II.Đồ dùng -Bảng phụ chép sẵn gợi ý bài tập 1 III.Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên 1.Bài cũ + Gọi HS nhắc lại thứ tự các việc làm khi gọi điện,ý nghĩa của các tín hiệu “tút”ngắn[r]
(1)TUẦN 13 Thø hai ngµy 14 th¸ng 11 n¨m 2011 TẬP ĐỌC BÔNG HOA NIỀM VUI I.Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ đúng; đọc rõ lời nhân vật bài - Cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn HS câu chuyện (trả lời các CH SGK) -Giáo dục HS biết hiếu thảo với ông bà,cha mẹ *KNS: Thể cảm thông ,xác định giá trị ,tự nhận thức thân ,tìm kiếm hổ trợ II.Đồ dùng -Tranh minh hoạ bài đọc SHS III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ và trả lời câu hỏi nội dung bài -Nhận xét,ghi điểm 2.Bài GT và ghi đầu bài:Bông hoa niềm vui a)Luyện đọc -Đọc mẫu toàn bài-HD đọc -Cho HS đọc câu - Kết hợp rút từ khó HD HS luyện đọc -Gọi HS đọc đoạn trước lớp -Nhắc nhở HS ngắt nghỉ hợp lí -Tổ chức HS đọc nhóm -Theo dõi nhắc nhở chung, giúp đỡ nhóm có HS yếu -Thi đọc các nhóm -Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt b)Tìm hiểu bài -Nêu câu hỏi cho HS trả lời,kết hợp rút từ ngữ và giảng từ +Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để làm gì? +Vì Chi không dám tự hái bông hoa Niềm Vui? +Khi biết vì Chi cần bông hoa, cô giáo nói Hoạt động học sinh -2 em lên đọc bài -Nhắc lại đầu bài -Theo dõi, em đọc lại bài -Đọc câu nối tiếp đến hết lớp -Đọc CN,ĐT -5-6 em đọc -Các nhóm cùng luyện đọc -Mỗi nhóm đọc đồng lần -Thi đọc -Nghe và nhận xét nhóm bạn -Cả lớp tham gia trả lời câu hỏi +Tìm bông hoa Niềm Vui để đem vào bệnh viện cho bố,… +Theo nội quy trường không ngắt hoa vườn +Em hãy hái thêm hai bông hoa (2) nào? +Theo em,bạn Chi có đức tính gì đáng quý? c)Luyện đọc lại -Tổ chức cho HS thi đọc -Cùng HS nhận xét bình chọn người đọc hay nhất, tuyên dương 3.Củngcố - dặn dò -Tóm lại nội dung,ý nghĩa truyện -Dặn dò -Nhận xét tiết học TOÁN +Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà -2-3 nhóm thi đọc -1 em nhắc lại -Theo dõi 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ 14 - I.Mục tiêu - Biết thực phép tính trừ có dạng 14-8 Tự lập bảng trừ 14 trừ số -Biết giải bài toán có phép trừ dạng 14 - -Giáo dục HS tính cẩn thận II Đồ dùng -1 bó chục que tính và que tính rời III.Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ Gọi HS lên bảng làm bài: 73-29 33-8 -Nhận xét,ghi điểm 2.Bài GT ,ghi đầu bài:14 trừ số: 14-8 a)HD HS thực phép trừ dạng 14-8 và lập bảng trừ : -HD HS lấy bó chục que tính que tính và que rời + Có tất bao nhiêu que tính? -Nêu và ghi các số lên bảng hỏi làm nào để lấy que tính -Cho HS thao tác trên que tính: +Có 14 que tính lấy que tính,còn lại que tính? -Viết :14 – =… -HD cách đặt tính theo cột dọc -Cho HS sử dụng que tính(tương tự trên) để tự lập bảng trừ và viết hiệu tương ứng vào phép tính: 14 – = 14 – = … Hoạt động học sinh -2 em lên bảng -Lớp làm vào bảng -Nhắc lại đầu bài -Thực theo GV +Có tất 14 que tính -Theo dõi và tham gia trả lời -Thực theo Gv +Còn lại que tính -Theo dõi và viết:14 – = -Chú ý -Thao tác trên que tính để lập bảng: 14 -5 = 14 – = (3) 14 – = 14 – = 14 – = -Cho HS học thuộc bảng tính b,HD HS làm bài tập Bài 1:Tính nhẩm a)Ghi bảng gọi HS nêu kết Cho HS nhận xét cột b)HD làm bài chữa bài theo cột tính -Đặt câu hỏi để HS nhận biết 14 – - 14-6 Bài 2:Tính -Lần lượt cho HS làm vào bảng -Nhận xét Bài 3: - HDHS tự đặt tính làm bài vào -Chấm,chữa bài Bài 4: -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Cho HSlàm bài vào -Chấm,chữa bài 3.Củng cố dặn dò -Gọi HS đọc lại bảng 14 trừ số -Dặn dò-Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC -Đọc CN,ĐT -Lần lượt nêu miệng kết Nhận xét:Lấy tổng trừ số hạng số hạng -Nêu miệng kết -14 – – 14 - vì cùng -Cả lớp làm vào bảng -Cả lớp làm bài vào 14 và 14và tóm tắt Cửa hàng có : 14 quạt điện Đã bán : quạt điện Cửa hàng còn lại: quạt điện ? -Cả lớp làm bài vào -2 em đọc -Theo dõi QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN (Tiết 2) I.Mục tiêu - Biết bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn - Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè học tập, lao động và sinh hoạt ngày - Yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh *KNS : KN Thể cảm thông II.