- Khá tích cực trong việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy, tổng số tiết sạon – dạy bằng GAĐT được 59 tiết - Dự giờ kiểm tra, bồi dưỡng giáo viên tương đối đều đặn: tổng số 140[r]
(1)TRƯỜNG TH ĐINH TRANG HÒA II TỔ -oo0oo - CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc - - Đinh Trang Hòa, ngày 22 tháng năm 2012 BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2011 – 2012 - Trong năm học vừa qua, giáo viên tổ chúng tôi đoàn kết tâm cùng thực nhiệm vụ năm học, chúng tôi đánh giá tình hình sau: A/ Những việc đã làm được: I/ Công tác chính trị tư tưởng -100% GV tổ có lập trường tư tưởng chính trị vững vàng, phẩm chất đạo đức tốt, nhiệt tình công tác giảng dạy, tận tụy với học sinh -100% giáo viên thực tốt vận động “hai không” với nội dung; vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” và phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực II/ Công tác dạy và học: 1/ Đối với giáo viên: -Chấp hành tốt ngày công Hoàn thành đầy đủ chương trình năm học -Chấp hành tốt nội quy, quy chế chuyên môn -Soạn giảng đúng kế hoạch dạy học, có đầu tư vào bài soạn, có tích hợp nội dung giáo dục kĩ sống, giáo dục môi trường, bám sát chuẩn kiến thức kĩ và hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học Thể rõ phương pháp, hình thức tổ chức thể cho các nhóm đối tượng học sinh -Duy trì tốt việc ôn tập và phụ đạo học sinh yếu kém nâng cao chất lượng -Kiểm tra nội giáo viên đúng kế hoạch, năm tiến hành kiểm tra toàn diện 150% số giáo viên tổ, kết 75% xếp loại tốt, 25% xếp loại khá - Tiến hành kiểm tra chuyên đề hàng tháng -100% giáo viên chủ nhiệm tham gia dự thi tay nghề, đạt kết tốt 100% Một số giáo viên đã ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học chất lượng khá tốt -Tổ chức coi và chấm thi nghiêm túc, đúng quy chế, đánh giá học sinh đúng thực chất Chấm trả bài cho học sinh thường xuyên, chữa bài chu đáo -Các tiết dạy có sử dụng ĐDDH sẵn có phòng thiết bị nhà trường vào quá trình giảng dạy Tham gia tự làm thêm đồ dùng dạy học để tiết dạy đạt hiệu quả: đồ dung - Khá tích cực việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy, tổng số tiết sạon – dạy GAĐT 59 tiết - Dự kiểm tra, bồi dưỡng giáo viên tương đối đặn: tổng số 140 tiết - Tổ chức hội giảng tiết dạy tốt chào mừng các ngày lễ lớn - Tổ chức chuyên đề: Một số biện pháp chỉnh sửa phát âm n/ l cho HS môn Học vần Một số biện pháp nâng cao hiệu phân môn Tập đọc lớp Sau thời gian áp dụng chuyên đề nhận thấy chuyên đề có hiệu tích cực, góp phần nâng cao chất lượng môn Tiếng Việt lớp Xếp loại viên chức cuối năm: Xuất sắc: Khá: Xếp loại GV theo chuẩn nghề nghiệp: Khá (2) 2/ Đối với học sinh: -Đi học tương đối chuyên cần, đúng Duy trì sĩ số đạt 100 % -Ngoan ngoãn, lễ phép, thật thà, đoàn kết biết giúp đỡ bạn bè -Thực tốt nề nếp vào lớp nề nếp thể dục vệ sinh, vệ sinh cá nhân tương đối Có đầy đủ sách và đồ dùng học tập Tích cực tham gia các hoạt động nhà trường tổ chức -Trong học chú ý nghe giảng, tích cực phát biểu xây dựng bài -Kết cuối năm: + Hạnh kiểm : 98,8% HS thực đầy đủ nhiệm vụ người HS 1,2 % thực chưa đầy đủ + Học lực: Lên lớp thẳng 98,8%; Kiểm tra lại 1,2% KẾT QUẢ KIỂM TRA CUỐI NĂM NĂM HỌC 2011 - 2012 MÔ N LỚ P TOÁN TỔ NG 86 HS KT GIỎ I (9 10) T BÌN KHÁ H (7 (5 8) 6) TS % YẾU (1 4) TS TRÊ N T BÌN H % TS GHI CHÚ % TS % TS % 22 22 24 16 100.0 1A1 22 22 31.8 40.9 27.3 0.0 1A2 23 23 15 65.2 21.7 8.7 4.3 1A3 24 24 11 45.8 29.2 25.0 0.0 1A4 17 17 11 64.7 17.6 11.8 5.9 86 TIẾNG VIỆT TỔ NG TS HS TR Ừ KT 86 44 51.2 24 27.9 16 18.6 84 2.3 1A1 22 22 10 45.5 31.8 22.7 0.0 1A2 23 23 16 69.6 21.7 4.3 4.3 1A3 24 24 19 79.2 16.7 4.2 0.0 1A4 17 17 11 64.7 23.5 11.8 0.0 86 56 65.1 20 23.3 10.5 1.2 85 95.7 100.0 94.1 97.7 22 22 24 17 100.0 95.7 100.0 100.0 98.8 Các môn đánh giá nhận xét đạt 100% hoàn thành trở lên III/ Hoạt động ngoại khóa -100% giáo viên tổ triển khai đủ các nội dung Hoạt động ngòai lên lớp theo chủ điểm -100% học sinh tổ nắm nội dung bài giáo dục ATGT -Tham gia đầy đủ các hoạt động sinh hoạt Sao -Các lớp tham gia tốt các hội thi nhà trường tổ chức -Tham gia đầy đủ các hoạt động nhân đạo (3) B/ Những việc còn hạn chế tồn tại: -Bài soạn đôi còn lỗi chính tả, các tuần đầu năm chưa thể rõ các phương pháp, hình thức tổ chức dạy – học cho các nhóm đối tượng -Một số giáo viên chưa thành thạo việc ứng dụng công nghệ thông tin -Đồ dùng tự làm còn ít, sử dụng đồ dùng dạy học số giáo viên còn hạn chế -Một số học sinh học chưa chuyên cần nên gây ảnh hưởng đến việc học tập -Một số em ý thức học tập chưa chăm học bài làm bài nhà Một số em đọc viết còn chậm, kỹ tính toán yếu, đa số các em chưa biết vận dụng bảng cộng, trừ vào luyện tập thực hành -Một số học sinh học còn hay quên đồ dùng học tập, sách giữ chưa Chữ viết, cách trình bày học sinh còn nhiều hạn chế -Vẫn còn số học sinh chưa có ý thức giữ gìn môi trường, còn hay ăn quà vặt, xả rác bừa bãi C/ Biện pháp khắc phục: -Giáo viên cần đầu tư vào công tác soạn giảng Trong tiết dạy cần phân phối thời gian hợp lí cho hoạt động -Thường xuyên ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác dạy và học -Cần kèm cặp, bồi dưỡng bổ sung kịp thời kiến thức cho HS học lực yếu hè để các em kiểm tra lại theo đúng quy định Tổ trưởng LÊ THỊ MAI LIÊN (4) TRƯỜNG TH ĐINH TRANG HÒA II TỔ KH NH-SỐ 01 -oo0oo - CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc - - Đinh Trang Hòa, ngày 22 tháng năm 2012 BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2011 – 2012 - Trong năm học vừa qua, giáo viên tổ chúng tôi đoàn kết tâm cùng thực nhiệm vụ năm học, chúng tôi đánh giá tình hình sau: I/ Công tác giáo dục đạo đức: 1/ Đối với giáo viên: - 100% GV tổ có tư tưởng chính trị, đạo đức, tác phong tốt - 100% GV tham gia thực tốt vận động: “ Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” và “ Nói không với tiêu cực thi cử và bệnh thành tích GD, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc HS ngồi nhầm lớp” - Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy - Xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực Nâng cao