chu diem nghe nghiep

- Góc học tập : Xem tranh, kể chuyện về nghề nghiệp. - Góc sách: Xem sách truyện các nghề.. -Chơi tự do.. chuyện sáng tạo về nghề mà bé thích. VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA ĂN XẾ.[r]

(1)

CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN Từ 29/10 - 02/11/2012

YÊU CẦU

- Chỉ số 98: trẻ kể tên số nghề phổ biến nơi trẻ sống

- Chỉ số 90: biết viết chữ theo thứ tự từ trái qua phải, từ xuống

- Chỉ số 88: bắt chước hành vi viết chép từ,chữ

- Chỉ số 12: chạy 18m khoảng thời gian – phút

- Trẻ nhận biết chữ u,

- Trẻ kể tên nghề nghiệp ba mẹ

- Trẻ tham gia học tích cực hoạt động

- Trẻ thuộc hát Cháu yêu cô công nhân, thơ Bé làm hoạ sĩ

THỂ DỤC SÁNG

- Hô hấp : Thổi

- Tay : Hai tay giang ngang, giơ cao vỗ tay

- Chân : Đứng đưa chân phía trước khuỵu đầu gối

- Lườn : Hai tay để sau gáy nghiêng sang trái, sang phải

- Bật : Bật tách khép chân

ĐĨN TRẺ Thứ hai 5/11/2012 Thứ ba 6/11/2012 Thư ùtư 7/11/202 Thư ùnăm 8/11/2012 Thứ sáu 9/11/2012 - Cơ đến lớp sớm thơng thống, vệ sinh phịng học chuẩn bị đĩn trẻ vào lớp

- Trò chuyện số nghề phổ biến - Xem tranh tìm hiểu ngành nghề - Trang trí bảng chủ điểm Nghề nghiệp

HOẠT ĐỘNG HỌC

*PTNT Bé biết gì về nghề

* PTNN Chữ thế

nhỉ? * PTTM Cháu yêu cô chú công nhân * PTNN Bé làm hoạ sĩ * PTTC Ai ném xa

và nhanh hơn

HOẠT ĐỘNG CHƠI

- Góc phân vai: Bác sĩ – Cơ giáo – Bán hàng

- Góc học tập : Xem tranh, kể chuyện nghề nghiệp - Góc sách: Xem sách truyện nghề

- Góc xây dựng : Bé làm thợ xây

- Góc nghệ thuật : Tô màu tranh, vẽ nặn dụng cụ lao động, Hát “Cháu u cơng nhân, Em thích làm hoạ sĩ… ”

- Góc thiên nhiên: chăm sóc xanh

(2)

ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

thích - TC: Mèo đuổi chuột - Chơi tự

do tranh, trò chuyện số ngành nghề - TC : Về nhà - Chơi tự

hiểu số công cụ lao động - TC : Ai nhanh -Chơi tự

chuyện sáng tạo nghề mà bé thích - TC: Tạo dáng - Chơi tự

quan bếp ăn

- TC : Kéo co

- Chơi tự VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA ĂN XẾ

- Trẻ rửa tay trước ăn - Cơ giới thiệu ăn cho trẻ biết

- Động viên trẻ ăn hết suất mình, tự biết xúc ăn, ăn biết mời cô, mời bạn

- Cho trẻ ngủ trưa đủ giấc, phịng thống mát, sẽ, có đủ ánh sáng

- Giới thiệu ăn xế động viên trẻ ăn hết xuất

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Trang trí bảng chủ điểm - Chơi tự góc

- Chơi tự góc - Trị chơi “ kéo co” - Ôn chữ u,

- Chơi góc phân vai – Hát cháu u cơng nhân - Trò chơi: Nu na nu nống

- Đọc thơ Bé làm hoạ sĩ

- Làm album “ ảnh đẹp” - Chơi tự

- Thực bé làm quen với chữ - Neâu

gương cuối tuần

TRẢ TRẺ

(3)

ĐĨN TRẺ - TRỊ CHUYỆN

I/ Mục đích yêu cầu:

- Cháu đến lớp biết chào cô, ông bà cha mẹ

- Trò chuyện số nghề phổ biến nơi trẻ sống

- Giáo dục trẻ yêu lao động, quý trọng thành lao động biết giúp đỡ ba mẹ

II/ Chuẩn bị:

