+ GV phân tích đề, giúp HS nắm vững yêu cầu, tìm được nội dung cho bài giới thiệu: - Các em phải nhận ra những đổi mới của xóm làng, có thể laø: phaùt trieån phong traøo troàng cây, gây [r]
(1)TUAÀN 20 Thứ hai ngày 12 tháng năm 2009 TẬP ĐỌC: BOÁN ANH TAØI (TT) I Muïc tieâu: + Đọc đúng các từ khó bài Đọc liền mạch các từ sống sót , lè lơữi, núc naùc , chaïy troán , thung luõn + Đọc diễn cảm toàn bài, nhấn gọng từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khoeû, loøng nhieät thaønh laøm vieäc nghóa +Hiếu các từ ngữ bài: núc nác, thung lũng, núng thế, quy hàng + Hiểu nội dung truyện (phần đầu): Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thaønh laøm vieäc nghóa cuûa boán anh em Caåu Khaây II Đồ dùng Thiết bị dạy - học GV: + Tranh minh hoạ bài tập đọc + Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Thời gian (3 ‘) ( 10 ‘) .( 12 ‘) Noäi dung 1.Kieåm tra baøi cuõ: Hoạt động dạy + Gọi Ba em lên đọc Hoạt động học Ba em lên đọc bài và trả lời caâu hoûi H-NDù baøi Moät em neâu ND Gv nhaän xeùt ghi ñieåm + HS laéng nghe 2.Dạy bài mới: *Hoạt động 1: GV giới thiệu bài.( phút) + HS quan sát và lắng nghe + Gọi HS khá đọc toàn + HS đọc, lớp đọc thầm Luyện đọc baøi + HS đọc nối tiếp ( lần + GV yêu cầu HS đọc nối xuống dòng là đoạn) tiếp đoạn GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS đọc chưa đúng, chú ý các tên + HS đọc rieâng + HS luyện đọc theo nhóm + Gọi HS đọc chú giải baøn + Yêu cầu HS luyện đọc + Đại diện nhóm đọc, lớp theo nhoùm baøn theo doõi vaø nhaän xeùt + Đại diện nhóm em đọc + HS laéng theo doõi *Hoạt động 2: Tìm + GV nhận xét và sửa cách đọc cho nhóm + HS thảo luận và trả lời câu hieåu baøi * GV đọc mẫu ( Đọc giọng hỏi , keå khaù nhanh) - Baø cuï giuïc anh em chaïy + GV gọi HS đọc đoạn 1: trốn (2) (10 ‘) *Hoạtđộng Luyện đọc caûm Tìm hiểu và trả lời câu hỏi H- Thấý yêu tinh bà cụ đã laøm gì ? Ý1:Bốn anh em đến chỗ yêu tinh bà cụ giúp đỡ + Gọi HS đọc đoạn H: Yeâu tinh coù pheùp thuaät gì ñaëc bieät ? H- Vì anh em Caàu Khây chiến thắng yêu tinh ? H- Nếu để mình thì anh em seõ thaéng yeâu tinh ? Ý 2- Anh em Cẩu Khây đã chieán thaéng yeâu tinh vì hoï có sức mạnh , biết đoàn kết … 3: + Gọi HS đọc đoạn toàn bài diễn H Câu chuyện ca ngợi điều gì? H: Đại ý bài nói gì ?(gv choát yù ghi baûng) (3 ‘) Cuûng coá, daën doø: -Co ùthể phun nước mưa làm nước ngập cánh đồng … + HS đọc + Vaøi em neâu NDù: Truyện ca ngợi sức khoeû, taøi naêng, tinh thaàn đoàn kết , hiệp lực chiến đấu buoäc yeâu tinh phaûi quy haønh cuûa boán anh em Caåu Khaây HS laéng nghe vaø nhaéc laïi + HS thực yêu cầu, lớp theo dõi và nhận xét cách đọc hay + HS laéng nghe vaø luyeän đọc theo nhóm + GV yêu cầu HS nối tiếp + HS thi đọc diễn cảm đọc đoạn baøi + Nhận xét và tìm cách đọc -Hoïc sinh neâu hay + GV treo bảng phụ hướng + HS nhắc lại dẫn luyện đọc diễn cảm + HS nhớ và thực đoạn + GV đọc mẫu, sau đó HS đọc theo nhóm bàn + Tổ chức cho HS thi đọc dieãn caûm + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm (3) cho HS + GV gọi HS đọc lại đại ý cuûa baøi + Daën HS veà nhaø keå laïi caâu chuyện cho người thân nghe vaø chuaån bò tieát sau TOÁN: PHAÂN SOÁ I Muïc tieâu: Giuùp HS: - Bước đầu nhận biết phân số , tử số và mẫu số - Biết đọc biết viết phân số II Đồ dùng Thiết bị dạy học GV: Các hình minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời Noäi dung Hoạt động dạy gian (5 ‘) 1.kiểm tra bài + Nêu công thức tính P ,S hình cuõ: bình haønh ? +Sửa bài tập * GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm (10’) 2.Dạy bài mới: GV giới và ghi tên bài lên bảng * Hoạt động 1: -GV treo lên bảng hình tròn Giới thiệu phân chia làm phần soá , đó có phần toâ maøu nhö phaàn baøi hoïc SGK - Gv hỏi : + hình tròn chia laøm maáy phaàn baèng ? + Có mấp phần tô màu ? -GV neâu : + Chia hình troøn thaønh phaàn baèng , toâ maøu phần Ta nói đã tô màu Năm phaàn saùu hình troøn Hoạt động học - Hai em laøm + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi + HS quan saùt tranh vaø hình + HS trả lời + HS nhaéc laïi + nhaéc laïi yù beân -Naêm phaàn saùu vieát laø : - Gv yêu cầu HS đọc và viết + lớp viết nháp - Gv giới thiệu tiếp : Ta gọi là + HS lên bảng làm bài, lớp phaân soá theo doõi vaø nhaän xeùt - Phân số Có tử số là 5, mẫu số laø (4) - GV hướng dẫn cách viết phân soá - Ta noùi maãu soá laø toång soá phaàn chia Mẫu số luôn phải là số tự nhiên khác - GV đưa các hình tròn đã tô màu cho HS nhận xét các phần đã tô và nhận xét baèng phaân soá - Nêu tử số và mẫu số , giải thích vì ? - VÍ duï : - GV nhaän xeùt : caùc phaán soá trên , phân số có tử số và mẫu số , Tử số là số tự nhiên vieát treân vaïch ngang Maãu soá laø ( 20 số tự nhiên khác viết ‘) gaïch ngang *Hoạt động 2: + Gọi HS đọc kĩ yêu cầu bài tập (5’) Luyeän taäp và tự làm bài, sau đó yêu cầu HS trình baøy, HS khaùc nhaän xeùt Baøi ( ‘) - Viết và nhận xét hình Baøi2: Vieát theo maãu (5 ‘) Baøi 3: Phaân soá TS MS 11 10 10 12 12 11 + HS theo doõi + HS neâu áHs trả lời nối tiếp + HS neâu + HS lắng nghe và nhớ thựchiện em leân baûng lớp làm + Gọi HS đọc yêu cầu Làm bài vào + Tổ chức cho HS đọc kết Phân số Tử số đúng + GV keát luaän:, nhaän xeùt 18 18 25 12 55 (5’) Baøi : 12 Maãu soá 25 55 GV yeâu caàu Hs ngoài caïnh -Hoïc sinh neâu yeâu caàu các phân số bất kì đọc cho -Học sinh đọc cho nghe nghe (5) (3 ‘) Gv vieát leân baûng caùc phaân soá Gv theo doõi nhaän xeùt -Trả lời nối tiếp Cuûng coá, daën H:Neâu ssoù ví duï veà phaân soá Theo doõi, nhaän xeùt doø: đọc các phân số đó, tử soá, maãu soá + GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS chuaån bò tieát sau CHÍNH TAÛ: CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I Mục tiêu:+ HS nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Cha đẻ lốp xe đạp + Phaân bieät tieáng coù aâm, vaøn deõ laãn: ch/tr, uoât/uoâc