b/ Các biện pháp: -Tiếp tục triển khai tích cực và hiệu quả việc "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh"; cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và [r]
(1)PHÒNG GD&ĐT TÁNH LINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Đơn vị:TRƯỜNG THCS LẠC TÁNH Độc lập - Tự - Hạnh phúc Lạc Tánh, ngày 20 tháng năm 2012 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2012-2013 CHUYÊN MÔN TRƯỜNG THCS LẠC TÁNH - Căn Chỉ thị số: 2737/CT-BGDĐT ngày 27/7/2012 Bộ Giáo dụcĐào tạo nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012-2013 - Căn hướng dẫn số 5289/ BGD ĐT- GDTr ngày 16/8/2012 giáo dục và đào tạo việc thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2012 – 2013; - Căn Chỉ thị 40/2008/ CT-BGD ĐT việc phát động phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực các trường phổ thông giai đoạn 2008-2013” - Văn số: 28/CT-CTUBND ngày 09/8/2011 UBND tỉnh tổ chức thực kế hoạch năm học 2012 - 2013 - Căn Quyết định số 1140/QĐ-UBND UBND tỉnh phê duyệt kế họach thời gian năm học 2012 - 2013 - Căn văn số 1079/PGD& ĐT-THCS hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2012-2013 PGD-ĐT Huyện Tánh Linh - Các Nghị các cấp ủy Đảng, chính quyền, các văn liên tịch ngành GD&ĐT với các tổ chức đoàn thể - xã hội - chính trị có liên quan đến công tác GD&ĐT -Căn vào kế hoạch năm học 2012-2013 trường THCS Lạc Tánh Chuyên môn trường THCS Lạc Tánh xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2012-2013 sau: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: Bối cảnh năm học: Năm học 2012 - 2013 là năm học đầu tiên thực chiến lược phát triển giáo dục từ năm 2010 - 2020, “là năm học tiếp tục quán triệt thực Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI đổi toàn diện giáo dục Việt Nam” Là năm học nhà trường đã tích cực tiếp tục triển khai tích cực và hiệu việc : “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” vận động “Mỗi thầy, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Tiếp tục thực đổi phương pháp dạy học theo Chuẩn kiến thứckĩ năng; đổi kiểm tra đánh giá học sinh; lồng ghép giáo dục kĩ sống cho học sinh;… (2) - Kết tình hình thực kế hoạch chuyên môn năm học 20112012 có nhiều khả quan; cụ thể sau: a Chất lượng giáo dục hạnh kiểm: Tốt Khá Trung bình Yếu Ghi chú SL % SL % SL % SL % 227 37,45 289 47,68 88 14,52 0,03 b Chất lượng giáo dục học lực: Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 96 15,84 182 30,03 306 50,5 17 2,8 0,82 c Kết học sinh giỏi: Giải cấp huyện Nhất Nhì Ba KK Giải cấp Tỉnh Tổng Nhất 10 Nhì Ba KK Tổng d Kết xét tốt nghiệp THCS: Tổng số 155 HS; đỗ tốt nghiệp 154 hs, đạt: 99,35%;Trong đó tỷ lệ xếp loại giỏi: 17 đạt: 11,0% ; loại khá: 53 đạt 34,4%; loại trung bình: 84 đạt 54,5% e Về giáo viên: + 100% có trình độ chuẩn và trên chuẩn, đó trình độ đại học 30 đ/c chiếm 73,2% + Giáo viên giỏi cấp trường: 29 giáo viên đạt loại giỏi + Giáo viên giỏi cấp huyện: 07 giáo viên đạt loại giỏi - Kết kiểm tra nội bộ: Toàn diện: 05; chuyên đề: 31; Trong đó tỉ lệ xếp loại tay nghề giáo viên: loại xuất sắc: 05; loại tốt: 28; loại khá: 03; không có loại Đạt yêu cầu, Yếu + 95% giáo viên ứng dụng thành thạo CNTT quản lí và giảng dạy + Chiến sĩ thi đua sở: 08 - đạt 16,0% + Lao động tiên tiến: 39- đạt 78% *Có giáo viên nhận giấy khen UBND tỉnh năm liền đạt danh hiệu CSTĐ cấp sở (Nguyễn Thị Kim Loan, Nguyễn Thị Thành, Trương Thị Đông Xuân, Nguyễn Thị Hải) (3) Thuận lợi: Trường THCS Lạc Tánh đặt trung tâm Huyện, đời sống nhân dân tương đối ổn định, đa số phụ huynh học sinh quan tâm đến việc học em mình Được đạo, giúp đỡ lãnh đạo PGD&ĐT Năm học 2012 - 2013 trường THCS Lạc Tánh có tổng số giáo viên là: 41/29 nữ Trình độ trên chuẩn giáo viên 32/26 nữ Đội ngũ giáo viên đầy đủ thuận lợi công tác giảng dạy góp phần nâng cao chất lượng dạy và học, giáo viên nhiệt tình có lòng yêu nghề, đoàn kết giúp đỡ lẫn công tác giảng dạy Phần lớn giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn có nhiều kinh nghiệm công tác giảng dạy và giáo dục học sinh, có nhiều giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường và cấp huyện; không có giáo viên xếp loại yếu, kém giảng dạy Hội Phụ huynh học sinh nhiệt tình, kết hợp với chuyên môn nhà trường hỗ trợ kịp thời các phong trào thi đua dạy tốt- học tốt và thi học sinh giỏi các cấp *Về học sinh: Có 606 học sinh chia làm 22 lớp