- Lớp học

- Tranh ảnh số nghề phổ biến

III/ Tiến hành:

- Cơ đến lớp sớm thơng thống phịng học

- Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ biết chào cô ông bà cha mẹ

- Cho trẻ góc chơi tự

- Cô gợi mở chủ đề gợi hỏi nghề nghiệp ba mẹ nghề mà trẻ thích

- Giáo dục trẻ giữ vệ sinh cá nhân biết giúp đỡ ba mẹ

- Hết đón trẻ cho cháu vệ sinh chuẩn bị cho hoạt động khác

THỂ DỤC SÁNG I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết vận động theo nhạc ổn định hàng ngũ tập thể dục cô

- Giáo dục trẻ cần thường xuyên tập thể dục để tăng cường sức khoẻ

- Cô tập chuẩn động tác

- Sân tập thống mát, khơng chướng ngại vật

- Vòng tập thể dục

- Băng nhạc

a) Khởi động: cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân, sau chuyển hàng ngang

b) Trọng động: tập phát triển chung

(4)

- Tay: tay dang ngang, trước vỗ tay

- Chân: tay chống hông, đứng chân trước khuỵu đầu gối

- Lườn: tay sau gáy nghiêng người sang trái, sang phải

- Bật: bật tách khép chân

c) Hồi tĩnh: cho trẻ hát thở nhẹ nhàng

HOẠT ĐỘNG CHƠI I/ Góc phân vai:

* Bác sĩ: Khám bệnh cho búp bê 1 Yêu cầu:

- Trẻ biết cách đặt ống nghe khám bệnh cho búp bê

- Biết phối hợp với bạn chơi, xếp hàng trật tự khám bệnh, nói chuyện nhỏ nhẹ vui vẻ

- Biết thu dọn đồ chơi ngăn nắp, gọn gàng sau chơi

2 Chuẩn bị:

- Trang phục bác sĩ, ống nghe, sổ khám bệnh, búp bê, thuốc

3 Tiến hành:

- Cô hướng dẫn trẻ cách đặt ống nghe khám bệnh, khám bệnh phải mang theo sổ khám bệnh

- Cô cho trẻ thực - Cô bao quát lớp

- Nhận xét, động viên trẻ

* Cơ giáo: Bé thích làm giáo 1 Yêu cầu:

- Cháu thể vai chơi nhập vai chơi - Biết phối hợp chơi

- Giáo dục trẻ biết thương yêu, giúp đỡ bạn bè học tập

2 Chuẩn bị:

- Bảng, phấn, bảng

3 Tiến hành:

- Cô hướng dẫn trẻ phân vai gợi ý trẻ nhập vai chơi - Trẻ chơi

- Cô bao quát lớp

(5)

1 Yêu cầu:

- Trẻ thể vai chơi, biết nói chuyện vui vẻ, lịch hẹn gặp lại với khách

- Biết phối hợp chơi

- Biết chọn mua dụng cụ lao động phù hợp với nghề thích

2 Chuẩn bị:

- Các đồ chơi dụng cụ lao động: liềm, búa, bay, bút, màu vẽ, tay nghe, nồi, bếp…

3 Tiến hành:

- Biết phân vai chơi, biết mời khách mua hàng, biết cám ơn thói tiền cho khách

- Trẻ chơi

- Cơ bao qt lớp

II/ Góc sách: Nào đọc sách. 1 Yêu cầu:

- Trẻ biết lật sách từ trái sang phải

- Xem sách truyện số nghề nghiệp - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sách, hình ảnh

2 Chuẩn bị:

- Tranh ảnh, sách truyện chủ đề nghề nghiệp

3 Tiến hành:

- Cô hướng dẫn trẻ chọn sách theo ý thích

- Trẻ ngổi xem sách tư thế, biết lật sách trang từ trái sang phải biết giữ gìn sách

- Cơ bao qt lớp

III/ Góc học tập: Nghề bé thích. 1 Yêu cầu:

- Trẻ biết lật sách từ trái sang phải, biết giữ gìn sách, hình ảnh - Đọc thơ, kể chuyện theo chủ điểm

