(Sáng kiến kinh nghiệm) phương pháp giải các dạng bài tập hoán vị gen sinh học 12

BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN Lời giới thiệu Cung cấp kĩ giải tập cho học sinh nhiệm vụ quan trọng người giáo viên giảng dạy môn tự nhiên nói chung giáo viên dạy sinh nói riêng Để tăng cường hoạt động học tập học sinh lĩnh hội kiến thức,tăng cường hứng thú học tập, đặc biệt giúp học sinh dễ dàng vận dụng kiến thức lý thuyết để giải tập đề thi nói chung đề thi THPT Quốc gia nói riêng, người giáo viên phải nắm vững kiến thức chương trình sinh học phổ thơng, kiến thức liên quan Bài tập quy luật di truyền nói chung, tập hốn vị gen nói riêng trìu tượng, học sinh thường gặp khó khăn việc giải tập hốn vị gen có đề thi THPT Quốc gia Xuất phát từ lý luận nhu cầu thực tiễn trình giảng dạy môn sinh học khối 12 trường THPT Ngô Gia Tự - Lập Thạch - Vĩnh phúc, nhu cầu thân, lựa chọn tìm hiểu, nghiên cứu chuyên đề “Phương pháp giải dạng tập hoán vị gen: Sinh học 12” Tên sáng kiến: “Phương pháp giải dạng tập hoán vị gen: Sinh học 12” Tác giả sáng kiến: - Họ tên: Phạm Mạnh Hùng - Địa tác giả sáng kiến: Trường THPT Ngô Gia Tự Huyện Lập Thạch - Tỉnh Vĩnh Phúc - Số điện thoại: 0987.579.169 E_mail: phamhung.ngt@gmail.com Chủ đầu tư tạo sáng kiến Trường THPT Ngô Gia Tự Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Đề tài áp dụng cho việc hướng dẫn học sinh ôn thi THPT Quốc gia môn Sinh học tổ hợp môn KHTN Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu áp dụng thử Sáng kiến áp dụng việc ôn thi THPT Quốc gia môn sinh học cho học sinh lớp 12, trường THPT Ngô Gia Tự năm học 2017 – 2018; 2018 - 2019 tiếp tục áp dụng để ôn tập cho học sinh lớp 12 năm học 2019 – 2020 Mơ tả chất sáng kiến: 7.1 Mục đích nghiên cứu Phân loại, xây dựng phương pháp giải dạng tập HVG sưu tầm tập HVG đề thi Đại học kỳ thi THPT Quốc gia năm gần 7.2 Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Là sở lý luận dạy phương pháp giải tập sinh học - Phạm vi nghiên cứu: Bài hốn vị gen (Xét trường hợp có cặp gen không alen nằm cặp NST tương đồng): Sinh học 12 THPT 7.3 Các nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu nội dung SGK Sinh Học 12 - Ban bản,c ác kiến thức HVG, xây dựng phương pháp giải dạng tập HVG phù hợp với hiểu biết học sinh đảm bảo tính đại phù hợp với nội dung, chương trình Bộ GD- ĐT - Điều tra quan sát thực trạng học tập học sinh để xác định khả vận dụng kiến thức để giải dạng tập HVG + Chỉ nguyên nhân, điều kiện ảnh hưởng đến việc giải tập hoán vị gen + Trên sở sưu tầm xây dựng phương pháp giải tập HVG, giúp học sinh dễ dàng làm tập HVG có đề thi 7.4 Phương pháp nghiên cứu - Trên sở hiểu đối tượng, phạm vi nhiệm vụ chuyên đề tiến hành nghiên cứu sách báo, internet để sưu tầm, phân