de Thi khao sat giua ki I ngu van

Câu 1 2 điểm Viết được đoạn văn Tìm được 1 ví dụ về phép điệp ngữ trong bài “Tiếng gà trưa” Nêu được tác dụng của phép điệp ngữ vừa tìm được Câu 2: 5 điểm Học sinh viết bài văn biểu cảm [r]

PHÒNG GD- ĐT HUYỆN THANH OAI Trường THCS Thanh Cao ĐỀ THI KHẢO SÁT GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012-2013 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) I Trắc nghiệm: (4 điểm) Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng câu hỏi: “…Sơn Tinh không nao núng Thần dùng phép lạ bốc đồi, dời dãy núi, dựng thành lũy đất, ngăn chặn dòng nước lũ Nước sông dâng lên bao nhiêu, đồi núi cao lên nhiêu Hai bên đánh ròng rã tháng trời, cuối cùng Sơn Tinh vững vàng mà sức Thuỷ Tinh đã kiệt Thần Nước đành rút quân Từ đó, oán nặng, thù sâu, năm Thuỷ Tinh làm mưa gió, bão lụt dâng nước đánh Sơn Tinh Nhưng năm nào vậy, Thần Nước đánh mỏi mệt, chán chê không thắng Thần Núi để cướp Mị Nương, đành rút quân về…” (Sơn Tinh, Thuỷ Tinh) Câu 1: Truyện “Sơn Tinh-Thuỷ Tinh” thuộc phương thức biểu đạt nào? A Tự B Miêu tả C Biểu cảm D Nghị luận Câu 2: Truyện “Sơn Tinh-Thuỷ Tinh” thuộc thể loại truyện dân gian nào? A.Truyền thuyết B Truyện cổ tích C Truyện ngụ ngôn D Truyện cười Câu : Chi tiết nào là chi tiết tưởng tượng kì ảo truyện “Sơn TinhThuỷ Tinh”? A Mị Nương người đẹp hoa, tính nết hiền dịu B Một trăm ván cơm nếp, trăm nệp bánh chưng C Thần dùng phép lạ bốc đồi dời dãy núi D Thành Phong Châu lềnh bềnh trên biển nước Câu Ý nghĩa nào không phải là ý nghĩa truyện “Sơn Tinh-Thuỷ Tinh”? A Giải thích tượng lũ lụt B Thể sức mạnh, ước mong người Việt Cổ muốn chế ngự thiên tai C Ca ngợi công lao dựng nước các vua Hùng D Giải thích mối tình Sơn Tinh và Mị Nương Câu 5: Đoạn văn trên có bao nhiêu từ láy? A Một B Hai C Ba D Bốn Câu 6: Trong câu: “Nước sông dâng lên bao nhiêu, đồi núi dâng cao lên nhiêu” có danh từ? A Một B Hai C Ba D Bốn Câu 7: Nao núng: Lung lay, không vững lòng tin mình Nghĩa từ: “Nao núng” giải thích trên theo nghĩa nào? A Miêu tả vật, hành động mà từ biểu thị B Trình bày khái niệm mà từ biểu thị C Đưa từ đồng nghĩa với từ cần giải thích D Đưa từ trái nghĩa với từ cần giải thích Câu 8: Trong các từ sau, từ nào là từ mượn tiếng Hán? A Đồi núi B Bão lụt C Sơn Tinh D Mưa gió II.Tự luận: (6điểm) Câu 1: (2điểm)Viết đoạn văn ngắn (Từ đến câu) miêu tả trường em, đó có sử dụng ít cụm danh từ (gạch cụm danh từ đó) Câu 2: (4điểm) Kể lại kỉ niệm em với thầy (cô) giáo cũ Hết PHÒNG GD HUYỆN THANH OAI Trường THCS Thanh Cao HƯỚNG DẪN CHẤM THI KHẢO SÁT GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012-2013 MÔN: NGỮ VĂN Phần :( điểm ) Câu Đáp án A A C D C D C C Phần :( điểm ) Câu 1: (2 điểm)Viết đoạn văn ngắn (Từ đến câu) theo yêu cầu đề có sử dụng ít cụm danh từ(gạch cụm danh từ đó) Câu 2: (4 điểm) * Về nội dung: a) Đúng với yêu cầu