- Nhận biết dụng cụ lao động số nghề - Giáo dục trẻ chơi xong xếp dọn ngăn nắp

2 Chuẩn bị:

- Tranh ảnh, sách truyện chủ đề nghề nghiệp

3 Tiến hành:

- Cô hướng dẫn trẻ lật sách nhẹ nhàng

- Hướng dẫn trẻ xem tranh, đọc thơ, xem sách nghề nghiệp - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi

(6)

- Trẻ biết xây dựng công viên, xếp nhà, hàng rào khối gỗ - Giúp phát triển trí tưởng tượng cho trẻ

- Biết hợp tác với bạn chơi

- Giáo dục trẻ biết lời cơ, cha mẹ biết giữ gìn vệ sinh nơi cơng cộng nhà

2 Chuẩn bị:

- Khối gỗ, xanh, hàng rào, hoa,…

3 Tiến hành:

- Giới thiệu góc chơi, cho trẻ phân cơng vai chơi

- Trị chuyện, gợi ý xây dựng cho trẻ có hàng rào, xanh, có nhà… - Cơ quan sát, hướng dẫn trẻ chơi

- Nhận xét sản phẩm trẻ

V/ Góc nghệ thuật : Bé tập làm hoạ sĩ, ca sĩ. 1 Yêu cầu:

- Trẻ biết sử dụng kỹ vẽ tô màu khéo, không lem - Trẻ biết nặn dụng cụ lao động

- Hát, múa bái hát chủ điểm - Biết thu dọn đồ chơi gọn gàng

2 Chuẩn bị:

- Giấy, màu sáp, đất nặn, bút chì - Phách tre, xắc xơ…

3 Tiến hành:

- Cô hướng dẫn trẻ vẽ tô màu tranh nghề nghiệp cho đẹp - Hát, vận động hát nghề nghiệp

- Trẻ chơi

- Cô bao quát lớp

VI/ Góc thiên nhiên: Bé chăm sóc xanh. 1 Yêu cầu:

- Biết sử dụng thùng nước tưới cho xanh - Trẻ biết nhặt vàng, tìm sâu, nhổ cỏ

- Giáo dục trẻ chơi xong thu dọn

2 Chuẩn bị:

- Chậu cây, châu hoa - Thùng nước, sọt rác

3 Tiến hành:

- Cô hướng dẫn trẻ tưới cây, nhổ cỏ cho - Trẻ nhặt sâu bỏ vào sọt rác

(7)

VỆ SINH ĂN TRƯA – ĂN XẾ I/ Mục tiêu:

- Cháu biết rửa tay trước ăn

- Khơng nói chuyện đùa giỡn ăn ăn hết suất

- Ăn xong để chén muỗng nơi quy định

II/ Chuẩn bị: - Bàn ăn, ghế

- Thức ăn, tô, muỗng

- Khăn lau

- Cơ giới thiệu ăn cho cháu biết

- Cô chia cơm, thức ăn cho cháu

- Cô động viên trẻ tự xúc ăn, ăn hết suất

NGỦ TRƯA I/Mục tiêu:

- Cháu biết nằm ngắn vào nệm vào

- Trẻ im lặng khơng nói chuyện ngủ

- Ngủ dậy biết dọn dẹp đồ dùng nơi quy định

- Phòng ngủ sạch, thoáng mát

- Máy quạt

- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ nằm vị trí

- Cô mở nhạc dỗ trẻ ngủ

- Cô quan sát trẻ ngủ

(8)

NÊU GƯƠNG I/ Mục đích:

- Cháu biết tiêu chuẩn bé ngoan

- Cháu biết tự nhận xét ngoan hay không

II/ Chuẩn bị: - Cờ bé ngoan

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ tự nhận xét mình, nhận xét bạn

- Cơ nhận xét trẻ

- Cho bé ngoan cắm cờ

- Cô động viên trẻ chưa ngoan lần sau ngoan

TRẢ TRẺ I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết chào cô chào bạn

- Biết thực số nhiệm vụ giao

- Đồ dùng đồ chơi cho trẻ choi lúc chờ người nhà đến rước

- Cơ trị chuyện với trẻ hoạt động trẻ thực ngày

- Nhắc nhở trẻ chưa ngoan lần sau ngoan

- Giao số nhiệm vụ cần thiết cho trẻ (nếu có)

