bµi 2: sù truyÒn ¸nh s¸ng A: Mục tiêu Qua bài học sinh cần đạt đợc: 1.KiÕn thøc: - Học sinh biết thực hiện đợc một số thí nghiệm đơn giản để xác định đờng truyền, nhận biết đợc các loại [r]
(1)Vật lí 7- Nguyễn Thị Sáng - TuÇn TiÕt Ngµy so¹n: Ch¬ng I: quang häc bµi 1: NhËn biÕt ¸nh s¸ng, nguån s¸ng, vËt s¸ng A Môc tiªu: + Bằng thí nhgiệm khẳng định: Ta nhận biết đợc ánh sáng có ánh sáng truyền vào mắt ta và nhìn thấy các vật có ánh sáng từ các vật đó phát và truyền tới mắt + Häc sinh cã kü n¨ng quan s¸t vµ ph©n tÝch, thu thËp, xö lý th«ng tin chÝnh x¸c + Học sinh có thái độ ham hiểu biết, tìm tòi, hứng thú học môn B Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Cả lớp: đèn pin, có thể thêm gơng phẳng, miếng bìa ghi chữ TìM - Mỗi nhóm: Hộp kín có vật và đèn pin C Ph¬ng ph¸p d¹y häc: ph¬ng ph¸p thùc nghiÖm, hîp t¸c nhãm nhá D Tổ chức hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức II KiÓm tra: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp GV: Yêu cầu học sinh quan sát tranh vẽ đầu chơng, trả lời câu hỏi sau đó kiểm tra l¹i b»ng thÝ nghiÖm nh tranh HS: Quan s¸t miÕng b×a vµ quan s¸t ¶nh HS: §äc l¹i c¸c c©u hái ®Çu ch¬ng GV: Giới thiệu các vấn đề học chơng Sau đó đa đèn pin phía học sinh để học sinh nhận biết đợc đèn sáng, đèn tắt Tiếp đó để đèn ngang trớc mặt và đặt vấn đề nh sáng giáo khoa: Khi nào ta nhận biết đợc ánh sáng? III Bµi míi Hoạt động học sinh và giáo viên KiÕn thøc c¬ b¶n HS: Tự đọc SGK mục quan sát và TN , I NhËn biÕt ¸nh s¸ng th¶o luËn nhãm vÒ t×nh huèng nªu - Quan s¸t vµ thÝ nghiÖm GV: Ph¸t dông cô HS: NhËn dông cô lµm thÝ nghiÖm vµ rót kÕt luËn GV: Híng dÉn häc sinh ph©n tÝch hiÖn tîng vµ rót kÕt luËn - Kết luận: Mắt ta nhận biết đợc ánh HS: Tr¶ lêi s¸ng cã ¸nh s¸ng truyÒnvµo m¾t G: Ta nhận biết đợc ánh sáng có ánh ta s¸ng lät vµo m¾t ta nhng ®iÒu quan träng là ta phải nhận biết đợc băng mắt II Nh×n thÊy mét vËt vËt xung quanh ta VËy nµo ta nh× - ThÝ nghiÖm: thÊy mét vËt? + Dông cô: H: Dù ®o¸n G: Yêu cầu Học sinh đọc mục II phần thÝ nghiÖm ? Trong thÝ nghiÖm ta ph¶i quan s¸t g× H: Tr¶ lêi G: Giíi thiÖu dông cô, c¸n sö dông H: Lµm viÖc theo nhãm, tù lµm TN, ghi kết Các nhóm cử đại diện lên bảng đánh dấu kết nhóm mình vào b¶ng chung cña c¶ líp HiÖn tîng: G: V× ta nh×n thÊy m¶nh giÊy tr¾ng Nh×n thÊy m¶nh giÊy tr¾ng hép kÝn? N1 N2 N3 N4 N5 N6 H: Tr¶ lêi §Ìn G: Các em có nhìn thấy sợi tóc bóng đèn tắt kh«ng? v× sao? -1- (2) Vật lí 7- Nguyễn Thị Sáng - H: C¶ líp th¶o luËn rót kÕt luÇn tr¶ lêi §Ìn c©u hái s¸ng G: Trong thÝ nghiÖm trªn , vËt nµo tù ph¸t ¸nh s¸ng, vËt nµo h¾t l¹i ¸nh s¸ng tõ vËt kh¸c chiÕu vµo? - KÕt luËn: Ta nh×n thÊy mét vËt cã H: Dây tóc bóng đèn tự phát ánh ánh sáng từ vật đó truyền tới mắt ta sáng, mảnh giấy nhận ánh sáng từ đèn III Nguån s¸ng vµ vËt s¸ng chiÕu vµo råi h¾t l¹i ¸nh s¸ng vµo m¾t ta G: Th«ng b¸o: Nguån s¸ng, vËt s¸nh ? Nguån s¸ng lµ g×? vËt s¸ng lµ g×? LÊy vÝ dô vÒ nguån s¸ng vµ vËt s¸ng H: Tr¶ lêi G: §Æt c©u hái víi tõng ý cña kÕt luËn H: Ph¸t biÓu G: Yêu cầu học sinh đọc lại kết luận KÕt luËn chung: (SGK/ 5) IV Cñng cè, vËn dông: Khi nµo ta nh×n thÊy mét vËt? Câu nào đúng các câu sau: a) Nguån s¸ng lµ vËt s¸ng b) VËt s¸ng lµ nguån s¸ng H: Tù lµm, tr¶ lêi tríc líp nÕu gi¸o viªn yªu cÇu Cả lớp thảo luận tìm câu trả lời đúng H: Tự đọc, suy nghĩ trả lời C4 , C5 (dùng phơng pháp tơng tự nh trên) V Híng dÉn vÒ nhµ: Häc thuéc bµi, häc thuéc phÇn ghi nhí Vận dụng kiến thức làm các bài tập từ bài 1.1 đến bài 1.4 VI Phô lôc: TuÇn TiÕt Ngµy so¹n: bµi 2: sù truyÒn ¸nh s¸ng A: Mục tiêu Qua bài học sinh cần đạt đợc: 1.KiÕn thøc: - Học sinh biết thực đợc số thí nghiệm đơn giản để xác định đờng truyền, nhận biết đợc các loại chùm sáng - Phát biểu đợc định luật truyền thẳng ánh sáng - Biết vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng để ngắm các vật thẳng hàng 2.Kỹ năng:Rèn kỹ phân tích, xử lý thông tin, kỹ đề xuất các giả thuyết đơn giản 3.Thái độ : Có hứng thú học tập môn B Chuẩn bị đồ dùng: Mỗi nhóm học sinh: đèn pin, ống nhựa thẳng, ống nhựa cong, màn chắn có đục lỗ, kim khâu, nan hoa xe đạp C Ph¬ng ph¸p d¹y häc chñ yÕu: ph¬ng ph¸p thùc nghiÖm, hîp t¸c nhãm nhá D Tổ chức hoạt động dạy học I ổn định tổ chức lớp II KiÓm tra Khi nµo ta nh×n thÊy mét vËt? Nguån s¸ng lµ g×? LÊy vÝ dô vÒ nguån s¸ng? VËt s¸ng lµ g×? LÊy vÝ dô thùc tÕ * Tæ chøc t×nh huèng häc tËp nh s¸ch gi¸o khoa -2- (3) Vật lí 7- Nguyễn Thị Sáng - III Bµi míi Hoạt động giáo viên và học sinh H: đọc thông tin và quan sát hình 2.1 G: H·y cho biÕt TN cÇn nh÷ng dông cụ nào? Mục đích thí nghiệm này? H: Tr¶ lêi G: Giíi thiÖu vµ ph¸t dông cô H: Hoạt động nhóm, nhận dụng cụ làm thí nghiệm, trả lới câu Của đại diện báo c¸o kÕt qu¶ G: Qua TN rút nhận xét đờng truyền cña tia s¸ng H: ánh sáng truyền theo đờng thẳng G: §Ó kiÓm tra kh«ng dïng èng ¸nh s¸ng cã truyÒn th¼ng kh«ng ta lµm thÕ nµo? H: §a ph¬ng ¸n th¶o luËn G: Yªu cÇu c¸c nhãm nªu ph¬ng ¸n tríc líp vµ nhËn xÐt ph¬ng ¸n cã thÓ thùc hiÖn đợc và thống phơng án TN hình 2.2 H: §äc lÖnh c©u lµm TN rót kÕt luËn, ®iÒn tõ thÝch hîp vµo chç G: Gäi em tr¶ lêi c©u G: T¹i TN dïng èng cong l¹i không nhìn thấy đèn? H: ¸nh s¸ng truyÒn th¼ng G: Th«ng b¸o: Nghiªn cøu sù truyÒn ¸nh s¸ng c¸c m«i trêng H: em đọc kết luận G: Th«ng b¸o quy íc Sau đó làm thí nghiệm hình 2.4 H: Quan s¸t rót nhËn xÐt: Trªn mµn cã vết sáng gần nh đờng thẳng G: thùc tÕ ngêi ta kh«ng thÓ quan s¸t thÊy mét tia s¸ng thËt mµ chØ nh×n thÊy mét chïm s¸ng gåm nhiÒu tia s¸ng hîp thµnh Lµm tiÕp thÝ nghiÖm chiÕu chïm s¸ng H: Quan sát nêu đặc điềm chùm s¸ng G: Th«ng b¸o tªn c¸c chïm s¸ng H: Suy nghÜ tr¶ lêi C3 LÉy vÝ dô chïm s¸ng thøc tÕ KiÕn thøc c¬ b¶n I §êng truyÒn cña ¸nh s¸ng a, ThÝ nghiÖm H×nh 2.1 Kết quả: ánh sáng từ đèn tới mắt truyền theo đờng thẳng b, ThÝ nghiÖm KL: §êng truyÒn cña ¸nh s¸ng không khí là đờng thẳng c, §Þnh luËt truyÒn th¼ng cña ¸nh s¸ng SGK II.Tia s¸ng, chïm s¸ng - Biểu diễn đờng truyền tia sáng và đờng thẳng - Ba d¹ng chïm s¸ng a) Chïm s¸ng song song: b)Chïm s¸ng héi tô: c)Chïm s¸ng ph©n kú: IV Cñng cè, vËn