Trong đó khối 6: 173 hs, khối 7: 157 hs; khối 8: 142hs; khối 9: 128 hs Đa số học sinh sống địa bàn Thị trấn có khả tiếp thu kiến thức tốt, chăm học, lễ phép, yêu mến bạn giúp đỡ học tập, tỉ lệ học sinh khá giỏi tương đối cao, có nhiều học sinh giỏi cấp Huyện và cấp Tỉnh *Cơ sở vật chất: Đảm bảo đầy đủ phòng học, bàn ghế cho học sinh học chính khóa và học thêm nhà trường Đặc biệt là năm học này nhà trường dưa vào sử dụng khối hành chính-thực hành nên thuận lợi cho việc nâng cao chất lượng mặt nhà trường Sân chơi bãi tập thể dục mở rộng Thư viện trang bị tương đối đầy đủ sách giáo khoa sách tham khảo cho giáo viên và học sinh Đồ dùng dạy học các môn học xếp gọn gàng thuận tiện cho giáo viên sử dụng Đây là vấn đề nhằm nâng cao chất lượng dạy và học Khó khăn: - Tuy là Thị trấn địa bàn hành chính dài, dân cư phân tán, đông đồng bào dân tộc Đời sống kinh tế tuyệt đại đa số làm nông nghiệp, số hộ còn nghèo, lúc vào vụ mùa các em học sinh dân tộc thường bỏ học để phụ giúp gia đình - Một số trang thiết bị phục vụ cho dạy và học xuống cấp không đúng quy cách, thiết bị giảng dạy thực hành trên cấp khá đồng song giá trị sử dụng còn hạn chế, thiếu chính xác - Việc nhận thức học tập phận phụ huynh và học sinh chưa đầy đủ, còn tư tưởng giao phó việc học tập và rèn luyện hạnh kiểm em mình cho nhà trường (4) - Về phía nhà trường: Phòng tin chưa đủ lượng máy tính để đáp ứng cho việc dạy và học cho GV và HS - Về phía giáo viên: Một vài giáo viên có trình độ tay nghề chưa đồng đều, hiệu công tác chưa cao - Về phía học sinh: Nhiều em chưa thật quan tâm đến việc học môn, việc tự học nhà chưa tốt II CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC: 1/ Mục tiêu 1: Thực có hiệu các vận động: “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; “Hai không”; “Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” 2/ Mục tiêu 2: Thực hoàn thành chương trình giáo dục, thực tốt quy chế chuyên môn; bảo đảm dạy đúng, đủ theo phân phối chương trình; thực nghiêm túc kế hoạch thời gian năm học 3/ Mục tiêu 3: Thực hiệu công tác bồi dưỡng nâng cao lực nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên 4/ Mục tiêu 4: Chất lượng hai mặt giáo dục học sinh đạt hiệu cao so với năm học trước 5/ Mục tiêu 5: Thực có hiệu công tác chủ nhiệm lớp, hoạt động ngoài lên lớp, hoạt động ngoại khoá III NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Nhiệm vụ 1: Bồi dưỡng tư tưởng chính trị và phẩm chất đạo đức nhà giáo a/ Các tiêu: Không có giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo b/ Các biện pháp: -Tiếp tục triển khai tích cực và hiệu việc "Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh"; vận động “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nội dung, hình thức thiết thực, hiệu quả, phù hợp điều kiện đơn vị trường học; gắn với việc đổi phương thức giáo dục, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống cán quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh địa phương, đơn vị, tạo chuyển biến tích cực và rõ nét chất lượng giáo dục - Thường xuyên trau dồi đạo đức nhà giáo - Nâng cao tinh thần tự học, tự rèn Nhiệm vụ 2: Thực chương trình giáo dục: tổ chức dạy và học theo chương trình, kế hoạch, theo chuẩn KT-KN; tổ chức hoạt động đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh a/ Các tiêu: - 100% giáo viên thực tốt quy chế chuyên môn - 100% giáo viên dạy đúng, đủ theo PPCT, có đầy đủ hồ sơ theo quy định (5) - Tổ chức chuyên đề tổ 4-6 chuyên đề/năm b/ Các biện pháp: a/ Thực nghiêm túc, linh hoạt, sáng tạo chương trình kế hoạch giáo dục bước nâng cao chất lượng hiệu hoạt động giáo dục - Thực nghiêm túc phân phối chương trình chi tiết theo khung thời gian thực học, phù hợp với điều kiện trường trên sở đảm bảo thời gian theo Quyết định số 1140/QĐUBND ngày 14/6/2012 UBND tỉnh phê duyệt kế hoạch thời gian năm học 20122013, đảm bảo cĩ đủ thời lượng dành cho luyện tập, ơn tập, thí nghiệm, thực hành và kiểm tra định kì - Soạn giảng đầy đủ, kịp thời, đúng mẫu quy định; phải có giáo án lên lớp; cho điểm đúng quy định; báo giảng đúng, đủ theo phân phối chương trình môn; - Thực đầy đủ, hiệu các tiết thực hành; sử dụng triệt để đồ dùng dạy học có - Đánh giá, xếp loại học sinh đúng quy định - Thực nội dung dạy học theo hướng tích hợp, phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường b/ Thực đổi phương pháp dạy học