(9)

Thứ ngày 5/11/2012

- Cơ đến lớp sớm thơng thống vệ sinh phịng học

- Cơ trang trí lớp theo chủ điểm, bày đồ chơi kệ

- Nhắc nhở trẻ để đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Trò chuyện số nghề phổ biến

THỂ DỤC SÁNG

- Baät : Baät tách khép chân

HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH

BÉ BIẾT GÌ VỀ CÁC NGHỀ

I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết số nghề dụng cụ thích hợp nghề nghiệp phổ biến xã hội

- Biết chép tên nghề quy trình

- Phát triển tai nghe, ý trẻ

- Giáo dục trẻ biết hoạt động theo nhóm u q cơng việc nghề nghiệp

II./ CHUẨN BỊ:

- phong bì, thẻ có chứa từ: Bác sĩ, cô giáo, thợ xây, thợ may, thợ mộc, công an

- File hình ảnh nghề

(10)

- Giấy, bút cho trẻ chép chữ

III./ TIẾN HAØNH THỰC HIỆN:

 Hoạt động 1: Truyền tin

- Cô chia trẻ thành nhiều nhóm, nhóm cử đại diện trẻ lên bốc thăm phong bì có chứa từ mà trẻ truyền tin

- Nếu nhóm truyền nhanh thắng - Cho trẻ chơi lần

 Hoạt động 2:Bé biết nghề?

- Trong từ mà vừa chơi truyền tin có biết từ nói khơng?

- Những từ nói số nghề nghiệp phổ biến đĩ

- Ngồi nghề có biết nghề khác? - Mời trẻ kể theo hiểu biết

- Cho trẻ xem file hình ảnh nghề nghiệp kết hợp hỏi trẻ dụng cu lao độngï thích hợp nghề

- Nghề bác sĩ có dụng cụ lao động ống nghe, bom tiêm

- Nghề thợ mộc có bàu, búa, cưa…là dụng cụ lao động

- Giáo dục trẻ phải biết yêu quý nghề biết yêu lao động, giữ gìn thành lao động

 Hoạt động 3: Tìm dụng cụ thích hợp

- Chia trẻ thành nhiều nhóm, nhóm lên bốc thăm hình ảnh nghề sau tìm dụng cụ thích hợp dán vào bảng Thời gian đoạn nhạc nhóm thực xong thắng

- Cô cho trẻ thực

 Hoạt động 4: Bé thích nghề gì?

- Cho trẻ chép tên nghề vào giấy sau dán vào bảng góc

chơi

- Kết thúc: đọc thơ Bé làm nghề

HOẠT ĐỘNG CHƠI

- Góc phân vai: Bác sĩ – Cơ giáo – Bán hàng

- Góc học tập : Xem tranh, kể chuyện nghề nghiệp - Góc sách: Xem sách truyện theo chủ đề

(11)

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Vẽ theo thích

- Trị chơi: Mèo đuổi chuột - Chơi tự đồ chơi ngồi trời

1 Yêu cầu:

- Trẻ nêu tên số nghề nói thích nghề - Tham gia hứng thú vào trị chơi

- Khơng xơ đẩy bạn biết đoàn kết chơi

2 Chuẩn bị:

- Phấn

- Sân chơi không chướng ngại vật, - Đồ chơi trời

3 Tiến hành:

* Hoạt động 1: Vẽ theo ý thích

- Các biết nghề nào? - Con thích nghề nào?

- À, dụng cụ lao động nghề gì?

- Vậy cho lớp vẽ xuống sân trường nghề theo ý thích nha

- Giáo dục trẻ không nghịch phấn

* Hoạt động 2: Trò chơi Mèo đuổi chuột

- Cho lớp nắm tay đứng thành vòng tròn, cho trẻ làm chuột, trẻ làm mèo

- Cả lớp chơi cổ vũ cho bạn

* Hoạt động 3: Bé thích chơi gì?

