Bµi 3: Đề bài: Kể lại một câu chuyện em đã học qua các bài tập đọc, kể chuyện, tập làm văn, trong đó các sự việc đợc s¾p xÕp theo tr×nh tù thêi gian.. - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.[r]
(1)TuÇn Thø hai ngµy 08 th¸ng 10 n¨m 2012 Tập đọc NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ A Môc tiªu: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng nhịp thơ - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tơi, thể niềm vui, niềm khao khát các bạn nhỏ ớc mơ tơng lai tốt đẹp Hiểu ý nghĩa bài: Bài thơ ngộ nghĩnh đáng yêu nói ớc mơ các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho giới trở nên tốt đẹp B ChuÈn bÞ: - B¶ng phô C Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I ổn định tổ chức: - H¸t, b¸o c¸o sÜ sè II KiÓm tra bµi cò: - GV kiểm tra nhóm phân vai đọc - HS đọc phân vai đóng kịch mµn cña vë kÞch “ë v¬ng quèc t¬ng lai” vµ tr¶ lêi c©u hái - NhËn xÐt, cho ®iÓm III D¹y bµi míi: 1 Giíi thiÖu bµi: 22 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu nội dung: a Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - HS: em nối tiếp đọc khổ thơ bµi (2 lît) - GV nghe, söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp - Gọi 1, em đọc bài - - em đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b T×m hiÓu bµi: - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu - HS: Đọc thầm để trả lời câu hỏi hái + Câu thơ nào đợc lặp lại nhiều lần - Câu ‘‘Nếu chúng mình có phép lạ” bµi? + ViÖc lÆp l¹i nhiÒu lÇn nh vËy nãi lªn - Nãi lªn íc muèn cña c¸c b¹n nhá rÊt ®iÒu g×? tha thiÕt + Mçi khæ th¬ nãi lªn ®iÒu íc VËy nh÷ng ®iÒu íc Êy lµ g×? Khổ 1: Ước cây mau lớn Khæ 2: ¦íc trÎ em trë thµnh ngêi lín để làm việc Khổ 3: Ước trái đất không còn mùa đông Khổ 4: Ước trái đất không còn bom đạn, trái bom biến thành tr¸i ngon chøa toµn kÑo víi bi trßn - GV yªu cÇu HS gi¶i thÝch ý nghÜa cña c¸ch nãi: + ‘‘Ước không còn mùa đông” - ¦íc thêi tiÕt lóc nµo còng dÔ chÞu, kh«ng cßn thiªn tai, kh«ng cßn nh÷ng tai häa ®e däa ngêi + ‘‘Hãa tr¸i bom thµnh tr¸i ngon” - ¦íc thÕ giíi hßa b×nh, kh«ng cßn bom đạn, chiến tranh + Em h·y nhËn xÐt vÒ íc m¬ cña c¸c - §ã lµ nh÷ng íc m¬ lín, íc m¬ cao b¹n nhá bµi? đẹp: Ước mơ sống no đủ, ớc mơ đợc làm việc, không còn thiên tai, thÕ giíi chung sèng hoµ b×nh + Em thích ớc mơ nào bài? Vì HS: Tự suy nghĩ và trả lời theo đúng ý sao? cña m×nh (2) c Hớng dẫn HS đọc diễn cảm và học thuéc lßng bµi th¬: - Gọi HS đọc nối tiếp bài thơ - HS: em nối tiếp đọc bài thơ - GV hớng dẫn cách đọc đúng, đọc diễn - HS: Luyện đọc diễn cảm, thuộc lòng c¶m theo nhãm - Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm, đọc - Thi đọc diễn cảm và học thuộc lòng thuéc lßng - NhËn xÐt, cho ®iÓm - Gọi 1, HS đọc diễn cảm - L¾ng nghe - GV đọc diễn cảm IV Cñng cè - dÆn dß: - GV hái vÒ ý nghÜa bµi th¬ - Yªu cÇu HS vÒ nhµ tiÕp tôc häc thuéc lßng bµi th¬ To¸n LuyÖn tËp A Môc tiªu: - Gióp HS nhËn biÕt tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng - Vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép cộng để tính cách thuËn tiÖn nhÊt - HSKG làm tất các bài tập B ChuÈn bÞ: - PhiÕu häc tËp C Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi trang 45 - - em lªn ch÷a bµi tËp SGK - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm III D¹y bµi míi: 1 Giíi thiÖu: 27 Híng dÉn HS luyÖn tËp: * Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - HS: §äc yªu cÇu bµi tËp vµ tù lµm bµi - Yªu cÇu HS lªn b¶ng, díi líp lµm - HS lªn b¶ng lµm vµo vë nh¸p - C¶ líp lµm vµo vë nh¸p - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt * Bµi 2: - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp vµ tù lµm - Nªu yªu cÇu cña bµi tËp vµ tù - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi lµm - em lªn b¶ng lµm 96 + 78 + = 96 + + 78 = 100 + 78 = 178 HoÆc: 96 + 78 + = 78 + (96 + 4) = 78 + 100 = 178 * Bµi 3: - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ tù lµm - GV có thể hỏi để củng cố cách tìm x + biểu thức a thì x đợc gọi là gì? - x gäi lµ sè bÞ trõ + Muèn t×m sè bÞ trõ ta lµm thÕ nµo? - LÊy hiÖu céng víi sè trõ - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi Díi líp - em lªn b¶ng lµm, díi líp lµm lµm vµo vë vµo vë a) x - 306 = 504 (3) x = 504 + 306 x = 810 b) x + 254 = 680 x = 680 - 254 x = 426 - GV hái t¬ng tù víi phÇn b * Bµi 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi - Gäi c¸c nhãm ph¸t biÓu * Bµi 5: - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV hái l¹i c¸ch tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt - Cho HS tËp gi¶i thÝch vÒ c«ng thøc tÝnh P = (a + b) x - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë - GV chÊm bµi cho HS - NhËn xÐt, ghi ®iÓm - HS đọc yêu cầu bài tập - HS thảo luận theo nhóm đôi - §¹i diÖn c¸c nhãm ph¸t biÓu a) Sau hai năm số dân xã đó t¨ng thªm sè ngêi lµ: 79 + 71 = 150 (ngêi) b) Sau hai năm số dân xã đó cã sè ngêi lµ: 5256 + 150 = 5406 (ngêi) - HS đọc yêu cầu bài tập - HS tr¶ lêi - HS lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng lµm bµi a) Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ: P = (16 cm + 12 cm) x = 56 (cm) b) Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ: P = (45 cm + 15 cm) x = 120 (cm) a lµ chiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt b lµ chiÒu réng h×nh ch÷ nhËt (a + b) lµ nöa chu vi h×nh ch÷ nhËt (a + b) x lµ chu vi h×nh ch÷ nhËt IV Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp ChÝnh t¶ trung thu độc lập A Môc tiªu: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài ‘‘Trung thu độc lập” - Tìm và viết đúng chính tả tiếng bắt đầu r/d/gi để điền vào chỗ trống, hợp với nghĩa đã cho B ChuÈn bÞ: - PhiÕu häc tËp C Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động giáo viên I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS lªn b¶ng viÕt - NhËn xÐt cho ®iÓm III D¹y bµi míi: 1 Giíi thiÖu bµi 18 Híng dÉn HS nghe - viÕt: - Gọi HS đọc đoạn cần viết Hoạt động học sinh - HS: C¶ líp viÕt giÊy nh¸p c¸c tõ b»ng ch/tr - HS: em đọc đoạn cần viết, lớp theo dâi SGK (4) - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn - Đọc thầm lại đoạn văn, chú ý từ v¨n dÔ viÕt sai, VD: mêi l¨m n¨m, th¸c níc, phÊp phíi, b¸t