+ Trạng thái cảm giác về mùa thu đến của tác giả được diễn tả ở các từ “Bỗng”, “ Hình như” mở đầu và kết thúc khổ thơ, đó là sự ngạc nhiên, thú vị như còn chưa tin hẳn Câu 2 - Về hình th[r]
(1)TRƯỜNG THCS LIÊN MẠC KỲ THI THỬ TUYỂN SINH LỚP 10 THPT LẦN NĂM HỌC 2011-2012 Môn thi : Ngữ văn Thời gian làm bài: 90 phút (Đề thi gồm: 01 trang) ĐỀ THI CHÍNH THỨC Đề lẻ: Câu 1: (2 điểm) Cho đoạn văn sau: “Gian khổ là lúc ghi và báo lúc sáng Rét, bác Ở đây có mưa tuyết Nửa đêm nằm chăn, nghe chuông đồng hồ muốn đưa tay tắt Chui khỏi chăn, đền bão vặn to tới cỡ nào thấy là không đủ sáng Xách đèn vườn, gió tuyết và lặng im bên ngoài chực đợi mình là ào ào xô tới Cái lặng im lúc đó thật dễ sợ: nó bị gió chặt khúc, mà gió thì giống nhát chổi lớn muốn quét tất cả, ném vứt lung tung.” a Đoạn văn trên là lời nhân vật nào, nói hoàn cảnh nào? Những lời tâm đó giúp em hiểu gì hoàn cảnh sống và làm việc nhân vật? Ngoài khó khăn nói đến đoạn trích, hoàn cảnh sống và làm việc nhân vật có gì đặc biệt? b Chỉ câu có sử dụng phép nhân hóa đoạn văn trên Câu 2: (3điểm) Trò chơi điện tử luôn là món tiêu khiển hấp dẫn, chính trò chơi đó đã ảnh hưởng xấu đến học sinh, sinh viên Hãy nêu suy nghĩ em vấn đề trên Câu 3: (5điểm) Phân tích câu thơ sau: “ Quê hương anh nước mặn đồng chua Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá Anh với tôi đôi người xa lạ Tự phương trời chẳng hẹn quen Súng bên súng đầu sát bên đầu Đêm rét chung chăn thành đôi tri kỉ Đồng chí!” -Hết - (2) Câu Phần a b HƯỚNG DẪN CHẤM Nội dung - Đoạn văn là lời anh niên kể công việc mình gặp gỡ anh với ông họa sĩ và cô kĩ sư - Những lời tâm đó cho thấy hoàn cản sống và làm việc anh khó khăn, khắc nghiệt - Anh làm công tác khí tượng kiêm vật lí địa cầu trên đỉnh Yên Sơn cao 2600m quanh năm có cỏ cây và mây mù bao phủ Công việc là đo gió, đo mưa, đo nắng, tính chấn động mặt đất là người cô độc gian Cái lặng im lúc đó thật dễ sợ: nó bị gió chặt khúc, mà gió thì giống nhát chổi lớn muốn quét tất cả, ném vứt lung tung MB: Nêu vấn đề: Trò chơi điện tử gây ảnh hướng xấu đến học sinh, sinh viên TB: * Biểu hiện: - Trò chơi điện tử có mặt khắp nơi, số lượng người tham gia ngày càng đông - HS, SV quên học - Ham chơi -> mắc các tệ nạn xã hội * Nguyên nhân - Bản thân trò chơi điện tử hấp dẫn - Do ý thức tự giác HS - SV chưa cao - Gia đình và xã hội chưa có quan tâm đúng lúc * Tác hại - ĐÁnh chính mình, đánh tương lai - Kìm hãm phát triển xã hội gây nên ảnh hưởng xấu - Học tập sa sút, hao tốn thời gian và tiền * Thái độ: - Không đồng tình - Đưa các giải pháp KB: Khẳng định vấn đề, đưa lời khuyên MB: Giới thiêu tác giả, tác phẩm, đoạn trích (tùy theo cánh và đề HS) TB: Đoạn thơ là sở hình thành tình đồng chí, đồng đội keo sơn gắn bó - Cùng hoàn cảnh xuất thân là nông dân bán mặt cho đất, bán lưng cho trời, vùng quê nghèo khó: “ nước măn đồng chua” - Họ là người cùng chung lí tưởng, chí hướng: họ chiến đấu vì đất nước, vì quê hương, họ ý thức nước thì nhà tan - Cùng chung nhiệm vụ: súng bên súng đầu sát bên Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1 (3) đầu, đêm rét chung chăn thành đôi tri kỉ -> Từ cái chung họ đã đồng cảm với thành tri kỉ, thành đồng chí -> Ngôn ngữ mộc mạc, giản dị chân thật, hàm xúc giúp người đọc hiểu sở hình thành tình đồng chí là cùng giai cấp, cùng lí tưởng KB: Khẳng định lại giá