Lop 5 tuan 16

- Đại diện các nhóm trình by *HS đọc yêu cầu BT2 - HS làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày: - Nêu tính cách của cô Chấm thể hiện trong - Tính cách của cô Chấm: trung thực, bài văn[r]

TUẦN 16 Thứ hai, ngày tháng 12 năm 2012 TẬP ĐỌC : THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I MỤC TIÊU : - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi - Hiểu ý nghĩa bài văn : Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) - Kính trọng và biết ơn thầy thuốc Hải Thượng Lãn Ông II CHUẨN BỊ : Bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc.Hs đọc và trả lời các câu hỏi SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5' 1,Kiểm tra bài cũ: - Hình ảnh ngôi nhà xây nói lên điều gì sống trên đất nước ta ? - 2HS đọc và trả lời câu hỏi ( Mai; Linh) 2, Bài mới: Giới thiệu bài: 10' *HĐ : Luyện đọc: GV chia đoạn - HS giỏi đọc bài ( Nam) -HS tiếp nối đọc đoạn -Luyện đọc các từ ngữ : Lãn Ông, khuya +HS luyện đọc từ ngữ -GV giảng từ: Lãn Ông +HS đọc phần chú giải -HS luỵện đọc theo cặp -2 HS đọc toàn bài -GV đọc diễn cảm toàn bài 12' *HĐ : Tìm hiểu bài: - Điều gì thể lòng nhân ái Lãn Ông *Lãn Ông tự buộc tội mình cái chết việc chữa bệnh cho người phụ nữ? người bệnh không phải ông gây ra, chứng tỏ ông là người có trách nhiệm - Vì có thể nói Lãn Ông là người *Ông tiến cử vào chức ngự y không màng danh lợi? ông đã từ chối - Em hiểu nội dung câu thơ cuối bài * Dành cho HSKG : Lãn Ông không màng nào? danh lợi, chăm làm việc nghĩa, - Ý nghĩa bài văn ? -Ca ngơị tài năng, lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng HT Lãn Ông 8' *HĐ : Đọc diễn cảm: -GV đưa bảng phụ HD đọc diễn cảm đoạn -HS luyện đọc đoạn -3 HS thi đọc diễn cảm -Lớp nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm 1, 3/Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị bài Thầy cúng bệnh viện TOÁN : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : 1/ KT, KN : Biết tính tỉ số phần trăm hai số và ứng dụng giải toán 2/ TĐ : Yêu thích môn Toán II CHUẨN BỊ : - GV: sách giáo khoa, sách GV, bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5' 1.Bài cũ : - 1HS lên làm BT3.( Thọ) 29' 2.Bài : Giới thiệu bài: Bài 1: GV HDHS cách hiểu theo mẫu: 6% + 15% = 21% sau: để tính Bài 1: 6% + 15% ta cộng nhẩm + 15 = 21 viết Ghi thêm kí hiệu % sau số 21 6% + 15% = 21% - Tương tự với các phép tính còn lại Bài 2: Bài 2: Đọc đề, làm bài theo nhóm a) Theo kế hoạch năm, đến hết tháng thôn Hoà An đã thực là: 18 : 20 = 0,9 0,9 = 90% b) Đến hết năm, thôn Hoà An đ thực kế hoạch là: 23,5 : 20 = 1,175 1,175 = 117,5% Thôn Hoà An đã vượt mức kế hoạch 117,5% - 100% = 17,5% Đáp số: a) Đạt 90%; - GV giải thích cho HS hiểu : b) Thực 117,5%; vượt 17,5% a) 18 : 20 = 0,9 = 90% Tỉ số này cho biết: Coi kế hoạch l 100% thì đạt 90% kế hoạch b) 23,5 : 20 = 1,175 = 117,5% Tỉ số phần trăm này cho biết: Coi kế hoạch là 100% thì đã thực 117,5% kế hoạch 117,5% - 100% = 17,5% Tỉ số này cho biết: Coi kế hoạch là 100% thì đã vượt 17,5% k/h Bài 3: Dành cho HSKG Bài 3: Đọc đề, làm bài Tiền vốn: 42.000 đồng Tiền bán: 52.500 đồng a) Tìm tỉ số phần trăm số tiền bán rau và số a) Tỉ số phần trăm tiền bán rau và tiền vốn tiền vốn là: 52.500 - 42.000 = 1,25 1,25 = 125% b) Tìm xem người đó lãi bao nhiêu phần trăm? b) Tỉ số phần trăm tiền bán rau và tiền vốn là 125% nghĩa là coi tiền vốn là 100% thì tiền bán rau là 125% Do đó, số phần trăm tiền li l: 125% - 100% = 25% Đáp số: a) 125%; b) 25% 2' Củng cố dặn dò: - HS nhà ôn bài LỊCH SỬ : HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I MỤC TIÊU : KT,KN:Biết hậu phương mở rộng và xây dựng vững mạnh: - Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng đ đề nhiệm vụ nhằm đưa kháng chiến đến thắng lợi - Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực phẩm để chuyển mặt trận - Giáo dục đẩy mạnh nhằm đào tạo cán phục vụ kháng chiến - Đại hội chiến sỹ thi đua và cán gương mẫu tổ chức vào tháng 5-1952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước 2.TĐ: Tự hào tinh thần yêu nước nhân dân ta II CHUẨN BỊ : - Các hình ảnh minh hoạ SGK - Phiếu học tập cho HS III CÁC HOẠT ĐỘNG : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5' Kiểm tra bài cũ : - Nêu ý nghĩa chiến thắng Biên giới thuđông 1950 Cảm nghĩ gương chiến đấu dũng cảm anh La Văn Cầu Bài : Giới thiệu bài mới: 7' *HĐ 1: Làm việc lớp : - GV nêu tầm quan trọng đại hội - Nhiệm vụ mà đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ Đảng(2-11951) đã đề cho cách mạng; để thực nhiệm vụ đó cần các điều kiện gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2HS lên bảng trả lời (Nam, Lưu) Yêu cầu HS quan sát hình SGK - Đưa kháng chiến đến thắng lợi hoàn toàn Để thực nhiệm vụ cần: + Phát triển tinh thần yêu nước + Đẩy mạnh thi đua + Chia ruộng đất cho nông dân 7' *HĐ 3: Làm việc nhóm: - HS làm việc theo nhóm 4, HS cùng thảo luận, ghi ý kiến vào phiếu học tập + Sự lớn mạnh hậu phương - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, yêu năm sau chiến dịch biên giới trên các mặt: cầu HS thảo luận để tìm hiểu các