- Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, sử dụng bản đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng hìn ảnh, năng lực tư duy tổng hợp theo lãnh thổ.. HS:- Các tranh ảnh có liên quan đến bài học1[r]
(1)Ngày soạn: / / 20 TIẾT 14 Ngày dạy: / / 20
BÀI 11: DÂN CƯ VÀ ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ KHU VỰC NAM Á
I MỤC TIÊU BÀI HỌC Về kiến thức:
Sau học giúp học sinh nắm được:
- Nam khu vực tập trung dân cư đơng đúc, có mật độ cao giới, dân cư Nam chủ yếu theo ấn Độ giáo đạo Hồi
- Tơn giáo có ảnh hưởng lớn đến trình phát triển kinh tế - xã hội Nam - Nam có kinh tế phát triển ấn Độ nước có kinh tế phát triển
2 Về kỹ
- Rèn luyện kỹ phân tích lược đồ phân bố dân cư, bảng số liệu hình ảnh địa lý
3 Về thái độ
- Học sinh tìm hiểu giới yêu mến môn khoa học Những lực hướng tới:
- Năng lực tự học, giải vấn đề, sử dụng đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng hìn ảnh, lực tư tổng hợp theo lãnh thổ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV:- Bản đồ khu vực Nam á, đồ dân cư, kinh tế châu HS:- Các tranh ảnh có liên quan đến học
III.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
Phương pháp trực quan, vấn đáp, giải vấn đề IV HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
1 Ổn định tổ chức (1p) Kiểm tra cũ (5p)
Em nêu vị trí địa lý đặc điểm địa hình khu vực Nam Giáo viên nhận xét cho điểm
3 Bài
3.1 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (4p) Mục tiêu
- HS biết khu vực Nam Á nôi văn minh Cổ đại giới Hiện Nam Á khu vực nước phát triển, có đân cư đông đúc
Tiến hành:
Bước 1: Giao nhiệm vụ
- Dựa vào hiểu biết thân Hãy khái quát số nét dân cư đặc điểm kinh tế khu vực Nam Á
(2)Bước 4: GV dẫn dắt vào
3.2 HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động (10p)
Tìm hiểu đặc điểm dân cư Mục tiêu:
- Nam khu vực tập trung dân cư đơng đúc, có mật độ cao giới, dân cư Nam chủ yếu theo ấn Độ giáo đạo Hồi
- Tơn giáo có ảnh hưởng lớn đến q trình phát triển kinh tế - xã hội Nam
Cách thức tiến hành:
- Bước 1: GV yêu cầu học sinh dựa vào bảng 11.1 SGK/38 hãy:
1) CHHSKT: Kể tên khu vực đông dân Châu Á? Nam Á đứng thứ mấy?
2) Tính mật độ dân số khu vực (điền bảng)? Khu vực có mật độ dân số cao nhất, thấp nhất?Nam Á có mật độ bao nhiêu?
Bước 2: HS thực nhiệpm vụ, trao đổi kết làm việc ghi vào giấy nháp Trong trình HS làm việc, GV phải quan sát, theo dõi, đánh giá thái độ…
Bước 3: Trình bày trước lớp, HS khác nhận xét, bổ sung
Bước 4: GV nhận xét, bổ sung chuẩn kiến thức
Tìm hiểu phân bố dân cư
Bước 1: GV yêu cầu học sinh quan sát H11.1
1) Nhận xét phân bố dân cư Nam Á? Giải thích phân bố đó? (Không đồng do:
- Tập trung đông đồng Ấn Hằng, ĐB ven biển chân núi Gát Đơng , Gát tây, sườn nam dãy Hymalaya, Vì địa hình đồng bằng, khí
1 Đặc điểm dân cư
- Nam KV đông dân Châu
(3)hậu mưa nhiều thuận lợi cho sản xuất sinh hoạt
- Dân thưa sâu nôi địa, sơn nguyên Đê Can, vùng núi, hoang mạc, nơi có địa hình hiểm trở, khí hậu khơ hạn)
2) Dân cư Nam Á theo đạo giáo nào?
- Bước 2: HS thực nhiệm vụ, trao đổi kết làm việc ghi vào giấy nháp Trong trình HS làm việc, GV phải quan sát, theo dõi, đánh giá thái độ…
Bước 3: Trình bày trước lớp, HS khác nhận xét, bổ sung
Bước 4: GV nhận xét, bổ sung chuẩn kiến thức
GV giới thiệu đền Tat Ma- han Hoạt động (18p)
Tìm hiểu đặc điểm phát triển kinh tế - xã hội
Mục tiêu: Nắm tình hình phát triển kinh tế xã hội khu vực Nam Á Cách thức tiến hành:
- Bước 1:GV yêu cầu học sinh dựa vào hình 13.1, 13.4, bảng 11.2 nội dung SGK tìm hiểu nội dung: ( tổ nội dung)
1) Cho biết tình hình trị khu vực Nam Á có đặc điểm bật? Điều ảnh hưởng tới phát triển kinh tế - xã hội nước Nam Á? 2) Quan sát Hình 11.3 11.4 em có nhận xét hoạt động KT nước Nam Á( chủ yếu ngành gì, cơng cụ sản xuất sao? )
3) Qua bảng 11.2 nhận xét chuyển dịch cấu kinh tế Ấn Độ? Sự chuyển dịch phản ánh xu phát triển kinh tế nào?
4) Nêu đặc điểm kinh tế Ấn Độ -Bước 2: Cá nhân HS thực nhiệm
- Dân cư tập trung đông đúc vùng đồng khu vực có lượng mưa lớn
- Dân cư chủ yếu theo ấn Độ giáo Hồi giáo
(4)vụ theo yêu cầu GV, sau trao đổi nhóm để thống phương án trả lời
Bước 3: Đại diện nhóm báo cáo kết quả; nhóm khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung
Bước 4: GV nhận xét, đánh giá chuẩn kiến thức
+ Trước Nam có tên chung Ân Độ Là thuộc địa Anh ~ 200 năm => Chúng gây chia rẽ dân tộc để dễ bề thống trị Chính chiến tranh sắc tộc, tôn giáo thường xuyên xảy liên miên chưa ngừng => Là khó khăn lớn tới ổn định trị để phát triển kinh tế nước Nam Á
+ Kinh tế Ấn Độ chuyển dịch theo hướng CN đại
+ Cuộc CM "xanh": Tiến hành trồng trọt làm tăng SL lương thực + Cuộc CM"trắng": Tập trung phát triển chăn ni bị sữa
- Trước Nam thuộc địa đế quốc Anh, kinh tế phục vụ cho thực dân Anh
- Ngày nay, nước Nam có kinh tế phát triển
- Ấn Độ nước có kinh tế phát triển khu vực Nam Á
- Công nghiệp: CN đại, nhiều ngành đặc biệt công nghệ cao - Nông nghiệp: phát triển (lúa mì, ngơ, bơng, bị, cừu )
- Dịch vụ phát triển
3.3 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP(3p)
Câu 1: Dựa vào h 15.1 SGK/40 kể tên nước khu vực Nam Á lần lượt theo số kí hiệu
Câu 2: Hãy giải thích khu vực Nam Á lại có phân bố dân cư không đều? 3.4 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, MỞ RỘNG (3p)
Dựa vào bảng 11.2 SGK vẽ biểu đồ thể cấu GDP Ấn Độ ( GV hướng dẫn cách vẽ)
4 Dặn dò(1p)
Học trả lời câu hỏi phần cuối