Hoạt đông của cô HĐ 1 : Tạo hứng thú: Hát “Đố quả “ Trò chuyện với trẻ về các loại quả quen thuộc va ích lợi của việc ăn quả.. Truyền tin, truyền tin![r]
(1)TUẦN III Thứ 2,Ngày 14/02/2011 A/ Đón trẻ, hoạt động tự chọn, điểm danh, thể dục sáng Thể dục sáng : Tập theo bài Mùa xuân B/ HOẠT ĐỘNG CHUNG Khám phá xã hội TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC LOẠI QUẢ I/ Mục đích, yêu cầu Kiến thức: Trẻ tìm hiểu và có số hiểu biết loại quả, cách sử dụng và bảo quản các laoại Biết cách ăn uống hợp vệ sinh - Kĩ năng: Rèn cho trẻ tập chung chú ý và ghi nhớ có chủ định - Ngôn ngữ: Rèn cho trẻ ngôn ngữ rõ ràng , mạch lạc, không nói ngọng, nói lắp - Thái độ: Trẻ có thái độ hứng thú, tích cực tham gia vào với hoạt động Qua hoạt động rèn cho trẻ kĩ sống : có thói quen vệ sinh ăn uống II/ Chuẩn bị: Một số hình ảnh các loại - NDTH: Đố ( Âm nhạc) Chữ cái III/ Tổ chức hoạt động Hoạt đông cô HĐ : Tiếp cận đối tượng Cô bắt nhịp cho các cháu hát bài hát : Đố - Chúng mình vừa hát bài hát gì ? - Bài hát nói điều gì ? - Ngoài các loại nhắc đến bài hát, chúng mình còn biết có loại nào ? - Tặng chúng mình chuyến du lịch qua màn ảnh nhỏ xem triển lãm các loại HĐ 2: Đàm thoại - Chúng mình tặng quà gì ? - đây là gì ? Hoạt động trẻ Hát vỗ tay TTL TTL Trẻ kể Cùng xem màn hình Kể tên các loại (2) - Con có nhận xét gì dưa hấu ? Chia nhóm thảo luận – nhận xét - Cho trẻ nhận xét đặc điểm bên ngoài dưa hấu Trẻ nhận xét - Ăn dưa hấu có ích lợi gì ? Cung cấp VTM A - Trước ăn chúng mình phải nào ? Rửa tay - Ngoài chúng mình còn tặng gì nữa? TTL - Chúng mình có nhận xét gì xoài ? Thảo luận và kể - Ai đã ăn xoài ? - Quả xoài có vị nào ? Chua, - Trước ăn phải làm gì ? - Ăn xoài cung cấp chât gì ? TTL - Ngoài chúng mình còn tặng gì ? - Con có nhận xét gì chuối ? - Con biết có loại chuối gì ? - Khi ăn chuối phải nào ? Bóc vỏ, rủa tay - Ăn chuối cung cấp chất gì ? So sánh chuối và dưa hấu, chuối và Trẻ so sánh xoài Giáo dục trẻ cách giữ vệ sinh ăn HĐ 3: Luyện tập Chia nhóm phân loại các loại theo vị (3) C/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU LÀM TRANH CHỦ ĐIỂM ( Tờ số 4,5 ) I/ Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết làm bài tập chủ điểm gợi ý, hướng dẫn cô Biết kể các loại thực phẩm hoa thường bày nhiều dịp tết - Kĩ năng: Rèn cho trẻ tập chung chú ý và ghi nhớ có chủ định Rèn kĩ tô màu, cắt dán - Ngôn ngữ: Rèn cho trẻ ngôn ngữ rõ ràng , mạch lạc, không nói ngọng, nói lắp - Thái độ: Trẻ có thái độ hứng thú, tích cực tham gia vào với hoạt động biết ăn các loại thực phẩm phù hợp ngày tết đến II/ Chuẩn bị: - Tập chủ điểm - Bàn ghế, bút màu, III/ Tổ chức hoạt động Hoạt đông cô Hoạt động trẻ HĐ : Trò chuyện với trẻ chủ đề Trò chuyện chủ đề và các loại Hát cùng