ng¸t, n«ng trêng, to lín, - GV đọc câu cho HS viết vào - HS: Nghe và viết bài vào vë - GV đọc lại bài cho HS soát - So¸t lçi chÝnh t¶ - GV chấm đến 10 bài - Nªu nhËn xÐt Híng dÉn HS lµm bµi tËp: * Bµi 2a: - Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài - HS: Đọc yêu cầu bài tập và tự làm vào vµo vë vë - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho mét sè - sè HS lµm vµo phiÕu häc sinh 2a) (§¸nh dÊu m¹n thuyÒn) - Kiếm giắt, kiếm rơi xuống nớc, đánh dấu, làm gì, đánh dấu - Nh÷ng HS lµm phiÕu lªn d¸n phiÕu trªn b¶ng líp - GV gọi HS đọc đoạn văn đã điền * Bµi 3a: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm - GV ch÷a bµi vµ nhËn xÐt, khen a) rÎ, danh nh©n, giêng em làm đúng IV Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc; HS vÒ nhµ lµm c¸c bµi cßn l¹i Buæi chiÒu: TiÕng viÖt ôn LuyÖn viÕt ch÷ A Môc tiªu: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài viết - Làm đúng các bài tập chính tả - Rèn chữ đẹp, giữ B ChuÈn bÞ: - B¶ng phô, Vë LuyÖn viÕt ch÷ C Các hoạt động dạy- học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò - GV kiÓm tra vë chÝnh t¶ cña HS - NhËn xÐt III D¹y häc bµi míi: 1 Giíi thiÖu bµi 28 Híng dÉn HS nghe- viÕt - GV đọc mẫu lợt bài “Nếu - HS đọc thầm bài đọc chóng m×nh cã phÐp l¹” - HS theo dâi SGK - GV nh¾c c¸c em chó ý c¸c tõ ng÷ - L¾ng nghe dễ viết sai, từ ngữ đợc chú thích, trả lời các câu hỏi: Bài tập đọc cho ta hiÓu thªm ®iÒu g×? - GV nh¾c HS ghi tªn bµi vµo gi÷a dòng Trình bày cho đẹp, đúng - Lắng nghe víi thÓ lo¹i th¬ tiÕng - GV đọc cho HS viết - §äc so¸t lçi - ViÕt bµi - ChÊm bµi, nhËn xÐt, cho ®iÓm - So¸t lçi IV Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt - VÒ nhµ xem l¹i bµi (5) Quyền và bổn phận trẻ em: BÀI – ĐẤT NƯỚC VÀ CỘNG ĐỒNG I – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ em là thành viên cộng đồng, em có quyền lợi bảo vệ tránh khỏi các tệ nạn xã hội, không bị bóc lột lao động Trẻ em bảo vệ để phát triển toàn diện - Yêu cầu: HS biết cảm thông chia sẻ với các bạn có hoàn cảnh đặc biệt khó Biệt tự bảo vệ mình để không bị xâm phậm II – PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Tranh, phiếu học tập III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T/g Hoạt động thầy 3’ Khởi động Hát bài : Trái đất này là chúng mình 10’ Hoạt động – Cộng đồng nơi em sinh sống GV vẽ sơ đồ các quan nằm trên địa phương xã nơi em sống: Ủy ban; Đồn công an; Trường tiểu học; chợ; Bệnh viện… Thảo luận nhiệm vụ các quan đó: + Cơ quan đó tên gì? Ở đâu ? + Nhiệm vụ các quan đó là gì? + Cơ quan đó có quan hệ đến than em không? GV kết luận: Như có cộng đồng Cộng đồng bao gồm tất các cá nhân, tập thể cùng chung ssống, có quan hệ mật thiết lẫn 12’ Hoạt động – Quan sát tranh – Đàm thoại - GV cho HS quan sát tranh - Cho thảo luận theo các câu hỏi gợi ý: (Câu hỏi Tài liệu bồi dưỡng GV chốt lại: Do nhiều lí thiên tai bão lụt hoàn cảnh gia đình… nhiều bạn nhỏ phải lang thang kiếm sống….( Tài liệu bồi Hoạt động trò HS hát HS quan sát HS thảo luận HS trả lời HS nghe HS quan sát HS thảo luận HS trả lời HS nghe HS đánh dấu (x) vào trước ý kiến em cho là đúng HS thảo luận HS nghe (6) dưỡng) 10’ Hoạt động Làm việc theo nhóm trên phiếu học tập - GV phát phiếu học tập - Thảo luận, trình bày các ý kiến mình GV chốt lại: (Tài liệu bồi dưỡng) Thø ba ngµy 09 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n Tìm HAI số biết tổng và hiệu HAI số đó A Môc tiªu: - Giúp HS biết cách tìm số biết tổng và hiệu số đó - Giải bài toán liên quan đến tìm số biết tổng và hiệu số đó B ChuÈn bÞ: - SGK, SGV C Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: - GV gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp - HS ch÷a bµi trang 46 SGK - NhËn xÐt, ghi ®iÓm III D¹y bµi míi: 1 Giíi thiÖu bµi: 11 Híng dÉn HS t×m sè biÕt tổng và hiệu số đó: - GV gọi HS đọc bài toán SGK - HS: em đọc bài toán - GV vẽ sơ đồ tóm tắt: - HS quan s¸t ? Sè lín: Sè bÐ: 10 70 - Gäi HS lªn chØ lÇn sè bÐ trªn s¬ ? đồ Muèn t×m lÇn sè bÐ ta lµm thÕ nµo? + Sè bÐ lµ bao nhiªu? + Sè lín lµ bao nhiªu? + 70 gäi lµ g×? + 10 gäi lµ g×? - Ta lÊy (70 - 10) : - Sè bÐ lµ 30 - Sè lín lµ 30 + 10 = 40 - Tæng hai sè - HiÖu hai sè Gi¶i: * C¸ch 1: Hai lÇn sè bÐ lµ: 70 - 10 = 60 Sè bÐ lµ: 60 : = 30 Sè lín lµ: 30 + 10 = 40 §¸p sè: Sè bÐ lµ 30 Sè lín lµ 40 * C¸ch 2: Hai lÇn sè lín lµ: 70 + 10 = 80 (7) Sè lín lµ: 80 : = 40 Sè bÐ lµ: 40 - 10 = 30 §¸p sè: Sè lín lµ 40 Sè bÐ lµ 30 15 - GV: Bµi to¸n nµy cã c¸ch gi¶i, gi¶i cã thÓ gi¶i b»ng c¸ch nh SGK Thùc hµnh: * Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập, tự tóm - HS: Đọc yêu cầu bài tập, tự tóm tắt và t¾t vµ gi¶i gi¶i - Yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp - em lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë lµm vµo vë nh¸p - NhËn xÐt, cho ®iÓm Tãm t¾t: Gi¶i: ? tuæi Hai lÇn tuæi lµ: 58 - 38 = 20 (tuæi) Tuæi lµ: Tuæi bè: 20 : = 10 (tuæi) 58 Tuæi bè lµ: 38 T Tuæi con: 58 - 10 = 48 (tuæi) §¸p sè: Con: 10 tuæi ? tuæi Bè: 48 tuæi * Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài và làm vào - HS: Đọc yêu cầu và tự làm vë - Gäi HS lªn b¶ng Díi líp HS lµm - em lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë vµo vë - GV chÊm bµi HS Tãm t¾t: ? HS HS trai: 28HS HS g¸i: ? HS Gi¶i: Hai lÇn sè HS trai lµ: 28 + = 32 (HS) Sè HS trai lµ: 32 : = 16 (HS) Sè HS g¸i lµ: 16 - = 12 (HS) §¸p sè: 16 HS trai 12 HS g¸i * Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm đôi - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng nhãm lµm tèt * Bµi 4: - GV cho HS nªu c¸ch tÝnh nhÈm - HS đọc yêu cầu đề bài - HS thảo luận theo nhóm đôi - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - HS: Sè lín lµ (8) - NhËn xÐt, cho ®iÓm Sè bÐ lµ v× + = - = hoÆc: Hai lÇn sè bÐ lµ: - = VËy sè bÐ lµ 0, sè lín lµ IV Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp LuyÖn tõ vµ c©u Cách viết tên ngời - tên địa lý nớc ngoài A Môc tiªu: Nắm đợc quy tắc viết tên ngời, tên địa lý nớc ngoài Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên ngời, tên địa lý nớc ngoµi phæ biÕn quen thuéc B ChuÈn bÞ: - SKG, SGV C Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động giáo viên I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS lªn b¶ng viÕt c©u th¬ theo lời đọc GV: “Rñ ch¬i kh¾p Long Thµnh Ba m¬i s¸u phè rµnh rµnh ch¼ng sai” - NhËn xÐt, cho ®iÓm III D¹y bµi míi: 1 Giíi thiÖu bµi: 10 PhÇn nhËn xÐt: * Bµi 1: - GV đọc mẫu tên nớc ngoài: M« - rÝt - x¬ M¸t - tÐc - lÝc, Hy - ma - lay - a - Gọi HS đọc nối tiếp * Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 13 Hoạt động học sinh - HS lªn b¶ng viÕt bµi - HS đọc nhẩm theo GV - - em đọc lại - HS: em đọc yêu cầu bài tập Cả lớp suy nghÜ tr¶ lêi miÖng - LÐp - T«n - xt«i gåm mÊy bé - HS: bé phËn: LÐp vµ T«n - xt«i phËn? - M« - rÝt - x¬ M¸t - tÐc - lÝc gåm - HS: bé phËn: M«-rÝt - x¬ vµ M¸t - tÐc mÊy bé phËn? - lÝc - T« - m¸t £ - ®i - x¬n gåm mÊy bé - HS: bé phËn: T« - m¸t vµ £ - ®i - x¬n phËn? - Chữ cái đầu phận đợc viết - Đợc viết hoa nh thÕ nµo? - C¸ch viÕt c¸c tiÕng cïng - Gi÷a c¸c tiÕng cã g¹ch nèi bé phËn nh thÕ nµo? * Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS: §äc yªu cÇu cña bµi vµ suy nghÜ tr¶ lêi - Cách viết tên ngời, tên địa lý nớc - Viết giống nh tên riêng Việt Nam, tất ngoài đã cho có gì đặc biệt? các tiếng viết hoa PhÇn ghi nhí: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK - HS: - em đọc nội dung phần ghi nhí PhÇn luyÖn tËp: * Bµi 1: - Gọi 2, HS đọc lại đoạn văn - HS đọc đoạn văn - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi - HS lµm trªn b¶ng ¸c - boa, Lu - i - pa - xt¬, ¸c - boa Quy - d¨ng - x¬ - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm * Bµi 2: (9) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - §äc yªu cÇu cña bµi, - GV yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n - Lµm bµi c¸ nh©n vµo vë - GV chÊm bµi - GV gäi HS tr×nh bµy bµi lµm cña - HS lªn b¶ng tr×nh bµy m×nh trªn b¶ng * Bµi 3: - Tæ chøc cho HS ch¬i trß du lÞch theo c¸ch ch¬i tiÕp søc - GV gi¶i thÝch c¸ch ch¬i - L¾ng nghe - Yªu cÇu HS tù chän nhãm vµ lªn - HS chän nhãm vµ lªn b¶ng thi b¶ng thi tiÕp søc VÝ dô: Ph¸p, Pa - ri, Hoa K×, Oa - sinh - NhËn xÐt, b×nh chän nh÷ng nhãm t¬n, NhËt B¶n, T« - ki - « ch¬i giái nhÊt IV Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp Đạo đức tiÕt kiÖm tiÒn cña (tiÕt 2) A Môc tiªu: - HS nhận thức đợc cần phải tiết kiệm tiền - Biết tiết kiệm tiền của, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi - Biết đồng tình, ủng hộ việc làm tiết kiệm B ChuÈn bÞ: - SGK, SGV C Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I ổn định tổ chức: - H¸t, b¸o c¸o sÜ sè II KiÓm tra bµi cò: - GV gäi HS nªu ghi nhí cña tiÕt - HS nªu - Nhận xét, đánh giá III D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Híng dÉn luyÖn tËp: 25 * Hoạt động 1: HS làm việc cá nhân bµi SGK - HS: C¶ líp lµm bµi tËp - GV mêi sè HS ch÷a bµi vµ gi¶i - HS ch÷a bµi vµ gi¶i thÝch thÝch - Cả lớp trao đổi, nhận xét - GV kÕt luËn: C¸c viÖc lµm a, b, g, h, - HS tù liªn hÖ k lµ tiÕt kiÖm tiÒn cña - GV nhận xét, khen HS đã biết tiÕt kiÖm tiÒn cña vµ nh¾c nhë nh÷ng HS kh¸c thùc hiÖn viÖc tiÕt kiÖm tiÒn cña sinh ho¹t hµng ngµy *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm và đóng vai (Bài tập 5): - GV chia nhãm, giao nhiÖm vô cho - HS: C¸c nhãm th¶o luËn vµ nhóm thảo luận và đóng vai chuẩn bị đóng vai t×nh huèng bµi tËp - vài nhớm lên đóng vai - Th¶o luËn c¶ líp C¸ch øng xö nh vËy phï hîp cha? Cã c¸ch nµo kh¸c kh«ng? V× sao? Em c¶m thÊy thÕ nµo øng xö nh vËy? - GV kÕt luËn vÒ c¸ch øng xö - HS: §äc to phÇn ghi nhí IV Cñng cè - dÆn dß: SGK - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ thùc hiÖn nh bµi häc (10) Khoa häc B¹n c¶m thÊy thÕ nµo bÞ bÖnh A Môc tiªu: - Sau bài học, HS có thể nêu đợc biểu thể bị bệnh - Nãi víi cha mÑ hoÆc ngêi lín ngêi c¶m thÊy khã chÞu kh«ng b×nh thêng B ChuÈn bÞ: - SGK, SGV C Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I ổn định tổ chức: - H¸t, b¸o c¸o sÜ sè II KiÓm tra bµi cò: - Nêu cách phòng bệnh lây qua đờng - HS nêu tiªu ho¸? - NhËn xÐt, cho ®iÓm III D¹y bµi míi: 1 Giíi thiÖu bµi: 25 Néi dung: a Hoạt động 1: Quan sát hình SGK vµ kÓ chuyÖn * C¸ch tiÕn hµnh: + Bíc 1: Lµm viÖc c¸ nh©n - HS: Thùc hiÖn theo yªu cÇu ë môc ‘‘quan s¸t vµ thùc hµnh” (trang 32 SGK) + Bíc 2: Lµm viÖc theo nhãm nhá - LÇn lît tõng HS s¾p xÕp c¸c h×nh cã liªn quan ë trang 32 SGK thµnh c©u chuyÖn nh SGK vµ kÓ l¹i nhãm + Bíc 3: Lµm viÖc c¶ líp - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn kÓ chuyÖn, c¸c nhãm kh¸c bæ sung - GV hái sè c©u hái: + KÓ tªn sè bÖnh em bÞ m¾c? - HS: Tù kÓ + Khi bị bệnh đó em thấy nh nào? - Tự kể + Khi thấy thể có dấu hiệu - Báo cho bố mẹ để đa khám bác không bình thờng, em phải làm gì? Vì sĩ vì không nguy hiểm đến sao? tÝnh m¹ng b Hoạt động 2: Trò chơi đóng vai: MÑ ¬i sèt * C¸ch tiÕn hµnh: + Bíc 1: Tæ chøc vµ híng dÉn - HS: Các nhóm đa tình để tËp øng xö b¶n th©n bÞ bÖnh - T×nh huèng 1: Lan bÞ ®au bông vµ ®i ngoµi vµi lÇn ë trêng NÕu lµ Lan, em sÏ lµm g×? - T×nh huèng 2: §i häc vÒ, Hïng thÊy mệt, đau đầu, đau họng Hùng định nãi víi mÑ nhng mÑ m¶i ch¨m em, không để ý đến nên Hùng không nói g× NÕu lµ Hïng em sÏ lµm g×? + Bíc 2: Lµm viÖc nhãm - C¸c nhãm th¶o luËn ®a t×nh huèng - C¸c b¹n ph©n vai theo t×nh huèng + Bớc 3: Trình diễn lên đóng vai KÕt luËn: Nh ‘‘B¹n cÇn biÕt” IV Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau (11) Buæi chiÒu: KÓ chuyÖn Kể Chuyện đã nghe đã đọc A Môc tiªu: RÌn kü n¨ng nãi: - BiÕt kÓ tù nhiªn b»ng lêi cña m×nh c©u chuyÖn (mÈu chuyÖn, ®o¹n chuyện) đã nghe, đã đọc nói ớc mơ đẹp ớc mơ viển vông, phi lý - Hiểu và trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện RÌn kü n¨ng nghe: - HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn B ChuÈn bÞ: - S¸ch, b¸o, truyÖn viÕt vÒ íc m¬ C Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra - HS kÓ l¹i chuyÖn - HS kÓ l¹i chuyÖn “Lêi íc díi tr¨ng” - NhËn xÐt, cho ®iÓm III D¹y bµi míi: 1 Giíi thiÖu bµi: 26 Híng dÉn HS kÓ chuyÖn: a Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài: - GV chép đề lên bảng - HS: - em đọc lại đề - GV g¹ch díi nh÷ng tõ quan träng - Quan s¸t - HS nối tiếp đọc gợi ý, líp theo dâi - Lớp đọc thầm lại gợi ý - §äc thÇm gîi ý - GV gîi ý: - Nh÷ng c©u chuyÖn nµo cã SGK? + ë v¬ng quèc T¬ng Lai + Ba ®iÒu íc - Ngoài em còn đợc nghe thêm - Vào nghề nh÷ng truyÖn nµo kh¸c? - Lêi