Đang tải... (xem toàn văn)
BÁO CÁO Trường THCS Bắc Sơn Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Tổ KHTN Độc lập tự do hạnh phúc BÁO CÁO TỔNG KẾT HOẠT ĐỘNG TỔ TỰ NHIÊN Năm học 2016 2017 I Đặc điểm tình hình 1 Đội ngũ giáo viên Tæ KHTN[.]
Trường THCS Bắc Sơn Tổ KHTN Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - tự - hạnh phúc BÁO CÁO TỔNG KẾT HOẠT ĐỘNG TỔ TỰ NHIÊN Năm học 2016-2017 I Đặc điểm tình hình Đội ngũ giáo viên Tỉ KHTN gåm ®/c đó: Nữ: 03 đ/c Nam: 05 đ/c - Về trình ®é: + Cã 03 ®/c §H + Cã 05 ®/c CĐ Họ tên GV Năm sinh Trình độ Ghi TT Trần Thị Ngà 1962 CĐ-Toán Nguyễn Trọng Ly 1978 CĐ- Tốn- tin Đồn Đại Ngun 1981 CĐ- Tốn-Tin Nguyễn Văn Thượng 1980 ĐH- Hóa Đặng Thị Thúy Hương 1989 CĐ- Sinh- CN Hoàng Thế Vinh 1979 ĐHSPKT Vũ Đức Giang 1981 CĐ- TD Đặng Thị Hoà ĐH- Toán 1979 2.Thun li a Cơ sở vật chất - Phòng học : Nhà trường có đủ phịng học, có phịng học kiên cố, phòng tin học - Các phòng chức năng: Trường có phịng (Hiệu Trưởng, Hiệu phó, Hội đồng, Đồ dùng, Thư viện, đoàn đội, y tế ) Như nhà trường có đủ số phòng học để học ca b Đội ngũ giáo viên Trường có đội ngũ ban lãnh đạo trẻ, khoẻ, động có chun mơn nghiệp vụ vững vàng, nhiệt tình cơng tác Tổ KHTN có đội ngũ giáo viên chất lượng đồng Đây yếu tố quan trọng định việc hoàn thành nhiệm vụ chuyên môn tổ nhà trường c Học sinh Đa số em ngoan ngoãn, có ý thức tự rèn luyện, nỗ lực phấn đấu vươn lên học tập 3 Khó khăn a Cơ sở vật chất Hóa chất số §DDH phục vụ cho dạy học xuống cấp, tính xác không cao, số hỏng, chất lượng băng đĩa không tốt Điều ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng giảng Chưa có phịng mơn để sinh hoạt riêng b Đội ngũ giáo viên Tuy số lượng, chất lượng giáo viên cao đồng năm học phải dạy kê thay nhiều làm ảnh hưởng nhiều đến chất lượng chuyên môn tổ Kĩ thực hành hạn chế; khả tự học chưa cao, c Học sinh phụ huynh học sinh Tuy phụ huynh quan tâm đến việc học tập em, điều kiện kinh tế khó khăn phải làm ăn xa, nên khơng có điều kiện quản lí việc học tập em Do số em cũn li hc, mi chi Đa số em học sinh ngại lời học môn tự nhiên II Cỏc hot ng chuyờn mụn ca tổ Công tác xây dựng kế hoạch Căn vào kế hoạch nhà trường, nhiệm vụ năm học, tình hình cụ thể tổ Tổ xây dựng kế hoạch cụ thể chi tiết đến tuần, tháng, học kỳ năm học Cập nhật văn đạo tổ viên thực theo kế hoạch Cá nhân tổ xây dựng loại kế hoạch cụ thể chi tiết Công tác đạo tổ chức thực Ổn định tổ chức từ đầu năm học, phân công chuyên môn cách hợp lí, khoa học dựa văn đào tạo, lực chun mơn trình độ thực tế tổ viên Phân cơng chun mơn, nhóm trưởng môn Phân công chuyên môn, nhiệm vụ cho tổ phó, nhóm trưởng mơn Phân cơng người