cô - Cô giới thiệu tập chủ điểm Cùng trò chuyện HĐ 2: Hướng dẫn trẻ thực Cô hướng dẫn chung lớp thực Cô tới nhóm, cá nhân trẻ để hướng dẫn, giúp đỡ trẻ gặp khó khăn Quan sát HĐ 3: Kết thúc Nhận xét, đánh giá sản phẩm Trẻ thực * Nhật kí cuối ngày: Thứ 3, Ngày 15/02/2011 A/ Đón trẻ, hoạt động tự chọn, điểm danh, thể dục sáng Thể dục : CHUYỀN BÓNG QUA ĐẦU – CHẠY CHẬM 120M I/ Mục đích, yêu cầu (4) - Kiến thức: Trẻ biết chuyền bóng qua đầu không làm rơi bóng và chạy chậm liên tục 120m - Kĩ năng: Rèn cho trẻ kĩ xếp đội hình, đội ngũ Rèn nhanh nhẹn cho trẻ - Ngôn ngữ: Rèn cho trẻ ngôn ngữ rõ ràng , mạch lạc, không nói ngọng, nói lắp - Thái độ: Trẻ có thái độ hứng thú, tích cực tham gia vào với hoạt động Biết kể tên số loại và ích lợi việc ăn II/ Chuẩn bị: - Bông - Đĩa nhạc - Sân tập rộng rãi - NDTH : Đoàn tàu nhỏ xíu.( Âm nhạc ) III/ Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ : Khởi động Trò chuyện với trẻ chủ đề, các loại và ích lợi các loại thể người Kiểm tra vệ sinh tay - Trẻ làm đoàn tàu các tư chân theo hiệu lệnh - Hát đoàn tàu… cô để tới tham dự hội thi Măng non HĐ 2: Trọng động a) Bài tập phát triển chung - Tham dự hội thi Măng non các vận động viên phải trải qua phần thi đồng diễn thể tinh thần đồng đội và đoàn kết - Tập theo nhịp hô các động tác tay, chân, bụng lườn b) Bài tập vận động “ Chuyền bóng qua đầu – chạy chậm 120m ” - Hội thi Măng non năm có nhiều trò chơi và các phần thi khác Phần thi có tên là “ Chuyền bóng qua đầu” - Để thực tôt phần thi này thì chúng mình hãy quan sát cô thực mẫu trước lần - Cô thực mẫu lần không giải thích - Thực lần 2, vừa làm vừa giảng giải để trẻ hiểu Chuyền bóng qua đầu tay chú ý không làm rơi bóng xuống đất, chuyền liên tục - Mời trẻ lên thực mẫu - Tập cùng cô - Quan sát Trẻ thực Trẻ thực (5) - Cô nhận xét Lần lượt tổ thực Khi trẻ thành thạo, cô cho tổ thi đua Mời trẻ thực tốt lên thực lại cho lớp quan sát - Ngoài hội thi Măng non năm còn có phần thi thể hiên tinh thần đoàn kêt, dẻo dai , sức chịu đựng bền bỉ các vận động viên Phần thi là chạy chậm liên tục 120m - Các vận động viên đã thể tốt các bài thi mình Chúng mình cùng hát bài tặng cho toàn hội thi HĐ 3: Hồi tĩnh Hát “ Đố quả” nhún nhảy nhẹ nhàng chỗ Thi đua theo tổ Trẻ nhận xét Trẻ xếp thành vòng tròn chạy chậmtheo cô Đi vòng tròn B/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU LÀM TRANH CHỦ ĐIỂM ( Tờ số 7,8 ) I/ Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết làm bài tập chủ điểm gợi ý, hướng dẫn cô Biết kể các loại thực phẩm hoa thường bày nhiều dịp tết - Kĩ năng: Rèn cho trẻ tập chung chú ý và ghi nhớ có chủ định Rèn kĩ tô màu, cắt dán - Ngôn ngữ: Rèn cho trẻ ngôn ngữ rõ ràng , mạch lạc, không nói ngọng, nói lắp - Thái độ: Trẻ có