- Cơ cho trẻ chơi tự đồ chơi ngồi trời - Cơ bao qt lớp

VỆ SINH

- Cho trẻ làm vệ sinh trước ăn

ĂN TRƯA

- Cô giáo giới thiệu ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ

- Động viên trẻ ăn hết suất mình, ăn biết mời cơ, mời bạn

(12)

- Cho trẻ ngủ đủ giấc, phòng thống, mát, sẽ, có đủ ánh sáng

ĂN XẾ

- Giới thiệu ăn xế động viên trẻ ăn hết suất

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Trang trí bảng chủ điểm - Chơi tự góc

NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ

Đánh giá

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 6/11/2012

- Trị chuyện nghề bé thích

(13)

- Bật : Bật tách khép chân

CHỮ GÌ THẾ NHỈ?

I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Hình thành biểu tượng nhóm chữ u,

- Hình thành trẻ mối quan hệ tương ứng – lời nói chữ viết - Trẻ biết đọc từ trái sang phải

- Phát triển ngôn ngữ, tưởng tượng cho trẻ

- Giáo dục bé biết lễ phép, mạnh dạn tham gia phát biểu, phối hợp

đồn kết tập thể

II./ CHUẨN BỊ: - Kẹp to, bảng nỉ

- Các từ có chứa chữ u ,ư - Máy, băng nhạc

- Các kiểu chữ u, - Tập tô chữ, bút chì

III./ TIẾN HÀNH THỰC HIỆN:

 Hoạt động : Bé làm quen với chữ u, ư:

- Cô cho lớp hát “Bác đưa thư vui tính” - Cơ hỏi trẻ hát nói

- Cho trẻ xem hình ảnh bác đưa thư - Cô đưa thẻ từ “Bác đưa thư”

- Trong từ dược học chữ nào? - Cô giới thiệu chữ ư: cho trẻ phát âm

(14)

- À bác đưa thư người giao thư khắp nơi có yue6 quý bác không?

- Giáo dục trẻ lễ pháp với người lớn biết nhận từ người lớn tay - Bây ý xem có nha?

- Cho trẻ xem hình ảnh công nhân - Cô đưa thẻ từ “ Chú công nhân”

- Các biết công nhân làm khơng? - Giáo dục trẻ u q công nhân

- Mời trẻ nêu chữ học từ “ Chú cơng nhân” - Cô giới thiệu chữ u: cho trẻ phát âm

- Phân tích nét

- Cơ gợi ý để trẻ so sánh u

 Hoạt động :Trò chơi “Thi xem nhanh”

- Cơ chia bé thành nhóm , nhóm nối từ có chứa chữ u,

ư vào chữ u,

- Cô cho lớp kiểm tra lại đọc từ

 Hoạt động : Tập tơ chữ

- Cô hướng dẫn cho bé tô chữ u, tập - Cô cho trẻ thực

- Kết thúc

- Góc xây dựng : Bé làm thợ xây

- Góc nghệ thuật : Tơ màu tranh, vẽ nặn dụng cụ lao động, Hát “Cháu yêu cô công nhân, Em thích làm hoạ sĩ, Bác đưa thư vui tính… ” - Góc thiên nhiên: chăm sóc xanh

- Xem tranh, trò chuyện số ngành nghề - Trò Chơi : Về nhà

- Chơi tự

1 Yêu cầu:

- Trẻ cô quan sát tranh, trò chuyện số ngành nghề - Tham gia hứng thú vào trò chơi

(15)

2 Chuẩn bị:

- Tranh ảnh số nghành nghề - Đồ chơi trời

3 Tiến hành:

* Hoạt động 1: Cùng khám phá

- Các nhìn xem có gì? - Tranh nói con? - Các cơng nhân làm gì?

- Vậy dụng cụ lao động nghề xây dựng gì? - Giáo dục trẻ biết yêu quý lao động

* Hoạt động 2: Trò chơi Về nhà

- Cô giới thiệu luật chơi cách chơi: cô có tranh nghề (bác sĩ, cơng nhân xây dựng, giáo) có thẻ hình dụng cụ lao động (ống nghe, bay, viết) cho trẻ chọn thẻ hình nhận biết dụng cụ lao động nghề nào, mở nhạc trẻ chạy tranh phù với thẻ hình trẻ Bạn khơng nhà bị phạt