Đồ dùng -Tranh vaø phieáu ghi caâu hoûi.VBT III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra -Vì phải quan tâm đến bạn bè? -2HS trả lời Bài Hoạt động 1: Đoán xem điều gì xảy Giúp HS biết cách ứng xử tình (4) cụ thể liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ bạn bè - HS quan sát tranh - Nội dung tranh: Cảnh kiểm tra toán Bạn Hà không làm bài đề nghị với bạn Nam ngồi bên cạnh: “Nam cho tớ chép bài với” - HS đoán cách cư xử Nam - Nam không cho Hà xem bài - Nam khuyên Hà tự làm bài - Nam cho Hà xem bài - HS thảo luận và trình bày cách cư xử phù hợp GV kết luận Hoạt động 2: Tự liên hệ - Hãy nêu các việc em đã làm thể quan tâm giúp đỡ - HS tự trả lời – Cả lớp nhận xét - Các tổ lập kế hoạch giúp đỡ các bạn gặp khó khăn lớp, trường - Đại diện số lên trình bày Hoạt động 3: Trò chơi hái hoa dân chủ - GV nêu cách chơi - HS hài hoa và trả lời các câu hỏi - BGK nhận xét, ghi đánh giá 3.Củng cố,dặn dò -Về nhà xem lại bài -Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc, đúng chỗ và không vi phạm nội quy nhà trường -Cần quan tâm, giúp đỡ bạn bè, đặc biệt là bạn có hoàn cảnh khó khăn -Cần phải cư xử tốt với bạn bè, không nên phân biệt đối xử với các bạn nghèo, khuyết tật, bạn khác giới Đó chính là thực quyền không bị phân biệt đối xử trẻ em -Hs thảo luận -Đại diện nhóm trình bày Buổi chiều GĐBD Toán LUYỆN: 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 - I Mục tiêu - Biết thực phép tính trừ có dạng 14-8 Tự lập bảng trừ 14 trừ số -Biết giải bài toán có phép trừ dạng 14 - -Giáo dục HS tính cẩn thận II Các hoạt động dạy học Hoạt động gv 1.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm -HS làm bài -Chữa bài Bài 2: Đặt tính tính -Cần lưu ý điều gì đặt tính? -HS lên bảng làm bài Bài 3: Hoạt động hs -2 HS đọc bài làm -Nhiều HS trả lời -3 HS lên bảng làm, lớp làm bảng (5) - HS đọc bài toán -HS tóm tắt và giải -HS làm bài - Chấm bài, chữa Bài 4: -Hs làm bài theo yêu cầu *Dành cho HS K+G: Hình bên có bao nhiêu hình tam giác.Hãy vẽ thêm đoạn thẳng để có hình tứ giác -1HS đọc -1 HS lên bảng Bài giải Cửa hàng đó còn số xe đạp là 14 – = 6( xe đạp) Đáp số: xe đạp 2.Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn HS ÔL chính tả LUYỆN VIẾT: HÁ MIỆNG CHỜ SUNG I Mục tiêu -Làm đúng bài tập phân biệt : ăt/ăc -Giúp các em viết đúng, đẹp đoạn “Chợt lười thế” bài Há miệng chờ sung -Biết viết hoa chữ cái đầu câu, danh tõ riªng II Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1.Hướng dẫn HS làm bài tập Điền ăt ăc vào chỗ trống -Ch đinh đóng cột -Đ tôm tươi -Tay cầm dao Để mà dễ c Làm cho s Để mà dễ ch 2.Hướng dẫn viÕt bµi - GV đọc bài -Gọi HS đọc lại 3.Luyện viết -Luyện viết từ khó: chợt, nhặt ngón chân, gắt -Đọc bài cho h/s viết -Theo dõi tư ngồi viết h/s -Rèn kĩ kỹ viết cho số em viết còn yếu Tùng, Hậu Huy -Đọc cho h/s soát lỗi Hoạt động học sinh -HS làm bài tập - HS đọc lớp theo dõi - HS viết bảng -Viết bài vào -Häc sinh nép vë - HS tiÕp thu (6) -Thu chấm –nhận xét *Nhận xét tiết học Thø ba ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2011 TOÁN 34 - I.Mục tiêu - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 34 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng, tìm số bị trừ -Giáo dục HS tính cẩn thận - Bài tập cần làm: Bài 1,( cột 1,2,3 ) Bài 3, II.Đồ dùng -Bảng từ,3 bó chục que tính và que tính rời; Bảng phụ để HS giải BT3 III.Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ Gọi HS đọc bảng 14 trừ số -Gọi HS lên làm : 14 - 14 - -Nhận xét,ghi điểm 2.Bài GT, ghi đầu bài: 34 - a)Tổ chức cho HS tự tìm kết phép trừ -Gắn que tính lên bảng từ hình thành phép tính 34 - ,Ghi bảng :34 – = -Hd để HS nhận ra: Muốn bớt que tính có que rời cần bớt que từ chục chục que , HS thao tác trên các bó que tính và que tính rời để tìm hiệu 34 - -HD HS tự đặt phép trừ 34 - theo cột dọc -HD HS trừ từ phải sang trái bài học, vừa nói vừa viết b)HD làm bài tập Bài 1: -Cho HS làm bài vào bảng -Nhận xét,sửa sai Bài 2:( HS khá, giỏi ) Bài 3: -Đọc đề, HD HSlàm bài -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Chấm,chữa bài Hoạt động học sinh -2 em đọc -1 em lên làm -Nhắc lại đầu bài -Quan sát -Chú ý và làm theo HD GV -1 em lên đặt tính, lớp nhận xét -Theo dõi -1 em nhắc lại cách thực -Lần lượt làm bài vào bảng 94 64 44 72 - - -9 -9 53 - -1 em đọc lại đề bài, tóm tắt sơ đồ đọan thẳng -Nhà Hà nuôi 34 ,nhà Ly nuôi ít nhà Hà -Nhà Ly nuôi con? -1 em lên bảng, lớp làm bài vào (7) Bài 4:Tìm x -Gọi HS nêu cách tìm số hạng, tìm số bị trừ -Cho HS làm bài vào Chấm,chữa bài 3.Củng cố dặn dò Gọi HS đọc bảng trừ (14 trừ số) -Nhận xét tiết học -Dặn dò -1-2 em nêu -Cả lớp làm bài vào x + = 34 x – 14 = 36 -2 em -Theo dõi TẬP VIẾT CHỮ HOA L I.Mục tiêu Viết đúng chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ) chữ và câu ứng dụng: Lá(1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm lá rách(3Lần) II.