Tiếp tục đạo thực đổi phương pháp dạy học sâu rộng hơn, triệt để - Tổ chức dạy học phân hoá theo lực học sinh dựa theo chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS Giáo viên chủ động thiết kế bài giảng linh hoạt, khoa học, xếp hợp lý các hoạt động giáo viên và học sinh; phối hợp tốt làm việc cá nhân và theo nhóm; chú trọng công tác phụ đạo học sinh yếu; nắm tình hình, nguyên nhân học sinh bỏ học và có giải pháp khắc phục tình trạng này; vận động nhiều lực lượng tham gia nhằm trì sỉ số - Giáo viên tạo điều kiện, hướng dẫn học sinh rèn luyện kỹ tự học, tự nghiên cứu sách giáo khoa và tài liệu tham khảo, bồi dưỡng lực độc lập suy nghĩ; xây dựng hệ thống câu hỏi hợp lý, phù hợp với các đối tượng giúp học sinh vận dụng sáng tạo kiến thức đã học, khắc phục việc ghi nhớ máy móc, không nắm vững chất - Thường xuyên đổi phương pháp dạy học, dạy thực hành, các biện pháp như: tích cực hóa các phương pháp dạy học truyền thống, áp dụng triệt để các phương pháp dạy học tích cực đó chú trọng phương pháp đồ tư duy, phương pháp day học giải vấn đề, dạy học theo dự án tăng cường sử dụng có hiệu các ứng dụng CNTT, sử dụng TBTH, các phương tiện nghe, nhìn, các hình thức tổ chức học tập, để tích cực hóa hoạt động nhận thức HS; - Xây dựng nội dung dạy học, giáo án dạy chính khoá, dạy tự chọn, ôn tập thống nhất, xây dựng thư viện đề kiểm tra (6) - Đổi mới, nâng cao hiệu giảng dạy tích hợp các nội dung giáo dục kĩ sống, tích hợp giáo dục học tập tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh, sử dụng lượng tiết kiệm và có hiệu quả; bảo vệ môi trường; đa dạng sinh học và bảo toàn thiên nhiên; giáo dục tài nguyên và môi trường biển, hải đảo c/ Tăng cường đổi kiểm tra, đánh giá Căn vào yêu cầu đổi bản, toàn diện, tập trung nghiên cứu và tổ chức thực việc đổi nội dung, hình thức kiểm tra đánh giá hoạt động học tập học sinh theo hướng coi trọng đánh giá để giúp đỡ học sinh phương pháp học tập, động viên cố gắng, hứng thú học tập các em quá trình dạy học Ban Giám hiệu đạo thực có hiệu các giải pháp: -Thực dạy học, kiểm tra đánh giá HS theo chuẩn kiến thức, kĩ chương trình GDPT; Thực nội dung dạy học các môn học theo hướng tinh giảm Bộ GD&ĐT từ năm học 2011-2012 mà chuyên môn đã triển khai - Thực đúng Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và học sinh THPT - Nâng cao chất lượng các bài kiểm tra thường xuyên, định kỳ, kiểm tra học kỳ lý thuyết và thực hành Chủ động kết hợp cách hợp lý, phù hợp hình thức trắc nghiệm tự luận với trắc nghiệm khách quan; đạo nghiêm túc việc xây dựng ma trận đề kiểm tra cho chương và chương trình môn học Khi chấm bài kiểm tra phải có phần nhận xét, động viên cố gắng tiến học sinh Việc cho điểm có thể kết hợp đánh giá kết bài làm với theo dõi cố gắng, tiến học sinh Chú ý hướng dẫn học sinh đánh giá lẫn và biết tự đánh giá lực mình - Giáo viên môn Giáo dục công dân chuyển kết nhận xét hạnh kiểm học sinh sau học kỳ, năm học cho giáo viên chủ nhiệm Giáo viên chủ nhiệm ghi nội dung vào nhận xét cuối năm học phần dành cho nhận xét giáo viên chủ nhiệm học bạ - Đối với các môn khoa học xã hội: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí cần tiếp tục đổi kiểm tra đánh giá theo hướng đặt câu hỏi mở, đòi hỏi học sinh phải vận dụng tổng hợp kiến thức, kỹ và trình bày chính kiến thân - Căn vào Hướng dẫn biên soạn đề kiểm tra ban hành theo Công văn số 8773/BGDĐT-GDTrH ngày 30/12/2010 Bộ GDĐT, các tổ chuyên môn tiếp tục tăng cường tổ chức tổ chức hội thảo kĩ thuật, kĩ đề, soạn đáp án và hướng dẫn chấm bài thi, kiểm tra hình thức tự luận, trắc nghiệm khách quan dựa theo chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình giáo dục phổ thông; tiếp tục thực việc biên soạn đề kiểm tra theo hướng tăng cường khả thông hiểu và vận dụng, đảm bảo mức độ nhận biết d/ Tăng cường quản lý đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá - Thực nghiêm túc phân phối chương trình, chi tiết theo khung thời gian thực học - Quản lý, kiểm tra thực quy chế chuyên môn, kiểm tra chất lượng dạy học (kể dạy tự chọn, phụ đạo, ôn tập) qua nội dung dạy học, dự đánh (7) giá, thống kê chất lượng các bài kiểm tra để có hướng điều chỉnh, đạo Tổ chức có hiệu việc dạy thêm nhà trường - Tăng cường quản lí việc thực chương trình và kế hoạch giáo dục, cố kỹ cương, nề nếp dạy học , kiểm tra đánh giá, đảm bảo khách quan, chính xác, công