vấn đề: kinh tế, văn hoá-giáo dục thể ntn? + Theo em vì sau hậu phương có thể phát triển vững mạnh vậy? + Sự lớn mạnh hậu phương có tác động nào đến tiền tuyến? GV nhận xét trình bày HS, sau đó quan - Các nhóm trình bày ý kiến sát hình minh hoạ 2,3 và nêu nội dung hình 8' *HĐ : Làm việc lớp : + Đại hội chiến sĩ thi đua và cán gương + Tổ chức vào ngày 1-51952 mẫu toàn quốc tổ chức nào? + Đại hội nhằm mục đích gì? + Nhằm tổng kết, biểu dương thành tích phong trào thi đua yêu nước các tập thể và cá nhân cho thắng lợi kháng chiến + Kể tên các anh hùng đại hội bầu chọn? - GV nhận xét câu trả lời HS 1' Củng cố –dặn dò: GV nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC : HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (tiết 1) I MỤC TIÊU : - Nêu số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc và vui chơi Biết hợp tác với người công việc chung nâng cao hiệu công việc , tăng niềm vui và hiệu gắn bó với người - Có kĩ hợp tác với bạn bè các hoạt động lớp, trường - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo và người công việc lớp, trường, gia đình, cộng đồng II CHUẨN BỊ : - GV: phiếu học tập - HS : thẻ màu III CÁC HOẠT ĐỘNG : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5' Kiểm tra bài cũ: + Em đã làm gì để thể thái độ tôn trọng người phụ nữ ? Bài : 10' *HĐ 1: Tìm hiểu tranh tình : - GV treo tranh và nêu tình tranh HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2-3 HS trả lời (Hồng, Nam, Lý) - HS quan sát và thảo luận trả lời câu hỏi SGK theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - GV hỏi: Trong công việc chung để đạt kết + Chúng ta phải làm việc cùng nhau, tốt chúng ta phải làm việc nào ? cùng hợp tác với người xung quanh - HS đọc phần ghi nhớ 10' *HĐ 2: Làm việc theo nhóm 2: Làm bài tập 1, SGK - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp thảo luận trả lời bài tập - HS làm việc theo nhóm Điền chữ Đ trước việc làm thể hợp tác - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét và bổ sung - GV theo dõi - Kết luận: Để hợp tác tốt với người - HS lắng nghe xung quanh, các em cần phân công, bàn bạc, hổ trợ, phối hợp công việc chung 9' *HĐ 3: Bày tỏ thái độ : - Đọc bài tập - GV treo bảng phụ, nêu ý kiến - HS dùng thẻ màu để bày tỏ thái độ với - GV theo dõi ý kiến  Tán thành: câu a, d - HS giải thích lý vì tán thành hay  Không tán thành: câu b, c không tán thành 1' Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - HS đọc phần ghi nhớ Thứ ba, ngày tháng 12 năm 2012 TẬP ĐỌC : THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN I MỤC TIÊU : 1/ KT, KN: - Biết đọc diễn cảm bài văn - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên người chữa bệnh phải bệnh viện 2/ TĐ : Cảnh giác, không tin mê tín, dị đoan II CHUẨN BỊ : - Bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc HS đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5' 1,Kiểm tra bài cũ: - Hai mẩu chuyện Lãn Ông chữa bệnh nói lên điều gì? - HS đọc và trả lời ( Hồng, Thái, Mai) - Vì có thể nói Lãn Ông là người không màng danh lợi? 2,Bài mới: Giới thiệu bài : 10' *HĐ 1: Luyện đọc: - Hướng dẫn đọc chậm rãi, linh hoạt phù hợp với diễn biến chuyện, nhấn giọng các từ: đau quặn, dao cứa, khẩn khoản, quằn quại - HS khá đọc( Thuý, Ngân) - HS tiếp nối đọc đoạn - Hướng dẫn đọc các từ: đau quặn, khẩn - HS luyện đọc từ ngữ và phần chú giải khoản, quằn quại - HS đọc theo cặp - HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài 12' * HĐ : Tìm hiểu bài: - Cụ Ún làm nghề gì? *Cụ Ún làm nghề thầy cúng - Khi mắc bệnh, cụ Ún chữa cách nào? *Khi mắc bệnh, cụ Ún chữa cách Kết sao? cúng bái không khỏi - Vì bị sỏi thận mà cụ khơng chịu mổ, *Vì cụ sợ mổ,cụ không tin bác sĩ người trốn bệnh viện nhà? kinh có thể bắt ma người Thái - Nhờ đâu mà cu Ún khỏi bệnh? *Nhờ bệnh viện mổ lấy sỏi thận cho cụ - Thảo luận nhóm để tìm ý nghĩa câu chuyện 8' *HĐ : Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - Đưa bảng phụ hướng dẫn đọc đoạn - HS đọc đoạn - Thi đọc diễn cảm - GV nhận xét ghi điểm 1' Củng cố, dặn dõi: - Nhận xét tiết học - Về chuẩn bị bài Ngu Công xã Trịnh Tường -HS lắng nghe TOÁN : GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I MỤC TIÊU : 1/ KT, KN : - Biết tìm số phần trăm số - Vận dụng để giải bài toán đơn giản tìm gi trị số phần trăm số 2/ TĐ : Yêu thích môn Toán II CHUẨN BỊ : - GV: sách giáo khoa, sách GV, bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5' 1.Bài cũ : 2.Bài mới: Giới thiệu bài: 12' *HĐ 2: HD HS giải toán tỉ số phần trăm a) Giới thiệu cách tính 52,5% số 800 GV đọc bài toán, ghi tóm tắt đề bài lên bảng: Số HS toàn trường: 800 HS Số HS nữ chiếm: 52,5% Số HS nữ: HS? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 1HS lên làm BT2 HS ghi tóm tắt các bước thực hiện: 100% số HS toàn trường là 800 HS 1% số HS toàn trường là HS? 52,5% số HS toàn trường là HS? - HS tính bài theo nhóm : 800 : 100 x 52,5 = 420 Hoặc 800 x 52,5 : 100 = 420 - Vài HS phát biểu và đọc lại quy tắc: Muốn tìm 52,5% 800 ta lấy 800 nhân với 52,5 và chia cho 100 b) Gt bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm - GV đọc đề bài, giải thích và HD HS: + Lãi suất tiết kiệm tháng l 0,5% hiểu là gửi 100 đồng thì sau tháng có lãi 0,5 đồng - HS làm bài theo nhóm : + Do đó gửi 1.000.000 đồng sau tháng lãi Tiền lãi sau tháng là: bao nhiêu đồng? 1.000.000 x 0,5 : 100 = 5.000 (đồng) Đáp số: 5.000 đồng 18' *HĐ 2: Thực hành Bài 1: Hướng dẫn Bài 1: Đọc đề - Tìm 75% 32 học sinh - Tìm số học sinh 11 tuổi - 1HS lên bảng làm bài Bài giải: Số học sinh 10 tuổi là: 32 x 75 : 100 = 24 (học sinh) Số học sinh 11 tuổi là: 32 - 24 = (học sinh) Đáp số: học sinh Bài 2: Hướng dẫn Bài 2: Đọc đề, làm bài chữa bài - Tìm 0,5% 5.000.000 đồng - Tính tổng số tiền gửi và tiền lãi Bài 3: Dành cho HSKG Bài 3: - Tìm số vải may quần (tìm 40% 345m) - Tìm số vải may áo Bài giải: Số vải may quần là: 345 x 40 : 100 = 138 (m) Số vải may áo là: 345 - 138 = 207 (m) Đáp số: 207m vải 2' Củng cố dặn dò: Nhận xét học CHÍNH TẢ : VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I MỤC TIÊU : 1/ KT, KN: - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức hai khổ đầu bài thơ Về ngôi nhà xây - Làm BT (2)a /b; tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu chuyện 2/ TĐ : Yêu thích phong phú TV II CHUẨN BỊ : - 3,4 tờ giấy khổ to để các nhóm HS thi tiếp sức làm BT 2a, 2b III CÁC HOẠT ĐỘNG : TG 5' 1' 22' HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1,Kiểm tra bài cũ: - Tìm tiếng khác dấu ?, dấu ngã? 2, Bài mới: Giới thiệu bài: *HĐ 1: Hướng dẫn HS nghe-viết - GV đọc bài viết - Nhắc các em cách trình bày bài thơ tự HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS trả lời (Thọ, Long) -2 HS đọc khổ thơ - Hướng dẫn HS viết các từ khó - GV đọc câu - GV chấm 5-7 bài *HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập: +Bài : - GV nêu yêu cầu BT 8' -HS luyện viết các từ khó: huơ huơ, sẫm biếc, vữa HS viết chính tả -HS tự soát lỗi -HS đổi theo cặp để sữa lỗi *HS đọc BT2 -HS làm việc theo nhóm trình bày hình thức tiếp sức -Cả lớp nhận xét , bổ sung - GV nhận xét chung, chốt lại các từ đúng +Bài 3: *HS đọc yêu cầu BT3 - Nhắc HS: ô số chứa tiếng bắt đầu r hay gi; ô số chứa tiếng bắt đầu v hay d -HS làm bài hình thức trò chơi - Gv theo dõi “tiếp sức” để điền các từ -1 HS đọc lại mẫu chuyện 1' Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học BUỔI CHIỀU HDTHTV: Thực hành tiết I Mục tiêu: Kiến thức: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ: Ác-hen- na, A-ca-ma-xoa, Pê-đrô, … -Trả lời các câu hỏi cuối bài - Củng cố cho học sinh kiến thức mà các em đã học danh từ riêng nước ngoài, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa Kĩ năng: Rèn kĩ đọc trôi chảy và đọc diễn cảm II Các hoạt động: TG 1’ 33’ 10’ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài mới: Đọc bài: “Người cha 8000 đứa trẻ” và trả lời câu hỏi Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Luyện đọc - Hoạt động cá nhân, lớp -Học sinh thảo luận cách đọc Toàn bài đọc giọng nhẹ nhàng, chậm rãi - 1HS đọc bài - Bài này có đoạn? - đoạn Đọc nối tiếp lần Đọc nối tiếp đoạn lần hai 15’ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp - Đọc lại toàn bài * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi 4’ - Yêu cầu học sinh nêu  Giáo viên nhận xét * Hoạt động 4: Củng cố - học sinh đọc nối tiếp bài - Học sinh lắng nghe - Hoạt động nhóm, lớp -1 học sinh đọc yêu cầu các bài tập -Suy nghĩ chọn đáp án đúng Hs nêu đáp án 1’ - Thi đua: Ai hay hơn? (2 dãy) - Mỗi dãy cử bạn chọn đọc diễn cảm - Học sinh dãy đọc + đặt câu hỏi lẫn đoạn mà mình thích  Giáo viên nhận xét, tuyên dương Dặn dò: Nhận xét tiết học GĐHSY-BDHSG I/Mục tiêu: ÔN LUYỆN VỀ TỪ LOẠI - Giúp HS luyện tập DT-ĐT-TT: Nhận biết DT-ĐT-TT - Viết đoạn văn có sử dụng các từ đó II/Hoạt động dạy học TG 1' 29' HĐ GV GT bài: Bài mới: Thế nào là DT?ĐT/TT? Nêu ví dụ? BT1: Tìm danh từ động từ tính từ đoạn văn sau: “Mây từ trên cao theo các triền núi trườn xuống,chốc chốc lại gieo đợt mưa bụi trên mái lá chít bạc trắng.Hoa rau cải hương vàng hoe,từng vạt dài ẩn sương bên sườn đồi” Gọi HS chữa bài.GV nhận xét BT2: Hãy tìm từ ngữ miêu tả mức dộ khác các đặc điểm sau: tươi, xanh, ngắn BT3: Đặt câu với từ vừa tìm HĐ HS VàiHS trả lời (Linh, Dung,Tâm ) HS đọc đề và làm vào DT: mây,trên,triền núi, đợt, mưa bụi, những, mái, lá chít, hoa, rau, cải hương, vạt, trong, sương,bên,sườn, đồi ĐT: theo,trườn, gieo, ẩn, TT: bạc trắng,vàng hoe, Lắng nghe và sữa chữa HS làm bài: -tươi tắn ,tươi mưởi,tươi cười,tươi ,rất tươi……… -xanh xao, xanh nhạt, xanh xanh, xanh quá….… -ngắn ngủi, ngắn ngẳn, ngắn……… HS đặt câu: Cô giáo tươi cười bước vào lớp Cái bút chì ngắn ngủn Gương mặt cô bé xanh xao Lưu ý số HS yếu: đầu câu viết hoa, cuối câu -HS tự làm vào ghi dấu chấm -Nhận xét ,chữa bài Bài 4: Xác định DT,ĐT ,TT câu sau: DT: rừng, ánh lửa, đáy rừng, Rừng sáng có ánh lửa hắt lên từ đáy ĐT: hắt lên rừng TT :sáng 3, Củng cố, dặn dò 2' Dặn HS nhà làm tiếp GĐHSY: LUYỆN TẬP PHÉP TÍNH VỚI SỐ THẬP PHÂN I.Mục tiêu - Củng cố phép chia số thập phân cho số thập phân - Rèn kĩ trình bày bài - Gip HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5' Kiểm tra: Muốn chia số thập phân cho 29' số thập phân, ta làm nào? 2.