chất lượng GD 2/ Đối với học sinh: - Thực tốt điều Bác Hồ dạy, nội quy trường, lớp 98,8% HS thực đủ nhiệm vụ người HS 1,2 % thực chưa đầy đủ II/ Công tác phát triển và trì sĩ số: 1/Về huy động học sinh lớp: Huy động trẻ tuổi địa bàn lớp: 69/69 (100%) 2/Duy trì sĩ số HS: - Duy trì sĩ số đến cuối năm: đạt 100% III/ ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TIỂU HỌC: 1/ Công tác đổi GD phổ thông: - Thực đổi chương trình GD phổ thông, tiếp tục thực tốt việc triển khai chương trình thay sách - Thực đầy đủ chương trình quy định theo văn hướng dẫn phân phối chương trình Xây dựng kế hoạch học kì, tháng, tuần (5) - Thực thị 40 năm 2008 Bộ GD- ĐT xây dựng trường học thân thiện và HS tích cực - Thực tốt việc giảng dạy các môn học theo chuẩn kiến thức kĩ năng; theo công văn 927 sở giáo dục việc hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học - Nâng cao chất lượng soạn, giảng đảm bảo yêu cầu chuẩn kiến thức, kĩ năng, tích hợp giáo dục đạo đức, rèn kĩ sống, bảo vệ môi trường cho học sinh dạy học các môn học - Tích cực sử dụng đồ dùng dạy học, chuẩn bị tốt nội dung lên lớp Phát huy khả tự học HS - Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy, thực các tiết giáo án điện tử, tạo hứng thú học tập cho HS 2/ Giáo dục văn hoá: 2.1/ Dạy thầy: Công tác đổi phương pháp dạy học: -Tổ chức nhiều hoạt động chuyên môn xây dựng chuyên đề, hội thảo để tìm các giải pháp nâng cao hiệu dạy học và đổi phương pháp Viết SKKN (GPHI), áp dụng vào giảng dạy, nhằm nâng cao chất lượng dạy- học -Thực nghiêm túc kế hoạch giảng dạy, phân phối chương trình, dạy đủ các môn học đảm bảo có chất lượng -Không giảng dạy quá tải, không dạy thêm, nội dung bài dạy phù hợp với các đối tượng HS lớp Phát huy tính tự học HS Hướng dẫn HS hoàn thành bài trên lớp vào buổi chính và buổi -Đẩy mạnh công tác mũi nhọn, phát các khiếu HS, chú trọng phụ đạo, rèn cặp HS yếu, hạn chế tình trạng HS lưu ban -Thường xuyên chấm chữa bài cho học sinh, GV chấm bài phát phải đạt 50% HS lớp, đánh giá HS công chính xác - Kiểm tra, đánh giá HS nghiêm túc theo đúng tinh thần vận động “Hai không” Đề kiểm tra 70% lượng bài hình thức trắc nghiệm -Nâng cao trách nhiệm giảng dạy, phải phấn đấu đạt và vượt tịêu chất lượng giáo dục tổ và trường đề ra, tuần dự ít tiết để rút kinh nghiệm cho người dạy và người dự -Tích cực tham gia các phong trào thi đua: tiết dạy tốt, giáo án tốt, thi ĐDDH tự làm, đề kiểm tra để có ngân hàng đề kiểm tra định kì, thi soạn và dạy trên phần mềm Power Poirt -Tăng cường công tác kiểm tra nội bộ, thực tốt các hồ sơ sổ sách theo quy định ngành, tuần tổ trưởng tổ CM phải dự bồi dưỡng GV tiết có phiếu dự đầy đủ, tổ chức kiểm tra giáo án lần, kiểm tra chéo các thành viên tổ vào buổi họp chuyên môn Trong năm học phải tổ chức kiểm tra toàn diện 100% số GV tổ và có đầy đủ hồ sơ kiểm tra theo quy định -Tổ chức họp CM lần/tháng, nội dung phải tập trung vào lĩnh vực chuyên môn nhằm thống nội dung, trao đổi kinh nghiệm … để nâng cao tay nghề giáo viên và xây dựng thực kế hoạch chuyên