dông: Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng Giáo viên gọi học sinh đọc ghi nhớ SGK Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n tr¶ lêi C4, C5 HS1: Ph¸t biÓu tríc líp -3- (4) Vật lí 7- Nguyễn Thị Sáng - HS kh¸c nhËn xÐt, söa sai (nÕu HS1 tr¶ lêi sai) V.Híng dÉn häc tËp ë nhµ Học thuộc ghi nhớ, đọc phần "Có thể em cha biết" Làm các bài tập từ 2.1 đến bài 2.4 T×m hiÓu nh÷ng øng dông cña sù truyÒn th¼ng cña ¸nh s¸ng thùc tÕ E.Phô lôc: Ngµy so¹n TuÇn TiÕt bài 3: ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng A Môc tiªu Kiến thức: Học sinh nhận biết đợc bóng tối, bóng nửa tối và giải thích đợc tợng này, giải thích đợc vì lại có nhật thực, nguyệt thực Kü n¨ng: Häc sinh cã kü n¨ng tiÕn hµnh thÝ nghiÖm theo dâi vµ quan s¸t m« hình để giải thích tợng Thái độ: Cẩn thận, tỉ mỉ, có tinh thần hợp tác làm thí nghiệm B ChuÈn bÞ : - Mçi nhãm: ngän nÕn to, nÕn nhá, vËt c¶n, mµn nh¾n - Cả lớp: Mô hình mặt trời, trái đất, mặt trăng C.Ph¬ng ph¸p d¹y häc chñ yÕu:ph¬ng ph¸p thÝ nghiÖm vËt lÝ, hîp t¸c nhãm D.Tổ chức các hoạt động dạy học I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò HS1: Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng HS2: Lµm bµi tËp 2.1 s¸ch bµi tËp *Tæ chøc t×nh huèng häc tËp nh s¸ch gi¸o khoa III Bµi míi Hoạt động giáo viên và học sinh KiÕn thøc c¬ b¶n G: Yêu cầu H quan sát H3.1 đọc thông I Bóng tối, bóng nửa tối tin, tr¶ lêi c©u hái ThÝ nghiÖm ? Nªu dông cô TN vµ c¸ch tiÕn hµnh - §Æt vËt ch¾n c¸ch mµn ch¾n cm TN - §Æt nÕn nhá c¸ch vËt ch¾n 20 cm H: Lµm viÖc c¸ nh©n tr¶ lêi c©u hái - Quan s¸t vïng s¸ng, tèi trªn mµn G: Giíi thiÖu dông cô, nh¾c l¹i c¸ch tiÕn hµnh TN, ph¸t dông cô H: Hoạt động nhóm, nhận dụng cụ làm TN, quan s¸t, tr¶ lêi c©u NhËn xÐt: s¸ch gi¸o khoa trang Cử đại diện các nhóm trả lời G? ThÕ nµo lµ vïng bãng tèi? H: Ph¸t biÓu nhËn xÐt G? Em cã nhËn xÐt g × vÒ h×nh d¹ng cña bãng tèi? H: Gièng vËt ch¾n s¸ng G? V× bãng tèi cã h×nh d¹ng nh vËy? H: V× ¸nh s¸ng truyÒn th¼ng ThÝ nghiÖm G: Yªu cÇu H thay ngän nÕn nhá b»ng ngän nÕn to vµ dÞch vËt ch¾n l¹i gÇn ngän nÕn -4- (5) Vật lí 7- Nguyễn Thị Sáng - H: Lµm TN, quan s¸t tr¶ lêi c©u G:? H·y tr¶ lêi c©u hái ®Çu bµi H: Tr¶ lêi H: Thu dän dông cô NhËn xÐt: II NhËt thùc, nguyÖt thùc NhËt thùc (H3.3) G: Yêucầu H quan sát H3.3, H3.4, đọc th«ng tin môc ? Khi nµo x¶y nhËt thùc? C©u 3: N¬i cã nhËt thùc toµn phÇn n»m H: Lµm viÖc c¸ nh©n, tr¶ lêi, vµi em tr¶ vïng bãng tèi cña mÆt tr¨ng, bÞ lêi c©u mÆt tr¨ng che khuÊt kh«ng cho ¸nh G: ChØ trªn H3.3 vïng cã nhËt thùc s¸ng cña mÆt trêi chiÕu tíi V× thÕ ngêi toàn phần, phần Đa mô hình mặt đứng đó không nhìn thấy mặt trời và trời, trái đất, mặt trăng cho học sinh mặt trời tối lại quan s¸t Quay cho vÞ trÝ nh H3.3 H: Lªn b¶ng chØ vïng cã nhËt thùc toµn phÇn vµ phÇn G: Tæ chøc cho H t×m hiÓu kiÕn thøc t2 NguyÖt thùc ¬ng tù phÇn nhËt thùc Gi¶i thÝch thªm S¸ch gi¸o khoa vÒ hiÖn tîng tr¨ng trßn, tr¨ng khuyÕt vµ th«ng b¸o sè lÇn x¶y nhËt thùc, nguyÖt thùc hµng n¨m IV Cñng cè, vËn dông ThÕ nµo lµ vïng bãng tèi, bãng nöa tèi? NhËt thùc, nguyÖt thùc x¶y nµo? G gọi H đọc phần ghi nhơ sách giáo khoa H suy nghÜ tr¶ lêi c©u 4, c©u bµi 3.1, 3.2 G hớng dẫn H thảo luận để có kết đúng V Híng dÉn vÒ nhµ Häc thuéc bµi, häc thuéc ghi nhí s¸ch gi¸o khoa Lµm c¸c bµi 3.3, 3.4, 3.5 s¸ch bµi tËp E.Phô lôc: TuÇn TiÕt Ngµy so¹n: bài 4: định luật phản xạ ánh sáng C Môc tiªu: KiÕn thøc - Học sinh biết tiến hành TN để nghiên cứu đờng tia phản xạ trên gơng ph¼ng - Học sinh biết xác định tia tới, tia phản xạ, pháp tuyến góc tới, góc phản xạ - Học sinh phát biểu đợc định luật phản xạ ánh sáng và ứng dụng định luật để thay đổi hớng truyền tia sáng -5- (6) Vật lí 7- Nguyễn Thị Sáng - Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng thu thËp th«ng tin, xö lý th«ng tin, n¨ng lùc so s¸nh, kh¸i qu¸t ho¸, kü n¨ng vÏ h×nh 3.Thái độ: Học sinh có thái độ say mê nghiên cứu khoa học, tích cực học tập, trung thùc, hîp t¸c nhãm nhá B.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Mỗi nhóm: gơng phẳng có giá đỡ, đèn có khe chắn, tờ giấy kẻ ô, thớc đo gãc C Ph¬ng ph¸p d¹y häc chñ yÕu: ph¬ng ph¸p thùc nghiÖm, hîp t¸c nhãm nhá D.Tổ chức hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức.Kiểm tra sĩ số, phân nhóm II KiÓm tra: Khi nµo xuÊt hiÖn bãng tèi, bãng nöa tèi? Nªu VD? Khi nµo x¶y hiÖn tîng nhËt thùc toµn phÇn, nhËt thùc phÇn? III Bµi míi Hoạt động học sinh và giáo viên KiÕn thøc c¬ b¶n G: Đặt vấn đề nh sách giáo khoa G: Giao g¬ng ph¼ng cho H G¬ng ph¼ng H: CÇm g¬ng soi G? Em nh×n thÊy g× g¬ng? H: ¶nh, bãng Hình vật quan sát đợc gơng gọi G: Th«ng b¸o lµ ¶nh cña vËt t¹o bëi g¬ng ph¼ng G? Em có nhận xét mặt gơng có đặc ®iÓm g×? H: Ph¼ng G: Thông báo định nghĩa gơng phẳng H: tr¶ lêi c©u 1, VD: G¬ng G: Phát tiếp dụng cụ, nêu mục đích TN Định luật phản xạ ánh sáng H: §äc phÇn TN SGK/12 ThÝ nghiÖm G:?Nªu c¸ch tiÕn hµnh TN H: Ph¸t biÓu G: Hớng dẫn cách đặt đèn pin để có tia tíi ®i lµ lµ trªn tê b×a Chó ý: tia SI lµ tia tíi ? Khi cã tia s¸ng tíi g¬ng th× ¸nh s¸ng sÏ bÞ h¾t l¹i theo chiÒu híng kh¸c - Hiện tợng tia sáng sau tới mặt ghay theo hớng xác định ¬ng ph¼ng bÞ h¾t l¹i theo híng x¸c H: Tr¶ lêi định gọi là phản xạ ánh sáng G: Th«ng b¸o hiÖn tîng ph¶n x¹ ¸nh - Tia s¸ng bÞ h¾t l¹i gäi lµ tia ph¶n x¹ s¸ng a Tia ph¶n x¹ n»m mÆt ph¼ng nµo? H: Bè trÝ TN nh H4.2 G: MÆt ph¼ng chøa tia SI vµ ph¸p tuyÕn IN tíi g¬ng chÝnh lµ mÆt ph¼ng tê b×a trên để gơng ? Tia ph¶n x¹ cã n»m mÆt ph¼ng đó không? H: Hoạt động nhóm làm TN kiểm tra, KL: Tia phản xạ nằm cùng mặt phẳng quan s¸t tr¶ lêi c©u 2, rót kÕt luËn víi tia tíi vµ ph¸p tuyÕn t¹i ®iÓm tíi G: Yêu cầu H đọc thông tin SGK ? Phơng tia tới và tia phản xạ đợc xác định góc nào? Góc đó gọi là gãc g×? b Ph¬ng cña tia ph¶n x¹ quan hÖ thÕ nµo víi H: Trả lời, xác định góc SIN = i phơng tia tới -6- (7) Vật lí 7- Nguyễn Thị Sáng - gãc tíi - Dù ®o¸n Gãc NIR = i' gãc - TN ph¶n x¹ - KÕt luËn: Gãc ph¶n x¹ lu«n b»ng gãc tíi G: Dù ®o¸n vÒ quan hÖ gi÷a i vµ i' c §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng H: Dù ®o¸n, lµm TN vµ rót kÕt luËn