* Giảng nội dung: Câu truyện kể về cô bé quàng khăn đỏ được mẹ bảo mang bánh sang biếu bà ngoại, nhưng vì không nghe lời mẹ dặn nên suýt nữa thì bị chó sói ăn thịt cả 2 bà cháu.[r]
(1)GIÁO ÁN
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Hoạt động: Môi trường xung quanh
Chủ đề lớn: Mời bạn đến thăm gia đình tơi Chủ đề nhỏ: Một số đồ dùng gia đình bé
Đề tài: Bé nhận biết, phân nhóm số đồ dùng gia đình (đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống, đồ dùng để nấu)
Đối tượng: MG nhỡ (4-5 tuổi) Số trẻ: 35 trẻ
Thời gian: 25’
Ngày dạy: 28/ 10/ 2012 I Mục đích yêu cầu * Kiến thức:
- Trẻ nhận biết, gọi tên, nêu đặc điểm công dụng số đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống đồ dùng để nấu.Trẻ biết phân nhóm đồ dùng theo công dụng, chất liệu
* Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ khả quan sát, ghi nhớ diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc Chơi trị chơi luật
* Thái độ:
- Trẻ hứng thú tích cực hoạt động
- Trẻ biết quý trọng, giữ gìn bảo quản đồ dùng II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng
- Máy tính slide đồ dùng gia đình
- Đồ chơi mơ loại đồ dùng gia đình - Mơ hình nhà búp bê có đồ dùng gia đình III Tiến hành
(2)1 Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Cô trẻ đến thăm nhà búp bê, cho trẻ quan sát kể tên đồ dùng có nhà búp bê 2 Hoạt động 2: Quan sát- đàm thoại
- Cô giới thiệu bạn búp bê tặng cho lớp số hình ảnh đồ dùng để quan sát tìm hiểu * Đồ dùng để ăn: Cho trẻ quan sát hình ảnh cái bát
- Đây hình ảnh gì? Con có nhận xét bát ?
- Cái bát làm chất liệu ? Bát dùng để làm ?
- Cơ khái qt lại : Cái bát làm sứ, miệng bát trịn, có hoa văn trang trí, có đế bát giúp bát đứng Bát dùng để đựng Bát to để đựng canh, bát vừa để ăn cơm, bát nhỏ để nước chấm Cái bát làm sứ nên dễ vỡ, nhắc trẻ sử dụng phải cẩn thận, nhẹ tay
- Cho trẻ kể tên bát mà trẻ biết
Cô giới thiệu thêm : Bát gốm Bát Tràng làm từ đất sét, bát thủy tinh, bát inox, bát nhựa gọi đồ dùng để ăn
- Cho trẻ kể tên đồ dùng để ăn khác
- Cô giới thiệu thêm ngồi bát cịn có đũa, thìa, bát to đồ dùng để ăn
* Giáo dục trẻ : Khi sử dụng phải cẩn thận, nhẹ nhàng, khơng gõ thìa, bát ăn cơm
* Đồ dùng để uống : Hỏi trẻ hàng ngày rót nước vào đâu để uống ? Cho trẻ quan sát hình ảnh cốc
- Trẻ quan sát kể tên đồ dùng ( Tủ, bàn, ghế, ấm chén )
- Trẻ chỗ ngồi
- 2-3 trẻ trả lời
- Làm sứ, dùng để dựng cơm - Trẻ ý
- 2-3 trẻ kể tên
- 2-3 trẻ kể tên
(3)- Đây ? Cái cốc có đặc điểm ? Cái cốc làm chất liệu ? Cốc dùng để làm ?
- Cơ khái qt : Cái cốc làm chất liệu thủy tinh, có miệng hình trịn, có đế để cốc đứng có nhiều hoa văn trang trí Cốc dùng để đựng nước uống nên gọi đồ dùng để uống
- Cho trẻ kể tên cốc mà trẻ biết
- Cô giới thiệu số loại cốc làm nhựa, sứ, thủy tinh
- Cho trẻ kể tên đồ dùng để uống mà trẻ biết
- Cô giới thiệu thêm ngồi cốc cịn có ca, có phích có bình đựng nước chúng gọi đồ dùng để uống
* Giáo dục trẻ : Khi rót nước uống phải nhẹ nhàng, cầm cốc tay, uống nước xong phải để vào nơi quy định
* Trò chơi : Pha nước cam
* Đồ dùng để nấu : Cho trẻ đốn hình ảnh xuất sau chuột Michky
- Cho trẻ nhận xét nồi
- Hỏi trẻ nồi dùng để làm ?
- Cô khái quát lại nồi làm chất liệu inox, có vung nồi, đáy nồi, quai cầm bên dùng để nấu thức ăn nên gọi đồ dùng để nấu
- Cho trẻ kể tên đồ dùng để nấu mà trẻ biết - Cơ giới thiệu thêm ngồi nồi để nấu thức ăn
- Đây cốc, làm thủy tinh, dùng để uống nước - Trẻ ý
- 2-3 trẻ trả lời - Trẻ ý - 2-3 trẻ kể
- Trẻ ý quan sát cà đoán tên
- trẻ nhận xét
- Nồi dùng để nấu thức ăn
(4)có nồi cơm điện, chảo, xoong, * Khái quát - mở rộng:
- Những đồ dùng phục vụ cho việc ăn, uống, nấu người gọi đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống đồ dùng để nấu
- Ngoài ra, GĐ nhiều đồ dùng khác Đố biết gì? ( ti vi, tủ lạnh, đồng hồ, lị vi sóng, máy giặt…)
- Để đồ dùng gia đình bền đẹp, nên ý sử dụng, phải giữ gìn cẩn thận, dùng xong cất nơi quy định
Hoạt động 3: Củng cố
* Trò chơi 1: Kể đủ thứ
- Cho trẻ kể tên loại đồ dùng để ăn, loại đồ dùng để uống, loại đồ dùng để nấu
* Trò chơi 2: Chuyển đồ dùng cho búp bê
- Cách chơi: Chia trẻ làm đội ( xanh, đỏ, vàng), trẻ đầu hàng lên chọn đồ dùng (theo quy định đội) mang rổ đội mình, sau phút đội lấy nhiều, đội thắng Đội thắng búp bê thưởng quà
- Luật chơi: Mỗi bạn mang đồ dùng về, lấy sai quy định khơng tính
- Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần Kiểm tra kết đội sau lần chơi
* Kết thúc: Cho trẻ mang đồ dùng đến nhà búp bê
- Trẻ ý
- Trẻ kể tên
- Trẻ ý
- Trẻ kể đủ thứ đồ dùng theo yêu cầu
- Trẻ ý nghe
- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi
GIÁO ÁN
(5)Tên hoạt động: Làm quen với văn học Chủ đề lớn: Thế giới động vật
Chủ đề nhỏ: Động vật sống rừng
Đề tài: Kể cho trẻ nghe truyện “ Cơ bé qng khăn đỏ” I Mục đích- u cầu:
- Phát triển nhận thức: Trẻ nhớ tên truyện, nhớ tên nhân vật truyện, hiểu nội dung truyện, trả lời câu hỏi cô, bước đầu biết kể truyện cô
- Phát triển ngôn ngữ: Phát triển ngôn ngữ mạch khả diễn đạt cho trẻ
- Xúc cảm- tình cảm: Thơng qua câu chuyện giáo dục ngoan ngỗn, lời người lớn, biết giúp đỡ bố mẹ công việc nhỏ
- % trẻ đạt: 95% II Chuẩn bị:
- Tranh minh họa chuyện máy tính - Nhạc hát Cháu yêu bà
III Các hoạt động
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
HĐ1: Ổn định lớp
- Cô trẻ chơi trị chơi Tập làm bánh
- Cơ giới thiệu có bạn nhỏ mẹ sai mang bánh sang biếu bà không đường bạn có gặp chuyện khơng?
HĐ2: Kể chuyện cho trẻ nghe
- Cô kể lại truyện lần khơng có tranh minh họa - Cơ giới thiệu tên truyện Cô bé quàng khăn đỏ-tác giả…….và kể lần kết hợp cho trẻ quan sát hình ảnh minh họa máy tính
- Hỏi trẻ vừa kể câu truyện gì? Nội dung câu truyện nào?
* Cơ kể trích dẫn làm rõ ý
+ Cô bé mẹ sai mang bánh sang biếu bà, trước mẹ dặn phải đường thẳng, khơng đường vịng
+ Cơ bé khơng nghe lời mẹ nên gặp chó sói + Chó sói ăn thịt bà ngoại lên giường nằm đắp chăn giả làm bà ngoại ốm
+ Cô bé quàng khăn đỏ đến bị chó sói ăn thịt
* Giải thích từ “ biếu” nghĩa cho, mẹ sai mang
- Trẻ hứng thú chơi cô
- Trẻ ý
- Trẻ ý nghe truyện
- 2-3 trẻ trả lời - Trẻ ý nghe
(6)bánh sang biếu bà tức mang bánh sang cho bà * Giảng nội dung: Câu truyện kể cô bé quàng khăn đỏ mẹ bảo mang bánh sang biếu bà ngoại, khơng nghe lời mẹ dặn nên st bị chó sói ăn thịt bà cháu
*Đàm thoại
- Câu truyện có nhân vật nào? - Mẹ bảo cô bé quàng khăn đỏ làm gì? - Mẹ dặn bé gì?
- Cơ bé có nghe lời mẹ khơng? - Ai nhắc nhở cô bé?
- Khi vào rừng bé gặp ai?
- Thế sói có ăn thịt bé khơng? - Tại sao?
- Sau sói làm gì?
- Ai nhắc lại câu mà bé hỏi bà ngoại?
- Ai cứu cô bé?
* Giáo dục trẻ: Muốn trở thành bé ngoan phải biết lời ơng bà, bố mẹ, biết giúp đỡ bố mẹ công việc nhỏ lấy tăm, mời nước…như ông bà, bố mẹ vui * Hát múa Cháu yêu bà
* Cho trẻ tập kể cô lần
* Kết thúc: Cho trẻ hát Cháu yêu bà sân chơi
- Trẻ ý nghe
-2-3 trẻ trả lời: Có bé, có mẹ, có chó sói, có sóc, có bà, có bác thợ săn
- 2-3 trẻ trả lời: Mẹ bảo cô mang bánh sang biếu bà ngoại
- 1-2 trẻ: Đi đường thẳng - Cô bé không nghe lời mẹ
- Sóc nhắc nhở bé - Gặp chó sói
- Chó sói khơng ăn thịt biết cịn có bà ngoại
- Sói đến ăn thịt bà ngoại - Trẻ nhắc lại
- Bác thợ săn - Trẻ ý nghe
- Trẻ hát múa cô - Trẻ tập kẻ chuyện cô