viết kế hoạch, viết sáng kiến kinh nghiệm, thực chun đề, phân cơng GV có nhiều kinh nghiệm nhiều năm có HSG bồi dưỡng HSG Phân cơng GV có kinh nghiệm, có tâm huyết phụ đạo HS yếu Chỉ đạo chuyên môn Phân công chuyên môn hợp lí Cho tổ viên học tập qui chế chuyên môn, nội qui qui định tổ, nhà trường Thống lịch họp tổ vào tuần 2, tuần 4( thứ 5) hang tháng Thực qui chế chuyên môn, công tác soạn giảng, PPCT, sử dụng trang thiết bị ĐDDH, chế độ KTCĐ, việc đánh giá xếp loại HS…………… Thực tốt vận đéng "Hai không" với nội dung " Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"Tiếp tục hưởng ứng chủ đề đẩy mạnh việc sử dụng, ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy Tổ khuyến khích động viên thành viên trơng tổ soạn máy tính, thiết kế, soạn giảng trình chiếu đầu chiếu đa Giáo án soạn đầy đủ, phân phối chương trình, mơ hình cấu trúc soạn, giáo án soạn chi tiết thể rõ hoạt động thày trò, tăng cường tổ chức hoạt động cặp nhóm phát huy tính tích cực HS việc tiếp thu lĩnh hội kiến thức soạn thời gian qui định( trước tuần) Soạn bám sát vào chuẩn kiến thức kỹ Đầu trang giáo án phải ghi §DDH phục vụ cho tiết dạy, ghi PPCT, lịch KT 15', 45' Các đề kiểm tra phải đảm bảo qui định: Bảm bảo nội dung, bám sát nội dung, yêu cầu SGK, đảm bảo tỷ lệ TN, TL theo yêu cầu môn học, phù hợp đối tượng Hs, đảm bảo tính logic, phân hố cao tránh coi cóp, đề Kt có thang biểu điểm, đáp án cụ thể rõ ràng 100% đề có ma trận, nghi rõ thời gian trả bài, có nhận xét rút kinh nghiệm cụ thể Giảng : Đủ PPCT, PP môn, phù hợp với kiểu lên lớp, truyền thụ kiến thức đầy đủ xác khoa học, bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng, trọng phương pháp dạy học tích cực: khăn phủ bàn, học theo góc…, tổ chức tốt hoạt động cặp nhóm, câu hỏi dẫn dắt tốt phát huy tính tích cực Hs việc chủ động lĩnh hội Kt Sử dụng tốt trang thiết bị §DDH, tăng cường việc sưu tầm, tự làm §DDH phục vụ cho việc giảng dạy CĐKTCĐ: Đảm bảo qui chế, hệ số điểm, kiểm tra lịch, chấm điểm xác, thời gian qui định, trả 15' sau tuần, trả 45' PPCT, có nhận xét rút kinh nghiêm cụ thể, rõ ràng CĐ TKT: Kiểm tra giáo án vào sáng thứ 2, phát sai sót tổ viên Nhắc nhở tổ viên thực qui chế Cho tổ viên ĐKTĐ, thực theo kế hoạch để thực tốt tiêu đăng ký Dự kết hợp KTCĐ, sử dụng trang thiết bị ĐDDH tổ viên Hội giảng Tiến hành đợt hội giảng Đợt 1: Chào mừng ngày 15/10 Đợt 2: Chào mừng ngày 20/11 Đợt 3: Chào mừng ngày 3/2 Đợt 4: Chào mừng ngày 26/3 90% GV tổ dự giờ, nhận xét đánh giá, rút kinh nghiệm xếp loại dạy, rút kinh nghiệm hội giảng Công tác BDHSG, phụ đạo HS yếu Phân công GV có lực, kinh nghiệm BDHSG, phụ đạo HS yếu * Bồi dưỡng HSG