loại dạng tập HVG - Trên sở nghiên cứu khả học sinh khối 12 trường THPT Ngô Gia Tự để lựa chọn phương pháp phù hợp nhằm giúp học sinh lĩnh hội nhanh kỹ giải tập HVG A CƠNG THỨC TỔNG QT TÍNH TẦNG SỐ HỐN VỊ GEN Tần số hoán vị gen(f) = (tổng số giao tử có trao đổi chéo/tổng số giao tử tạo ra) x 100% B CÁC DẠNG BÀI TẬP HOÁN VỊ GEN VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TỪNG DẠNG CỤ THỂ I Dạng 1: Tính tần số hốn vị gen đề cho biết số tế bào giảm phân có trao đổi chéo Cơng thức: f = (số tế bào có trao đổi chéo)/ 2.(tổng số tế bào tham gia giảm phân) Ví dụ: Nếu có 40 tế bào số 200 tế bào thực giảm phân có xảy tượng hốn vị gen tần số hốn vị gen bao nhiêu? Hướng dẫn: Áp dụng cơng thức: f = số tế bào có trao đổi chéo/ (2 x tổng số tế bào tham gia giảm phân) = 40/ 2x 200 = 0,1 = 10% II Dạng 2: Tính số lượng, tỷ lệ loại giao tử f biết kiểu gen tế bào sinh tinh số lượng, tỷ lệ tế bào tham gia giảm phân có trao đổi chéo TH1: Khi biết kiểu gen số lượng tế bào tham gia giảm phân có trao đổi chéo: - Gọi x số tế bào có trao đổi chéo, y số tế bào khơng có trao đổi chéo Khi đó: + Số giao tử hoán vị = x + Số giao tử liên kết = 2y + x + Tần số hốn vị gen: f = 2x/ 4(x+y) Ví dụ: Ở lồi động vật có 400 tế bào sinh tinh có kiểu gen AB/ab tham gia giảm phân tạo tinh trùng, có 50 tế bào có diễn tượng tiếp hợp trao đổi chéo dẫn đến hoán vị gen, số tế bào còn lại không diễn tượng tiếp hợp trao đổi chéo cặp NST chứa cặp gen Hãy tính số lượng loại giao tử tạo tần số hoán vị gen Hướng dẫn: + Tính số lượng loại giao tử tạo ra: * Số lượng giao tử hoán vị: Ab = aB = 50 * Số lượng giao tử liên kết: AB = ab = x 350 + 50 = 750 * Tần số hoán vị gen: f = 2.50/ 400 = 0,0625 = 6,25% TH2: Khi biết kiểu gen tỷ lệ tế bào có trao đổi chéo - Gọi a tỷ lệ tế bào có trao đổi chéo, (1 – a) số tế bào khơng có trao đổi chéo + Tỷ lệ giao tử hoán vị = a/4 + Tỷ lệ giao tử liên kết = (1-a)/2 + a/4 + Tần số hoán vị: f = 2.( a/4) Bv Ví dụ: Ở ruồi giấm có kiểu gen bV , trình giảm phân tạo trứng có 20% tế bào sinh trứng xảy trao đổi chéo Tính tỷ lệ loại giao tử tần số hoán vị gen Hướng dẫn: + Tỷ lệ giao tử: BV = bv = 20%/4 = 5% + Tỷ lệ giao tử: Bv = bV = 80%/ + 20%/4 = 45% + Tần số hoán vị gen = 2.20%/4 = 10% III Dạng 3: Tính tần số hốn vị gen biết tỷ lệ kiểu hình hệ F Khi đề cho thể mang cặp gen dị hợp A, a B, b qui định cặp tính trạng, (trội lặn hồn tồn), nằm cặp NST tương đồng tự thụ phấn Cách 1: - Gọi tỷ lệ giao tử: AB = ab = x - Gọi tỷ lệ giao tử Ab = aB = y Điều kiện: x + y = 0,5 (1) - Sự kết hợp giao tử cho tỷ lệ kiểu hình tương ứng với phương trình sau: + Trội - Trội = 3x2 + 4xy + 2y2 + Trội - Lặn = Lặn - Trội = y2 + xy + Lặn - Lặn = y2 - Kết hợp phương trình (1) với phương trình (2) để giải hệ phương