Từ khi có Chỉ thị 34-CT/TW và Chỉ thị 14-CT/TU công tác công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, xây dựng Đảng, đoàn thể và phát triển đảng viên trong trường học được đẩy mạnh, đội ngũ cán[r]
(1)SỞ GD-ĐT GIA LAI
TRƯỜNG THCS DTNT AYUN PA Số: /BC- NT
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Ayun pa, ngày 06 tháng năm 2014
BÁO CÁO
Tổng kết 15 năm thực Chỉ thị số 34-CT/TW, ngày 30/5/1998 Bộ Chính trị (khóa IX) Chỉ thị 14-CT/TU, ngày 20/3/2000 Ban Thường
vụ Tỉnh ủy “về đẩy mạnh cơng tác trị, tư tưởng, xây dựng Đảng, đoàn thể phát triển đảng viên trường học”
Kính gửi: Ban Tuyên giáo thi ủy Ayun Pa
Thực công văn số: 132-CV/BTGTU ngày 25/02/2014 của Ban Tuyên giáo Thị ủy việc Báo cáo tổng kết 15 năm thực thị số 34-CT/TW ngày 30/5/1998 Bộ Chính trị Chỉ thị 14-CT/TU ngày 20/3/2000 Ban Thường vụ Tỉnh ủy “về đẩy mạnh công tác trị, tư tưởng, xây dựng đảng, đồn thể phát triển đảng viên trường học”
Qua 15 năm thực thị 34-CT/TW Chỉ thị 14-CT/TU đơn vị Trường THCS dân tộc nội trú thị xã Ayun Pa báo cáo kết cụ thể sau:
1 Đánh giá công tác lãnh đạo, đạo thực Chỉ thị:
Chi nhà trường triển khai nội dung thị Số: 34-CT/TW ngày 30 tháng năm 1998 ban Chấp hành Trung ương Chỉ thị 34-CT/TU “về đẩy mạnh công tác trị, tư tưởng, xây dựng đảng, đồn thể phát triển đảng
viên trường học” văn hướng dẫn cấp tới tất
các đ/c đảng viên, CB-CNVC nhà trường học tập nghiên cứu
Hàng năm, từ Nghị chi bộ, nhà trường thường xuyên ban hành kế hoạch tăng cường công tác giáo dục trị tư tưởng, rèn luyện đạo đức cách mạng đội ngũ CB-CNVC học sinh; xây dựng chi nhà trường sạch, vững mạnh; tích cực tạo nguồn, làm tốt công tác phát triển đảng viên đội ngũ CB-GV-CNV đơn vị
Cuối học kỳ cuối năm học đơn vị có sơ, tổng kết rút ưu điểm, khuyết điểm việc thực gắn với công tác thi đua khen thưởng đội ngũ CBVC học sinh thúc đẩy phong trào thi đua dạy tốt – học tốt đơn vị
2 Kết thực Chỉ thị:
Qua 15 năm triển khai thực Chỉ thị 34-CT/TW, quan tâm đạo Thị ủy Ayun Pa, Phòng GD&ĐT, nhà trường vào hoạt động, thực công tác lãnh – đạo phát triển nghiệp giáo dục đạt hiệu quả, cụ thể:
(2)Toàn thể đội ngũ đảng viên, CB - GV - NV học sinh nhà trường gắn bó tin tưởng tuyệt đối lãnh đạo Đảng: đồng tâm, hiệp lực, đoàn kết xây dựng bảo vệ nội bộ, nêu cao tinh thần cảnh giác cách mạng, phát hiện, đấu tranh, ngăn chặn luận điệu, xúi giục kích động, lơi kéo kẻ xấu Khơng ngừng củng cố, vai trị lãnh đạo đồn thể, tổ chun mơn góp phần nâng cao đời sống cho CB - GV - NV Thực tốt cơng tác giữ gìn trật tự quan, bảo vệ tài sản chung đơn vị, gương mẫu vận động gia đình nhân dân chấp hành tốt chủ trương, đường lối, nghị Đảng, pháp luật Nhà nước quy định địa phương nơi cư trú, cá nhân đồng chí đảng viên, CB - GV – NV không ngừng phấn đấu để hồn thành tốt nhiệm vụ giao: khơng có trường hợp đảng viên vị phạm điều lệ Đảng, 19 điều cấm Đảng, chun mơn khơng có trường hợp vi phạm từ khiển trách trở lên
Công tác tổ chức xây dựng đồn thể, tổ chun mơn chi đạo sâu sát xây dưng trí cao tập thể hội đồng sư phạm nhà trường
100% đội ngũ đảng viên, CB-GV-CNV đơn vị có trình độ văn hố, trình độ chuyên môn nghiệp vụ đạt chuẩn chuẩn so với quy định Được cấp quan tâm có cán QL học xong trung cấp trị 01 cán QL học xong cao cấp trị ( chuyển làm công tác khác ).
