Yêu cầu cần đạt *KÜ n¨ng Häc sinh cã kÜ n¨ng lµm mét bµi v¨n ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ mét mãn quµ tuæi th¬ đã đợc nhận: kĩ năng xác định và trình bày những cảm xúc tởng tợng, liên tởng suy [r]
(1)TuÇn 18: Ngµy so¹n: 9/ 12 / 2012 TiÕt 69 + 70 : Ngµy d¹y: … / 12 / 2012 KiÓm tra häc k× I ( §Ò tæng hîp) A: Mục đích yêu cầu: Bài kiểm tra tổng hợp cuối học kì I nhằm đánh giá học sinh các phơng diện sau: KiÕn thøc : - §¸nh gi¸ viÖc n¾m c¸c néi dung c¬ b¶n cña c¶ ba phÇn SGK ng÷ v¨n tËp mét - Xem xÐt sù vËn dông linh ho¹t theo híng tÝch hîp c¸c kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng cña c¶ phÇn V¨n, TiÕng ViÖt, vµ TËp lµm v¨n cña m«n häc ng÷ v¨n bµi kiÓm tra KÜ n¨ng : - §¸nh gi¸ n¨ng lùc vËn dông ph¬ng thøc tù sù nãi riªng vµ c¸c kÜ n¨ng tËp lµm v¨n nói chung để tạo lập bài viết Biết cách vận dụng kiến thức và kĩ ngữ văn đã học cách tổng hợp, toàn diện theo nội dung và cách thức kiểm tra đánh giá Thái độ - Cã ý thøc tù gi¸c «n bµi vµ lµm bµi B: ChuÈn bÞ: 1:ThÇy: Tích hợp Các kiến thức văn học, tập làm văn, tiếng Việt đã học học kì I C¸c kiÕn thøc vÒ v¨n tù sù vµ v¨n miªu t¶ ( Líp 6) 2: Trß: ¤n tËp, chuÈn bÞ kiÓm tra C TiÕn tr×nh kiÓm tra * ổn định tổ chức * Ma trận đề ( Trang bªn) I §Ò bµi PhÇn I: Tr¾c nghiÖm: (2 ®iÓm) Khoanh tròn vào đáp án đúng Câu 1: nớc ta bài “ Sông núi nớc Nam” thờng đợc gọi là gì? A Håi kÌn xung trËn B Khóc ca kh¶i hoµn C ¸ng thiªn cæ hïng v¨n D Bản tuyên ngôn độc lập đầu tiên Câu 2: Bài thơ “ Bạn đến chơi nhà” tác giả nào? A Bµ huyÖn Thanh Quan C NguyÔn Du B NguyÔn KhuyÕn D NguyÔn §×nh ChiÓu Câu : Bài thơ “ Cảm nghĩ đêm tĩnh” đợc viết theo thể thơ nào? A ThÊt ng«n b¸t có §êng LuËt B ThÊt ng«n tø tuyÖt C Ngò ng«n tø tuyÖt D Cæ thÓ C©u 4: CÆp tõ nµo sau ®©y kh«ng ph¶i lµ cÆp tõ tr¸i nghÜa? A TrÎ – giµ B S¸ng – tèi C Sang - hÌn D Ch¹y – nh¶y C©u 5: Chän cÆp quan hÖ tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng c©u sau: “ …… còn tên xâm lợc trên đất nớc ta …ta còn phải chiến đấu quét chúng ®i.” A Kh«ng nh÷ng mµ B HÔ th× C Së dÜ cho nªn D Gi¸ nh th× Câu 6: Từ nào là đại từ câu ca dao sau? Ai đâu ai, Hay là trúc đã nhớ mai tìm A Ai B Mai (2) C Tróc D Nhí Câu 7: Dòng nào sau đây nói đúng văn biểu cảm? A ChØ thÓ hiÖn c¶m xóc, kh«ng cã yÕu tè tù sù, miªu t¶ B Kh«ng cã lÝ lÏ, lËp luËn C C¶m