Bài mới: Hoạt động của GV + Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập 1: Điều chỉnh độ rộng côt, độ cao hàng, chèn thêm hàng và cột, sao chép và di chuyển dữ liệu - Khởi động chương trình b[r]
(1)Tuần: 14 Tiết: 27 Ngày soạn: 30/10/2011 Bài 5: I Mục tiêu : Kiến thức : - Biết cách điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng - Biết cách chèn thêm, xóa cột hàng Kĩ : - Rèn luyện kĩ điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng Thái độ : - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II Chuẩn bị: GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử (nếu có) HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Phương pháp: - Đặt vấn đề để HS trao đổi và đưa nhận xét - HS đọc SGK, quan sát và tổng kết IV Tiến trình dạy và học: Ổn định lớp: Kiểm tra chuẩn bị Hs: Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung + Hoạt động : Tìm hiểu cách Điều chỉnh độ rộng điều chỉnh độ rộng cột và cột và độ cao hàng: độ cao hàng a) Điều chỉnh độ rộng GV hướng dẫn, minh hoạ H32 HS chú ý lắng nghe => cột: Điều chỉnh độ rộng cột ghi nhớ kiến thức - Đưa trỏ chuột vào dãy kí tự quá dài hiển thị vạch ngăn cách hai cột các ô bên phải; cột quá rộng; - Kéo thả sang phải để liệu số quá dài xuất mở rộng hay sang trái để các kí hiệu # # thu hẹp Để điều chỉnh độ rộng cột em - HS trả lời làm nào? b) Điều chỉnh độ cao Để thay đổi độ cao hàng em HS chú ý lắng nghe hàng: làm nào? - Đưa trỏ chuột vào Lưu ý: Nhấy đúp chuột trên vạch ngăn cách hai hàng vạch phân cách cột hàng - Kéo thả chuột để thay điều chỉnh độ rộng cột, độ đổi độ cao hàng cao hàng vừa khít với liệu có cột và hàng + Hoạt động cách chèn thêm và hàng GV cho Hs quan * Chèn thêm cột 2: Tìm hiểu xoá cột sát H38 hàng : HS quan sát H38 và trả Chèn thêm xoá lời theo câu hỏi giáo cột và hàng: viên a) Chèn thêm cột (2) - Để chèn thêm cột em cần thực ntn? H39 - Một cột trống chèn bên trái cột chọn H40 - Để chèn thêm hàng em làm nào? - Một hàng trống chèn thêm vào bên trên hàng chọn Lưu ý : Nếu chọn trước nhiều cột hay nhiều hàng, số cột số hàng chèn thêm đúng số cột hàng em đã chọn * Xoá cột hàng: Nếu chọn các cột cần xoá nhấn phím delete, em thấy liệu các ô trên cột đó bị xoá, còn thân cột thì không Cho Hs quan sát hình 41 - Để xoá cột hàng em làm nào? hàng: - Nháy chuột chọn cột - Mở bảng chọn Insert và chọn columns - Nháy chọn hàng - Mở bảng chọn Insert và chọn lệnh Rows Xoá cột hàng: - Sử dụng lệnh Edit Delete Củng cố: (5 phút) Em hãy nêu cách điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng Dặn dò: (3phút) Học bài kết hợp SGK (3) Tuần: 14 Tiết: 28 Bài 5: (tt) Ngày soạn: 30/10/2011 I Mục tiêu : Kiến thức : - Biết cách chép và di chuyển liệu - Biết cách chép công thức Kĩ : - Rèn luyện kĩ chép và di chuyển liệu Thái độ : - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II Chuẩn bị: GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử (nếu có) HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Phương pháp: - Đặt vấn đề để HS trao đổi và đưa nhận xét - HS đọc SGK, quan sát và tổng kết IV Tiến trình dạy và học: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ - Hãy nêu cách chèn thêm xoá cột và hàng? (5 phút) Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung + Hoạt động : Tìm hiểu cách Sao chép và di chép và di chuyển liệu chuyển liệu: * Sao chép nội dung ô tính: a) Sao chép nội dung ô - Để chép nội dung ô tính tính