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập 1: Đặt tính tính: a) 39,44 : 2,9 b) 52,2 : 4,35 Bài tập 2: Tính : a)36,75 x (8,5 – 6,8 ) = b)8,25 + 4,5 x 2,1 = Bài tập 3: Tìm x: a) X x 1,4 = 4,2 b) 2,8 : X = 2,3 : 57,5 Bài tập 4: (HSKG) Một mảnh đất hình chữ nhật có diện tích 161,5m2, chiều rộng là 9,5m Tính chu vi khu đất đó? 1' - HS trình bày.(Thọ ,Linh ) - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải: a) 13,6 b) 12 2HS lên bảng làm lớp làm vào Lời giải: a) X x 1,4 = 4,2 X = 4,2 : 1,4 X = b) 2,8 : X = 2,3 : 57,5 2,8 : X = 0,04 X = 2,8 : 0,04 X= 70 Lời giải: Chiều dài mảnh đất đó là: 161,5 : 9,5 = 17 (m) Chu vi khu đất đó là: (17 + 9,5) x = 53 (m) Đáp số: 53 m Củng cố dặn dò - GV nhận xét học - HS lắng nghe và thực Thứ tư, ngày tháng 12 năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU : TỔNG KẾT VỐN TỪ I MỤC TIÊU : 1/ KT, KN : - Tìm số từ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù (BT1) - Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người bài văn Cô Chấm (BT2) 2/ TĐ : Yêu thích phong phú TV II CHUẨN BỊ : - Một vài tờ phiếu khổ to kẻ sẵn các cột đồng nghĩa và trái nghĩa để các nhóm HS làm BT 1-Từ điển tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG : TG 5' 29' HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1,Kiểm tra bài cũ: Tìm số câu thành ngữ, tục ngữ nói quan hệ gia đình, thầy cơ, bạn bè ? - HS trả lời Tìm các từ ngữ miêu tả mái tóc hay khuôn mặt người ? 1,Bài mới:Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: - GV phát phiếu cho các nhóm Từ Đồng nghĩa Nhân nghĩa, Nhân hậu nhân ái… Trung thật thà, thực thành thật… Anh hùng, Dũng cảm gan dạ… Chăm chỉ, Cần cù siêng năng… - GV nhận xét Bài 2: *HS đọc yêu cầu BT1 - Các nhóm trao đổi, thảo luận và ghi kết vào phiếu Trái nghĩa độc ác,bất nhân… dối trá, gian giảo… Hèn nhát, nhút nhát… lười biếng , biếng nhác… - Đại diện các nhóm trình by *HS đọc yêu cầu BT2 - HS làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày: - Nêu tính cách cô Chấm thể - Tính cách cô Chấm: trung thực, bài văn thẳng thắn, chăm chỉ, giản dị, giàu tình cảm, dễ xúc động - Tìm chi tiết và từ ngữ minh hoạ cho *.Dám nhìn thẳng, dám nói thật, nói nhận xét đó ngay, Hay làm, không làm chân tay nó bứt rứt, Không đua đòi, mộc mạc hòn đá, Dễ cảm thương, khóc suốt đêm, - Lớp nhận xét, bổ sung - GV chốt lại ý chính 2' 3)Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS làm BT2 - HS lắng nghe KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC TIÊU : 1/ KT, KN : Kể buổi sum họp đầm ấm gia đình theo gợi ý SGK 2/ TĐ : Biết quan tâm và thương yêu các thành viên gia đình II CHUẨN BỊ : - Một số tranh, ảnh sum họp gia đình - Bảng lớp viết đề bài, tóm tắt nội dung gợi ý 1,2,3,4 III CÁC HOẠT ĐỘNG : TG 5' 29' HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1,Kiểm tra bài cũ: - Hãy kể lại câu chuyện người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì - HS kể ( Hồng, My) hạnh phục nhân dân 2,Bài mới: Giới thiệu bài : Hướng dẫn HS kể chuyện: a)Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề bài: - Ghi đề bài: Kể chuỵện buổi sum họp đầm ấm gia đình - Lưu ý: Câu chuyện em kể phải là câu chuyện em tận mắt chứng kiến hay tham gia -HS đọc đề bài và phần gợi ý - Kiểm tra phần chuẩn bị nội dung HS 2' -1 số HS giới thiệu câu chuyện kể - GV theo dõi và giúp đỡ các em yếu -HS chuẩn bị dàn ý kể chuyện b)Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện: HS kể chuyện theo cặp -HS kể câu chuyện trước lớp -Cả lớp theo dõi, nhận xét và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Cho HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa -Lớp bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể chuyện hay - Gv nhận xét chung 3/Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học TOÁN : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : 1/ KT, KN : Biết tìm tỉ số phần trăm số và vận dụng giải toán 2/ TĐ : Yêu thích môn Toán II CHUẨN BỊ : - GV: sách giáo khoa, sách GV, bảng nhóm - HS: sách giáo khoa, bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG : TG 5' 1' 29' HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : 2.Bài : *HĐ 1: Giới thiệu bài *HĐ 2: Thực hành Bài 1(a,b): Bài 2:Tính 35% 120kg HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 1HS lên làm BT2.