Tài liệu Đề toán thi vào lớp 10 pptx

Nguyễn Tăng Vũ Đề thi vào lớp 10 1 ĐỀ TOÁN THI VÀO LỚP 10 Mấy năm gần đây nhu cầu thi vào các lớp 10 chuyên của học sinh ngày càng nhiều. Điều các học sinh quan tâm là cách thức ra đề cũng như yêu cầu kiến thức của từng trường như thế nào. Để đáp ứng nhu cầu đó chúng tôi xin giới thiệu tập tài liệu tham khảo: Bộ đề thi tuyển sinh vào các lớp 10 trường chuyên trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh. Đây là bộ đề thi môn toán tuyển sinh vào lớp 10 các trườ ng phổ thông trung học chuyên trên phạm vi thành phố. Trong đó chủ yếu là các đề thi vào các trường chuyên Lê Hồng Phong, Trần Đại Nghĩa, trường Phổ Thông Năng Khiếu – ĐHQG TPHCM và Lớp chuyên toán của trường Trung Học Thực Hành – ĐHSP TPHCM. Kể từ năm học 2006 – 2007 thì đề thi vào 10 lớp bình thường cũng như các lớp chuyên của trường LHP và TĐN là đề thi chung do thành phố ra, còn các trường THTH và PTNK vẫn tuyển riêng. Bộ đề này chỉ gồm các đề thi bắt đầu từ năm học 2001 – 2002 đến nay. Hi vọng rằng đây là bộ tài liệu tham khảo hữu ích cho các em học sinh chuẩn bị thi vào các lớp 10 chuyên cũng như các thầy cô giáo quan tâm đến kì thi này. Trong quá trình soạn thảo không tránh những sai sót, mong các bạn thông cảm và gửi mail cho tôi để kịp thời sửa chữa. Nguyễn Tăng Vũ Nguyễn Tăng Vũ Đề thi vào lớp 10 2 1 . Thi vào trường Lê Hồng Phong Năm học 2001 – 2002 Đề thi chung Bài 1: Cho phương trình a) Định m để phương trình có nghiệm b) Định m để phương trình có hai nghiệm x 1 , x 2 thoả mãn: Bài 2: Chứng minh các bất đẳng thức sau: a) với mọi b) c) với mọi a, b, c, d, e Bài 3: Giải các phương trình sau: a) b) Bài 4: Cho tam giác ABC có ba góc nhọn nội tiếp trong đường tròn tâm O và có trực tâm là H. Lấy điểm M thuộc cung nhỏ p BC . a) Xác định vị trí điểm M sao cho tứ giác BHCM là một hình bình hành b) Với M lấy bất kì thuộ cung nhỏ p BC , gọi N, E lần lượt là các điểm đối xứng của M qua AB, AC. Chứng minh rằng N, H, E thẳng hàng c) Xác định vị trí của M thuộc cung nhỏ p BC sao cho NE có độ dài lớn nhất Bài 5: Nguyễn Tăng Vũ Đề thi vào lớp 10 3 Cho đường tròn cố định tâm O, bán kính bằng 1. Tam giác ABC thay đổi và luôn ngoại tiếp đường tròn (O). Một đường thẳng đi qua tâm O và cắt các cạnh AB, AC lần lượt tại M, N. Xác định giá trị nhỏ nhất của diện tích tam giác AMN. Năm học 2002 – 2003 Đề thi chung Bài 1: Rút gọn các biểu: a) b) Bài 2: Cho phương trình: a) Chứng minh rằng phương trình có hai nghiệm phân biệt b) Gọi x 1 , x 2 là hai nghiệm của phương trình. Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức Bài 3: a) Chứng minh: b) Chứng minh: c) Cho x, y > 0 và x + y = 1. Chứng minh rằng: Bài 4: Giải các phương trình sau: a) b) Bài 5: Cho đường tròn (O; R) và đường thẳng (d) không qua O cắt đường tròn (O) tại hai điểm A, B. Từ một điểm di động M trên đường thẳng (d) và ở Nguyễn Tăng Vũ Đề thi vào lớp 10 4 ngoài (O), ta vẽ hai tiếp tuyến MN, MP với đường tròn (O) (N, P là hai tiếp điểm) a) Chứng minh rằng b) Chứng minh đường tròn ngoại tiếp tam giác MNP đi qua một điểm cố định khi M lưu động trên đường thẳng (d) c) Xác định vị trí điểm M trên đường thẳng (d) sao cho tứ giác MNOP là một hình vuông d) Chứng minh rằng tâm I của đường tròn nội tiếp tam giác MNP lưu động trên một đường cố định khi M lưu động trên (d) Đề thi vào lớp chuyên toán Bài 1: Tìm các giá trị của m để phương trình sau có nghiệm và tính các nghiệm ấy theo m: Bài 2: Phân tích đa thức thành nhân tử: 10 5 1Ax x= ++ Bài 3: Giải các phương trình và hệ phương trình: Bài 4: Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của biểu thức Bài 5: Cho tam giác ABC có 3 góc nhọn nội tiếp trong đường tròn (O) và có AB < AC. Lấy điểm M thuộc cuung BC không chứa điểm A của đường trònh (O). Vẽ MH vuông góc BC, MK vuông góc CA, MI vuông góc AB( H thuộc BC, K thuộc AC, I thuộc AB). Chứng minh Bài 6: Nguyễn Tăng Vũ Đề thi vào lớp 10 5 Cho tam giác ABC, giả sử các đường phân giác trong và phân giác ngoài của góc A của tam giác ABC lần lượt cắt đường thẳng BC tại D, E và có AD = AE. Chứng minh rằng , với R là bán kính đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC. Năm học 2003 – 2004 Đề thi chung Bài 1: Cho phương trình: a) Tìm m để phương trình có hai nghiệm phân biệt đều âm b) Gọi x 1 , x 2 là hai nghiệm của phương trình. Tìm m để có Bài 2: a) Cho và . Chứng minh: b) Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức Bài 3: Giải các hệ phương trình sau: a) b) Bài 4: Chứng minh rằng nếu thì ít nhất một trong hai phương trình sau có nghiệm: Bài 5: Cho đường tròn tâm O đường kính AB. Gọi K là trung điểm cung p AB , M là điểm lưu động trên cung nhỏ p AK ( M khác A và K). Lấy điểm N trên đoạn BM sao cho: BN = AM. a) Chứng minh rằng b) Chứng minh tam giác MNK vuông cân c) Hai đường thẳng AM và Ok cắt nhau tại D. Chứng minh MK là đường phân giác của góc d) Chứng minh đường thẳng vuông góc với BM tại N luôn đi qua một điểm cố định Bài 6: Cho tam giác ABC có BC = a, CA = b, AB = c và có R là bán kính đường tròn ngoại tiếp thoả mãn hệ thức . Hãy định dạng tam giác ABC. Nguyễn Tăng Vũ Đề thi vào lớp 10 6 Đề thi vào lớp chuyên toán Bài 1: a) Rút gọn biểu thức: b) Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức: Bài 2: Giải các phương trình và hệ phương trình sau a) b) Bài 3: Phân tích thành nhân tử: . Áp dụng giải phương trình Bài 4: Cho hai phương trình: Chứng minh rằng nếu ít nhất một phương trình trong hai phương trình trên vô nghiệm thì phương