@ Từ việc phân tích này ta có thể rút ra kết luận gì về người cô ?( lạnh lùng độc ác thâm hiểm. hạng người sống tàn nhẫn, khô héo cá tình máu mủ ruột rà- ý nghĩa tố cáo của hình tượng nh[r]
(1)BÀI 2
Tiết TRONG LỊNG MẸ Văn học (Trích: NHỮNG NGÀY THƠ ẤU)
Nguyên Hồng A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp Học sinh:
- Hiểu tình cảnh đáng thương nỗi đau tinh thần nhân vật bé Hồng, cảm nhận tình yêu thương mãnh liệt mẹ
- Bước đầu hiểu văn hồi kí đặc sắc thể văn qua ngòi bút Nguyên Hồng: thấm đượm chất trữ tình, lời văn tự truyện chân thành, giàu sức truyền cảm
B.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên:
- Nghiên cứu sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tập, thiết kế giảng - Đọc “ Những ngày thơ ấu” Nguyên Hồng
- Chân dung nhà văn Nguyên Hồng 2.Học sinh:
- Đọc “Những ngày thơ ấu”
- Đọc sách giáo khoa, soạn câu hỏi “Đọc - hiểu văn “ C.CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
I Ổn định lớp: II.Kiểm tra cũ:
1.Phân tích dịng cảm xúc thiết tha, trẻo nhân vật ''tôi'' truyện ngắn “ Tôi học “
2.Nét đặc sắc nghệ thuật sức hút tác phẩm “Tôi học “ ? III.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG
Hoạt động Giới thiệu
@ Cho HS xem chân dung nhà văn Nguyên Hồng giới thiệu qua nhà văn
@ Giới thiệu nhà văn Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu vcùng đoạn trích Trong lịng mẹ
@ Quan sát lắng nghe
@ Lắng nghe (Ghi đầu bài) Hoạt động 2: Đọc tìm hiểu thích
@ Thử nêu cách đọc văn ?
@ Kiểm tra việc nắm thích : sách giáo khoa
@ Hãy nêu thông tin vềNguyên Hồng, phong cách văn chương ơng tác phẩm
@ HS nêu cách đọc văn theo ý
@ thực việc kiểm tra hiểu nghĩa từ GV nêu
@ Nêu thông tin tác giả
Tác giả : Nguyên Hồng
(1918-I.Giới thiệu chung :
(2)1982), quê Nam Định , sống xóm lao động nghèo -Nguyên Hồng coi nhà văn người lao động khổ
Các tác phẩm (SGK)
“Trong lịng mẹ” trích tập “Những ngày thơ ấu” (1938) Tác phẩm gồm chương , "Trong lòng mẹ" chương
NguyênHồng (1918-1982): 2.Tácphẩm: Trong lòng mẹtrích tập “Những ngày thơ ấu" Hoạt động Hướng đẫn đọc tìm
hiểu bố cục đoạn trích.
@ Hãy nêu bố cục đoạn trích!
@ Từ bố cục , rút hai vấn đề cần phân tích nội dung đoạn trích : tâm địa độc ác nhân vật người tình u mãnh liệt chú bé Hồng với người mẹ bất hạnh
@ Bố cục đoạn trích : chia làm hai phần
- Phần (từ đầu đến ''và mày cịn phải có họ, có hàng, người ta hỏi đến ?) : Cuộc đối thoại người cô cay độc bé Hồng ; ý nghĩ, cảm xúc người mẹ bất hạnh
- Phần (đoạn lại) : Cuộc gặp lại bất ngờ với mẹ cảm giác vui sướng cực điểm bé Hồng
II.Bố cục đoạn trích: chia làm hai phần
Hoạt động 4.: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung văn
@ Đọc: Một hôm, cô gọi đến bên cười hỏi :”Hồng ! Mày có muốn vào Thanh Hố chơi với mẹ mày khơng ?” @ Em có nhận xét thái độ người hỏi đứa cháu ? Tại người cô cười hỏi lo lắng hỏi, nghiêm nghi hỏi, lại âu yếm hỏi ?
@ Chú bé trả lời ? Tại
@ Trả lời:
- Vờ quan tâm đến đứa cháu - Kéo đứa cháu vào trò chơi ác độc để xúc phạm người mẹ - Nhiều giọng điệu vừa cay nghiệt vừa ngoa ngoắt
@ Vì nhận ý
(3)chú trả lời ?
@ Chú bé trả lời ? Tại người cô không chịu chấm dứt câu chuyện ?
@ Người nói với cháu lời lẽ thái độ ? Tại với giọng nói bình thản mà hai mắt long lanh chằm chằm nhìn vào bé ? Bà muốn ? @ Tại nói bà muốn kéo bé vào trị chơi ác độc ?Em phân tích ác độc trị chơi người khơng ? (Chú ý đến giọng điệu người cô, giọng điệu vừa đa dạng vừa cay nghiệt, lời lẽ ngoa ngoắt)
@ Từ việc phân tích ta rút kết luận người ?( lạnh lùng độc ác thâm hiểm hạng người sống tàn nhẫn, khơ héo cá tình máu mủ ruột rà- ý nghĩa tố cáo hình tượng nhân vật )
@ Vì người lại độc ác ?
nghĩa cay độc giọng nói nét mặt
@ Trả lời theo dẫn chứng tìm SGK
@ Người đàn bà lạnh lùng độc ác thâm hiểm hạng người sống tàn nhẫn, khơ héo cá tình máu mủ ruột rà >ý nghĩa tố cáo hình tượng nhân vật
@Cơ người đại diện cho đạo lý bất nhân xã hội phong kiến vùi dập số phận phụ nữ
@ HS suy nghĩ trả lời
Người đàn bà lạnh lùng độc ác thâm hiểm hạng người sống tàn nhẫn, khô héo cá tình máu mủ ruột rà ý nghĩa tố cáo hình tượng nhân vật
Hoạt động 5: Củng cố học.
@ Người cô câu chuyện người ? Em có cảm tưởng nhân vật ?
@ Hồng câu chuyện có điều làm em ý? Em có cảm nghĩ nhân vật ? Qua đoạn truyện nhà văn muốn nói với người đọc ?
@ Suy nghĩ trả lời @ Thảo luận trả lời
Hoạt động 6: Dặn dò. Yêu cầu HS
Năm vững nội dung diễn biến đoạn truyện
Nắm vững đặc điểm chi tiết cho thấy đặc điểm nhân vật bé Hồng người cô Nhận xét đánh giá nhân vật
Chuẩn bị Tiết bài”Trong lòng mẹ”
@ Ghi nhớ