( Lý) Bài 1(a,b): HS tự giải các bài tập a) 320 x 15 : 100 = 48 (kg) b) 235 x 24 : 100 = 56,4 (m 2) Bài 2: Đọc đề, làm bài Bài giải: Số gạo nếp bán là: 120 x 35 : 100 = 42 (kg) Đáp số: 42 kg Bài 3: Hướng dẫn - Tính thể tích hình chữ nhật - Tính 20% diện tích đó Diện tích hình chữ nhật là: 18 x 15 = 270 (m 2) Diện tích để làm nhà là: 270 x 20 : 100 = 54 (m 2) Đáp số: 54m2 Bài 4: Hướng dẫn HS cách tính nhẩm: Bài 4: Dành cho HSKG Gợi ý: Vì 1200 : 100 = 12, có thể lấy a) 5% 1200 là: 12 x = 60 12 nhân với số số phần trăm là có kết b) Vì 10% = 5% x nên 10% 120 cây là: 60 x = 120 (cy) c) Tương tự phần b) có 20% 120 cây là: 120 x = 240 (cây) 1' Củng cố dặn dò : GV nhận xét học, dặn HS xem lại cách giải bài KHOA HỌC : CHẤT DẺO I MỤC TIÊU : 1/ KT, KN : - Nhận biết số tính chất chất dẻo - Nêu số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng chất dẻo 2/ TĐ: Cẩn thận, biết giữ gìn sản phẩm chất dẻo II CHUẨN BỊ : - HS chuẩn bị số đồ dùng nhựa - Giấy khổ to, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG : TG 10' 10' 10' HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: Hãy nêu tính chất cao su? - Khi sử dụng đồ dùng cao su chúng - HS trả lời (Thái, Thành) ta cần lưu ý điều gì? - Lớp bổ sung Bài mới: Giới thiệu bài *HĐ 1: Quan sát - HS làm việc theo cặp quan sát hình minh họa trang 64 SGK và đồ dùng nhựa các em mang đến lớp Dựa vào kinh nghiệm sử dụng để tìm hiểu và nêu đặc điểm chúng - 5-7 HS đứng chỗ trình bày - HS lắng nghe và nhận xét Đồ dùng nhựa có đặc điểm chung gì? - HS trả lời *HĐ 2: Thực hành xử lí thông tin và liên - HS đọc kĩ bảng thông tin trang 65, trả hệ thực tế lời câu hỏi trang này - HS hoạt động lớp điều khiển lớp trưởng a Chất dẻo làm từ nguyên liệu - Chất dẻo làm từ dầu mỏ và nào? than đá b Chất dẻo có tính chất gì? - Chất dẻo có tính chất là cách điện, cách nhiệt, nhẹ, bền, có tính dẻo nhiệt độ cao c Có loại chất dẻo? Là loại - Có loại chất dẻo: chất dẻo làm từ dầu nào? mỏ và chất dẻo làm từ than đá d Ngày nay, chất dẻo có thể thay - Ngày nay, các sản phẩm chất dẻo vật liệu nào để chế tạo các sản có thể thay cho các sản phẩm làm phẩm thường dùng hàng ngày? Tại sao? gỗ, da, thuỷ tinh, vải vì chúng bền, nhẹ, sạch, nhiều màu sắc đẹp và rẻ - GV kết luận : SGV HĐ 3: Một số đồ dùng làm chất dẻo - GV tổ chức trò chơi: “Thi kể tên các đồ 1' dùng làm chất dẻo” + Chia nhóm theo tổ - Các nhóm thảo luận + Yêu cầu HS ghi tất các đồ dùng chất dẻo giấy - Tổng kết thi - Đại diện nhóm lên trình bày Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học BUỔI CHIỀU THT: THỰC HÀNH TIẾT I/YÊU CẦU: - Củng cố cách giải toán tỉ số phần trăm - Rèn kỹ thực giải toán tỉ số phần trăm - GDHS tính cẩn thận tỉ mĩ II/ĐỒ DÙNG: -Vở bài tập III/CÁC HOẠT ĐỘNG: TG 2' 29' Hoạt động giáo viên 1/GT bài 2/Thực hành vở: Bài 1: Có: 30 bài Bài điểm trở lên: 60% Bài điểm trở lên bài? Bài 2: Gv hướng dẫn Hs làm chữa tương tự bài Lãi suất: 0,2% / tháng Có : 2500000 đồng Tiền lãi sau tháng Bài 3: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Để biết người đó thu bao nhiêu tiền vốn lẫn lãi chúng ta cần biết gì? 2' - Chấm bài nhận xét Bài 4: Đố vui Yêu cầu tính nháp bao nhiêu tiền lãi để điền đúng, sai 4/Củng cố: -Nhắc lại ghi nhớ Hoạt động học sinh - 1em lên bảng - Cả lớp theo dõi nhận xét Có số bài kiểm tra điểm trở lên là: 30 x 60 : 100 = 18 (bài) Đáp số: 18 bài Hs tự làm vào em lên bảng (Thành) - vốn 1000000 đồng Lãi 20% so với vốn - Tính số tiền thu vốn lẫn lãi - Biết tiền lãi Làm vào Hs làm nêu kết GĐHSY: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM ( tiết) I.Mục tiêu - Học sinh giải thành thạo dạng toán tỉ số phần trăm: tìm tỉ số phần trăm số, giá trị số phần trăm số, tìm số biết giá trị số phần trăm đó Tìm thạo tỉ số phần trăm số - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học TG Hoạt động dạy 1' Giới thiệu - Ghi đầu bài 29' 2.Bài mới: - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài 1: Tìm tỉ số phần trăm a) và 60 c, và 15 d, 7,5 và 20 b) 6,25 và 25 e, 12 và 60 g, 14 và 35 Những bài còn lại làm tương tự Bài 2: Một người bán hàng đã bán 450.000 đồng tiền hàng, đó lãi chiếm 12,5% tiền vốn Tính tiền vốn? Bài 3: Một đội trồng cây, tháng trước trồng 800 cây, tháng này trồng 960 cây Hỏi so với tháng trước thì thng ny đội đó đ vượt mức bao nhiêu phần trăm ? Hoạt động học - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải: a) Tỉ số phần trăm và 60 là: : 60 = 0,1333 = 13,33 % b) Tỉ số phần trăm 6,25 và 25 là: 6,25 : 25 = 0,25 = 25% Lời giải: Coi số tiền bán là 100% Số tiền lãi là: 450000 : 100  12,5 = 56250 (đồng) Số tiền vốn có là: 450000 – 56250 = 393750 (đồng) Đáp số: 393750 đồng Lời giải: Tháng này, đội đó đã làm số % là: 960 : 800 = 1,2 = 120% Coi tháng trước là 100% thì đội đó đã vượt mức số phần trăm là: 120% - 100% = 20 % Đáp số: 20 % Bài 4: Tính tỉ số % a và b điền số vào chỗ Lời giải: a b % a b % 14 35 40% 35 40% 27 180 15% 27 15% - HS lắng nghe và thực Số tiền vốn và tiền lãi tháng đó Bài 5: Lãi suất tiết kiệm là 0,5 tháng Một là: 100000 : 0,5 x 100 = 20000000 người gửi tiết kiệm sau tháng lãi (đồng) 100000 đồng Hỏi người đó đã gửi tiết kiệm Người đó đã gửi tiết kiệm tháng đó tháng đó bao nhiêu tiền? số tiền là: 20000000 - 100000= 19900000 (đồng) 1' Củng cố dặn dò: Nhận xét học Thứ năm, ngày tháng 12 năm 2012 TẬP LÀM VĂN : TẢ NGƯỜI(viết) I MỤC TIÊU : 1/ KT, KN : Viết bài văn tả người hoàn chỉnh, thể quan sát chân thực, diễn đạt trôi chảy 2/ TĐ : Thể tình cảm với người cần tả II CHUẨN BỊ : - Một số tranh ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra: em bé tuổi tập đi, tập nói; ông, bà, cha, mẹ, anh, em; bạn học III CÁC HOẠT ĐỘNG : TG 5' HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: KT chuẩn bị HS Bài mới:Giới thiệu bài 5' *HĐ 1:.Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra: - Giao việc: + Các em chọn đề -1 HS đọc đề SGK + Dựa vào kết đã quan sát ngoại hình hay -HS lắng nghe hoạt động nhân vật viết thành bài văn hoàn chỉnh -GV giải đáp thắc mắc HS ( có) - HS nêu thắc mắc 25' *HĐ 2: HS làm bài kiểm tra - HS làm bài - GV theo dõi - GV thu bài 2' 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về đọc trước đề bài, gợi ý tiết TLV sau TOÁN : GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM( TIẾP) I MỤC TIÊU : 1/ KT, KN : Biết : - Biết cch tìm số biết giá trị số phần trăm nó - Vận dụng để giải số bài toán dạng tìm số biết giá trị số phần trăm nó 2/ TĐ : Cẩn thận, tự giác làm bài II CHUẨN BỊ : - GV: sách giáo khoa, sách GV, bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG : TG 5' 12' HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : 2.Bài mới: Giới thiệu bài: *HĐ 1: HD HS giải toán tỉ số phần trăm a) Giới thiệu cách tính số biết 52,5% nó là 420 GV đọc bài toán ví dụ và tóm tắt lên bảng: 52,5% số HS toàn trường là 420 HS 100% số HS toàn trường là HS? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2HS lên làm BT ( Mai, Thọ) - HS thực cách tính: 420 : 52,5 x 100 = 800 (HS); 420 x 100 : 52,5 = 800 (HS) - Một vài HS phát biểu quy tắc: Muốn tìm số biết 52,5% nó là 420, ta có thể lấy 420 nhân với 100 chia cho 52,5 b) Giới thiệu bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm - HS đọc bài toán SGK, GV cùng HS giải và ghi bài giải lên bảng Bài giải: Số ô tô nhà máy dự định sản xuất là: 1590 x 100 : 120 = 1325 (ô tô) Đáp số: 1325 ô tô 17' *HĐ 2: Thực hành Bài 1: Bài 2: Bài 3: Cho HS làm bài theo nhóm Bài 1: HS làm bài chữa bài Bài giải: Số học sinh trường Vạn Thịnh là: 552 x 100 : 92 = 600 (học sinh) Đáp số: 600 học sinh Bài 2: HS đọc đề Bài giải: Tổng số sản phẩm là: 732 x 100 : 91,5 = 800 (sản phẩm) Đáp số: 800 sản phẩm Bài 3: Dành cho HSKG 1 10% = 10; 25% = Nhẩm: 2' a) x 10 = 50 (tấn) b) x = 20 (tấn) Củng cố dặn dò:Nhắc lại cách tìm số biết… ĐỊA LÍ : GIAO THÔNG VẬN TẢI I.Mục tiêu: 1- Biết số đặc điểm bật giao thông nước ta : - Nhiều loại đường và phương tiện giao thông - Tuyến đường sắt Bắc – Nam và quốc lộ 1A là tuyến đường sắt và đường dài đất nước.quốc lộ 14 chạy qua B Đăng 2- Chỉ số tuyến đường chính trên đồ đường sắt Thống nhất, quốc lộ 1A - Sử dụng đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố GTVT * HS khá, giỏi : + Nêu vài đặc điểm phân bố mạng lưới GTVT nước ta + Giải thích nhiều tuyến giao thông chính nước ta chạy theo chiều Bắc – Nam GD ATGT : Tuân thủ tín hiệu đèn điều khiển GT (HĐ3 Bài – Sách Thỏ và Rùa…) 3- HS có ý thức chấp hành tốt luật lệ giao thông II Chuẩn bị: + Bản đồ giao thông Việt Nam + Một số tranh ảnh loại hình và phương tiện giao thông III Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG 5’ 15’ 15’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Bài cũ: “Công nghiệp (tt)” - Gọi HS lên bảng trả lời - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Các loại hình giao thông vận tải + Bước 1: Thảo luận nhóm đôi và trả lời - Hãy kể các loại hình giao thông vận tải trên đất nước ta mà em biết - Quan sát hình 1, cho biết loại hìng vận tải nào có vai trò quan trọng việc chuyên chở hàng hoá + Bước 2: Cho HS trình bày kết - Gv kết luận - Hãy kể tên các phương tiện giao thông thường sử dụng HĐ 2:Phân bố một số loại hình giao thông - Bước 1:Cho HS làm bài tập HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Nhận xét bổ sung - HS thảo luận nhóm đôi và trả lời Đường ô tô, đường sắt, đường sông, đường biển, đường hàng không - Đường ô tô có vai trò quan trọng việc chuyên chở hàng hoá và khách hàng - HS trình bày kết vừa thảo luận - HS nhận xét bổ sung - Tìm trên hình 2: quốc lộ 1A, đường sắt Bắc-Nam, các sân bay - Bước 2: Cho hS trình bày kết quốc tế: Nội Bài, Tân Sơn Nhất … - Gv nhận xét kết luận - HS lên bảng trình bày kết quả, Rút bài học trên đồ vị trí đường sắt Bắc- Nước ta có loại hình giao thông vận tải Nam, quốc lộ 1A, các sân bay, cảng nào? biển - Giáo viên nhận xét, chốt ý ; - HS nhận xét bổ sung - HS nhắc lại nội dung bài học 1' Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học - HS trả lời - Chuẩn bị: Thương mại, du lịch KHOA HỌC : TƠ SỢI I MỤC TIÊU : 1/ KT, KN : - Nhận biết số tính chất tơ sợi - Nêu số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng tơ sợi - Phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo 2/ TĐ : Giữ gìn v biết bảo quản cc đồ dùng tơ sợi II CHUẨN BỊ : - HS chuẩn bị các mẫu vải - GV chuẩn bị bát đựng nước, diêm (đủ dùng theo nhóm) - Phiếu học tập (đủ dùng theo nhóm), bút dạ, phiếu to III CÁC HOẠT ĐỘNG : TG 5' 15' HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: - Chất dẻo làm từ vật liệu nào? Nó - HS trả lời (Anh, Hòa) có tính chất gì? - Lớp nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài : *HĐ 1: Quan sát và thảo luận: - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận theo nhóm - HS quan sát và trả lời câu hỏi H1: Liên quan đến việc làm sợi đay H2: Liên quan đến việc