Cơ sở vật chất trường, lớp, phòng học, bàn ghế, trang thiết bị dạy học nhà nước cấp đầu tư xây dựng, bước đáp ứng nhu cầu thực nhiệm vụ giáo dục địa phương
Hàng tháng, thông qua buổi họp HĐSP tuyên truyền giáo dục trị, tư tưởng, học tập thị, Nghị Đảng Nhà nước giáo dục đào tạo, đội ngũ CB-GV-CNV nâng cao vai trò thân qua công tác giảng dạy; thông qua tiết sinh hoạt lớp, sinh hoạt cờ, sinh hoạt Đội, sinh hoạt ngoại khóa, hoạt động văn hóa – văn nghệ, thể dục, thể thao, giáo dục đạo đức, pháp luật, giáo dục truyền thống địa phương; đơn vị thường xuyên tổ chức học tập, kể mẩu chuyện gương Bác gắn với thực tiễn cho đội ngũ cán bộ, đảng viên, giáo viên – nhân viên học sinh Trên sở đó, tăng cường cơng tác giáo dục trị tư tưởng, rèn luyện đạo đức cách mạng, lòng yêu nghề, tận tâm, tận lực với nghiệp giáo dục đào tạo đội ngũ đáp ứng lịng tin Đảng nhân dân với thầy giáo
Hàng năm, Ban Tuyên giáo Thị xã phối hợp Phòng Giáo dục Đào tạo tổ chức đợt bồi dưỡng trị hè cho giáo viên góp phần nâng cao nhận thức trị tư tưởng cho đội ngũ giáo viên, nắm vững chủ trương, Nghị Đảng, cập nhật vấn đề trị xã hội kinh tế , văn hóa -giáo dục, giới, nước địa phương Ngoài ra, họp chi bộ, họp hội đồng sư phạm nhà trường Đ/c bí thư chi - Hiệu trưởng nhà trường thường xuyên cập nhật văn bản, thông tin thời nước, địa phương giới tới toàn thể đội ngũ nắm bắt
(3)gương đạo đức tự học sáng tạo” phong trào: “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” được nhà trường tổ chức thực tốt Từ đó, góp phần việc bồi dưỡng lý tưởng, lập trường, đạo đức cách mạng giáo dục trị tư tưởng cho đội ngũ CB-CNVC học sinh đơn vị
Về hoạt động đoàn thể nhà trường, thường xuyên củng cố nâng cao chất lượng hoạt động, tuyên truyền, giáo dục, động viên giáo viên, công nhân viên chức thực tốt công tác chuyên môn, phát huy quyền làm chủ Ngồi ra, cơng tác phối hợp nhà trường – đoàn thể nhà trường sinh hoạt chun mơn, sinh hoạt ngoại khóa cho học sinh nhân kỷ niệm ngày lễ, qua giáo dục truyền thống cách mạng, đạo đức có sức lan tỏa có chiều sâu
2.2 Cơng tác xây dựng chi nhà trường sạch, vững mạnh: - Số lượng đảng viên chi qua năm:
* Năm 1998: Chi ghép chung với Chi Phòng Giáo dục –Đào tạo, số lượng đảng viên nhà trường đồng chí
* Năm 2000: Chi ghép chung với Chi Phòng GD-ĐT, số lượng đảng viên 05 đồng chí ( từ 1998 đến 2000 kết nạp 02 đảng viên ).