Thời gian bồi dưỡng: từ đầu năm đến lúc thi Bồi dưỡng, tập luyện cho đội tuyển điền kinh từ đầu năm Giáo án BDHSG bảm bảo nội dung, tính hệ thống, logic, khái qt tồn chương trình, bám sát chủ đề nâng cao, phù hợp đặc trưng môn, phù hợp đối tượng Hs, ý dạng có tần suất sử dụng cao hay có đề thi, GV bồi dưỡng Xd đề thi thử cho HS làm, chữa rút kinh nghiệm cụ thể Từ thi thử Hs đúc kết nhiều kinh nghiệm trình làm thi Phụ đạo HS yếu kém, dạy thêm theo YC theo kế hoạch nhà trường, GV phụ đạo HS yếu kÐm Học tập nghiệp vụ, BDTX, ngoại khoá Thường xun học tập trao đổi chun mơn, nghiệp vụ.Từ thúc đẩy nâng cao trình độ chun mơn cho GV Thường xuyên dự thăm lớp, học hỏi chuyên mơn, rút kinh nghiệp, tích luỹ kinh nghiệm Tham dự đầy đủ tiết ngoại khoá trường, PGD, SGD tổ chức Đồ dùng giảng dạy Sử dụng tốt trang thiết bị ĐDDH có Chấm dứt tình trạng dạy chay Họp nhóm chun mơn, thảo luận phương pháp giảng dạy Tồn tổ nhóm chun mơn cụ thể thảo luận, sinh hoạt chuyên môn theo NCBH tiết: + Đã soạn dạy tiết theo NCBH mơn Cơng Nghệ “Vệ sinh an tồn thực phẩm” + Soạn dạy thể nghiệm tiết theo NCBH mơn Tốn “Phép cộng phân thức đại số” Chỉ đạo thường xuyên việc họp nhóm chuyêm môn Tập trung vào việc thảo luận, thống mô hình cấu trúc soạn, PPGD theo hướng tích cực lấy HS làm trung tâm, giải thắc mắc, vấn đề nảy sinh trình giảng dạy, thống cách thức đề, nội dung đề KT, tỷ lệ TN, TL theo YC môn học, số lượng câu đề KT, cách thức xây dựng ma trận đề, dạy học theo PP dạy học tích cực: Khăn phủ bàn, học theo góc 10 Thực dy tớch hp bo v môi trờng qua môn học vào hoạt động môi trờng Tớch hp BVMT ó truyền tải nội dung BVMT vào học cách tự nhiên, phù hợp với nội dung học Tích hợp BVMT sử dụng lượng tiết kiệm đ· làm sinh động học, phát huy tính tích cực HS Việc tích hợp BVMT sử tiết kiệm nượng thực mơn: Tốn, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Cơng nghệ, Thể Dục 11 Ứng dụng CNTT Tổ khuyến khích động viên tổ viên tích cực học vi tính, soạn bài, giảng dạy trình chiếu đầu chiếu đa Kết quả: 85% tiết thao giảng, soạn giảng trình chiếu đầu chiếu đa với hình ảnh đẹp, ND phong phú, trình chiếu KH gây hứng thú cho HS việc tiếp thu KT Nhiều GV tổ soạn vi tính với chất lượng giáo án tương đối cao, đảm bảo nội dung soạn, soạn trình bày khoa học đảm bảo tính hệ thống III Kết cụ thể - 100% giáo viên thực tốt chương trình mơn học, lên lịch báo giảng kịp thời theo quy định - 100% giáo viên soạn giáo án đầy đủ trước lên lớp - Giáo viên tổ đăng ký tiết dạy bù số mơn cịn chậm - Tham gia dạy thêm theo kế hoạch Nhà trường - 100% GV tổ thực nghiêm túc qui chế chun mơn, khơng có GV bỏ giờ, bỏ buổi - Soạn đầy