Đồ dùng -Mẫu chữ hoa L đặt khung chữ -Vở tập viết III Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra - HS viết bảng - Yêu cầu viết: K - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng - Viết : Kề vai sát cánh - GV nhận xét, cho điểm 2.Bài Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa - HS quan sát *Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - li - Chữ L cao li? - đường kẻ ngang - Gồm đường kẻ ngang? - nét - Viết nét? - HS quan sát - GV vào chữ L và miêu tả: + Gồm nét: cong dưới, lượn dọc và lượn ngang - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS tập viết trên bảng - HS viết bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng *Quan sát và nhận xét: - L :5 li; h, l : 2,5 li;đ: li; r : 1,25 l,a, n, u, - Nêu độ cao các chữ cái m, c : li - Dấu sắc trên a, dấu huyền trên a và u Cách đặt dấu các chữ -Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - Khoảng chữ cái o (8) - GV viết mẫu chữ: Lá lưu ý nối nét L và a -HS viết bảng Lá - HS viết bảng Hoạt động 3: Viết - GV nêu yêu cầu viết - HS viết - Chấm, chữa bài - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp trên - GV nhận xét chung bảng lớp 3.Cuûng coá - daën doø - GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học -Nhắc HS hoàn thành bài viết CHÍNH TẢ BÔNG HOA NIỀM VUI I.Mục tiêu - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn lời nói nhân vật - Làm BT2, BT3 a/b II.Đồ dùng Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép và bài tập III.Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - Gọi em lên bảng viết tiếng bắt - HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp đầu d, r, gi - Giáo viên nhận xét, tuyên dương Bài - HS nhắc lại tên bài a Giới thiệu bài b Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - Đọc đoạn chép trên bảng - Nhìn bảng đọc lại - Đoạn này có câu? - câu - Cô giáo cho phép Chi hái thêm bông - Trả lời cho ai? Vì sao? - Những chữ nào bài viết hoa? - Những chữ đầu câu và tên riêng nhân vật, - Đoạn văn có dấu gì bông hoa Kết luận : Trước lời cô giáo phải có dấu - Gạch ngang, dấu chấm, dấu phảy, dấu chấm than gạch ngang, cuối câu phải có dấu chấm -Hãy hái, nữa, trái tim, dạy - Học sinh viết vào bảng con, em lên dỗ, hiếu thảo bảng viết - Yêu cầu học sinh đọc từ khó - Tự chép bài - Yêu cầu học sinh nhìn bảng tự chép vào - Theo dõi nhắc nhở - Tự soát lỗi - Đọc bài cho học sinh soát lỗi - Xem bài viết đẹp - Chấm số bài nhận xét tuyên dương (9) c Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập thể Bài - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu học sinh làm theo nhóm - Nhận xét, tuyên dương nhóm làm nhanh làm đúng Bài - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Chia thành nhóm bên đặt câu - Nhận xét bài làm học sinh Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học ,tuyên dương số em - Về viết lại lỗi chính tả - học sinh đọc - nhóm Viết vào tờ giấy lên trình bày - em đọc - Đặt câu nối tiếp - Làm câu a vào Buổi chiều ÔL TẬP VIẾT LUYÖN VIÕT CH÷ HOA L I Mục tiêu -Viết đúng chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ) chữ và câu ứng dụng: Lá(1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm lá rách(3Lần) - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nói nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - HS viết mẫu chữ xiên II Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên KTBC + Gäi HS lªn b¶ng kiÓm tra -NhËn xÐt ghi ®iÓm Bài a Híng dÉn viÕt ch÷ hoa + Gäi HS nh¾c l¹i quy tr×nh + ViÕt vµo kh«ng trung + Híng dÉn HS viÕt trªn b¶ng b Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông + Cơm tõ øng dơng: Lá lành đùm lá rách + So sánh độ cao chữ L hoa với chữ cái c¸c ch÷ c¸i ph¶i viÕt nh thÕ nµo ? + Cho viÕt vµo b¶ng ch÷ Lá c Híng dÉn viÕt vµo vë + Cho HS nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt ch÷ K hoa + Yªu cÇu viÕt GV thu vë chÊm ®iÓm, nhËn xÐt 3.Củng cố dặn dò -H«m nay, líp m×nh viÕt ch÷ hoa g× ? §äc c©u øng dông Hoạt động học sinh + HS lªn b¶ng viÕt ch÷ K hoa + HS viÕt ch÷ Kề + C¶ líp viÕt vµo b¶ng mét sè tõ, ch÷ c¸i + HS nhắc quy trình viết + ViÕt + ViÕt vµo b¶ng + Cả lớp đọc đồng + Ch÷ L cao 