làm sợi bông H3: Liên quan đến việc làm tơ tằm Sợi bông, sợi đay, tơ tằm, sợi lanh, loại nào - Sợi bông, sợi đay, sợi lanh có nguồn có nguồn gốc từ thực vật, loại nào có nguồn gốc từ thực vật Tơ tằm có nguồn gốc từ gốc từ động vật? động vật GV: Tơ sợi có nguồn gốc từ thực vật từ động vật gọi là tơ sợi tự nhiên - Tơ sợi làm từ chất dẻo các loại sợi ni lông gọi là tơ sợi nhân tạo 13' *HĐ 2: Thực hành: - Phát cho nhóm đồ dùng học - HS hoạt động nhóm, nhận đồ dùng học tập bao gồm: tập, làm việc theo điều khiển GV - Hướng dẫn HS làm thí nghiệm +TN1: Nhúng miếng vải vào bát nước Quan sát tượng, ghi lại kết - HS trực tiếp làm thí nghiệm, các HS nhấc miếng vải khỏi bát nước khác quan sát tượng, nêu lên + TN2: Lần lượt đốt loại vải trên Quan tượng để thư kí ghi vào phiếu học tập sát tượng và ghi lại kết - Dán phiếu thảo luận lên bảng, HS lên trình bày kết TN - Lớp theo di bổ sung, đến thống ý kiến - Nhận xét, khen ngợi HS - HS đọc bảng thông tin trang 67 SGK 2' Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học - Đọc nội dung chính Thứ sáu, ngày tháng 12 năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU : TỔNG KẾT VỐN TỪ I MỤC TIÊU : 1,KT, KN : - Biết kiểm tra vốn từ mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho - Đặt câu theo yêu cầu BT2, BT3 2/ TĐ : Yêu thích phong phú TV II CHUẨN BỊ : III CÁC HOẠT ĐỘNG : TG 5' 29' HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1,Kiểm tra bài cũ : Hãy tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ: -2 HS trả lời nhân hậu, diễn cảm, cần cù 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: *HS đọc yêu cầu BT1 - GV phát phiếu cho các nhóm - HS trao đổi theo nhóm, ghi vào phiếu: a)Nhóm đồng nghĩa:  đỏ-điều-son  xanh-biếc-lục  hồng-đào b)Các từ điền là: đen huyền, ô, mun, mực, thâm - Đại diện nhóm trình bày - HS đọc bài văn SGK *1 HS đọc yêu cầu BT2 - GV chốt lại ý đúng Bài 2: - GV: Khi viết văn miêu tả, cần lưu ý:  Không viết rập khuôn, so sánh ththường kèm theo nhân hoá - HS lắng nghe  Phải biết quan sát để tìm cái riêng, cái - HS tìm hình ảnh nhân hóa, so sánh Bài 3: GV lưu ý: HS đặt câu miêu tả *1 HS đọc yêu cầu BT3 theo lối so sánh hay nhân hoá - HS tự làm bài và đọc trước lớp - GV nhận xét 2' 3/Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học - Dặn HS ôn lại các bài TLV các tiết trước TẬP LÀM VĂN : LÀM BIÊN BẢN MỘT VỤ VIỆC I MỤC TIÊU : 1/ KT, KN : - Nhận biết giống nhau, khác biên họp với biên vụ việc - Biết làm biên việc cụ Ún trốn viện 2/ TĐ : Thái độ nghiêm túc làm bài II CHUẨN BỊ : - Một vài tờ giấy khổ to và bút phát cho HS viết biên III CÁC HOẠT ĐỘNG : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5' 1,Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc đoạn văn tả hoạt động - HS đọc em bé đ viết lại 2, Bài mới: Giới thiệu bài: 29' Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: *Bài 1: - GV lưu ý HS cách trình bày biên và trả lời câu hỏi - HS nối tiếp đọc - HS thảo luận nhóm để tìm điểm giống và khác biên trình bày: - GV theo dõi + Giống nhau: Phần mở đầu: Có quốc hiệu - tiêu ngữ, tên biên Phần chính: thời gian, địa điểm, thành phần, diễn biến Phần kết: ghi tên, chữ kí người có trách nhiệm + Khác nhau: Nội dung biên họp có báo cáo, phát biểu Nội dung biên Mèo Vằn có lời khai người có mặt Bài 2: *HS đọc BT2 - GV HD HS : Đóng vai bác sĩ trực phiên trực cụ Ún trốn viện, em lập biên việc cụ Ún trốn viện - HS làm bài vào - HS trình bày ,cả lớp nhận xét bổ sung - GV ghi điểm 2' 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà hoàn chỉnh biên trên -HS lắng nghe TOÁN : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : 1/ KT, KN : Biết là ba dạng bài toán tỉ số phần trăm - Tính tỉ số phần trăm hai số - Tìm giá trị số phần trăm số - Tìm số biết giá trị số phần trăm nó 2/ TĐ : Cẩn thận, tự giác làm bài II CHUẨN BỊ : - GV: sách giáo khoa, sách GV, bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5' 1.Bài cũ : - 2HS lên làm BT ( Nam, Mạnh) 2.Bài mới: Giới thiệu bài: 29' Thực hành Bài 1: Bài 1: HS tự làm chữa b) Bài giải: Tỉ số phần trăm số sản phẩm anh Ba và số sản phẩm tổ là: 126 : 1200 = 0,105 0,105 = 10,5% Đáp số: 10,5% Bài 2: Bài 2: HS tự làm chữa b) Bài giải: Số tiền lãi là: 6000000 x 15 : 100 = 900000 (đồng) Đáp số: 900000 đồng Bài 3: Bài a) 72 x 100 : 30 = 240; Hoặc 72 : 30 x 100 = 240 Bài 3b dành cho HSKG b) Bài giải: Số gạo trước bán là: 420 x 100 : 10,5 = 4000 (kg) 4000 kg = Đáp số: 1' Củng cố dặn dò: Nhận xét học KĨ THUẬT : MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA I MỤC TIÊU : - Kể tên số giống gà và nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi nhiều nước ta - Biết liên hệ thực tế để kể tên và nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi gia đình địa phương - Biết làm số công việc đơn giản để chăm sóc và bảo vệ đàn gà gia đình II CHUẨN BỊ : - Phiếu học tập câu hỏi thảo luận - Phiếu đánh giá kết học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG: TG 5' 9' 10' 8' 3' 1' HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài: *HĐ1: Kể tên số giống gà nuôi