đủ PPCT, mơ hình cấu trúc soạn, bảm bảo nội dung, GA thể rõ hoạt động thầy trò Nội dung soạn bám sát trình độ thực tế Hs, bám sát vào nội dung SGK chuẩn kiến thức kỹ Giảng PPCT, phù hợp nội dung kiểu lên lớp, truyền thụ kiến thức đầy đủ xác khoa học, PP phù hợp đặc trưng môn, sử dụng có hiệu trang thiết bị đại: Đầu chiếu đa góp phần làm tăng hiệu giảng, gây hứng thú cho học sinh trình tiếp thu KT Chú trọng PPDH tích cực: khăn trải bàn, học theo góc… 85% tiết hội giảng sử dụng GA điện tử, trình chiếu đầu chiếu đa với Slide thiết kế đẹp, hình ảnh bắt mắt, hiệu ứng phù hợp Điều gây hứng thú cho học sinh trình tiếp thu KT Nhiều GV tổ soạn vi tính, chất lượng soạn đảm bảo nội dung - Thực tốt chế độ kiểm tra cho điểm, sử dụng có hiệu trang thiết bị ĐDDH a Công tác hội giảng - Tiến hành đợt hội giảng + Đợt chào mừng ngày 15/10 “Bác Hồ gửi thư cho nghành giáo dục” Mơn hội giảng: Tốn, hóa học (tổng số tiết) Họ Và Tên Tên dạy Kết Xếp loại Giỏi Khá Nguyễn Trọng Ly Mơn Tốn: Căn bậc ba 17,5 Đồn Đại Ngun Mơn Tốn: Luyện tập 16 Đặng Thị Hồ Mơn Tốn:Chia đa thức cho đơn thức 16,5 Khá Nguyễn Văn Thượng Môn Hóa: Tính chất hóa học muối 17 Giỏi + Đợt chào mừng ngày nhà giáo việt nam 20/11 Mơn hội giảng: Sinh học, vật lí (tổng số tiết) Họ tên Tên dạy Kết Xếp loại Đặng T Thúy Hương Nguyễn Văn Thượng Hô hấp quan hô hấp 17,5 đ Cơ quan sinh dưỡng xanh 16,5 đ Giỏi Khá 3.Nguyễn Trọng Ly (tiết 2) Áp suất chất lỏng Khá 16 đ + Đợt 3: Mừng Đảng mừng xuân 3/2 Môn hội giảng: Tin học (tổng số tiết) Họ Và Tên Hoàng Thế Vinh Tên dạy Tiết 1: Soạn gửi thư điện tử Kết 17,5 Xếp loại Giỏi + Đợt 4: Chào mừng ngày thành lập Đồn 26/3 Mơn hội giảng: Cơng Nghệ, Thể dục (tổng số tiết) Họ tên Hoàng Thế Vinh Tên dạy Kết Lăp mạch điện công tắc 17,5 Xếp loại Giỏi cực điều khiển bóng đèn Đặng Thị Thúy Hương Vũ đức Giang Mơ đun III: Tìm hiểu kinh 16,5 Khá doanh Đá Cầu – Bật Nhẩy 16,5 Khá * Tổng số tiết thao giảng: 11 tiết XL giỏi tiết; XL tiết - Toàn tổ hoàn thành mục tiêu, KH, nhiệm vụ kế hoạch năm học 2015-2016 - Thực nghiêm túc việc kiểm tra, nhắc nhở tổ viên thực qui chế CM, trì việc sinh hoạt nhóm CM, tập trung vào việc thảo luận, thống mơ hình, cấu trúc soạn, pp giảng dạy, kỹ sử dụng trang thiết bị ĐDDH, quy trình soạn đề KT, XD ma trận đề, tỷ lệ TN,TL, thảo luận PP dạy học tích cực: khăn phủ bàn, học theo góc, kỹ thuật soạn trình chiếu đầu chiếu đa năng, soạn giảng điện tử - Thực nghiêm túc CĐ KTCĐ - BD HSG, phụ đạo HS yếu thực theo KHNT b Kết thi GVDG, HSG * GV dạy giỏi cấp huyện khơng có đồng chi dự thi * HSG: – Nguyễn Thị Ánh Nguyệt lớp 9A môn violimpic Tốn - Nguyễn Văn Khỏe lớp 9A mơn Hóa - Nguyễn Thị Uyên