2,5 li, ch÷ a cao li + C¸ch kho¶ng b»ng ch÷ c¸i + HS lªn b¶ng, c¶ líp viÕt b¶ng + HS nh¾c l¹i + Thùc hµnh viÕt bµi (10) GĐBD Toán LUYỆN: 34 - I.Mục tiêu - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 34 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng, tìm số bị trừ -Giáo dục HS yêu thích học môn Toán II Các hoạt động dạy học Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài Tính -HS làm bài -HS trả lời -Gọi HS trình bày Bài Đặt tính tính -Khi đặt tính ta cần lưu ý điều gì? -Đặt thẳng hàng -HS làm bài -Lớp làm bảng Bài -HS đọc bài toán -HS đọc bài - BT yêu cầu gì? - Yêu cầu hs tự làm bài -Lớp làm bài, 1em làm bảng - Chấm bài, chữa Bài Tìm x -Yêu cầu HS xác định thành phần -HS nêu -Nêu cách tìm các thành phần đó *Dành cho HS K+G: Hình vẽ bên có bao nhiêu hình tam giác.Vẽ thêm đoạn thẳng để có hình tứ giác 2.Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn HS TH TVIỆT TIẾT I Mục tiêu -HS đọc lưu loát mẫu truyện: Bông hoa đẹp - Phát âm đúng các từ: món quà,hạt giống,sô-cô-la -HS nắm mẫu câu Ai là gì? II Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra -Yêu cầu HS -Nhận xét –đánh giá Hoạt động học sinh -Kiểm tra bài làm tuần trước HS (11) 2.Bài Bài Đọc truyện:Bông hoa đẹp -Đọc mẫu và Hd cách đọc -Nối tiếp đọc câu -Theo dõi phát từ hs đọc sai ghi bảng -Phát âm lại từ mình đã đọc sai Cá nhân -Chia đoạn -Luyện đọc đoạn -Nêu nghĩa từ -Chia nhoùm -Luyện đọc nhóm -Cử đại diện nhóm thi đọc Bài 2: Chọn câu trả lời đúng -Yêu cầu HS đọc bài để chọn câu trả lời -HS trả lời Củng cố – dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn HS Thø t ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ I.Mục tiêu - Nêu số từ ngữ công việc gia đình (BT1) -Tìm các phận câu trả lời cho câu hỏi Ai?, Làm gì? (BT2); biết chọn các từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai là gì? (BT3) -Giáo dục HS sử dụng Tiếng Việt giao tiếp ngày II.Đồ dùng Bảng phụ viết câu văn BT2 Bút dạ,giấy khổ to kẻ sơ đồ mẫu câu Ai làm gì? Để HS làmBT3 III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Bài cũ -Gọi HS lên làm BT1,BT3 tiết LTVC tuần 12 -Nhận xét,ghi điểm Bài Bài 1: -Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS làm bài -Mời số HS viết lên bảng -Nhận xét, sửa chữa Hoạt động học sinh -2 em lên bảng, em làm bài tập miệng -1 em đọc yêu cầu -Lần lượt cặp kể tên việc em đã làm nhà giúp cha mẹ -2 em lên viết bảng từ tên việc em đã làm giúp cha mẹ: quét nhà, rửa (12) chén,… Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu , đọc mẫu -Nêu cách cáh làm và gọi HS lên bảng làm -Nhận xét, sửa chữa Bài 3: -Nêu yêu cầu -Mời HS phân tích mẫu, GV HD cách làm Gọi HS lên bảng làm, lớp làm bài vào -Chấm, chữa bài Củng cố-Dặn dò +Hãy nêu công việc gia đình mà em đã làm ? +Đặt câu theo mẫu Ai làm gì? -Nhận xét tiết học -Về nhà ôn lại bài -1 em đọc -3 em lên bảng làm bài,lớp làm bài vào Cây xoà cành ôm cậu bé Em học thuộc đoạn thơ Em làm ba bài tập toán -1 em nhắc lại -1 em phân tích mẫu -1 em lên bảng ,lớp làm bài vào -Em nhặt rau giúp mẹ -Mẹ em khâu vá quần áo -Theo dõi TOÁN 54-18 I.Mục tiêu - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 54 – 18 - Biết giải bài toán ít với các số có kèm đơn vị đo dm -Biết vẽ hình tam giác cho sẵn đỉnh - BTCL: Bài 1(a), Bài ( a, b ) Bài 3,4 -Giáo dục HS tính cẩn thận II.Đồ dùng -5 bó chục que tính và que tính rời III.Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Bài cũ -Gọi HS đọc bảng trừ (14 trừ số) -Gọi HS bảng làm bài tập 71 -8 91 -4 -Nhận xét,ghi điểm Bài GT, ghi đầu bài: 54 - 18 a)Tổ chức HS tự tìm kết phép trừ:54 - 18 -Tổ chức cho HS cho HS hoạt động với bó chục que tính và que tính rời để tự tìm kết 54-18.-Viết bảng : 54-18=… -Cho HS thao tác trừ trên các bó que tính và que tính rời theo gợi ý hình vẽ SGK Vậy :54-18=36 -Gọi HS lên bảng đặt tính dọc và thực Hoạt động học sinh -2 em đọc -2 em lên bảng làm bài -Lớp làm vào bảng -Nhắc lại đầu bài -Để que tính lên bàn -Thực hành trừ trên que tính -1 em -2-3 em nhắc lại cách thực (13) b)HD HS làm bài tập Bài 1: -Ghi bảng,gọi HS lên bảng làm bài (vừa nêu cách thực vừa ghi kết quả) -Nhận xét, sửa sai Bài 2: -Gọi HS nêu yêu cầu bài Hd và cho HSlàm bài vào bảng -Nhận xét, sửa sai Bài 3: -Gọi HS đọc đề -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì? -HD và cho HS làm bài vào -Chấm, chữa bài Bài 4: -HDvà cho HS vẽ vào -Theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng -Nhận xét 3.Củng cố,dặn dò -Gọi HS đọc bảng trừ (14 trừ số) -Dặn dò-Nhận xét tiết học -Một số em tham gia làm bài,lớp làm vào bảng 74 17 −❑❑ 64 15 −❑❑ 24 17 −❑❑ 44 28 −❑❑ 84 39 −❑❑ -1 em -Cả lớp làm bài vào bảng a) 74 và 47 b) 64 và 28 c) 44và 19 74 47 −❑❑ 64 28 −❑❑ 44 19 −❑❑ -2 em 34dm Màu xanh : Màu tím : ?dm -Lớp làm bài vào 15dm -Vẽ hình theo mẫu SGK vào -2 em -Theo dõi Buổi chiều TH TOÁN TIẾT I Mục tiêu - Biết thực phép trừ phạm vi 100, dạng 14 trừ số -Biết giải bài toán phép tính trừ phạm vi 100 II Các hoạt động dạy-học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra -Yêu cầu: -Đọc các phép trừ 11 trừ số -Nhận xét –đánh giá -5 –6 HS, lớp đọc 2.Bài Bài 1: Tính -Yêu cầu Hs làm bài -HS làm vở, gọi HS đọc Bài 2: Đặt tính tính (14) -Yêu cầu HS lên bảng làm -Khi đặt tính em cần lưu ý điều gì? Bài 3:Tìm x -Muốn tìm số hạng ta làm nào? Bài 4: -HD tìm hiểu đề -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Kiểm tra vài em Củng cố – dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn HS -3 HS lên bảng làm,lớp làm - HS trả lời -3 HS lên bảng làm, lớp làm bẳng -1 HS lên bảng giải,lớp làm GĐ-BD TVIỆT LUYỆN: CÂU KIỂU AI LÀM GÌ? I.Mục tiêu -Tìm các phận câu trả lời cho câu hỏi Ai?, Làm gì? ; biết chọn các từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai là gì? -Giáo dục HS sử dụng Tiếng Việt giao tiếp ngày II Các hoạt động dạy-học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hướng dẫn HS làm bài Bài 1: Gạch gạch phận trả lời cho câu hỏi Ai? gạch phận trả lời cho câu hỏi làm gì? - Chi vào vườn hoa trường - Cậu bé khản tiếng gọi mẹ,rồi ôm lấy cây xanh vườn mà khóc -Chi cùng bố mẹ đến trường cảm ơn cô giáo Bài 2: Kể tên việc em thường làm giúp bố mẹ: -Vào buổi sáng trước -HS đọc yêu cầu học: -Vào buổi chiều tối sau học về” -Làm bài -HS làm bài -Chấm số em 3.Củng cố –dặn dò -Nhắc HS nhà hoàn thành bài tập TH TVIỆT TIẾT I Mục tiêu -Làm bài tập phân biệt iê/yê/ ; r/ d/gi ,dấu hỏi/dấu ngã (15) -Xếp các phận câu thích hợp II Các hoạt động dạy-học Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra -HS đọc bài :bông hoa đẹp -Nhận xét –đánh giá 2.Bài Bài 1: Điền vào chỗ trống: iê yê -HS tự làm -Gọi HS đọc bài làm mình Bài 2: Điền vào chỗ trống r d/gi,dấu hỏi dấu ngã -Yêu cầu Hs làm bài Bài 3:Xếp các phận câu vào ô trống thích hợp theo mẫu -HS đọc yêu cầu và làm bài Củng cố – dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn HS Hoạt động học sinh -3HS đọc -lớp làm thực hành -2HS đọc -2 HS lên bảng làm,lớp làm thực hành Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2010 TẬP ĐỌC QUÀ CỦA BỐ I.Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ đúng câu văn có nhiều dấu câu - Hiểu ND: Tình cảm yêu thương người bố qua món quà đơn sơ dành cho (Trả lời CH SGK) *KNS:HS cảm ơn người tặng quà cho mình II.Đồ dùng -Tranh minh hoạ bài học -Bảng phụ ghi số câu để HD HS luyện đọc III.Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Bài cũ Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài “Bông hoa Niềm Vui” -Nhận xét, ghi điểm Bài Giới thiệu,ghi đầu bài:Qùa bố a)Luyện đọc -Đọc mẫu toàn bài-HD cách đọc -Cho HS đọc câu -Kết hợp rút từ khó, hướng dẫn đọc đúng -Đọc đoạn trước lớp:Y/C HS đọc Hoạt động học sinh -2 em lên bảng đọc bài -Nhắc lại đầu bài -1 em đọc lại -Đọc câu nối tiếp đến hết lớp -Đọc CN,ĐT (16) đoạn bài -Đọc nhóm -Thi đọc các nhóm -Nhận xét,tuyên dương nhóm đọc tốt b) Tìm hiểu bài -Nêu câu hỏi, HD HS trả lời,kết hợp rút từ và giảng nghĩa +Qùa bố câu có gì? +Qùa bố cắt tóc có gì? +Những câu nào,từ nào cho ta thấy các thích món quà bố? c)Luyện đọc bài -Tổ chức cho HS đọc -Nhận xét, tuyên dương bạn đọc tốt Củng cố,dặn dò -Những món quà người khác tặng cho mình dù nhỏ chứa đầy tình cảm nên chúng ta phải biết quý trọng món quà đó - Nhận xét tiết học -Về nhà đọc lại bài -Nối tiếp đọc đoạn -Các nhóm cùng luyện đọc -Mỗi nhóm đọc đoạn -Nhận xét nhóm bạn -Tham gia phát biểu +Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, nhị sen xanh, cá sộp, cá chuối +Con xập xành, muỗng, dế đực cánh xoăn +Hấp dẫn là…Qùa bố làm anh em tôi giàu quá -Nhiều HS nối tiếp đọc đoạn bài -Theo dõi KỂ CHUYỆN BÔNG HOA NIỀM VUI I.Mục tiêu -Biết kể đoạn mở đầu theo cách: Theo đúng tình tự câu chuyện và Thay đổi tình tự câu chuyện -Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý giáo viên kể lại đoạn và 3, kể đoạn cuối câu chuyện -Giáo dục HS biết hiếu thảo với ông bà, bố mẹ II.