Không cần đổ đầy nước vào cốc + Theo dõi hạt đậu vài ngày Sưu tầm: Trương Quốc Tấn 22 (23) - Câu hỏi - Trước làm thí nghiệm : + Trong môi trường ẩm, không có đất trên, hạt đậu có thể phát triển thành cây đậu được không ? - Sau làm thí nghiệm : + Các hạt đậu có thể phát triển thành cây đậu không ? Dự đoán của em lúc đầu là đúng hay sai ? + Điều kiện cần thiết để hạt có thể nảy mầm là gì ? - Liên hệ thực tế - Con người đã sử dụng tính chất “ cây mọc lên từ hạt “ Cây mọc lên từ hạt không cần đất để tạo thực phẩm nào thường sử dụng đời sống ? Mô tả cách làm loại thực phẩm đó Sưu tầm: Trương Quốc Tấn 23 (24) Khoa học lớp Bài 27 : Cách làm nước sạch • • Hs làm thí nghiệm theo nhóm, nhà Cách làm ngưng tụ nước bay - Lấy một chậu nước bẩn, đáy chậu đặt một cái ly Trên mặt chậu nước trải một ni lon mỏng và suốt Ở ni lon đặt một vật nặng - Nước bẩn chậu bốc Hơi nước se ngưng tụ lại mặt của ni lon và theo độ dốc của ni lon chảy vào ly Ta thu được nước sạch Câu hỏi : - Trước làm thí nghiệm + Điều gì se xảy ? Mặt của ni lon se thế nào? + Sau một thời gian, ly nước có gì ? - Sau làm thí nghiệm + Dự đoán của em là đúng hay sai? + Tại phải đặt một vật nặng ni lon? + Cách làm trên có thể cho ta nước sạch để có thể uống được không ? Sưu tầm: Trương Quốc Tấn 24 (25) Hoạt động Tìm hiểu sự biến đổi hóa học của một số chất • • • Trò chơi : Bức thư bí mật Thư viết bằng chanh, giấm, xà bông,… Chìa khóa : Tôi lạnh quá – Tôi thích đùa với lửa - … Tôi dơ quá – Nước đã vào đồng rồi ! Hoạt động Xếp tàu giấy – gắn xà bông – thả tàu Hoạt động Xây tháp bằng ống hút Hình thành biểu tượng hệ măṭ trời -Dùng đất sét nặn hệ mặt trời -Cầm mặt trời và các hành tinh trên tay Di chuyển dưới sân trường theo khoảng cách (theo bảng với tỉ lệ xích 1:5.000.000.000 -Mặt trời có đường kính 27,5 cm +Sao Thủy: mm – 12 m (24 bước) +Sao Kim: 2,4 mm – 22 m (24 bước) +Trái đất: 2,5 mm – 30 m (60 bước) +Sao Hỏa: 1,3 mm – 45 m (90 bước) +Sao Mộc: 28 mm - 155 m(310 bước) Sưu tầm: Trương Quốc Tấn 25 (26) Mọi hoạt động thí nghiệm dành cho học sinh đều mang đến niềm vui học tập, tạo cho các em nhiều cảm xúc học tập,… chính điều đó giúp các em nhớ sâu, nhớ lâu và có thể theo suốt cuộc đời Chính các bạn mang lại niềm vui và sự tự tin học tập cho các em ! Sưu tầm: Trương Quốc Tấn 26 (27)