LOP 1 TUAN 23

Luyện viết - GV vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết lần lượt oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt - Cho HS viết vào vở * Viết được đủ số dòng qui định - GV theo dõi, uốn nắn Nghỉ giữa tiết 3[r]

Tuần 23: Thứ hai , ngày …… tháng …… năm 20…… Học vần: Bài 95: oanh - oach I Mục tiêu - HS đọc được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch; từ và câu ứng dụng - Viết được: + oanh, oach, doanh trại, thu hoạch ( viết 1/ số dòng qui định) * Viết đủ số dòng qui định tập viết Bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh họa + Luyện nói từ – 4câu theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại * HS khá giỏi biết đọc trơn - HS yêu thích học TV , tích cực phát biểu xây dựng bài II Đồ dùng day học Bảng phụ, tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói Bảng con, bảng cài, SGK, tập viết III Các hoạt động dạy và học Tiết Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Cho HS đọc, viết các vần từ áo choàng, liến thoáng, oang oang, dài ngoẵng - Cho HS đọc đoạn thơ ứng dụng - Nhận xét, ghi điểm II Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu vần oanh, oach Hoạt động 2: Dạy vần ( 30 phút) oanh: a Nhận diện vần - Viết vần oanh - Phân tích cấu tạo vần oanh? b Đánh vần :o a nhờ oanh - Cài bảng oanh - Có vần oanh muốn có tiếng doanh ta làm nào? - Phân tích tiếng doanh? - Đánh vần tiếng dờ oanh doanh - Cài bảng doanh - GV giới thiệu tranh - GV ghi bảng: doanh trại - Cho HS đọc - GV đọc mẫu - Cho HS đọc tổng hợp: oach: (Quy trình tương tự vần oanh ) - So sánh oach với oanh Nghỉ tiết c Luyện viết - GV vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết lần lượt: Hoạt động HS - HS đọc và viết - Đọc - Đọc - HS trả lời - Đọc cá nhân, đồng - HS cài bảng oanh - HS trả lời - HS trả lời - Đọc cá nhân, tổ đồng - HS cài bảng doanh - Quan sát tranh, nhận xét - Đọc cá nhân, đồng - HS thực tương tự oanh, oach, doanh trại, thu hoạch - Cho HS viết bảng - GV chỉnh sửa d Đọc từ ứng dụng - GV ghi bảng: khoanh tay kế hoạch toanh loạch xoạch - Gọi HS đọc - Tìm tiếng có vần vừa học - Giải thích từ - Cho HS luyện đọc - GV đọc mẫu - HS chú ý - HS viết bảng - HS đọc thầm - HS đọc - HS trả lời - HS luyện đọc Tiết Hoạt động 3: Luyện tập ( 30 phút) Luyện đọc - Cho HS đọc các vần, tiếng từ khóa và các từ ngữ đã học tiết - Câu ứng dụng + GV giới thiệu tranh + GV ghi bảng câu ứng dụng: Chúng em… kế hoạch nhỏ + Cho HS đọc + Cho HS tìm tiếng có vần vừa học + GV giải thích từ ngữ + Cho HS luyện đọc Luyện viết - GV vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết oanh, oach, doanh trại, thu hoạch - Cho HS viết vào * Viết đủ số dòng qui định - GV theo dõi, uốn nắn Nghỉ tiết Luyện nói - Yêu cầu HS quan sát tranh + Tranh vẽ gì? + Nhà máy là nơi để làm gì? + Kẻ tên số nhà máy mà em biết? * Em đã cửa hàng chưa? Cửa hàng bán gì? * Doanh trại là nơi làm việc ai? Ở địa phương em có doanh trại không? Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ( phút) - Trò chơi ghép thành câu: chim, oanh, hót, líu, lo - Cho HS đọc lại toàn bài - HS luyện đọc cá nhân, nhóm, đồng - Quan sát tranh, nêu nhận xét - HS đọc - hoạch - HS luyện đọc * HS khá giỏi biết đọc trơn - HS chú ý - HS viết vào * Viết đủ số dòng qui định - HS quan sát tranh, nêu nhận và nói tên chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại - HS luyện nói - HS tham gia trò chơi - Đọc lại toàn bài Toán: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước I Mục tiêu: - Biết dùng thước có chia vạch xăng ti mét vẽ đoạn thẳng có độ dài 10cm II Đồ dùng dạy học: - GV và HS có thước có vạch chia thành cm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV I Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( phút) Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước ( phút) - Chẳng hạn, để vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm thì làm sau: + Đặt thước lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm điểm trùng với vạch số 0, chấm điểm trùng với vạch số + Dùng bút nối điểm vạch số với điểm vạch số thẳng theo mép thước + Nhấc thước ra, viết tên đoạn thẳng AB - Ta vẽ đoạn thẳng AB dài cm Hoạt động 3: Thực hành( 20 phút) Bài 1: Nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn HS cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Cho HS thực hành vẽ các đoạn thẳng còn lại vào - Gọi HS lên bảng đo và đọc tên các đoạn thẳng Bài 2: Nêu yêu cầu bài - Cho HS đọc tóm tắt và bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi cái gì? - Cho HS làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm Bài 3: Nêu yêu cầu bài - Cho HS thực hành vẽ Củng cố dặn dò: ( phút) Hoạt động HS - Nghe - Chú ý, quan sát - Vẽ đoạn thẳng có độ dài - Quan sát lắng nghe - Thực đo theo các thao tác và đặt tên cho các đoạn thẳng - Giải bài toán theo tóm tắt sau - Đọc tóm tắt và bài toán - Đoạn thẳng AB dài 5cm, BC dài 3cm - Cả hai đoạn dài bao nhiêu cm? - HS làm bài vào - Lên bảng làm -Vẽ đoạn thẳng AB, BC có độ dài nêu bài - HS thực hành vẽ Thủ công: Kẻ các đoạn thẳng cách I Mục tiêu - Biết cách kẻ đoạn thẳng - Kẻ ít ba đoạn thẳng cách Đường kẻ rõ và tương đối phẳng II Đồ dùng day học GV: Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách HS: Bút chì, thước kẻ, giấy III Các hoạt động dạy và học Hoạt động HS Hoạt động GV Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát mẫu và nhận xét.( phút) - Giới thiệu hình mẫu - Hướng dẫn hS quan sát hình mẫu và rút nhận xét - Đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD cách ô? - Đó gọi là đoạn thẳng cách - Em hãy quan sát và kể tên vật có các đoạn thẳng cách Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu ( phút) Cách kẻ đoạn thẳng : - Lấy điểm A, B bất kì trên cùng dòng kẻ ngang - Đặt thước kẻ qua điểm A, B Giữ thước tay trái tay phải dựa vào cạnh thước Hai đoạn thẳng cách - Trên mặt giấy có kẻ ô, ta kẻ đoạn thẳng AB - Từ điểm A và điểm B cùng đếm xuống hay ô tùy ý Đánh dấu và kẻ đoạn thẳng CD, đoạn thẳng cách với AB - Quan sát, nhận xét đầu đường thẳng có điểm - ô - Lắng nghe - Quan sát và trả lời - Quan sát Nghỉ tiết Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành ( 15 phút) - Yêu cầu HS lấy có kẻ ô li - HS thực hành : đánh dấu điểm A, B; kẻ đoạn thẳng AB - Kẻ tiếp đoạn thẳng CD cách doạn thẳng AB - GV quan sát, uốn nắn Hoạt động 4: Nhận xét dặn dò ( phút) - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn chuẩn bị giấy màu, vở, kéo, hồ dán cho - Lắng nghe tiết sau Tiếng Việt*: Ôn luyện: Tiết 1(trang 33) Mục tiêu: - Giúp hs củng cố, nắm các vần oanh, oach Nối tiếng cột bên trái và tiếng cột bên phải để tạo thành từ thích hợp - Đọc đoạn: Chúa tể Ếch Ê - Viết đựợc câu : ch loanh quoanh đáy giếng II/ Chuẩn bị: VBTTH III/ Hoạt động dạy học: HĐGV *Khởi động: Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 1: Điền vần,tiếng có vần oanh, oach Bài 2:Nối Hướng dẫn mẫu HĐHS Múa hát tập thể Quan sát tranh – tìm tiếng , vần có vần oanh, oach để điền vào tranh cho phù hợp Đọc lại từ đã điền: doanh trại, kế hoạch, chim oanh, khoanh tay Nhận xét - chữa bài Đọc tiếng cột bên trái và tiếng cột bên phải để tạo thành từ thích hợp Nối - đọc từ toanh, thu hoạch, xoành xoạch, loanh quoanh Nhận xét - chữa bài Bài 3: Hướng dẫn đọc Chúa tể Ếch Nhẩm đọc - tìm tiếng có vần oanh, oach: Loanh, oách Luyện đọc câu - bài Luyện đọc cá nhân - nhóm Ếch đời loanh quanh cái giếng nhỏ Tiếng kêu nó làm Nhái, Ốc, Cua hoảng sợ Ếch tưởng mình là chúa tể Một năm, trời mưa to, nước tràn bờ Ếch nhảy ngoài, giương mắt nhìn trời, trông oách Vì chẳng thèm để ý xung quanh, nó bị trâu giẫm bẹp Theo TRUYỆN NGỤ NGÔN VIỆT NAM Nhận xét - tuyên dương Bài 4:Hướng dẫn viết Đọc câu ch loanh quoanh đáy giếng Quan sát - viết bảng Viết mẫu và nêu qui trình viết Viết bài vào Theo dõi – uốn nắn *Chấm bài Nhận xét tiết học: Ê Toán*: Ôn luyện: Bài 86 (trang 20) I/ Mục tiêu: - Biết dựa vào tóm tắt để giải bài toán - Biết dùng thước để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước II/ Đồ dùng dạy học: VBT Toán / t2 III/ Hoạt động dạy học: HĐGV 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Vẽ đoạn thẳng có độ dài: 3cm, 9cm, 5cm, 1cm Bài : a/ Giải bài toán theo tóm tắt sau: Đoạn thẳng AB : cm Đoạn thẳng BC : cm Cả hai đoạn thẳng : … cm ? HĐHS Hs dung thước có chia vạch cm để đo vẽ Hs làm bài - nhận xét - chữa bài Đọc tóm tắt Làm bài - Nhận xét – Chữa bài Cả hai đoạn thẳng dài là : + = (cm) Đáp số : cm b/ Vẽ đoạn thẳng AB, vẽ đoạn thẳng BC Hs dung thước đo - vẽ có độ dài nêu phần a) (vẽ hai cách khác Nhận xét - Chữa bài nhau) Bài : Vẽ đoạn thẳng AO dài cm, vẽ Hs dùng thước đo - vẽ đoạn thẳng OB dài cm để Làm bài - Nhận xét - chữa bài Có đoạn thẳng Ab dài cm Chấm bài Nhận xét tiết học: Thứ ba, ngày ……… tháng …… năm 20…… Học vần: Bài 96: oat - oăt I Mục tiêu - HS đọc được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt; từ và câu ứng dụng - Viết được: + oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt ( viết 1/ số dòng qui định) * Viết đủ số dòng qui định tập viết Bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh họa + Luyện nói