trình ta tìm x y + Nếu x < 0,25 => x giao tử hoán vị, kiểu gen P là: Ab/aB tần số hoán vị gen: f = 2x + Nếu x > 0,25 => x giao tử liên kết, kiểu gen P AB/ab tần số hoán vị gen: f = – 2x Cách 2: - Dựa vào hệ thức: + (Trội1, trội2) – (lặn1, lặn2) = 0,5 + (Trội1, lặn2) + (lặn1, lặn2) = 0,25 (lặn1, trội2) + (lặn1, lặn2) = 0,25 Từ xác định tỷ lệ kiểu hình đồng hợp lặn(giả sử = x 2) → Tỉ lệ giao tử đồng lặn = x + Nếu x ≤ 0,25 → x giao tử hoán vị Khi tần số hốn vị gen f = 2x + Nếu x ≥ 0,25 → x giao tử liên kết Khi tần số hốn vị gen f = (1 - 2x) Ví dụ 1: Khi lai thứ lúa thân cao hạt gạo với thứ lúa thân thấp hạt gạo đục F1 toàn thân cao hạt đục Cho F1 tự thụ phấn, F2 gồm 15600 với kiểu hình, có 3744 thân cao hạt Biết cặp tính trạng cặp gen quy định diễn biến nhiễm sắc thể giảm phân tế bào sinh trứng tế bào sinh hạt phấn giống Tính tần số hoán vị gen F1 Hướng dẫn: * Cách 1: - Quy ước: A thân cao, a thân thấp B hạt đục, b hạt Trội lặn hoàn toàn - Gọi tỷ lệ giao tử F1: AB = ab = x Ab = aB = y - Ta có: x + y = 0,5(1) - Mặt khác theo tỷ lệ kiểu hình thân cao- hạt trong(trội1 - lặn2) = 3744/15600 = 0,24 => ta có: y2 + 2xy = 0,24.(2) - Giải hệ phương trình: x + y = 0,5 y2 + 2xy = 0,24 ta tìm x = 0,1, y = 0,4 - Vì x = 0,1< 0,25 => x giao tử hoán vị => Kiểu gen F1 là: Ab/aB tần số hoán vị gen F1 là: f = 2x = 0,2 = 20% * Cách 2: - Ta có tỷ lệ kiểu hình thân cao- hạt trong(trội1 - lặn2) = 3744/15600 = 0,24 - Mặt khác ta có (trội1 - lặn2) + (lặn1 – lặn2) = 0,25 → (lặn1 – lặn2) = 0,01 → giao tử đồng lặn ab = 0,1 ≤ 0,25 → ab giao tử hoán vị f = 0,2 Ví dụ 2: Cho F1 thân cao hạt đỏ tự thụ phấn, F thu 30.000 cây, có 48 thấp vàng còn lại loại kiểu hình khác Biềt diễn biến NST tế bào sinh hạt phấn tế bào sinh nỗn giảm phân giống Tính tần số hoán vị gen F1: Hướng dẫn: - F1 cao- đỏ tự thụ phấn => F2 xuất kiểu hình thấp – vàng => Tính trạng cao - đỏ trội hoàn toàn so với thấp – vàng - Theo ra: Tỷ lệ thấp – vàng( lặn - lặn) F = 48/30000 = 0,0016 = x2 ab/ab => x = 0,04 < 0,25 => x giao tử hoán vị => kiểu gen F Ab/aB tần số hoán vị gen F1 là: f = 2x = 0,08 = 8% IV Dạng 4: Tính tần số hốn vị gen phép lai phân tích f = Tổng số cá thể có kiểu hình chiếm tỷ lệ nhỏ/ Tổng số cá thể tạo FB Ví dụ: Phép lai F1 xám, dài lai phân tích với đực đen, cụt F gồm: 965 xám, dài: 944 đen, cụt : 206 xám, cụt: 185 đen, dài Tính tần số hoán vị gen F1: Hướng dẫn: f = Tổng số cá thể chiếm tỷ lệ nhỏ/ Tổng số cá thể tạo FB f = (206 + 185)/(965 + 944 +206 +185) = 0,195 = 19,5% BÀI TẬP ÔN PHẦN HOÁN VỊ GEN [Trong phạm vi đề tài tơi có sưu tầm xây dựng đề ôn tập gồm có 40 câu hỏi, có: 05 câu mức độ nhận thác thông hiểu(TH); 25 câu mức độ nhận thức vận dụng thấp(VD); 10 câu mức độ nhận thức vận dụng cao(VDC)] Câu 1: (TH) Trong trường