nhiều nước ta và địa phương : - Em nào có thể kể tên giống gà mà em biết (qua truyền hình, đọc sách, quan sát thực tế).? - GV ghi tên các giống gà lên bảng theo nhóm: gà nội, gà nhập nội, gà lai *HĐ 2: Tìm hiểu đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta : - Nêu nhiệm vụ hoạt động nhóm - GV phát phiếu cho các nhóm - GV hướng dẫn cách trình bày HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS ( Mạnh, Hồng) - HS TL: nhiều giống gà nuôi nước ta + Có giống gà nội gà ri, gà Đông Cảo, gà mía, gà ác, + Có giống gà nhập nội gà Tam hoàng, gà lơ-go, gà rốt + Có giống gà lai: gà rốt- ri, - Thảo luận N số giống gà nuôi nhiều nước ta - Các nhóm thảo luận để hoàn thành các câu hỏi phiếu học tập - Các nhóm nhận phiếu trình bày vào phiếu cho đúng - Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác theo dõi và bổ sung *HĐ3: Nêu đặc điểm giống gà nuôi nhiều địa phương (hoặc đặc điểm giống - Chia lớp thành các nhóm để thảo gà mà em biết) luận, nhóm 4- HS - Đọc kĩ nội dung, quan sát các hình SGK - Đại diện nhóm lên báo cáo kết hoạt động nhóm - GV nhận xét kết làm việc nhóm - Cho HS xem tranh *HĐ 5: Đánh giá kết học tập: - GV dựa vào câu hỏi cuối bài kết hợp sử dụng số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết học tập - GV nêu đáp án để HS đối chiếu và tự đánh giá kết làm bài tập mình - GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS Nhận xét, dặn dò:- Nhận xét học GĐHSY ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I Mục tiêu: - Biết xếp đúng các từ cho sẵn vào nhóm danh từ và không phải danh từ phân loại theo yêu cầu Xác định danh từ, động từ, tính từ - Viết đoạn văn miêu tả bạn học bài theo yêu cầu - Có ý thức sử dụng đúng từ loại nói, viết II Chuẩn bị: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 5’ 29’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng tìm danh từ chung, danh từ riêng bài tập Giáo viên nhận xét – cho điểm 2.Bài mới: GT bài Bài 1: Xác định DT, ĐT, TT các câu sau : -Bốn mùa sắc trời riêng đất này - Non cao gió dựng sông đầy nắng chang - Họ ngược Thái Nguyên, còn tôi xuôi Thái Bình -Nước chảy đá mòn - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Cho HS nhắc lại các kiến thức đã học danh từ, động từ, tính từ Bài 2: Cho các từ sau: bác sĩ, nhân dân, hi vọng, thước kẻ, sấm, văn học, cái, thợ mỏ, mơ ước, xe máy, sóng thần, chiếc, bàn ghế, gió mùa, xã, huyện, phấn khởi, tự hào, mong muốn, truyền thống, hòa bình a) xếp các từ trên vào loại : DT và không phải DT b) Xếp các DT tìm vào các nhóm: DT người, DT vật, DT tượng, DT khái niệm, DT đơn vị - Nhận xét ghi điểm  Bài 3: - Cho hS làm việc cá nhân 3’ - Giáo viên nhận xét sửa sai cho HS Củng cố dặn dò: Xem lại bài Kí duyệt HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Học sinh sửa bài tập.(Nam ) + Bé Mai dẫn Tâm vườn chim Mai khoe: Tổ là chúng làm nhé Còn tổ là cháu làm - Học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm - Học sinh làm việc cá nhân Đọc kĩ câu văn - 1HS lên bảng làm - Cả lớp nhận xét - DT: bốn mùa, sắc trời, đất, non, gió, sông, nắng, Thái Nguyên, Thái Bình, nước, đá -ĐT: mịn, dựng, ngược, xuôi -TT : riêng, đầy, cao a)- Không phải DT: phấn khởi, tự hào, mong muốn - DT : từ còn lại b)- DT tượng: sấm , sóng thần, gió mùa - DT khái niệm: văn học, hoà bình, truyền thống - DT đơn vị : chiếc, cái , xã, huyện - Học sinh đọc kết Lớp nhận xét - HS làm bài viết đoạn văn ngắn tả bạn học bài Sau đó, động từ, tính từ, quan hệ từ đã dùng đoạn văn - Hs làm bài - Thi đọc đoạn văn nối tiếp - Cả lớp nhận xét đoạn văn hay Nhận xét tiết học Người soạn Trần Thị Vinh Sinh hoạt lớp I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế các mặt tuần 16 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng - Duy trì SS lớp tốt - Nề nếp lớp tương đối ổn định * Học tập: - Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước đến lớp - Một số em chưa chịu khó học nhà * Văn thể mĩ: - Thực hát đầu giờ, và cuối nghiêm túc - Tham gia đầy đủ các buổi thể dục - Thực vệ sinh hàng ngày các buổi học - Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt * Hoạt động khác: - Sinh hoạt Đội đúng quy định Các em tham gia hội diễn văn nghệ chào mừng 20-11 khá tốt - Tham gia tốt các phong trào chào mừng ngày NGVN III Kế hoạch tuần 17: * Nề nếp: - Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp đúng quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép - Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng học - Chuẩn bị bài chu đáo trước đến lớp * Học tập: - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 17 - Tích cực tự ôn tập kiến thức đã học - Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt lớp - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường - Khắc phục tình trạng quên sách và đồ dùng học tập HS * Vệ sinh: - Thực VS và ngoài lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống * Hoạt động khác: - Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất và tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài lên lớp - Vận động HS học đều, không nghỉ học tuỳ tiện