II Đồ dùng Thiết bị dạy học: GV: tranh minh hoạ hai truỵện bài tập III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Thời gian ( ‘) ( 20 ‘) Noäi dung Kieåm tra baøi cuõ: Hoạt động dạy + GV yêu cầu HS đọc cho HS viết bảng lớp, lớp viết vào giấy nháp: Saûn sinh, saép xeáp, thaân 2.Dạy bài mới: *Hoạt động 1: thiết, nhiệt tình Hướng dẫn HS GV giới thiệu bài + GV đọc toàn bài chính nghe vieát tả, yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn + Hướng dẫn HS viết đúng tên riêng nước ngoài ( Đân- lớp, nước Anh), chữ số( XIX, 1880…) Những từ ngữ khó viết: nẹp sắt, xoùc, cao su, suyùt ngaõ… Hoạt động học + Ba em lên bảng Lớp nhaùp roài nhaän xeùt baïn vieát treân baûng + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi + Lắng nghe GV đọc và đọc thầm + HS laéng nghe vaø luyeän viết từ khó + 2HS lên bảng viết, lớp vieát nhaùp + Nhaän xeùt baïn vieát treân baûng + HS soát lỗi và báo lỗi + GV đọc câu cho HS vieát baøi + HS đổi vở, soát lỗi và báo + GV đọc lại toàn bài cho lỗi HS soát lỗi, sửa lỗi *Hoạt động 2: Bài + GV thu bài chấm, yêu + HS lắng nghe và sửa lỗi cầu HS còn lại đổi soát (6) ( 10 ‘) ( ‘) taäp chính taû Baøi 3: loãi cho + GV nhaän xeùt keát quaû baøi chaám + Goïi HS neâu yeâu caàu baøi tập Hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ để hiểu theâm noäi dung moãi maåu truyeän + GV cho HS chôi troø chôi 3-Củng cố – dặn tiếp sức trên các tờ phiếu doø đã ghi sẵn nội dung bài taäp, sau chôi xong yeâu cầu HS đọc lại truyện và noùi veà tính khoâi haøi cuûa truyeän: + GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS veà nhaø laøm baøi taäp vaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe + HS nêu Lớp quan sát tranh minh hoạ tìm hiểu nội dung truyeän + nhóm thi theo hướng daãn cuûa GV + HS đọc và nêu tính khoâi haøi cuûa truyeän + HS lắng nghe và thực hieän yeâu caàu cuûa GV Thứ ba ngày 13 thámg năm 2009 TOÁN PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I Muïc tieâu: Giuùp HS nhaän -Phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên ( khác 0) không phải có thương là số tự nhiên -Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên ( khác 0) có thể viết thành phân số, tử số là số bị chia và mẫu số là số chia II Đò dùng Thiết bị dạy học GV: Sử dụng mô hình hay hình vẽ SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời gian Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học (3 ‘) 1.Kieåm tra baøi cuõ: + GV goïi HS leân baûng, - Hai em laøm em nghe GV đọc phân số – Lớp theo dõi và nhận xét (7) (10 ‘) vieát phaân soá em laøm baøi 2.Dạy bài mới: SGK * Hoạt động 1: + Nhận xét và ghi điểm Tìm hieåu ví duï: GV giới thiệu bài + GV Treo baêng giaáy veõ sẵn hình minh hoạ SGK + GV nêu vấn đề: Có cam chia cho em Mỗi em qủa cam? + Yeâu caàu HS neâu laïi vaán đề tự nhẩm kết * GV: keát quaû cuûa pheùp chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể là số tự nhiên + GV neâu tieáp: Coù caùi bánh chia cho em Hỏi em bao nhiêu phaàn caùi baùnh? + Cho HS nhaän xeùt: Trong phạm vi số tự nhiên không thực phép chia 3:4 + GV : Vaäy ta coù theå laøm nhö sau: - Chia moãi caùi baùnh laøm phaàn baèng nhau, roài chia cho em phần, tức là caùi baùnh - Sau laàn chia nhö theá, em phần, ta nói (20 ‘) + HS quan sát hình minh hoạ treân baûng + HS laéng nghe vaø nhaän xeùt, neâu keát quaû: : = ( quaû cam ) + HS neâu laïi + HS laéng nghe vaø nhaän xeùt + HS laéng nghe + HS neâu em caùi baùnh.( GV chæ vaøo hình * Hoạt động 2: minh hoạ) + Yeâu caàu HS nhaän xeùt Thực hành * GV : Ở trường hợp này, + HS đọc yêu cầu bài tập Baøi 1: kết phép chia + HS làm bài, HS số tự nhiên cho số tự lên bảng làm sửa bài nhieân khaùc laø moät phaân (8) Baøi 2(2 ý đầu ) Baøi 3: ( ‘) soá + GV đặt câu hỏi, HS trả lời vaø ruùt nhaän xeùt * Nhaän xeùt: SGK + Gọi HS đọc yêu bài taäp + Yêu cầu HS tự làm bài chữa bài 7:9= : 19 = + Yeâu caàu HS laøm theo mẫu sửa bài 36 Cuûng coá daën doø: 36 : = = 88 11 = + HS đọc kĩ yêu cầu bài laøm theo maãu + HS lên bảng làm lớp nhận xét, sửa bài + HS đọc yêu cầu, lớp làm bài vào vở, nhận xét bài baïn treân baûng + HS neâu nhaän xeùt qua keát bài sửa 88 : 11 = + HS neâu + Gọi HS đọc yêu cầu Yêu + HS ghi bài nhà và thực caàu HS laøm theo maãu roài hieän yeâu caàu chữa bài 27 6= ;1= ;27= ;0= ; 3= + Sau chữa bài GV cho HS tự nêu nhận xét: Mọi số tự nhiên có thể viết thành phân số có tử số là số tự nhiên đóvà mẫu số baèng + Yeâu caàu HS nhaän xeùt veà phân số và phép chia số tự nhieân + Hướng dẫn bài luyện theâm veà nhaø vaø chuaån bò tieát sau LUYỆN TỪ VAØ CÂU LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ? I Muïc tieâu + Củng cố kiến thức và kĩ sử dụng câu kể Ai làm gì?: Tìm các câu kể Ai làm gì? đoạn văn Xác định phận CN, VN câu + Thực hành viết đoạn văn có dùng kiếu câu Ai làm gì? (9) II Đồ dùng Tiết bị dạy học GV:+Tranh minh hoạ cảnh làm trực nhật lớp III Các hoạt động dạy – học chủ yéu: Thời gian (3 ‘) Noäi dung Hoạt động dạy Kieåm tra baøi + GV goïi HS laøm baøi tieát cuõ: trước và em đọc thuộc lòng câu tục ngữ, trả lời câu hỏi baøi + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 2.Dạy bài mới: ( 10 ‘) Baøi 1: GV giới thiệu bài + Gọi HS đọc nội dung bài tập, lớp theo dõi và đọc thầm + Gọi HS trả lời, cho HS lên bảng đánh dấu * trước câu kể + GV nhận xét kết luận lời giải đúng ( 10 ‘) Baøi 2: + Caùc caâu 3; 4; 5; laø caùc caâu keå + GV neâu yeâu caàu cuûa baøi + HS đọc thầm sau đó tự làm baøi, xaùc ñònh boä phaän CN, VN moãi caâu keå baèng caùch đánh dấu (//) ngăn cách phận, sau đó gạch gạch CN, gạch vị ngữ + Yeâu caàu HS leân baûng xaùc ñònh + GV chốt lời giải đúng * Caâu 3: Taøu chuùng toâi // buoâng neo vuøng bieån Trường Sa * Caâu 4: Moät soá chieán só // thaû ( 12 ‘) Baøi 3: caâu * Caâu Moät soá khaùc // quaây quaàn treân boong sau ca