em làm nào? HS đọc sách trả lời - Chọn ô các ô ghi nhớ kiến thức và ghi muốn chép vào - Nháy nút copy trên công cụ - Chọn ô muốn đưa thông tin chép vào - Nháy nút Paste trên Lưu ý: Khi chép em cần HS chú ý lắng nghe chú ý để tránh đè lên liệu * Di chuyển nội dung ô tính: GV: Di chuyển nội dung ô tính chép nội dung ô tính vào ô tính khác và xoá nội dung ô ban đầu -Vậy di chuyển nội dung ô HS trả lời tính em làm nào? công cụ b) Di chuyển nội dung ô tính: - Chọn ô các ô muốn di chuyển - Nháy nút cut trên công cụ - Chọn ô muốn đưa thông tin di chuyển vào (4) Nháy nút Paste công cụ + Hoạt động 2: Tìm hiểu cách chép công thức * Sao chép nội dung các ô có công thức: Cho HS xem ví dụ minh hoạ hình 45a và 45b trên - HS quan sát ví dụ minh hoạ sách giáo khoa theo yêu cầu giáo Sao chép công thức: viên - Khi chép ô có a) Sao chép nội dung nội dung là công thức các ô có công thức: ? Kết luận chứa địa chỉ, các địa * Di chuyển nội dung các ô có điều chỉnh để giữ công thức nguyên quan hệ tương Khi di chuyển nội dung các ô đối vị trí so với ô đích b) Di chuyển các ô có có chứa địa các nút lệnh Cut và Paste, các địa HS chú ý lắng nghe => công thức công thức không bị điều ghi nhớ kiến thức chỉnh, nghĩa là công thức chép y nguyên - Củng cố: (5 phút) Em hãy nêu cách chép và di chuyển liệu Dặn dò: (3phút) - Học bài kết hợp SGK - Xem trước”Bài thực hành số 5” Rút kinh nghiệm: & (5) Tuần: 15 Tiết:29 Bài thực hành Ngày soạn: 07/11/2011 I Mục tiêu : Kiến thức: - Hướng dẫn HS thực các thao tác điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng, chèn thêm xóa hàng và cột trang tính Thực thao tác chép và di chuyển liệu Kĩ : - Thực hành thành thạo Thái độ : -.Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực học tập II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử, phòng máy - HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Phương pháp: - Phân nhóm Hs thực hành - Đặt vấn đề, đưa yêu cầu để HS trao đổi và thực hành trên máy - Gv quan sát, hướng dẫn các nhóm thực hành, nhận xét công việc nhóm IV Tiến trình bài thực hành: Ổn định lớp Phân việc cho nhóm thực hành Bài mới: Hoạt động GV + Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập 1: Điều chỉnh độ rộng côt, độ cao hàng, chèn thêm hàng và cột, chép và di chuyển liệu - Khởi động chương trình bảng tính Excel và mở bảng tính Bang diem lop em đã lưu bài thực hành a) Chèn thêm cột trống vào trước cột D (vật lý) để nhập điểm môn tin học minh hoạ trên hình 48a b) Chèn thêm các hàng trống và thực các thao tác điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng để có trang tính tương tự trên hình 48a c) Trong các ô cột G (Điểm trung bình) có công thức tính Hoạt động HS Nội dung Bài tập 1: Điều chỉnh độ rộng cột, độ cao a) Chọn cột vật lý ( cột D) hàng và cột, vào Insert Column chép và di chuyển liệu Hs thực hành b) Chọn hàng Insert Row - Chọn hàng Insert Row - Điều chỉnh lại cột và hàng c) Sau thêm cột, công thức các ô cột G đã thay đổi kết cũ Công thức cũ ô G5 là: =average(C5,D5,E5,F5) Công thức ô H5 sau đã chèn thêm cột (ví dụ chèn thêm cột trước cột D) (6) điểm trung bình HS Hãy kiểm tra công thức các ô đó để biết sau chèn thêm cột, công thức có còn đúng không? Điều chỉnh lại công thức cho đúng d) Di chuyển liệu các cột thích hợp để có trang tính hình 48b Lưu bảng tính em + Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 2: Tìm hiểu các trường hợp tự điều