SGK G: Th«ng b¸o lµm TN víi m«i trêng d BiÓu diÔn g¬ng ph¼ng vµ c¸c tia s¸ng trªn suốt khác rút đợc kết hình vẽ luận trên, đó là nội dung định luật N H: học sinh đọc lại nội dung định luËt S R G: Cho häc sinh vÏ tia ph¶n x¹ IR Lµm c©u j I IV.Cñng cè, vËn dông: Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng 2.Nêu cách xác định tia phản xạ I 3 học sinh đọc ghi nhớ Häc sinh lµm c©u VËn dông em lªn b¶ng vÏ tia ph¶n x¹ C¶ líp cïng lµm, nhËn xÐt V Híng dÉn vÒ nhµ: §äc kü néi dung s¸ch gi¸o khoa.Häc thuéc bµi, häc thuéc phÇn ghi nhí VËn dông kiÕn thøc lµm c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp §äc thªm phÇn cã thÓ em cha biÕt Xem tríc bµi E.Phô lôc: TuÇn TiÕt -Ngµy so¹n bµi 5: ¶nh cña mét vËt t¹o bëi g¬ng ph¼ng D Môc tiªu: KiÕn thøc: - Bố trí đợc TN để nghiên cứu ảnh vật tạo gơng phẳng - Nêu đợc tính chất ảnh vật tạo gơng phẳng - Vẽ đợc ảnh vật đặt trớc gơng phẳng 2.Kü n¨ng: Cã kü n¨ng lµm TN , kü n¨ng quan s¸t Thái độ: làm việc khoa học, cẩn thận, tỉ mỉ B.ChuÈn bÞ : 1.Giáo viên: Cho nhóm học sinh gơng phẳng có giá đỡ, kính, pin nh nhau, tÊm nhùa kÎ « vu«ng, tam gi¸c gièng 2.Häc sinh: C.Ph¬ng ph¸p d¹y häc chñ yÕu: ph¬ng ph¸p thùc nghiÖm D Tổ chức hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức -7- (8) Vật lí 7- Nguyễn Thị Sáng - KiÓm tra sÜ sè, ph©n nhãm II KiÓm tra: Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng VÏ tia ph¶n x¹ III Bµi míi Hoạt động học sinh và giáo viên G: Đặt vấn đề nh SGK G: Yêu cầu học sinh đọc thông tin quan s¸t H5.2, tr¶ lêi? ? §Ó lµm TN cÇn nh÷ng dông cô g×? ? Nêu mục đích TN H: Ph¸t biÓu tr¶ lêi G: Nhắc lại mục đích TN ? Nªu c¸ch tiÕn hµnh TN H: Ph¸t biÓu dù ®o¸n vµ c¸ch lµm TN G: Giíi thiÖu dông cô, nh¾c l¹i c¸c bíc tiÕn hµnh TN vµ híng dÉn häc sinh hoạt động nhóm nhận dụng cụ, làm TN c©u 1, 2,3 Cử đại diện báo cáo kết G: Qua TN rót kÕt luËn H: Ph¸t biÓu kÕt luËn C¸c em kh¸c th¶o luËn rót kÕt luËn đúng, em đọc lại kết luận đúng G: Yªu cÇu H suy nghÜ tr¶ lêi c©u H: em lªn b¶ng C¶ líp cïng lµm, theo dâi G: Quan s¸t, kiÓm tra trî gióp nh÷ng em vẽ ảnh cha đúng tia phản xạ cha đúng H: Vµi em nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña b¹n G: Chốt lại câu trả lời đúng G: Th«ng b¸o: ¶nh cña mé vËt lµ tËp hîp ¶nh cña c¸c ®iÓm trªn vËt, ? Muèn vÏ nhanh ¶nh cña vËt qua g¬ng ph¼ng ta lµm nh thÕ nµo? H: Vẽ ảnh các điểm đối xứng với c¸c ®iÓm qua g¬ng KiÕn thøc c¬ b¶n I TÝnh chÊt cña ¶nh t¹o bëi g¬ng ph¼ng ThÝ nghiÖm: H×nh 5.2, 5.3 KÕt luËn: - ¶nh cña vËt t¹o bëi g¬ng ph¼ng không hứng đợc trên màn chắn gọi là ¶nh ¶o - Độ lớn ảnh độ lớn vật - Khoảng cách từ điểm đến gơng ph¼ng b»ng kho¶ng c¸ch tõ ¶nh ®iÓm đó đến gơng II Gi¶i thÝch sù t¹o thµnh ¶nh bëi g¬ng ph¼ng C4 S I K S KL: Ta nh×n thÊy ¶nh ¶o S' v× c¸c tia ph¶n xạ lọt vào mắt có đờng kéo dài qua ảnh S' IV.Cñng cè, vËn dông: Ph¸t biÓu tÝnh chÊt cña ¶nh t¹o bëi g¬ng ph¼ng Gọi học sinh đọc ghi nhớ SGK.Nêu cách vẽ tia phản xạ Giáo viên yêu cầu HS lên bảng, lớp cùng làm câu Sau đó giải đáp thắc m¾c cña bÐ Lan ë phÇn më ®Çu V.Híng dÉn vÒ nhµ: Häc thuéc ghi nhí ChuÈn bÞ giê sau thùc hµnh §äc thªm " Cã thÓ em cha biÕt" Lµm bµi tËp ë SBT -8- (9) Vật lí 7- Nguyễn Thị Sáng - E Phô lôc: TuÇn TiÕt Ngµy so¹n Bµi tHùC HµNH Quan s¸t vµ vÏ ¶nh cña mét vËt t¹o bëi g¬ng ph¼ng A.Môc tiªu Qua bài học sinh đạt đợc: 1.Kiến thức: Luyện tập vẽ ảnh các vật có hình dạng khác đặt trớc gơng phẳng Tập xác định vùng nhìn thấy gơng phẳng Kiểm tra lấy điểm thực hành 2.Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng thùc hµnh: lµm TN, quan s¸t, ghi kÕt qu¶, vÏ ¶nh cña vËt 3.Thái độ: Có tác phong làm việc khoa học nghiêm túc B ChuÈn bÞ 1.Giáo viên: Cho nhóm: gơng phẳng, bút chì, thớc đo độ 2.Häc sinh: ChuÈn bÞ b¸o c¸o thùc hµnh theo mÉu ë SGK C.Ph¬ng ph¸p d¹y häc chñ yÕu: ph¬ng ph¸p thÝ nghiÖm vËt lÝ, hîp t¸c nhãm nhá D Tổ chức hoạt động dạy học I ổn định tổ chức: II KiÓm tra: Nªu tÝnh chÊt cña ¶nh t¹o bëi g¬ng ph¼ng Muèn vÏ nhanh ¶nh cña vËt t¹o bëi g¬ng ph¼ng ta lµm thÕ nµo? III Bµi míi Hoạt động học sinh(H) và giáo KiÕn thøc c¬ b¶n viªn(G) G: Nªu môc tiªu cña giê thùc hµnh Xác định ảnh vật tạo gơng H: Ph¸t biÓu ph¼ng G: Giíi thiÖu vµ ph¸t dông cô C©u 1: a, - §Æt bót ch× song song víi g¬ng H: Nhận dụng cụ và hoạt động theo - §Æt bót ch× vu«ng gãc víi gnhãm ¬ng G: Híng dÉn H thùc hµnh theo c©u1 vµ b, VÏ ¶nh cña bót ch× trêng hîp c©u2 H×nh Lu ý hoạt động nhóm thực hành nhng A A' mçi em b¸o c¸o, tù lµm TN quan s¸t ghi kÕt qu¶ kh«ng cÇn thèng nhÊt víi b¹n H×nh A B B' A' Xác định vùng nhìn thấy củâ gơng G: Hớng dẫn H quan sát và đánh dấu phẳng vïng nh×n thÊy cña g¬ng C©u 2: Di chuyÓn g¬ng tõ tõ xa m¾t bÒ H: Thùc hµnh, ghi kÕt qu¶ vµo b¸o c¸o réng vïng nh×n thÊy cña g¬ng gi¶m Thùc hiÖn c©u G: Quan s¸t, nh¾c nhë nhng em lµm N' N chậm so với tiến độ chung M' M -9- (10) Vật lí 7- Nguyễn Thị Sáng - - Kh«ng nh×n thÊy ®iÓm N v× kh«ng cã tia ph¶n x¹ tõ N tíi g¬ng lät vµo m¾t - Nh×n thÊy ®iÓm M v× cã tia ph¶n x¹ tõ M tíi g¬ng lät vµo m¾t 1® IV.Tæng kÕt thùc hµnh: G NhËn xÐt giê thùc hµnh.Thu b¸o c¸o thùc hµnh Nªu biÓu ®iÓm chÊm b¸o c¸o thùc hµnh *Néi dung b¸o c¸o + KÜ n¨ng vÏ h×nh (7 ®iÓm): - C1 a) 1đ b) 2đ (vẽ đúng hình đợc 1đ) - C2 1® - C4 3đ (gồm vẽ đúng đợc 1đ, trả lời đúng ý 1đ) *Thái độ, kỹ thực hành(3 điểm) - Kh«ng tham gia: 0® -Tham thụ động, quan sát và lặp lại máy móc các thao tác thực hành: - Tham gia chủ động nhng hiệu không cao, kỹ cha thạo: 2đ - Tham gia chủ động hiệu cao, kỹ thành thạo: 3đ H Thu dän dông cô V Híng dÉn häc ë nhµ: Về nhà xác định vùng nhìn thấy gơng treo tờng nhà T×m hiÓu bµi 7: G¬ng cÇu låi E Phô lôc: TuÇn TiÕt Ngµy so¹n Bµi : g¬ng cÇu låi A.Mục tiêu:Qua bài học sinh đạt đợc: 1.Kiến thức: Nêu đợc tính chất ảnh vật tạo gơng phẳng Nhận biết đợc vùng nhìn thấy gơng cầu lồi rộng gơng cầu phẳng có cïng kÝch thíc 2.Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng lµm TN, quan s¸t vµ gi¶i thÝch øng dông cña g¬ng cÇu låi 3.Thái độ: Có thái độ trung thực, nghiêm túc, chăm chỉ, tinh thần hợp tác B ChuÈn bÞ 1.Gi¸o viªn: cho mçi nhãmhäc sinh g¬ng cÇu låi, g¬ng ph¼ng cïng kÝch thíc, qu¶ pin gièng 2.Häc sinh: C.Ph¬ng ph¸p d¹y häc chñ yÕu: ph¬ng ph¸p thùc nghiÖm, hîp t¸c nhãm nhá D Tổ chức hoạt động dạy học I ổn định tổ chức: II KiÓm tra: Nªu tÝnh chÊt cña ¶nh t¹o bëi g¬ng ph¼ng Lµm bµi tËp 5.3 III Bµi míi Hoạt động học sinh(H) và giáo KiÕn thøc c¬ b¶n - 10 - (11) Vật lí 7- Nguyễn Thị Sáng - viªn(G) G: Cho H quan sát đồng thời gơng, so I ảnh vật tạo gơng cầu lồi s¸nh sù gièng vµ kh¸c cña g- Quan s¸t ¬ng G: Giíi thiÖu g¬ng cÇu låi G: yêu cầu H đọc thông tin, quan sát H7.1 H: Tự quan sát, đọc G: ? Nªu dông cô vµ c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm H: Ph¸t biÓu G: Giíi thiÖu dông cô H: Làm TN, đặt pin trớc gơng cầu, quan s¸t ¶nh G: ? Dù ®o¸n ¶nh cã tÝnh chÊt g×? H: Dù ®o¸n G: Để kiểm tra dự đoán đó làm nào? H: Nªu ph¬ng ¸n G: Nhận xét phơng án có thể thực đợc và thống phơng ánTN nh H7.2 SGK, thay nÕn b»ng pin H: Hoạt động nhóm làm TN Quan sát rút kết luận Cử đại diện báo cáo kết G: ? Qua TN rót kÕt luËn g×? - §Æt qu¶ pin tríc g¬ng cÇu låi, quan s¸t ¶nh - Dù ®o¸n: ¶nh ¶o, nhá h¬n vËt ThÝ nghiÖm kiÓm tra - §Æt g¬ng cïng kÝch thíc c¹nh Đặt pin giống đặt thẳng đứng c¸ch g¬ng ph¼ng vµ g¬ng cÇu låi kho¶ng b»ng * KÕt luËn: 1, ¶nh ¶o 2, ¶nh nhá h¬n vËt II Vïng nh×n thÊy cña g¬ng cÇu låi ThÝ nghiÖm G: ? So s¸nh vïng nh×n thÊy cña g¬ng ph¼ng vµ g¬ng cÇu låi H: Dù ®o¸n G: H·y kiÓm tra dù ®o¸n b»ng TN KÕt lu©n: Nh×n vµo g¬ng cÇu låi ta quan H: Đọc thông tin và quan sát H7.3, làm sát đợc vùng rộng TN tr¶ lêi C2 G: ? Qua TN rót kÕt luËn g×? IV VËn dông, cñng cè: Nªu tÝnh chÊt cña ¶nh t¹o bëi g¬ng cÇu låi So s¸nh vïng nh×n thÊy cña g¬ng cÇu ph¼ng vµ g¬ng cÇu låi cã cïng kÝch thíc (3 học sinh đọc ghi nhớ.) G yªu cÇu H suy nghÜ tr¶ lêi C3, C4 Mét em tr¶ lêi tríc C¶ líp nhËn xÐt, söa sai C3 Vïng nh×n thÊy cña g¬ng cÇu låi lín h¬n vïng nh×n thÊy cña g¬ng ph¼ng, l¾p gơng cầu lồi trớc xe máy giúp cho ngời lái xe nhìn đợc khoảng rộng đằng sau C4 Ngời lái xe nhìn thấy gơng cầu lồi xe cộ và ngời bị các vật cản bên đờng che khuất, tránh đợc tai nạn G yªu cÇu H tr¶ lêi bµi 7.1 (§¸p ¸n A) V Híng dÉn häc ë nhµ: - Học thuộc ghi nhớ, đọc "Có thể em cha biết" - Lµm bµi tËp s¸ch bµi tËp - Liªn hÖ thùc tÕ øng dông cña g¬ng cÇu låi E Phô lôc: - 11 - (12) Vật lí 7- Nguyễn Thị Sáng - TuÇn TiÕt Ngµy so¹n Bµi g¬ng cÇu lâm A.Mục tiêu Qua bài học sinh đạt đợc: 1.Kiến thức: Học sinh nhận dạng đợc gơng cầu lõm Nhận biết và nêu đợc tính chất ảnh tạo gơng cầu lõm Biết cách bố trí thí nghiệm để quan s¸t ¶nh ¶o cña vËt t¹o bëi g¬ng cÇu lâm 2.Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng lµm thÝ nghiÖm, kü n¨ng quan s¸t 3.Thái độ: Có ý thức vận dụng kiến thức giải thích các tợng thực tế, có høng thó häc tËp bé m«n B ChuÈn bÞ 1.Gi¸o viªn: Cho mçi nhãm: g¬ng cÇu lâm, g¬ng ph¼ng cïng kÝch thíc, qu¶ pin gièng nhau, mµn ch¾n s¸ng, nguån s¸ng dïng pin 2.Häc sinh: C.Ph¬ng ph¸p d¹y häc chñ yÕu: ph¬ng ph¸p thùc nghiÖm, hîp t¸c nhãm nhá D Tổ chức hoạt động dạy học I ổn định tổ chức: II KiÓm tra: - M« t¶ thÝ nghiÖm nghiªn cøu tÝnh chÊt ¶nh t¹o bëi g¬ng cÇu låi - So s¸nh tÝnh chÊt ¶nh t¹o bëi g¬ng cÇu låi vµ ¶nh t¹o bëi g¬ng ph¼ng III Bµi míi Hoạt động học sinh(H) và giáo viên(G) KiÕn thøc c¬ b¶n G- §a g¬ng cÇu lâm cho H quan s¸t I ¶nh cña mét vËt t¹o bëi g¬ng cÇu - So s¸nh sù kh¸c vÒ h×nh d¹ng cña lâm g¬ng cÇu låi vµ g¬ng cÇu lâm? H MÆt g¬ng h×nh cÇu nhng mÆt ph¶n x¹ kh¸c G¬ng cÇu lâm mÆt ph¶n x¹ lµ mÆt lâm G Đặt vấn đề nh SGK -Yªu cÇu H quan s¸t H8.1 ThÝ nghiÖm - §Ó lµmTN nµy cÇn nh÷ng dông cô nµo? §Æt pin s¸t g¬ng cÇu lâm - C¸ch tiÕn hµnh nh thÕ nµo? H Ph¸t biÓu G Ph¸t dông cô: G¬ng cÇu lâm, qu¶ pin thay nÕn H Hoạt động theo nhóm làm TN, quan sát ảnh, trả lời câu (Lu ý: đặt nến sát gơng) G ¶nh quan s¸t thÊy lµ ¶nh g×? So víi qu¶ pin th× lín h¬n hay nhá h¬n? H ¶nh ¶o - to h¬n - 12 - (13) Vật lí 7- Nguyễn Thị Sáng - G Để kiểm tra xem nhận xét trên có đúng hay kh«ng ta lµm nh thÕ nµo? H Đọc câu 2, thảo luận tìm phơng án, cử đại diÖn b¸o c¸o G Nhận xét phơng án có thể thực đợc vµ thèng nhÊt ph¬ng ¸n nh s¸ch gi¸o khoa H Hoạt động nhóm làm thí nghiệm, quan s¸t, b¸o c¸o kÕt qu¶ G Qua TN rót kÕt luËn g×? H Suy nghÜ t×m tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç *KÕt luËn: §Æt vËt gÇn s¸t g¬ng cÇu trèng H kh¸c nhËn xÐt lâm, nh×n vµo g¬ng thÊy ¶nh ¶o kh«ng G Gọi học sinh đọc kết luận đúng hứng đợc trên màn chắn và lớn vật G-YªucÇu H quan s¸t H8.2 - Nêu mục đích, dụng cụ, cách tiến hành TN H Ph¸t biÓu G Phát tiếp màn chắn, đèn hớng dẫn cách điều chỉnh đèn có chùm tia song song H lµm TN quan s¸t chïm tia ph¶n x¹ G Qua TN rót kÕt luËng×? H T×m tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng Quan s¸t H8.3 tr¶ lêi c©u Dïng ph¬ng ph¸p t¬ng tù II Sù ph¶n x¹ ¸nh s¸ng trªn g¬ng cÇu lâm §èi víi chïm tia tíi song song a, ThÝ nghiÖm *KÕt luËn: héi tô C4: MÆt trêi ë rÊt xa ta nªn chïm tia s¸ng mÆt trêi tíi g¬ng coi nh song song Cho chïm tia ph¶n x¹ héi tô t¹i ®iÓm ¸nh sáng mặt trời có nhiệt nên vật đặt ®iÓm nµy sÏ nãng lªn Chïm tia tíi ph©n kú + ThÝ nghiÖm + KÕt luËn: ph¶n x¹ IV VËn dông, cñng cè: So s¸nh tÝnh chÊt ¶nh ¶o cña vËt t¹o bëi g¬ng cÇu lâm vµ g¬ng cÇu låi Cần đặt vật nh nào để quan sát đợc ảnh ảo nó gơng cầu lõm? Yªu cÇu häc sinh suy nghÜ tr¶ lêi c©u 6, c©u Các em khác nhận xét, sửa sai, giáo viên thống câu trả lời đúng C6 Nhờ có gơng pha đèn pin nên xoay pha đeng đến vị trí thích hợp ta hu đợc chùm sángphản xạ song song, ánh sáng truyền xa đợc không bÞ ph©n t¸n mµ vÉn râ C7 Muốn thu đợc chùm sáng hội tụ thì từ đèn thì phải xoay pha đèn bóng đèn xa gơng V Híng dÉn häc ë nhµ: - Học thuộc ghi nhớ, đọc "Có thể em cha biết" - Lµm bµi tËp s¸ch bµi tËp - ¤n tËp toµn bé ch¬ng I theo c©u hái phÇn tù kiÓm tra ë SGK E Phô lôc: Ngµy so¹n TuÇn TiÕt Bµi «n tËp tæng kÕt ch¬ng I: Quang häc A.Mục tiêu Qua bài học sinh đạt đợc: 1.KiÕn thøc: HÖ thèng ho¸ c¸c kiÕn thøc ch¬ng, cñng cè c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n 2.Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng vÒ c¸ch vÏ tia ph¶n x¹ trªn g¬ng ph¼ng vµ ¶nh t¹o bëi g¬ng ph¼ng - 13 - (14) Vật lí 7- Nguyễn Thị Sáng - 3.Thái độ: Có ý thức vận dụng các kiến thức vào giải thích các tợng thực tÕ B ChuÈn bÞ Häc sinh: ¤n tËp theo c©u hái «n tËp C Phơng pháp dạy học chủ yếu: phơng pháp đàm thoại D.Tổ chức hoạt động dạy học I ổn định tổ chức: II KiÓm tra: Xen giê III Bµi míi Hoạt động học sinh(H) và giáo KiÕn thøc c¬ b¶n viªn(G) I.Tù kiÓm tra G Yªu cÇu häc sinh lÇn lît tõng c©u hái 1.C H Tr¶ lêi c©u hái nÕu gi¸o viªn yªu cÇu 2.B G Hớng dẫn học sinh thảo luậnđể có câu 3.Định luật truyền thẳng ánh sáng: trả lời đúng Trong môi trờng suốt và đồng tính ánh sáng truyền theo đờng thẳng 4.§Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng: a) tia tíi ph¸p tuyÕn cña g¬ng ë ®iÓm tíi b) gãc tíi 5.¶nh cña vËt t¹o bëi g¬ng ph¼ng lµ ¶nh ¶o, lín h¬n vËt Kho¶ng c¸ch tõ ¶nh tíi g¬ng b»ng kho¶ng c¸ch tõ vËt g¬ng 6.Giống nhau: là ảnh ảo Kh¸c nhau: ¶nh t¹o bëi g¬ng cÇu låi nhá h¬n ¶nh t¹o bëi g¬ng ph¼ng Khi vËt ë s¸t g¬ng cÇu lâm cho ¶nh ¶o lín h¬n vËt 8.- ¶nh ¶o t¹o bëi g¬ng cÇu låi, kh«ng hứng đợc trên màn chắn bé vật - ¶nh ¶o t¹o bëi g¬ng ph¼ng kh«ng høng đợc trên màn chắn lớn vật - ¶nh ¶o t¹o bëi g¬ng cÇu lâm kh«ng høng đợc trên màn chắn lớn vật 9.Hai g¬ng cã cïng kÝch thíc,vïng nh×n thÊy cña g¬ng cÇu låi réng h¬n vïng nh×n thÊy cña g¬ng ph¼ng G Yêu cầu học sinh đọc đề vẽ ảnh S1, S2 II Vận dụng sau đó vẽ tia tới và tia phản xạ C1 H 1em lªn b¶ng, c¶ líp cïng lµm, nhËn xÐt, söa sai G G¹ch chÐo vïng nh×n thÊy ¶nh cña c¶ ®iÓm s¸ng H tr¶ lêi C2,C3 C2 ảnh quan sát đợc gơng là ảnh ¶o, ¶nh nh×n thÊy g¬ng cÇu låi nhá h¬n ¶nh nh×n thÊy g¬ng ph¼ng nhá h¬n ¶nh nh×n thÊy g¬ng cÇu lâm C3 Nh÷ng cÆp nh×n thÊy lµ: An- 14 - (15) Vật lí 7- Nguyễn Thị Sáng - Thanh, An - H¶i, Thanh - H¶i, H¶i - Hµ G Treo b¶ng kÎ s½n « ch÷ III.Trß ch¬i « ch÷ H §iÒn tõ, 1em lªn b¶ng, c¶ líp cïng 1) VËt s¸ng 5)Ph¸p tuyÕn lµm, nhËn xÐt, söa sai 2) Nguån s¸ng 6) Bóng đèn 3) ¶nh ¶o 7) G¬ng ph¼ng 4) Ng«i Tõ hµng däc: ¸nh s¸ng IV VËn dông, cñng cè: G Lu ý tÝnh chÊt ¶nh t¹o bëi lo¹i g¬ng V Híng dÉn häc ë nhµ: - Học thuộc lại các định luật, ôn lại tính chất ảnh tạo gơng cách vÏ ¶nh, vÏ tia ph¶n x¹ ChuÈn bÞ giê sau kiÓm tra tiÕt E Phô lôc: TuÇn 10 TiÕt10 Ngµy so¹n kiÓm tra A.Mục tiêu Qua bài học sinh đạt đợc: 1.Kiến thức: Kiểm tra, đánh giá việc nắm vững kiến thức học sinh chơng I Quang học 2.Kỹ năng: Rèn kỹ vẽ ảnh vật qua gơng, kĩ xác định vùng nhìn thÊy cña g¬ng 3.Thái độ: Rèn tính tự giác, đọc lập suy nghĩ làm bài B ChuÈn bÞ 1.Giáo viên: in đề 2.Häc sinh: «n tËp ch¬ng I C.Ph¬ng ph¸p d¹y häc chñ yÕu: D Tổ chức hoạt động dạy học I ổn định tổ chức: II Ma trận đề kiểm tra: Cấp độ nhận thức Néi dung kiÕn thøc Tæng NhËn biÕt Th«ng hiÓu VËn dông Tr.Ng Tù Tr.Ng Tù Tr.Ng Tù luËn luËn luËn Nguån s¸ng, vËt s¸ng 1® C¸c lo¹i chïm s¸ng 1® §Þnh luËt truyÒn th¼ng 1,5® ¸nh s¸ng vµ øng dông 1® 0,5® §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh 7,5® s¸ng, ¶nh cña vËt t¹o bëi 1® 2,5® 4® g¬ng - 15 - (16) Vật lí 7- Nguyễn Thị Sáng - Tæng sè c©u hái Tæng sè ®iÓm TØ lÖ 2,5 25% 3,5 35% 40% III §Ò bµi Câu I (2 điểm) Trong các câu sau câu nào đúng, câu nào sai: C©y nÕn ®ang ch¸y lµ mét nguån s¸ng Chùm sáng phân kì gồm các tia sáng loe rộng trên đờng truyền Mét nguån s¸ng réng sÏ t¹o phÝa sau vËt ch¾n s¸ng mét vïng bãng tèi So víi g¬ng ph¼ng cïng kÝch thíc th× vïng nh×n thÊy cña g¬ng cÇu låi nhá h¬n Câu II (2,5 điểm).Khoanh tròn chữ cái đầu câu đúng 1.Mét tia s¸ng chiÕu tíi g¬ng ph¼ng vµ hîp víi tia ph¶n x¹ gãc 600 Gãc tíi b»ng: A 200 B 30o C 500 D 600 Một ngời cao 160 cm đứng trớc gơng cầu lồi thì ảnh ngời đó là: A ¶nh ¶o, b»ng 160 cm B ¶nh ¶o, nhá h¬n 160 cm C ¶nh ¶o, lín h¬n 160 cm D ¶nh thËt, nhá h¬n 160 cm Đặc điểm nào sau đây đúng với gơng cầu lõm? A Cã mÆt ph¶n x¹ lµ mÆt ngoµi cña mét phÇn mÆt cÇu B Vật đặt sát trớc gơng cho ảnh ảo, lớn vật C Vật đặt sát trớc gơng cho ảnh ảo, nhỏ vật D Vật đặt sát trớc gơng cho ảnh thật, lớn vật Khi cho m¾t vµ g¬ng ph¼ng tiÕn l¹i gÇn th×: A Vïng nh×n thÊy më réng B Vïng nh×n thÊy thu hÑp l¹i C Vùng nhìn thấy không đổi D Vùng nhìn thấy mở rộng hay thu hẹp lại phụ thuộc vào số lợng vật đặt tríc g¬ng nhiÒu hay Ýt 5.Tia tíi SI cho tia ph¶n x¹ IK (h×nh vÏ) S K Gãc tíi b»ng: A 150 B 300 C 600 D 1200 300 Câu III (1,5 điểm) Hãy nối ý cột A với cột B để đợc câu đúng : A B NhËt thùc a đợc tạo thành tợng phản xạ ánh sáng Nguyệt thực b đợc tạo thành tợng truyền thẳng ánh sáng ¶nh cña vËt c x¶y mÆt tr¨ng, mÆt trêi, tr¸i dÊt th¼ng hµng t¹o bëi g¬ng và trái đất nằm C©u IV (4®iÓm) Mét vËt AB d¹ng mòi tªn dài 15 cm đặt trớc gơng phẳng (hình vẽ) •M VÏ ¶nh A/B/ cña AB B Xác định độ lớn A/B/ A §Æt m¾t t¹i M cã nh×n thÊy ¶nh A/ B/ kh«ng? H·y gi¶i thÝch b»ng h×nh vÏ IV.Híng dÉn chÊm, biÓu ®iÓm Câu I Mỗi câu chọn chính xác đợc 0,5 đ Câu đúng là: 1, C©u sai lµ : 3, 2® Câu II Mỗi ý chọn đúng đợc 0,5 đ 1B 2B 3B 4A 5C 2,5 ® Câu III Mỗi ý nối đúng đợc 0,5 đ 1-b 2-c 3-a 1,5 ® Câu IV Vẽ đúng, chính xác ảnh 1® Độ lớn ảnh là 15 cm Vì ảnh gơng phẳng có độ lớn vật 1® Xác định đợc vùng nhìn thấy gơng vị trí M 1,5 ® T¹i M cã nh×n thÊy A/B/ , v× AB n»m vïng nh×n thÊy cña g¬ng 0,5 ® V.Tæng kÕt : cuèi giê thu bµi, nhËn xÐt giê kiÓm tra - 16 - (17) Vật lí 7- Nguyễn Thị Sáng - E Phô lôc TuÇn 11 TiÕt 11 Ngµy so¹n Ch¬ng II ¢m häc Bµi 10 nguån ©m A.Mục tiêu Qua bài học sinh đạt đợc: 1.KiÕn thøc - Nêu đợc đặc điểm chung các nguồn âm - Nhận biết đợc số nguồn âm thờng gặp 2.Kü n¨ng :RÌn kü n¨ng lµm TN, quan s¸t TN rót kÕt luËn 3.Thái độ : Yêu thích môn học, hợp tác nhóm B ChuÈn bÞ * Mçi nhãm:1sîi d©y cao su, 1trèng vµ dïi, gi¸ TN, bãng nhùa, 1©m thoa, 1bóa cao su * Cả lớp:3 ống nghiệm giống đựng các mực nớc khác để trên giá TN C Ph¬ng ph¸p d¹y häc chñ yÕu: ph¬ng ph¸p thùc nghiÖm, hîp t¸c nhãm nhá D.Tổ chức hoạt động dạy học I ổn định tổ chức: (1phút) II KiÓm tra: III Bµi míi: G yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh vÏ trang 27 SGK vµ nªu môc tiªu chơng, sau đó đặt vấn đề vào bài nh SGK Hoạt động học sinh(H) và giáo viên(G) KiÕn thøc c¬ b¶n G yêu cầu học sinh đọc và trả lời C1 I NhËn biÕt nguån ©m H Im lÆng G