hợp không xảy đột biến, phép lai sau cho đời có kiểu gen nhất? AB AB AB Ab AB Ab DD × dd Dd × dd dd × dd C D ab ab ab ab ab Ab Ab Câu 2: (TH) Xét cá thể có kiểu gen Q trình giảm phân xảy hốn vị gen aB A a 20%.Theo lý thuyết, giao tử mang gen ab chiếm tỉ lệ A AB AB Dd × Dd ab ab A 20% B B 30% C 10% Câu 3: (TH) Một cá thể có kiểu gen D 40% AB DE Nếu xảy hoán vi gen giảm phân ab de cặp nhiễm sắc thể tương đồng qua tự thụ phấn tạo tối đa loại dòng thuần? A B 16 C D Câu 4: (TH) Tính theo lý thuyết, phép lai ln cho đời đồng tính? A AD AD BD × bb AD ad B AD ad bb × bb AD ad C AD Ad Bb × BB AD aD D aD Ad Bb × BB aD Ad Câu 5: (TH) Tính theo lý thuyết, phép lai cho loại kiểu gen đời sau? A Ab aB × Ab aB B Ab aB × ab aB C Ab ab × aB ab D AB AB × AB aB Câu 6: (VD) Cho biết gen quy định tính trạng, alen trội trội hồn tồn, khơng xảy đột biến xảy hoán vị gen bố mẹ Theo lí thuyết, phép lai: BD A a BD a X X × X Y cho đời có tối đa (tính yếu tố giới tính) bd bD A 32 loại kiểu gen, loại kiểu hình C 28 loại kiểu gen, loại kiểu hình B 32 loại kiểu gen, loại kiểu hình D 28 loại kiểu gen, 12 loại kiểu hình Bv Câu 7: (VD) Ở ruồi giấm có kiểu gen bV , theo dõi 2000 tế bào sinh tinh điều kiện thí nghiệm, người ta phát 360 tế bào có xẩy hoán vị gen V v Như khoảng cách gen là: A 36 cM B cM C 18 cM D 3,6 cM Câu (VD) Có 7000 tế bào AB//ab giảm phân có 280 tế bào có trao đổi đoạn Tần số hốn vị gen là: A 1% B 10% C 20% D 15% Câu 9: (VD) Trong trình giảm phân thể có kiểu gen gen AD/ad xảy hoán vị gen alen D d với tần số 18% Tính theo lí thuyết, 1000 tế bào sinh tinh thể giảm phân số tế bào khơng xảy hốn vị gen alen D d A 820 B 180 C 360 D 640 Câu 10: (VD) Ở loài thực vật, gen qui định hạt vàng trội hoàn toàn so với alen quy định hạt xanh; gen qui định hạt vỏ trơn trội hoàn toàn so với alen qui định hạt vỏ nhăn Cho có kiểu gen giống dị hợp tử hai cặp gen tự thụ phấn đời thu 2000 có 80 có kiểu hình hạt xanh, vỏ nhăn Biết khơng có đột biến xảy ra, trình phát sinh giao tử đực giao tử giống Theo lí thuyết số có kiểu hình hạt vàng, vỏ trơn đời A 1920 B 1000 C 1080 D 420 Câu 11: (VD) Ở cà chua, alen trội A quy định tính trạng thân cao, alen lặn a quy định tính trạng thân thấp, gen trội B quy định tính trạng cầu, alen lặn b quy định tính trạng bầu dục Hai cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể Lai cà chua thân cao, cầu dị hợp tử hai cặp gen với cà chua thân cao, bầu dục có kiểu gen Ab , F1 thu tỉ lệ: 47,5% thân cao, cầu : 27,5% thân ab cao, bầu dục : 2,5% thân thấp, cầu : 22,5% thân thấp, bầu dục Khoảng cách gen quy định chiều cao thân gen quy định hình dạng cặp nhiễm sắc thể là: A 20cM B 5cM C 10cM D 15cM Câu 12: (VD) Ở loài thực vật cho lai thể chủng tương phản cặp tính trạng thu F1 100% thân