bằng, quản lí chặt chẽ dạy thêm học thêm theo thông tư số 17/2012/TT-BGDĐT ngày 16/5/2012 Bộ Giáo dục và Đào tạo - Chỉ đạo chặt chẽ, nghiêm túc công tác kiểm tra tất các khâu đề, coi, chấm và nhận xét đánh giá Chú trọng việc tổ chức kiểm tra nghiêm túc, đúng quy chế, đảm bảo khách quan, trung thực, công bằng, đánh giá đúng lực thực chất học sinh Nhiệm vụ 3: Thực hiệu công tác bồi dưỡng, nâng cao lực chuyên môn, lực nghiệp vụ sư phạm đội ngũ giáo viên a/ Các tiêu: + Giáo viên dạy giỏi cấp trường: 35 + Sinh hoạt chuyên môn: lần/tháng + Thao giảng từ 2-4 tiết/tháng + Dự ít 20tiết/1GV/tháng; Tổ trưởng dự ít 4tiết/giáo viên/năm + Dạy đủ tiết giáo án điện tử/Giáo viên/năm + 100% giáo viên áp dụng thiết kế đồ tư dạy học môn + 100% giáo viên kiểm tra chuyên đề, toàn diện + Tập thể tổ chuyên môn tiên tiến: tổ b/ Các biện pháp: - Bộ phận chuyên môn, các Tổ chuyên môn tập trung đạo thực các hoạt động chuyên môn nhà trường: - Tăng cường quản lý chất lượng dạy GV và chất lượng học HS để có hướng điều chỉnh, nâng cao hiệu dạy và học - Tăng cường đa dạng, hiệu các sinh hoạt chuyên môn nhà trường, các Tổ chuyên môn để xây dựng, bồi dưỡng, nâng cao chất lượng đội ngũ - Tiếp tục tổ chức hướng dẫn cho giáo viên thực hiện; tăng cường tổ chức bồi dưỡng giáo viên kỹ đề, soạn đáp án và chấm bài thi, kiểm tra hình thức tự luận, trắc nghiệm khách quan dựa theo chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình giáo dục phổ thông Tích cực thực việc biên soạn đề kiểm tra theo hướng đảm bảo mức độ nhận biết, tăng cường mức độ thông hiểu và vận dụng trên sở ma trận đề đã xây dựng và thống môn - Tăng cường dự thăm lớp giáo viên, quan tâm giáo viên trường; bồi dưỡng cho cán quản lý, giáo viên kiến thức, kỹ đổi phương pháp dạy học; xây dựng kế hoạch tăng cường tổ chức và tham gia hội thảo từ cấp trường, cụm trường; tổ chức nghiêm túc, hiệu hội thi giáo viên giỏi; chú trọng tổ chức cho giáo viên nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, sáng kiến cải tiến; đầu tư xây dựng đội ngũ giáo viên cốt cán các môn học (8) các đơn vị Đổi việc sinh hoạt tổ chuyên môn theo hướng tăng cường giúp đỡ vì tiến các thành viên tổ thông qua trao đổi, thảo luận các chủ đề, nội dung giảng dạy, rút kinh nghiệm, tháo gỡ khó khăn vướng mắc giảng dạy - Thực nghiêm túc quy định dạy tiết giáo án điện tử/giáo viên/năm - Tổ chức tìm hiểu, thực việc thiết kế đồ tư dạy học môn thông qua tổ chức chuyên đề - Giáo viên thường xuyên dự giờ, góp ý lẫn nhau, cùng xây dựng phương pháp dạy học hiệu phù hợp với kiểu bài lên lớp, phát huy tối đa tính tích cực học tập học sinh - Nghiêm túc thực giảng dạy theo Chuẩn kiến thức, kĩ năng; đảm bảo học sinh nắm Chuẩn sau tiết học - Sử dụng triệt để đồ dùng dạy học có, tự làm thêm các đồ dùng cần thiết khác phục vụ hiệu cho tiết dạy - Tiếp tục thực tích hợp số nội dung môn học và các hoạt động giáo dục: tích hợp giáo dục học tập tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh; giáo dục phòng chống tham nhũng; sử dụng lượng tiết kiệm và hiệu quả; bảo vệ môi trường; đa dạng sinh học và bảo tồn thiên nhiên; giáo dục tài nguyên và môi trường biển, hải đảo theo hướng dẫn Bộ GDĐT - Đẩy mạnh việc vận dụng dạy − học giải vấn đề, dạy học thông qua sử dụng đồ tư duy, dạy học theo dự án và các phương pháp thực hành các môn học; bảo đảm cân đối việc truyền thụ kiến thức và rèn luyện kỹ cho học sinh; tăng cường liên hệ thực tế, tích cực ứng dụng công nghệ thông tin phù hợp với nội dung bài học Tăng cường tổ chức các hoạt động như: “Hội thi thí nghiệm thực hành học sinh”, “Hội thi tự làm và sử dụng thiết bị dạy học giáo viên”, “Ngày hội công nghệ thông tin”, “Ngày hội sử dụng ngoại ngữ”… nhằm khuyến khích giáo viên và học sinh sử dụng hợp lý, khai thác tối đa tác dụng các thiết bị dạy học, phương tiện nghe nhìn, phòng học môn; chủ động tự làm thiết bị dạy học; rèn luyện kỹ sử dụng ngoại ngữ - Chú trọng hoạt động tổ chuyên môn, đổi cách sinh hoạt theo hướng tập trung giúp đỡ đồng nghiệp nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá; bồi dưỡng giáo viên lực nghiên cứu khoa học và hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học; - Tích cực triển khai công tác bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên; chú trọng bồi dưỡng lực giáo dục đạo đức, đổi phương pháp dạy − học, đổi kiểm đánh giá - Tổ chức tốt các phong trào