chỉnh công thức chèn thêm cột a) Di chuyển liệu cột D tạm thời sang cột khác và xoá cột D Sử dụng hàm thích hợp để tính điểm trung bình ba môn học bạn đầu tiên ô F5 và chép công thức để tính điểm trung bình các bạn còn lại b) Chèn thêm cột vào sau cột E và chép liệu từ cột lưu tạm thời vào cột đuợc chèn thêm Kiểm tra công thức cột điểm trung bình có còn đúng không? Từ đó hãy rút kết luận thêm ưu điểm việc sử dụng hàm thay vì sử dụng công thức là: =average(C5,E5,F5,G5) Kết điểm trung bình sau chèn thêm cột cũ - Chọn cột vừa chèn thêm và vào Edit Delete a) Chọn cột D vào nút lệnh Cut chọn cột H vào nút lệnh Paste Ô F5 có công thức: =AVERAGE(C5:E5) công thức này đã tự điều chỉnh lại cho đúng Kết là 7,7 không phải là 7,8 trước b)-Chọn cột F vào InsertColumn -Sao chép liệu từ cột lưu tạm thời (điểm tin học) vào cột chèn thêm: chọn cột điểm tin học vào nút Bài tập 2: Tìm copy, vào cột F vào nút Paste hiểu các trường - Công thức không còn đúng hợp tự điều chỉnh công thức chèn thêm cột Nhận xét : (5 phút) - Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết thực hành HS Dặn dò: (2 phút) - Về nhà xem trước bài Tiết sau”Thực hành”(tt) Rút kinh nghiệm: & (7) Tuần: 15 Tiết: 30 Bài thực hành (tt) Ngày soạn:07/11/2011 I Mục tiêu : Kiến thức: - Hướng dẫn HS thực các thao tác điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng, chèn thêm xóa hàng và cột trang tính Thực thao tác chép và di chuyển liệu Kĩ : - Thực hành thành thạo Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực học tập II Chuẩn bị: GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử, phòng máy HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Phương pháp: - Phân nhóm Hs thực hành - Đặt vấn đề, đưa yêu cầu để HS trao đổi và thực hành trên máy - Gv quan sát, hướng dẫn các nhóm thực hành, nhận xét công việc nhóm IV Tiến trình bài thực hành: Ổn định lớp Phân việc cho nhóm thực hành Bài mới: Hoạt động GV + Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập 3: Thực hành chép và di chuyển công thức và liệu a) Tạo trang tính hình 50 trang 47 SGK b) Sử dụng hàm công thức thích hợp ô D1 để tính tổng các số các ô A1, B1 và C1 c) Sao chép công thức ô D1 vào các ô D2, E1, E2, E3 Quan sát các kết nhận và giải thích Di chuyển công thức ô D1 vào ô G1 và công thức ô D2 vào ô G2 Quan sát các kết nhận đuợc và rút nhận xét em d) Ta nói chép nội Hoạt động HS Hs thực hành a) HS tạo trang tính b) Công thức ô D1: =Sum(A1:C1) kết là c) Công thức ô D2 là: =Sum(A2:C2) kết là 15 Công thức ô E1 là: =Sum(B1:D1) kết là 11 Công thức ô E2 là: =Sum(B2:D2) kết là 26 Công thức ô E3 là: =Sum(B3:D3) kết là d)+Khi chọn ô đích, nội Nội dung Bài tập 3: Thực hành chép và di chuyển công thức và liệu (8) dung ô (hay khối) vào khối có nghĩa sau chọn các ô và nháy nút Copy, ta chọn khối đích truớc nháy nút Paste +Sao chép nội dung ô A1 vào khối H1:J4; +Sao chép khối A1:A2 vào các khối sau: A5:A7; B5:B8; C5:C9 Quan sát các kết nhận và rút nhận xét em + Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 4: Thực hành chèn và điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng - Mở bảng tính So theo doi the luc đã lưu bài thực hành Thực các thao tác chèn them hang, thêm cột, điều chỉnh các hang và cột để có trang tính hình 51 SGK trang 48 dung các ô khối chép vào các ô bên và bên phải các ô chọn, ô đó +Nếu chép nội dung ô và chọn khối làm đích (không là ô), nội dung ô đó chép