Qua vẻ đẹp về hình dáng và màu sắc của các loại hoa và quả đã có rất nhiều hoạ sĩ đã vẽ lên những bức tranh tĩnh vật lọ hoa và quả thật đẹp.. Sau đó yêu cầu cả lớp nhận xét..[r]
(1)Tiết 2 Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 2: Vẽ theo mẫu TĨNH VẬT
(Tiết Vẽ chì) I MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức: Giúp học sinh biết cách bày mẫu hợp lí, biết cách bày vẽ số mẫu phức tạp( Lọ hoa, hoa )
2 Kỹ năng:HS vẽ hình tương đối giống mẫu 3 Thái độ:Yêu quý vẻ đẹp vật mẫu qua bố cục đường nét, màu sắc
4 Năng lực hình thành cho HS
- Giúp HS phát triển lực như: lực tự học, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, lực vận dụng kiến thức vào đời sống thực tiễn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên:
- Bài mẫu vẽ lọ hoa học sinh lớp trước - Hình minh hoạ bước vẽ hình
2 Học sinh:
- Mẫu vẽ: Gồm lọ hoa
- Chuẩn bị dụng cụ học tập đầy đủ: Bút chì, tẩy, que đo, dây dọi, mĩ thuật
III PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -Gợi mở, vấn đáp, thuyết trình…
-Máy Tính, sách giáo khoa, tranh , ảnh…
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức:
Kiểm tra cũ:
- đồ dùng học tập (bút, màu, tẩy ) - Kiểm tra kiến thức vã theo mẫu
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Khởi động
Mục tiêu: Tạo tâm cho HS vào Phương pháp / kĩ thuật: Trực quan
Thời gian: p
(2)- Thiên nhiên tươi đẹp nguồn cảm hứng sáng tác hoạ sĩ Qua vẻ đẹp hình dáng màu sắc loại hoa có nhiều hoạ sĩ vẽ lên tranh tĩnh vật lọ hoa thật đẹp Vậy em có muốn vẽ tranh lọ hoa thật đẹp ko? Hôm vẽ theo mẫu: Lọ hoa
- Mở đồ dùng học tập lắng nghe
Điều chỉnh, bổ sung:
……… Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Mục tiêu: HS Biết cánh vẽ vẽ tranh tĩnh vật Phương pháp / kĩ thuật: Trực quan, quan sát, thực hành… Thời gian: 35 p
Hoạt động thày trò Nội dung Hoạt động 1:
- GV yêu cầu - HS lên đặt mẫu vẽ Sau yêu cầu lớp nhận xét - GV chỉnh lại mẫu vẽ cho phù hợp, sau yêu cầu lớp quan sát
? Mẫu vẽ bao gồm gì?
? Quan sát cho biết cấu trúc lọ hoa qủa có khối dạng hình gì? ? So sánh tỉ lệ, kích thước mãu vật đó?
? Lọ hoa có phận nào? ? Vị trí lọ hoa với nhau? ? Ước lượng chiều cao ngang cụm mẫu cho biết khung hình chung cụm mẫu? khung hình riêng mẫu vật?
? Độ đậm nhạt vật mẫu chuyển
? Vật đậm nhất, vật sáng nhất?
? Hoa màu sáng lọ hay tối hơn?
-HS trả lời
- GV nhận xét, bổ sung cho câu trả
I Quan sát, nhận xét: - HS lên đặt mẫu
(3)lời HS
GV treo hình minh họa bước vẽ hình vẽ tĩnh vật (lọ hoa quả) lên bảng
? Có bước vẽ hình? HS trả lời
GV phân tích bước
+ Ước lượng chiều cao, chiều ngang mẫu để phác khung hình chung cho cân đối, phù hợp với tờ giấy + Ước lượng, so sánh lọ hoa để vẽ khung hình riêng cho mẫu vật
+ Xác định vị trí phận (miệng, vai, thân, đáy) lọ, Sau dùng đường kĩ hà thẳng, mờ để vẽ phác hình
+ Quan sát mẫu, đối chiếu vẽ với mẫu, điều chỉnh lại nét vẽ để hồn thiện hình
- GV cho HS xem HS khóa trước để rút kinh nghiệm
- Giáo viên quan sát, hướng dẫn chung gợi ý riêng cho HS
II Cách vẽ:
B1: Phác khung hình chung B2: Vẽ phác khung hình riêng B3: Vẽ hình khái quát
B4: Vẽ hình chi tiết
III Thực Hành
- Vẽ tranh tĩnh vật: Lọ hoa
Điều chỉnh, bổ sung:
……… ……… Hoạt động 3: Luyện tập
Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức
Phương pháp / kĩ thuật: trò chơi, vấn đáp Thời gian: p
(4)- ? Nêu bước vẽ tranh - HS trả lời Điều chỉnh, bổ sung:
……… Hoạt động 4: Vận dụng
Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học vào thực tế Phương pháp / kĩ thuật: Gợi mở
Thời gian: p
Hoạt động thày trò Nội dung - Em vận dụng vào cắm hoa
Điều chỉnh, bổ sung:
……… Hoạt động 5: Tìm tịi, mở rộng
Mục tiêu: Giúp cho HS không dừng lại kiến thức học mà phải biết tìm tịi, mở rộng sang lĩnh vực khác có liên quan
Phương pháp / kĩ thuật: Gợi mở Thời gian: p
Hoạt động thày trò Nội dung - Em nhà cắm,trang trí lọ hoa trang trí
Điều chỉnh, bổ sung:
……… 4 Củng cố:
- GV chọn số vẽ tốt chưa tốt HS lên để HS khác nhận xét đánh giá
- GV bổ sung nhận xét thêm
- GV nhận xét ưu, nhược điểm Tuyên dương, khuyến khích vẽ tốt, Động viên vẽ chưa tốt
5 Hướng dẫn nhà:
- Về nhà tuyệt đối không tự ý vẽ thêm chưa có mẫu - Tiết sau mang mẫu vật giống hôm theo