đề b) Đảm bảo các ý bản: - Kỉ nệm với thầy (cô) giáo nào, đâu, vào thời gian nào? - Ý nghĩa câu chuyện thân - Kể diễn biến việc - Kết thúc việc - Suy nghĩ thân việc xảy * Về hình thức: - Bố cục đầy đủ, rõ ràng, cân đối - Tách đoạn hợp lí, sử dụng dấu câu phù hợp - Diễn đạt mạch lạc, ít mắc lỗi diễn đạt, dùng từ * Biểu điểm: - Điểm 4: Thực tốt các yêu cầu trên - Điểm 2-3: Có số hạn chế yêu cầu - Điểm : Còn nhiều hạn chế các yêu cầu trên - Điểm : Lạc đề không làm bài PHÒNG GD- ĐT HUYỆN THANH OAI Trường THCS Thanh Cao ĐỀ THI KHẢO SÁT GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012-2013 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) A.PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 điểm ) Khoanh tròn vào chữ cái đầu đáp án đúng Câu 1: Ai là tác giả bài thơ “ Tiếng gà trưa”? A Xuân Quỳnh B Nguyễn Khuyến C Hồ Xuân Hương D Bà Huyện Thanh Quan Câu 2: Văn nào đây không phải là tác phẩm thơ Trung đại Việt Nam? A Bánh trôi nước B Bạn đến chơi nhà C Cảm nghĩ đêm tĩnh D Phò giá kinh Câu 3: Bài thơ nào sau đây có thể thơ giống bài “Qua Đèo Ngang”? A Bài ca nhà tranh bị gió thu phá B Côn Sơn ca C Bạn đến chơi nhà D Bánh trôi nước Câu 4: Thể thơ Thất ngôn tứ tuyệt là thể thơ: A Mỗi bài có bốn câu, câu có bảy tiếng, gieo vần vào tiếng cuối các câu 1,2,4 B Mỗi bài có tám câu câu có bảy tiếng, gieo vần vào tiếng cuối các câu 1,2,4 C Mỗi bài có bảy câu câu có tám tiếng, gieo vần vào tiếng cuối các câu 1,2,4 D Mỗi bài có bốn câu, câu có tiếng, gieo vần vào tiếng cuối các câu 1,2,4 Câu 5: Dòng nào nêu đúng ý nghĩa văn “ Tĩnh tứ”? A Bài thơ thể tâm trạng cô đơn, nỗi niềm hoài cổ nhà thơ B Bài thơ thể hiên nỗi lòng quê hương da diết , sâu nặng tâm hồn người xa quê C Tình quê hương là tình cảm lâu bền và thiêng liêng đời người D Bài thơ cho thấy giao hòa trọn vẹn người với thiên nhiên Câu 6: Tâm trạng tác giả bài “Hồi hương ngẫu thư” là: A Vui mừng, háo hức trở quê B Buồn trước cảnh quê hương nhiều thay đổi C Ngậm ngùi, hụt hẫng trở thành khách lạ quê hương D Đau đớn, luyến tiếc phải xa chốn kinh thành Câu 7: Điểm giống hình thức diễn đạt hai bài thơ “ Sông núi nước Nam” và “Phò giá kinh” là: A Tinh thần yêu nước B Khát vọng thái bình thịnh trị C Nhịp thơ phù hợp với chiến thắng D Hình thức diễn đạt cô đúc, dồn nén cảm xúc vào bên ý tưởng Câu 8: Từ nào các từ sau đây không phải là từ láy? A Lác đác B Mặt mũi C Lom khom D Nức nở Câu 9: Trong câu thơ sau “ Tiếng suối tiếng hát xa./ Trăng lồng cổ thụ, bóng lồng hoa” có sử dụng biện pháp tu từ nào sau đây? A Chơi chữ B Ẩn dụ C Nhân hoá D Điệp ngữ Câu 10: Tại gọi Nguyễn Khuyến là “Tam nguyên Yên Ðỗ”? A.Yên Ðỗ - quê hương tác giả Nguyễn Khuyến B Ông đã đỗ đầu kỳ thi: Hương, Hội, Ðình C Cả a,b sai D Cả a,b đúng Câu 11: Trong bài “ Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê”( Bản dịch thơ) Hạ Tri Chương có cặp từ trái nghĩa? A Ba cặp B Hai cặp C Một cặp D Không có cặp nào Câu 12: Trong các câu sau,câu nào sử dụng quan hệ từ không đúng? A Nhờ siêng luyện tập nên bạn đạt thành tích cao B Đừng nên nhìn hình thức mà đánh giá người khác C Nếu trời mưa đường này trơn D Nhà em xa trường và em đến trường đúng B TỰ LUẬN: ( điểm) Câu 1: ( 2đ) Tìm ví dụ phép điệp ngữ bài “Tiếng gà trưa” Xuân Quỳnh và nêu tác dụng phép điệp ngữ đó.