vào ô khối đích +Nếu chép nội dung khối và chọn khối làm đích, nội dung khối đó chép nhiều lần vào khối đích khổi đích lớn nhiêu lần khối cần chép HS thực hành theo yêu cầu Bài tập 4: Thực giáo viên hành chèn và điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng Nhận xét : (5 phút) - Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết thực hành HS Dặn dò: (2 phút) - Về nhà học bài, tiết sau làm bài tập chuẩn bị kiểm tra Rút kinh nghiệm: & (9) Tuần: 16 Tiết:31 Ngày soạn:07/11/2011 I Mục tiêu : Kiến thức : - Hướng dẫn HS làm thêm số bài tập Kĩ : - HS biết nhập công thức và hàm đúng quy tắc - Biết sử dụng các hàm sum, average, max, Thái độ : - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II Chuẩn bị: GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử (nếu có) HS: Nghiên cứu SGK, ghi, làm các bài tập SGK III Phương pháp: - Đặt vấn đề để HS trao đổi và đưa nhận xét - HS đọc SGK, làm bài tập, quan sát và tổng kết IV Tiến trình dạy và học: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ (5 phút) - Hãy nêu các bước chép và di chuyển liệu? Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS + Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập HOÁ ĐƠN XUẤT NGÀY Ngày:… … Tên khách hàng: Nguyễn Văn Minh HS chép nội dung Số Đơn Thành STT Tên sách bài tập vào lượng giá tiền Turbo pascal 50 32000 Tin học VP 150 16000 Turbo C/C++ 40 40000 Foxpro 200 27000 Office 2000 90 25000 Tổng số sách… Tổng số tiền…… đồng a.Tính cột thành tiền theo công thức số lượng nhân HS tiến hành làm bài tập theo yêu cầu đơn giá giáo viên b.Tổng số sách=tổng cột số lượng c.Tổng số tiền tổng cột thành tiền GV hướng dẫn (10) + Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập KẾT QUẢ THI TỐT NGHIỆP PHỔ THÔNG TRUNG Họ Ngày STT Toán Lý Văn Sử Địa tên sinh Lê 1/1/89 10 9 Quân 2/3/90 9.5 8 Minh 8/5/89 4.6 6 Tiến 6/7/89 5.5 5 Kiên 9/9/89 7.5 6 Thiết 5/6/90 8.5 7 HỌC Anh HS thực hành trên máy tính theo yêu cầu giáo viên 9 5 Tính cột điểm trung bình GV hướng dẫn - Củng cố: (3 phút) Giáo viên nhận xét và đánh giá Dặn dò: (2 phút) - Về nhà xem trước bài, tiết sau học bài thực hành Rút kinh nghiệm: & (11) Tuần: 16+17 Tiết:32+33 Ngày soạn:07/11/2011 I Mục tiêu : - Củng cố lại số kiến thức đã học, biết sử dụng số hàm đã học để giải bài tập II Nội dung: * Đề bài: (12) Tuần: 17 Tiết:34 Ngày soạn:07/11/2011 I Mục tiêu : Kiến thức : - Củng cố lại số kiến thức đã học, vận dụng để làm số bài tập Kĩ : - Rèn luyện kĩ sử dụng hàm để tính toán Excel Thái độ : - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II Chuẩn bị: GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử (nếu có) HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Phương pháp: - Đặt vấn đề để HS trao đổi và nhận xét - HS đọc SGK, quan sát và tổng kết IV Tiến trình dạy và học: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra ôn tập Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung + Hoạt động : Ôn Ôn lại số hàm đã học: lại số hàm đã - Cú pháp: - Hàm tính tổng học SUM(a,b,c…) + Cú pháp: ? Hãy nêu cú pháp - Chức năng: Cho kết SUM(a,b,c…) và chức là tổng các liệu số + Chức năng: Cho kết là các hàm sau: các biến tổng các liệu số các - Hàm tính tổng biến - Cú pháp: - Hàm tính trung bình cộng AVERAGE(a,b,c…) + Cú pháp: - Chức AVERAGE(a,b,c…) - Hàm tính trung Cho kết là giá trị + Chức bình cộng trung bình các liệu Cho kết là giá trị trung số các biến bình