haùt, thoåi saùo * Caâu 7: Caù heo // goïi quây đến quanh tàu để chia vui Hoạt động học + Hai em trả lời + Lớp theo dõi và nhận xeùt + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi + HS đọc + HS lên bảng thực yêu cầu, lớp làm vào + Nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng + HS laéng nghe + HS tự làm bài + Lần lượt HS lên bảng xác ñònh CN, VN, theo yeâu caàu + HS đối chiếu và sửa bài + HS đọc + HS quan saùt tranh + HS laéng nghe vaø vieát baøi (10) + Gọi HS đọc yêu cầu bài + GV treo tranh minh hoạï cảnh HS làm trực nhật lớp + GV hướng dẫn: Viết đoạn văn ngắn câu Đoạn văn Cuûng coá, daën phaûi coù soá caâu keå Ai laøm gì? doø: + Yeâu caàu HS vieát baøi, soá em khaùc vieát vaøo phieáu + Cho HS nối tiếp đọc đoạn văn đã viết, HS viết vào phiếu dán lên bảng, lớp nhận xét ( ‘) + HS đọc đoạn văn mình, lớp nhận xét và nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng + HS lắng nghe và thực hieän + GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS viết đoạn văn chưa đạt nhà viết lại vào KEÅ CHUYEÄN: KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I Muïc tieâu: + Rèn kĩ nói:-HS biết kẻ tự nhiên, lời mình câu chuyện ( mẩu chuyện, đoạn truyện) các em đã nghe, đã đọc nói người có taiø - Hiểu truyện, trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện + Rèn kĩ nghe: - HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể baïn II Đồ dùng Thiết bị dạy học GV: + Một số chuyện viết người có tài + Giaáy khoå to vieát daøn yù + Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời gian (3 ‘) ( 15 ‘) Noäi dung Hoạt động dạy Kieåm tra baøi + Goïi HS keå caâu chuyeän Baùc cuõ: đánh cá và gã thần nêu yù nghóa cuûa chuyeän Dạy bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động học +Hai em leân keå, moãi em keå lần, lớp theo dõi và nhaän xeùt baïn keå - HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi * Hoạt động 1: + Gọi HS đọc đề bài và gợi + Lần lượt HS đọc Hướng dẫn HS ý1 và tìm hiểu yêu cầu * GV lưu ý: HS chọn đúng + HS lắng nghe để thực câu chuyện em đã đọc đề bài (11) ( 15 ‘) ( ‘) * Hoạt động 2: HS thực hành kể, trao đổi ý nghóa caâu chuyeän Cuûng coá, daën doø: đã nghe người có tài các lĩnh vực khác nhau, mặt nào đó ( trí tuệ, sức khoẻ) + Yêu cầu HS nối tiếp giới thieäu teân caâu chuyeän cuûa mình, noùi roõ caâu chuyeän keå veà ai, taøi naêng ñaëc bieät cuûa nhân vật, em đã nghe đã đọc chuyện đó + Trước kể GV cho HS đọc lại dàn ý bài kể chuyện + Yeâu caàu HS keå nhoùm bàn, trao đổi ý nghĩa câu chuyeän + Tổ chức cho HS thi kể trước lớp + GV treo baûng phuï ghi saün tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyeän Yeâu caàu HS theo dõi đánh giá bình chọn + Moãi HS keå xong, neâu yù nghiaõ caâu chuyeän cuûa mình + GV gợi ý HS hỏi bạn vừa keå: H: Baïn thích chi tieát naøo caâu chuyeän? H: Vì baïn thích nhaân vaät caâu chuyeän? H: Câu chuyện muốn nói với baïn ñieàu gì? + Cả lớp và GV nhận xét tính điểm theo tiêu chuẩn đã neâu * Löu yù: HS choïn chuyeän ngoài sách cộng thêm ñieåm + GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS chuaån bò cho tieát keå chuyeän tuần sau + HS nối tiếp giới thiệu tên chuyeän mình keå + HS đọc + HS keå nhoùm + Moãi nhoùm em coù khaû kể ngang nhau, lớp theo dõi và đánh giá theo tieâu chuaån + HS thực yêu cầu + HS vừa kể trả lời câu hỏi cuûa baïn + Nhận xét đánh giá bạn kể + HS lắng nghe và thực (12) Khoa häc: Tiết 39 Kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm Thời gian (4’) 1’) (12’) I, Môc tiªu: Gióp häc sinh - Phân biệt đợc không khí và không khí bị ô nhiễm - Nêu đợc nguyên nhân làm không khí bị ô nhiễm - Nêu đợc tác hại không khí bị ô nhiễm II, §å dïng d¹y häc: - PhiÕu ®iÒu tra III, Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Nội dung A Bµi cò: B D¹y häc bµi míi Giíi thiÖu bµi míi ( H§1: T×m hiÓu vÒ kh«ng khÝ s¹ch vµ kh«ng khÝ bÞ nhiÔm bÈn + Nªu t¸c h¹i b·o g©y + Mét sè c¸ch phßng chèng b·o mµ em biÕt? + NhËn xÐt, cho ®iÓm + Tæ chøc cho HS th¶o luËn c¶ líp + KiÓm tra viÖc hoµn thµnh phiÕu ®iÒu tra cña HS + Em cã nhËn xÐt g× vÒ bÇu không khí địa phơng em? + T¹i em cho r»ng bÇu không khí địa phơng em bị ô nhiÔm? + YC HS quan s¸t h×nh minh họa trang 78, 79 SGK trao đổi, th¶o luËn néi dung sau: + H×nh nµo thÓ hiÖn bÇu kh«ng khÝ s¹ch? H×nh nµo thÓ hiÖn bÇu kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm? + ThÕ nµo lµ kh«ng khÝ s¹ch? + ThÕ nµo lµ kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm? + NhËn xÐt, tiÓu kÕt + Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm néi dung sau: (10’) Hoạt động trò + HS lªn b¶ng tr¶ lêi + Líp nhËn xÐt, bæ sung + Tæ trëng b¸o c¸o viÖc chuÈn bÞ cña c¸c b¹n + Bầu không khí địa phơng em ô nhiÔm + Vì địa phơng em có nhiều nhà cửa san s¸t, khãi xe m¸y «t«, khÝ th¶i cña c¸c nhµ m¸y… + Quan s¸t h×nh vÏ + Trao đổi, thảo luận + sè HS nªu ý kiÕn – Líp nhËn xÐt bæ sung + BÇu kh«ng khÝ s¹ch: H×nh + BÇu kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm: H×nh 1, 3, + Kh«ng khÝ s¹ch lµ kh«ng khÝ kh«ng có thành phần gây hại đến sức kháe ngêi + Kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm lµ kh«ng khÝ có chứa nhiều bụi, khói, … gây ảnh hởng đến ngời, động vật + Chia nhãm (4 nhãm) H§2: Nguyªn nh©n g©y « nhiÔm Th¶o luËn nhãm, th kÝ ghi kÕt + Nh÷ng nguyªn nh©n nµo + kh«ng khÝ qu¶ th¶o luËn g©y « nhiÔm kh«ng khÝ? + §¹i diÖn sè nhãm nªu ý kiÕn + Líp nhËn xÐt, bæ sung (13) Cã nhiÒu nguyªn nh©n + NhËn xÐt, tiÓu kÕt - Do khÝ th¶i cña c¸c nhµ m¸y + Tổ chức cho HS thảo luận - Khói, khí độc các nhà máy, các cặp đôi nội dung sau: ph¬ng tiÖn giao th«ng: « t«, xe m¸y + Kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm cã t¸c - Vøt r¸c bõa b·i, sö dông nhiÒu chÊt hại gì đời sống hóa học… ngời, động thực vật? (8’) (2’) H§3: T×m hiÓu t¸c h¹i cña kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm + HS ngåi cïng bµn quay mÆt vµo cùng trao đổi, thảo luận + §¹i diÖn sè cÆp nªu ý kiÕn + NhËn xÐt, tuyªn d¬ng nh÷ng + Líp nhËn xÐt, bæ sung HS tr×nh bµy tèt + G©y bÖnh viªm phÕ qu¶n m·n tÝnh, ung th phæi + G©y c¸c bÖnh vÒ m¾t + G©y khã thë + Lµm cho c¸c lo¹i c©y hoa, qu¶ không lớn đợc Củng cố - dặn + HS đọc mục bạn cần biết SGK dò Thứ tư ngày 14 tháng năm 2009 TOÁN PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (tt) I.Muïc tieâu:Giuùp HS: - Nhận biết kết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể viết thành phân số (trong trường hợp tử số lớn mẫu số.) -Bứơc đàu biết so sánh phân số với II Đồ dùng Thiết bị dạy học GV: Làm mô hình kết hợp hình vẽ SGK III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Thời gian (3 ‘) (10 ‘) Noäi dung Kieåm tra baøi cuõ: Hoạt động dạy + GV goïi HS leân baûng, moãi em làm bài hướng dẫn làm thêm tiết trước và kiểm tra làm nhà số HS khaùc + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Dạy bài mới: *Hoạt động 1: Tìm GV giới thiệu bài + GV cho HS quan saùt moâ hieåu ví duï: hình + GV nêu vấn đề phần a) Hoạt động học - Hai em leân laøm - Lớp theo dõi và nhận xét + HS quan saùt moâ hình + HS lắng nghe GV hướng (14) bài học Yêu cầu HS tự dẫn nêu cách giải vấn đề để + Lần lượt HS giải vấn dẫn tới nhận biết: Aên đề cam tức là ăn phần hay: cam; ăn thêm Vân đã ăn hết phần hay quaû cam + GV: quaû cam laø keát quaû phép chia cam cho người Ta có: 5:4 = +HS nhaän xeùt, em khaùc bo cam gồm cam và sung đến đúng cam , đó cam nhieàu hôn quaû cam, ta vieát: > Vaäy 5:4= ( 20 ‘) Từ đó có thể cho HS nhận xét: PScó tử số lớn mẫu số, phân số lớn * Tương tự: GV giúp HS nêu được: PS có tử số mẫu số, phân số đó và viết: = ; *Hoạt động 2: Thực phân số có tử số bé mẫu số ( 1< ) phân số đó bé haønh vaø vieát: < Baøi 1: + Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp + Yêu cầu HS tự làm bài chữa bài : = ; 8: = ; 19 : 11 = ,… + Yeâu caàu HS quan saùt hình Baøi 3: SGK vaø neâu yeâu caàu baøi taäp + Yêu cầu HS làm bài sửa + HS neâu + em neâu + HS lên bảng làm, lớp làm vào sửa bài + HS làm bài vào vở, em lên bảng làm, lớp nhận xét sửa bài (15) Cuûng coá, daën doø: ( ‘) baøi + GV yêu cầu HS tiếp tục tự làm bài, sau đó chữa bài Gv cho hs tự nhận xét ,hoặc tự nêu câu hỏi trả lời học sinh + HS nêu nhận biết :Mọi số tự + HS lắng nghe và thực nhieân coù theå vieát thaønh moät phân số có tử số là số tự nhiên đó và mẫu số + Yeâu caàu HS nhaéc laïi tính chaát cuûa phaân soá + GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau TẬP ĐỌC TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I.Muïc tieâu + Đọc đúng các từ ngữ khó dễ lẫn bài: Đông Sơn, trang trí xếp, saên baén saâu saéc, khaùt khao + Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ , nhấn giọng từ ngữ gợi tả gợi cảm + Đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng tự hào, ca ngợi + Hiểu các từ ngữ bài:chính đáng , văn hoá Đông Sơn, hoa văn , vuõ coâng , nhaân baûn ,chim Laïc , chim Hoàng + Hiểu nội dung bài : Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú , đa dạng với hoa văn đặc sắc , là niềm tự hào chính đáng người Việt Nam II Đồ dùng Thiết bị dạy học GV: + Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK + Bảng phụ ghi sã¨n đoạn văn, câu văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu Thời gian ( ‘) Noäi dung 1.Kieåm tra baøi cuõ Hoạt động dạy Hoạt động học + Gọi HS lên bảng đọc nối tieáp baøi:Boán anh taøi (tt) vaø traû lời câu hỏi nội dung bài Tới nơi yêu tinh , anh em Cẩu khây gặp và đã - Hai em lên đọc bài và trả lời caâu hoûi - lên bảng thực yêu cầu GV, lớp theo dõi và nhận xeùt (16) giúp đỡ nào? 2.Vì anh em Caåu Khaây chiến thắng yêu tinh? 3.Nêu đại ý truyện? + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Dạy bài mới: GV giới thiệu bài -HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi (10’) * Hoạt động 1: Hướng + Gọi HS đọc toàn bài - 1HS đọc, lớp đọc thầm dẫn HS luyện đọc +Yêu cầu HS nối tiếp - HS nối tiếp đọc đọc đoạn bài(3 lượt) + Đoạn 1: Từ đầu … hươu nai + GV chú ý sửa lỗi phát âm, có gạc ngắt giọng cho HS phát + Đoạn : còn lại âm chưa đúng, kết hợp hướng dẫn HS quan sát trống đồng ( SGK); giúp HS hiểu các từ ngữ và khó bài + Yêu cầu HS luyện đọc theo - HS luyện đọc nhóm nhoùm baøn baøn + Gọi 1HS đọc - HS đọc, lớp đọc thầm + GV đọc mẫu, chú ý cách - Lắng nghe GV đọc mẫu đọc: Bài đọc với giọng tự hào, nhấn giọng các từ ngữ : chính đáøng, phong phuù , ña daïng , noåi baät, lao động , đánh cá , săn bắn , đánh ( 12 ‘) Hoạt đôïng 2: Tìm trống , thổi kèn ,thuần hậu , hiền hoà , nhân bản, hieåu baøi + Yêu cầu HS đọc thầm đoạn + HS đọc thầm 1, trao đổi và trả lời câu hỏi H:Trống đồng Đông Sơn đa +Trống đồng Đông Sơn đa daïng nhö theá naøo? dạng hình dáng, kích cỡ laãn phong caùch trang trí, saép xeáp hoa vaên H: Hoa văn trên mặt trống + Giữa mặt trống là hình ngôi đồng tả nào? nhieàu caùnh, hình troøn đồng tâm , hình vũ công nhảy muøa, cheøo thuyeàn , hình chim bay , hình höôu nai coù gaïc… H Nội dung đọan nói lên - HS nêu ñieàu gì? Ý 1: Trống đồng Đông Sơn phong phú , đa dạng với hoa (17) vaên raát ñaëc saéc + Yêu cầu HS đọc đoạn còn + HS đọc laïi H Những hoạt động nào -…lao động , đánh cá , săn bắn người miêu tả trên , đánh trống ,thổi kèn , cầm vuõ khí baûo veä queâ höông, töng trống đồng? bừng nhảy múa mừng chiến coâng ,caûm taï thaàn linh , gheùp đôi nam nữ H Vì có thể nói hình ảnh + Vì hình ảnh hoạt động người chiếm vị trí bật người là hình aûnh noåi roõ nhaát treân hoa vaên trên hoa văn trống đồng? Những hình ảnh khác H Vì trống đồng là niềm +Trống đồng Đông Sơn đa tự hào chính đáng người dạng ,hoa văn trang trí đẹp ,là moät coå vaät quyù giaù … Vieät Nam ta ? - HS neâu H Đoạn nói lên điều gì? + yêu cầu HS đọc thầm lại bài