môn - Tổ chức có chất lượng các buổi sinh hoạt chuyên môn Tăng cường xem băng đĩa để lựa chọn phương pháp và hình thức dạy học phù học với HS lớp - Không ngừng học tập, tự đánh giá để hoàn thiện thân, đạt chuẩn nghề nghiệp GV tiểu học (6) -Làm tốt công tác chủ nhiệm lớp, quan tâm đến đối tượng học sinh, là HS dân tộc và HS yếu -Phối hợp với các tổ chức đoàn thể (ĐTN, Đội TN, CTĐ, KH, BĐDCMHS …) để kết hợp giáo dục nâng cao chất lượng GD toàn diện * Chỉ tiêu: - 100% GV không vi phạm quy chế chuyên môn - 100% GV sử dụng ĐDDH và tham gia làm ĐDDH - Giáo viên giỏi cấp sở: đ/c - Lao động tiên tiến: đ/c Đối với Giáo viên: +100% giáo viên lên lớp đầy đủ hồ sơ giáo án + Giáo án tốt và khá 80% ; đạt yêu cầu : 20% + Giờ dạy tốt và khá 70% ; đạt yêu cầu : 30% + 80% giáo viên xếp loại tay nghề khá và tốt 2.2/ Học trò: *- Yêu cầu: - HS học chuyên cần, đúng giờ, chuẩn bị bài đầy đủ trước đến lớp Tích cực các học Duy trì các nhóm học tập, đôi bạn giúp cùng tiến - HS cố gắng hoàn thành bài trên lớp, không để bài nhà - Không ngừng học hỏi bạn - Hưởng ứng các đợt thi đua năm học - Bộc lộ khiếu để tham gia số thi cấp tổ, cấp trường và cấp phòng - HS yếu phải cố gắng, không lười học và dấu dốt *- Biện pháp: - Phát huy tính tự học HS HS tích cực hưởng ứng thi đua - GV phân loại học sinh từ đầu năm học để có kế hoạch rèn cặp - Đổi phương pháp giảng dạy, khuyến khích tính tự giác học tập học sinh - Chấm trả thường xuyên, đánh giá cho điểm đúng, chính xác, sửa bài cụ thể - Tổ chức nhóm học tập, đôi bạn học tốt giúp cùng tiến - Phát huy vai trò ban cán lớp, tận dụng tốt 15 phút truy bài đầu - Tự giác học và làm bài, không nhìn bài bạn *- Chỉ tiêu : Hạnh kiểm : 100% HS thực đầy đủ nhiệm vụ + Học lực : Các môn đánh giá điểm số : Có 75% khá và giỏi ; 22% TB ; 3% yếu Các môn đánh giá nhận xét : 98% HS đạt mức Hoàn thành tốt và Hoàn thành Tỷ lệ học sinh khen thưởng : Có trên 70 % học sinh khen thưởng các danh hiệu giỏi và tiên tiến -Đạt HS viết chữ đẹp cấp trường Có HS đạt giải các hội thi cấp huyện -Tỉ lệ lên lớp thẳng: 97,7 % -Lên lớp sau thi lại: 98,9% 3/ Xây dựng tính tự học học sinh: a/ Học trên lớp: -HS phải nêu cao ý thức tự học, lớp phải tích cực xây dựng bài Phát huy vai trò ban cán lớp và HS khá giỏi Hình thành thói quen nào việc nấy, hình thành tính tự quản (7) -Thực hiệu thời gian truy bài Trong học, HS hoạt động tích cực các nhóm học tập -HS khá, giỏi quan tâm rèn cặp giúp đỡ bạn yếu -GV quan tâm đến các đối tượng yếu kém, khuyến khích HS khá giỏi hoàn thành bài trên lớp và liên hệ, tìm hiểu sâu kiến thức ngoài bài học -Tổ chức các hình thức dạy học phù hợp, tạo hứng thú học tập cho HS -Động viên, khuyến khích tiến HS kịp thời b/ Học nhà: -Hướng dẫn cách soạn bài, học bài nhà: Thứ bảy và Chủ nhật ôn lại các bài tuần -Liên hệ với phụ huynh HS, chia sẻ cách rèn cặp HS nhà IV/ XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HS TÍCH CỰC 1/ Yêu cầu: - GV, HS và phụ huynh HS kí cam kết thực phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực.” - Mỗi