- HS có ý thức và khả năng liên hệ từ phần mềm đến thực tế để sử dụng phần mềm vào giải quyết các bài toán, vấn đề đã được học trên lớp, từ đó nâng cao ý thức và lòng say mê học tập các [r]
(1)Ngày soạn: 18/10/2019
Ngày dạy: 8C1: 8C2: 8C3: Tiết 19
Bài 10: LÀM QUEN VỚI GIẢI PHẪU CƠ THỂ NGƯỜI
BẰNG PHẦN MỀM ANATOMY (Tiếp theo)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức
- HS hiểu mục đích ý nghĩa phần mềm tự khởi động, tự mở học chức luyện tập liên quan đến giải phẫu thể người phần mềm;
- Thông qua phần mềm, HS biết tra cứu hình ảnh, thơng tin nhiều kiến thức khác hỗ trợ cho việc học môn Sinh học
2 Kĩ năng
- HS có kĩ sử dụng khai thác thành thạo phần mềm
3 Thái độ
- HS cần có thái độ nghiêm túc học làm việc máy tính khơng phân biệt phần mềm học tập hay phần mềm trò chơi
- HS có ý thức khả liên hệ từ phần mềm đến thực tế để sử dụng phần mềm vào giải toán, vấn đề học lớp, từ nâng cao ý thức lịng say mê học tập mơn học lớp
Định hướng phát triển lực
Năng lực tự học; giải vấn đề; sáng tạo; giao tiếp; tự quản lý; hợp tác; sử dụng công nghệ thông tin truyền thông; sử dụng ngôn ngữ
II CHUẨN BỊ:
1- Giáo viên: Giáo án, SGK, SGV, phịng máy có cài phần mềm học tập
2- Học sinh: Học cũ
III PHƯƠNG PHÁP
- Giải vấn đề, hoạt động nhóm, tự luận, vấn đáp, thực hành
IV TIẾN TRÌNH:
1 Ổn định lớp (1’) 2 Kiểm tra cũ (5')
Dùng phần mềm để trả lời câu hỏi:
Tim người có van lớn? Van nằm phận trái tim? Cơng dụng van gì?
3 Bài (29'):
Hoạt động GV HS Nội dung
- Mục tiêu: Biết mở hệ hơ hấp, biết tra cứu thơng tin để tìm hiểu hệ hơ hấp
- Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm
- Kỹ thuật: Động não, vấn đáp, suy nghĩ, cặp đơi, chia sẻ, trình bày phút
- Phương pháp: Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm, thực hành GV: Giới thiệu cách vào hệ hô hấp
5 Hệ hô hấp (15')
Nháy chuột vào biểu tượng có dịng chữ RESPIRATORY SYSTEM để tìm hiểu hệ hơ hấp
(2)GV: Thành phần hệ hô hấp? GV: Giới thiệu chức mô hệ hô hấp
GV: Tìm hiểu phần mềm để mơ tả q trình hơ hấp người?
HS: Thực hành phần mềm để trả lời câu hỏi
GV: Quan sát, hướng dẫn, kiểm tra kết
- Mục tiêu: Biết mở hệ tiêu hóa, biết tra cứu thơng tin để tìm hiểu hệ tiêu hóa
- Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm
- Kỹ thuật: Động não, vấn đáp, suy nghĩ, cặp đơi, chia sẻ, trình bày phút
- Phương pháp: Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm, thực hành GV: Muốn vào hệ tiêu hóa ta làm nào?
GV: Giáo viên thực thao tác để học sinh xem mơ hệ tiêu hóa?
GV: Mơ hệ tiêu hóa? HS: Thực hành để quan sát trả lời câu hỏi GV: Theoi dõi, quan sát, kiểm tra kết
lấy CO2 máu để thải ngồi
6 Hệ tiêu hố (14')
- Nháy chuột vào biểu tượng có dịng chữ DIGESTIVE SYSTEM để tìm hiểu hệ tiêu hố
- Chức tiếp quản thức ăn từ miệng tiêu hoá, hấp thụ, biến thức ăn thành lượng nuôi thể
4 Củng cố (5'):
- Cách vào tìm hiểu hệ hơ hấp, hệ tiêu hóa
- Vì thức ăn qua đường miệng khơng bị chiu vào khí quản?
5 Hướng dẫn nhà (5')
- Thực hành lại nhà thao tác học
- Tìm hiểu thêm chức khác phần mềm - Tìm hiểu lại kiến thức:
+ Chức hệ tiết, hệ thần kinh? + Hoạt động hệ tiết, hệ thần kinh?