lớp 9B môn Sinh * HSG điền kinh: tổ chức thi c Chuyên đề : Thực chuyên đề: - Chuyên đề môn Hóa học: “Hướng dẫn học sinh làm số dạng tập trắc nghiệm chương kim loại” GV: Nguyễn Văn Thượng thực -> Xếp loại: Khá - 17 đ - Chuyên đề Toán: “Nhận dạng giải hệ phương trình” GV: Nguyễn Trọng Ly thực → Xếp loại: Khá 17 đ - Chuyên đề Sinh: “Hướng dẫn giải số tập di truyền phần nhiễm sắc thể - Sinh học 9” GV: Đặng Thị Thúy Hương thực -> Xếp loại: B – 17,5 đ - Chuyên đề mơn Vật lí: “Phương pháp giải tập thấu kính – vật lí 9” GV: Đặng Thị Hịa thực -> Xếp loại: B – 17,5 đ - Tổ chức chun đề sinh hoạt nhóm chun mơn theo NCBH mơn Cơng Nghệ mơn Tốn với tiết dạy cụ thể: + Môn Công Nghệ “ Vệ sinh an toàn thực phẩm ” – Người dạy minh họa: Hồng Vinh + Mơn Vật lí “ Phép cộng phân thức đại số ” – Người dạy: Đặng Thị Hòa Với chuyên đề sinh hoạt nhóm chun mơn theo NCBH bước đầu hình thành cách sinh hoạt cởi mở gần gũi thảo luận hay tranh luận vấn đề Học sinh cảm thấy gần gũi với thày cô hơn, chủ động việc lĩnh hội kiến thức giải số vấn đề thực tế IV Một số mặt hạn chế 1 Việc sinh hoạt nhóm chưa thường xun, đơi cịn mang tính hình thức, chưa tập trung vào việc trao đổi chuyên môn, PPGD, giải vấn đề nảy sinh trình giảng dạy… Một số giáo viên chưa thành thạo CNTT Kĩ sử dụng ĐDHH số giáo viên mơn cịn hạn chế, thao tác chậm ảnh hưởng đến chất lượng giảng Một số GA nộp cịn chậm, Một số giáo án soạn cịn sơ sài, trình bày khơng khoa học, chưa thể rõ hoạt động thày trị, số chưa tích hợp BVMT hay tích hợp sử dụng nượng tiết kiệm hiệu Một số giáo viên cha trọng công việc dự giờ, thăm lớp đặc biệt rút kinh nghiệm dạy cho đồng nghiệ Học sinh cha tích cực học tập Một số giáo viên lên lịch báo giảng chậm số tuần D gi thm lớp số đ/c cịn ít, chưa thường xun Chất lượng HSG chưa đáp ứng tiêu đầu năm Trong giảng dạy: việc đổi PP số GV cịn chậm, chưa có tâm huyết đầu tư sâu chuyên môn Việc tổ chức hoạt động cặp nhóm đơi lúc cịn mang tính hình thức hiệu mang lại chưa cao Câu hỏi dẫn dắt, chuyển ý cịn lủng củng thiếu logic Chưa có đa dang hoá phương pháp giảng dạy ứng với đối tựng HS Việc áp dụng PP dạy học tích cực: khăn phủ bàn, học theo góc cịn chậm, chưa thường xun Cịn có tình trạng GV đổi nhiều Một số GV việc vào điểm chưa cập nhật, thường xuyên Một số môn tỷ lệ giỏi cao, chất lượng điểm chưa phản ánh trình độ thực tế HS Việc ứng dụng CNTT chưa thường xuyên tập trung vào đợt hội giảng Một số GV chưa thực coi trọng việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy nặng chép… V Kế hoạch cho năm học 2017- 2018 Bám sát vào nhiệm vụ cụ thể năm học, KH NT xây dựng kế hoạch cho tổ chi tiết cụ thể, có bổ sung