xóc chØ thÓ hiÖn trùc tiÕp D Cảm xúc có thể đợc bộc lộ trực tiếp gián tiếp C©u 8: Cã mÊy c¸ch lËp ý v¨n biÓu c¶m? A c¸ch B c¸ch C c¸ch D c¸ch PhÇn II: Tù luËn: ( ®iÓm) C©u 1: ( ®iÓm): Chép theo trí nhớ bài thơ ngũ ngôn tứ tuyệt em đã học Trình bày đặc điểm thể thơ ngũ ngôn tứ tuyệt và rõ đặc điểm đó trên bài thơ ngũ ngôn tứ tuyệt mµ em võa chÐp C©u 2:( ®iÓm) Xác định điệp ngữ đoạn thơ sau Chỉ rõ điệp ngữ đó thuộc dạng nào và nêu rõ tác dụng biểu cảm điệp ngữ đó: " Nh÷ng bÊy l©u muèn nh¾n nhe Nh¾n nhe toan nh÷ng sù gïn ghÌ Gïn ghÌ nhng vÉn cßn cha d¸m Cha d¸m cho nªn ph¶i rôt rÌ " ( Hå Xu©n H¬ng xíng häa víi Chiªu Hæ) Câu 3: ( điểm) Cảm nghĩ món quà tuổi thơ em đã đợc nhận II §¸p ¸n – thang ®iÓm PhÇn I: Tr¾c nghiÖm: (2 ®iÓm) Mỗi đáp án đúng đợc 0, 25 điểm C©u C©u C©u C©u C©u C©u C©u C©u D B C D B A D C PhÇn II: Tù luËn: ( ®iÓm) C©u 1: ( ®iÓm) - Häc sinh chÐp chÝnh x¸c mét bµi th¬ ngò ng«n tø tuyÖt ( ®iÓm) - Nêu đợc đặc điểm thể thơ ngũ ngôn tứ tuyệt: Mỗi bài thơ gồm câu, câu chữ, đó các câu 1, 2, các câu 2, hiệp vần với chữ cuối (0,5 điểm) Chỉ rõ đặc điểm đó trên bài thơ vừa chép ( 0,5 điểm) C©u 2: ( ®iÓm) - §iÖp ng÷: nh¾n nhe, gïn ghÌ, cha d¸m - §iÖp ng÷ vßng ( ®iÖp ng÷ chuyÓn tiÕp) - T¸c dông: Hµi híc, dÝ dám Câu 3: (5 điểm) Yêu cầu cần đạt *KÜ n¨ng Häc sinh cã kÜ n¨ng lµm mét bµi v¨n ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ mét mãn quµ tuæi th¬ đã đợc nhận: kĩ xác định và trình bày cảm xúc tởng tợng, liên tởng suy ngẫm cña m×nh vÒ néi dung vµ h×nh thøc cña t¸c phÈm Trong bµi biÕt sö dông ®an xen c¸c yÕu tố tự và miêu tả để làm bật cảm xúc em * KiÕn thøc - Miêu tả ngắn gọn món quà và kể lại kỉ niệm lần em đợc nhận món quà để từ đó làm bật tình cảm em đợc nhận món quà và thấy đợc tình cảm ngời tặng quµ dµnh cho em * BiÓu ®iÓm - điểm: Bài viết đảm bảo các yêu cầu cần đạt, diễn đạt lô-gíc, nội dung sâu sắc, bố cục rõ ràng, chữ đẹp, biết đa miêu tả và tự vào bài làm - 3- điểm: Đảm bảo các yêu cầu, diễn đạt lô-gíc, bố cục rõ ràng, bài sẽ, có yÕu tè miªu t¶ vµ tù sù, cßn sai mét vµi lçi chÝnh t¶ - ®iÓm: §¶m b¶o c¸c yªu cÇu c¬ b¶n, thiÕu mét vµi ý, sai lçi chÝnh t¶ - ®iÓm: Nh÷ng bµi cßn l¹i (3) * NhËn xÐt vµ híng dÉn vÒ nhµ: - Gi¸o viªn thu bµi - Gi¸o viªn nhËn xÐt ý thøc lµm bµi cña häc sinh giê - Chuẩn bị bài mới: Chơng trình địa phơng (phần tiếng