íc díi tr¨ng - §«i giµy ba ta mµu xanh - Điều ớc vua Mi - đát - Em chọn kể ớc mơ cao đẹp gì? - HS: Ước mơ sống no đủ, h¹nh phóc, íc m¬ chinh phôc thiªn nhiªn, íc m¬ vÒ nghÒ nghiÖp t¬ng lai, íc m¬ vÒ cuéc sèng hoµ b×nh - Hay cã thÓ íc m¬ viÓn v«ng, phi lý? - Nãi tªn truyÖn em lùa chän - GV lu ý: - HS: §äc thÇm gîi ý 2, + Kể chuyện phải có đủ phần: mở ®Çu, diÔn biÕn, kÕt thóc + Kể xong cần trao đổi ý nghĩa câu chuyÖn + Víi nh÷ng c©u chuyÖn dµi cã thÓ kÓ - ®o¹n b HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn: - Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp và - HS: Kể chuyện theo cặp, trao đổi trao đổi ý nghĩa câu chuyện vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn - Tæ chøc cho HS thi kÓ chuyÖn tríc - Thi kÓ chuyÖn tríc líp líp - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt, hÊp dÉn nhÊt IV Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ kÓ cho mäi ngêi cïng nghe - ChuÈn bÞ bµi sau (12) Tiếng Việt * ÔN LUYỆN (Tiết – T8) I/ Mục tiêu: Củng cố, kỹ đọc to và đọc trả hiểu để trả lời câu hỏi bài : Bài kiểm tra kỳ lạ (trang 50 thực hành lớp tập 1) Ôn kỹ viết tên người, tên địa lí nước ngoài II/ Lên lớp: 1-Luyện đọc to bài: Bài kiểm tra kỳ - HS đọc to, rành mạch ,lưu loát lạ 2- Chọn câu trả lời đúng - HS đọc thầm và chọn câu đúng - Trình bày trước lớp a) ý b) ý c) ý d) ý e) ý g) ý - Nhận xét, bổ sung 3- Viết lại cho đúng tên người ,tên - Cô- nan Đoi- lơ địa lí nước ngoài mẫu chuyện - Giô- dep sau - Tu- lu- dơ Nhận xét , xét chữa III/ Củng cố,dặn dò: Nhận xét tiết học Toán* ÔN LUYỆN (Tiết – T8) I/ Mục tiêu : Củng cố tìm số biết tổng và hiệu số đó thông qua thực hành trang 54 II/ Lên lớp: HD HS làm bài tập trang54 thực - HS làm bài tập vào hành lớp Bài 1: HD giải - HS đọc đề bài - Phân tích đề - HS tóm tắt đề sơ đồ đoạn thẳng Giải Số thứ nhất: (120 + 20) : 2= 70 Số thứ hai: 120 – 70 = 50 Đáp số : 70 , 50 Bài & 3: Tương tự - HS tự làm vào Bài 4: Đố vui Tổng số tuổi anh em là: 15 +( x ) = 25 ( tuổi ) Tuổi anh là: 25 – 15 = 10 ( tuổi ) Đáp số : 15 tuổi , 10 (tuổi) III/ Củng cố,dặn dò: Nhận xét tiết học Thø t ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2012 Tập đọc (13) đôi giày ba ta màu xanh A Môc tiªu: Đọc lu loát toàn bài Nghỉ đúng, tự nhiên câu dài - Biết đọc bài văn với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp lý Hiểu ý nghĩa bài: Để vận động cậu bé lang thang học, chị phụ trách đã quan tâm tới ớc mơ cậu, làm cho cậu xúc động, vui sớng vì đợc thởng đôi giày buổi đầu đến lớp B ChuÈn bÞ: - B¶ng phô C Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: - GV gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ - HS đọc bài ‘‘NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹” - NhËn xÐt, cho ®iÓm III D¹y bµi míi: 1 Giíi thiÖu bµi: 26 Luyện đọc và tìm hiểu bài: - HS l¾ng nghe a GV đọc diễn cảm toàn bài: b Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1: - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - Một vài HS đọc nối tiếp - GV nghe, söa sai vµ kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ khã - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp - em thi đọc đoạn - T×m hiÓu néi dung: - HS tr¶ lêi c©u hái + Nh©n vËt ‘‘t«i” lµ ai? - Lµ chÞ phô tr¸ch §éi TNTP + Ngày bé chị phụ trách Đội ớc - Có đôi giày ba ta màu xanh m¬ ®iÒu g×? nh đôi giày anh họ chị + Tìm câu văn tả vẻ đẹp đôi - Cổ giày ôm sát chân, thân giày giµy ba ta? lµm b»ng v¶i cøng, d¸ng thon th¶, mµu v¶i nh mµu da trêi nh÷ng ngµy thu PhÇn th©n gÇn s¸t cæ, cã hµng khuy dËp luån sîi d©y tr¾ng nhá v¾t ngang + Mơ ớc chị ngày có đạt đợc - Không đạt đợc kh«ng? - GV hớng dẫn lớp luyện đọc và thi - HS luyện đọc đọc diễn cảm câu văn: ‘‘Chao ôi ! Đôi giày đẹp làm sao! Cæ giµy «m s¸t ch©n c¸c b¹n t«i” - Gọi HS đọc diễn cảm - HS đọc diễn cảm c Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2: - GV nghe, kết hợp sửa lỗi và giải nghĩa - vài em đọc đoạn tõ - Luyện đọc theo cặp - - em đọc đoạn - T×m hiÓu néi dung: - HS t×m hiÓu vµ tr¶ lêi + Chị phụ trách đợc giao việc gì? - Vận động Lái, cậu bé nghèo, sèng lang thang ®i häc + Chị phát Lái thèm muốn cái - Lái ngẩn ngơ nhìn theo đôi giày g×? ba ta mµu xanh cña cËu bÐ ®ang d¹o ch¬i + Chị đã làm gì để vận động cậu bé - Chị định thởng cho Lái ngày đầu đến lớp? đôi giày ba ta màu xanh + Tại chị chọn cách làm đó? - Vì ngày nhỏ chị đã mơ ớc nh L¸i + T×m nh÷ng chi tiÕt nãi lªn sù c¶m - Tay run run, m«i mÊp m¸y, m¾t (14) động và niềm vui Lái nhận đôi hết nhìn đôi giày lại nhìn xuống giµy? đôi bàn chân - GV hớng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diÔn c¶m - Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm toàn - HS luyện đọc theo cặp đôi bµi theo nhãm - Một số cặp đôi đọc trớc lớp - Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm cá nhân - em thi đọc bài c¶ bµi - NhËn xÐt, cho ®iÓm - GV đọc diễn cảm toàn bài IV Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà tập đọc lại bài, chuẩn bị bài sau To¸n LuyÖn tËp A Môc tiªu: - Gióp HS cñng cè vÒ gi¶i to¸n t×m sè biÕt tæng vµ hiÖu cña chóng - Giải đợc các bài toán có lời văn và bài toán thực tế B ChuÈn bÞ: - PhiÕu häc tËp C Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: - GV gäi HS lªn b¶ng lµm bµi trang - HS lªn b¶ng ch÷a bµi 47 Muèn t×m sè bÐ ta lµm thÕ nµo? Muèn t×m sè lín ta lµm thÕ nµo? III D¹y bµi míi: 1 Giíi thiÖu bµi: 26 Híng dÉn luyÖn tËp: * Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài và tự làm - HS: Đọc yêu cầu bài tập và tự làm vào bµi vµo vë nh¸p vë - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - em lªn b¶ng ch÷a bµi - NhËn xÐt, cho ®iÓm * Bµi 2: - Gäi HS nªu yªu cÇu, tãm t¾t vµ lµm - HS: Nªu ®Çu bµi, tù tãm t¾t råi lµm bµi bµi - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - em lªn ch÷a bµi - NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi gi¶i: Tãm t¾t: ? tuæi Tuæi chÞ: Tuæi em: 8t 36 tuæi Hai lÇn tuæi em lµ: 36 - = 28 (tuæi) ? tuæi Tuæi em lµ: 28 : = 14 (tuæi) Tuæi chÞ lµ: 14 + = 22 (tuæi) §¸p sè: Tuæi chÞ: 22 tuæi Tuæi em: 14 tuæi * Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài, hớng dẫn - HS: Đọc đề bài và làm bài vào HS lµm bµi vµo vë (15) - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi - ChÊm bµi cho HS - NhËn xÐt, ghi ®iÓm * Bµi 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi tr×nh bµy vµo phiÕu häc tËp - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng, cho ®iÓm * Bµi 5: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? - Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - NhËn xÐt, cho ®iÓm IV Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ lµm bµi tËp - em lªn b¶ng lµm Bµi gi¶i: Hai lÇn sè SGK cho HS mîn lµ: 65 + 17 = 82 (quyÓn) Sè s¸ch cho HS mîn lµ: 82 : = 41 (quyÓn) Số sách đọc thêm th viện cho mợn lµ: 41 - 17 = 24 (quyÓn) §¸p sè: 41 quyÓn SGK 24 đọc thêm - Đọc đề bài và tự làm vào - HS thảo luận theo nhóm đôi - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - HS đọc đề bài - HS tr¶ lêi - HS tù lµm bµi - HS lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi gi¶i §æi tÊn t¹ = 5200 kg t¹ = 800 kg Thửa ruộng thứ thu hoạch đợc là: (5200 + 800) : = 3000 (kg) Thửa ruộng thứ hai thu hoạch đợc là: 5200 - 3000 = 2200 (kg) §¸p sè: 3000 kg 2200kg TËp lµm v¨n LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn A Môc tiªu: * Cñng cè kü n¨ng ph¸t triÓn c©u chuyÖn: - S¾p xÕp c¸c ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian - Viết câu mở đoạn để liên kết các đoạn văn theo trình tự thời gian B ChuÈn bÞ: - PhiÕu häc tËp C Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS đọc bài viết phát triển câu - HS đọc bài chuyện từ đề bài trang 75 SGK - NhËn xÐt cho ®iÓm III D¹y bµi míi: 1 Giíi thiÖu bµi: 26 Híng dÉn HS lµm bµi tËp: a Bµi 3: Đề bài: Kể lại câu chuyện em đã học (qua các bài tập đọc, kể chuyện, tập làm văn), đó các việc đợc s¾p xÕp theo tr×nh tù thêi gian - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - HS nối tiếp đọc đề bài - GV nhÊn m¹nh yªu cÇu cña bµi - Gäi HS nªu tªn c©u chuyÖn m×nh sÏ - Mét sè em nãi tªn c©u chuyÖn kÓ m×nh sÏ kÓ - Yªu cÇu HS viÕt nhanh c©u chuyÖn - Lµm bµi c¸ nh©n viÕt nhanh (16) vµ tr×nh tù c©u chuyÖn vµo nh¸p nh¸p - Gọi số HS đứng chỗ kể lại c©u chuyÖn cña m×nh - L¾ng nghe, nhËn xÐt - Tæ chøc cho HS thi kÓ chuyÖn - Thi kÓ chuyÖn - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, quan träng - HS nhËn xÐt là xem câu chuyện có đúng là đợc kể theo trình tự thời gian hay kh«ng IV Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt vÒ tiÕt häc - Yªu cÇu HS ghi nhí cã thÓ ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u DÊu ngoÆc kÐp A Môc tiªu: - Nắm đợc tác dụng dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép - Biết vận dụng hiểu biết trên để dùng dấu ngoặc kép viết B ChuÈn bÞ: - B¶ng phô C Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS nªu c¸ch viÕt hoa tªn ngêi, - em nh¾c l¹i phÇn ghi nhí địa lí nớc ngoài - NhËn xÐt, cho ®iÓm III D¹y bµi míi: 1 Giíi thiÖu bµi: 11 PhÇn nhËn xÐt: * Bµi 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài và trả lời câu - HS: Đọc yêu cầu bài và trả lời: hái - Những từ ngữ và câu nào đợc đặt - Từ ngữ ‘‘Ngời lính vâng lệnh quốc dân dÊu ngoÆc kÐp ? mÆt trËn”, ‘‘®Çy tí trung thµnh cña nh©n d©n” - C©u: ‘‘T«i chØ cã sù ham muèn, ham muèn tét bËc lµ lµm cho níc ta hoµn toàn độc lập, dân ta đợc hoàn toàn tự do, đồng bào có cơm ăn, áo mặc, đợc học hành” - Những từ ngữ và câu đó là lời - Lêi cña B¸c Hå ai? - Nªu t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp? - Dùng để đánh dấu chỗ trích dẫn lời nói trùc tiÕp cña nh©n vËt §ã cã thÓ lµ: + tõ hay côm tõ: ‘‘Ngêi lÝnh v©ng lÖnh quèc d©n mÆt trËn” , ‘‘®Çy tí trung thµnh cña nh©n d©n” + c©u trän vÑn hay ®o¹n v¨n: ‘‘T«i chØ cã sù ham muèn, ham muèn tét bËc lµ làm cho nớc ta hoàn toàn độc lập, dân ta đợc hoàn toàn tự do, đồng bào có cơm ăn, áo mặc, đợc học hµnh” * Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập, trả lời - HS: em đọc yêu cầu, lớp suy nghĩ c©u hái tr¶ lêi (17) 15 Khi nào dấu ngoặc kép đợc dùng độc - Khi lời dẫn trực tiếp là từ hay cụm lËp? tõ VD: B¸c tù cho m×nh lµ ‘‘ngêi lÝnh”, lµ ‘‘®Çy tí” Khi nào dấu ngoặc kép đợc dùng - Khi lời dẫn trực tiếp là câu trọn vẹn phèi hîp víi dÊu hai chÊm? hay ®o¹n v¨n VD: B¸c nãi: ‘‘T«i chØ cã sù ham muèn, ham muèn tét bËc lµ lµm cho níc ta hoàn toàn độc lập, dân ta đợc hoàn toàn tự do, đồng bào có cơm ăn, áo mặc, đợc học hành” * Bµi 3: - HS: §äc yªu cÇu vµ tù tr¶ lêi - Tõ lÇu chØ c¸i g×? - ChØ ng«i nhµ cao, to, sang träng - Tắc kè hoa có xây đợc lầu theo - Tắc kè xây tổ trên cây, tổ tắc kè là nhỏ bÐ kh«ng ph¶i lµ c¸i lÇu theo nghÜa cña nghÜa trªn kh«ng? ngêi - Từ lầu khổ thơ đợc dùng với - Để đề cao giá trị cái tổ đó nghÜa g×? - Dấu ngoặc kép trờng hợp này - Để đánh dấu từ lầu là từ đợc dùng với ý đợc dùng làm gì? nghĩa đặc biệt PhÇn ghi nhí: - GV gắn bảng phụ viết phần ghi nhớ - HS đọc nối tiếp nội dung ghi nhớ Gọi HS đọc phần ghi nhớ PhÇn luyÖn tËp: * Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài Tự suy - HS: Đọc yêu cầu, suy nghĩ và tự làm bài nghÜ vµ lµm bµi vµo vë - Gọi HS đứng chỗ phát biểu - HS đứng chỗ trả lời: - NhËn xÐt, cho ®iÓm “Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ Em quét nhà và rửa bát đĩa Đôi khi, em giặt mùi soa.” * Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - §äc bµi vµ lµm bµi - Gäi HS tr¶ lêi miÖng - HS tr¶ lêi: + Không thể đặt lời nói trực tiếp ®o¹n v¨n ë bµi tËp xuèng dßng sau dÊu ngang ®Çu dßng v× ®©y kh«ng ph¶i lµ lêi - NhËn xÐt, cho ®iÓm đối thoại * Bµi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm - HS thảo luận theo nhóm đôi đôi - Gäi HS tr×nh bµy - §¹i diÖn HS tr×nh bµy - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng IV Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm l¹i bµi tËp To¸n Gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt A Môc tiªu: - Gióp HS cã biÓu tîng vÒ gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt - Biết dùng Ê - ke để nhận dạng góc nào là góc nhọn, góc tù, góc bẹt B ChuÈn bÞ: - £ - ke, thíc kÎ C Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (18) I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: - GV gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi trang - HS lªn b¶ng lµm bµi 48 phÇn luyÖn tËp - NhËn xÐt, cho ®iÓm III D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt: a Giíi thiÖu