thái độ hứng thú, tích cực tham gia vào với hoạt động biết ăn các loại thực phẩm phù hợp ngày tết đến II/ Chuẩn bị: - Tập chủ điểm - Bàn ghế, bút màu, III/ Tổ chức hoạt động Hoạt đông cô Hoạt động trẻ HĐ : Trò chuyện với trẻ chủ đề Trò chuyện chủ đề và các loại Hát cùng cô - Cô giới thiệu tập chủ điểm Cùng trò chuyện HĐ 2: Hướng dẫn trẻ thực Cô hướng dẫn chung lớp thực Cô tới nhóm, cá nhân trẻ để hướng dẫn, giúp đỡ trẻ gặp khó khăn Quan sát (6) HĐ 3: Kết thúc Nhận xét, đánh giá sản phẩm Trẻ thực * Nhật kí cuối ngày: Thứ 4,Ngày 16/02/2011 A/ Đón trẻ, hoạt động tự chọn, điểm danh, thể dục sáng Văn học: Truyện: QUẢ BẦU TIÊN I/ Mục đích, yêu cầu (7) - Kiến thức: Trẻ nghe và hiểu nội dung câu truyện kể tên loại và ích lợi việc ăn sức khỏe người - Kĩ năng: Rèn cho trẻ tập chung chú ý và ghi nhớ có chủ định - Ngôn ngữ: Rèn cho trẻ ngôn ngữ rõ ràng , mạch lạc, không nói ngọng, nói lắp có thể kể lại đoạn câu truyện - Thái độ: Trẻ có thái độ hứng thú, tích cực tham gia vào với hoạt động Qua hoạt động trẻ có ý thức giữ gìn và bảo vệ các loại hoa va fyeeu thiên nhiên II/ Chuẩn bị: - Rối truyện, đĩa truyện: bầu tiên - NDTH : Chữ cái, toán III/ Tổ chức hoạt động Hoạt đông cô Hoạt động trẻ HĐ : Kể chuyện diễn cảm Hát “ Đố quả” Hát cùng cô Chúng mình vừa hát bài hát nói điều gì ? Cùng trò chuyện - Bài hát nói đến loại gì ? - Ngoài đó còn biết có loại Trẻ kể tên nào ? - Ăn cung cấp chất gì cho thể ? Trẻ trả lời GD vệ sinh trước ăn Có câu chuyên hay nói loại ăn vào thì vừa mát, cung cấp nhiều vitamin và công lao người trồng Chúng mình cùng nghe xem đó là chuyện gì nhé - Cô kể chuyện diễn cảm lần lời - Cô vừa kể chúng mình nghe câu chuyện gì ? Trẻ trả lời - Ai có thể dặt tên cho câu chuyện cô vừa kể? Thống tên truyện, viết tên truyện lên bảng , Đặt tên chuyện, tìm trẻ lên tìm cữ cái đã học chữ cái đã học - Cô còn có thể kể câu chuyện này trên rối dẹt nữa, chúng mình cùng nghe nhé! Nghe cô kể chuyện HĐ 2: Đàm thoại – trích dẫn - Chúng mình vừa cô kể cho nghe câu chuyện gì ? TTL - Trong câu chuyện có ? TTL - Cậu bé là người nào ? TTL - Tại chim muông lại làm tổ quanh nhà cậu bé? TTL - Một hôm chuyện gì đã sảy ? TTL - Cậu đã làm gì với chú chim bé nhỏ ? TTL (8) - Khi mùa thu đến , tâm trạng chú chim nào ? - Tại chú chim lại có tâm trạng đó ? - Cậu bé đã nói điều gì với chim ? - Khi mùa xuân đến, chú chim trở và mang theo điều kì diệu gì ? - Chú bé đã làm gì với hạt bầu nhỏ ? và điều gì đã sảy ? - Con hiểu nào là từ : “ Khổng lồ” ? - Ai đoán bên bầu có gì ? - Tại bên bầu lại có nhiều vàng bạc, châu báu và thức ăn ngon? Chú bé đã làm gì với số vàng bạc đó ? - Còn lão địa chủ là người nào ? - Lão đối xử với én nhỏ ? - Én nhỏ trở và mang cho lão cái gì ? - Khi bầu bổ bên có gì ? - Tại chú bé thì vàng bạc châu báu còn lão địa chủ thì lại toàn rắn rết và bọ cạp ? - Qua câu chuyện rut điều gì ? - Con học tính cách và vì lại học tính cách người đó ? - GD trẻ yêu thiên nhiên, yêu người và vật - Chúng mình cùng học tập đức tính chăm chú bé và giúp chú bé chuyển nước tưới cây nhé * Trẻ chơi trò chơi chuyển nước HĐ 3: Kết thúc Nghe kể chuyên Quả bầu tiên trên đĩa TTL TTL TTL TTL TTL TTL TTL TTL TTL TTL TTL TTL TTL TTL TTL TTL Chơi trò chơi -2 lần Xem trên đĩa B/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU Tạo hình: NẶN CÁC LOẠI QUẢ I/ Mục đích, yêu cầu Kiến thức: Trẻ biết kể tên các loại và ích lợi các loại thể người Biết dùng khéo léo đôi bàn tay để nặn nhiều loại - Kĩ năng: Rèn cho trẻ tập chung chú ý và ghi nhớ có chủ định Rèn cho trẻ tính sáng tạo (9) - Ngôn ngữ: Rèn cho trẻ ngôn ngữ rõ ràng , mạch lạc, không nói ngọng, nói lắp - Thái độ: Trẻ có thái độ hứng thú, tích cực tham gia vào với hoạt động Qua đó rèn cho trẻ thói quen vệ sinh sau học II/ Chuẩn bị: - Bảng con, đất nặn, mẫu số loại quen thuộc - NDTH : Âm nhạc : Đố III/ Tổ chức hoạt động Hoạt đông cô HĐ : Tạo hứng thú: Hát “Đố “ Trò chuyện với trẻ các loại quen thuộc va ích lợi việc ăn ( Truyền tin, truyền tin !) - Trung tâm văn hóa Huyện võ nhai tổ chức triển lãm các loại ngon, chúng mình cùng tới thăm quan - Triển lãm có loại gì ? này ăn có vị nào ? - Trước ăn chúng mình phải làm gì ? - Triển lãm tiếp tục nhận người mang đến triển lãm, chúng mình có muốn tham dự không ? HĐ 2: Hướng dẫn trẻ thực - Để nặn nhiều loại ngon mang triển lãm chúng mình cần có nguyên liệu gì ? - Chúng mình cần phải dùng đến kĩ nặn nào ? - Trước tiên để đất mềm chúng mình phải làm gì ? Cô hỏi trẻ các thao tác với đất nặn, các kĩ nặn Hỏi ý tưởng trẻ : - Con dự định nặn gì mang dự triển lãm ? - Làm nào mà nặn đó ? - Con nặn loại ? - Để đẹp nặn xong làm gì ? - Còn các bạn khác thì ? - Cô hỏi cá nhân trẻ dự định mà trẻ làm * Trẻ thực : Hoạt động trẻ Hát cùng cô Cùng trò chuyện Tin gì, tin gì ? Thảo luận, nhận xét Bóc vỏ, rửa tay Về chỗ ngồi Đất nặn, bảng TTL TTL TTL Trẻ nói ý tưởng TTL Miết mịn Trẻ nói ý tưởng (10) - Cô tới cá nhân trẻ hướng dẫn, gợi ý cách làm Trẻ thực và giúp đỡ trẻ gặp khó khăn gợi ý, giúp đỡ cô HĐ 3: Kết thúc, nhận xét – đánh giá sản phẩm Mang tới triển lãm Cô cho trẻ chọn bài đẹp, trẻ nhận xét Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ làm tốt Cùng nhận xét * Nhật kí cuối ngày: Thứ 5,Ngày 17/02/2011 A/ Đón trẻ, hoạt động tự chọn, điểm danh, thể dục sáng Toán : CHIA ĐỐI TƯỢNG CÓ SỐ LƯỢNG RA LÀM PHẦN THEO CÁC CÁCH KHÁC NHAU I/ Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: Trẻ đếm đến 9, biết cách chia nhóm đối tượng có số lượng làm phần theo các cách khác và