trình sau luôn có nghiệm: Bài 5: Cho tam giác ABC vuông tại A ( AB < AC) có đường cao AH và trung tuyến AM. Vẽ đường tròn tâm H bán kính AH, cắt AB tại D, cắt AC tại E ( D và E khác điểm A). a) Chứng minh D, H, E thẳng hàng b) Chứng minh và MA vuông góc với DE. c) Chứng minh bốn điểm B, C, D, E cùng thuộc một đường tròn tâm O. Tứ giác AMOH là hình gì? Nguyễn Tăng Vũ Đề thi vào lớp 10 7 d) Cho góc và AH = a. Tính diện tích tam giác AEC theo a. Bài 6: Cho hình thang ABCD có hai đường chéo AC và BD cùng bằng cạnh đáy lớn AB. Gọi M là trung điểm của CD. Cho biết . Tính các góc của hình thang. Năm học 2004 – 2005 Đề thi chung I. Phần tự chọn: Học sinh chọn một trong hai bài sau đây: Bài 1a: Cho phương trình: ( ) 2 312180xmxm−++−= a) Tìm m để phương trình có hai nghiệm phân biệt đều âm b) Gọi x 1 , x 2 là hai nghiệm của phương trình. Tìm m để có 12 5xx−≤ Bài 1b Rút gọn các biểu thức sau: a) 22 1 11 xxxx A x xx xx −+ =−++ ++ −+ b) 22 1 1 21 xxxxxx B x xx x ⎛⎞⎛⎞ +−+−− =− ⎜⎟⎜⎟ − ++ ⎝⎠⎝⎠ I. Phần bắt buộc: Bài 2: Giải các phương trình: a) 2 3422x xx+−=− b) () 2 2 2 9 392 x x x =+ −+ Bài 3: a) Cho 1, 1x y≥≥ . Chứng minh rằng: 11x yyxxy− +−≤ b) Cho x > 0, y > 0 và x + y = 1. Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức 22 11 11A x y ⎛⎞ ⎛⎞ =− − ⎜⎟⎜⎟ ⎝⎠ ⎝⎠ Bài 4: Tìm các số nguyên x, y thoả hệ: 2 10 2110 yx x yx ⎧ −−−≥ ⎪ ⎨ − ++−≤ ⎪ ⎩ Nguyễn Tăng Vũ Đề thi vào lớp 10 8 Bài 5: Cho đường tròn tâm O. Từ điểm M ở ngoài đường tròn (O) vẽ các tiếp tuyến MC, MD với (O)( C, D là các tiếp điểm). Vẽ các tuyến MAB không đi qua tâm O, A nằm giữa M và B. Tia phân giác của góc n ACB cắt AB tại E. a) Chứng minh MC = ME b) Chứng minh DE là phân giác góc ADB c) Gọi I là trung điểm của đoạn thẳng AB. Chứng minh 5 điểm O, I, C, M, D cùng nằm trên một đường tròn d) Chứng minh IM là phân giác n CID Bài 6: Cho hình thang ABCD có hai cạnh đáy là BC và AD(BC > AD). Trên tia đối của của tia CA lấy một điểm P tuỳ ý. Đường thẳng qua P và trung điểm I của BC cắt AB tại M, đường thẳng qua P và trung điểm J của AD cắt CD tại N. Chứng minh MN song song AD. Đề thi vào lớp chuyên toán Bài 1: Giải hệ phương trình: 36 1 2 11 0 2 xyxy xyxy ⎧ − =− ⎪ −+ ⎪ ⎨ ⎪ − = ⎪ −+ ⎩ Bài 2: Cho x > 0 và thoả 2 2 1 7x x += . Tính 5 5 1 x x + Bài 3: Giải phương trình 3 311 310 x x x = +− + Bài 4: a) Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức: 22 5 9 12 24 48 82Px y xy x y=+− +−+ b) Tìm các số nguyên x, y thoả hệ 333 3 3 xyz xyz ++= ⎧ ⎨ + += ⎩ Bài 5: Cho tam giác ABC có 3 góc nhọn nội tiếp trong đường tròn tâm O( AB < BC). Vẽ đường tròn tâm I qua 2 điểm A và C cắt các đoạn AB, BC lần lượt Nguyễn Tăng Vũ Đề thi vào lớp 10 9 tại M, N. Vẽ đường tròn tâm J đi qua 3 điểm B, N, M cắt đường tròn (O) tại điểm H. Chứng