-Xác định số noãn bào bậc I đã thực hiện sự giảm phân 50%=1đ 50%= 1đ Nhận biết được - Chọn cụm từ -Tính được số loại mARN thích hợp điền axit amin của truyền đạt thông vào chỗ trống đoạn[r]
(1)TRƯỜNG THCS NGHĨA LÂM KIỂM TRA HỌC KỲ I, NĂM HỌC: 2012- 2013 Họ và tên:………………… Lớp 9… Điểm Môn: Sinh học Thời gian: 45 phút Chữ kí giám khảo Mã phách Mã phách I/ Phần trắc nghiệm: ( điểm ) *Chọn phương án trả lời đúng nhất: ( câu 0,5 điểm ) Câu 1: Tế bào loài nguyên phân lần Số tế bào tạo là: A 28 B 30 C 32 D 34 Câu 2: Loại ARN có chức truyền đạt thông tin di truyền là: A rARN B tARN C mARN D.Cả loại trên Câu 3: Tổng số trứng và thể cực tạo sau quá trình giảm phân thể lợn là 184 Số noãn bào bậc I đã thực giảm phân nói trên là: A 42 B 44 C 46 D 48 Câu 4: Số NST thường tế bào sinh dưỡng người là: A 22 B 23 C 44 D 46 Câu 5: Thụ tinh là: A Sự kết hợp 1giao tử đực với giao tử cái B Sự kết hợp 1giao tử đực với giao tử cái tạo thành hợp tử C Các giao tử kết hợp với theo tỉ lệ 1: D Sự tổ hợp NST giao tử đực và giao tử cái Câu 6: Đoạn gen sau qui định bao nhiêu axit amin cấu trúc bậc prôtêin: … XGG- AAT- GXX- TTA- XGX- TAT… … GXX- TTA- XGG- AAT- GXG- ATA… A B.4 C D Câu 7: Bằng kiến thức đã học, em hãy điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu sau: ( điểm ) Trong quá trình tổng hợp ARN, liên kết (1) trên mạch khuôn với các nucleôtit ( ) môi trường nội bào diễn theo ( 3) ., đó A liên kết với U, T liên kết với A, G liên kết với ( ) .và X liên kết với G II/ Phần tự luận: ( điểm ) Câu 1: ( điểm )Phân biệt trẻ đồng sinh cùng trứng và trẻ đồng sinh khác trứng? Câu 2: ( điểm ): Đột biến cấu trúc NST là gì? Cơ chế phát sinh dị bội thể và hậu quả? Câu 3: ( điểm ): Vận dụng kiến thức bài mối quan hệ gen và tính trạng Hãy giải thích mối quan hệ các thành phần sơ đồ sau: Gen ( đoạn ADN) mARN Prôtêin Tính trạng BÀI LÀM …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… (2) …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………… ĐÁP ÁN I-PHẦN TRẮC NGHIỆM (4đ) : Mỗi câu đúng 0,5đ Câu Lựa chọn C C Câu ( đ ): Mỗi ý đúng 0,25 đ Điền đúng: Nucleôtit Tự II-PHẦN TỰ LUẬN ( đ ) Câu 1(2đ) : Trẻ đồng sinh cùng trứng - Là đứa trẻ sinh từ hợp tử - trứng kết hợp với tinh trùng - Giống kiểu gen - Cùng giới tính B C B D Nguyên tắc bổ sung X Trẻ đồng sinh khác trứng - Là đứa trẻ sinh từ hợp tử - trứng kết hợp với tinh trùng - Khác kiểu gen - Cùng giới khác giới Câu 2(3đ) : - Nêu khái niệm đột biến cấu trúc NST : điểm - Trình bày chế phát sinh: 1điểm - Nêu hậu quả: 1điểm Câu 3(1đ): Giải thích sơ đồ ( 1đ) (3) MA TRẬN HAI CHIỀU KIỂM TRA HỌC KỲ I Tên chủ đề Chương II: NST ( tiết) 20%= 2đ 3.Chương III: ADN và gen (6 tiết ) 60%= 6đ Chương IV: Di truyền học người ( tiết) Nhận biết Thông hiểu - Biết số lượng NST tế bào sinh dưỡng - Nhớ khái niệm thụ tinh Vận dụng thấp Vận dụng cao - Xác định số TB tạo qua nguyên phân -Xác định số noãn bào bậc I đã thực giảm phân 50%=1đ 50%= 1đ Nhận biết - Chọn cụm từ -Tính số loại mARN thích hợp điền axit amin truyền đạt thông vào chỗ trống đoạn gen đã cho tin di truyền để quá trình - Vận dụng kiến tổng hợp ARN thức giải thích -Trình bày được mối quan khái niệm đột hệ gen và biến số lượng tính trạng NST, chế phát sinh dị bội thể và hậu 8,3%= 0,5đ 25%= 1,5đ 66,7%= 4đ Phân biệt trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng 20%= 2đ 100%= 10đ câu 15%= 1,5đ 100%= 2đ câu 60%= 6đ câu 25%= 2,5đ (4) ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP Nguyên phân ( 0,5đ) Cơ chế xác định giới tính (0,5đ) Phát sinh giao tử và thụ tinh ( 1đ) Mối quan hệ gen và ARN (1,5đ) Mối quan hệ gen và tính trạng ( 1,5đ) Đột biến cấu trúc NST ( 3đ) Phương pháp nghiên cứu di truyền người ( 2đ) (5)