nhận xét - Kĩ năng: Rèn cho trẻ tập chung chú ý và ghi nhớ có chủ định - Ngôn ngữ: Rèn cho trẻ ngôn ngữ rõ ràng , mạch lạc, không nói ngọng, nói lắp, trẻ nói đủ câu (11) - Thái độ: Trẻ có thái độ hứng thú, tích cực tham gia vào với hoạt động Qua hoạt động, trẻ có ý thức chăm sóc, giữ gìn và bảo vệ các loại hoa, cây cối II/ Chuẩn bị: - Bộ thẻ số từ - cho trẻ bông hoa, bướm khác màu - Bảng NDTH : Âm nhạc : Màu hoa Trò chuyện các loại hoa III/ Tổ chức hoạt động Hoạt đông cô Hoạt động trẻ HĐ : Ôn số lượng Hát “Màu hoa “ Hát cùng cô Trò chuyện với trẻ bài hát, các loại hoa Cùng trò chuyện - Cùng cô tới thăm vườn hoa mùa xuân - vườn hoa có gì ? có số lượng là bao nhiêu Trẻ kể tên Đếm, ? chọn thẻ số gắn tương ứng chọn thẻ số tương - bác bảo vệ tặng quà chúng mình ứng HĐ 2: Chia nhóm đối tượng có số lượng làm phần theo các cách khác - Chúng mình vừa tặng quà gì ? Hoa và bướm thẻ số - Hãy trồng số hoa thành hàng từ trái qua phải - Có bao nhiêu bông hoa? Trẻ xếp và đếm Cô kiểm tra chọn thẻ số tương ứng - Bác bảo vệ thử tài chúng mình, hãy chia tất số hoa Trẻ chia tự theo ý cho vườn bướm xanh và bướm đỏ theo ý thích, chọn thích, chọn thẻ số thẻ số tương ứng gắn cho vườn Nhận xét - Gộp số hoa ỏ vườn vào thì có tât là Trẻ trả lời bông hoa ? - Hãy chia vườn hoa bướm đỏ bông còn lại trồng Trẻ nhận xét, chon cho vườn hoa bướm xanh thẻ số tương ứng cho số hoa vườn - Cho trẻ chia theo cặp đôi : 1:8, 2:7, 3:6, 4:5, và ngược lại Trẻ thực => Chú ý sau lần tách lại gộp số hoa vườn lại cho trẻ nhận xét HĐ 3: Luyện tập (12) Bác bảo vệ tặng chúng mình trò chơi : “Thi đội nào nhanh” Chi lớp thành tổ, tổ dán bông hoa cho cành, tổ Thi đua theo nhóm nào dán đúngvaf nhanh là tổ thắng B/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU LÀM VỞ TOÁN (T3) Kiến thức: Trẻ biết làm bài tập toán hướng dẫn, gợi ý cô - Kĩ năng: rèn cho trẻ chú ý, ghi nhớ có chủ định Biết cắt dán đúng vị trí và gọn gàng - Ngôn ngữ: Rèn cho trẻ ngôn ngữ rõ ràng , mạch lạc, không nói ngọng, nói lắp - Thái độ: Trẻ có thái độ hứng thú, tích cực tham gia vào với hoạt động II/ Chuẩn bị: - Vở toán, keo, kéo Bàn ghế III/ Tổ chức hoạt động Hoạt đông cô Hoạt động trẻ HĐ : Ôn số Ôn đếm số lượng phạm vi 9, tìm các đồ đùng đồ Ôn số chơi có số lượng là quanh lớp Giới thiệu toán HĐ 2: Hướng dẫn trẻ thực Cô đọc yêu cầu bài tập, hướng dẫn chung lớp Trẻ thực Trẻ thực hiện, cô tới cá nhân trẻ để hướng dẫn, gợi ý để trẻ nào thực Trẻ nhận xét * Nhận xét, đánh giá các bài tập, động viên trẻ làm tốt bài sau * Nhật kí cuối ngày: (13) Thứ 6,Ngày 18/02/2011 A/ Đón trẻ, hoạt động tự chọn, điểm danh, thể dục sáng Chữ cái : ÔN CHỮ CÁI B, D, Đ I/ Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: Trẻ ôn chữ cái B, D, Đ và biết chơi trò