Năm 2001: Chi nhà trường thành lập, tách từ chi Phòng GD-ĐT, số lượng đảng viên 05 đồng chí
* Năm 2005: số lượng đảng viên chi 06 đồng chí ( từ 2001 đến 2005 kết nạp 03 đảng viên mới, chuyển 01 đồng chí, chuyển cơng tác 03 đảng viên
* Năm 2010: số lượng đảng viên chi 09 đồng chí ( từ năm 20006 đến 2010 kết nạp 01 đảng viên mới, chuyển 05 đảng viên, chuyển 03 đảng viên).
* Năm 2013: số lượng đảng viên chi 10 đồng chí ( từ năm 2011 đến năm 2013 kết nạp 01 đảng viên mới, chuyển 04 đảng viên , chuyển đi 04 đảng viên)
- Đánh giá toàn diện, chuyển biến khó khăn, vướng mắc của cơng tác xây dựng tổ chức Đảng trường học:
(4)Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ, phát huy sức chiến đấu đảng, nêu cao tinh thần phê tự phê, chi lãnh đạo theo nguyên tắc tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách, nêu cao trách nhiệm người đứng đầu
100% đảng viên, CB-GV-CNV đơn vị có trình độ văn hố, trình độ chun mơn nghiệp vụ đạt chuẩn chuẩn, có ý thức cao tự học tự rèn để nâng cao trình độ trị, nghiệp vụ, tu dưỡng rèn luyện đạo đức lối sống, hoàn thành tốt nhiệm vụ giao, xây dựng tập thể đơn vị, chi vững mạnh
Chi đạt nhiều năm liền công nhận danh hiệu chi vững mạnh, cấp khen tặng
- Mối quan hệ tổ chức Đảng Ban Giám hiệu việc triển khai thực nhiệm vụ chuyên môn nhiệm vụ trị khác:
Đồng chí bí thư chi vừa hiệu trưởng nhà trường, mối quan hệ lãnh đạo chi Ban Giám hiệu lãnh đạo điều hành thống cao, việc triển khai thực nhiệm vụ chun mơn nhiệm vụ trị khác Nghị chi Ban Giám hiệu triển khai thực nghiêm túc báo cáo kết thực cho chi bộ, chi có đánh giá rút kinh nghiệm cho công tác lãnh đạo đạo đề phương hướng thời gian tới
- Chức hạt nhân lãnh đạo chi công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, lãnh đạo cơng tác chun mơn,…
Chi lãnh đạo tồn diện hoạt động nhà trường, cơng tác giáo dục tư tưởng, trị đặt biệt coi trọng, cấp ủy làm tốt công tác giáo dục, tuyên truyền, phổ biến đường lối chủ trương sách, nghị Đảng, pháp luật Nhà nước, qui chế chuyên môn,… buổi sinh hoạt chi bộ, sinh hoạt hội đồng sư phạm hàng tháng, buổi sinh hoạt ngọai khóa đến cán bộ, đảng viên, giáo viên, nhân viên học sinh đơn vị Kịp thời uốn nắn lệch lạc đạo đức lối sống, chấn chỉnh kịp thời sai sót chun mơn cán viên (chức có ).Đã xây dựng tập thể đơn vị đoàn kết trí, vững tư tưởng trị, mạnh chuyên môn
Nhà trường nhiều năm liền đạt danh hiệu trường tiên, trường tiên tiến xuất sắc cấp khen tăng,( năm học 2012-2014 UBND Tỉnh tặng cờ thi đua “Đơn vị có phong trào thi đua yêu nước xuất sắc năm học 2012-2013 ).