gãc nhän: - GV vÏ gãc nhän lªn b¶ng vµ giíi thiÖu - HS chó ý l¾ng nghe cho HS biÕt ®©y lµ gãc nhän Đọc là: Góc nhọn đỉnh O; cạnh OA, OB - GV vẽ góc nhọn đỉnh khác sau đó HS: Đọc ‘‘Góc nhọn đỉnh O yêu cầu HS đọc: C¹nh OP, OQ” P O 18 - Cho HS lấy ví dụ thựcQtế góc VD: kim đồng hồ lúc 2h00 tạo nhän bëi gãc nhän - GV áp cái Ê - ke vào góc nhọn để HS quan s¸t råi nhËn thÊy: Gãc nhän bÐ h¬n gãc vu«ng M b Giíi thiÖu gãc tï: (T¬ng tù nh trªn) - Giíi thiÖu gãc tï OMN: Góc tù đỉnh O, cạnh OM, ON - Gãc tï lín h¬n gãc vu«ng c Giíi thiÖu gãc bÑt: (T¬ng tù nh trªn) - Gãc bÑt b»ng hai gãc vu«ng O O C BN Thùc hµnh: * Bµi 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài - Gäi HS ph¸t biÓu - NhËn xÐt, cho ®iÓm - HS: NhËn biÕt gãc nµo lµ gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt * Bµi 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài vào vë - GV chÊm vë HS - Gäi HS lªn b¶ng - HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm bµi vµo vë - NhËn xÐt, ghi ®iÓm IV Cñng cè - dÆn dß: + Góc đỉnh A, cạnh AM, AN và góc đỉnh D, cạnh DV, DU là các góc nhän + Góc đỉnh B, cạnh BP, BQ và góc đỉnh O, cạnh OG, OH là các góc tù + Góc đỉnh C, cạnh CI, CK là các gãc vu«ng + Góc đỉnh E, cạnh EX, EY là góc bÑt - HS lªn b¶ng lµm bµi + Tam gi¸c ABC cã gãc nhän + Tam gi¸c DEG cã gãc vu«ng + Tam gi¸c MNP cã gãc tï (19) - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp KÜ thuËt Kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng mòi kh©u thêng( tiÕt 2) A Môc tiªu: - HS biÕt c¸ch kh©u ghÐp mÐp v¶i b»ng mòi kh©u thêng - Thực hành đợc trên vải theo yêu cầu - RÌn luyÖn kÜ n¨ng ¸p dông vµo cuéc sèng B §å dïng d¹y häc: - Bộ đồ dùng kĩ thuật C Các hoạt động dạy- học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I ổn định tổ chức: - H¸t, b¸o c¸o sÜ sè II KiÓm tra bµi cò - em nªu ghi nhí em tr¶ lêi c©u - Gäi HS nªu ghi nhí hái: Kh©u ghÐp mÐp v¶i øng dông - Nhận xét, đánh giá lµm g× ? - Líp nhËn xÐt , bæ xung III D¹y bµi míi: 1 Giíi thiÖu bµi: 24 Néi dung: * Hoạt động 1: Thực hành - Nªu quy tr×nh kh©u ghÐp mÐp v¶i - 2-3 em nªu b»ng mòi kh©u thêng ? - Líp nhËn xÐt - Nªu c¸c bíc thao t¸c kÜ thuËt ? - em nªu : + Bíc 1: V¹ch dÊu + Bíc 2: Kh©u lîc + Bíc 3: Kh©u ghÐp mÐp v¶i - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - Mở đồ dùng , chọn vải - GV quan sát , uốn nắn , giúp đỡ - Thực hành cá nhân em cã khã kh¨n * Hoạt động 2: Đánh giá kết Tæ chøc trng bµy s¶n phÈm - §æi s¶n phÈm tù kiÓm tra theo bµn Nêu tiêu chuẩn đánh giá : - Chọn sản phẩm đẹp + Đờng khâu cách mép vải, phẳng + Mũi khâu - Trng bµy s¶n phÈm theo bµn + Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian - HS tự đánh giá theo tiêu chuẩn GV nhËn xÐt biÓu d¬ng h/s cã bµi tèt IV Cñng cè, dÆn dß: - Nghe , b×nh chän bµi thùc hµnh tèt - NhËn xÐt giê häc nhÊt - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Buæi chiÒu: Toán* ÔN LUYỆN (Tiết – T8) I/ Mục tiêu : Củng cố kỹ nhận dạng các góc vuông, góc tù, góc nhọn, góc bẹt thông qua các bài tập thực hành trang 55,56 II/ Lên lớp: 1- Giới thiệu bài 2- Thực hành Bài 1: Viết các góc vuông, góc nhọn - 2HS lên bảng viết góc tù, góc bẹt thích hợp vào chỗ - Cả lớp làm vào chấm - Nhận xét , sửa chữa Bài 2: Nối - HS nối vào - Nhận xét , sửa chữa (20) Bài 3: Ghi tên các góc vào chỗ chấm (theo mẫu) - HS quan sát hình và làm bài b) góc đỉnh O, cạnh OC,OD,góc đỉnhO, cạnh OE,OH ,góc đỉnh O,cạnh OR, OS c)Có các góc nhọn là: góc đỉnh O, cạnh OM,ON, góc đỉnh O, cạnh OX,OY d) Có các góc bẹt là: góc đỉnh O, cạnh OT,OV , góc đỉnh O, cạnh OP, OQ Bài 3: Đố vui: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng III/ Củng cố: Nhận xét tiết học - HS khoanh vào Câu C Tiếng Việt * ÔN LUYỆN (Tiết – T8) I/ Mục tiêu : Rèn kỹ tóm tắt , lập dàn ý và phát triển câu chuyện theo dàn ý II/ Lên lớp: HD HS làm bài tập Bài 1: Dựa vào bài thơ: Gửi chú Trường Sa Lập dàn ý, kể lại câu chuyện bài thơ Bài 2: Hãy tưởng tượng viết lại phần thân bài câu chuyện Đoạn 1: Bố báo tin công tác Trường Sa Đoạn 2: Khổ thơ 1; Quà ông bà Đoạn 3: Khổ thơ 2: Quà cô Thủy và mẹ Đoạn 4: Khổ thơ 3: Quà Đăng Tuấn , Long Đoạn 5: Kết bài Trình bày bài làm Lớp nhận xét HS viết lại văn xuôi theo dàn bài em vừa lập Đoạn 2,3,4 - Trình bày bài làm - hinhf III/ Củng cố,dặn dò: Nhận xét tiết học Quyền và bổn phận trẻ em: BÀI – TRƯỜNG HỌC I – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ em có quyền học tập và Nhà nước dảm bảo cho trẻ em học tập để phát triển tài năng, phất triển tinh thần, thể chất mức tốt - Bổn phận trẻ em phải chăm học tập rèn luyện mặt từ còn nhỏ - Yêu cầu: HS có thái độ tôn trọng các qui định nhà trường Biết thụ hưởng các quyền mà nhà trường và thầy cô mang lại II – PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Tran, phiếu học tập III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T/g Hoạt động thầy Hoạt động trò (21) 5’ 10’ 10’ 10’ Khởi động Trò chơi: Chan chua cua kẹp Hoạt động – Quan sát tranh – Đàm thoại - GV chia lớp thành nhóm theo số lượng tranh có Quan sát tranh và thảo luận - Cho thảo luận theo các câu hỏi gợi ý: + Bức tranh nói điều gì? + Bức tranh liên quan đến quyền nào chủ đề nhà trường GV kết luận: Trường học là nơi em học tập vui chơi và tham gia các hoạt động để phất triển tài Hoạt động – Thảo luận theo nhóm - Nội dung phiếu (Tài liệu bồi dưỡng) - Câu hỏi đặt ra: + Câu chuyện trên liên quan đến quyền nào chủ đề nhà trường? + Ai sé là người gúp ban Tuấn học? GV chốt lại: Mọi trẻ em cần quan tâm để quyền học tập mình Hoạt động Làm việc cá nhân Cho HS viết kỉ niệm đáng gi nhớ mà em đã làm - Mời số HS lên kể lại cho lớp cùng nghe GV chốt lại: Mọi trẻ em có quyền hưởng sqj giáo dục điều kiện tốt có thể HS chơi HS quan sát HS thảo luận HS trả lời HS nghe HS quan sát HS thảo luận HS trả lời HS nghe HS viết HS lªn kÓ l¹i chuyÖn HS nghe Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2012 TËp lµm v¨n LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn A Môc tiªu: - TiÕp tôc cñng cè kü n¨ng ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian - Nắm đợc cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian B ChuÈn bÞ: - PhiÕu khæ to C Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: - HS kể lại câu chuyện mà em đã - HS kể chuyện kÓ ë líp h«m tríc - NhËn xÐt, cho ®iÓm III D¹y bµi míi: 1 Giíi thiÖu bµi 26 Híng dÉn HS lµm bµi tËp: * Bµi 1: (22) - HS: §äc yªu cÇu bµi tËp - em giái lµm mÉu chuyÓn thÓ lêi tho¹i gi÷a Tin - tin vµ em bÐ thø nhÊt tõ ng«n kÞch sang lêi kÓ V¨n b¶n kÞch: ChuyÓn thµnh lêi kÓ - Tin - tin cậu làm gì với đôi - Tin - tin và Mi - tin đến thăm công c¸nh xanh Êy? xëng xanh ThÊy em bÐ mang cç máy có đôi cánh xanh, Tin - tin ng¹c nhiªn hái em bÐ ®ang lµm g× với đôi cánh Em bé nói mình dùng đôi cánh đó vào việc sáng chế trên trái đất - Từng cặp HS đọc đoạn trích ‘‘ở vơng quốc Tơng Lai” quan sát tranh minh häa, suy nghÜ tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn - Yªu cÇu 2, HS thi kÓ - - em thi kÓ - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt * Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - HS đọc yêu cầu đề bài - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm - Tõng cÆp HS suy nghÜ kÓ l¹i c©u đôi và kể lại câu chuyện kể lại theo chuyện theo trình tự không gian tr×nh tù kh«ng gian - 2, HS thi kÓ - Gäi HS thi kÓ GV vµ c¶ líp nhËn xÐt * Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - HS: §äc yªu cÇu cña bµi - GV d¸n tê phiÕu to ghi b¶ng so - HS: Nh×n b¶ng ph¸t biÓu ý kiÕn s¸nh c¸ch më ®Çu ®o¹n 1, - GV nªu nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i - L¾ng nghe đúng + VÒ tr×nh tù s¾p xÕp c¸c sù viÖc + Tõ ng÷ nèi ®o¹n víi ®o¹n thay đổi C¸ch kÓ 1: - Më ®Çu ®o¹n 1: Tríc hÕt b¹n rñ đến thăm công xởng xanh - Më ®Çu ®o¹n 2: Rêi c«ng xëng xanh, Tin - tin và Mi- tin đến khu vên kú diÖu C¸ch kÓ 2: - Mi - tin đến khu vờn kỳ diệu - Trong khu Mi - tin ®ang ë khu vên kỳ diệu thì Tin - tin tìm đến công xởng xanh IV Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ tËp viÕt v¨n ph¸t triÓn c©u chuyÖn - GV híng dÉn HS c¸ch chuyÓn To¸n Hai đờng thẳng vuông góc A Môc tiªu: - Giúp HS có biểu tợng đờng thẳng vuông góc Biết đợc đờng thẳng vuông góc với tạo thành góc vuông có chung đỉnh - Biết dùng Ê - ke để kiểm tra đờng thẳng đó có vuông góc với hay kh«ng B ChuÈn bÞ: - £ - ke C Các hoạt động dạy - học: (23) TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Gäi HS lªn ch÷a bµi trang 49 SGK - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm III D¹y bµi míi: 1 Giíi thiÖu bµi: Giới thiệu đờng thẳng vuông góc: - GV vÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD lªn b¶ng - Kéo dài cạnh DC và BC thành đờng thẳng Cho HS biết đờng thẳng DC và BC là đờng thẳng vuông góc với A B - GVDcho HS nhËn xÐt C + Hai đờng thẳng DC và BC tạo thành gãc vu«ng? - GV dùng Ê - ke vẽ góc vuông đỉnh O, c¹nh OM, ON råi kÐo dµi c¹nh gãc vu«ng để đợc đờng thẳng OM và ON vuông góc víi - Hai đờng thẳng OM và ON tạo thành góc vuông có chung đỉnh O 20 Thùc hµnh: * Bµi 1: - Híng dÉn HS dïng ª ke kiÓm tra - Gäi HS nªu NhËn xÐt, cho ®iÓm * Bµi 2: - HS đọc yêu cầu và tự làm - Gọi HS đứng chỗ nêu - NhËn xÐt, cho ®iÓm - T¹o thµnh gãc vu«ng chung đỉnh C - HS: Liªn hÖ nh÷ng h×nh ¶nh xung quanh có biểu tợng đờng thẳng vuông góc với - HS: Dùng Ê - ke để kiểm tra đờng thẳng có hình có vu«ng gãc víi kh«ng a) Hai đờng thăng IH và IK vuông gãc víi b) Hai đờng thẳng MP và MQ kh«ng vu«ng gãc víi - HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm - HS đứng chỗ nêu + BC vµ CD lµ cÆp c¹nh vu«ng gãc víi + CD vµ AD lµ cÆp c¹nh vu«ng gãc víi + AD vµ AB lµ cÆp c¹nh vu«ng gãc víi * Bµi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài và thảo luận nhóm - HS: Đọc yêu cầu và thảo luận đôi nhóm đôi - Gäi HS ph¸t biÓu - HS ph¸t biÓu a) Góc E và góc đỉnh D vuông Ta cã: B + AE, ED lµ cÆp ®o¹n th¼ng vu«ng gãc víi A C + CD vµ DE lµ cÆp ®o¹n th¼ng vu«ng gãc víi b) Góc đỉnh P và góc đỉnh N là E D gãc vu«ng Ta cã: (24) P M Q N + PN vµ MN lµ cÆp ®o¹n th¼ng vu«ng gãc víi + PQ, PN lµ cÆp ®o¹n th¼ng vu«ng gãc víi R * Bµi 4: - Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi vµ tù lµm vµo - HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm vë - GV chÊm vë - Gäi HS tr×nh bµy - NhËn xÐt, ghi ®iÓm - HS tr×nh bµy tríc líp A a) AD, AB lµ cÆp c¹nh vu«ng gãc víi AD, CD lµ cÆp c¹nh vu«ng gãc víi b) AB vµ CB; BC vµ CD c¾t kh«ng vu«ng gãc víi B IV Cñng cè - dÆn dß: D häc - NhËn xÐt giê - VÒ nhµ häc bµi C LÞch Sö «n tËp A Môc tiªu: - HS biết từ bài đến bài học giai đoạn lịch sử: Buổi đầu dựng nớc và giữ nớc; Hơn 1000 năm đấu tranh giành lại độc lập - KÓ tªn nh÷ng sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu hai thêi kú nµy råi thÓ hiÖn nã trªn trôc vµ b¨ng thêi gian B ChuÈn bÞ: - SGK, SGV C Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: - ChiÕn th¾ng B¹ch §»ng diÔn vµo - HS tr¶ lêi n¨m nµo vµ ë ®©u? - NhËn xÐt, cho ®iÓm III D¹y bµi míi: 1 Giíi thiÖu bµi: 28 Néi dung: * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - GV treo b¨ng thêi gian lªn b¶ng - HS: lªn b¶ng ghi néi dung cña mçi giai ®o¹n - Tæ chøc cho c¸c em lªn b¶ng ghi néi dung hoÆc c¸c nhãm b¸o c¸o sau th¶o luËn * Hoạt động 2: Làm việc lớp (hoặc theo nhãm) - GV treo trôc thêi gian (theo SGK) lªn - HS: Ghi c¸c sù kiÖn t¬ng øng víi b¶ng hoÆc ph¸t phiÕu cho mçi nhãm thêi gian cã trªn trôc: Kho¶ng 700 n¨m TCN, 179 TCN, 938 - HS lªn b¶ng ghi hoÆc c¸c nhãm b¸o cáo sau đã thảo luân * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - GV yªu cÇu c¸c em chuÈn bÞ c¸ nh©n theo yªu cÇu cña môc SGK - HS: sè HS b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm (25) viÖc cña m×nh tríc líp - GV gäi c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Tuyªn d¬ng c¸c nhãm lµm tèt IV Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ «n l¹i bµi §Þa lý hoạt động sản xuất cña ngêi d©n ë t©y nguyªn A Môc tiªu: - HS biết trình bày số đặc điểm tiêu biểu hoạt động sản xuất ng ời d©n ë T©y Nguyªn - Nêu quy trình làm các sản phẩm đồ gỗ - Dựa vào lợc đồ, tranh ảnh để tìm kiến thức - Có ý thức tôn trọng và bảo vệ các thành lao động ngời dân B ChuÈn bÞ: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam C Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: - KÓ tªn sè d©n téc ë T©y - HS nªu, c¶ líp l¾ng nghe, nhËn xÐt Nguyªn? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm III D¹y bµi míi: 1 Giíi thiÖu bµi: 17 Cây công nghiệp trên đất Ba dan: * Hoạt động 1: Làm việc theo - HS: Thảo luận nhóm dựa vào kênh chữ nhãm và kênh hình để trả lời câu hỏi theo nhãm - KÓ tªn nh÷ng c©y trång chÝnh ë - C©y cao su, c©y cµ phª, chÌ, hå tiªu T©y Nguyªn? Chóng thuéc lo¹i c©y Chóng thuéc lo¹i c©y c«ng nghiÖp g×? - Cây công nghiệp lâu năm nào đợc - Cây cà phê đợc trồng nhiều trång nhiÒu nhÊt ë ®©y? 494 200 (ha) - Tại Tây Nguyên lại thích - Vì đây đất Ba - gian tốt, thờng có hợp cho việc trồng cây công màu nâu đỏ, tơi xốp, phì nhiêu, nghiÖp? * Hoạt động 2: Làm việc lớp - HS: Quan s¸t tranh ¶nh vïng trång c©y cµ phª ë Bu«n Ma Thuét - GV gäi HS lªn chØ vÞ trÝ cña Bu«n - HS: §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy Ma Thuột trên đồ địa lý tự nhiªn ViÖt Nam C¸c em biÕt g× vÒ cµ phª Bu«n Ma Thuét? - L¾ng nghe - GV giíi thiÖu cho HS vÒ s¶n phÈm cµ phª cña Bu«n Ma Thuét - HiÖn khã kh¨n lín nhÊt - ThiÕu níc vµo mïa kh« Ngêi d©n ph¶i việc trồng cây Tây Nguyên là gì? dùng máy bơm nớc hút nớc ngầm lên để Chăn nuôi trên đồng cỏ: tíi cho c©y 10 * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - HS: §äc SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: - H·y kÓ tªn nh÷ng vËt nu«i chÝnh - Tr©u, bß, voi ë T©y Nguyªn? Tây Nguyên có thuận lợi - Có đồng cỏ xanh tốt nào để phát triển chăn nuôi trâu bß? - Tây Nguyên voi đợc nuôi để - để chuyên chở ngời và hàng hoá lµm g×? (26) - Tæng kÕt: Nªu ghi nhí IV Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi - HS đọc phần ghi nhớ nối tiếp Buæi chiÒu: Khoa häc ¨n uèng bÞ bÖnh A Môc tiªu: - HS biết nói chế độ ăn uống bị số bệnh - Nêu đợc chế độ ăn uống ngời bị bệnh tiêu chảy - Pha dung dÞch « - rª - d«n vµ níc ch¸o muèi - Vận dụng điều đã học vào sống B ChuÈn bÞ: - SGK, SGV C Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động giáo viên I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: - Khi bÞ bÖnh em c¶m thÊy thÕ nµo? - NhËn xÐt, cho ®iÓm III D¹y bµi míi: 1 Giíi thiÖu bµi: 27 Néi dung: a Hoạt động 1: Thảo luận chế độ ăn uống ngời mắc bệnh thông thờng: * C¸ch tiÕn hµnh: + Bíc 1: Tæ chøc vµ híng dÉn - GV ph¸t phiÕu cã ghi c©u hái - KÓ tªn c¸c thøc ¨n cÇn cho ngêi m¾c bÖnh th«ng thêng? - §èi víi ngêi bÞ bÖnh nÆng nªn cho ¨n món ăn đặc hay loãng? Tại sao? - §èi víi ngêi bÖnh kh«ng muèn ¨n hoÆc ¨n qu¸ Ýt nªn cho ¨n nh thÕ nµo? - GV kÕt luËn môc ‘‘B¹n cÇn biÕt” SGK trang 35 b Hoạt động 2: Thực hành pha dung dÞch « - rª - d«n vµ chuÈn bÞ ch¸o níc muèi * C¸ch tiÕn hµnh: - Yªu cÇu HS quan s¸t SGK Hoạt động học sinh - HS nªu - HS: Th¶o luËn nhãm - ThÞt, c¸, trøng, s÷a, c¸c lo¹i rau xanh, qu¶ chÝn - Nên cho ăn món ăn loãng để dễ nuèt, dÔ tiªu ho¸ - Nªn cho ¨n nhiÒu b÷a ngµy - HS: Cả lớp quan sát và đọc lời tho¹i H4, trang 35 SGK - Gọi HS đọc câu hỏi và trả lời - HS em đọc câu hỏi bà mẹ đa đến khám bệnh, em đọc câu tr¶ lêi cña b¸c sü - Bác sỹ đã khuyên ngời bệnh tiêu chảy - Phải cho cháu uống dung dịch ô cần phải ăn uống nh nào? rª - d«n hoÆc níc ch¸o muèi - Để đề phòng suy dinh dỡng cho cháu ăn đủ chất - Gäi vµi HS nh¾c l¹i lêi khuyªn cña - vµi HS nh¾c l¹i b¸c sü - GV nhận xét chung hoạt động - Các nhóm báo cáo đồ dùng chuẩn c¸c nhãm bị để pha dung dịch ô- rê - dôn và nÊu ch¸o muèi (kh«ng yªu cÇu nÊu) c Hoạt động 3: Đóng vai * C¸ch tiÕn hµnh: - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm - HS: Các nhóm đa tình để vận động điều đã học vào cuéc sèng - Có thể đóng vai thể nội dung (27) - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n ph©n vai theo t×nh huèng mµ nhãm mình đã chọn - HS đóng vai - Tổ chức cho HS đóng vai - GV vµ c¸c nhãm cïng theo dâi c¸c b¹n đóng vai để nhận xét IV Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau TiÕng viÖt: LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn A Môc tiªu: Cñng cè kü n¨ng ph¸t triÓn c©u chuyÖn: - S¾p xÕp c¸c ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian - Viết câu mở đoạn để liên kết các đoạn văn theo trình tự thời gian B ChuÈn bÞ: - Vë bµi tËp tr¾c nghiÖm TV C Các hoạt động dạy- học TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò - C©u chuyÖn cã thÓ kÓ theo nh÷ng - HS tr¶ lêi tr×nh tù nµo? - NhËn xÐt, cho ®iÓm III D¹y häc bµi míi: 1 Giíi thiÖu bµi 27 LuyÖn tËp - GV híng dÉn häc sinh lµm c¸c bµi tËp s¸ch BT tr¾c nghiÖm TV * Bµi 1: (Tr 45) a §iÒn c¸c tõ thÝch hîp vµo chç chÊm b Sắp xếp các đoạn đã cho thành ®o¹n v¨n hîp lÝ - Gäi hs tr¶ lêi miÖng - HS ph¸t biÓu - §¸p ¸n: a Thứ tự điền: từ đó, chẳng bao lâu, tết ấy, mét h«m b a1-b3 ; a2-b4 ; a3-b1 ; a4-b2 * Bµi 2: (Tr 46) Những từ ngữ em điền câu có - HS dựa vào bài để làm bài t¸c dông g×? §¸p ¸n: a,c a ThÓ hiÖn sù nèi tiÕp vÒ thêi gian b Giíi thiÖu chi tiÕt s¾p kÓ c Nèi c¸c ®o¹n v¨n * Bµi 3: (Tr 46) Em hãy viết tiếp để hoàn thành - HS làm bài cá nhân vào đoạn văn câu chuyện “Bông - HS đọc bài, nhận xét bài bạn hoa mµo gµ” - GV ch÷a, söa sai c¸c lçi bµi văn hs, cho điểm, đọc bài làm tèt nhÊt tríc líp IV Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt - VÒ nhµ xem l¹i bµi s¬ kÕt tuÇn A Môc tiªu: - HS thÊy u nhîc ®iÓm cña m×nh cña tËp thÓ líp, cña trêng tuÇn võa qua Từ đó có ý thức vơn lên tuần sau (28) - Giúp HS có định hớng tuần học B Hoạt động dạy học: TG 15 Hoạt động giáo viên I ổn định tổ chức: - Cho HS hát bài hát đã học tuần II Néi dung sinh ho¹t: Sơ kết các hoạt động tuần 8: - Lớp trởng nhận xét, sơ kết các hoạt động tuÇn cña líp - Yªu cÇu HS c¶ líp th¶o luËn, b×nh chän tæ xuÊt s¾c - GV khen sè em tuÇn cã ý thøc häc tËp tèt: - Đồ dùng học tập tơng đối đầy đủ - sè b¹n cã ý thøc häc tËp tèt - Nhắc nhở số em cha ngoan để tuần sau tiÕn bé Ph¬ng híng tuÇn 9: - Thi ®ua dµnh nhiÒu ®iÓm 10 vµ dµnh lời chúc tốt đẹp để mừng bà, mÑ, chÞ, em g¸i, b¹n g¸i nh©n ngµy 20 - 10 - Lao động vệ sinh sõn trờng - Thùc hiÖn tèt viÖc gi÷ vÖ sinh m«i trêng líp häc, trêng häc Gi÷ s¹ch sÏ khu vÖ sinh đã đợc phân công Vui v¨n nghÖ: - Tæ chøc cho HS h¸t tËp thÓ nh÷ng bµi h¸t đã đợc học tuần Bài “Trên ngựa ta phi nhanh” - Gäi 1, HS h¸t tríc líp III Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê sinh ho¹t - ChuÈn bÞ tèt tuÇn sau Hoạt động học sinh - HS h¸t - Líp trëng nhËn xÐt - HS b×nh chän - L¾ng nghe - L¾ng nghe - HS h¸t (29)