GV phải thể tình thương trách nhiệm với HS - Có nội dung GD phù hợp đối tượng HS - GV và HS tham gia trồng cây xanh, giữ vệ sinh, góp phần làm cho trường, lớp sẽ, thoáng mát Tổ chức cho HS chơi các trò chơi dân gian - Tạo hội cho HS giao lưu với các bạn lớp, ngoài lớp học - Hưởng ứng các hoạt động thi đua, phát huy tính tích cực HS - Quan tâm, giúp đỡ, rèn cặp HS có hoàn cảnh khó khăn - HS thân thiện với thầy cô giáo và cô bác công nhân viên nhà trường, đoàn kết với bạn bè Quan tâm, giúp đỡ cùng tiến Nêu cao ý thức tự học, tự bồi dưỡng 2/ Biện pháp: - Hưởng ứng kí cam kết và thực theo cam kết phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực.” - Tạo cảnh quan môi trường GD thân thiện Mỗi thầy (cô) giáo thực là cha, mẹ thứ hai HS, thương yêu bảo tận tình cho em Tôn trọng và lắng nghe ý kiến các em - GV luôn gần gũi, thân thiện, thương yêu HS Tổ chức các hoạt động học tập, vui chơi tạo điều kiện cho HS giao lưu, học tập lẫn - HS phải chào hỏi thầy, cô và người lớn tuổi; hoà đồng với bạn bè Tham gia nhiệt tình các hoạt động từ thiện Quan tâm, giúp đỡ bạn khó khăn, bạn học yếu lớp, trường 3/ Chỉ tiêu: - 100% GV và HS tham gia kí cam kết đầu năm học Vận động 100% phụ huynh HS tham gia phong trào trên Thực theo cam kết V/ CÔNG TÁC THANH TRA, KIỂM TRA NỘI BỘ: *- Yêu cầu: -Thực tinh thần thanh, kiểm tra toàn diện GV theo hướng dẫn 106 và định 14 chuẩn nghề nghiệp GVTH -Tập trung vào việc tra thực chuẩn KTKN; thực nội dung điều chỉnh; thực việc đổi dạy học (8) - Thanh, kiểm tra việc thực chương trình, chấm, trả theo đúng tinh thần vận động “Hai không”; thực quy chế chuyên môn, đánh giá xếp loại HS, làm hồ sơ sổ sách,… *- Biện pháp: - Xây dựng kế hoạch tra cho học kì - Phân công kiểm tra giáo án, hồ sơ sổ sách chéo các GV tổ( Đột xuất, định kì) *- Chỉ tiêu: - Thanh tra toàn diện GV 1,5 lần/ năm - Kiểm tra chuyên đề GV 2, lần/ năm - Kiểm tra chéo giáo án lần/ tuần - Kiểm tra hồ sơ sổ sách lần/ tháng VI/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP: *- Yêu cầu: -Tổ chức cho HS tham gia và hưởng ứng tích cực hoạt động ngoài qua các chủ điểm: HS học tốt; Kính yêu thầy cô; Yêu đất nước Việt Nam; Giữ gìn văn hoá dân tộc; Kính yêu và biết ơn Bác Hồ - Tổ chức cho HS tìm hiểu an toàn giao thông qua các bài từ 1- Vận dụng thực hành giao thông an toàn - Phối hợp GD môi trường, GD truyền thống, GD đạo đức lối sống và kĩ sống, phòng chống các tệ nạn xã hội *- Chỉ tiêu: - 100% HS tham gia các hoạt động ngoài giờ, HS tìm hiểu nội quy trường lớp, truyền thống nhà trường, các việc làm cho trường xanh- sạch- đẹp, tìm hiểu anh đội Cụ Hồ, biết ơn thầy cô,… - 100% HS nắm luật giao thông dường bộ, biển báo giao thông, tham gia giao thông an toàn.Tuyên truyền người cùng thực *- Biện pháp: - Tổ chức hoạt động ngoài vào chào cờ, tiết sinh hoạt lớp Phối hợp Tổng phụ trách Đội, tổ chức GD HS các buổi sinh hoạt Sao nhi đồng - Tuyên truyền qua các phương tiện thông tin sách, báo, đài truyền nhà trường,… - Kết hợp các ngày lễ lớn năm GD truyền thống uống nước nhớ nguồn, tôn sư trọng đạo, truyền thống cách mạng, GD lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc - GD HS biết bảo vệ môi trường VII/ GIÁO DỤC VÀ CHĂM SÓC TRẺ CÓ HOÀN CẢNH KHÓ KHĂN: *Yêu cầu: - Các GVCN phối hợp phận chuyên môn nhà trường lập góc dự án, cung cấp danh sách trẻ có hoàn cảnh khó khăn Mỗi GV có trẻ có hoàn cảnh khó khăn tự lên kế hoạch chăm sóc, huy động, GD phù hợp đối tượng khó khăn lớp mình chủ nhiệm * Các biện pháp hỗ trợ trẻ: -Tìm hiểu hoàn cảnh gia đình, nắm bắt tâm sinh lí em để có kế hoạch rèn cặp, GD phù hợp - Nhận tài trợ, phát kịp thời nhằm giải bớt khó khăn ban đầu (9) - Huy động các ban ngành đoàn thể, các tổ chức xã hội phối hợp giúp đỡ trẻ Như miễn số khoản đóng góp,…Trong lớp, tổ cô và các bạn quan tâm, động viên, giúp đỡ hàng ngày, hàng HĐ học tập vui chơi - Vận động quỹ Đội, chữ thập đỏ, hội phụ nữ, công đoàn có khoản kinh phí giúp đỡ trẻ dịp như: Đón Tết Nguyên Đán, mua quần áo, sách vào đầu năm học, học kì II,… Phối hợp, chăm sóc sức khoẻ theo định kì lần/ năm * Biện pháp trì sĩ số, chăm sóc, GD trẻ: - Luôn theo dõi, động viên trẻ học chuyên cần Tổ chức các hình thức học tập- vui chơi đa dạng, phong phú thu hút trẻ đến trường Nếu trẻ nghỉ học cần đến nhà tìm hiểu nguyên nhân, động viên trẻ học - Quan tâm, giúp đỡ nhiều mặt -Giao cho ban cán lớp theo dõi, quyên góp giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn - Chăm sóc sức khoẻ hàng ngày Phối hợp cho HS súc miệng nước Plo theo lịch -Giáo dục trẻ tình thương yêu, động viên- khuyến khích là chính VIII/ CÁC HOẠT ĐỘNG KHÁC: Tham mưu với nhà trường đầu tư, củng cố mua sắm trang thiết bị ĐDDH phục vụ cho giảng dạy Tham gia tập huấn kiểm định chất lượng trường học Phân công các thành viên tổ thu thập thông tin, điền vào phiếu Tổ trưởng tổng hợp 1/ Công đoàn: *- Yêu cầu: -Phối hợp ban chấp hành công đoàn xây dựng tập thể tổ công đoàn đoàn kết, thương yêu nhau, giúp cùng hoàn thành nhiệm vụ năm học -Thực tốt các vận động, các phong trào thi đua công đoàn ngành, công đoàn trường phát động - Tham mưu, kiến nghị để BCH công đoàn phối hợp giải quyền lợi người lao động * Chỉ tiêu: - 100% CĐV kí cam kết và thực theo cam kết các vận động -100% CĐV thực kế hoạch hoá gia đình, xây dựng gia đình nhà giáo văn hoá -60% CĐV đạt danh hiệu “Hai giỏi” - Phấn đấu đạt tổ công đoàn vững mạnh 2/ Đoàn niên: -Phối hợp Ban chấp hành chi đoàn, tạo điều kiện để đoàn viên tổ phát huy lực, cống hiến sức trẻ cho nghiệp GD - Khuyến khích đoàn viên tham gia các hội thi ngành, nhà trường tổ chức 3/ Đội TNTP HCM: -Mỗi GV là phụ trách Đội, phối kết hợp Liên đội tổ chức sinh hoạt cho các Sao nhi đồng HCM - Tổ chức tốt các hoạt động ngoài lên lớp 4/ Hội chữ thập đỏ: -Phối hợp chữ thập đỏ khám bệnh định kì, chăm lo sức khoẻ học đường -Xây dựng tủ thuốc học đường Tổ chức cho HS học sơ cấp cứu, băng bó vết thương - Hưởng ứng các hoạt động nhân đạo IX/ KẾT QUẢ: (10) - Giáo viên giỏi cấp sở: đ/c - Lao động tiên tiến: đ/c - Lớp tiên tiến: lớp Ngày 22/5/2012 Tổ trưởng LÊ THỊ MAI LIÊN (11)