- Công tác kiểm tra, giám sát đánh giá hoạt động chi nhà trường:
Chi thực nghiêm túc, quy định công tác kiểm tra giám sát, 100% cán đảng viên năm kiểm tra theo Điều 30 Đảng, đánh giá phân loại đảng viên cuối năm hàng năm 100% cán đảng viên đánh giá đảng viên đủ tư cách hoàn thành tốt, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ
(5)Đoàn thể nhà trường lãnh đạo sâu sát trực tiếp cấp ủy, nội dung hoạt động đoàn thể nhà trường đưa vào nghị chi hàng tháng, qua kết hoạt động đồn thể chi có đánh giá, cấp ủy kiểm tra để rút kinh nghiệm công tác lãnh đạo
- Công tác xây dựng hoạt động đoàn thể nhà trường:
Đoàn thể nhà trường hoạt động theo điều lệ tổ chức, ln hồn thành tốt nhiệm vụ giao ; cơng đồn trường liên tục nhiều năm đạt danh hiệu cơng đồn sở vững mạnh xuất sắc cấp khen tặng ( Nhận cờ
của Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam năm 2010 ).Đội TNTP Hồ Chí Minh
hàng năm cơng nhận Liên Đội vững mạnh cấp Đoàn –Đội khen tặng
- Thực trạng hoạt động phong trào Đoàn – Đội- hội trong trường học:
Hoạt động Đoàn –Đội – hội trường học góp phần lớn giáo dục tồn diện học sinh mặt giáo dục đạo đức, nhân cách, giáo dục kỷ sống thông qua hoạt động, sinh hoạt đoàn thể, phong trào cấp phát động, góp phần hồn thiện q nhiệm vụ giáo dục nhà trường
Tuy nhiên Đoàn – Đội – hội thông qua tổ chức hoạt động sinh hoạt, thực hành thực tế giáo dục kỷ sống cho học sinh hạn chế, thời gian tới cần có kế hoạch biện pháp tăng cường tốt vấn đề
2.3 Công tác tạo nguồn, bồi dưỡng đối tượng phát triển Đảng trong trường học:
-Công tác phát triển đảng viên trường học từ thực Chỉ thị 34-CT/TW:
Về công tác phát triển đảng viên nhà trường: Tổng số đảng viên kết nạp từ năm thành lập chi (tháng 01/2011) đến (tháng 3/2014) 07 đảng viên; số lượng đảng viên 10 đảng viên; đảng viên người dân tộc thiểu số 01 đảng viên, tỉ lệ 10% ; đảng viên nữ 02 đảng viên tỉ lệ 20%
- Công tác tạo nguồn, bồi dưỡng phát triển Đảng; vai trị tổ chức đồn thể công tác phát triển, tạo nguồn bồi dưỡng đối tượng Đảng trong trường học:
(6)Khó khăn: Đối tượng nguồn phát triển đơn vị hạn chế, số quần chúng chưa đảng viên lớn tuổi gần nghỉ hưu, số đối tương trẻ có vướng mắc trị gia đình nên việc phát triển đảng viên năm gần hạn chế
- Công tác phối hợp lãnh đạo nhà trường cấp ủy địa phương trong công tác phát triển đảng viên mới:
Lãnh đạo nhà trường làm tốt công tác tham mưu đề xuất với cấp ủy chi bộ, cấp ủy địa phương phát triển đảng viên mới, tạo điều kiện giúp đỡ quần chúng ưu tú tham gia học tập lớp đối tượng đảng, bồi dưỡng giúp đỡ quần chúng phấn đấu để đứng vào hàng ngũ Đảng
2.4 Cơng tác kiện tồn cán lãnh đạo chủ chốt nhà trường:
- Tổng số cán quản lý nhà trường: 03 đó: nữ 01, dân tộc 01 Số cán quản lý đảng viên : 03 đó: đảng viên nữ 01, đảng viên người dân tộc 01
- Công tác quy hoạch đào tạo bồi dưỡng cán quản lý nhà trường: Hàng năm công tác quy hoạch cán quản lý nhà trường quy hoạch theo tinh thần đạo cấp trên, cán quy hoạch điều kiện chị phải đảng viên, chưa đảng viên nhà trường tạo điều kiện để đối tượng phấn đấu kết nạp đảng; chất lượng cán quản lý năm qua nâng lên trình độ trị, trình độ chun mơn nghiệp vụ, cán quản lý hầu hết có trình độ trung cấp lý luận trị