- Cả lớp chơi

- Cho trẻ chơi tự đồ chơi ngồi trời - Cơ bao qt lớp

VỆ SINH

ĂN TRƯA

- Cô giáo giới thiệu ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ

NGỦ TRƯA

- Cho trẻ ngủ đủ giấc, phòng thống, mát, sẽ, có đủ ánh sáng

ĂN XẾ

- Ôn chữ u,

(16)

Đánh giá

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 7/11/2012

ĐÓN TRẺ - TRỊ CHUYỆN

- Trò chuyện sản phảm nghề

(17)

CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN

I./MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ hát cao độ, trường độ, hát thuộc lời, hát giai điệu, diễn cảm theo hát

- Treû hát vỗ theo tiết tấu thành thạo

- Trẻ lắng nghe, nhận giai điệu nói tên nghe hát - Phát triển tai nghe cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng người làm sản phẩm

và biết quý trọng thành lao động

II./ CHUAÅN BÒ:

- Dụng cụ gõ … - Đàn organ

- Mơ hình xây dựng - Máy cassette - Một số vịng

III./ TIẾN HÀNH THỰC HIỆN:

 Hoạt động 1: Nào! Ta vỗ

- Cơ dẫn trẻ tham quan mơ hình xây dựng

- Các có biết người tạo cơng trình khơng? - À cô công nhân xây dựng

- Các phải biết yêu quý cô công nhân giữ gìn cơng nhân xây dựng nha

- Cơ có hát hay nói cơng nhân ý lắng nghe hát nhe

- Cô hát cho trẻ nghe hát Cháu yêu cô công nhân

- Bây hát lại với cô nha! - Cô cho lớp hát theo nhạc (2 lần)

- Các ơi! Để hát sinh động làm gì?

- Cơ nghĩ hát mà vỗ theo tiết tấu sinh động

Các ý xem cô vỗ trước nhé! - Cô hát vỗ mẫu

- Cô giới thiệu tiết tấu chậm cho trẻ biết - Dạy trẻ vỗ theo tiết tấu từ chậm đến nhanh

(18)

* TCCT: Gió thổi

- Cho trẻ góc chơi lấy dụng cụ gõ tùy thích để vỗ theo tiết tấu chậm Cháu yêu cô công nhân

- Cho trẻ vỗ theo tiết tấu chậm thể trẻ - Hai bạn đứng đối diện vỗ theo tiết tấu

 Hoạt động 2: Nghe hát Lý hoài nam

- Trong điệu dân ca Việt Nam có nhiều dân ca dân ca Nam bộ, Trung Bộ, Bắc Bộ có Lý hồi nam dân ca Quảng Trị – Thừa Thiên hay Bây hát cho lớp nghe!

- Cơ vừa hát cho nghe gì? - Giai điệu vui hay buồn?

- Cô hát lần với động tác minh hoạ

 Hoạt động 3: TCÂN Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng

- Cách chơi: Trên sàn lớp có vịng trịn, số trẻ tham gia nhiều số vịng Cơ mở nhạc trẻ vừa xung quanh vòng vừa hát theo Khi tắt nhạc trẻ nhanh chân nhảy vào vịng Trẻ khơng có vịng bị phạt nhảy lị cị Trong lúc trẻ nhảy lò cò lớp đọc: Lò cị cho giị khoẻ Lị cị cho khỏe giị

- Cô cho trẻ chơi

- Kết thúc: nhận xét tun dương

- Góc phân vai: Bác sĩ – Cơ giáo – Bán hàng - Góc sách: Xem sách truyện theo chủ đề - Góc xây dựng : Bé làm thợ xây

- Góc nghệ thuật : Tơ màu tranh, vẽ nặn dụng cụ lao động, Hát “Cháu u cơng nhân, Em thích làm hoạ sĩ… ”

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

- Tìm hiểu số cơng cụ lao động - Trị chơi : Ai nhanh

- Chơi tự

1 Yêu cầu:

- Trẻ nêu dụng cụ lao động phù hợp với nghề nghiệp - Tham gia hứng thú vào trò chơi

(19)

2 Chuẩn bị:

- Cờ, hộp để cờ

- Sân bãi không chướng ngại vật, - Đồ chơi trời

3 Tiến hành:

* Hoạt động 1: Ai giỏi hơn?