minh rằng a) OB vuông góc với MN b) IOBJ là hình bình hành c) BH vuông góc với IH Nguyễn Tăng Vũ Đề thi vào lớp 10 10 2. Thi vào trường Trần Đại Nghĩa Năm học: 2001 – 2002 Bài 1: Cho phương trình : ( ) 2 22 0mx m x m− ++= . a) Định m để phương trình có nghiệm. b) Định m để phương trình có hai nghiệm phân biệt đều âm. Bài 2: Giải các phương trình: a) 2 25131xx x−+= − b) 2 22 x x−+= − . Bài 3: Giải các hệ phương trình: a) 3 3 2 2 x yx yxy ⎧ =− ⎪ ⎨ =− ⎪ ⎩ b) ( ) () 33 1 54 x yyxxy xy ⎧ −= − + ⎪ ⎨ ⎪ += ⎩ . Bài 4: Chứng minh bất đẳng thức: 22 1x yxyxy+ +≥ + + . Bài 5: Cho đường tròn (O; R) và một điểm P thuộc (O). Từ P vẽ hai tia Px, Py lần lượt cắt đường tròn (O) tại A và B. Cho góc n xPy là góc nhọn. a) Vẽ hình bình hành APBM. Gọi K là trực tâm của tam giác ABM. Chừng minh rằng K thuộc (O). b) Gọi H là trực tâm của tam giác APC và I là trung điểm của đoạn AB. Chứng minh H, I, K thẳng hàng. c) Khi hai tia Px, Py quay quanh P cố định sao cho PX, Py vẩn cắt (O) và góc n xPy không đổi thì H lưu động trên đường cố định nào? [...]... 5: Lớp 9A có 28 học sinh đăng kí dự thi vào các lớp chuyên Toán, Lý, Hoá của trường Phổ Thông Năng Khiếu Trong đó: không có học sinh nào chỉ chọn thi vào lớp Lý hoặc chỉ chọn thi vào lớp Hoá; Có ít nhất 3 học sinh chọn thi vào cả ba lớp Toán, Tý, Hoá; Số học sinh chọn thi vào lớp Toán và Lý bằng số học sinh chỉ thi vào lớp Toán; Có 6 học sinh chọn thi vào lớp Toán và Hoá; Số học sinh chọn thi vào lớp. .. 6: 12 Nguyễn Tăng Vũ Đề thi vào lớp 10 Cho tam giác ABC không phải là tam giác đều và có 3 góc nhọn Đường cao AH, đường trung tuyến BM, đường phân giác CE lần lượt cắt nhau và các giao điểm tạo thành tam giác PQR Tam giác PQR có thể là tam giác đều không? Đề thi vào lớp chuyên toán Bài 1: Giải các phương trình: a) ( 6 x + 7 ) ( 3 x + 4 )( x + 1) = 0 2 b) 4 ( x + 5 )( x + 6 )( x + 10 )( x + 12 ) = 3 x... vào lớp Toán và Lý bằng số học sinh chỉ thi vào lớp Toán; Có 6 học sinh chọn thi vào lớp Toán và Hoá; Số học sinh chọn thi vào lớp Lý và lớp Hoá gấp 5 lần số học sinh chọn thi vào cả 3 lớp Toán, Lý, Hoá Hỏi số học sinh thi vào từng lớp là bao nhiêu Đề thi vào chuyên toán Bài 1: a) Chứng minh rằng phương trình: (a 2 − b 2 ) x 2 − 2 ( a 3 − b3 ) x + a 4 − b 4 = 0 có nghiệm với mọi a, b ⎧ x + y + xy = 5... gia, thi đấu vòng tròn một lượt, thằng được 1 điểm, hoà được 0.5 điểm, thua được 0 điểm Biết rằng sau khi tất cả các trận đấu kết thúc thì cả 8 kì thủ nhận được số điểm khác nhau và 22 Nguyễn Tăng Vũ Đề thi vào lớp 10 kì thủ xếp thứ hai có số điểm bằng tổng số điềm của 4 kì thủ xếp cuối cùng Hỏi ván đấu giữa kì thủ xếp thứ tư và kì thủ xếp thứ 5 kết thúc với kết quả như thế nào Đề thi vào chuyên toán. .. sử BH = 2HN và AH = HI Chứng minh rằng