Ý 2ø: Trống đồng Đông Sơn là (10 ‘) Hoạt động 3: Đọc và nêu đại ý bài niềm tự hào chính đáng dieãn caûm người Việt Nam - HS đọc , lớp theo dõi tìm + Gọi HS đọc nối tiếp bài +GV giới thiệu đoạn cần luyện cách đọc đọc : “Nổi bật …… nhân - HS lắng nghe saâu saéc” + Yêu cầu HS luyện đọc - Luyện đọc nhóm + Tổ chức cho HS thi đọc - HS thi đọc hay + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm - HS đọc thầm lại bài và nêu NDù *ND: Bộ sưu tạp trống đồng Ñoâng Sôn raát phong phuù, ña dạng với hoa văn đặc sắc, ( ‘) 3-Cuûng coá, daën doø: là niềm tự hào chính đáng người Việt Nam + Goïi HS neâu laïi NDù - HS neâu + GV nhận xét tiết học và dặn - HS lắng nghe và thực HS nhà tiếp tục luyện đọc baøi vaên, chuaûn bò tieát sau TAÄP LAØM VAÊN (18) MIÊU TẢ ĐỒ VẬT( KT VIẾT) I Muïc tieâu: - HS thực hành viết hoàn chỉnh bài văn miêu tả đồ vật - Bài viết đúng với yêu cầu đề, có đủ phần( Mở bài, thân bài và kết baøi) - Diễn đạt thành câu, lời văn sinh động, tự nhiên II Đồ dùng Thiết bị dạy học GV: + Tranh minh hoạ số đồ vật SGK + Bảng phụ viết sẵn đề bài và dàn ý bài văn tả đồ vật III Các hoạt động dạy học chủ yếu Thời gian (3‘) (5‘) ( 29 ‘ ) (3‘) Noäi dung Hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuõ: Hoạt động học + GV kieåm tra daøn baøi chuaån + HS kieåm tra cheùo roài baùo bị nhà HS caùo theo toå Dạy bài mới: + GV nhận xét, đánh giá GV giới thiệu bài + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi *HĐ1: tìm hiểu đề bài teân baøi + GV treo bảng phụ ghi sẵn đề + HS theo dõi trên bảng phụ bài và dàn ý, yêu cầu HS đọc và đọc đề bài, dàn ý *Đề bài: Hãy tả sách giaùo khoa Tieáng Vieät 4, taäp hai cuûa em * HĐ2 : HS làm bài H: Đề bài thuộc thể loại nào? + HS trả lời vieát Trọng tâm đề bài? + GV cho HS tham khảo + HS tham khảo theo hướng bài văn đã viết trước dẫn GV + HS lập dàn ý, nháp trước đó + Nhaéc HS laäp daøn yù vaø nhaùp vieát baøi Cuûng coá daën doø: trước viết vào giấy kiểm tra + HS laéng nghe vaø chuaån bò + Cho HS laøm baøi + GV thu baøi vieát, nhaän xeùt cho tieát sau tieát hoïc + Daën HS chuaån bò tieát sau Luyện tập giới thiệu địa phöông LỊCH SỬ (19) CHIEÁN THAÉNG CHI LAÊNG I Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể nêu được: - Dieãn bieán cuûa Chi Laêng - Ýnghĩa định trận Chi Lăng thắng lợi kháng chiến chống quân Minh xâm lược nghĩa quân Lam Sơn II Đồ dùng Thiết bị dạy – học GV: + Hình minh hoạ SGK + Bảng phụ ghi sẵn cho hoạt động + GV và HS sưu tầm mầu chuyện anh hùng Lê Lợi III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Thời gian (3 ‘) (10 ‘) Noäi dung Hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuõ: + GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi cuối bài 15 + Nhận xét việc học bài nhà cuûa HS vaø ghi ñieåm Dạy bài mới: GV giới thiệu bài + GV treo tranh minh hoạ SGK * Hoạt động 1: Aỉ lên bảng và giới thiệu bài Chi Lăng và bối + GV trình bày hoàn cảnh dẫn cảnh dẫn đến trận tới trận Chi Lăng Bieát giaëc phaûi ñi qua aûi Chi Chi Laêng Lăng, nghĩa quân đã chọn đây là trận định để tiêu diệt địch + GV treo lựơc đồ trận Chi Lăng vaø yeâu caàu HS quan saùt hình H: Thung lũng Chi Lăng tỉnh nào nước ta? H: Thung luõng coù hình nhö theá naøo? Hai beân thung luõng laø gì? H: Theo em với địa trên, Chi Lăng có lợi gì cho ta có hại gì cho ñòch? *GV choát yù: Chính taïi aûi Chi Lăng, năm 981, lãnh đạo Hoạt động học +Hai em trả lời Lớp theo dõi nhận xét bạn trả lời + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi + HS quan saùt tranh + HS laéng nghe + HS quan sát lược đồ +Tænh Laïng Sôn + Thung luõng heïp coù hình baàu duïc + Phía taây thung luõng laø daõy núi đá hiểm trở, phía đông dãy núi đất trùng trùng điệp ñieäp + Ñòa theá Chi Laêng tieän cho quân ta mai phục đánh giặc còn giặc đã lọt vào Chi Lăng khó mà có đường (20) (10 ‘) Lê Hoàn quân và dan ta đã đánh tan quân xâm lược nhà Tống Dưới lãnh đạo Lê Lợi + Yêu cầu HS đọc SGK, quan *Hoạt động 2: Trận sát lược đồ nêu diễn biến cuả Chi Laêng traän Chi Laêng H: Lê Lợi đã bố trí quân ta Chi Laêng theá naøo? H: Kị binh ta đã làm gì quân Minh đến trước cửa Chi Laêng? H: Trước hành động quân ta, kị binh giặc đã làm gì? H: Kị binh giặc đã thua theá naøo? H: Boä binh cuûa giaëc thua nhö theá naøo? *Hoạt động 3: Nguyeân nhaân thaéng lợi và ý nghĩa chieán thaéng Chi Laêng ( 10 phuùt) + GV yeâu caàu HS neâu laïi keát quaû cuûa traän Chi Laêng H: Theo em, vì quaân ta giành thắng lợi ải Chi Laêng? H: Theo em, chieán thaéng Chi Lăng có ý nghĩa nào lịch sử dân tộc ta? * GV choát yù: Traän Chi Laêng + HS laéng nghe + HS đọc SGK, kết hợp quan sát lược đồ, nêu diễn biến cuûa traän Chi Laêng + Lê Lợi đã bố chí cho quân ta mai phục chờ địch hai bên sườn núi và lòng khe + Khi quân địch đến, kị binh cuûa ta ngheânh chieán roài quay đầu giả vờ thua để nhử Liễu Thăng cùng đám kị binh vaøo aûi + Kò binh cuûa giaëc thaáy vaäy ham ñuoåi neân boû xa haøng vạn quân phía sau chạy + Giaëc ñang bì boõm loäi qua đầm lầy, loạt pháo hiệu nổ vang, hai bên sườn núi chùm tên và mũi lao vun vuùt phoùng xuoáng Liễu Thăng và đám kị binh toái taêm maët muõi Lieãu Thaêng bò gieát taïi traän + Boä binh cuûa giaëc cuõng bò ta mai phuïc, nghe tin Lieãu Thăng chết thì hoảng sợ, phaàn ñoâng chuùng bò gieát, soá còn lại chạy thoát thân + HS neâu + Quaân ta raát anh duõng, möu trí đánh giặc Địa Chi Lăng có lợi cho ta + Vaøi HS neâu (21) ( ‘) chiến thắng vẻ vang, mưu đồ cứu viện cho Đông Qyan nhà Minh xâm lược phải đầu hàng, rút nước Nước ta hoàn toàn độc lập, Lê Lợi lên ngôi Hoàng đế, mở đầu thời Hậu Lê + GV tổ chức cho HS giới thiệu tài liệu đã sưu tầm đựơc anh hùng Lê Lợi Củng cố, dặn dò: + GV tổng kết học, dặn HS + HS giới thiệu theo nhóm nhà học bài và chuẩn bị bài đã chuẩn bị sau + HS lắng nghe và thực Thứ năm ngày ngày 15 tháng năm 2009 TOÁN LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu :* Giuùp HS : + Củng cố số hiểu biết ban đầu phân số; đọc viết phân số; quan hệ phép chia số tự nhiên và phân số + Bước đầu biết so sánh độ dài đoạn thẳng phần độ dài đoạn thẳng khác( trường hợp đơn giản) + GDHS tính caån thaän, chính xaùc II Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Thời gian ( ‘) Noäi dung 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Dạy bài mới: ( 6’) Baøi 1: Hoạt động dạy Hoạt động học + Gọi HS lên bảng làm bài HS lên bảng làm , lớp taäp sau: laøm nhaùp roài nhaän xeùt 1.Vieát thöông cuûa moãi pheùp chia sau dạng phân số: : 13 ; : ; 10 : ; 17 : ; : 13 BT3 trang 110 + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm GV giới thiệu bài + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi + GV yêu cầu HS đọc số -HS đọc : kg đọc là: đo đại lượng ( dạng phân số) + GV gợi ý để biết được: có 1kg, phần hai ki- lô – gam (22) ( ‘) Baøi 2: ( ‘) Baøi 3: ( ‘) 3.Cuûng coá, daën doø: chia thành hai phần nhau, ( tượng tự các phân số còn laïi) lấy phần , tức là lấy kg… + GV đọc cho HS tự viết các phân số chữa bài + HS lên bảngviết, lớp + GV huớng dẫn HS chữa bài và làm vào vở,nhận xét và sửa thống kết đúng baøi (neáu sai) + HS đọc lại các phân số + GV yêu cầu HS đọc đề bài, vừa viết nêu yêu cầu đề tự làm + HS đọc baøi - HS làm bài vào vởû, em + GV hứớng dẫn HS chữa bài và làm phiếu lớn để đính lên thống kết đúng baûng - Giáo viên nhắc học sinh nhà - HS nhận xét và sửa bài (nếu ôn lại bài cũ sai) - Nhắc học sinh chuẩn bị bài LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : SỨC KHOẺ I.Muïc tieâu: + Mở rộng và tích cực hoá vốn từ thuộc chủ điểm sức khoẻ HS + Cung cấp cho HS số thành ngữ , tục ngữ liên quan đến sức khoẻ II Đồ dùng Thiết bị dạy – học: GV: Bút ; số tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 1, 2, III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Thời gian ( ‘) Noäi dung 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Dạy bài mới: ( ‘) * Baøi 1: Hoạt động dạy + GV gọi HS đọc đoạn văn kể công việc làm trực nhật lớp, chæ roõ caâu Ai laøm gí? Trongđoạn viết ( BT 3, tiết LTVC trước) - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm GV giới thiệu bài, ghi đề Hoạt động học +Hai em lên thực yêu cầu GV, lớp theo doõi vaø nhaän xeùt - HS laéng nghe; nhaéc laïi đề bài + Gọi HS đọc nội dung -1 HS đọc, lớp đọc BT1(đọc mẫu) thầm,trao đổi thảo luận + Yêu cầu HS suy nghĩ trao đổi ,tìm từ vaø laøm baøi taäp - Đại diện các nhóm trình + Gọi HS nhận xét , chữa bài baøy keát quaû + Nhận xét , kết luận lời giải Nhận xét, bổ sung bài làm (23) ( ‘) ( ‘) * Baøi đúng + GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp +GV dán lên bảng – tờ phiếu, phát bút mời các nhóm lên bảng thi tiếp sức + Goïi HS nhaän xeùt , bình choïn nhoùm thaéng cuoäc – nhoùm tìm đúng và nhiều từ ngữ teân caùc moân theå thao * Baøi 3: + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung ( Cách tổ chức tương tự BT2) + Nhận xét, kết luận lời giải đúng ( ‘) ( ‘) * Baøi 4: + Gọi HS đọc yêu cầu bài * GV gợi ý : + Ngöôì “ khoâng aên khoâng ngủ” là người naøo? + “ Không ăn không ngủ” khoå nhö theá naøo? + Người “ ăn ngủ là người nào? + “ Aên ngủ là tiên” nghóa laø gì ? * GV choát yù: +Tiên : nhân vật truyeän coå tích , soáng nhaøn nhaõ , thư thái trên đời, tượng trưng cho sung sướng + Aên ngủ nghĩa là có sức khoẻ tốt Củng cố, dặn dò: + Có sức khoẻ tốt chẳng kém gì tieân + GV nhaän xeùt tieát hoïc + Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc caùc câu thành ngữ bài và cuûa nhoùm baïn +HS trao đổi theo nhóm tìm từ ngữ tên các môn theå thao , caùc nhoùm leân bảng thi tiếp sức , bạn cuoái cuøng thay maët nhoùm đọc kết bài làm Ví dụ : bóng đá , bóng chuyeàn , boùng chaøy , caàu loâng , quaàn voät , chaïy , nhaûy cao , nhaûy xa , baén súng , bơi , đấu vật , trượt tuyeát , leo nuùi , ñua oâ toâ , cờ vua , cờ tướng ,… HS đọc thuộc các thành ngữ sau đã điền hoàn chỉnh các từ ngữ; viết vào lời giải đúng: - HS nối tiếp trả lời - HS lắng nghe và sửa bài + HS đọc + HS lắng nghe để trả lời + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi + HS lắng nghe và thực hieän yeâu caàu cuûa GV (24) chuaån bò baøi sau §¹O §øC KÍNH TRỌNG VAØ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG ( tiết ) I Muïc tieâu: * Giúp HS hiểu cải xã hội có đựoc là nhờ người lao động + Hiểu cần thiết phải kính trọng, biết ơn người lao động, dù đó là người lao động bình thường nha * Kính trọng, biết ơn người lao động + Đồng tình, noi gương bạn có thái độ đúng đắn với người lao động Không đồng tình với bạn chưa có thái độ đúng với người lao động * Có hành vi văn hoá, đúng đắn với người lao động II Đồ dùng ThiÕt bÞ dạy – học GV+HS: số câu ca dao, tục ngữ, bài thơ người lao động III C¸c hoạt động dạy – học chđ yÕu Thời gian (3 ‘) (10‘) (5‘) Noäi dung Hoạt động dạy Kiểm tra bài + GV gọi HS đọc phần ghi nhớ cuõ: bài Kính trọng biết ơn người lao động + Nhận xét và đánh giá Dạy bài mới: GV giới thiệu bài và ghi đề bài *Hoạtđộng 1: leân baûng + GV yeâu caàu caùc nhoùm thaûo Baøy toû yù kieán luaän nhaän xeùt, trình baøy , giaûi thích caùc yù sau : a-Với người lao động , chúng ta phải chào hỏi lễ pheùp b- Giữ gìn sách đồ dùng và đồ chơi c- Những người lao động chân tay khoâng caàn phaûi toân troïng người lao động khác d- Giúp đỡ người lao động luùc moïi nôi e- duøng hai tay ñöa vaø nhaän *Hoạtđộng2: gì với người lao động Hoạt động học + Ba em trả lời + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi + Lần lượt HS bày tỏ ý kiến + HS laéng nghe - Đúng - Đúng - Sai - Đúng - đúng + HS laéng nghe Hs chia laøm daõy (25) TROØ CHÔi (14’) GV phoå bieán luaät chôi nhö saùch baøi taäp giaùo khoa Sau laàn chôi daõy naøo giaûi maõ thì dãy đó thắng Gv tổ chức cho Hs chơi thử