cao, tròn Khi cho F giao phối với F2 thu 9% thấp, dài Biết gen quy định tính trạng, khơng có đột biến xáy Kết luận di truyền tính trạng F1 là: A x với f= 40% hai bên B x với f= 10% hai bên C (f= 40% )x (f= 10%) D x với f= 20% hai bên Câu 13 (VD) F1 dị hợp cặp gen giao phấn với F thu 4000 tong có 160 thấp tròn Biết A: cao, a: thấp; B: dài, b: tròn F có HVG với tần số: A 30% B 10% C 40% D 20% Câu 14: (VD) Cặp bố mẹ đem lai có kiểu gen AB Ab × ab aB Hoán vị gen xảy bên với tần số nhau, kiểu hình vàng, bầu dục có kiểu gen ab ab Kết sau phù hợp với tỉ lệ kiểu hình vàng, bầu dục đời con? A 7,29% B 12,25% C 16% D 5,25% Câu 15: (VD) Ở lồi thực vật, tính trạng thân cao trội hồn tồn so với thân thấp, hình cầu trội hồn tồn so với hình lê Các gen quy định chiều cao hình dạng nằm nhiễm sắc thể cách 20 centimoocgan (cM) Cho chủng thân cao, hình cầu lai với thân thấp, hình lê, F1thu 100% thân cao, hình cầu Cho F lai với thân thấp, hình lê, F2 thu loại kiểu hình, cao, hình lê chiếm tỉ lệ A 40% B 25% C 10% D 50% Câu 16: (VD) Ở loài thực vật, gen quy định hạt dài trội hoàn toàn so với alen quy định hạt tròn; gen quy định hạt chín sớm trội hoàn toàn so với alen quy định hạt chín muộn Cho có kiểu gen giống dị hợp tử cặp gen tự thụ phấn, ởđời thuđược 4000 cây, trongđó có 160 có kiểu hình hạt tròn, chín muộn Biết khơng cóđột biến xảy ra, q trình phát sinh giao tử đực giao tử xảy hoán vị gen với tần số Theo lí thuyết, số có kiểu hình hạt dài, chín sớm đời A 2160 B 840 C 3840 D 2000 Câu 17: (VD) Ở loài thực vật, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; alen B quy định đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định vàng Cho thân cao, đỏ giao phấn với thân cao, đỏ (P), tổng số thu F1, số có kiểu hình thân thấp, vàng chiếm tỉ lệ 1% Biết khơng xảy đột biến, tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu hình thân cao, đỏ có kiểu gen đồng hợp tử hai cặp gen nói F1 A 66% B 1% C 51% D 59% Câu 18: (VD) Cho biết tính trạng gen quy định tính trạng trội trội hoàn toàn Trong phép lai: AB AB Dd x dd, xảy hoán vị gen giới với tần ab ab số 20% kiểu hình aaB-D- đời chiếm tỷ lệ A 12 % B % C 4,5% D % Câu 19: (VD) Cho A qui định cao, a qui định thấp, B qui định đỏ, b qui định vàng Cặp gen nằm NST cách 20 cM Cho D qui định chua, d qui định ngọt, H qui định dài, h qui định bầu, cặp gen nằm NST khác cách 10 cM Phép lai P: Ab/aB,DH/dh x ab/ab, dh/dh Thu F1 có số thấp, vàng, bầu chiếm tỉ lệ : A 4,5% B 2% C 8% D 9% Câu 20: (VD) Cho biết tính trạng gen quy định trội hồn tồn,có hốn vị gen giới với tần số 20% Ở phép lai AB/ab, Dd x AB/ ab, dd Đời có loại kiểu gen, loại kiểu hình ? A 30 kiểu gen, kiểu hình B 18 kiểu gen, 12 kiểu hình C 20 kiểu gen, kiểu hình D 20 kiểu gen, 12 kiểu hình