- Sức hấp dẫn của kịch bản văn học và nghệ thuật sân khấu, tính hiện đại và giá trị truyền thống, chất trữ tữ tình đằm thắm bay bổng và sự phê phán quyết liệt, mạnh mẽ.
- HS thực hiện việc ghép tác phẩm với tác giả, nhận xét.
Sáng kiến có thể được giáo viên THPT giảng dạy môn Ngữ văn áp dụng rộng rãi, hiệu quả trong phạm vi nhà trường nhất là đối với toàn bộ học sinh THPT lớp 12 nói chung.
8. Những thông tin cần được bảo mật: không
9. Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến
9.1. Với giáo viên
Có trình độ chuyên môn, đặc biệt là phải nắm chắc mảng kiến thức về tiếng việt, làm văn, văn bản văn học. Có tâm huyết với nghề, thực sự say mê công việc dạy học, ý thức tìm tòi đổi mới phương pháp dạy học. GV cũng cần có sự đầu tư lớn trong việc vận dụng đổi mới phương pháp dạy học qua quá trình giảng dạy giúp học sinh hệ thống kiến thức, tìm nhiều dạng để hay, độc đáo cho học sinh.
9.2. Với học sinh
Kết hợp nắm kiến thức và vận dụng thực hành nhiều mới đạt hiệu quả cao. Ngoài ra để học tốt bài học, mỗi HS cần rèn luyện khả năng tư duy tổng hợp, phân tích, đánh giá…
9.3. Với nhà trường
Tạo điều kiện để sáng kiến được áp dụng thống nhất trong phạm vi toàn trường; đồng thời cần thường xuyên tổ chức các chuyên để để phổ biến kinh nghiệm để giáo viên được giao lưu, học hỏi học tập kinh nghiệm lẫn nhau. Hằng năm cũng cần tổng kết đánh giá hiệu quả thực sự của các giải pháp được áp dụng trong sáng kiến.
10.1 Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả
Nâng cao chất lượng dạy học văn cho HS THPT là việc làm rất cần thiết trong thực tế dạy học và thi cử hiện nay. Qua nghiên cứu và thực hành áp dụng sáng kiến vào thực tế giảng dạy, tôi nhận thấy:
- Kết quả đọc hiểu tác phẩm văn học của HS được nâng cao vể chất lượng và số lượng.
- HS có hứng thú với môn học, cải thiện được tình trạng HS có thái độ chán học, sợ học văn. Kết quả học tập được thể hiện qua bảng số liệu sau đây:
- Sức hấp dẫn của kịch bản văn học và nghệ thuật sân khấu, tính hiện đại và giá trị truyền thống, chất trữ tữ tình đằm thắm bay bổng và sự phê phán quyết liệt, mạnh mẽ.
10.2. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến của tổ chuyên môn: Tổ Văn - GDCD - TrườngTHPT Trần Phú
- Sáng kiến đã đúc kết được những kinh nghiệm quý báu trong thực tiễn dạy học.
- Sáng kiến được đánh giá cao và nhận được sự đồng thuận của nhóm chuyên môn bởi sự đầu tư công phu và tâm huyết của tác giả.
- Nhóm chuyên môn đã thống nhất lựa chọn giải pháp đưa ra trong sáng kiến để áp dụng cho HS toàn trường và đã có kết quả bước đầu. Tỉ lệ điểm phần làm văn của HS qua kiểm tra đánh giá đã có những kết quả nhất định. Không có HS đạt điểm thấp, không biết cách tìm hiểu nội dung tác phẩm….