Gv cho HS chôi GV nhaän xeùt + GV kết luận : Người lao động là người làm cải cho xã hội và người kính trọng Sự kính trong, biết ơn đó đã thể qua nhiều câu * Hoạt động 3: ca dao, tục nhữ và bài thơ Keå , vieát veà tieáng người lao động + GV chia lớp thành dãy + Trong phuùt moãi daõy phaûi keå nghề nghiệp người lao động ( không trùng laäp) GV ghi nhanh caùc yù kieán leân baûng (3’) 3.Cuûng coá, daën doø: + Yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt caùc hình SGK, thaûo luaän và trả lời câu hỏi H: Những người lao động tranh laøm ngheà gì? H: Công việc đó có ích cho xã hoäi nhö theá naøo? + Nhận xét câu trả lời HS + Gọi HS đọc mục ghi nhớ + GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS sưu tầm các cau ca dao, tục ngữ, các bài thơ, câu chuyện ca ngợi người lao động + Noâng daân + Lao coâng + Giaùo vieân + Coâng an + Lần lượt HS dãy kể - Giaùo vieân - Kó sö - Noâng daân… + Lần lượt đội diễn tả,đội bạn đoán đó là nghề naøo + HS laéng nghe + Caùc nhoùm quan saùt tranh và trả lời câu hỏi - Tranh 1: Đó là bác sĩ - Tranh 2: Đó là thợ xây - Tranh 3: Đây là thợ điện - Tranh 4: Ñaây laø ngö daân - Tranh 5: Ñaây laø kieán truùc sö - Tranh 6: Ñaây laø caùc baùc noâng daân + HS nêu ích lợi ngheà xaõ hoäi + HS đọc + HS lắng nghe và thực hieän (26) §Þa lÝ: §ång b»ng Nam Bé Thời gian (4’) (15’) (15’) I, Môc tiªu: Häc sinh cã kh¶ n¨ng - Chỉ đợc vị trí ĐBNB và hệ thống kênh rạch chính trên đồ Việt Nam - Trình bày đặc điểm điều kiện tự nhiên ĐBNB - Rèn luyện kĩ đọc, phân tích đồ II, Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lí TNVN - Lợc đồ tự nhiên ĐBNB III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung A Bµi cò: + Nêu số điều kiện để H¶i Phßng trë thµnh c¶ng biÓn? + HS lªn b¶ng tr¶ lêi + H¶i Phßng cã nh÷ng + Líp nhËn xÐt, bæ sung điều kiện gì để trở thành trung t©m du lÞch? + NhËn xÐt, cho ®iÓm B D¹y häc bµi míi: + Tìm hiểu đồng lớn * Giíi thiÖu bµi (1’) nhÊt cña níc ta * HĐ1: Làm việc cặp + YC HS quan sát lợc đồ đôi địa lí TNVN, thảo luận cặp đôi nội dung sau: + §ång b»ng Nam Bé sông nào bồi đắp nªn? + Em cã nhËn xÐt g× vÒ diÖn tÝch §BNB (so s¸nh víi diÖn tÝch §BBB) + KÓ tªn sè vïng tròng ngËp níc thuéc §BNB + Nêu các loại đất có §BNB + NhËn xÐt, tiÓu kÕt H§2: Lµm viÖc theo * + T×m hiÓu m¹ng líi s«ng nhãm ngßi, kªnh r¹ch ch»ng chÞt + YC HS đọc SGK, quan s¸t h×nh SGK th¶o luËn néi dung sau: + HS quan sát lợc đồ, đồ địa lí TNVN + Đại diện – cặp đôi trả lêi + Líp nhËn xÐt, bæ sung - Do hÖ thèng s«ng Mª C«ng vµ Đồng Nai bồi đắp + Cã diÖn tÝch lín nhÊt níc ta lín gÊp lÇn §BBB + §ång Th¸p Mêi, Kiªn Giang, Cµ Mau +Đất phù sa, ngoài còn có đất chua và đất mặn + §äc vµ quan s¸t h×nh SGK + TiÕn hµnh th¶o luËn nhãm + §¹i diÖn sè nhãm tr×nh bµy ý kiÕn – Líp nhËn xÐt, bæ sung + Nªu tªn sè s«ng lín, + S«ng Mª C«ng, s«ng §ång Nai, kªnh R¹ch Sái, kªnh Phông kªnh r¹ch ë §BNB HiÖp, kªnh VÜnh TÕ + M¹ng líi s«ng ngßi, kªnh + Hãy nêu nhận xét rạch chằng chịt và dày đặc m¹ng líi s«ng, kªnh r¹ch + Đất ĐBNB là đất phù sa vì đó có nhiều sông lớn bồi đắp, đất (27) + Từ đặc điểm sông ngßi, kªnh r¹ch nh vËy em có nhận xét gì đặc điểm đất đai ĐBNB? C, Cñng cè – dÆn dß: ®©y rÊt mµu mì, thÝch hîp cho viÖc trång lóa níc + HS đọc lại nội dung bài học SGK + NhËn xÐt, tiÓu kÕt " Rót néi dung bµi häc - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Địa lý NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I Muïc tieâu.*Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng: +Kể tên các dân tộc chủ yếu và số lễ hội ĐBNB +Trình bày các đặc điểm nhà và phương lại phổ biến người daân ÑBNB II Đồ dùng Thiết bị dạy học GV+HS: Tranh aûnh veà ÑBNB III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Thời Noäi dung gian (3‘) Kieåm tra baøi cuõ: 2.Dạy bài mới: Hoạt động dạy + Goïi HS leân baûng Chỉ lược đồ ĐBNB ? Neâu baøi hoïc GV giới thiệu bài (15‘) * Hoạt động 1: Nhà - HS thaûo luaän nhoùm theo caùc người dân caâu hoûi sau: H: Kể sống người dân ÑBNB ? H- Ở ĐBNB có dân tộc naøo sinh soáng ? - Nhận xét , bổ sung câu trả lời cuûa Hs - Gv tổng hợp : ĐỒNG BẰNG NAM BỘ CaùcDT Phươngtiện nhà xaây Sinh soáng ñi laïi chuû doïc theo Kinh, Khô yeâuùxuoàng, caùcsoâng (15’) *Hoạt động trang Me, Chăm ghe keânh raïch Hoạt động học - Hai em lên trả lời câu hỏi Lớp theo doõi nhaän xeùt -HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi - Laø vuøng ÑB neân coù nhieàu người sinh sống - Như người kinh, Khơ me , Chaêm , Hoa - Caùc nhoùm khaùc boå sung - HS laéng nghe - Nhìn sơ đồ nhắc lại - HS đọc, lớp đọc thầm - HS lắng nghe và thực (28) phuïc leã hoäi ( ‘) Cuûng coá daën doø: Hoa +Yeâu caàu HS quan saùt hình SGK và trả lời câu hỏi mục H: Nêu tên số sông lớn, kênh rạch ĐBNB? H: Haõy cho bieát trang phuïc cuûa người dân ĐBNB? H: Nêu lễ hội ÑBNB? - GV keát luaän: Yêu cầu HS đọc bài học + GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS học bài nhà và chuẩn bị tiết sau.* +Laøï quaàn aùo baø ba vaø chieác khaên raèn + Lễ hội Bà chúa Xứ, Hội xuân Nuùi Baø, leã cuùng Traêng… Thứ sáu ngày tháng năm 20 TOÁN: PHAÂN SOÁ BAÈNG NHAU I Muïc tieâu: * Giuùp HS: + Bước đầu nhận biết tính chất phân số + Bước đầu nhận phân số II Đồ dùng Thiết bị dạy – học GV: Các băng giấy kết hợp hình vẽ SGK III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Thời gian ( ‘) (10’) Noäi dung Giới thiệu bài: Dạy bài mới: *Hoạtđộng1: Hướng daãn HS nhaän bieát PS = và tự nêu tính chất baûn cuûa phaân soá Hoạt động dạy Hoạt động học + GV giới thiệu mục đích yêu + HS lắng nghe caàu baøi hoïc + GV hướng dẫn HS quan sát + HS quan sát băng giấy băng giấy và nêu câu hỏi để + Lần lượt HS trả lời, em khác trả lời HS tự nhận được: bổ sung đến đúng +Hai baêng giaáy naøy nhö * Băng giấy thứ chia thành phần và đã tô màu phần, tức là tô băng giaáy * Băng giấy thứ hai chia