Gâ nhÑ nÕu xung quanh im lÆng Em hãy nêu âm mà em nghe đợc Âm đó xuất phát từ đâu? H trả lời tuỳ theo âm lúc đó G th«ng b¸o vËt ph¸t ©m gäi lµ nguån ©m VËt ph¸t ©m gäi lµ nguån ©m Em h·y kÓ tªn mét sè nguån ©m C2 Ví dụ nguồn âm: đài H lÊy vÝ dô ®ang ph¸t thanh, chim ®ang G Theo em các nguồn âm có chung đặc điểm gì? hãt H suy nghÜ, dù ®o¸n G Muèn kiÓm tra dù ®o¸n ta lµm thÕ nµo? II C¸c nguån ©m cã chung H Lµm thÝ nghiÖm đặc điểm gì? G yªu cÇu H nghiªn cøu th«ng tin phÇn TN *ThÝ nghiÖm §Ó lµm thÝ nghiÖm nµy cÇn nh÷ng dông cô nµo? 1) BËt d©y cao su Nªu c¸ch tiÕn hµnh - Nghe thÊy ©m ph¸t H nghiªn cøu SGK tr¶ lêi - Nhìn thấy dây rung động G giíi thiÖu vÞ trÝ c©n b»ng H làm thí nghiệm theo nhóm trả lời C3, cử đại diện 2) Gõ trống b¸o c¸o - Nghe thÊy tiÕng trèng G cho học sinh quan sát trống, dùng dùi đánh trống - Trống rung động VËt nµo ph¸t ©m? H Trèng G Trống có rung động không? Nhận biết cách nµo? H Nªu ph¬ng ¸n G x¸c nhËn ph¬ng ¸n cã thÓ thùc hiÖn, híng dÉn häc sinh lµm TN H lµm TN, quan s¸t rót nhËn xÐt G Thông báo: rung động (chuyển động) qua lại vị 3) Gõ âm thoa - 17 - (18) Vật lí 7- Nguyễn Thị Sáng - trÝ c©n b»ng cña d©y cao su, mÆt trèng gäi lµ dao - Nghe thÊy tiÕng ©m thoa - Âm thoa dao động động G giíi thiÖu ©m thoa, híng dÉn häc sinh lµm TN *KÕt luËn ( dïng ph¬ng ph¸p t¬ng tù TN2) Khi phát âm, các vật dao H lµm TN tr¶ lêi C5 G Qua các TN hãy rút kết luận đặc điểm động chung cña nguån ©m H Ph¸t biÓu G ¢m thoa ®ang ph¸t ©m, muèn nã kh«ng ph¸t ©m n÷a ta lµm thÕ nµo? H gi÷ chÆt ©m thoa G yªu cÇu H lµm TN kiÓm tra Muèn vËt trë thµnh nguån ©m ta lµm thÕ nµo? H làm cho vật dao động IV VËn dông, cñng cè: G Nêu đặc điểm chung nguồn âm? Khi ta nói, phận nào phát âm? H Tr¶ lêi H suy nghÜ tr¶ lêi C6, C7, C8 G ®a dµn èng nghiÖm cho häc sinh quan s¸t, yªu cÇu H tr¶ lêi C9 H lµm TN tr¶ lêi V Híng dÉn häc ë nhµ: - Học thuộc ghi nhớ, đọc "Có thể em cha biết" - Lµm bµi tËp 10.1, 10.2, 10.3, em nµo tÝch cùc lµm thªm 10.4, 10.5 s¸ch bµi tËp E Phô lôc: TuÇn 12 TiÕt 12 Ngµy so¹n Bài 11 độ cao âm A.Mục tiêu Qua bài học sinh đạt đợc: 1.Kiến thức: Học sinh nêu đợc mối liên hệ độ cao âm và tần số âm 2.Kỹ năng: Rèn kỹ sử dụng đúng các thuật ngữ âm cao (âm bổng), âm thÊp (©m trÇm) vµ tÇn sè lín , nhá so s¸nh hai ©m 3.Thái độ: Yêu thích học tập môn, cẩn thận, trung thực làm thí nghiệm, cã tinh thÇn hîp t¸c tèt nhãm B ChuÈn bÞ * Cho mçi nhãm häc sinh: - lắc đơn có chiều dài khác gắn trên giá TN - tÊm phim nhùa - đĩa quay gắn trên trục động - thớc thép đàn hồi - Bé nguån * Cho lớp: 1đồng hồ bấm dây, đàn ghi ta C.Ph¬ng ph¸p d¹y häc chñ yÕu: ph¬ng ph¸p thùc nghiÖm, hîp t¸c nhãm nhá D Tổ chức hoạt động dạy học I ổn định tổ chức: - 18 - (19) Vật lí 7- Nguyễn Thị Sáng - II Kiểm tra: G yêu cầu học sinh quan sát đàn ghi ta và cho biết đó là nhạc cụ gì? muốn nó trở thành nguồn âm phải làm gì? Khi đó phận nào dao động phát ©m? III Bài G Gảy đàn 1âm trầm, âm bổng H nhận xét G Khi nµo ©m ph¸t trÇm, nµo bæng? (vµo bµi) Hoạt động học sinh(H) và giáoviên(G) KiÕn thøc c¬ b¶n G Yêu cầu học sinh đọc và quan sát hình 11.1 I Dao động nhanh, chậm-Tần số tr¶ lêi c©u hái sau: * ThÝ nghiÖm - Nªu dông cô TN? C1 KÕt qu¶ Con l¾c nµo - C¸ch tiÕn hµnh TN nh thÕ nµo? Sè dao Sè dao dao động H Lµm viÖc c¸ nh©n tr¶ lêi c©u hái cña G động động nhanh? G Giíi thiÖu dông cô vµ híng dÉn H c¸ch Con Con trong l¾c nµo lµm TN Lu ý kÐo hai l¾c lÖch nh l¾c 10 gi©y gi©y dao động H Hoạt động theo nhóm, nhận dụng cụ, chËm? em đếm dao động lắc theo lệnh a a chËm chung cña gi¸o viªn b b nhanh C¸c nhãm cïng lµm vµ ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng G Nh×n vµo b¶ng cho biÕt l¾c nµo dao động nhanh hơn? H Con l¾c b G Thông báo số dao động giây gọi Số dao động giây gọi là tần lµ tÇn sè.§¬n vÞ tÇn sè gäi lµ Hec (Hz) sè Tõ b¶ng cho biÕt l¾c nµo cã tÇn sè dao §¬n vÞ tÇn sè gäi lµ Hec (Hz) động lớn hơn? H Con l¾c b G Qua TN rót nhËn xÐt g×? *NhËn xÐt H Ph¸t biÓu - H kh¸c nhËn xÐt Dao động càng nhanh (chậm), tần số G H·y ®iÒn tõ thÝch hîp vµo nhËn xÐt? dao động càng lớn (nhỏ) H Điền từ, đọc lại nhận xét đúng G H·y dù ®o¸n nµo ©m ph¸t cao, II ¢m cao (©m bæng), ©m thÊp (©m nµo ©m ph¸t thÊp trÇm) H Dù ®o¸n * ThÝ nghiÖm2 G KiÓm tra dù ®o¸n b»ng TN H §äc TN 2, quan s¸t h×nh 11.2, nªu dông cô vµ c¸ch tiÕn hµnh TN G Giíi thiÖu dông cô, híng dÉn häc sinh c¸ch tiÕn hµnh TN *NhËn xÐt: C3 H Hoạt động nhóm tiến hành TN, hoàn thành Phần tự thớc dài dao động C3, cử đại diện báo cáo chËm ©m ph¸t thÊp G Híng dÉn häc sinh th¶o luËn thèng nhÊt Phần tự thớc ngắn dao động đáp án đúng nhanh ©m ph¸t cao *ThÝ nghiÖm G Dïng ph¬ng ph¸p t¬ng tù trªn *NhËn xÐt: C4 H Lµm TN hoµn thµnh C4 chËm thÊp nhanh cao G Qua c¸c TN rót kÕt luËn KÕt luËn H Hoµn thµnh kÕt luËn Dao động càng nhanh (chậm), tần số dao động càng lớn (nhỏ), âm phát cµng cao (thÊp) IV VËn dông, cñng cè: Tần số dao động là gì? Đơn vị tần số? Khi nµo ©m ph¸t trÇm, bæng? - 19 - (20) Vật lí 7- Nguyễn Thị Sáng - B¹n nam nãi giäng trÇm, b¹n n÷ nãi giäng thanh, em cã biÕt v× kh«ng? 4.H đọc kỹ ghi nhớ G Yêu cầu học sinh suy nghĩ trả lời C5, C6, C7 Liên hệ thực tế trớc sử dụng đàn ghi ta ph¶i ®iÒu chØnh d©y cho phï hîp V Híng dÉn häc ë nhµ: - Học thuộc ghi nhớ, đọc "Có thể em cha biết" - Làm bài tập 11.1 đến 11.5 sách bài tập - T×m hiÓu bµi 12 §é to cña ©m E Phô lôc: TuÇn 13 TiÕt 13 Ngµy so¹n Bài 12 độ to âm A.Mục tiêu Qua bài học sinh đạt đợc: 1.Kiến thức: Học sinh nhận biết đợc nào là biên độ dao động, nêu đợc mối liên hệ biên độ dao động và độ to âm phát 2.Kỹ năng: Rèn kỹ sử dụng đúng các thuật ngữ vật lí: âm to, âm nhỏ so s¸nh hai ©m; kü n¨ng lµm TN, quan s¸t, ghi vµ xö lÝ kÕt qu¶ rót kÕt luËn 3.Thái độ: nghiêm túc, trung thực, hợp tác tốt nhóm B ChuÈn bÞ 1.Mçi nhãm häc sinh: - thớc thép đàn hồi - 1qu¶ cÇu nhùa cã d©y treo - trèng vµ dïi - B¶ng ghi kÕt qu¶ TN 2.C¶ líp : dµn ghi ta C Ph¬ng ph¸p d¹y häc chñ yÕu: ph¬ng ph¸p thùc nghiÖm, hîp t¸c nhãm nhá D.Tổ chức hoạt động dạy học I ổn định tổ chức: II KiÓm tra: G Gảy đàn ghi ta, âm thứ trầm, âm thứ bổng Yêu cầu học sinh phát âm trÇm, ©m bæng G