tam giác ABC đều Bài 5: Trong một kì thi học sinh giỏi của trường , nếu sắp xếp mỗi phòng thi 22 học sinh thì còn chứa một em, còn nếu giảm một phòng thi thì số học sinh được chia đều cho mỗi phòng Hỏi có bao nhiêu học sinh tham dự kì thi, biết rằng mổi phòng không thể chứa quá 40 học sinh Đề thi vào chuyên toán Bài 1: a) Cho a, b > 0, c ≠ 0 Chứng minh rằng:... rằng AA1.BC = BB1 AC + CC1 AB Bài 5: Chứng minh rằng nếu ABCD là tứ giác lồi và không phải là tứ giác nội tiếp thì: AB.CD + AD.BC > AC.BD 20 Nguyễn Tăng Vũ Đề thi vào lớp 10 4 Thi vào Phổ Thông Năng Khiếu – ĐHQG TPHCM Năm học: 2001 – 2002 Đề toán chung cho các khối C và D Bài 1: Cho parabol (P): y = x 2 − mx + 2 a) Tìm m để đường thẳng (d): y = 2x – m tiếp xúc với (P) b) Giả sử x1, x2 là hai nghiệm... giác trong AD với D thuộc đoạn BC sao cho BD = a và CD = b.( a> b) Tiếp tuyến tại A của đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC cắt đường thẳng BC tại E Tính AE theo a, b 15 Nguyễn Tăng Vũ Đề thi vào lớp 10 3 Thi vào lớp chuyên toán trườngTrung Học Thực Hành ĐHSP TPHCM Năm học: 2005 – 2006 Vòng 1 Bài 1: Cho phương trình: ( m + 1) x 2 − 2mx + m − 2 = 0 a) Xác định m để phương trình có nghiệm kép và tính nghiệm... Chứng minh rằng A, M, I thẳng hàng 25 Nguyễn Tăng Vũ Đề thi vào lớp 10 b) Chứng minh P là trực tâm của tam giác OMN Bài 5: a) Tìm tất cả các số thực a, b, sao cho 2 x + a = bx + 5 ∀x ∈ b) Cho a, b, c , d, e, f là các số thực thoả điểu kiện: ax + b = cx + d = ex + f với mọi số thực x Biết a, c, e khác không Chứng minh rằng ad = bc Đề thi vào chuyên toán Bài 1: Cho phương trình: x − x + 1 = m (1) trong... Chứng minh rằng độ dài AH không lớn hơn 2R1R2 R1 + R2 23 Nguyễn Tăng Vũ Đề thi vào lớp 10 c) Phát biểu và chứng minh các kết quả tương tự câu a) và câu b) trong trường hợp C1, C2 tiếp xúc trong tại A Bài 5: Giải hệ phương trình : ⎧ x +1 + x + 3 + x + 5 = ⎪ ⎨ 2 2 ⎪ x + y + x + y = 80 ⎩ y −1 + y − 3 + y − 5 Năm học: 2002 – 2003 Đề toán chung cho các khối C và D Bài 1: a) Tìm m để Parabol (P): y = mx 2... Nguyễn Tăng Vũ Đề thi vào lớp 10 Khoảng cách lớn nhất giữa M và M’ là 14 2 cm , khoảng cách bé nhất giữa chúng là 2 cm a) Tính diện tích hình vuông ABCD b) Trên đường thẳng (d) vuông góc với mặt phẳng (ABCD) tại A, ta lấy điểm M sao cho AM = 8 2cm Tính diện tích tam giác OBM Bài 5: Tìm số có hai chữ số, biết rằng tổng của hai chữ số đó là 9 và tổng lập phương của hai chữ số đó là 189 Đề toán chung cho . Nguyễn Tăng Vũ Đề thi vào lớp 10 1 ĐỀ TOÁN THI VÀO LỚP 10 Mấy năm gần đây nhu cầu thi vào các lớp 10 chuyên của học sinh ngày càng nhiều hệ thức . Hãy định dạng tam giác ABC. Nguyễn Tăng Vũ Đề thi vào lớp 10 6 Đề thi vào lớp chuyên toán Bài 1: a) Rút gọn biểu thức: b) Tìm giá trị nhỏ nhất