các liệu số các biến - Cú pháp: - Hàm xác định giá trị lớn Max(a,b,c…); - Chức năng: * Cú pháp: Cho kết là giá trị lớn Max(a,b,c…); - Hàm xác định giá các biến * Chức năng: trị lớn Cho kết là giá trị lớn - Cú pháp: các biến MIN(a,b,c ); - Hàm xác định giá trị nhỏ - Chức năng: cho kết là giá trị nhỏ - Cú pháp: - Hàm xác định giá các biến MIN(a,b,c ); trị nhỏ - Chức năng: cho kết là (13) + Hoạt động : Các thao tác với bảng tính - Nêu cách thực để điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng? - Nêu cách thực để chèn thêm cột hàng - Nêu cách thực để xóa cột hàng + Điều chỉnh độ rộng cột - Đưa trỏ chuột vào vạch ngăn cách hai cột - Kéo thả sang phải để mở rộng hay sang trái để thu hẹp + Điều chỉnh độ cao hàng - Đưa trỏ chuột vào vạch ngăn cách hai hàng - Kéo thả chuột để thay đổi độ cao hàng + Chèn thêm cột hàng: - Nháy chuột chọn cột - Mở bảng chọn Insert và chọn columns giá trị nhỏ các biến Các thao tác với bảng tính + Điều chỉnh độ rộng cột - Đưa trỏ chuột vào vạch ngăn cách hai cột - Kéo thả sang phải để mở rộng hay sang trái để thu hẹp + Điều chỉnh độ cao hàng - Đưa trỏ chuột vào vạch ngăn cách hai hàng - Kéo thả chuột để thay đổi độ cao hàng + Chèn thêm cột hàng : - Nháy chuột chọn cột - Mở bảng chọn Insert và chọn columns - Nháy chọn hàng - Nháy chọn hàng - Mở bảng chọn Insert và - Mở bảng chọn Insert và chọn lệnh Rows chọn lệnh Rows + Để xoá cột hàng: + Để xoá cột hàng: - Dử dụng lệnh Edit Delete - Dử dụng lệnh Edit Delete Củng cố - Dặn dò: (2 phút) Về nhà ôn lại bài, tiết sau”Ôn tập”(tt) (14) Tuần: 18 Tiết:35+36 Ngày soạn:07/11/2011 I Mục tiêu : Kiến thức : - Củng cố lại số kiến thức đã học, vận dụng để làm số bài tập Kĩ : - Rèn luyện kĩ sử dụng hàm để tính toán Excel Thái độ : - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II Chuẩn bị: GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử (nếu có) HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Phương pháp: - Đặt vấn đề để HS trao đổi và đưa nhận xét - HS đọc SGK, quan sát và tổng kết IV Tiến trình dạy và học: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra quá trình ôn tập Bài mới: Bài tập : Cho mẫu biểu sau: Số HS giỏi lớp qua năm học Năm Nam Nữ Tổng 2001-2002 ? 2002-2003 ? 2003-2004 6 ? 2004-2005 ? 2005-2006 ? Tổng số HS giỏi các năm qua là: ? a/ Nhập mẫu biểu trên b/ Tính tổng số HS giỏi năm? (Sử dụng địa ô không nhập tay) c/ Tính tổng số HS giỏi các năm qua ? Sử dụng hàm phù hợp để tính GVHD bài tập Bài tập : Cho mẫu biểu sau: Danh sách ủng hộ các bạn vùng bão lụt STT Loại Sách giáo khoa Vở học Bút Quần áo Đơn vị Quyển Quyển Chiếc Chiếc Số lượng 100 150 200 50 (15) Tổng số lượng tất các loại là: ? a/ Nhập mẫu biểu trên b/ Tính tổng số lượng tất các loại GV hướng dẫn Hs làm bài Bài tập 3: A B C D E F BẢNG ĐIỂM LỚP 7A STT 10 11 12 10 13 11 14 12 Họ và tên Đinh Vạn Hoàng An Lê Thị Hoài An Lê Thái Anh Phạm Như Anh Vũ Việt Anh Phạm Thanh Bình Nguyễn Linh Chi Vũ Xuân Cương Trần Quốc Đạt Nguyễn Anh Duy Nguyễn Trung Dũng Hoàng Thị Hường Toán 6 5 Tin 8 8 6 Văn 7 7 6 5 6 Anh văn 6 8 8 G Điểm tổng a Lập trang tính hình trên b Lập công thức tính điểm tổng – dùng địa ô c Lập công thức tính điểm trung bình – dùng địa ô Củng cố - Dặn dò: (2 phút) Về nhà ôn lại bài, tiết sau kiểm tra học kì I H Điểm TB (16) Tuần: 19 Tiết: Ngày soạn: Ngày giảng: 37+38 KIỂM TRA HỌC KÌ I I Mục tiêu : Kiến thức : - Kiểm tra, đánh giá mức độ hiểu biết HS