Đồ dùng -Tranh minh hoạ SGK III.Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Bài cũ -Gọi HS kể câu chuyện Sự tích cây vũ sữa -Nhận xét,ghi điểm Bài a)GT và ghi đầu bài:Sự tích cây vũ sữa b)HD kể Kể đoạn ( cá nhân ) *Kể đoạn mở đầu theo trình tự câu chuyện *Kể đoạn 2,3 theo tranh Hoạt động học sinh -2 em lên kể -Lớp lắng nghe -Nhắc lại đầu bài -1,2 em kể (17) -Cho HS quan sát vào các tranh,nêu ý chính diễn tả tranh -HD HS kể -Nếu HS lúng túng, GV nêu câu hỏi gợi ý *HD HS kể lại đoạn cuối *Kể chuyện nhóm:yêu cầu HS kể đoạn nhóm *Kể chuyện trước lớp: -Cho các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp -Nhận xét em *Kể toàn câu chuyện: -Gọi đại diện các bạn cùng đối tượng nhóm thi kể đoạn -Gọi đại diện các nhóm thi kể, em kể đoạn -Cho HS thi kể toàn câu chuyện -Cùng HS nhận xét, bình chọn người kể hay tuyên dương 3.Củng cố-Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe -Quan sát -3,4 em kể -2,3 em kể -Các bạn nhóm nối tiếp kể đoạn câu chuyện -Đại diện các nhóm nối tiếp thi kể đoạn -Đại diện các bạn nhóm thi kể -Đại diện nhóm thi kể đoạn -2-3 em thi kể toàn chuyện -Nghe, nhận xét bạn kể -Theo dõi TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Thuộc bảng 14 trừ số - Thực phép trừ dạng 54 – 18 - Tìm số bị trừ tìm số hạng chưa biết - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 54 - 18 -Giáo dục HS tính cẩn thận II.Đồ dùng Bảng phụ để HS giải BT4 III.Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ -Gọi HS lên bảng làm bài tập -2 em lên bảng 84.39 94-4 -Lớp làm vào bảng -Nhận xét, ghi điểm Bài Bài 1: -Gọi HS nêu yêu cầu -1 em -Ghi bảng, yêu cầu HS tính nhẩm nêu kết -Nhiều em tham gia nêu kết quả, các bạn khác nhận xét -Nhận xét, sửa chữa 1em -3 em lên bảng làm, lớp làm vào bảng (18) Bài 2: -Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS làm bài -Kiểm tra kết đồng thời kiểm tra cách thực cách gọi HS nêu cách thực Bài 3: -Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS nhắc lại cách tìm số bị trừ ;cách tìm số hạng -Gọi HS lên bảng làm bài -Nhận xét, sửa bài Bài 4: -Đọc đề -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Một số em nêu cách thực 84 47 −❑❑ 60 12 −❑❑ 74 49 −❑❑ 62 28 −❑❑ -1 em -2-4 em nhắc lại -2 em lên bảng làm :x – 24 = 34 ; x + 18 = 60 -Lớp làm vào bảng con:25 + x = 84 -2 em đọc lại Bài 5: -Có 48 ô tô và máy bay,trong đó có 45 -Gọi HS nêu yêu cầu ôtô -HD HS tự chấm điểm vào theo SGK -Cửa hàng có máy bay? dùng thước nối điểm để có hình SGK -Cả lớp làm bài vào vở,1 em lên bảng -Theo dõi, giúp đỡ cho HS làm bài -Cho HS nhận dạng hình là hình gì? -Thực hành vẽ vào 3.Củng cố dặn dò -Gọi HS đọc bảng trừ 14 trừ số -Nhận xét tiết học -Hình vuông -Về nhà ôn lại bài và làm bài BT -2-3 em đọc -Theo dõi Thø s¸u ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2010 TOÁN 15,16,17,18 TRỪ ĐI MỘT SỐ I Muïc tieâu -Biết cách thực các phép trừ để lập các bảng trừ: 15,16,17,18 trừ số *HS khaù gioûi: Baøi II.Đồ dùng - Que tính ,baûng gaøi III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động gv Hoạt động hs KiÓm tra -Đặt tính tính - HS thực 84 – 47 30 – -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt (19) 74 – 49 62 – 28 - GV nhận xét 2.Bài Hoạt động 1: 15 trừ số -Có 15 que tính, bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? -Làm nào để tìm số que tính còn lại? -Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết -15 que tính, bớt que tính còn bao nhiêu que tính? -Vậy 15 trừ mấy? -Viết lên bảng: 15 – = -tương tự trên, hãy cho biết 15 que tính bớt que tính que tính? -Yêu cầu HS đọc phép tính tương ứng -Viết lên bảng: 15 – = -Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết các phép trừ: 15 – 8; 15 – - Yêu cầu lớp đọc đồng bảng công thức 15 trừ số Hoạt động : 16 trừ số -Có 16 que tính, bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? -16 bớt còn mấy? -Vậy 16 trừ mấy? -Viết lên bảng: 16 – = -Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết 16 – 8; 16 – -Yêu cầu HS đọc đồng các công thức 16 trừ số Hoạt động 3: 17, 18 trừ số -Yêu cầu HS thảo luận nhóm để tìm kết các phép tính: 17 – 8; 17 – 9; 18 – -Gọi HS lên bảng điền kết các phép tính trên bảng các công thức -Yêu cầu lớp nhận xét sau đó đọc lại bảng các công thức: 15, 16, 17, 18 trừ số Hoạt động 4: Luyện tập, thực hành Bài -Yêu cầu HS nhớ lại bảng trừ và ghi - Nghe và phân tích bài toán - Thực phép trừ 15 – - Thao tác trên que