từ – 3câu theo chủ đề: Phim hoạt hình * HS khá giỏi biết đọc trơn - HS yêu thích học TV , tích cực phát biểu xây dựng bài II Đồ dùng day học Bảng phụ, tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói Bảng con, bảng cài, SGK, tập viết III Các hoạt động dạy và học Tiết Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Cho HS đọc, viết các vần từ khoanh tay, kế hoạch, toanh, loạch xoạch - Cho HS đọc câu ứng dụng - Nhận xét, ghi điểm II Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu vần oat, oăt - Viết và đọc vần Hoạt động 2: Dạy vần ( 30 phút) oat: a Nhận diện vần - Viết vần oat - Phân tích cấu tạo vần oat? b Đánh vần : o a tờ oat - Cài bảng oat - Có vần oat muốn có tiếng hoạt ta làm nào? - Phân tích tiếng hoạt? - Đánh vần tiếng hờ - oat - hoạt - nặng -hoạt - Cài bảng hoạt - GV ghi bảng: hoạt hình - Cho HS đọc - GV đọc mẫu - Cho HS đọc tổng hợp: oăt: (Quy trình tương tự vần oat ) - So sánh oăt với oat c Luyện viết - GV vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết lần lượt: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt Hoạt động HS - Đọc và viết - HS đọc - Lớp đồng - Đọc - HS trả lời - Đọc cá nhân, đồng - HS cài bảng oat - HS trả lời - HS trả lời - Đọc cá nhân, tổ đồng - HS cài bảng hoạt - Quan sát tranh, nhận xét - Đọc cá nhân, đồng - Đọc cá nhân, đồng - HS thực tương tự - HS chú ý - Cho HS viết bảng - GV chỉnh sửa d Đọc từ ứng dụng - GV ghi bảng: lưu loát chỗ ngoặt đoạt giải nhọn hoắt - Gọi HS đọc - Tìm tiếng có vần vừa học - Giải thích từ - Cho HS luyện đọc - GV đọc mẫu - HS viết bảng - HS đọc thầm - HS đọc - HS trả lời - HS luyện đọc Tiết Hoạt động 3: Luyện tập ( 30 phút) Luyện đọc - Cho HS đọc các vần, tiếng từ khóa và các từ ngữ đã học tiết - Câu ứng dụng + GV giới thiệu tranh + GV ghi bảng câu ứng dụng: Thoắt cái… cánh rừng + Cho HS đọc + Cho HS tìm tiếng có vần vừa học + GV giải thích từ ngữ + Cho HS luyện đọc Luyện viết - GV vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt - Cho HS viết vào * Viết đủ số dòng qui định - GV theo dõi, uốn nắn Nghỉ tiết 3.Luyện nói - GV giới thiệu tranh minh họa phần luỵên nói - HS luyện đọc cá nhân, nhóm, đồng - Quan sát tranh, nêu nhận xét - HS đọc - thoắt, hoạt - HS luyện đọc * HS khá giỏi biết đọc trơn - HS chú ý - HS viết vào * Viết đủ số dòng qui định - HS quan sát tranh, nêu nhận và nói tên chủ đề: Phim hoạt hình + Tranh vẽ gì? + Các em có thích xem phim hoạt hình không? + Em đã coi phim nào? * Em thấy nhân vật phim nào? - HS luyện nói * Kể tên phim và nhân vật phim hoạt hình mà em biết? - Nhận xét, bổ sung Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ( phút) - Cho HS tìm tiếng, từ có vần vừa học - Cho HS đọc lại toàn bài - Dặn dò chuẩn bị tiết sau - HS tham gia trò chơi Đạo đức: Đi đúng quy định (Tiết 1) I.Mục tiêu: - Nêu số qui định người phù hợp với điều kiện giao thông địa phương - Nêu lợi ích việc đúng quy định - Thực đúng qui định và nhắc nhở bạn bè cùng thực * Phân biệt hành vi đúng qui định và sai qui định - Có thái độ tôn trọng quy định theo luật và nhắc nhở người cùng thực II Đồ dùng day học : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài -Bìa các tông vẽ đèn tín hiệu màu xanh, màu đỏ -Mô hình đèn tín hiệu giao thông (đỏ, vàng, xanh) vạch dành cho người III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: ( phút) GV nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động : Phân tích tranh bài tập 1.( phút) - Yêu cầu HS quan sát tranh 2, thảo luận nhóm đôi và cho biết nông thôn, thì phần đường nào? - Gọi các nhóm trả lời - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Kết luận: Ở nông thôn cần sát lề đường phía tay phải Hoạt động 2: Làm bài tập ( 10 phút) - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh bài tập 2, thảo luận nhóm đôi và cho biết: + Hai bạn học sinh đó đúng quy định chưa? Vì sao? Như có an toàn hay không? - Gọi các nhóm trả lời - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Kết luận: Ở đường nông thôn, hai bạn học sinh và người nông dân đúng, vì họ vào phần đường mình, sát lề đường bên phải Như là an toàn Hoạt động 3: Liên hệ thực tế: (10 phút) Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ: - Hàng ngày các em thường qua đường nào? Đi đâu? Nếu băng qua đường em phải làm gì? - Em đã thực việc sao? - Gọi HS trả lời - Giáo viên tổng kết và khen ngợi 4.Củng cố dặn dò: ( phút) Hoạt động học sinh - Quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi - Khi cần sát lề đường bên tay phải - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi - Hai bạn