Việt) TuÇn 18: Ngµy so¹n: 9/ 12 / 2012 TiÕt 71 : Ngµy d¹y: … / 12 / 2012 Chơng trình địa phơng ( Phần Tiếng Việt) RÌn luyÖn chÝnh t¶ A: Mục tiêu cần đạt: Qua bài học giúp học sinh đạt đợc: KiÕn thøc: - Một số lỗi chính tả cách phát âm địa phơng KÜ n¨ng: - phát và sửa lỗi chính tả ảnh hởng cách phát âm thờng thấy địa phơng Thái độ: Có ý thức nói và viết đúng chính tả B: ChuÈn bÞ: 1:Thầy: Tích hợp các văn đã học 2: Trß: Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi C Tổ chức các hoạt động dạy và học * ổn định tổ chức * KiÓm tra: ( Lång bµi) * Bµi míi - Giíi thiÖu bµi míi: - Néi dung: Hoạt động thầy Hoạt động trò I Néi dung luyÖn tËp HSTL ? Em thêng m¾c c¸c lçi chÝnh t¶ nµo? - Hay viÕt, nãi nhÇm c¸c tiÕng cã phô ©m ®Çu lµ tr/ch; s/x; r/d/gi; l/n ? địa phơng em ngời thờng mắc các - Hay viết, nói nhầm các tiếng có phụ âm ®Çu lµ l/n lçi chÝnh t¶ nµo lµ chñ yÕu? - GV kÕt luËn -> ChuyÓn II H×nh thøc luyÖn tËp ViÕt nh÷ng ®o¹n, bµi chøa ©m, dÊu dÔ m¾c lçi HS nghe – chÐp vµo s¸ch - GV đọc bài thơ rắn Lê Quý Đôn " Ch¼ng ph¶i liu ®iu vÉn gièng nhµ R¾n ®Çu biÕng häc ch¼ng tha Thẹn đèn hổ lửa đau lòng mẹ Nay thÐt mai gÇm r¸t cæ cha R¸o mÐp chØ quen tuång nãi dèi L»n lng cam chÞu dÊu roi tra Tõ Tr©u Lç ch¨m nghÒ häc KÎo hæ mang danh tiÕng thÕ gia" (4) - GV yêu cầu HS đối chiếu bài mình vừa chÐp víi b¶n in SGK/165 -> ph¸t hiÖn nh÷ng chç chÐp sai HS đối chiếu -> Sửa chỗ sai Lµm c¸c bµi tËp chÝnh t¶ - GV chia nhãm -> yªu cÇu HS th¶o luËn HS th¶o luËn -> Lµm để làm bài ( thời gian: phút) Nhãm 1: Bµi tËp a Nhãm 2: Bµi tËp b ( PhÇn 1) Nhãm 3: Bµi tËp b ( phÇn 2) Nhãm 4: Bµi tËp c - GV gọi HS đại diện trình bày HS tr×nh bµy - GV gäi HS nhËn xÐt, bæ sung HS kh¸c NX, bæ sung - GV NX -> Chèt Nhãm 1: a - xö lÝ, sö dông, gi¶ sö, xÐt xö - tiÓu sö; tiÔu trõ; tiÓu thuyÕt, tuÇn tiÔu - chung søc, trung thµnh; thñy chung, trung đại - máng m¶nh, dòng m·nh, m·nh liÖt; m¶nh tr¨ng Nhãm + 3: b - c¸ chÐp, c¸ tr«i, c¸ tr¾m, c¸ trª, c¸ chim, c¸ chuèi - ngñ, nghØ, nghÜ ngîi, nghÜ - Gi¶ t¹o - D· man - Ra hiÖu Nhóm 4: c ( HS đặt câu) ? Em h·y gi¶i nghÜa cña c¸c tõ " giµnh; HS gi¶i nghÜa dµnh; t¾t, t¾c"? - Giành: dùng sức để lấy cái gì đó cho m×nh - Dành: Giữ lại để dùng sau - T¾t: Lµm cho th«i kh«ng ch¸y, kh«ng sáng, làm cho máy móc ngừng hoạt động - Tắc: tình trạng có cái gì đó làm cho kh«ng