chơi với chữ cái - Kĩ năng: Rèn cho trẻ tập chung chú ý, đoàn kết, nhanh nhẹn chơi - Ngôn ngữ: Rèn cho trẻ ngôn ngữ rõ ràng , mạch lạc, không nói ngọng, nói lắp, trẻ nói đủ câu - Thái độ: Trẻ có thái độ hứng thú, tích cực tham gia vào với hoạt động II/ Chuẩn bị: - Thẻ chữ cho trẻ, chữ cái b, d, đ in rỗng - Bàn ghế, bút màu NDTH : Âm nhạc : Đố III/ Tổ chức hoạt động Hoạt đông cô Hoạt động trẻ HĐ : Tạo hứng thú: Hát “Đố quả” Hát cùng cô Trò chuyện với trẻ các loại bài hát và các Cùng trò chuyện loại quen thuộc Ích lơi việc ăn (14) Cô có món quà tặng chúng mình Có tranh vẽ gì ? TTL - Cô treo tranh “ Quả bầu”, “Quả dâu tây”, “Hoa Trẻ nhận xét và tìm đào” chữ cái đã học HĐ 2: Ôn chữ b, d, đ - Lớp chúng mình học giỏi cô tặng chúng mình trò chơi “ Ai tinh tai nhanh tay”.phổ biến cách chơi Trẻ tìm chữ theo hiệu lệnh - Trò chơi thứ cô dành tặng cho chúng mình là “ Về đúng nhà” Chơi 3- lần Phổ biến cách chơi, luật chơi - Trò chơi thứ có tên là “ Bé khéo tay” thi đua Chia nhóm tô chữ nhóm tô chữ b, d, đ nhanh, đẹp mang thi theo nét chấm mờ, chữ in rỗng HĐ 3: Kết thúc Nhận xét hoạt động, động viên trẻ cố gắng bài sau B/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU Âm nhạc : ĐÔ QUẢ I/ Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: trẻ thuộc bài hát, nghe và hiểu nội dung bài hát Trẻ nghe bài Bắc kim thang - Kĩ năng: Rèn cho trẻ tập chung chú ý và khả cảm thụ âm nhạc - Ngôn ngữ: Rèn cho trẻ ngôn ngữ rõ ràng , mạch lạc, hát rõ lời - Thái độ: Trẻ có thái độ hứng thú, tích cực tham gia vào với hoạt động Biết giữu vệ sinh trước và sau ăn, ăn chín II/ Chuẩn bị: Âm nhạc bài : Đố quả, Bắc kim thang III/ Tổ chức hoạt động Hoạt đông cô Hoạt động trẻ HĐ : NDTT: Hát - vận động bài “Đố quả” Cô đọc câu đố: Hát cùng cô Quả gì cánh Cùng trò chuyện Cắt thành hình (15) Mẹ thường nấu xào Với tôm, cua, cá Đố bé gì? Có bài hát nói khế và các loại khác ăn ngon và bổ, chúng mình có đoán đó là bài hát gì không ? Cùng nghe cô hát trước lần giới thiệu tên tác giả Mời lớp hát cùng cô Bài hát còn hay chúng mình hát đố Cô làm người hát hỏi, trẻ hát trả lời - Cô cho trẻ hát và vận động minh họa theo nhạc bài hát Đố HĐ 2: Nghe hát « Bắc kim thang » Hát lần 1: Cô giới thiệu bài hát “Bắc kim thang” Dân ca : Cô hát cho trẻ nghe lần 2, giảng giải nội dung bài hát - Chú cò trng bài hát nào ? - Khi chúng mình ăn phải ăn nào ? - Điều gì sảy chúng mình ăn xanh, uống nước lã ? - Trước ăn chúng mình còn phải làm gì ? Cô tặng chúng mình trò chơi: HĐ 3: Trò chơi “nghe tiếng hát, tìm đồ vật” Thi đua hát và vận động theo nhạc Nghe hát Hưởng ứng theo cô Luân phiên hát – lần Luân phiên tổ nhóm, cá nhân hát và vân động Trẻ trả lời Ăn chín Bị đau bụng Rửa tay Chơi -4 lần * Nhật kí cuối ngày: (16) (17)