học sinh đó đã đúng quy định Vì sát lề đường bên tay phải - Đi là an toàn - Lắng nghe - Lắng nghe - Trả lời - Lắng nghe - Nhận xét, tuyên dương HS học tốt - Yêu cầu HS thực đúng quy định - Lắng nghe Tự nhiên và Xã hội: Bài 23: Cây hoa I Mục tiêu - Kể tên và nêu ích lợi số cây hoa - Chỉ rễ, thân, lá, hoa cây hoa * Kể số cây hoa theo mùa: ích lợi, màu sắc, hương thơm - HS có ý thức chăm sóc các cây hoa nhà, trường không bẻ cành, hái hoa nơi công cộng II Đồ dùng day học - Một số cây hoa - Hình ảnh các cây hoa SGK III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Kể tên các phận cây rau - Kể tên các loại cây rau mà em biết - Nhận xét II Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu cây hoa Hoạt động 1: Quan sát cây hoa ( 10 phút) - Yêu cầu HS quan sát các cây hoa mà mình đem tới lớp Cho HS thảo luận nhóm và đâu là rễ, thân, lá và hoa cây hoa - Gọi đại diện các nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung Kết luận: Có nhiều loại hoa khác nhau, cây hoa có thân, rễ, hoa, lá Nghỉ tiết Hoạt động 2: Làm việc với SGK ( 10 phút) - Yêu cầu hS quan sát các loài hoa sách, thảo luận nhóm đôi để trả lời các câu hỏi sau: + Kể tên các loại hoa có bài + Kể tên các loại hoa khác mà em biết + Hoa dùng để làm gì? - Gọi các nhóm trả lời - Các nhóm khác bổ sung Kêt luận: Người ta trồng hoa để làm cảnh, trang trí, làm nước hoa, làm hàng rào… Hoạt động 3: Trò chơi: Đố bạn hoa gì? ( 10 phút) - GV đưa các tranh các loài hoa, yêu cầu tổ cử em lên dán tên các loài hoa vào tranh tổ nào dán nhanh và nhiều thì tổ đó thắng - Các tổ cử đại diện lên thi Hoạt động HS - Có rễ, thân, lá và hoa - Rau cải, xà lách, bắp cải, su su, cà rốt… - HS thảo luận nhóm và quan sát cây hoa - Cây hoa có thân, lá, hoa - Cây hoa còn có thêm rễ - Lắng nghe - Thảo luận nhóm đôi, quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Trả lời - Bổ sung * Kể số cây hoa theo mùa: ích lợi, màu sắc, hương thơm - Lắng nghe - Quan sát tranh - Các tổ thi - GV nhận xét, tuyên dương tổ chiến thắng III Củng cố dặn dò ( phút) Thứ tư, ngày …… tháng …… năm 20…… Toán: Luyện tập chung I Mục tiêu: - Có kĩ đọc, viết, đếm các số đến 20 - Biết cộng ( không nhớ) các số phạm vi 20 Biết giải bài toán II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ: ( phút) II Dạy bài mới: Hoạt động 1: Luyện tập ( 25 phút) Bài 1: Nêu yêu cầu bài - Cho HS tự làm vào sách - Yêu cầu HS đọc Bài 2: Nêu yêu cầu bài - HS làm bài vào sách - HS lên bảng làm Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài toán - Cho HS tóm tắt bài toán - Bài toán cho biết cái gì? - Bài toán hỏi cái gì? - Cho HS làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm Bài 4: Nêu yêu cầu bài - Cho HS tự nêu cách làm và làm bài - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét, tuyên dương Củng cố dặn dò: ( 5phút) - Nhận xét, hướng dẫn tiết sau Hoạt động HS - Điền số từ đến 20 vào ô trống: - Làm bài - Đọc - Điền số thích hợp vào ô trống - Làm bài + 13 + 16 11 … - Đọc - Đọc tóm tắt bài toán - Có 12 bút xanh và bút đỏ - Có tất bao nhiêu cái bút? - Làm bài vào Bài giải Số cái bút có tất là: 12 + = 15 ( cái bút) Đáp số: 15 cái bút - Điền số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu) - Nêu cách làm và làm bài - HS lên bảng làm Học vần: Bài 97: Ôn tập I Mục tiêu - HS đọc được: các vần, từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97 - Viết được: + các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 91 đến bài 97 ( viết 1/ số dòng qui định) * Viết đủ số dòng qui định tập viết Bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh họa + Nghe hiểu truyện:Chú Gà Trống khôn ngoan * HS khá giỏi kể – đoạn truyện theo tranh - HS yêu thích học TV , tích cực phát biểu xây dựng bài II Đồ dùng day học Bảng phụ, tranh minh họa Bảng con, SGK, tập viết III Các hoạt động dạy và học Tiết Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Cho HS đọc, viết các vần từ lưu loát, chỗ ngoặt, đoạt giải, nhọn hoắt - Cho HS đọc câu ứng dụng - Nhận xét, ghi điểm II Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài và ghi đề Hoạt động 2: Ôn tập ( 30 phút) a Đọc vần - Đọc các vần trên bảng - Gọi HS vừa vừa đọc các vần trên bảng b Ghép vần: - Cho HS đọc cột thứ và thứ hai - Ghép cột dọc với để tạo vần c Đọc từ ứng dụng - GV ghi các vần lên bảng - Cho HS đọc - Cho HS tìm tiếng các vần vừa ôn - GV giải thích từ d.Luyện viết - GV hướng dẫn HS viết các từ: ngoan ngoãn, khai hoang - Cho HS viết bảng - GV nhận xét, chỉnh sửa e Trò chơi củng cố - Tìm tiếng có vần vừa ôn: Cho HS thi đua các tổ, tổ nào tìm nhiều từ đúng là tổ đó thắng - GV nhận xét tuyên dương Hoạt động HS - HS đọc và viết - HS đọc - HS nghe - Đọc cá nhân, tổ, đồng - Đọc cá nhân - Đọc cá nhân, nhóm, đồng - Đọc cá nhân - HS đọc - Trả lời - HS chú ý - HS viết bảng - HS tham gia trò chơi Tiết Hoạt động 3: Luyện tập ( 30 phút) Luyện đọc a Đọc lại các vần và câu ứng dụng: - GV bảng theo thứ tự cho HS đọc - GV không theo thứ tự b Đọc đoạn thơ ứng dụng: - GV treo tranh và hỏi: + Bức tranh vẽ gì? - Ghi bảng: Hoa đào… dát vàng - Cho HS đọc câu - Tìm tiếng có vần vừa ôn? - Cho HS luyện đọc - GV chính sửa phát âm Luyện viết - GV vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết : khai hoang, ngoan ngoãn - Cho HS viết vào * Viết đủ số dòng qui định - GV theo dõi, uốn nắn, chấm, chữa Nghỉ tiết Kể chuyện - GV giới thiệu chuyện: Chú Gà Trống khôn ngoan GV kể chuyện Một chú gà trống ngủ … thịt tôi thì sao? - GV kể lần vào tranh - GV kể lần hai vừa kể vừa nêu câu hỏi giúp HS nắm nội dung câu chuyện Đoạn 1: Con Cáo nhìn lên cây và thấy gì? Đoạn 2: Con Cáo đã nói gì với Gà Trốn? Đoạn 3: Gà Trống đã nói gì với Cáo? Đoạn 4: Nghe Gà Trống nói xong Cáo đã làm gì? Vì Cáo lại - Hướng dẫn HS kể theo đoạn câu truyện theo tranh minh họa - Cho HS xung phong kể truyện * HS khá giỏi kể – đoạn truyện theo tranh - Yêu cầu các nhóm thảo luận, cử đại diện thi kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ( phút) - Cho HS tìm tiếng, từ có vần vừa học - Cho HS đọc lại toàn bài - Dặn dò chuẩn bị tiết sau - HS luyện đọc cá nhân, nhóm, đồng - Quan sát tranh, nêu nhận xét - Trả lời - HS đọc - Trả lời - HS luyện đọc cá nhân, nhóm, đồng - HS viết vào * Viết đủ số dòng qui định - HS quan sát tranh, lắng nghe - HS kể đoạn theo tranh * Kể – đoạn truyện theo tranh - Đại diện các nhóm thi kể - Vỗ tay - Thi tìm tiếng, từ có vần vừa học - Đọc lại bài Học vần*: Ôn luyện: Bài 97 (trang 14) I Mục tiêu: - Củng cố, nắm các vần đã học tuần - Biết đọc từ và nối để tạo thành câu thích hợp - Điền vần oay hay oăt thích hợp vào chỗ chấm - Viết từ:khoa học, hoạt bát theo đúng qui trình chữ viết II/ Đồ dùng dạy học: VBT Tiếng Việt III/ Hoạt động dạy học: HĐGV *Khởi động: 1.Giới thiệu bài ôn: 2.Hướng dẫn hs làm bài tập: + Bài yêu cầu làm gì? Gọi hs đọc các từ cột bên trái và cột bên phải + Bài yêu cầu gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? Gv viết mẫu và nêu qui trình viết Nhắc nhở nề nếp viết Cho hs viết bài Theo dõi hs viết - uốn nắn cho hs viết đẹp Chấm bài Nhận xét tiết học HĐHS Hát múa tập thể Hs viết và đọc lại bài ôn sgk Bài : Nối Đọc cá nhân - nhóm - lớp Nối từ cột bên trái và từ cột bên phải để tạo thành câu thích hợp Đội cờ tướng trường em đoạt giải nhì Bạn Dũng nhanh thoăn Em thích uống nước khoáng Nhận xét - chữa bài Bài 2: Điền vần oay hay oăt Xem tranh chọn vần để điền vào chỗ chấm Đọc từ: dòng nước xoáy, đường rẽ ngoặt Nhận xét - chữa bài Bài 3: Viết Đọc từ: khoa học hoạt bát Quan sát Viết bảng Viết Thứ năm, ngày …… tháng …… năm 20…… Học vần: Bài 98: uê - uy I Mục tiêu - HS đọc được: uê, uy, bông huệ, huy hiệu; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: + uê, uy, bông huệ, huy hiệu ( viết 1/ số dòng qui định) * Viết đủ số dòng qui định tập viết Bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh họa + Luyện nói từ – 3câu theo chủ đề: Tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay * HS khá giỏi biết đọc trơn - HS yêu thích học TV , tích cực phát biểu xây dựng bài II Đồ dùng day học Bảng phụ, tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói Bảng con, bảng cài, SGK, tập viết III Các hoạt động dạy và học Tiết Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Cho HS viết và đọc: chỗ ngoặt, khoa học, khai hoang, ngoan ngoãn - Cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét, ghi điểm II Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu vần uy uê - Viết và đọc vần Hoạt động 2: Dạy vần ( 30 phút) uê: a Nhận diện vần - Viết vần uê - Phân tích cấu tạo vần uê? b Đánh vần : u ê uê - Cài bảng uê - Có vần uê muốn có tiếng huệ ta làm nào? - Phân tích tiếng huệ? - Đánh vần tiếng hờ uê huê nặng huệ - Cài bảng huệ - GV giới thiệu tranh - GV ghi bảng: bông huệ - Cho HS đọc - GV đọc mẫu - Cho HS đọc tổng hợp: uê huệ bông huệ uy (Quy trình tương tự vần uê ) - So sánh uy với uê Hoạt động HS - HS viết và đọc - HS đọc - Lớp đồng - Đọc - HS trả lời - Đọc cá nhân, đồng - HS cài bảng uê - HS trả lời - HS trả lời - Đọc cá nhân, tổ đồng - HS cài bảng huệ - Quan sát tranh, nhận xét - Đọc cá nhân, đồng - HS thực tương tự Nghỉ tiết - Hát