qua các nội dung đã học Kĩ : - Rèn luyện kĩ sử dụng bảng tính Excel Thái độ : - Thái độ nghiêm túc II Nội dung: (17) Tuần: 14 Tiết: Ngày soạn: Ngày giảng: 28 Bài 6: ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH I Mục tiêu : Kiến thức : - HS nắm định dạng Font chữ, cỡ chữ, cỡ chữ và chọn màu chữ - Biết cách lề ô tính Kĩ : - Rèn luyện kĩ định dạng trang tính Thái độ : - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II Chuẩn bị: GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử (nếu có) HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Phương pháp: - Đặt vấn đề để HS trao đổi và đưa nhận xét - HS đọc SGK, quan sát và tổng kết IV Tiến trình dạy và học: Ổn định lớp: Kiểm tra chuẩn bị hs Bài mới: T/g Hoạt động GV 20p + Hoạt động : Tìm hiểu cách định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ Em có thể định dạng văn số các ô tính với phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ khác * Định dạng phông chữ Yêu cầu HS nghiên cứu SGK => nêu các bước thay đổi phông chữ GV nhận xét và bổ sung: Ngoài thao tác dùng nút lệnh trên công cụ ta còn có thể dùng bảng chọn * Thay đổi cỡ chữ: Để thay đổi cỡ chữ ta làm nào? Hoạt động HS Nội dung Định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ a) Thay đổi phông chữ: HS chú ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức - Chọn ô (hoặc các ô) cần định dạng - Nháy mũi tên ô Để thay đổi phông chữ ta Font thực hiện: - Chọn Font chữ thích - Chọn ô (hoặc các ô) cần hợp định dạng - Nháy mũi tên ô Font - Chọn Font chữ thích hợp b) Thay đổi cỡ chữ: + Ta thực hiện: HS chú ý lắng nghe - Chọn ô (hoặc các ô + Ta thực hiện: cần định dạng - Chọn ô (hoặc các ô cần - Nháy mũi tên ô định dạng Font size - Nháy mũi tên ô Font - Chọn cỡ chữ thích (18) 10p 8p * Thay đổi kiểu chữ Để định dạng các kiểu chữ đậm, nghiên gạch chân, ta sử dụng các nút lệnh Nêu các bước thực để thay đổi kiểu chữ Ta có thể sử dụng đồng thời nhiều nút lệnh này để có các kiểu chữ kết hợp + Hoạt động : Tìm hiểu cách định dạng màu chữ Ngầm định văn và số hiển thị màu gì? ? Nêu cách thực để định dạng màu chữ + Hoạt động : Tìm hiểu cách lề ô tính Ngầm định văn và số lề nào? Giáo viên giới thiệu cách lề ô tính size - Chọn cỡ chữ thích hợp HS chú ý lắng nghe + Các bước thực hiện: - Chọn ô (hoặc các ô) cần định dạng - Nháy vào nút Bold, Italic Underline để chọn chữ đậm, chữ nghiên chữ gạch chân HS chú ý lắng nghe => Ghi nhớ kiến thức + Hiển thị màu đen - Chọn ô các ô cần định dạng - Nháy vào nút mũi tên bên cạnh nút Font Color - Nháy chọn màu thích hợp hợp c) Thay đổi kiểu chữ: + Các bước thực hiện: - Chọn ô (hoặc các ô) cần định dạng - Nháy vào nút Bold, Italic Underline để chọn chữ đậm, chữ nghiên chữ gạch chân Định dạng màu chữ: - Chọn ô các ô cần định dạng - Nháy vào nút mũi tên bên cạnh nút Font Color - Nháy chọn màu thích hợp Căn lề ô tính: + Văn thẳng - Chọn ô các ô cần lề trái, số thẳng định dạng lề phải - Nháy vào nút Center + HS chú ý lắng nghe => để giữa, nút Left ghi nhớ kiến thức để trái nút Right để phải Củng cố : (5phút) ? Em hãy nêu cách định dạng màu chữ Dặn dò: (2 phút) - Học bài kết hợp SGK - Tiết sau học tiếp bài:”Định dạng trang tính” Rút kinh nghiệm: & (19) Tuần: 15 Tiết: Ngày soạn: Ngày giảng: 29 Bài : ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH (tt) I Mục tiêu : Kiến thức : - Biết tăng, giảm chữ số thập phân liệu số - Biết cách kẻ đường biên và tô