( Trình bày đoạn văn khoảng câu.) Câu 2: Phát biểu cảm nghĩ người thân yêu em.( đ) -Hết- PHÒNG GD- ĐT HUYỆN THANH OAI Trường THCS Thanh Cao HƯỚNG DẪN CHẤM THI KHẢO SÁT GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012-2013 MÔN: NGỮ VĂN PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 ĐIỂM) Mỗi câu trả lời đúng 0,25 điểm Câu Đáp A C C A án PHẦN TỰ LUẬN: (7 ĐIỂM) B C D B D 10 D 11 B 12 D Câu (2 điểm) Viết đoạn văn Tìm ví dụ phép điệp ngữ bài “Tiếng gà trưa” Nêu tác dụng phép điệp ngữ vừa tìm Câu 2: (5 điểm) Học sinh viết bài văn biểu cảm người thân đảm bảo các yêu cầu nội dung và hình thức sau đây: Hình thức: Đảm bảo bố cục bài văn biểu cảm người thân Bố cục rõ ràng, đạt mạch lạc Đúng chính tả, ngữ pháp Trình bày sáng rõ - Phải biết diễn cách lập ý cho bài văn biểu cảm Biết quan sát, hồi tưởng, liên tưởng, tưởng tượng tình để hứa hẹn, ước mong Nội dung: - Có tình cảm chân thật, sâu sắc Đó là tình yêu thương, lòng kính trọng, biết ơn, hay khâm phục người thân mình Yêu cầu cụ thể: A Mở bài: - Giới thiệu người thân yêu và tình cảm, mối quan hệ với người B.Thân bài: - Hồi tưởng lại kỉ niệm, ấn tượng mình với người đó quá khứ - Nêu gắn bó mình với nguời đó niềm vui, nỗi buồn, sinh hoạt, vui chơi - Nghĩ đến và tương lai người đó mà bày tỏ tình cảm quan tâm, lòng mong muốn… C Kết bài: - Khẳng định lại tình cảm em người Biểu điểm: - Điểm 5: dành cho bài viết có tình cảm chân thật, sâu sắc Văn sáng, biết liên hệ, liên tưởng tốt.Mắc lỗi diễn đạt, ngữ pháp không đáng kể - Điểm 4: Nắm phương pháp, biết cách lập ý Bố cục rõ ràng Thể rõ tình cảm đối tượng Mắc lỗi diễn đạt, ngữ pháp không đáng kể - Điểm 3: Bài viết đúng phương pháp Song ý chưa phong phú Cách gợi cảm còn vụng Văn còn mắc lỗi ngữ pháp, chính tả - Điểm 1,2: Chưa thật nắm phương pháp, còn sa vào kể tả Văn còn mắc lỗi ngữ pháp, chính tả nhiều Bố cục chưa rõ ràng, ý chưa liền mạch - Điểm dành cho bài làm Học sinh bỏ giấy trắng Hoặc diễn đạt không thể theo dõi Bài viết có đoạn ngắn PHÒNG GD- ĐT HUYỆN THANH OAI Trường THCS Thanh Cao ĐỀ THI KHẢO SÁT GIỮA KÌ I Năm học 2012-2013 Môn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI Phần I: Trắc nghiệm: (3điểm) Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ cái đầu đáp án đúng “Chao ôi! Đối với người quanh ta, ta không cố tìm mà hiểu họ, thì ta thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi…toàn cớ ta tàn nhẫn; không ta thấy họ là người đáng