- Cơng tác kiểm tra, đánh giá chất lượng cán quản lý những năm qua:
Cán quản lý nhà trường năm qua qua kiểm tra, đánh giá chất lượng hàng năm hoàn thành tốt, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao, quản lý đơn vị hoàn thành tốt, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ , đơn vị cấp khen tặng
Tuy nhiên quản lý cịn số đồng chí có lúc cịn e dè, chưa mạnh dạn, dám làm dàm chịu trách nhiệm trước lĩnh vực phân công
2.5 Đánh giá mặt làm được, chưa làm nguyên nhân và bài học kinh nghiệm:
(7)Chất lượng dạy học giữ vững nâng lên rõ rệt, chất lượng giáo dục toàn diện học sinh đạt kết khả quan, ý thức học sinh học tập, rèn luyện nâng cao, có thái độ, hành vi mực trước việc
Hạn chế: Công tác phát triển đảng viên năm gần cịn ít, khơng cịn nguồn
Phương thức hoạt động đoàn thể nhà trường cần nhiều hoạt động phong phú, thiết thực
Bài học kinh nghiệm:
1.Cơng tác giáo dục tư tưởng trị, phổ biến đường lối chủ trương sách Đảng, pháp luật Nhà nước phải thường xuyên kịp thời công tác quan trọng không cấp ủy, lãnh đạo nhà trường mà lãnh đạo đoàn thể
2 Sự lãnh đạo cấp uỷ chi phải sâu sát, gần gũi quần chúng, biết lắng nghe, tiếp thu ý kiến góp ý đồn thể quần chúng
3 Trong lãnh đạo, đạo kế hoạch đưa phải phù hợp với thực tế, có tính khả thi
4 Trong lãnh đạo phải coi trọng công tác kiển tra, giám sát phải kịp thời, thường xuyên; lãnh đạo khơng có kiểm tra giám sát coi khơng có lãnh đạo
5 Phát quần chúng ưu tú, nhân tố tích cực khơng cơng đồn cịn cấp ủy, quan tâm tạo điều kiện để quần chúng ưu tú có nguyện vọng đáng rèn luyện, tu đưỡng để đứng vào hang ngũ Đảng; công tác phát triển đảng nhiệm vụ quan trọng chi
3 Mục tiêu nhiệm vụ giải pháp, kiến nghị, đề xuất:
Trong năm học chi nhà trường tiếp tục định hướng nội dung, giải pháp để nâng cao hiệu tổ chức thực Chỉ thị 34-CT/TW Bộ Chính trị gắn với việc học tập chuyên đề tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh theo tinh thần Chỉ thị 03-CT/TW Bộ Chính trị Tiếp tục thực Nghị TW4 ( khóa XI ) “Một số cấp bách xây dựng Đảng trong
tình hình nay”; triển khai chương trình hành động nhằm thực có hiệu
quả Nghị số 29/NQ-TW ngày 04/11/2013 Hội nghị lần thứ khóa XI Ban Chấp hành Trung ương “Về đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế”.
(8)Tích cực tạo nguồn, làm tốt công tác phát triển đảng viên đội ngũ giáo viên, công nhân viên đơn vị
Hàng năm phấn đấu xây dựng chi sạch, vững mạnh, nhà trường ln hồn thành tốt nhiệm vụ
Trên nội dung báo cáo kết thực Chỉ thị 34-CT/TW, ngày 30/05/1998 Ban chấp hành Trung ương khóa VIII Chỉ thị 14-CT/TU ngày 20/3/2000 Ban Thường vụ Tỉnh ủy “về đẩy mạnh cơng tác trị, tư tưởng, xây dựng Đảng, đoàn thể phát triển đảng viên trường học”
Rất mong đóng góp ý kiến đạo cấp
Nơi nhận:
- Như kính gửi (b/c); - Chi (b/c); - Lưu: VT
HIỆU TRƯỞNG