tính - Còn que tính - 15 – - Thao tác trên que tính và trả lời: 15 que tính, bớt que tính còn que tính - 15 trừ - 15 – = 15 – = - Thao tác trên que tính và trả lời: còn lại que tính - 16 bớt còn - 16 trừ - Trả lời: 16 – = 16 – = - Thảo luận theo cặp và sử dụng que tính để tìm kết - Điền số để có: 17 – = 17 – = 18 – = - Đọc bài và ghi nhớ - Ghi kết các phép tính (20) kết vào Vở bài tập -Yêu cầu HS báo cáo kết - Nối tiếp báo cáo kết phép tính Mỗi HS đọc kết phép tính -Có bạn HS nói biết 15 – = 7, muốn - Cho nhiều HS trả lời tính 15 – ta cần lấy –1 và ghi kết là Theo em, bạn đó nói đúng hay sai? Vì sao? -Bạn đó nói đúng vì + = nên 15 – -Yêu cầu HS tập giải thích với các trường chính là 15 –8 –1 hay – (7 là kết hợp khác bước tính 15 – 8) 3.Củng cố dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học QUAØ CUÛA BOÁ CHÍNH TẢ I Môc tiªu -Nghe-viết chính xác bài CT, trình bài đúng đoạn văn xuôi có nhiuề dấu câu -Làm bài tập 2, BT3a/b;hoặc bài tập chính tả phương ngữ giáo viên soạn II.Đồ dùng - Baûng phuï vieát noäi dung caùc baøi taäp chính taû III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động gv KiÓm tra - Gọi HS lên bảng viết các từ GV đọc - Nhận xét cho điểm HS 2.Bài Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc đoạn đầu bài Quà bố - Đoạn trích nói gì? - Quà bố câu có gì? - Đoạn trích có câu? - Chữ đầu câu viết nào? - Trong đoạn trích có loại dấu nào? - Đọc câu văn thứ - Yêu cầu HS đọc các từ khó - Yêu cầu HS viết các từ khó -Viết chính tả Hoạt động hs - HS lên bảng viết các từ ngữ: yếu ớt, kiến đen, khuyên bảo, múa rối, nói dối, mở cửa - HS lớp viết vào bảng - Theo dõi bài - Những món quà bố câu - Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, cá sộp, cá chuối - câu - Viết hoa - Dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm, dấu chấm - Thế giới, cà cuống, niềng niểng, nhị sen, tỏa, toé, quẩy, thao láo - HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng - HS viết bài (21) -Soát lỗi -Chấm bài Hoạt động2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Treo bảng phụ - Gọi HS lên bảng làm -Nhận xét Bài tập 3: - Tiến hành tương tự bài tập Cuûng coá - Daën doø -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Điền vào chỗ trống iê hay yê - HS lên bảng, HS lớp làm vào Vở bài tập - Câu chuyeän, yeân lặng, vieân gạch, luyeän tập - Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc TẬP LÀM VĂN KỂ VỀ GIA ĐÌNH I.Mục tiêu -Biết kể gia đình mình theo gợi ý cho trước (BT1) -Viết đoạn văn ngắn (từ – câu) theo nội dung BT -Giáo dục HS biết thương yêu người gia đình *KNS:-xác định giá trị,tự nhận thức thân,tư sáng tạo,thể cảm thông II.Đồ dùng -Bảng phụ chép sẵn gợi ý bài tập III.Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ + Gọi HS nhắc lại thứ tự các việc làm gọi điện,ý nghĩa các tín hiệu “tút”ngắn,liên tục,“tút” dài, ngắt quãng + Đọc đoạn viết lời trao đổi qua điện thoại -Nhận xét,ghi điểm 2.Bài Bài :-Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý bài tập -Treo bảng phụ đã viết sẵn câu hỏi, nhắc HS :Kể gia đình theo gợi ý không phải trả lời câu hỏi.Như nói rõ nghề nghiệp bố, mẹ,anh (chị) học lớp mấy, trường nào Em làm gì để thể tình cảm người thân gia đình -Gọi HS kể mẫu dựa vào gợi ý -Yêu cầu HS kể theo nhóm Hoạt động học sinh -1 em -2 em, lớp theo dõi -2 em -Cả lớp đọc thầm câu hỏi để nhớ điều cần nói (22) -Cho HS thi kể trước lớp -Nhận xét, bình chọn người kể hay Bài -Nêu yêu cầu -Nhắc nhở và cho HS làm bài -Gọi HS đọc bài trước lớp -Nhận xét,góp ý Củng cố, dặn dò Tổng kết học -Nhận xét tiết học -Về nhà ôn lại bài và làm bài vào bài tập TN- XH -1 em -Từng cặp HS kể cho nghe -3-4 em thi kể -1 em nhắc lại -Cả lớp làm bài vào -7-8 em GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở I.Mục tiêu -Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà -Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà *HS khá giỏi: Biết lợi ích việc giữ vệ sinh môi trường *GDBVMT: -Biết lợi ích việc giữ gìn môi trường xung quanh nhà -Biết các công việc cần phải làm để giữ cho đồ dùng nhà, môi trường xung quanh nhà đẹp -Có ý thức giữ gìn vệsinh, bảo vệ môi tường xung quanh đẹp.(toàn phần) -KNS :có trách nhiệm thực giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà II.Đồ dùng - GV: Các hình vẽ SGK, các câu hỏi - HS: Vở III.Hoạt động dạy học Hoạt động gv KiÓm tra -Kể tên đồ dùng có gia đình em ? -Em cần làm gì để giữ cho đồ dùng bền đẹp ? 