thi đua chuyên môn: thao giảng, Hội giảng, thi GVG cấp trường, viết và báo cáo SKKN; khai thác, cải tiến và đổi dạy thực hành, soạn bài giảng điện tử, tham gia viết bài cho Website, ngoại khóa chuyên môn Đầu tư chuyên môn nâng cao chất lượng đại trà bồi dưỡng nâng cao - Thực tốt việc thanh, kiểm tra nội giáo viên theo kế hoạch Nhiệm vụ 4: Từng bước nâng cao chất lượng hai mặt giáo dục học sinh đạt hiệu cao so với năm học trước (9) a/ Các tiêu: - Hạnh kiểm: tốt: 40% ; Khá: 55% ; Trung bình: 5%; không có loại yếu Có ít 90% đạt danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ trở lên - Học lực: Giỏi: 16%, Khá: 30%, TB: 50%, Yếu: 4% Tỷ lệ học sinh lên lớp đạt 97% Duy trì sĩ số đạt trên 98 % - Học sinh giỏi cấp Huyện: Từ 7– 10 em - Học sinh giỏi cấp Tỉnh: Từ 04 – 08 em; Quốc gia: 01 b/ Các biện pháp: - Xây dựng phương án tổ chức dạy học buổi/ngày Nội dung dạy học buổi/ngày cần tập trung vào phụ đạo học sinh yếu, kém; bồi dưỡng học sinh giỏi; giãn thời gian với các nội dung dài, khó hướng dẫn giáo viên; Giáo viên tạo điều kiện, hướng dẫn học sinh rèn luyện kỹ tự học, tự nghiên cứu tài liệu - Tuyển chọn và bồi dưỡng đội ngũ học sinh giỏi từ đầu năm học; tạo nguồn cách cho học sinh lớp kế cận tiếp xúc với kiến thức bồi dưỡng môn học - Phối, kết hợp với giám thị, BCH liên đội, phụ huynh tiến hành phụ đạo học sinh từ đầu năm học Tăng cường phương pháp học nhóm, đôi bạn cùng tiến - Tăng cường vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp việc quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh - Chuẩn bị tham gia thi Đường lên đỉnh Olympia cho học sinh THCS; tham gia tốt các thi Giải toán trên máy tính cầm tay, giải Toán trên Internet, Olympic Tiếng Anh trên Internet, hội thi Tin học, các hoạt động giao lưu,… theo hướng phát huy chủ động và sáng tạo học sinh ; tăng cường tính giao lưu, hợp tác nhằm thúc đẩy học sinh hứng thú học tập, rèn luyện kỹ sống, bổ sung hiểu biết các giá trị văn hóa truyền thống và tinh hoa văn hóa giới - Đánh giá định lượng HS việc tham gia các hoạt động thi đua, sinh hoạt học tập trường; phối hợp chặt chẽ với CMHS, Ban đại diện CMHS lớp để động viên, đôn đốc HS nỗ lực học tập, bổ sung kiến thức còn hỏng, ôn luyện để đạt kết tốt học tập Nhiệm vụ 5: Thực có hiệu các công tác khác công tác chủ nhiệm lớp, hoạt động ngoài lên lớp, hoạt động ngoại khoá a/ Các tiêu: + 100% giáo viên chủ nhiệm thực tốt công tác chủ nhiệm lớp + 100% giáo viên phối kết hợp với Đoàn, Đội tham gia tốt các hoạt ngoại khoá ngoài lên lớp b/ Các biện pháp: (10) - Nâng cao vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp việc tổ chức, phối hợp giáo dục toàn diện quản lý học sinh Tổ chức bồi dưỡng kỹ công tác giáo viên chủ nhiệm lớp - Tiếp tục tổ chức tốt hoạt động sinh hoạt tập thể đầu năm học nhằm giúp học sinh làm quen với thầy cô giáo, bạn bè, điều kiện học tập và phương pháp dạy học nhà trường, xây dựng ý thức tự hào lịch sử nhà trường, tạo nên môi trường học tập thân thiện, tích cực và hiệu học sinh, đặc biệt quan tâm các lớp đầu cấp - Tổ chức thực các hoạt động giáo dục ngoài lên lớp; hoạt động văn nghệ, thể thao phù hợp đối tượng học sinh Làm báo ảnh theo hướng tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường và tài nguyên biển- đảo qua đó giáo dục các em lòng yêu nước bảo vệ toàn vẹn lãnh thổ - Tăng cường đổi nội dung, phương thức hoạt động giáo dục theo chủ điểm, giáo dục truyền thống, giáo dục ngoài lên lớp; xây dựng nếp sống văn hóa, củng cố kỷ cương nếp, thực giáo dục kỷ luật tích cực hiệu quả; hướng dẫn tổ chức tham quan, học tập các di tích lịch sử, di tích văn hóa, các sở sản xuất - Nâng cao chất lượng phổ biến, giáo dục pháp luật cho cán bộ, giáo viên và học sinh; chú trọng công tác tuyên truyền, nâng cao ý thức, trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ chủ quyền biển, đảo tổ quốc học sinh Tổ chức tổng kết, đánh giá việc thực Quyết định số 1928/QĐ−TTg ngày 20/11/2009 Thủ tướng chính phủ phê duyệt Đề án Nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật nhà trường - Tiếp tục tổ chức tốt, thu hút học sinh tham gia các hoạt động văn nghệ, trò chơi dân gian và các hội thi khiếu văn nghệ, thể dục – thể thao, tham gia tốt hội thi ”Giai điệu tuổi hồng” cấp huyện; hội thi tin học ; - Tăng cường đổi phương thức giáo dục đạo đức, tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài lên lớp, giáo dục hướng nghiệp theo tinh thần lồng ghép và tích hợp; nâng cao chất lượng giáo dục nghề phổ thông; chú trọng giáo dục giá trị sống, giáo dục kỹ sống cho học sinh, đặc biệt là học sinh dân tộc Thực tốt nhiệm vụ giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật - Tăng cường công tác GVCN việc quản lý, giáo dục học sinh IV LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH: Thời gian Nội dung công việc Tháng - Biên chế lớp 8/2011 - Thực PCCM, TKB - GVCN bám sát lớp, nắm sĩ số - Kiểm tra CSVC, sửa chữa phòng máy vi tính - Ra đề thi KSCL môn Toán, Văn, Anh - Sử dụng tốt, hiệu đồ dùng dạy Người phụ trách - Ban Giám hiệu - HPCM, TTCM - GVCN - Đ/c Đông + M.Sáng, X.Sáng - TTCM tổ Toán, Văn, Anh - Đ/c Đông +Giáo viên Ghi chú (11) Tháng 9/2011 Tháng 10/2011 Tháng 11/2011 Tháng 12/2011 học - Sinh hoạt chuyên môn: Thao giảng, triển khai các công văn - Khai giảng - Triển khai tập huấn các chuyên đề - PCCM, chia TKB lần - Hoàn thành kế hoạch kiểm tra nội bộ, dạy tự chọn - Thao giảng, đánh giá tay nghề - Kiểm tra hồ sơ, sổ điểm, sổ đầu bài - Lập danh sách HS đăng ký học phụ đạo - Đánh giá việc thực kế hoạch CM tháng 9, lên kế hoạch tháng 10 - Thao giảng, đánh giá tay nghề - Triển khai tập huấn các chuyên đề - Kiểm tra hồ sơ, sổ điểm, sổ đầu bài - Kiểm tra giáo án lên lớp đột xuất - Chọn HS giỏi MTCT lớp 8,9 ôn thi - Lập danh sách và lên kế hoạch ôn thi HS giỏi Toán, Tiếng Anh trên Internet - Kiểm tra hồ sơ giáo viên - Dự đột xuất - GV môn Địa kết hợp TPT tổ chức thi báo ảnh chủ đề giáo dục bảo vệ môi trường và tài nguyên Biển- Đảo - Đánh giá việc thực kế hoạch CM tháng 10, lên kế hoạch tháng 11 - Thao giảng: Tiếp tục thực chuyên đề “Dạy học đồ tư duy” - Bồi dưỡng HS giỏi MTCT cấp trường - Kiểm tra nội chuyên đề - Thao giảng, đánh giá tay nghề - Kiểm tra hồ sơ, sổ điểm, sổ đầu bài - Thi HS giỏi máy tính cầm tay cấp trường - Tăng cường sử dụng hiệu phòng chức và thiết bị dạy học - Đánh giá việc thực kế hoạch CM tháng 11, lên kế hoạch tháng 12 - Dạy tự chọn môn Toán, Anh, Văn cho HS lớp 7A,9A và 8A - Ra đề thi HKI - HPCM+ TTCM - Toàn trường - Thành, Trầm, Loan - HPCM+ TTCM - HPCM+ TTCM - TTCM - TTCM - HPCM+ GVCN - HPCM - TTCM - Hiệu phó - Ban Giám hiệu - BGH+ TTCM - GVBM Toán 8,9 - HPCM+ Giáo viên dạy toán, Tiếng Anh - TTCM - BGH+ TTCM - TTCM tổ Sử- địa + Tổng phụ trách - HPCM - TTCM - N.Thành + Huỳnh Hạnh - Tổ trưởng CM - Tổ trưởng CM - Ban Giám hiệu - HPCM+ đ/c Thành - Đ/c Đông + TTCM+ GV - HPCM - GV dạy toán văn, anh lớp 7A,8A,9A - HPCM+ TTCM+ (12) - Hoàn thành hồ sơ thi chọn HSG MTCT K8, và dự thi cấp Huyện - Kiểm tra việc thực các tiết thực hành - Dạy bù đủ chương trình - Chấm bài, vào điểm kịp thời - Sơ kết lớp chủ nhiệm - Sơ kết HKI - Đánh giá việc thực kế hoạch CM tháng 12, lên kế hoạch tháng Tháng 1/2012 Tháng 2/2012 Tháng 3/2012 Tháng 4/2012 Giáo viên - HPCM+ văn thư -Tổ trưởng CM - Giáo viên - Giáo viên - GVCN - BGH - HPCM - PCCM, chia TKB HKII - Thực chương trình HKII - Kiểm tra lại việc đánh giá, xếp loại HS HKI - Thực thao giảng chuyên đề - Kiểm tra việc ghi chép sổ đầu bài, sổ điểm - Dự giờ, kiểm tra nội GV - Lập danh sách và ôn thi HS giỏi lớp THCS - Hoàn thành các loại báo cáo cuối HKI - Đánh giá việc thực kế hoạch CM tháng 1, lên kế hoạch tháng - HPCM+ TTCM - Giáo viên - BGH - Bồi dưỡng HS giỏi lớp và thi chọn HSG dự thi HSG lớp - Thao giảng, đánh giá tay nghề - Kiểm tra hồ sơ, sổ đầu bài, sổ điểm - Lên kế hoạch dạy tự chọn HKII - Đánh giá việc thực kế hoạch CM tháng 2, lên kế hoạch tháng - Hoàn thành hồ sơ và tổ chức đưa HS dự thi HS giỏi lớp THCS - Thao giảng, đánh giá tay nghề - Kiểm tra hồ sơ, sổ điểm, sổ đầu bài - Thi Giáo viên dạy giỏi cấp trường - Đánh giá việc thực kế hoạch CM tháng 3, lên kế hoạch tháng - Ra đề cương, đề thi HKII - Tăng cường phụ đạo HS yếu, kém - Thành, Luật, Dung, Thuỷ, H.Hà, Thảo - TTCM - TTCM+ BGH - HPCM - HPCM - TTCM - Tổ trưởng CM - TTCM - HPCM + TTCM - Ban Giám hiệu + văn thư - HPCM - HPCM - Tổ trưởng CM - Ban Giám hiệu - Ban Giám hiệu - HPCM - BGH+ TTCM - GVBM Toán, văn anh, lý, hoá - Kiểm tra việc thực chương - HPCM+ TTCM trình, các tiết thực hành (13) Tháng 5/2012 - Kiểm tra hồ sơ, sổ điểm, sổ đầu bài - Đánh giá việc thực kế hoạch CM tháng 4, lên kế hoạch tháng - Thi HKII - Dạy bù đủ chương trình - Chấm bài, vào điểm kịp thời - Kiểm tra việc đánh giá, xếp loại HS - Xếp