kế hoạch kịp thời Họp tổ chuyên môn, yêu cầu GV thực nghiêm túc qui chế chuyên môn : soạn, giảng, chế độ kiểm tra cho điểm, tập trung đề kiểm tra, đảm bảo tỷ lệ Tn,Tl Bám sát vào nội dung, mục tiêu, yêu cầu mơn học Tất đề có ma trận đề Đề có phân hố cao tránh coi cóp GV áp dụng phần mềm trộn đề để tránh coi cóp… Đổi việc sinh hoạt tổ nhóm chun mơn, tránh hình thức Tập trung thảo luận phương pháp giảng dạy theo hướng tích cực: học theo góc, khăn phủ bàn, trao đổi thảo luận chuyên môn, giải vấn đề nảy sinh giảng dạy.…Trao đổi PP, Đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy, thảo luận kỹ tạo lập, hiệu ứng trình chiếu Slide cho hiệu Thảo luận, sinh hoạt chun mơn theo NCBH Tích cực dự thăm lớp, học hỏi đồng nghiệp nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho thân Tổ chức tốt việc viết thực chuyên đề, phấn đấu thực từ hai chuyên đề trở lên Tăng cường hội thảo chuyên đề nâng cao chất lượng giảng dạy Chú trọng chuyên đề phục vụ trực tiếp cho công tác giảng dạy lớp Phát động phong trào viết SKKN, phấn đấu 80 % CBGV tổ viết SKKN Phân cơng chun mơn hợp lí đảm bảo người, việc dựa văn đào tạo, trình độ thực tế sức khoẻ người Có kế hoạch phân cơng dạy cho GVBM học chuẩn Có kế hoạch sử dụng có hiệu đội ngũ GV có trình độ chuẩn Làm tốt công tác kiểm tra nhằm phát kịp thời sai sót, nhắc nhở tổ vên thực qui chế CM 10 Thực thành công đợt hội giảng chào mừng ngày 15/10, 20/11, 03/2, 26/3 11 Có KH lựa chọn GV có trình độ, có kinh nghiệm bồi dưỡng cho HSG mơn Tốn, vật lý, hóa học, sinh học dự thi HSG cấp huyện đạt tiêu 12 Phân cơng GV có KN phụ đạo HS yếu Dạy thêm theo nguyện vọng trọng dạy chủ đề bám sát bước nâng cao chất lượng đại trà kết hợp dạy chuyên đề phục vụ thi vào THPT HS khối - Cần phân loại đối tượng học sinh để ôn luyện đạt chất lượng cao 13 Tăng cêng việc sử dụng trang thiết bị DDDH, sưu tầm vật thật, tranh ảnh phục vụ giảng dạy 14 Cập nhật văn đạo bổ sung Nhắc nhở tổ viên thực qui chế ngành, qui định quan Bắc Sơn, ngày 20 tháng năm 2017 T/M tổ CM Nguyễn Văn Thượng ... Nhẩy 16, 5 Khá * Tổng số tiết thao giảng: 11 tiết XL giỏi tiết; XL tiết - Toàn tổ hoàn thành mục tiêu, KH, nhiệm vụ kế hoạch năm học 2015-2 016 - Thực nghiêm túc việc kiểm tra, nhắc nhở tổ viên... hóa học (tổng số tiết) Họ Và Tên Tên dạy Kết Xếp loại Giỏi Khá Nguyễn Trọng Ly Mơn Tốn: Căn bậc ba 17,5 Đồn Đại Ngun Mơn Tốn: Luyện tập 16 Đặng Thị Hồ Mơn Tốn:Chia đa thức cho đơn thức 16, 5 Khá... sáng thứ 2, phát sai sót tổ viên Nhắc nhở tổ viên thực qui chế Cho tổ viên ĐKTĐ, thực theo kế hoạch để thực tốt tiêu đăng ký Dự kết hợp KTCĐ, sử dụng trang thiết bị ĐDDH tổ viên Hội giảng Tiến