2.Bài Hoạt động 1:Làm việc với SGK Thảo luận nhóm để các tranh từ – 5, người làm gì? Làm nhằm mục đích gì? Trình bày kết theo hình: + Hình 1: + Hình : Hoạt động hs -Bµn, ghÕ, giêng, tñ… -Ph¶i biÕt c¸ch b¶o qu¶n vµ lau chïi thêng xuyªn - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm nhanh lên trình bày kết theo hình + Các bạn quét rác trên hè phố, trước cửa nhà Các bạn quét dọn rác cho hè phố ,thoáng mát + Mọi người chặt bớt cành cây, phát quang bụi rậm Mọi người làm để ruồi, muỗi không có chỗ ẩn nấp để gây bệnh + Chị phụ nữ dọn chuồng (23) + Hình : + Hình : + Hình : - Hãy cho cô biết, người tranh sống vùng nơi nào ? + Hình : + Hình : + Hình : + Hình : + Hình : -Như vậy, người dân dù sống đâu phải biết giữ gìn môi trường xung quanh Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - GV yêu cầu các nhóm thảo luận: Để môi trường xung quanh nhà bạn sẽ, bạn đã làm gì? - Yêu cầu các nhóm HS trình bày ý kiến - GV chốt kiến thức :Để giữ môi trường xung quanh, các em có thể làm nhiều việc 3.Củng cố dặn dò *GDBVMT:Luoân doïn deïp veä sinh saïch seõ xung quanh nhà là góp phần làm đẹp môi trường - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Gia đình nuôi lợn Làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh, ruồi không có chỗ đậu + Anh niên dọn rửa nhà vệ sinh Làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh + Anh niên dùng cuốc để dọn cỏ xung quanh khu vực giếng Làm giếng sẽ, không làm ảnh hưởng đến nguồn nước + Sống thành phố + Sống nông thôn + Sống miền núi + Sống miền núi + Sống nông thôn - HS đọc ghi nhớ - 1, HS nhắc lại ý chính - Các nhóm HS thảo luận : - Hình thức thảo luận :Mỗi nhóm chuẩn bị trước tờ giấy A3, các thành viên ghi vào giấy việc làm để giữ môi trường xung quanh - Các nhóm HS cử đại diện trình bày kết thảo luận - HS nghe và ghi nhớ Buổi chiều TH TOÁN TIẾT I Mục tiêu - Biết thực phép trừ phạm vi 100 - Biết tìm các số hạng tổng - Biết giải bài toán với phép trừ phạm vi100 II Các hoạt động dạy-học (24) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra -Yêu cầu: -Đọc các phép trừ 13 với số -Nhận xét –đánh giá -5 –6 HS, lớp đọc 2.Bài Bài 1: Tính -HS làm -Yêu cầu HS làm -Đọc kết Bài 2: Nối( theo mẫu) -Yêu cầu Hs làm bài -2 HS lên bảng làm,lớp làm Bài 3: Tìm x: -Muốn tìm số hạng tổng ta làm -Ta lấy tổng trừ số hạng nào? -HS làm bài -3 HS lên bảng Bài 4: -Bài toán cho biết gì? -đội văn nghệ có 15 bạn,ytong đó có bạn nữ -Bài toán hỏi gì? -Đội văn nghệ có bạn nam? Bài 5:Đố vui: -1HS làm bảng, lớp làm -Yêu cầu HS làm bài tập -HS làm theo yêu cầu Củng cố – dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn HS TH TVIỆT TIẾT I Mục tiêu -Năm cấu tạo câu Ai làm gì? -Biết viết đoạn văn từ -5 dựa theo cách trả lời bài II.Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra -HS nhắc đã học bài TLV nào? -HS nhắc -Nhận xét –đánh giá 2.Bài Bài 1: Nối từ ngữ cột để tạo câu Ai làm gì? -HS thảo luận để nối -thảo luận nhóm -Các nhóm trình bày Bài 2:Viết – câu kể món quà tặng bố ( mẹ) nhân dịp sn -Dựa vào các câu hỏi gợi ý trả lời miệng -HS nêu -HS viết đoạn văn -HS viết -GV giúp đỡ HS -Gv theo dõi giúp đỡ Củng cố – dặn dò (25) -Nhận xét tiết học -Dặn HS SINH HOẠT CUỐI TUẦN I.Muïc tieâu - HS biết ưu điểm, hạn chế các mặt tuần 13 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thaân II Đánh giá tình hình tuần qua * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng - Duy trì SS lớp tốt - Nề nếp lớp tương đối ổn định * Hoïc taäp: - Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước đến lớp - Một số em chưa chịu khó học nhà * Vaên theå mó: - Thực hát đầu giờ, và cuối nghiêm túc - Tham gia đầy đủ các buổi thể dục - Thực vệ sinh hàng ngày các buổi học - Veä sinh thaân theå, veä sinh aên uoáng : toát III Kế hoạch tuần 14 : * Neà neáp: - Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp đúng quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép - Chuẩn bị bài chu đáo trước đến lớp * Học tập: - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 14 - Tích cực tự ôn tập kiến thức đã học chuẩn bị cho thi kì - Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt lớp - Khắc phục tình trạng quên sách và đồ dùng học tập HS * Vệ sinh: - Thực VS và ngoài lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống,nhắc HS ăn mặc đúng trang phục mùa đông - Thực trang trí lớp học - Chăm sóc tốt bồn hoa cây cảnh -Động viên HS hoàn thành các loại quỹ (26)