hạnh kiểm HS, tổng kết lớp chủ nhiệm - Tổng kết HKII - Hoàn thành các loại báo cáo - Họp: Xếp loại công chức, xếp loại thi đua cuối năm - Tổ trưởng CM - HPCM - Ban giám hiệu - Giáo viên - Giáo viên - BGH+ TTCM - BGH + GVCN - Ban Giám hiệu - BGH + Văn thư - Ban liên tịch V NHỮNG ĐỀ XUẤT Có kế hoạch bổ sung kịp thời số lượng máy vi tính phòng dạy Tin học PHÊ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG (Kí, ghi họ tên, đóng dấu ) PHÓ HIỆU TRƯỞNG (Kí, ghi họ tên) KẾ HOẠCH THÁNG 08/2012 Chủ điểm.CHÀO DÓN NĂM HỌC MỚI, TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG I Công tác trọng tâm: Biên chế lớp, tổ chức lớp, phân công chuyên môn Kiểm tra chất lượng đầu năm II Nội dung kế hoạch Tuần Từ 13/8 Đến 18/8 Từ 20/8 đến Nội dung công việc Phân công thực Thời gian thực -Biên chế lớp, phân công chuyên môn -Tổ chức lớp, ổn định nề nếp.Giáo dục HS “An toàn giao thông” -Thi kiểm tra chât lượng đầu năm -Sinh hoạt chuyên môn: triển khai các văn chuyên môn, các qui định các môn, thảo luận phương pháp dạy học HT, HP, TTCM BGH+ GV Tổ trưởng + GV cốt cán 20/8 - Nhắc nhở giáo viên dự giờ, thao giảng - Rà soát, nắm bắt việc thực phân phối Giáo viên HP+ Tổ Cả tháng Cả tháng GVCN 12/8 Cả tháng (14) 25/8 chương trình -Chỉ đạo làm tốt công tác soạn giảng - Đại hội công đoàn Từ 27/8 đến 31/8 - Sử dụng tốt và hiệu đồ dùng dạy học - Kiểm tra sĩ số lớp, vận động học sinh bỏ học lớp - Phân công chuyên môn, chia TKB trưởng,G viên HP+ Tổ Cả tháng trưởng,+ GV cốt cán 25/8 Giáo viên CTPC+ GV Cả tháng HP+ Tổ 28-30/8 trưởng,G viên II Điều chỉnh, bổ sung kế hoạch: PHÊ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG (Kí, ghi họ tên, đóng dấu ) Lạc Tánh,ngày 15 tháng năm 2012 PHÓ HIỆU TRƯỞNG (Kí, ghi họ tên) (15) KẾ HOẠCH THÁNG 09/2012 Chủ điểm.CHÀO DÓN NĂM HỌC MỚI, TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG I Công tác trọng tâm: Biên chế lớp, tổ chức lớp, phân công chuyên môn Triển khai các văn chuyên môn Xây dựng kế hoạch kiểm tra nội II Nội dung kế hoạch Tuần Từ 03/9 đến 08/9 Từ 10/9 đến 15/9 Từ 17/9 đến 22/9 Từ 24/9 đến 29/9 Nội dung công việc - Khai giảng - Điều tra phổ cập Phân công thực CTPC+ GV Thời gian thực Cả tháng 7/9 - Hoàn thành kế họạch kiểm tra nội chuyên môn -Họp chuyên môn, thao giảng Thảo luận thống các qui định môn HP -Kiểm tra chuyên môn và toàn diện giáo viên TTCM+GV HP BGH + TPT + GV Cả tháng 12/9 - Kiểm tra lịch báo giảng, sổ đầu bài, sổ điểm - Các tổ họp triển khai tập huấn tổ chuyên môn và thống điều chỉnh tiết theo PPCT BGH+ TTCM Cả tuần 22/9 - GVCN lập danh sách HS yếu kém - Quán triệt vấn đề dạy thêm GVCN Hiệu trưởng Cả tuần - Hoàn thành kế hoạch dạy môn tự chọn - Sinh hoạt HĐNGLL theo chủ đề tháng - Đại hội phụ huynh học sinh 8/9 Các tổ CM 15/9 II Điều chỉnh, bổ sung kế hoạch: PHÊ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG (Kí, ghi họ tên, đóng dấu ) Lạc Tánh,ngày tháng năm 2012 PHÓ HIỆU TRƯỞNG (Kí, ghi họ tên) (16) KẾ HOẠCH THÁNG 10/2012 Chủ điểm.CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI I Công tác trọng tâm: Dự giờ, thao giảng Dạy bồi dưỡng ôn thi học sinh giỏi máy tính cầm tay Kiểm tra hồ sơ giáo viên II Nội dung kế hoạch Tuần Nội dung công việc Phân công thực Thời gian thực -Ổn định nề nếp chuyên môn, thực nghiêm túc giấc vào lớp - Tăng cường dự giờ, thao giảng - Rà soát, nắm bắt việc thực phân phối chương trình - Tổ trưởng kiểm tra hồ sơ GV tổ - Hội nghị CNVC Giáo viên Cả tháng Giáo viên BGH, TTCM + Giáo viên TT+giáo viên BGH Cả tháng Cả tháng - Kiểm tra chuyên môn và toàn diện giáo viên - Tăng cường sử dụng phòng chức và thiết bị dạy học có hiệu - Lên kế hoạch ôn luyện thi HS giỏi giải toán trên máy tính cầm tay HS giỏi khối 8,9 - BGH kiểm tra sổ điểm, sổ đầu bài, lịch báo giảng - GV nhóm Địa + TPT lên kế hoạch tổ chức thi báo ảnh bảo vệ tài nguyên môi trường biển đảo HT,HP + GV cốt cán Giáo viên Cả tháng Hiệu phó 11/10 BGH Cả tuần 10 Từ 15/10 đến 20/10 -Thực tốt HĐNGLL chủ đề “Chăm ngoan, học giỏi” - Họp phụ huynh HS thi giải toán trên máy tính cầm tay - GVCN+ GV môn Toán, Tiếng Anh tổng hợp danh sách HS dự thi giải toán, tiếng anh trên Internet nộp cho nhà trường - Lên kế hoạch thi GV dạy giỏi cấp trường -Sinh hoạt chuyên môn: thao giảng, tập huấn chuyên đề TPT + GVCN Cả tuần HP+ cô Hạnh 20/10 Cô Thành GVCN + GV 20/10 Toán, Anh 17/10 Hiệu phó Cả tuần HP+ TTCM 15/10 11 Từ 22/10 