Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS quan sát Hình 1,2,3,4 sgk trang 8, thảo luận và trả lời câu hỏi: Em hãy nói về sự quan tâm, chia sẻ, chăm sóc, yêu thương nhau giữ[r]
(1)CHỦ ĐỀ 1: GIA ĐÌNH
BÀI 1: CÁC THẾ HỆ TRONG GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU
1 Mức độ, yêu cầu cần đạt
Kể thành viên gia đình nhiều hệ
Vẽ, viết dán ảnh thành viên gia đình có hai, ba hệ vào sơ đồ Nói cần thiết việc quan tâm, chăm sóc, yêu thương hệ
trong gia đình thực việc làm thể điều
2 Năng lực
Năng lực chung:
Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập
Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực
tế
Năng lực riêng: Bày tỏ tình cảm thân thành viên gia đình 3 Phẩm chất
- Bồi dưỡng tình yêu yêu gia đình
II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1 Đối với giáo viên
Giáo án, SGK, SGV
Một số tranh, ảnh gia đình Máy tính, máy chiếu (nếu có) 2 Đối với học sinh
(2)a Mục tiêu:Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học
b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi
c Sản phẩm học tập:HS lắng nghe tiếp thu kiến thức
d Tổ chức thực hiện:
- GV tổ chức cho HS giới thiệu thành viên gia đình theo thứ tự từ người nhiều tuổi đến người tuổi
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi: HS giới thiệu ngắn gọn thành viên gia đình theo số gợi ý: họ tên, tuổi, nghề nghiệp, địa
- GV đặt vấn đề: Gia đình cộng đồng người sống chung gắn bó với mối quan hệ tình cảm, quan hệ nhân, quan hệ huyết thống, quan hệ nuôi dưỡng Gia đình có lịch sử từ sớm trải qua trình phát triển lâu dài Ngày nay, gia đình lớn thường gồm cặp vợ chồng, họ bố mẹ họ Mọi người u thương, chăm sóc chia sẻ cơng việc nhà với Vậy em có biết tình thường gặp hệ gia đình với khơng? Em làm để thể quan tâm, chăm sóc với gia đình mình? Chúng ta tìm câu trả lời ngày hôm - Bài 1: Các hệ gia đình
B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1:Các thành viên gia đình nhiều hệ
a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu thành viên gia đình bạn Hà bạn An; giới thiệu hệ gia đình em; cắt, dán sơ đồ hệ gia đình em
b Nội dung:HS đọc thơng tin sgk, nghe GV hướng dẫn, HS thảo luận, trao đổi, trả lời câu hỏi
c Sản phẩm học tập:Câu trả lời HS
d Tổ chức thực hiện:
(3)Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS quan sát Hình gia đình bạn Hà bạn An:
Gia đình bạn Hà Gia đình bạn An
- GV giải thích: Những người ngang hàng sơ đồ hệ
- GV yêu cầu HS thảo luận trả lời câu hỏi:
Câu 1: Gia đình bạn Hà bạn An có hệ?
Câu 2: Kể tên thành viên hệ gia đình bạn Hà, gia đình bạn An - GV yêu cầu HS giới thiệu hệ gia đình theo gợi ý sau:
+ Gia đình em có hệ?
+ Kể tên thành viên hệ gia đình?
- GV yêu cầu HS dựa vào sơ đồ gia đình bạn Hà, gia đình bạn An để vẽ, viết cắt, dán sơ đồ hệ gia đình em - Gv mở rộng kiến thức, yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em cho biết gia đình có bốn hệ gồm xưng hô với nào?
1 Các thành viên gia đình nhiều hệ a Các thành viên gia đình bạn Hà, bạn An - HS quan sát Hình gia đình bạn Hà, bạn An Câu 1: Các hệ gia đình:
- Bạn Hà: - Bạn An:
Câu 2: Tên thành viên hệ gia đình:
- Bạn Hà:
+ Thế hệ thứ nhất: bố, mẹ
+ Thế hệ thứ hai: Hà, anh trai Hà - Bạn An:
+ Thế hệ thứ nhất: ông, bà + Thế hệ thứ hai: bố, mẹ
+ Thế hệ thứ ba: An, anh trai An
b Giới thiệu hệ gia đình em - HS giới thiệu hệ đình theo gợi ý GĐ
(4)luận
- GV gọi HS đại diện đứng dậy trả lời - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới:
+ Gia đình hệ thường có bố, mẹ
+ Gia đình hệ thường có ơng, bà, bố, mẹ
(5)Hoạt động 2: Chia sẻ, quan tâm, chăm sóc, yêu thương hệ gia đình
a Mục tiêu: Thơng qua hoạt động, HS nêu chia sẻ, quan tâm, chăm sóc hệ gia đình bạn Hà, bạn An; kể số việc làm thể quan tâm, yêu thương, chăm sóc gia đình em; lý người gia đình cần thể điều
b Nội dung: HS đọc thông tin sgk, nghe GV hướng dẫn, HS thảo luận, trao đổi, trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS
d Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS quan sát Hình 1,2,3,4 sgk trang 8, thảo luận trả lời câu hỏi: Em nói quan tâm, chia sẻ, chăm sóc, yêu thương hệ gia đình bạn Hà, bạn An
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
Câu 1: Em kể tên số việc làm thể chia sẻ, quan tâm, chăm sóc, yêu thương hệ gia đình em? Câu 2: Theo em, người gia đình cần chia sẻ, quan tâm, chăm sóc, yêu thương nhau?
- GV yêu cầu HS quan sát Hình 1,2,3,4 sgk trang cho biết bạn An, bạn Hà làm để thể chia sẻ, quan tâm, chăm sóc, yêu thương với thành viên thuộc hệ gia đình?
- GV yêu cầu HS thảo luận trả lời câu
2 Chia sẻ, quan tâm, chăm sóc, yêu thương hệ gia đình
a Sự quan tâm, chia sẻ, chăm sóc, yêu thương hệ gia đình bạn Hà, bạn An
- Gia đình bạn Hà:
+ Hình 1: Bố mẹ Hà anh trai Hà chơi cờ, vừa giải trí, vừa rèn luyện tư
+ Hình 2: Hà bị ốm, mẹ đưa Hà bác sĩ khám bệnh
- Gia đình bạn An:
+ Hình 3: Bố mẹ, bạn An anh trai bạn An tặng q cho ơng bà
+ Hình 4: Ông bà, bố mẹ, bạn An anh trai bạn An quây quần, vui vẻ ăn cơm
(6)- GV chốt lại học, bắt nhịp cho lớp hát Cả nhà thương nhau, nến lung linh để HS thấy quan trọng gia đình, HS cần biết quý trọng tất hệ gia đình
Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập HS đọc sgk thực yêu cầu GV theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết
Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận
- GV gọi HS đại diện đứng dậy trả lời - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới: Mỗi gia đình có nhiều hệ chúng sống Các hệ gia đình cần chia sẻ, quan tâm, chăm sóc, yêu thương nhau.'
thế hệ gia đình: Gợi ý:
- Ơng bà kể chuyện cổ tích cho cháu nghe, cháu nhổ tóc trắng, tóc sâu cho bà; đọc báo cho ông nghe
- Bố mẹ đưa chơi công viên ngày cuối tuần; giúp bố mẹ nhặt rau, quét nhà,, Câu 2: Mọi người gia đình cần yêu thương, chia sẻ với vì: hệ hệ kia: có ơng bà có bố mẹ, có bố mẹ có con; thể tình u thương, lòng biết ơn hệ gia đình
c Những việc làm bạn An, bạn Hà thể chia sẻ, quan tâm, chăm sóc, yêu thương với thành viên thuộc hệ gia đình - Hình 1: bạn bóp vai cho bà
- Hình 2: bạn mẹ vườn thu hoạch rau - Hình 3: bạn bố gấp áo gọn gàng
- Hình 5: bạn làm thiệp tặng mẹ nhân ngày 8/3 d Thể quan tâm, chăm sóc, yêu thương thành viên gia đình em Câu 1: Những việc làm thể quan tâm, chăm sóc hệ:
· Ông chơi gập máy bay cháu · Bố bổ hoa cho nhà ăn · Mẹ bóp vai cho bà,
(7)chăm sóc thành viên gia đình: + Em làm việc hồn cảnh nào?
+ Việc làm việc gì?
+ Những thành viên gia đình cảm thấy nào?
IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ
Hình thức đánh giá Phương phápđánh giá Công cụ đánh giá Ghichú
Sự tích cực, chủ động HS
trình tham gia hoạt động học tập Vấn đáp, kiểmtra miệng Phiếu quan sát học Sự hứng thú, tự tin tham gia học Kiểm tra viết Thang đo, bảng kiểm
Thông qua nhiệm vụ học tập, rèn luyện
nhóm, hoạt động tập thể,… Kiểm tra thựchành Hồ sơ học tập, phiếu học tập,các loại câu hỏi vấn đáp
Mời bạn tham khảo thêm thơng tin hữu ích khác chuyên mục Tài liệu
https://hoatieu.vn/ Tài liệu