Câu 21: (VD) tế bào sinh trứng có kiểu gen , giảm phân xảy hoán vị gen cặp NST với f= 20% số loại tế bào trứng tối đa tạo là: A B C D 16 Câu 22 (VD) Cho biết tính trạng gen quy định tính trạng trội trội hồn tồn phép lai: AB AB Dd× Dd , xảy hoán vị gen giới với tần số ab ab 20% kiểu hình A-B-D- đời chiếm tỷ lệ A 30% B 45% C 35% Câu 23: (VD) F1 có kiểu gen D 33% AB DE , gen tác động riêng rẽ, trội hoàn toàn, xảy ab de trao đổi chéo hai giới Cho F1 x F1 Số kiểu gen F2 là: A 20 B 100 C 256 D 81 AB AB Câu 24 (VD) Ở phép lai ruồi giấm ab XDXd với ruồi giấm ab XDY cho F1 có kiểu hình đồng hợp lặn tất tính trạng chiếm tỉ lệ 4,375% Tần số hoán vị gen A 40% B 30% C 35% D 20% Câu 25 (VD) Hai gen A B nằm NST vị trí cách 40cM Ab Nếu cặp gen quy định cặp tính trạng trội hồn tồn phép lai aB × Ab , kiểu hình mang hai tính trạng trội (A-B-) chiếm tỉ lệ ab A 25% B 35% C 30% D 20% BD Câu 26 (VD) Một cá thể có kiểu gen Aa bd (tần số hoán vị gen hai gen B D 20%) Tỉ lệ loại giao tử abD : A 5% B 20% C 15% D 10% Câu 27 (VD) Cho biết cặp tính trạng cặp gen quy định di truyền Ab trội hoàn toàn; tần số hoán vị gen A B 20% Xét phép lai aB X DE X dE × Ab d Y, kiểu hình A-bbddE- đời chiếm tỉ lệ ab X E A 45% B 35% Câu 28: (VD) Ở phép lai C 40% BD Bb XA Xa × Xa Y , bd bD D 22,5% có hốn vị gen giới, gen qui định tính trạng gen trội hồn tồn số loại kiểu gen kiểu hình đời là: A 40 loại kiểu gen, 16 loại kiểu hình B 20 loại kiểu gen, 16 loại kiểu hình C 40 loại kiểu gen, loại kiểu hình D 20 loại kiểu gen, loại kiểu hình Câu 29 (VD) Ở ruồi giấm gen A- quy định tính trạng thân xám, a- thân đen, Bcánh dài, b- cánh cụt Các gen cặp NST tương đồng Cho ruồi thân xám, cánh dài lai với ruồi đực thân xám,cánh dài F1 thu 15 % thân đen cánh cụt Kiểu gen ruồi đem lai tần số hoán vị gen f là: A AB , f = 40 % ab B Ab , f = 40% aB C AB , f = 30% ab D Ab , aB f= 30% Câu 30: (VD) Một thể dị hợp cặp gen, giảm phân tạo giao tử A BD = 15%, kiểu gen thể tần số hoán vị gen Bd ; f = 40% bD Bd C Aa ; f = 30% bD A Aa BD ; f = 30% bd BD D Aa ; f = 40% bd B Aa Câu 31: (VDC) Cho biết cặp tính trạng cặp gen quy định di truyền trội hồn tồn; tần số hốn vị gen A B 20%, D E hốn Ab D d Ab d X E Xe × X Y, tính theo lý thuyết, cá thể có aB ab E mang A, B có cặp nhiễm sắc thể giới tính X dE X de đời chiếm tỉ lệ vị gen Xét phép lai A 7,5% B 12,5% C 18,25% D 22,5% Câu 32: (VDC) Cho giao phối dòng ruồi giấm chủng thân xám, cánh dài thân đen, cánh cụt thu F1 100% thân xám, cánh dài Tiếp tục cho F giao phối với F2 có tỉ lệ 70,5% thân xám, cánh dài: 20,5% thân đen, cánh cụt: 4,5% thân xám, cánh cụt: 4,5% thân đen, cánh dài Tần số hoán vị gen ruồi F1trong phép lai A 4,5% B % C 20,5% Câu 33: (VDC) Ở phép lai ruồi giấm D 18% AB D d AB D X X với ruồi