- Cho trẻ nói nghề nghiệp mà trẻ thích hỏi dụng cụ lao động nghề

- Cô đố ống nghe dụng cụ lao động ai?

- Vậy nhắc tới viên phấn viết nhớ tới ai?

- Mỗi nghề có dụng cụ lao động riêng thích hợp với nghề

* Hoạt động 2: Ai nhanh hơn?

- Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi cách chơi: chia lớp thành đội thi đua kể tên dụng cụ nghề mà trẻ biết

- Cho trẻ chơi

- Cho trẻ chơi tự đồ chơi trời - Cô bao quát lớp

VỆ SINH

ĂN TRƯA

- Cơ giáo giới thiệu ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ

NGỦ TRƯA

- Cho trẻ ngủ đủ giấc, phịng thống, mát, sẽ, có đủ ánh sáng

ĂN XẾ

- Hát Cháu yêu cô cơng nhân - Chơi góc phân vai

- Trò chơi: Nu na nu nống

(20)

Đánh giá

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 8/11/2012

- Xem tranh ảnh nghề

(21)

BÉ LÀM HỌA SĨ

I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ đọc thơ với nhịp điệu nhẹ nhàng hứng thú tích cực họat động - Trẻ trả lời mạch lạc trọn câu

- Thể xúc cảm qua nét mặt, cử chỉ, động tác, vận động, ngôn ngữ - Phát triển ngơn ngữ cho trẻ

II./ CHUẨN BỊ:

- Máy cassette, băng nhạc có Em làm họa só - Giấy, bút màu

- Hệ thống câu hỏi đàm thoại

III./ TIẾN HAØNH THỰC HIỆN:

 Hoạt động 1: Hãy lắng nghe

- Cô trẻ hát múa Em làm họa só

- Bài hát nói bạn nhỏ thích làm gì?

- Cơ dẫn vào thơ: Có thơ nội dung giống tương tự hát này, lớp lắng nghe cô đọc nha!

- Cô đọc cho trẻ nghe

- Cô giảng giải nội dung: Trong thơ nói bạn nhỏ thích làm họa sĩ để vẽ lại mà bạn yêu thương Thế có muốn trở thành họa sĩ không, lớp?

 Hoạt động 2: Cùng đọc thơ

- Cô đọc thơ lần - Đàm thoại:

- Bài thơ nói ai? - Bạn nhỏ muốn làm gì?

- Nếu trở thành họa sĩ bạn nhỏ vẽ gì? - Bạn vẽ mẹ nào?

- Ngồi mẹ bạn nhỏ cịn muốn vẽ nữa? - Cơ đọc lại 3-4 lần cho lớp đọc theo

- Cô giải thích từ khó cho trẻ đọc từ khó

(22)

- Các có đốn tác giả đặt thơ tên khơng? - Mời trẻ đặt tên thơ

 Hoạt động 3: Bé làm họa sĩ

- Cho trẻ vẽ lại chi tiết thơ vẽ theo ý thích trẻ - Kết thúc

- Góc phân vai: Bác sĩ – Cơ giáo – Bán hàng - Góc xây dựng : Bé làm thợ xây

- Góc nghệ thuật : Tô màu tranh, vẽ nặn dụng cụ lao động, Hát “Cháu u cơng nhân, Em thích làm hoạ sĩ… ”

- Kể chuyện sáng tạo nghề mà bé thích - TC: Tạo dáng

- Chơi tự

1 Yêu cầu:

- Trẻ kể chuyện sáng tạo nghề mà bé thích - Tham gia hứng thú vào trị chơi

2 Chuẩn bị:

- Sân bãi không chướng ngại vật, - Đồ chơi trời

3 Tiến hành:

* Hoạt động 1: Cùng sáng tạo

- Mời trẻ nêu nghề nghiệp mà trẻ thích

- Cô gợi ý cho trẻ kể chuyện sáng tạo nghề mà thích - Tại thích nghề này?

* Hoạt động 2: Tạo dáng

- Cơ giới thiệu cách chơi cho trẻ: nói tên nghề nghiệp trẻ tạo dáng làm việc nghề nghiệp

- Cho trẻ chơi

- Cho trẻ chơi tự đồ chơi trời - Cô bao quát lớp

(23)

ĂN TRƯA

NGỦ TRƯA

- Cho trẻ ngủ đủ giấc, phịng thống, mát, sẽ, có đủ ánh sáng

ĂN XẾ

- Ônthơ Bé làm hoạ sĩ - Làm album “ ảnh đẹp”

- Chơi tự

Đánh giá

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

(24)

- Xem sách truyện số nghề

AI NÉM XA VÀ GIỎI HƠN?