màu cho ô tính Kĩ : - Rèn luyện kĩ định dạng trang tính Thái độ : - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II Chuẩn bị: GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử (nếu có) HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Phương pháp: - Đặt vấn đề để HS trao đổi và đưa nhận xét - HS đọc SGK, quan sát và tổng kết IV Tiến trình dạy và học: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ - Nêu các bước định dạng phông chữ cỡ chữ, màu chữ, kiểu chữ? (5 phút) Bài mới: T/g Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung 20p + Hoạt động : Tìm hiểu Định dạng phông cách tăng giảm chữ chữ, cỡ chữ và kiểu số thập phân liệu chữ số - Trong thực tính a) Thay đổi phông chữ: toán với các số, đôi ta HS chú ý lắng nghe => cần làm việc với chữ số ghi nhớ kiến thức - Chọn ô (hoặc các ô) thập phân (điểm trung cần định dạng bình) - Nháy mũi tên ô - Trong Exel có các nút Font lệnh để thay đổi số chữ số - Chọn ô (hoặc các ô) cần - Chọn Font chữ thích sau dấu chấm thập phân tăng giảm chữ số hợp số ô tính thập phân - Yêu cầu HS nghiên cứu - Nháy chọn nút để sách giáo khoa => cách tăng chọn nút để thực giảm chữ số thập phân - Khi giảm tăng chữ b) Thay đổi cỡ chữ: số thập phân chương trình sẻ thực quy tắc làm HS chú ý lắng nghe => + Ta thực hiện: ghi nhớ kiến thức (20) HSn - Việc làm HSn để hiển thị còn thực phép tính giá trị ô tính đó giữ nguyên + Hoạt động : Tìm hiểu cách tô màu nên và kẻ đường biên các ô tính * Cách tô màu nền: ? Tác dụng tô màu Suy nghĩ trả lời - Màu các ô tính giúp ta dể dàng phân biệt và so sánh các miền liệu khác trên trang tính B1 Chọn ô các ô cần tô màu ? Tìm hiểu sgk và nêu B2 Nháy vào nút mũi tên thao tác thực bên phải nút Fill 10p color để chọn màu B3 nháy chọn màu 8p IV Củng cố : (5phút) ? Em hãy nêu cách định dạng màu chữ V Dặn dò: (2 phút) - Học bài kết hợp SGK - Tiết sau học tiếp bài:”Định dạng trang tính” & - Chọn ô (hoặc các ô cần định dạng - Nháy mũi tên ô Font size - Chọn cỡ chữ thích hợp c) Thay đổi kiểu chữ: + Các bước thực hiện: - Chọn ô (hoặc các ô) cần định dạng - Nháy vào nút Bold, Italic Underline để chọn chữ đậm, chữ nghiên chữ gạch chân Định dạng màu chữ: - Chọn ô các ô cần định dạng - Nháy vào nút mũi tên bên cạnh nút Font Color - Nháy chọn màu thích hợp Căn lề ô tính: - Chọn ô các ô cần định dạng - Nháy vào nút Center để giữa, nút Left để trái nút Right để phải (21) Tuần: 15 Tiết: Ngày soạn: Ngày giảng: 30 Bài thực hành 6: - I Mục tiêu : Kiến thức : - Thực các thao tác chỉnh liệu và định dạng trang tính Kĩ : - Rèn luyện kĩ định dạng văn bảng Thái độ : -.Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực học tập II Chuẩn bị: Nội dung bài thực hành Máy tính điện tử III Tiến trình bài thực hành: T/g Hoạt động GV 38p Bài tập : Thực hành định Hoạt động HS dạng văn và số, Bài tập : Thực chỉnh liệu, tô màu văn hành định dạng bản, kẻ đường biên và tô màu văn và số, - Thực mở bảng tính đã ? Thực thao tác mở bảng có máy tính Bang diem lop em đã lưu bài thực hành cầu bài ? Yêu cầu HS hoạt động nhóm - HS quan sát và đưa quan sát, nhận xét, so sánh nhận xét khác biệt trang tính chưa Nghe hướng dẫn - Cân đối, dễ phân biệt và so đã định dạng SGK sánh nhờ hàng tiêu đề cột có kiểu phông chữ khác biệt, - Hướng dẫn quan sát các ô tính tô màu phần nội dung trang tính: tiêu theo nhóm HS, liệu quan trọng TB có màu riêng đề bảng; tiêu đề cột, biệt, các liệu kiểu số chỉnh liệu, tô màu văn bản, - Đọc và trả lời ? Yêu cầu HS đọc và nêu yêu định dạng và trang tính Nội dung kẻ đường biên và tô màu (22) liệu các cột kểu giữa, chữ, cỡ chữ, màu chữ, lề, màu và đường biên ô ? Cách trình bày trang tính nào ưu tiên hơn, ưu điểm điểm nào ? Các yếu tố định dạng khác biệt là gì? Hãy liệt kê các yếu tố khác biệt đó ? Để có các kết đó cần thực các thao tác định dạng gì? - Nhân xét và ghi lên bảng trình tự thao tác cần định dạng theo phân tích yêu cầu bài - Liệt kê các thao tác: phông chữ, màu chữ hàng tiêu đề và hàng tiêu đề các cột, Hàng tiêu đề bảng nhiều ô - Định dạng: font chữ, cỡ chữ, màu chữ hàng tiêu đề bảng và hàng tiêu đề cột - Nghe và ghi + Định dạng: Phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ và màu sắc khác theo hình 66 + Thực thao tác tăng, giảm chữ số thập phân + Thực thao tác gộp các ô từ A1 đến G1 thành ô - HS thực hành bài tập 1, hoàn thành các thao tác thực theo yêu cầu bài toán toán - Yêu cầu HS thực hành IV Nhận xét : (5 phút) - Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết thực hành HS V Dặn dò: (2 phút) - Về nhà xem trước bài Tiết sau”Thực hành”(tt) (23) Tuần: 16 Tiết: Ngày soạn: 31 Bài thực hành (tt) I Mục tiêu : Kiến thức: - Thực các thao tác chỉnh liệu và định dạng trang tính Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ định dạng văn bảng Thái độ: -.Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực học tập II Chuẩn bị: - Nội dung bài thực hành - Máy tính điện tử III Phương pháp: - Phân nhóm Hs thực hành - Đặt vấn đề, đưa yêu cầu để HS trao đổi và thực hành trên máy - Gv quan sát, hướng dẫn các nhóm thực hành, nhận xét công việc nhóm IV Tiến trình bài thực hành: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ Bài mới: Hoạt động GV Bài tập : Thực hành lập trang tính, sử dụng công thức, định dạng, chỉnh liệu và tô màu ? Khởi động chương trình bảng tính Excel - Nhận xét và bổ sung ? Mở tập tin - Nhận xét và bổ sung Hoạt động HS Nội dung HS thực theo yêu cầu - Trả lời các cách khởi động Ghi bài - Thực thao tác mở ? Tại trang tính có tên Sheet 1, lập trang tính với liệu các - Thực hành, nhập liệu nước khu vực Đông Nam á đúng theo mẫu hình 67 hình 67 - Yêu cầu nhập đúng vị trí các ô sgk ? Lập công thức tính mật độ dân Công thức số cho các nước E6=D6/C6*1000 - Nhận xét: tính cho ô, các ô tính: Bài tập : Thực hành lập trang tính, sử dụng công thức, định dạng, chỉnh liệu và tô màu (24) tính theo chép công - Thực hành theo hướng dẫn thức ? Thao tác giảm chữ số thập phân cột mật độ để - Các bước thực tăng, hiển thị phần nguyên; Các cột giảm chữ số phần thập phân diện tích, dân số, tỉ lệ dân số Thực hành các thao tác thành thị cần hiển thị chữ số phần thập phân ? Thực thao tác chèn thêm cột trống cần thiết ? Định dạng trang tính theo đúng mẫu hình 68 ? Lưu nội dung trang tính theo đường dẫn: C:\TIN HOC \ Tên mình -BAITH ? Quan sát bảng tính trước và sau thực các thao tác định dạng So sánh tính toán trên máy và thủ công có đặc điểm gì? - Chèn cột trống - Thực các định dạng theo đúng mẫu hình 68 Quan sát và trả lời - Thực thao tác lưu nội dung Quan sát và trả lời - Nhận xét kết bài thực hành: nêu gương số bài hoàn Nghe và rút kinh nghiệm thành tốt, số bài chưa tốt cần khắc phục V Nhận xét : (5 phút) - Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết thực hành HS VI Dặn dò: (2 phút) - Về nhà xem trước bài”Trình bày và in trang tính” (25)