c Luyện viết - GV vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết lần lượt: uê, uy, bông huệ, huy hiệu - Cho HS viết bảng - GV chỉnh sửa d Đọc từ ứng dụng - GV ghi bảng: cây vạn tuế tàu thủy xum xuê khuy áo - Gọi HS đọc - Tìm tiếng có vần vừa học - Giải thích từ - Cho HS luyện đọc - GV đọc mẫu - HS chú ý - HS viết bảng - Đọc thầm - Đọc - Trả lời - Luyện đọc Tiết Hoạt động 3: Luyện tập ( 30 phút) Luyện đọc - Cho HS đọc các vần, tiếng từ khóa và các từ ngữ đã học tiết - Câu ứng dụng + GV giới thiệu tranh + GV ghi bảng câu ứng dụng: Cỏ mọc nơi nơi + Cho HS đọc + Cho HS tìm tiếng có vần vừa học + GV giải thích từ ngữ + Cho HS luyện đọc Luyện viết - GV vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết uê, uy, bông huệ, huy hiệu - Cho HS viết vào * Viết đủ số dòng qui định - GV theo dõi, uốn nắn Nghỉ tiết Luyện nói - GV giới thiệu tranh minh họa phần luỵên nói + Tranh vẽ gì? + Ở lớp đã máy bay? Ôtô? Tàu hỏa? + Em đã phương tiện nào? + Đi nào, cùng với ai? * Nêu đặc điểm, hình dáng, kích thước màu sắc * Em thích phương tiện đó không? Vì sao? Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Cho HS tìm tiếng, từ có vần vừa học - Cho HS đọc lại toàn bài - HS luyện đọc cá nhân, nhóm, đồng - Quan sát tranh, nêu nhận xét - HS đọc - xuê - HS luyện đọc * HS khá giỏi biết đọc trơn - HS chú ý - HS viết vào * Viết đủ số dòng qui định - HS quan sát tranh, nêu nhận và nói tên chủ đề: Tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay - HS luyện nói - HS tham gia trò chơi - HS đọc - Dặn dò chuẩn bị tiết sau Toán: Luyện tập chung I Mục tiêu: - Thực cộng, trừ nhẩm; so sánh các số phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết giải bài toán có nội dung hình học II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV I Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( phút) Hoạt động 2: Luyện tập ( 28 phút) Bài 1: Nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS nêu cách tính - Cho HS làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm Hoạt động HS - Tính - Nêu cách làm - Làm bài vào a 12 + = 15 15 + = 19 + = 10… b 11 + + = 17 19 – – = 10… Bài 2: Nêu yêu cầu bài - Đọc - Yêu cầu HS quan sát các số và xem số nào lớn thì - Khoanh số vào sách khoanh vào sách - Gọi HS trả lời - Số lớn nhất: 18 - Số bé nhất: 10 Bài 3: Nêu yêu cầu bài - Vẽ đoạn thẳng có độ dài 4cm - Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ đoạn thẳng có đội dài cho - Trả lời trước - Cho HS thực hành đo - HS thực hành đo - Gọi HS lên bảng đo - Lên bảng đo Bài 4: - Cho HS đọc và tóm tắt bài toán - HS đọc và tóm tắt bài toán - Bài toán cho biết gì? - Đoạn thẳng AB dài 3cm, BC dài 6cm - Bài toán hỏi cái gì? - Hỏi đoạn thẳng AC dài xăng ti - Cho HS làm bài vào mét? - HS lên bảng làm Bài giải - Nhận xét Đoạn thẳng AC dài là: + = ( cm) Hoạt động 3: Củng cố dặn dò ( 5phút) Đáp số : 9cm Toán*: Ôn luyện: Bài 88 (trang 22) I/ Mục tiêu: - Biết làm tính cộng, trừ phạm vi 20 - Biết dùng thước để đo đoạn thẳng - Đọc bài toán và giải bài toán II/ Đồ dùng dạy học: VBT Toán / t2 III/ Hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Tính a/ 11 + = … 14 + = … + = … 12 + =… 19 – = … 16 – = … 10 – = … 17 – = b/ 12 + – = … 18 – – = … 15 – + = … Hs làm bài - nhận xét - chữa bài Bài : Bài : Đoạn thẳng AB dài cm và đoạn thẳng BC dài cm Dùng thước đo độ dài đoạn thẳng AC hai hình vẽ sau : A 3cm B cm C A a/ Khoanh vào số bé : 16 12 10 b/ Khoanh vào số lớn : 15 14 Làm bài - đọc kết Nhận xét - Chữa bài Hs dùng thước đo – nêu kết Nhận xét - chữa bài 11 17 3cm B cm Bài 4: Gọi hs đọc đề bài Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? C Hs đọc đề bài Tổ trồng 10 cây, tổ trồng cây Cả hai tổ trồng bao nhiêu cây ? 18 Muốn biết hai tổ trồng bao nhiêu cây ta làm tính gì ? Gọi hs nêu câu lời giải – phép tính – đáp số Chấm bài Nhận xét tiết học: Cả hai tổ trồng là : 10 + = 18 (cây) Đáp số : 18 cây Tiếng Việt*: Ôn luyện: Tiết 2(trang 35) Mục tiêu: - Giúp hs củng cố, nắm các vần oat, oăt Nối tiếng cột bên trái và tiếng cột bên phải để tạo thành từ thích hợp - Đọc đoạn: Chú bé liên lạc C - Viết đựợc câu : hú bé thoăn II/ Chuẩn bị: VBTTH III/ Hoạt động dạy học: HĐGV *Khởi động: Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 1: Điền vần,tiếng có vần oat, oăt Bài 2:Nối Hướng dẫn mẫu HĐHS Múa hát tập thể Quan sát tranh – tìm tiếng , vần có vần oat, oăt để điền vào tranh cho phù hợp Đọc lại từ đã điền: phim hoạt hình, chỗ ngoặt, đoạt giải Nhận xét - chữa bài Đọc tiếng cột bên trái và tiếng cột bên phải để tạo thành từ thích hợp Nối - đọc từ nhọn hoắt, lưu loát, loạt xoạt, thoăn Nhận xét - chữa bài Bài 3: Hướng dẫn đọc Chú bé liên lạc Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn Cái đầu nghênh nghênh TỐ HỮU Nhẩm đọc - tìm tiếng có vần oat, oăt: loắt choắt, Luyện đọc câu - bài Luyện đọc cá nhân - nhóm Nhận xét - tuyên dương Bài 4:Hướng dẫn viết Chú bé thoăn Viết mẫu và nêu qui trình viết Theo dõi – uốn nắn *Chấm bài Nhận xét tiết học: Đọc câu Quan sát - viết bảng Viết bài vào Toán*: Ôn luyện: Tiết (trang 38) I/ Mục tiêu: - Ôn tập các số phạm vi 20 - Biết dựa vào đề bài toán để giải bài toán.Vẽ đoạn thẳng AB dài 10 cm II/ Đồ dùng dạy học: VBT Toán / t2 III/ Hoạt động dạy học: HĐGV 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu Hướng dẫn hs làm bài Bài 2: Số ? Bài 3:Gọi hs đọc đề bài Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Gọi hs nêu câu lời giải – phép tính – đáp số Bài 4: Vẽ đoạn thẳng AB dài 10 cm Chấm bài Nhận xét tiết học: HĐHS a/ Viết số thích hợp vào ô trống để có các số từ đến 20 b/ Điền số vào chỗ chấm Hs làm bài - nhận xét - chữa bài +4 +2 12 +6 +2 11 +2 +1 16 +2 +3 13 Làm bài - nhận xét - chữa bài Đọc bài Tổ 1: vẽ 10 tranh, tổ vẽ tranh Cả hai tổ vẽ bao nhiêu tranh Cả hai tổ vẽ là: 10 + = 18 (bức tranh) Đáp số: 18 tranh Nhận xét - chữa bài Hs vẽ Đổi kiểm tra Nhận xét - chữa bài Thứ sáu, ngày…… tháng …… năm 20…… Học vần: Bài 99: uơ - uya I Mục tiêu - HS đọc được: uơ, uya, hươ vòi, đêm khuya; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: + uơ, uya, hươ vòi, đêm khuya ( viết 1/ số dòng qui định) * Viết đủ số dòng qui định tập viết Bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh họa + Luyện nói từ – 3câu theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya * HS khá giỏi biết đọc trơn - HS yêu thích học TV , tích cực phát biểu xây dựng bài II Đồ dùng day học Bảng phụ, tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói Bảng con, bảng cài, SGK, tập viết III Các hoạt động dạy và học Tiết Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Cho HS đọc, viết các vần từ cây vạn tuế, tàu thủy, xum xuê, khuy áo - Cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét, ghi điểm II Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu vần ôp, ơp - Viết và đọc vần Hoạt động 2: Dạy vần ( 30 phút) ôp: a Nhận diện vần - Viết vần uơ - Phân tích cấu tạo vần uơ? b Đánh vần : u uơ - Cài bảng uơ - Có vần uơ muốn có tiếng huơ ta làm nào? - Phân tích tiếng huơ? - Đánh vần tiếng hờ uơ huơ - Cài bảng huơ - GV giới thiệu tranh - GV ghi bảng: huơ vòi - Cho HS đọc Hoạt động HS - HS viết và đọc - HS đọc - Lớp đồng - Đọc - HS trả lời - Đọc cá nhân, đồng - HS cài bảng uơ - HS trả lời - HS trả lời - Đọc cá nhân, tổ đồng - HS cài bảng huơ - Quan sát tranh, nhận xét - Đọc các nhân, đồng - GV đọc mẫu - Cho HS đọc tổng hợp: uơ- huơ - huơ vòi uya: (Quy trình tương tự vần uơ ) - So sánh uya với uơ c.Luyện viết - GV vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết lần lượt: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya - Cho HS viết bảng - GV chỉnh sửa d Đọc từ ứng dụng - GV ghi bảng: thuở xưa giấy pơ luya huơ tay phéc mơ tuya - Gọi HS đọc - Tìm tiếng có vần vừa học - Giải thích từ - Cho HS luyện đọc - GV đọc mẫu - Đọc các nhân, đồng - HS thực tương tự - HS chú ý - HS viết bảng - HS đọc thầm - HS đọc - HS trả lời - HS luyện đọc Tiết Hoạt động 3: Luyện tập ( 30 phút) Luyện đọc - Cho HS đọc các vần, tiếng từ khóa và các từ ngữ đã học tiết - Câu ứng dụng + GV giới thiệu tranh + GV ghi bảng câu ứng dụng: Nơi ấy… trên sân + Cho HS đọc + Cho HS tìm tiếng có vần vừa học + GV giải thích từ ngữ + Cho HS luyện đọc Luyện viết - GV vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya - Cho HS viết vào * Viết đủ số dòng qui định - GV theo dõi, uốn nắn Luyện nói - GV giới thiệu tranh minh họa phần luỵên nói + Tranh vẽ gì? + Sáng sớm có đặc điểm gì? + Vào sáng sớm em và người xung quanh làm công việc gì? + Cảnh chiều tối có đặc điểm gì? Mọi người nhà làm gì lúc chiều tối? * Em thích cảnh vào lúc nào? Vì sao? Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ( phút) - HS luyện đọc cá nhân, nhóm, đồng - Quan sát tranh, nêu nhận xét - HS đọc - khuya - HS luyện đọc * HS khá giỏi biết đọc trơn - HS chú ý - HS viết vào * Viết đủ số dòng qui định - HS quan sát tranh, nêu nhận và nói tên chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya - HS luyện nói - Cho HS tìm tiếng, từ có vần vừa học - Cho HS đọc lại toàn bài - Dặn dò chuẩn bị tiết sau - HS tham gia trò chơi - HS đọc Toán: Các số tròn chục I Mục tiêu: - Nhận biết các số tròn chục (từ 10 đến 90) - Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục II Đồ dùng dạy học: - bó, bó có 1chục III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động 1: Giới thiệu các số tròn chục từ 10 đến 90( 10’) - GV hướng dẫn HS lấy bó ( chục) que tính và nói: Một chục còn gọi là bao nhiêu? - GV viết: 10 - GV hướng dẫn tương tự đến 90 - Đếm từ chục đến chục ngược lại - Đọc các số tròn chục từ 10 đến 90 và ngược lại - Những số tròn chục từ 10 đến 90 là số có chữ số? - Các em có nhận xét gì số tròn chục? Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Nêu yêu cầu bài - Cho HS nêu cách làm và làm bài - Gọi HS lên bảng làm Bài 2: Nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS viết các số tròn chục theo thứ tự vào sách - Gọi HS trả lời Bài 3: Nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn HS cách so sánh các chữ số đầu Nếu số nào Hoạt động HS - HS thao tác theo GV HS lấy chục - chục còn gọi là 10 - HS nhắc lại - HS đếm cá nhân - Đọc cá nhân - Có chữ số - Giống chữ số hàng đơn vị - Viết ( theo mẫu): - Nêu cách làm và làm bài - Lên bảng làm - Số tròn chục? - Viết vào sách a 10 ; 20; 30; 40; 50; 60; 70; 80; 90 b 90; 80; 70; 60; 50; 40; 30; 20; 10 - Điền dấu > < = vào ô trống - Lắng nghe lớn thì số đó lớn - Cho HS làm bài - Gọi HS lên bảng làm Hoạt động 3: Củng cố dặn dò ( phút) - Làm bài 20 > 10 40 < 80 90 < 60 30 < 40… Hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp I Mục tiêu bài học: - HS biết ưu điểm khuyết điểm tuần học vừa qua - Biết thẳng thắn phê và tự phê II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: - GV đánh giá hoạt động tuần qua -Tổ1,2,3,4 học tốt , chăm gặt nhiều điểm tốt - GV theo dõi gợi ý - Nhận xét, tuyên dương lớp - Nhắc nhở các bạn chưa thực bạn : Trung, Mẫn, Sung, Lượng chưa chăm học hay nói chuyện riêng học Hoạt động 2: - Phương hướng tuần tới - GV theo dõi nhắc nhở - Cả lớp cùng thực *Vệ sinh cá nhân , giữ vệ sinh lớp * Lễ phép,vâng lời thầy cô và người trên *Học tốt, chăm chỉ, rèn chữ viết, giữ sạch, *Thi đua học tốt gặt nhiều hoa điểm tốt * An toàn thực phẩm, không dùng chất gây nổ thời gian nghỉ tết *Đi học chuyên cần Truy bài đầu *Dặn dò: Hoạt động học sinh - HS lắng nghe * Tổ trưởng trình bày - Các hoạt động - Cả lớp theo dõi - Nhận xét - Cần khắc phục - Cả lớp có ý kiến - Thống ý kiến -Thực đều, học bài trước đến lớp Toán*: Ôn luyện: Tiết (trang 39) I/ Mục tiêu: - Ôn tập các phép tính cộng, trừ phạm vi 20 - Biết các số tròn chục, số lớn và số bé có chữ số II/ Đồ dùng dạy học: VBT Toán / t2 III/ Hoạt động dạy học: HĐGV 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Đằt tính tính Gọi hs nêu yêu cầu Yêu cầu đặt tính thẳng cột Bài 2: Số ? Bài 3:Số tròn chục ? HĐHS 15 + 18 – 12 + 15 18 12 +3 -4 +7 … … … Hs làm bài - nhận xét - chữa bài +4 -6 14 +2 -4 17 -3 -6 19 -5 -2 15 19 – 19 -9 … Làm bài - nhận xét - chữa bài Quan sát - điền số tròn chục thích hợp vào tia số 10 20 … … … … 70 … … Đọc kết - nhận xét - chữa bài Bài 4: Bài 5: Gọi hs đọc đề bài a/ Khoanh vào số lớn nhất: 12 15 17 19 b/ Khoanh vào số bé : 40 Nhận xét - chữa bài 80 20 50 Đoạn thẳng AC dài là: + = 10 (cm) Đáp số: 10 cm Làm bài - nhận xét - chữa bài Chấm bài Nhận xét tiết học: Tiếng Việt*: Ôn luyện: Tiết 3(trang 36) Mục tiêu: - Giúp hs củng cố, nắm các vần uê, uơ, uy, uya Nối tiếng cột bên trái và tiếng cột bên phải để tạo thành từ thích hợp - Đọc đoạn: An hem Tre L - Viết đựợc câu : àng quê có luỹ tre xanh II/ Chuẩn bị: VBTTH III/ Hoạt động dạy học: HĐGV *Khởi động: Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 1: Điền vần,tiếng có vần uê, uơ, uy, uya Bài 2:Nối Hướng dẫn mẫu HĐHS Múa hát tập thể Quan sát tranh – tìm tiếng , vần có vần uê, uơ, uy, uya để điền vào tranh cho phù hợp Đọc lại từ đã điền: cây vạn tuế, trăng khuya, bông huệ, luỹ tre Nhận xét - chữa bài Đọc tiếng cột bên trái và tiếng cột bên phải để tạo thành từ thích hợp Nối - đọc từ thuở xưa, khuy áo, đêm khuya, xum xuê Nhận xét - chữa bài Bài 3: Hướng dẫn đọc Anh em Tre Giữa đêm khuya, trăng sáng vằng vặc làm anh em Tre không ngủ Cậu em thì thầm hỏi anh: “Anh ơi, anh gọi là Tre, nhà mình gọi là Luỹ Tre, tên em là Măng ?” Anh khẽ bật cười: “Khi nào lớn, em gọi là Tre Lúc bé, anh là Măng mà.” Nhẩm đọc - tìm tiếng có vần uê, uy, uơ, uya: Khuya, luỹ Luyện đọc câu - bài Luyện đọc cá nhân - nhóm Nhận xét - tuyên dương Bài 4:Hướng dẫn viết Làng quê có luỹ tre xanh Viết mẫu và nêu qui trình viết Theo dõi – uốn nắn Đọc câu Quan sát - viết bảng Viết bài vào *Chấm bài Nhận xét tiết học: