Việc miêu tả hoa phượng đóng vai trò gì trong bài văn biểu cảm này2. Việc làm bài văn miêu tả hoa phượng ở lớp 6 có khác gì so với việc miêu tả hoa phượng trong bài văn này?.[r]
(1)I Tìm hiểu đặc điểm văn biểu cảm Văn Nội dung tình cảm chủ yếu Bµi v¨n TÊm g ¬ng (B¨ng S¬n) Ca ngợi đức tính trung thực, ghét thói xu nịnh dối trá §o¹n v¨n: trÝch Nh÷ng ngµy th¬ Êu (Nguyªn Hång) Tình cảm cô đơn, cầu mong giúp đỡ cảm thông Cách biểu đạt tình cảm Mượn hình ảnh gương để bộc lộ tình cảm, cảmxúc gián tiếp Trực tiếp lời than, tiếng kêu, câu hỏi biểu cảm… trực tiếp Bố cục Phần: *MB: Giới thiệu cảm nghĩ Giới thiệu phẩm chất cao đẹp gương *TB: Trình bày cảm nghĩ Những phẩm chất cao đẹp gương *KB: Khẳng định cảm nghĩ Khẳng định lại phẩm chất đó (2) III Bài tập Đọc bài văn và trả lời câu hỏi bài: HOA HỌC TRÒ (3) Bài văn thể tình cảm gì? Việc miêu tả hoa phượng đóng vai trò gì bài văn biểu cảm này? Việc làm bài văn miêu tả hoa phượng lớp có khác gì so với việc miêu tả hoa phượng bài văn này? 4.Vì tác giả gọi hoa phượng là hoa học trò? (4) Văn bản: Hoa Học Trò a Bài văn thể tình cảm gì? (Bày tỏ nỗi buồn nhớ xa trường, rời bạn) Việc miêu tả hoa phượng đóng vai trò gì bài văn biểu cảm này? (Miêu tả để bộc lộ tình cảm, cảm xúc) -> Nỗi buồn nhớ phải chia tay hè đến (5) Văn bản: Hoa Học Trò Việc làm bài văn miêu tả hoa phượng lớp có khác gì so với việc miêu tả hoa phượng bài văn này? (Miêu tả để tái vật -> gợi rõ hình ảnh hoa phượng) Vì tác giả gọi hoa phượng là hoa học trò? (Loại hoa nở vào dịp kết thúc năm học -> biểu tượng chia li ngày hè học trò) (6) Văn bản: Hoa Học Trò b Hãy tìm mạch ý bài văn? Đoạn 1: Nỗi buồn phải chia tay Đoạn 2: Sự trống vắng hè Đoạn 3: Cảm giác cô đơn -> Theo mạch cảm xúc (7) Văn bản: Hoa Học Trò C Bài văn biểu cảm trực tiếp hay gián tiếp? Trực tiếp:Thể nỗi niềm: xa trường, rời bạn buồn xiết bao… Gián tiếp: dùng hoa phượng nói hộ lòng người: Phượng nhớ, phượng khóc… (8) III Bài tập Viết đoạn văn ngắn khoảng đến câu biểu cảm loài hoa em yêu (Tham khảo đoạn văn Hoa hải đường SGK/trang73) (9)