thương; không ta thương… Vợ tôi không ác, thị khổ quá Một người đau chân có lúc nào quên cái chân đau mình để nghĩ đến cái gì khác đâu? Khi người ta khổ quá thì người ta chẳng còn nghĩ gì đến Cái tính tốt người ta bị nỗi lo lắng, buồn đau, ích kỉ che lấp Tôi biết vậy, nên tôi buồn không nỡ giận… ” (Ngữ văn 8- tập I) Câu 1: Đoạn văn trên trích từ văn nào? A Tôi học B Trong lòng mẹ C Tức nước vỡ bờ D Lão Hạc Câu 2: Đoạn văn trên nói lên điều gì người nhân vật “tôi”? A Thương hại lão Hạc và người lão Hạc B Có cái nhìn hẹp hòi người và sống C Có thái độ sống, cách ứng xử mang tinh thần nhân đạo người D.Bênh vực, đồng ý hành động từ chối giúp lão Hạc vợ mình Câu 3: Những từ in đậm đoạn văn trên xếp vào trường từ vựng nào? A Tình cảm người B Tính cách người C Trí tuệ người D Năng lực người Câu 4: Đoạn văn trên có sử dụng phép nói giảm nói tránh Nhận xét đó đúng hay sai? A Đúng B Sai Câu 5: Có bao nhiêu câu ghép đoạn văn trên? A câu B câu C câu D câu Câu 6: Quan hệ ý nghĩa các vế câu ghép sau: “Đối với người quanh ta, ta không cố tìm mà hiểu họ, thì ta thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi…toàn cớ ta tàn nhẫn” A.Quan hệ nguyên nhân B.Quan hệ mục đích C Quan hệ điều kiện D Quan hệ nhượng Phần II: Tự luận: (7điểm) Câu 1: (2 điểm) Hãy viết đoạn văn khoảng đến 10 câu thuyết minh tác giả Ngô Tất Tố, đoạn văn đó có sử dụng ít câu ghép(gạch chân câu ghép đó) Câu 2: (5 điểm) Những kỉ niệm ngày đầu tiên học đã để lại em ấn tượng khó phai Em h·y kÓ l¹i nh÷ng kØ niÖm ngµy ®Çu tiªn ®i häc đó Hết PHÒNG GD- ĐT HUYỆN THANH OAI Trường THCS Thanh Cao HƯỚNG DẪN CHẤM THI KHẢO SÁT GIỮA KÌ I Năm học 2012-2013 Môn: Ngữ văn Phần I: Trắc nghiệm: (3điểm; câu, câu đúng đạt 0,5 điểm) Câu Đáp án D C B B C C Phần II: Tự luận: (7điểm) Câu 1: ( 2điểm) Học sinh trình bày ý sau: * Nội dung: - Họ và tên tác giả, năm sinh năm mất, quê quán (0,25 điểm) - Đề tài chủ yếu sáng tác Ngô Tất Tố.(0,25 điểm) - Những tác phẩm tiêu biểu ông.(0,5 điểm) - Giá trị tác phẩm đó.(0,5 điểm) * Hình thức: Đảm bảo hình thức đoạn văn, đảm bảo số câu theo quy định và có sử dụng ít câu ghép (0,5 điểm) Cõu : ( điểm) Yêu cầu cần đạt : a Më bµi : - Nªu lÝ nhí l¹i ngµy tùu trêng ®Çu tiªn - Ấn tîng s©u ®Ëm vÒ buæi tùu trêng b Th©n bµi : - Nh÷ng kØ niÖm cã thÓ kÓ l¹i (Nh÷ng c¶m xóc cña b¶n th©n chuÈn bÞ ®i; Khi trên đờng đến trờng; Khi đứng trên sân trờng; Khi xếp hàng cùng các bạn; Khi nhËn thÇy gi¸o chñ nhiÖm; Khi vµo líp .) - Những kỉ niệm có thể đợc kể theo trình tự: + Thêi gian, kh«ng gian + DiÔn biÕn t©m tr¹ng + Mỗi kỉ niệm để lại ấn tợng cảm xúc sâu đậm đợc trình bày thành đoạn c KÕt bµi : KÕt thóc nh÷ng kØ niÖm b»ng dßng c¶m xóc cña b¶n th©n vÒ ngµy ®Çu ®i häc BiÓu ®iÓm - Bài viết đúng thể loại tự có kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm nhuần nhuyÔn, khÐo lÐo, giµu c¶m xóc, v¨n viÕt m¹ch l¹c (5,0 ®iÓm) - Đảm bảo đúng thể loại, có cảm xúc, diễn đạt có chỗ cha mạch lạc, sai sè lçi (3,0 ®iÓm) - Đúng thể loại, ít yếu tố cảm xúc, sai nhiều lỗi diễn đạt và chính tả (2,0 ®iÓm) - Bài làm vụng về, diễn đạt yếu, sai quá nhiều lỗi chính tả (1,0 điểm) PHÒNG GD- ĐT HUYỆN THANH OAI Trường THCS Thanh Cao ĐỀ THI KHẢO SÁT GIỮA KÌ I Năm học 2012-2013 Môn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) C©u 1: (2 ®iÓm) Giải nghĩa các câu tục ngữ sau và cho biết chúng liên quan đến phơng ch©m héi tho¹i nµo? A, “Rîu nh¹t uèng m·i còng say Ngêi kh«n nãi l¾m dÉu hay còng nhµm” B, “BiÕt th× tha thèt, kh«ng biÕt th× dùa cét mµ nghe” C©u 2: (3 ®iÓm) Trong Bài thơ tiểu đội xe không kính (Phạm Tiến Duật), tác giả viết: “Không có kính, xe không có đèn, Kh«ng cã mui xe, thïng xe cã xíc, Xe vÉn ch¹y v× miÒn Nam phÝa tríc ChØ cÇn xe cã mét tr¸i tim.” (Ng÷ v¨n 9, tËp mét, tr132, NXB Gi¸o dôc -2005) Em h·y viÕt mét ®o¹n v¨n (kho¶ng 10 dßng ) tr×nh bµy c¶m nhËn cña m×nh vÒ khæ th¬ trªn C©u 3: (5 ®iÓm) ViÕt bµi v¨n kÓ vÒ kØ niÖm s©u s¾c cña em víi mét thÇy (c«) gi¸o cò, kÓ cã sö dông yÕu tè nghÞ luËn vµ miªu t¶ néi t©m PHÒNG GD- ĐT HUYỆN THANH OAI Trường THCS Thanh Cao HƯỚNG DẪN CHẤM THI KHẢO SÁT GIỮA KÌ I Năm học 2012-2013 Môn: Ngữ văn C©u 1: (2 ®iÓm) Gi¶i nghÜa c¸c c©u tôc ng÷ vµ nªu ph¬ng ch©m héi tho¹i cã liªn quan: A, C©u tôc ng÷ khuyªn chóng ta nªn nãi ng¾n gän, kh«ng nªn nãi nhiÒu khiÕn ngời nghe nhàm chán Câu tục ngữ liên quan đến phơng châm cách thức (1 ®iÓm) B, C©u tôc ng÷ khuyªn chóng ta nªn biÕt l¾ng nghe ngêi kh¸c nãi vµ cÇn nãi cho đúng Câu tục ngữ liên quan đến phơng châm chất (1 điểm) C©u 2: (3 ®iÓm) Yªu cÇu: Tạo lập đợc đoạn văn nghị luận nội dung khổ thơ (0.5 đ) Tr×nh bµy c¶m nhËn vÒ khæ th¬: + Tõ h×nh ¶nh t¶ thùc vÒ nh÷ng chiÕc xe kh«ng kÝnh hoµn c¶nh ¸c liÖt kháng chiến chống Mỹ, nhà thơ đã làm nỗi bật hình ảnh ngời lính lái xe víi t thÕ hiªn ngang, ý chÝ quyÕt chiÕn quyÕt th¾ng v× miÒn Nam ruét thÞt (2.25 ®) + Nh÷ng c©u th¬ t¶ thùc h×nh ¶nh chiÕc xe kh«ng cã kÝnh; ng«n ng÷ vµ giäng ®iÖu giµu tÝnh khÈu ng÷, tù nhiªn, trÎ trung, nhÊt lµ sö dông h×nh ¶nh ho¸n dô (0.25®) C©u 3: (5 ®iÓm) Yªu cÇu: * VÒ h×nh thøc: Bµi viÕt cã bè côc râ rµng KÕt hîp gi÷a tù sù vµ nghÞ luËn, miªu t¶ néi t©m nh©n vËt, giàu c¶m xóc, v¨n viÕt m¹ch l¹c Tr×nh bµy bµi s¹ch sÏ, kh«ng m¾c lçi chÝnh t¶ * VÒ néi dung: a Më bµi: Giíi thiÖu nh©n vËt vµ sù viÖc b Th©n bµi: - Hoµn c¶nh x¶y c©u chuyÖn (Thêi gian, kh«ng gian ) - DiÔn biÕn c©u chuyÖn: Më ®Çu (miªu t¶ t©m tr¹ng cña em) diÔn biÕn vµ kÕt thóc (Suy nghÜ cña em vÒ viÖc lµm cña thÇy c«) c KÕt thóc: C¶m nghÜ cña em vÒ c©u chuyÖn BiÓu ®iÓm Điểm 5: Đáp ứng đợc tất các yêu cầu trên Điểm 3,5- 4: Đáp ứng đợc 2/3 yêu cầu trên Điểm 2-3: Đáp ứng đợc 1/2 yêu cầu trên Điểm 1- 1,5: Bài viết sơ sài, lủng củng, đạt 1/3 các yêu cầu trên sai không quá lçi chÝnh t¶