Nếu bỏ quan hệ từ của trong câu : Chúng tôi đi chầm chậm trên con đường đất quen thuộc của thị xã quê hương:Câu văn sẽ?. A.A[r]
(1)I.Trắc nghiệm: (2đ)
Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi cách ghi lại chữ đầu phương án trả lời nhất:
Tôi đứng dậy,lấy khăn mặt ướt đưa cho em Thủy lau nước mắt soi gương ,chải lại tóc Anh em tơi dẫn đường.Em nắm chặt tay nép sát vào ngày cịn nhỏ. Chúng tơi chậm chậm đường đất đổ quen thuộc thị xã quê hương Đôi lúc , đột nhiên em dừng lại, mắt nhìn đau đáu vào gốc hay mái nhà đó, tồn những cảnh quen thuộc đường lại hàng nghìn lần từ thuở ấu thơ.
Câu 1: Đoạn văn trích tác phẩm nào?
A. Mẹ C Mùa xuân
B. Cổng trường mở D Cuộc chia li búp bê Câu 2: Đoạn văn trích tác phẩm nào?
A Tự C.Biểu cảm B Miêu tả D.Nghị luận Câu 3: Đoạn văn kể lời ?
A Tác giả C.Người em B Người anh D.Người mẹ
Câu Đoạn văn có đại từ nhân xưng thứ làm chủ ngữ câu A.Một C.Ba
B hai D Bốn Câu 5: Từ đau đáu từ:
A.Từ ghép phụ C Từ ghép đẳng lập B Từ ghép đẳng lập D Từ láy toàn
Câu 6: Quan hệ từ câu: Chúng chầm chậm đường đất đỏ quen thuộc của thị xã quê hương: Biểu thị ý nghĩa quan hệ gì?
A.So sánh C Nhân B Sở hữu D Địa điểm
Câu Nếu bỏ quan hệ từ câu : Chúng chầm chậm đường đất quen thuộc thị xã quê hương:Câu văn sẽ
A Đổi nghĩa C Không rõ nghĩa B Không có nghĩa D.Cả A,B,C sai
Câu 8: Yếu tố thị từ sau không đồng nghĩa với yếu tố thị thị xã A.Thành thị C Miệt thị
B Đô thị D Thị tứ II: Tự luận(8đ)
Câu (3đ)
Chép nguyên văn khổ thơ thứ thơ Tiếng gà trưa Xuân Quỳnh Mạch cảm xúc thơ diễn biến ntn?
Câu 2:(5đ)
(2)ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I
I.Trắc nghiệm(2đ) Mỗi câu trả lời đúng: 0,25đ Câu 1: D Câu 5: D
Câu 2: A Câu 6: B Câu 3: B Câu 7: B Câu 4: B Câu 8: C II:Tự luận:
Câu 1:
-Chép xá khổ thơ
-Diễn biến mạch cảm xúc: đường hành quan xa, người chiến sĩ nghe tiếng gà nhảy ổ gợi kỉ niệm tuổi thơ:
+Với hình ảnh đàn gà
+Hình ảnh người bà với tình yêu ,sợ chắt chiu chăm lo cho cháu,với mong ước bế nhỏ tuổi thơ
+Tiếng gà trưa vào chiến đấu người bạn chiến sĩ khắc sâu vào tình cảm quê hương đất nước
Câu
*Nội dung: Học sinh có nhiều cách xeepsys gồm nội dung sau -Yêu mến gắn bó với trường
+Hình ảnh ngơi trường
+Đến trường có nhiều hiểu biết
+Đến trường tình cảm thầy cô bạn bè +Đến trường vui chơi
-Khẳng định cảm xúc rời xa nhớ ngơi trường *Hình thức:
+Bố cục có đủ phần
+kết hợp yếu tố tự miêu tả