HĐ2 Hướng dẫn tìm hiểu ND bài học HS đọc ND bài học - GV yêu cầu HS tìm một biểu hiện của tính tự lập trong học tập, lao động, - Tự lập là tự làm lấy, trong công việc và trong sinh tự gi[r]
(1)Lớp 8A Tiết(tkb): Ngày giảng Sĩ số: Vắng Lớp 8B Tiết(tkb): Ngày giảng Sĩ số: Vắng Lớp 8C Tiết(tkb): Ngày giảng Sĩ số: Vắng Tiết 11 Bài 10 Tự lập A MỤC TIÊU BÀI HỌC Về kiến thức -Nêu nào là tự lập - Nêu số biểu người có tính tự lập -Hiểu ý nghĩa tự lập Về kĩ - Biết giải tự lập học tập, lao động và sinh hoạt cá nhân Về thái độ - Thích sống tự lập, không đồng tình với lối sống dựa dẫm, ỷ lại, phụ thuộc vào người khác -Cảm phục và tự giác học hỏi bạn,người xung quanh biết sống tự lập *Các kỹ sống giáo dục: -Kỹ xác định giá trị,trình bày suy nghĩ,ý tưởng ,thể tự tin,đặt mục tiêu,đảm nhận trách nhiệm B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN Tài liệu , phương tiện - Thầy : SGK, câu chuyện, gương HS nghèo vượt khó, người tự lập vươn lên,máy chiếu - Trò : - Đọc và trả lời câu hỏi - Liên hệ thực tế thân, địa phương Phương pháp : Nghiên cứu trường hợp điển hình,Thảo luận , xây dựng kế hoạch rèn luyện tính tự lập,tranh luận C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I Kiểm tra bài cũ :trả bài kiểm tra,nhận xét,chữa bài II Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung cần đạt HĐ1 Tìm hiểu ND phần ĐVĐ HS đọc phần đặt vấn đề I Tìm hiểu phần đặt - Chia nhóm HS, thảo vấn đề luận câu chuyện Bác Hồ (T25, SGK) - Đại diện nhóm trình - Bác Hồ là người có bày tâm cao, không ngại Em có suy nghĩ gì sau khó khăn gian khổ, luôn có ý đọc câu chuyện chí vươn lên sức lực và trên ? cố gắng chính thân mình - Bác Hồ có sẵn lòng yêu nước - Có tâm , hăng hái tuổi trẻ, tin vào chính Vì Bác Hồ có thể mình, sức lực mình, tự tìm đường cứu nước nuôi sống mình hai bàn mặc dù với bàn tay tay lao động để tìm đường (2) không ? Em có nhận xét gì suy nghĩ, hành động anh Lê ? cứu nước Thể phẩm chất không sợ khó, không sợ khổ, tự lập cao Bác Hồ - Anh Lê là người yêu nước - Vì quá phiêu lưu mạo hiểm anh không đủ can đảm cùng Bác Hồ HĐ2 Hướng dẫn tìm hiểu ND bài học HS đọc ND bài học - GV yêu cầu HS tìm biểu tính tự lập học tập, lao động, - Tự lập là tự làm lấy, công việc và sinh tự giải công việc hoạt hàng ngày mình, tự lo liệu tạo dựng cho Thế nào là tự lập ? sống mình, không trông trờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào người Biểu tính tự lập ? khác Yêu cầu HS tìm hành vi trái - Tự tin ngược tính tự lập - Bản lĩnh cá nhân VD : - Nhút nhát - Dám đương đầu với - Lo sợ khó khăn, thử thách - Ngại khó - Có ý chí nỗ lực phấn - ỷ lại, dụa dẫm đấu, vươn lên - Phụ thuộc người học tập, công khác … Thảo luận nhóm, bào tập việc và SGK Giúp HS hiểu sống chất, ý nghĩa tính tự - Người có tính tự lập thường thành công lập sống, Tự lập có ý nghĩa nào cá nhân, gia người tin yêu, kính trọng đình và xã hội ? - Rèn luyện từ Mỗi HS chúng ta cần rèn còn ngồi trên ghế luyện cho mình tính tự lập nhà trường, học nào ? GV chốt lại nội dung bài học tập, công việc và sinh hoạt hàng ngày HS ghi nhớ II Tìm hiểu ND bài học Khái niệm - Tự lập là tự làm lấy, tự giải công việc mình, tự lo liệu tạo dựng cho sống mình, không trông trờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào người khác Biểu tính tự lập - Tự lập thể : - Tự tin - Bản lĩnh cá nhân - Dám đương đầu với khó khăn, thử thách - Có ý chí nỗ lực phấn đấu, vươn lên học tập, công việc và sống ý nghĩa tự lập - Người có tính tự lập thường thành công sống, người tin yêu, kính trọng 4.Cách rèn luyện - Rèn luyện từ còn ngồi trên ghế nhà trường, học tập, công việc và sinh hoạt hàng ngày HĐ3: Luyện tập: - GV yêu cầu HS làm bài - Các nhóm thảo luận III Bài tập tập - HS biểu thái độ tán Bài 1:- ý kiến sai: a,b (3) - GV nêu ý kiến GV kết luận: thành hay không thành - HS giải thích lí - HS khác bổ sung tán - ý kiến đúng: c, d, đ, e III Củng cố - Gọi HS nhắc lại tự lập là gì ? Biểu và ý nghĩa tính tự lập - Làm các bài tập còn lại IV Hướng dẫn - Lập kế hoạch rèn luyện tính tự lập thân học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày - Sưu tầm số truyện, gương bạn học sinh nghèo vượt khó lớp, trường, địa phương - Đọc trước bài 11- Lao động tự giác và sáng tạo Nhận xét ******************************** Lớp 8A Tiết(tkb): Ngày giảng Sĩ số: Vắng Lớp 8B Tiết(tkb): Ngày giảng Sĩ số: Vắng Lớp 8C Tiết(tkb): Ngày giảng Sĩ số: Vắng Tiết 12 Bµi 11 Lao động tự giác và sáng tạo (tiết ) A Môc tiªu bµi häc VÒ kiÕn thøc - HS hiểu đợc các hình thức lao động ngời , đó là lao động chân tay và lao động trí óc , học tập là loại lao động trí óc để tiếp thu tri thức XH loài ngêi - Hiểu biểu tự giác và sáng tạo học tập , lao động VÒ kÜ n¨ng - Hình thành HS số kĩ lao động và sáng tạo các lĩnh vực hoạt động Về thái độ - Hình thành HS ý thức tự giác , không hài lòng với biện pháp đã thực và kết đã đạt đợc ; luôn luôn hớng tới tìm tòi cái học tập và lao động *Các kỹ sống giáo dục: -Kỹ xác định giá trị,trình bày suy nghĩ,ý tưởng ,thể tính tự giác,đặt mục tiêu,đảm nhận trách nhiệm B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN Tài liệu , phương tiện Thầy : SGK , SGV, tranh ảnh , tư liệu tham khảo, thực tế gương người tốt việc tốt Trò : Trả lời câu hỏi SGK , đọc tư liệu , liên hệ thân Phương pháp Nghiên cứu trường hợp điển hình,Thảo luận , xây dựng kế hoạch rèn luyện ,tranh luận (4)