trị đoạn thơ 0,5 0,5 0,5 (4) TRƯỜNG THCS LIÊN MẠC ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI THỬ TUYỂN SINH LỚP 10 THPT LẦN NĂM HỌC 2011-2012 Môn thi : Ngữ văn Thời gian làm bài: 90 phút (Đề thi gồm: 01 trang) Đề chẵn Câu (2 đ) Bằng đoạn văn khoảng câu, hãy phân tích cảm nhận tinh tế nhà thơ Hữu Thỉnh chuyển biến không gian lúc sang thu khổ thơ sau Trong đoạn có sử dụng câu chứa thành phần Khởi ngữ ( Gạch chân thành thành phần Khởi ngữ đó) Bỗng nhận hương ổi Phả vào gió se Sương chùng chình qua ngõ Hình thu đã Câu (3 đ) Trong học sinh chúng ta ngày càng xuất nhiều tượng “ học vẹt”, “học tủ” Em hãy giả thích để các bạn nhận thức tác hại cách học đó và thay đổi cách học mình cho có hiệu Câu (5 đ) Trong truyện ngắn “Làng”, nhà văn Kim Lân đã thể cách sinh động và tinh tế diễn biến tâm trạng nhân vật ông Hai nghe tin làng chợ Dầu theo giặc Em hãy phân tích để làm rõ -Hết - (5) Hướng dẫn chấm Nội dung Câu Câu - Về hình thức Trình bày đoạn văn ngắn theo cách quy nạp diễn dịch tổng- phân – hợp Có câu chứa thành phần khởi ngữ - Về nội dung + Chuyển biến không gian nhà thơ cảm nhận tinh tế qua hương ổi chín đậm, nồng nàn phả vào gió se, lan tỏa không gian và qua làn sương mỏng “chùng chình” chuyển động chầm chậm, nhẹ nhàng qua dầu ngõ, đường thôn + Trạng thái cảm giác mùa thu đến tác giả diễn tả các từ “Bỗng”, “ Hình như” mở đầu và kết thúc khổ thơ, đó là ngạc nhiên, thú vị còn chưa tin hẳn Câu - Về hình thức + Làm đúng thể loai Nghị luận việc, tượng đời sống + Bố cục phần - Về nội dung Phần thân bài cần làm luận điểm + L Đ1: Giải thích tượng, biểu Học vẹt: thuộc bài, đọc trôi chảy không hiểu gì Học tủ: Vấn đề đoán là sữ hỏi đến thi cử nên tập chung học vào đó để chuẩn bị Cả hai cách học này đề mang tính chất đối phó, không thực coi trọng việc tiếp thu kiến thức + L Đ2: Nguyên nhân Học vì điểm số; Học chống đối; Do lười nhác, coi thường vấn đề học tập + L Đ3: Hậu Kiến thức nhớ không lâu bền, chóng quên Không hiểu nên không thể vận dụng kiến thức vào học tập, công tác Không nắm đơcj kiến thức cách đầy đủ và toàn diện Nếu “lệch tủ” không đạt kết kiểm tra thi cử + L Đ4: Biện pháp khắc phục Cần thay đổi cách học tập để đạt hiệu cao Xác định học là để có kiến thức thực Cần cù, chăm học tập Học để hiểu vấn đề, để áp dụng vào thực tiễn sống và lao động sản xuất Học đều, học đủ, học toàn diện để có kiến thức Câu - Về hình thức + Làm đúng thể loại Nghị luận tác phẩm truyện + Bố cục phần - Về nội dung cần làm luận điểm sau Điểm 0,5 0,75 0,75 0,5 0,5 0,5 0,75 0,75 (6) + L Đ1: Hoàn cảnh ông Hai Rất yêu làng phải xa làng chợ Dầu thân yêu để tản cư Nghe tin làng chợ Dầu theo giặc-> đau đớn + L Đ2: Diễn biến tâm trạng ông Hai Thể theo trình tự thời gian Từ phòng thông tin quán nước chè -> tâm trạng Bàng hoàng sửng sốt, lảng tránh Buổi trưa đến nhà -> tủi hổ, đau đớn, thất vọng Buổi tối nghe bà Hai nói chuyện, ngày sau đó.-> sợ hãi dẫn đến dịnh thù làng (Lưu ý nhân vật ông Hai đặt vào tình thử thách căng thẳng, liệt nghe mụ chủ nhà báo đuổi hết người làng chợ dầu khỏi nơi sơ tán) + L Đ3: Đánh giá nghệ thuật Thể diễn biến nội tâm nhân vật Ngôn ngữ kể chuyện sinh động, hấp dẫn Tạo dựng tình chuyện giúp nhân vật bộc lộ tâm trạng cụ thể, đa dạng ( Bài viết phải có dẫn chứng, phân tích dẫn chứng hợp lí, sáng tạo thì cho điểm tối đa trọng luận điểm) (7)