thành phần bbằng và đã (29) tô màu phần, tức là tô baêng giaáy + Vaäy: = * GV giới thiệu: và là hai phaân soá baèng + GV cho HS tự nêu kết luận SGK và giới thiệu đó là tính chaát cô baûn cuûa phaân soá ( 25 ‘) *Hoạt động 2: Thực + Gọi HS đọc yêu cầu haønh + Yêu cầu HS tự làm bài, HS Baøi 1: làm nối tiếp trên bảng, đọc keát quaû ( ‘) + HS nêu tính chất baûn cuûa phaân soá + HS đọc + HS nối tiếp làm trên bảng, lớp làm vào vở, sau đó nhận xét bài treân baûng + HS tự làm bài sửa bài 3.Cuûng coá, daën doø: TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I Muïc tieâu: * HS nắm cách giới thiệu địa phương qua bài văn mẫu Nét Vónh Sôn * Bước đầu biết quan sát và trình bày đổi nơi các em sinh soáng * Có ý thức với công việc xây dựng quê hương II Đồ dùng Thiết bị dạy học: GV:+ Tranh minh hoạ số nét đổi địa phương em + Bảng phụ viết dàn ý củ bài giới thiệu III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Thời gian ( ‘) Noäi dung 1.Giới thiệu bài: Dạy bài mới: ( 15 ‘) Baøi 1: Hoạt động dạy Hoạt động học + GV giới thiệu mục đích, yêu + HS lắng nghe GV giới thiệu caàu baøi hoïc + HS đọc + Gọi HS đọc nội dung bài tập + HS đọc thầm cá nhân và trả + Yêu cầu HS làm bài và đọc lời câu hỏi thầm bài: Nét Vĩnh Sơn + HS laéng nghe + GV gợi ý để HS trả lời câu - HS suy nghĩ trả lời, em khác (30) hoûi H: Bài văn giới thiệu đổi địa phương nào? H: Kể lại đổi nói treân? ( 15 ‘) Baøi 2: ( ‘) Cuûng coá, daën doø: * GV: Nét Vĩnh Sơn là mẫu bài giới thiệu Dựa theo bài mẫu đó, có thể lập dàn ý vắn tắt bài giới thiệu GV treo bảng phụ đã viết sẵn daøn yù: + Gọi HS nhìn bảng đọc + Gọi HS xác định yêu cầu đề baøi + GV phân tích đề, giúp HS nắm vững yêu cầu, tìm nội dung cho bài giới thiệu: - Các em phải nhận đổi xóm làng, có thể laø: phaùt trieån phong traøo troàng cây, gây rừng, chăn nuôi, nghề phuï, choáng teä naïn xaõ hoäi vv… + Yeâu caàu HS noái tieáp noùi nội dung các em chọn giới thieäu + Cho HS thực hành giới thiệu đổi địa phương: - Thực hành giới thiệu nhoùm - Thi giới thiệu trước lớp + Yêu cầu lớp theo dõi, bình chọn bạn giới thiệu hay + GV nhaän xeùt tieát hoïc Yeâu caàu HS veà nhaø vieát laïi baøi vaøo bài giới thiệu mình Tiết sau tổ chức treo tranh ảnh đổi boå sung - Giờ đã trồng lúa nước vụ/ naêm - Ngheà nuoâi caù phaùt trieån - Đời sông người dân cải thieän + HS laéng nghe + HS đọc yêu cầu + HS lắng theo dõi GV hướng daãn + HS nối tiếp giới thiệu + HS thực hành giới thiệu + Giới thiệu nhóm + Mỗi nhóm đại diện em lên giới thiệu, lớp theo dõi, nhaän xeùt, bình choïn (31) KHOA HOÏC BAÛO VEÄ BAÀU KHOÂNG KHÍ TRONG SAÏCH I.Muïc tieâu:* Giuùp HS: + Biết và luôn làm việc để bảo vệ bầu không khí + Luôn có ý thức bảo vệ bầu không khí và tuyên truyền; nhắc nhở người cùng làm việc để bảo vệ bầu không khí II Đồ dùng Thiết bị dạy học GV: + Các hình minh hoạ SGK trang 80,81 + Sưu tầm các tư liệu , hình vẽ, tranh ảnh hoạt động bảo vệ môi trường không khí III Các hoạt động dạy học chủ yếu Thời gian ( ‘) ( 20 ‘) Noäi dung Hoạt động dạy 1.Kiểm tra bài cũ + Gọi HS lên bảng trả lời caâu hoûi: H: Theá naøo laø khoâng khí saïch , khoâng khí oâ nhieãm? H Những nguyên nhân nào gaây khoâng khí oâ nhieãm? H O mhieãm khoâng khí coù tác hại gì đời soáng cuûa sinh vaät? + Nhận xét trả lời và cho 2.Dạy bài mới: HĐ1: Những biện điểm HS pháp để bảo vệ GV giới thiệu bài bầu không khí +Tổ chức cho HS hoạt động theo nhoùm baøn saïch + GV yêu cầu HS dựa vào hình minh hoạ trang 80, 81 SGK và trả lời câu hỏi: H: Nêu việc nên làm và không nên làm để bảo vệ baàu khoâng khí saïch? - Goïi HS trình baøy moãi HS trình bày minh hoạ HS Hoạt động học +Ba em lên trả lời, lên bảng trả lời, lớp theo doõi nhaän xeùt + HS laéng nghe + HS ngoài cuøng baøn trao đổi , thảo luận và trình baøy + HS tieáp noái trình baøy (32) khaùc boå sung - GV nhaän xeùt sau moãi HS trình baøy vaø khaúng ñònh việc nên làm tranh H Gia ñình , ñòa phöông nôi em đã làm gì để bảo vệ baàu khoâng khí saïch? ( 10 ‘) Hoạt động 2:Vẽ tranh cổ động baûo veä baàu khoâng khí saïch (3 ‘) Cuûng coá, daën doø: - HS laéng nghe + Troàng nhieàu caây xanh quanh nhà , trường học , khu vui chơi công cộng ñòa phöông + Beáp chuïm cuûi coù oáng khoùi + Đổ rác đúng nơi quy ñònh + Đi đại tiễn đúng nơi quy *Keát luaän: Caùc bieän phaùp ñònh phòng ngừa ô nhiễm không + Xử lí phân , rác hợp lý khí:… -Laéng nghe + Tổ chức cho HS hoạt động nhoùm baøn + Hoạt động nhóm + Yeâu caàu HS: theo yeâu caàu + Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyeân truyeàn coå + Tröng baøy , quan saùt , động người cùng tích nhận xét và bình chọn cực tham gia bảo vệ bầu tranh có ý tưởng hay, khoâng khí saïch vẽ đẹp , nội dung gần gũi + Phân công thành viên với thực tế sống nhóm vẽ viết phần tranh + Tổ chức cho HS trưng bày và đánh giá tranh vẽ các nhoùm + đến nhóm trình bày +Yêu cầu nhóm bình chọn cử đại diện lên trình bày ý tưởng nhóm mình Caùc nhoùm khaùc coù theå bổ sung để nhóm bạn hoàn thiện tranh + HS đọc + GV nhận xét tuyên dương + Lắng nghe và thực + GV yêu cầu HS đọc mục Baïn caàn bieát + GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën (33) HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu : - HS nắm ưu khuyết diểm tuần - Có kế hoạch cho tuần đến - Rèn kỹ nói nhận xét - Có ý thức xây dựng nề nếp lớp II.Chuẩn bị: Phương hướng tuần 21 III Các HĐ dạy và học HĐ GV HĐ HS 1Ổn định : 1’ 2Nhận xét :Hoạt động tuần qua Lớp trưởng nhận xét - Báo cáo tình hình chung lớp tuần qua GV nhận xét chung - Các tổ trưởng báo cáo - Các tổ khác bổ sung - Tuyên dương cá nhân tổ Có thành tích xuất sắc có tiên Kế hoạch tuần tới 15’ - Học bình thường - Truy bài đầu - Giúp các bạn còn chậm -Học bài và làm bài tốt trước đến lớp -Xây dựng nếp lớp Chú ý đảm bảo an toàn giao thông Dặn dò : Nhớ thực tốt kế hoạch đề -Lắng nghe ý kiến bổ sung (34)