lu th«ng ? Vậy từ dễ nhầm lẫn -> Phải hiểu đúng nghĩa các từ đó trớc dïng ta ph¶i lµm nh thÕ nµo? sö dông LËp sæ tay chÝnh t¶ - GV híng dÉn: Cã thÓ lËp sæ tay chÝnh t¶ HS nghe híng dÉn -> VÒ nhµ lµm theo c¸ch so s¸nh c¸c tõ: + TËp hîp c¸c tõ thêng m¾c lçi phô ©m ®Çu: L©ng l©ng, n©ng nui, sa ng·, xa x«i + TËp hîp c¸c tõ thêng m¾c lçi phô ©m cuèi: ¨n n¨n, siªng n¨ng, ng¬ ng¸t, ngan ng¸t + TËp hîp c¸c tõ thêng m¾c lçi dÊu thanh: ThÉn thê, th¬ thÈn, vÇn vò, vÈn v¬ * Cñng cè: ? Nêu các lỗi chính tả em thờng mắc? Và cách khắc phục các lỗi đó? * Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc bµi - LËp sæ tay chÝnh t¶ - ChuÈn bÞ bµi míi: Tr¶ bµi kiÓm tra häc k× I (5) TuÇn 18: Ngµy so¹n: 20/ / 2012 TiÕt 72 : Ngµy d¹y: … / / 2012 tr¶ bµi kiÓm tra häc k× I A: Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh - Tự đánh giá đợc nhận thức thân môn văn và tiếng Việt - Thấy đợc lực mình việc làm bài văn biểu cảm tác phẩm văn häc thÓ hiÖn qua nh÷ng u nhîc ®iÓm cña bµi viÕt - Có kĩ tự phát lỗi sai chính tả, cách diễn đạt và việc sử dụng dÊu c©u - Cã ý thøc phª vµ tù phª B: ChuÈn bÞ: 1:ThÇy: TÝch hîp v¨n miªu t¶ vµ v¨n tù sù ( líp 6), c¸c bíc t¹o lËp v¨n b¶n, liªn kÕt v¨n b¶n, m¹ch l¹c v¨n b¶n ( líp 7) vµ c¸c tiÕt TLV vÒ v¨n biÓu c¶m ( tiÕt: 23, 24, 27, ) và các văn + bài tiếng Việt đã học HKI 2: Trß: ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vÒ v¨n miªu t¶, tù sù ( líp 6), c¸c bíc t¹o lËp v¨n b¶n, liªn kÕt v¨n b¶n, m¹ch l¹c v¨n b¶n ( líp 7), c¸c v¨n b¶n vµ c¸c bµi tiÕng ViÖt đã học học kì I C TiÕn tr×nh lªn líp * ổn định tổ chức * KiÓm tra: ( Lång bµi) * Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò I Tìm hiểu yêu cầu đề Yªu cÇu HSTL - GV nhắc lại yêu cầu đề câu + -> Yªu cÇu HS tr¶ lêi - GV chốt ( Theo đáp án – tiết 69 + 70) (6) - GV nhắc lại đề câu 3: Cảm nghĩ bài thơ " Bánh trôi nớc" bà Hồ Xuân Hơng( đề chẵn); Cảm nghĩ bài ca dao ( đề lÎ) ? Xác định phơng thức biểu đạt dùng để HSTL làm đề văn này? - Phơng thức biểu đạt: Biểu cảm + Tự + miªu t¶ ? Nêu yêu cầu đề? HSTL Yêu cầu: Trình bày đợc cảm xúc, tởng tợng, liên tởng, suy ngẫm mình néi dung vµ nghÖ thuËt cña t¸c phÈm * Dµn bµi HSTL ? Nªu néi dung phÇn më bµi? * MB: Giíi thiÖu t¸c phÈm vµ hoµn c¶nh tiÕp xóc víi t¸c phÈm HSTL ? Phần thân bài em đã triển khai ý *TB: Trình bày cảm xúc, suy nghĩ nµo? t¸c phÈm gîi lªn HSTL ? Nªu néi dung phÇn kÕt bµi? * KB: Ên tîng chung vÒ t¸c phÈm II Tr¶ bµi HS nhËn l¹i bµi cña m×nh - GV tr¶ bµi cho häc sinh III NhËn xÐt Học sinh đọc và tự nhận xét HS tự đọc bài mình - GV yêu cầu HS đọc lại bài mình HS trao đổi bài cho bạn và đọc - GV yêu cầu HS trao đổi bài cho bạn ngồi bên cạnh -> đọc HS nhËn xÐt bµi - GV gäi HS tù nhËn xÐt bµi cña m×nh - Gv gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n Gi¸o viªn nhËn xÐt chung HS nghe - GV nhËn xÐt u, nhîc ®iÓm bµi lµm cña häc sinh * u ®iÓm C©u 1: §a sè c¸c em chÐp l¹i chÝnh x¸c bµi thơ và nêu đợc đặc điểm thể thơ Câu 2: Đề lẻ đa số các em đã xác định đợc điệp ngữ và điệp ngữ đó thuộc điệp ng÷ vßng - Mét sè em biÕt c¸ch lµm bµi - Một số bài trình bày đẹp, * Nhîc ®iÓm Câu 1: Các em cha đợc đặc điểm thÓ th¬ cô thÓ trªn bµi th¬ em võa chÐp Câu 2: đề chẵn đa số các em nhầm lẫn từ ghép đẳng lập và từ ghép chính phụ C©u 3: NhiÒu em cha viÕt thµnh bµi v¨n chØ tr×nh bµy bµi lµm díi d¹ng ®o¹n v¨n ( Håi, HuyÒn, Ch©m ) - Mét sè bµi tr×nh bµy bÈn, viÕt sai chÝnh t¶ nhiÒu, viÕt hoa tïy tiÖn, néi dung s¬ sµi IV Ch÷a lçi ®iÓn h×nh ( Ninh, Hoa, Quang ) HS söa lçi - GV ghi lçi HS b¶ng phô -> Yªu cÇu HS ph¸t hiÖn lçi sai vµ söa HS quan s¸t (7) - GV treo bảng phụ đã sửa lỗi cho học V Đọc, bình số đoạn văn, bài văn sinh quan s¸t hay HS nghe - GV đọc bài Hòa, Chinh rõ u điểm cña bµi -> b×nh B¶ng phô 1: 1: " Cảm nghĩ em bài ca dao trên là em thấy bài ca dao đó nói lên công lao cha mẹ là cao và bao la, cha mẹ yêu quý cái dù cho đất nớc có dộng đến ®©u cha mÑ còng t×m thÊy c¸i."" 2: " Cho em thÊy c«ng cha vµ nghÜa mÑ cao vµ réng nh nói ngÊt trêi vµ biÓn réng mªnh m«ng vµ nh¾c nhë vÒ c«ng sinh thµnh, vÒ t×nh mÉu tö vµ t×nh anh em ruét thÞt" B¶ng phô 2: Ph¸t hiÖn c¸c lçi sai: 1:- Dïng tõ cha chÝnh x¸c: rÊt cao vµ vµ bao la ViÕt sai chÝnh t¶: déng -> réng Diễn đạt lủng củng -> Sửa: Bài ca dao đã nói lên công lao to lớn cha mẹ Sö dông dÊu c©u cha chÝnh x¸c 2: - Sai kiÕn thøc:" vµ t×nh anh em ruét thÞt" - Diễn đạt lủng củng => Söa: Bµi ca dao cho em thÊy c«ng cha, nghÜa mÑ lµ rÊt lín lao kh«ng g× s¸nh ® îc Bµi ca dao còn nhắc nhở chúng ta phải nhớ công ơn đó để sống cho xứng đáng * Cñng cè: - GV nhËn xÐt tiÕt tr¶ bµi * Híng dÉn vÒ nhµ: - Xem l¹i bµi - Chuẩn bị bài mới: Ôn tập các bài đã học HKI (8)