I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Hình thành rèn luyện kỹ ném xa hai tay chạy nhanh 18m 5-7 phút

- Rèn luyện kỹ thực tập phát triển chung

- Phát triển tay, chân, đùi, tố chất linh hoạt, nhanh nhẹn khả định hướng không gian

- Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật làm theo yêu cầu cô, biết nghe lời cô

- Cĩ tinh thần tập thể, biết phối hợp tham gia vận động bạn

II./ CHUẨN BỊ: - Bóng

- Bài thơ gắn bảng - Bút lông

- Máy, băng nhạc

III./ TIẾN HÀNH THỰC HIỆN:

(25)

- Cho trẻ cầm bóng dích dắc kết hợp kiểu chân, khom lưmg, chạy

nhanh, chậm … sau trẻ hàng ngang

- Tay – Chân – Lưng bụng – Baät

 Hoạt động 2: Cùng ném bóng

- Cơ hỏi trẻ thích chơi với bóng nào? - Cơ giới thiệu tên vận động

- Cho lớp đứng hai hàng ngang hai trẻ lên ném bóng hai tay

- Cô nhắc lại cách thực vận động:

+ TTCB: Đứng chân rộng vai, tay cầm bóng đưa phía trước

+ Thực hiện: Khi nghe hiệu lệnh “Ném” hai tay cầm bóng đưa cao ngã người phía sau, dùng lực cánh tay ném bóng phía trước Sau chạy nhặt bóng bỏ vào rổ

- Cho trẻ thực hiện, động viên trẻ thực động tác

 Hoạt động 3: Ai giỏi hơn

- Cô chia lớp thành hai nhóm, cho trẻ chạy 18m canh thời gian khoảng 5-7 phút

- Cô cho trẻ thi đua

- Nhận xét tuyên dương

 Hoạt động 4: Cùng thi đua

- Cơ chia trẻ thành hai nhóm, hai trẻ đứng đầu hàng đứng vạch xuất phát Khi nghe hiệu lệnh trẻ lấy bóng ném xa hai tay, sau ném xong trẻ chạy nhanh nhặt bóng bỏ vào rổ Sau cuối hàng đứng Trẻ đứng thứ hai lên tiếp tục thực trẻ trẻ cuối

- Giáo dục trẻ khơng tranh giành bóng với bạn khơng xơ đẩy bạn

- Cô cho trẻ chơi

- Nhận xét tuyên dương

- Hồi tĩnh: Hít thở nhẹ nhàng

- Góc phân vai: Bác sĩ – Cô giáo – Bán hàng

(26)

- Góc thiên nhiên: chăm sóc xanh

- Tham quan bếp ăn - Trò Chơi : Kéo co - Chơi tự

1 Yêu cầu:

- Trẻ trật tự ý nghe cô hướng dẫn tham quan bếp ăn - Biết chào hỏi lễ phép với cô cấp dưỡng

- Tham gia hứng thú vào trị chơi

2 Chuẩn bị:

- Dây kéo co

- Sân chơi không chướng ngại vật, - Đồ chơi trời

3 Tiến hành:

* Hoạt động 1: Tham quan bếp ăn

- Hằng ngày biết nấu bữa ăn ngon giàu dinh dưỡng cho khơng?

- Vậy thức ăn chế biến đâu biết không?

- Bây cô xuống tham quan bếp ăn trường nhe, nhớ trật tự phải chào hỏi cô cấp dưỡng

* Hoạt động 2: Trò chơi Kéo co

- Chia lớp thành đội thi kéo co - Các bạn cịn lại cổ vũ

- Cơ cho trẻ chơi tự đồ chơi ngồi trời - Cơ bao quát lớp

VỆ SINH

ĂN TRƯA

NGỦ TRƯA

(27)

ĂN XẾ

- Thực bé làm quen chữ - Nêu gương cuối tuần

Đánh giá