giấm X Y cho Fl ab ab có kiểu hình đồng hợp lặn tất tính trạng chiếm tỉ lệ 4,375% Tần số hốn vị gen A 40% B 35% C 20% D 30% Câu 34: (VDC) Ở loài thú, cho lông dài, thân đen chủng lai với đực lơng ngắn, thân trắng thu F tồn lông dài, thân đen Cho đực F1 lai phân tích, Fa có tỉ lệ phân li kiểu hình 125 lông ngắn, thân đen : 42 lông dài, thân đen : 125 đực lông ngắn, thân trắng: 40 đực lông dài, thân trắng Biết tính trạng màu thân gen quy định Theo lý thuyết, có kết luận sau đúng? (1) Ở Fa tối đa có loại kiểu gen (2) Tình trạng chiều dài lơng hai cặp gen quy định (3) Có kiểu gen quy định lơng ngắn, thân trắng (4) Cho cá thể lông dài F a giao phối ngẫu nhiên, theo lí thuyết đời cho tối đa 36 kiểu gen kiểu hình A B C D Câu 35: (VDC) Ở loài thực vật, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp, alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng Cho thân cao, hoa đỏ (P) tự thụ phấn, thu F gồm loại kiểu hình khác Trong tổng số F1, số có kiểu hình thân thấp, hoa đỏ chiếm tỉ lệ 21% Biết không xảy đột biến xảy hốn vị gen q trình phát sinh giao tử đực giao tử với tần số Có kết luận phép lai trên? (1) F1 có 10 loại kiểu gen (2) F1 có loại kiểu gen quy định kiểu hình thân cao, hoa đỏ (3) Ở F1, số cá thể có kiểu gen giống kiểu gen P chiếm tỉ lệ 18% (4) P xảy hoán vị gen với tần số 20% A B C D Câu 36: (VDC) Một loài thực vật, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định thoa vàng; alen B quy định tròn trội hoàn toàn so với alen b quy định dài Cho hoa đỏ, tròn (P) tự thụ phấn, thu F1 gồm loại kiểu hình, số hoa vàng, tròn chủng chiếm 4% Biết không xảy đột biến xảy hốn vị gen q trình phát sinh giao tử đực giao tử với tần số Theo lí thuyết, phát biểu sau sai? A F1 có 59% số hoa đỏ, tròn B F1 có 10 loại kiểu gen C F1 có 8% số đồng hợp tử cặp gen D F1 có 16% số hoa vàng, tròn Câu 37: (VDC) Ở loài động vật, cho lai DE DE AaBb × AaBb Biết gen de de liên kết hoàn toàn giao tử kết hợp cách ngẫu nhiên Theo lý thuyết, số kiểu gen tối đa tạo đời A 16 B 36 C 40 D 18 Câu 38: (VDC) Ở loài thú, cho lông dài, thân đen chủng lai với đực lơng ngắn, thân trắng thu F tồn lông dài, thân đen Cho đực F1 lai phân tích, Fa có tỉ lệ phân li kiểu hình 125 lông ngắn, thân đen : 42 lông dài, thân đen : 125 đực lông ngắn, thân trắng: 40 đực lông dài, thân trắng Biết tính trạng màu thân gen quy định Theo lý thuyết, có kết luận sau đúng? (1) Ở Fa tối đa có loại kiểu gen (2) Tình trạng chiều dài lơng hai cặp gen quy định (3) Có kiểu gen quy định lơng ngắn, thân trắng (4) Cho cá thể lông dài F a giao phối ngẫu nhiên, theo lí thuyết đời cho tối đa 36 kiểu gen kiểu hình A B C D Câu 39: (VDC) Ở loài thực vật, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng; tính trạng chiều cao quy định hai