đến 27/10 -Sinh hoạt chuyên môn: thao giảng chuyên đề - GV đăng ký thi GV dạy giỏi cấp trường, tổ trưởng lập và nộp danh sách HT, HP, TTCM, GV BGH+ TTCM Từ 01/10 đến 06/10 Từ 8/10 đến 13/10 Cả tuần 6/10 Cả tháng HP + TPT + Cả tháng GV nhóm Địa 22/10 26/10 (17) 12 Từ 29/10 đến 3/10 -Sinh hoạt chuyên môn: thao giảng - Kiểm tra hồ sơ Tổ trưởng chuyên môn TTCM Hiệu phó 29/10 Cả tuần II Điều chỉnh, bổ sung kế hoạch: PHÊ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG (Kí, ghi họ tên, đóng dấu ) Lạc Tánh,ngày tháng 10 năm 2012 PHÓ HIỆU TRƯỞNG (Kí, ghi họ tên) (18) KẾ HOẠCH THÁNG 11/2012 Chủ điểm: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO I Công tác trọng tâm: -Thi đua “Dạy tốt, học tốt” chào mừng ngày NHÀ GIÁO VIỆT NAM 2011 -Kiểm tra chuyên môn, toàn diện giáo viên II Nội dung kế hoạch Tuần 13 Từ 5/11 đến 10/11 14 Từ 12/11 đến 17/11 15 Từ 19/11 đến 24/11 16 Từ 26/11 đến 1/12 Nội dung công việc Phân công thực Thời gian thực Chiều : Họp Hội đồng, chuyên môn toàn trường -Thi đua dạy tốt, học tốt nâng cao chất lượng giảng dạy -Kiểm tra chế độ cho điểm, lịch báo giảng, sổ đầu bài -Bồi dưỡng HS ôn thi máy tính Casio -Thực kế hoạch kiểm tra nội tháng 11 - Lên TKB kế hoạch dạy tự chọn - BGH kiểm tra hồ sơ GV HT + HP 5/11 Giáo viên + HS Loan + TTCM Cô Thành, Cô Hạnh BGH+GV Cả tháng - Thao giảng: Tiếp tục thực chuyên đề “Dạy học đồ tư duy” -Sử dụng tốt và hiệu đồ dùng dạy học, phòng chức -BGH kiểm tra hồ sơ GV -Nộp đề cương ôn thi HKI BGH+ TTCM Giáo viên 12/11 BGH Giáo viên Cả tuần 14/11 Cả tuần Cả tháng Cả tháng 5/11 Cả tuần Cả tháng -Tăng cường dự giờ, trao đổi kinh nghiệm nâng Giáo viên cao chất lượng giảng dạy -Tổ chức HĐNGLL: Thi sáng tác và bình thơ TPT +Giáo Chào mừng Lễ 20/11 viên Cả tháng -Thi HS giỏi máy tính cầm tay cấp trường - Sinh hoạt chuyên môn: thao giảng, kiểm tra hồ sơ - Nộp đề thi cho TTCM 1/12 HP+GVdạy BGH + Tổ trưởng, GV TTCM+ Giáo viên 19/11 26/11 26/11 II Điều chỉnh, bổ sung kế hoạch: PHÊ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG (Kí, ghi họ tên, đóng dấu ) Lạc Tánh, ngày31 tháng10 năm 2012 PHÓ HIỆU TRƯỞNG (Kí, ghi họ tên) (19) KẾ HOẠCH THÁNG 12/2012 Chủ điểm: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN I.Công tác trọng tâm: Tổ chức ôn và thi học kỳ I Sơ kết học kỳ I Báo cáo chuyên môn học kỳ I cho Phòng Giáo dục & đào tạo II Nội dung kế hoạch Tuần Nội dung công việc 17 -Dạy tự chọn đợt II Học thêm -Nộp đề thi, duyệt đề thi và in đề học kỳ I -Tăng cường dự giờ, trao đổi kinh nghiệm nâng cao chất lượng giảng dạy tiết ôn tập -Lên lịch coi thi HKI -Tiếp tục dạy ôn thi HS giỏi giải toán trên máy tính bỏ túi - Thi HS giỏi Tiếng Anh trên Internet cấp trường -Tổng hợp danh sách HS khuyết tật nộp PGD -Tổng hợp tiết phụ trội HKI -Chia danh sách phòng thi lớp -Họp Hội đồng- chuyên môn toàn trường, Từ 3/12 đến 07/12 -Thực tốt thi học kỳ I -Chấn chỉnh việc chấm trả bài kịp thời, hoàn Từ 10/12 đến 15/12 thành điểm kiểm tra thường xuyên -Thực tốt việc chấm thi HKI đảm bảo chính xác, công - Xếp loại hạnh kiểm HS theo lớp - Học bù 19 - Xếp loại hạnh kiểm HS toàn trường Từ 17/12 đến 21/12 -Thi HS giỏi máy tính cầm tay cấp trường -Thực tốt việc chấm thi HKI đảm bảo chính xác, công - Hoàn thành điểm HKI - Cộng điểm, xếp loại HKI chính xác theo công văn 58 - Họp tổ CM kiểm tra hồ sơ GV, sổ điểm -Hoàn thành hồ sơ học sinh dự thi giỏi giải toán trên máy tính bỏ túi cấp Huyện -Dự kiến PCCM lần - Họp PHHS các lớp - Vào điểm HKI học bạ Từ 24/12 đến - Hoàn thành các loại báo cáo chuyên môn 18 28/12 Phân công thực Thời gian thực Giáo viên BGH Giáo viên + BGH Hiệu phó Cô Thành Cô Lam Hiệu phó+ GV T.Anh Hiệu phó TTCM HP+ văn thư Hiệu phó + Hiệu trưởng BGH + GV Giáo viên Cả tuần Cả tuần Cả tuần Giáo viên Cả tuần GVCN Giáo viên BGH + GV HP+GVdạy Giáo viên 14-15/12 17-19/12 C: 17/12 19/12 Giáo viên Giáo viên 19/12 Cả tuần TTCM HP + văn thư + GV dạy HP+TTCM GVCN BGH + GV BGH+ văn thư -Thực tốt các tiết HĐNGLL theo chủ điểm TPT+GVCN “ Uống nước nhớ nguồn” - Kiểm tra sổ điểm, sổ đầu bài, sổ báo giảng BGH 03/12 Cả tháng 8-9/12 04/12 Cả tuần 05/12 03/12 Cả tuần Cả tuần 20/12 21/12 17/12 22/12 24/12 24/12 25/12 25/12 (20) - Sơ kết HKI BGH II Điều chỉnh, bổ sung kế hoạch: PHÊ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG (Kí, ghi họ tên, đóng dấu ) Lạc Tánh, ngày1 tháng12 năm 2012 PHÓ HIỆU TRƯỞNG (Kí, ghi họ tên) (21)