gen gen có hai alen (B, b D, d) phân li độc lập Cho hoa đỏ, thân cao (P) dị hợp tử cặp gen lai phân tích thu Fa có kiểu hình phân li theo tỉ lệ thân cao, hoa đỏ : 18 thân cao, hoa trắng : 32 thân thấp, hoa trắng : 43 thân thấp, hoa đỏ Trong kết luận sau có kết luận đúng? (1) Kiểu gen (P) AB Dd ab (2) Ở Fa có loại kiểu gen (3) Cho (P) tự thụ phấn, theo lí thuyết, đời có kiểu gen đồng hợp tử lặn cặp gen chiếm tỉ lệ 0,49% (4) Cho (P) tự thụ phấn, theo lí thuyết đời có tối đa 21 loại kiểu gen loại kiểu hình A B C D Câu 40: (VDC) Ở Bí Ngơ, cho lai phân tích thể dị hợp có kiểu hình dài, hoa vàng thu kết Fa : 42 tròn, hoa vàng; 108 tròn, hoa trắng; 258 dài, hoa vàng; 192 dài, hoa trắng Biết màu sắc hoa gen quy định Biết tròn, hoa trắng có kiểu gen đồng hợp lặn Biết khơng có đột biến phát sinh Tính theo lý thuyết, có phát biểu sau đúng? I Hình dạng bị chi phối quy luật di truyền tương tác bổ sung II Tần số hoán vị gen phép lai phân tích 20% III Kiểu gen bố mẹ phép lai phân tích AD ad Bb × bb ad ad IV Ở Fa có kiểu gen quy định kiểu hình dài, hoa vàng A B C D KẾT LUẬN Để học sinh có kĩ làm tập qui luật di truyền nói chung, tập hốn vị gen nói riêng việc người giáo viên phân loại hương dẫn phương pháp giải cần thiết Qua việc ôn tập cho em học sinh khối 12 chuyên đề “Phương pháp giải dạng tập hốn vị gen”.tơi nhận thấy kĩ giải tập hoán vị gen học sinh nâng lên nhiều so với lớp không ôn tập chuyên đề Do thời gian có hạn, phân loại dạng tập hốn vị gen chưa đầy đủ tất dạng Mặt khác toán qui luật di truyền có nhiều qui luật di truyền chi phối đề tài tơi chưa hồn mỹ, mong đóng góp, nhận xét bạn đồng nghiệp Những thông tin cần bảo mật: Không Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: Đề tài áp dụng rộng rãi vào việc giảng dạy lớp ôn thi THPT Quốc gia cho học sinh lớp 12 trường THPT 10 Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả theo ý kiến tổ chức, cá nhân tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu, kể áp dụng thử Sau áp dụng chuyên đề “ Phân loại dạng tập hoán vị gen” vào ôn luyện lớp 12A1; 12A6 năm học 2019 – 2020 trường THPT Ngô Gia Tự….Tôi thu kết sau: + Khơng khí học sơi nổi,các em ý theo dõi học + Các em nhận biết tốt dạng có khả giải tốt tập hoán vị gen + Tỷ lệ tập giải cao: 12A2, 12A6 (30%) - Lớp 12A6 không ôn tập chuyên đề + Không khí học trầm hơn,các em bị phân tán nhiều học,ít phát biểu xây dựng + Các em khó khăn việc nhận biết dạng tập, kĩ giải tập hoán vị gen 11 Danh sách tổ chức/cá nhân tham gia áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu (nếu có): Bằng việc tổ chức cho em làm 40 câu tập trắc nghiệm hoán vị gen vòng 60 phút lớp 12A1, 12A6 trường THPT Ngô Gia Tự năm học 2019 – 2020 thu kết sau: Tổng số câu làm 40 35→39 30→34 20→29