G¶y cïng d©y, g¶y m¹nh, g¶y nhÑ Yªu cÇu häc sinh ph¸t hiÖn ©m to, ©m nhá Khi nào âm phát to, âm phát nhỏ? Đặt vấn đề vào bài III Bµi míi Hoạt động học sinh(H) và giáo viên(G) KiÕn thøc c¬ b¶n G Hãy dự đoán nào âm phát to, âm phát I Âm to, âm nhỏ-Biên độ dao động nhá? *ThÝ nghiÖm h×nh 12.1 H Dù ®o¸n - Dông cô G KiÓm tra dù ®o¸n b»ng TN - TiÕn hµnh Yêu cầu học sinh đọc SGK, quan sát hình - KÕt qu¶ 12.1 tr¶ lêi c©u hái: C¸ch lµm th- §Çu thíc ¢m - §Ó lµm TN nµy cÇn nh÷ng dông cô g×? ớc dao động dao động to - TiÕn hµnh TN nh thÕ nµo? m¹nh hay H Hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi hay yÕu nhá G Giíi thiÖu dông cô, híng ®Én häc sinh lµm TN, giíi thiÖu vÞ trÝ c©n b»ng N©ng ®Çu thm¹nh to H Hoạt động nhóm nhận dụng cụ, làm TN ghi íc lÖch nhiÒu kết vào bảng Cử đại diện báo cáo trớc líp N©ng ®Çu thyÕu nhá G - Thông báo biên độ dao động Vẽ hình íc lên bảng, nhấn mạnh "biên độ" gắn với từ lớn lÖch Ýt - 20 - (21) Vật lí 7- Nguyễn Thị Sáng - hay nhá - Kẻ thêm vào bảng 1cột biên độ dao động Yªu cÇu häc sinh ®iÒn tiÕp vµo b¶ng G Dùa vµo b¶ng hoµn thµnh C2 H ®iÒn tõ thÝch hîp hoµn thµnh C2, 1em tr¶ lêi, c¸c em kh¸c nhËn xÐt, söa sai H Hãy thiết kế TN khác để kiểm tra mối liên hệ biên độ và độ to âm H suy nghÜ nªu ph¬ng ¸n G Xác nhận phơng án thực đợc và thống nhÊt lµm TN nh SGK *Kết luận: Âm phát càng to biên độ H Nhận dụng cụ tiến hành TN hoàn thành C3 dao động nguồn âm càng lớn Th¶o luËn thèng nhÊt c©u tr¶ lêi G Qua c¸c TN h·y rót kÕt luËn H ph¸t biÓu, häc sinh kh¸c nhËn xÐt II §é to cña mét sè ©m 1em đọc lại kết luận đúng Độ to âm đo đơn vị Đề xiben G Thông báo độ to âm đo đơn vị Đề ký hiệu dB xiben ký hiệu dB Yêu cầu học sinh đọc bảng2 - §é to cña ©m cã thÓ lµm ®iÕc tai lµ bao nhiªu? H 130 dB G Liªn hÖ thùc tÕ chèng « nhiÔm tiÕng ån IV VËn dông, cñng cè: Học sinh đọc kỹ ghi nhớ Lµm c¸c bµi tËp phÇn vËn dông.1em tr¶ lêi, c¸c em kh¸c nhËn xÐt, söa sai C6 Khi âm phát to biên độ dao động màng loa lớn C7 50dB đến 70dB V Híng dÉn häc ë nhµ: - Học thuộc ghi nhớ, đọc "Có thể em cha biết" - Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái bµi - Lµm bµi tËp 12 s¸ch bµi tËp E Phô lôc: TuÇn 14 TiÕt 14 Ngµy so¹n Bµi 13 M«i trêng truyÒn ©m A.Mục tiêu Qua bài học sinh đạt đợc: 1.KiÕn thøc 2.Kü n¨ng: 3.Thái độ: nghiêm túc, trung thực, hợp tác tốt nhóm B ChuÈn bÞ Mçi nhãm häc sinh: - nguån ph¸t ©m - qu¶ cÇu nhùa cã d©y treo - 21 - (22) Vật lí 7- Nguyễn Thị Sáng - - trèng vµ dïi - Cèc níc - Nguån ®iÖn - Gi¸ TN C Ph¬ng ph¸p d¹y häc chñ yÕu: ph¬ng ph¸p thùc nghiÖm, hîp t¸c nhãm nhá D.Tổ chức hoạt động dạy học I ổn định tổ chức: II KiÓm tra:15phót Câu I:(`2 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng: 1.VËt ph¸t ©m cao h¬n nµo? A Khi vật dao động mạnh B Khi tần số dao động lớn C Khi vật dao động chậm D Khi vËt lÖch khái vÞ trÝ cÇn b»ng nhiÒu h¬n ¢m ph¸t to h¬n nµo? A Khi tÇn sè dao ®ộng lín h¬n B Khi vật dao động nhanh C Khi vật dao động mạnh D C¶ A, B, C C©u II: (3®iÓm) §iÒn tõ hay côm tõ thÝch hîp vµo chç trèng c¸c c©u sau: a §¬n vÞ ®o độ to âm lµ (2) ………………… ký hiÖu lµ (2) …………… b Dao động càng mạnh thì âm phát (3) c Dao động càng (4) thì âm phát càng nhỏ C©u III: (5®iÓm) Bạn Nam chơi ghi ta a) Bạn đã thay đổi độ to nốt nhạc cách nào? b) Dao động các sợi dây đàn ghi ta khác nào bạn chơi nốt đồ và nốt rê c) Dao động và biên độ dao động sợi dây đàn khác nào bạn gảy mạnh và gảy nhẹ *Híng dÉn chÊm CâuI (2đ) 1-B, 2- C Mỗi ý đúng đợc 1đ CâuII(3đ) Mỗi ý điền đúng đợc 0,75điểm 1) đêxiben 3) càng to 2) dB 4) càng yếu C©uIII(5®) a) Bạn đã thay đổi độ to nốt nhạc cách gảy mạnh và gảy nhẹ.(1đ) b) Khi chơi nốt đồ dây đàn dao động chậm, chơi nốt rê dây đàn dao động nhanh ( 2đ) c) Khi gảy mạnh, dây dàn dao động mạnh, biên độ dao động lớn.(1đ) Khi gảy nhẹ, dây dàn dao động yếu, biên độ dao động nhỏ.(1đ) III Bµi míi Giáo viên đặt vấn đề nh SGK Hoạt động học sinh(H) và giáo viên(G) KiÕn thøc c¬ b¶n G Yªu cÇu häc sinh nghiªn cøu thÝ nghiÖm I M«i trêng truyÒn ©m SGK Sù truyÒn ©m chÊt khÝ Nªu dông cô TN? + TN1 Nªu c¸ch tiÕn hµnh TN? C1 Quả cầu bấc treo gần trống dao động H Nghiªn cøu SGK tr¶ lêi chứng tỏ âm truyền đợc không khí G Giới thiệu dụng cụ, hớng dẫn học sinh làm C2 Biên độ dao động cầu treo gần TN nh h×nh 13.1 trèng nhá h¬n cña qu¶ cÇu gÇn trèng - 22 - (23) Vật lí 7- Nguyễn Thị Sáng - H Hoạt động nhóm, làm TN, quan sát trả lời C1,C2, cử đại diện báo cáo trớc lớp G Thống câu trả lời đúng G Yªu cÇu häc sinh nghiªn cøu thÝ nghiÖm trả lời C3 âm truyền đến tai bạn C qua môi trờng nào nghe thấy tiếng gõ? H tr¶ lêi chøng tá cµng xa nguån ©m, ©m nghe cµng nhá Sù truyÒn ©m chÊt r¾n + TN C3:Âm truyền đế tai bạn C qua môi trờng chÊt r¾n Sù truyÒn ©m chÊt láng G Yªu cÇu HS nghiªn cøu thÝ nghiÖm h×nh + TN 13.3 SGK - Nªu dông cô TN? - Nªu c¸ch tiÕn hµnh TN? H Tr¶ lêi + Nhận xét: C4 Âm truyền đến tai qua Hoạt động nhóm làm TN trả lời C4 âm môi trờng chất lỏng và chất khí truyền đến tai qua môi trờng nào? G Trong chân không âm có thể truyền qua đợc Âm có thể truyền đợc chân không kh«ng? hay kh«ng? H quan sát hình 13.4 và đọc thông tin để trả C5 Âm không thể truyền đợc môi trlời êng ch©n kh«ng G Qua các TN trên em rút đợc nhận kết Kết luận : luËn g×? - ¢m cã thÓ truyÒn qua nh÷ng m«i trêng H ®iÒn tõ hoµn thµnh vµo kÕt luËn SGK nh r¾n, láng, khÝ vµ kh«ng thÓ truyÒn qua ch©n kh«ng - ë c¸c vÞ trÝ cµng xa nguån ©m th× ©m nghe cµng nhá G ChuyÓn ý: Cã hiÖn tîng : ë nhµ, ta nghe đợc âm đài phát truyền từ loa công cộng đến tai ta sau âm phát từ đài phát ë nhµ, mÆc dï lµ cïng mét ch¬ng VËn tèc truyÒn ©m trình Vậy lại có tợng đó? Âm + Âm truyền dù nhanh nhng cần thời truyÒn cã cÇn thêi gian kh«ng? gian H đọc thông tin phần + VËn tèc truyÒn ©m chÊt r¾n lín G + ¢m truyÒn nhanh nhng cã cÇn thêi gian h¬n vËn tèc truyÒn ©m chÊt láng, kh«ng? chÊt láng lín h¬n chÊt khÝ + Hãy giải thích TN bạn đứng kh«ng nghe thÊy ©m mµ bµn ¸p tai xuèng bµn lại nghe đợc âm? + T¹i ë nhµ nghe thÊy tiÕng loa tríc loa c«ng céng? H em tr¶ lêi, c¸c em kh¸c nhËn xÐt, söa sai IV VËn dông, cñng cè: Học sinh đọc kỹ ghi nhớ Lµm c¸c bµi tËp phÇn vËn dông.1em tr¶ lêi, c¸c em kh¸c nhËn xÐt, söa sai C7Âm truyền đến tai ta nhờ môi trờng chất rắn, lỏng, khí C10 Không vì chân không không truyền đợc âm V Híng dÉn häc ë nhµ: - Học thuộc ghi nhớ, đọc "Có thể em cha biết" - Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái bµi - Lµm bµi tËp 13 s¸ch bµi tËp - T×m hiÓu bµi 14 E Phô lôc: - 23 - (24) Vật lí 7- Nguyễn Thị Sáng - TuÇn 15 TiÕt 15 Ngµy so¹n Bµi 14 ph¶n x¹ ©m- tiÕng vang A.Mục tiêu Qua bài học sinh đạt đợc: 1.Kiến thức Mô tả và giải thích đợc số tợng liên quan đến tiếng vang, nhận biết đợc vật phản xạ âm tốt và số vật phản xạ âm kém, lấy đợc ví dụ ứng dông hiÖn tîng ph¶n x¹ ©m thùc tÕ 2.Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng quan s¸t, t×m hiÓu th«ng tin ë SGK 3.Thái độ: ham hiểu biết, say mê học tập B ChuÈn bÞ C Phơng pháp dạy học chủ yếu: phơng pháp vấn đáp tìm tòi D.Tổ chức hoạt động dạy học I ổn định tổ chức: II KiÓm tra: ¢m truyÒn qua nh÷ng m«i trêng nµo? LÊy vÝ dô thùc tÕ minh häa III Bài mới: G Đặt vấn đề nh SGK Hoạt động học sinh(H) và giáo viên(G) KiÕn thøc c¬ b¶n H Tự đọc đoạn phần I ¢m ph¶n x¹- TiÕng vang G Em h·y nªu hiÖn tîng m« t¶ phÇn em vừa đọc H M« t¶ hiÖn tîng G Gi¶i thÝch vÒ tiÕng vang vµ ©m ph¶n x¹ - ¢m truyÒn ®i gÆp vËt ch¾n déi l¹i lµ ©m ph¶n x¹ H Tự đọc trả lời C1, C2, lớp cùng làm, - Âm phản xạ đến tai ngời nghe sau âm nhËn xÐt, söa sai truyÒn trùc tiÕp Ýt nhÊt 1/15s gäi lµ tiÕng C1 Tuú häc sinh vang C2 Nếu âm phản xạ đến tai ngời nghe sau âm truyÒn trùc tiÕp nhá h¬n 1/15s th× tai ngêi không phân biệt tiếng vang, lúc đó ngời nghe đồng thời nghe đợc âm truyền trực tiếp và ©m ph¶n x¹ vµ thÊy ©m to h¬n G Thống câu trả lời đúng H- Tự đọc trả lời C3 C3 a) Cả phòng có âm phản xạ -1em lên bảng, lớp cùng làm, nhận xét, thời gian 1/15s âm đợc quãng đsửa sai êng lµ: 340 15 =22,6 (m) Khoảng cách ngắn từ ngời nói đến tờng để nghe đợc tiếng vang là: - 24 - (25) Vật lí 7- Nguyễn Thị Sáng - G Khi nµo nghe thÊy tiÕng vang? H Tr¶ lêi 22,6 : = 11,3 (m) *Kết luận: Có đợc tiếng vang ta nghe thÊy ©m ph¶n x¹ c¸ch ©m ph¸t mét kho¶ng thêi gian Ýt nhÊt lµ 1/15s II.VËt ph¶n x¹ ©m tèt vµ vËt phÈn x¹ ©m G Yêu cầu học sinh quan sát hình 14.2 đọc kém th«ng tin vµ m« t¶ l¹i TN - Nh÷ng vËt cøng cã bÒ mÆt nh½n th× ph¶n H 1m m« t¶ l¹i TN x¹ ©m tèt (hÊp thô ©m kÐm) G Qua TN rót kÕt luËn g×? - Nh÷ng vËt mÒm, xèp cã bÒ mÆt gå ghÒ H Tr¶ lêi th× ph¶n x¹ ©m kÐm G H·y vËn dông tr¶ lêi C4 C4 H Tr¶ lêi, häc sinh kh¸c nhËn xÐt, söa sai VËt ph¶n x¹ ©m VËt ph¶n x¹ ©m tèt kÐm - MÆt g¬ng - MiÕng xèp - Mặt đá hoa - ¸o len - TÊm kim lo¹i - Ghế đệm mút - Têng g¹ch - Cao su xèp IV VËn dông, cñng cè: Học sinh đọc kỹ ghi nhớ Lµm c¸c bµi tËp phÇn vËn dông.1em tr¶ lêi, c¸c em kh¸c nhËn xÐt, söa sai C5 Làm tờng sần sùi, treo rèm nhung để hấp thụ âm tốt, giảm tiếng vang, âm nghe râ h¬n C6 để hớng âm phản xạ từ tay đến tai giúp nghe âm đợc rõ V Híng dÉn häc ë nhµ: - Học thuộc ghi nhớ, đọc "Có thể em cha biết" - Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái bµi - Làm bài tập 14.1 đến 14.5 sách bài tập - T×m hiÓu bµi 15 E Phô lôc: TuÇn 16 TiÕt 16 Ngµy so¹n Bµi 15 chèng « nhiÔm tiÕng ån A.Mục tiêu Qua bài học sinh đạt đợc : - 25 - (26) Vật lí 7- Nguyễn Thị Sáng - 1.Kiến thức Phân biệt đợc tiếng ồn và ô nhiễm tiếng ồn Đề đợc số biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn trờng hợp cụ thể Kể tên đợc số vật liệu c¸ch ©m 2.Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng t×m hiÓu th«ng tin ë SGK 3.Thái độ: ham hiểu biết, có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế B ChuÈn bÞ Cho c¶ líp : b¶ng phô ghi C3 C Phơng pháp dạy học chủ yếu: phơng pháp vấn đáp tìm tòi D.Tổ chức hoạt động dạy học I ổn định tổ chức: II KiÓm tra: Khi nµo cã ©m ph¶n x¹? Khi nµo nghe thÊy tiÕng vang? Nªu thÝ dô minh häa V× phßng hoµ nh¹c ngêi ta ph¶i treo rÌm nhung? III Bài mới: G Đặt vấn đề nh SGK Hoạt động học sinh(H) và giáo viên(G) KiÕn thøc c¬ b¶n G Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh 15.1, 15.2, I NhËn biÕt « nhiÔm tiÕng ån 15.3 tr¶ lêi C1 C1 - H×nh 15.2 thÓ hiÖn « nhiÔm tiÕng ån H Lµm viÖc c¸ nh©n quan s¸t vµ tr¶ lêi v× tiÕng ån m¸y khoan to,kÐo dµi g©y ¶nh Mét em b¸o c¸o tríc líp, c¸c em kh¸c nhËn hëng tíi viÖc gäi ®iÖn tho¹i vµ g©y ®iÕc tai xÐt, bæ sung ngêi thî khoan - H×nh 15.3 thÓ hiÖn « nhiÔm tiÕng ån v× tiÕng ån ë chî to, kÐo dµi g©y ¶nh hëng tíi G Khi nµo lµ « nhiÔm tiÕng ån? viÖc häc tËp cña häc sinh H Tr¶ lêi hoµn thµnh kÕt luËn * KÕt luËn: TiÕng ån g©y « nhiÔm lµ tiÕng ồn to và kéo dài làm ảnh hởng xấu đến sức G Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi C2 khoÎ vµ sinh ho¹t cña ngêi H Chän ph¬ng ¸n C2 b, c, d G Thèng nhÊt kÕt qu¶ II.T×m hiÓu biÖn ph¸p chèng « nhiÔm - §Ó chèng « nhiÔm tiÕng ån ta lµm thÕ nµo? tiÕng ån H §äc th«ng tin SGK phÇn II, th¶o luËn nhãm C3 tr¶ lêi C3 C¸ch lµm gi¶m BiÖn ph¸p cô thÓ G Treo b¶ng phô ghi C3 lªn b¶ng 1) Tác động vào Cấm bóp còi H 1em lªn b¶ng ®iÒn vµo chç trèng hoµn nguån ©m thµnh b¶ng C¸c em kh¸c nhËn xÐt, söa sai 2)Ph©n t¸n ©m Trång c©y xanh 3)Ng¨n kh«ng cho X©y têng ch¾n, ©m truyÒn tíi tai lµm trÇn nhµ C4 a) g¹ch , gç , bª t«ng H Suy nghÜ tr¶ lêi tiÕp C4 b) kÝnh, IV VËn dông, cñng cè: Học sinh đọc kỹ ghi nhớ Lµm c¸c bµi tËp phÇn vËn dông.1em tr¶ lêi, c¸c em kh¸c nhËn xÐt, söa sai C©u C5: H Th¶o luËn nhãm , ®ai diÖn vµi nhãm tr¶ lêi G Thèng nhÊt c©u tr¶ lêi: -H15.2: Yªu cÇu giê lµm viÖc tiÕng ån m¸y khoan ph¸t kh«ng qu¸ 80 dB, ngêi thî khoan cÇn cã b«ng bÞt tai - H15.3: Ngăn cách chợ và lớp học cách đóng các cửa phòng học, treo rèm, x©y têng ch¾n; chuyÓn líp häc hoÆc chî ®i chç kh¸c C©u C6: H suy nghÜ, tr¶ lêi C6, nhËn xÐt, bæ sung V Híng dÉn häc ë nhµ: - Học thuộc ghi nhớ, đọc "Có thể em cha biết" - 26 - (27) Vật lí 7- Nguyễn Thị Sáng - - Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái bµi - Làm bài tập 15.1 đến 15.5 sách bài tập - ¤n tËp toµn bé ch¬ng II theo c©u hái phÇn tù kiÓm tra bµi 16 E Phô lôc: TuÇn 17 TiÕt 17 Ngµy so¹n Ngµy d¹y Bµi 16 ÔN TẬP tæng kÕt ch¬ng II ©m häc A.Mục tiêu Qua bài học sinh đạt đợc : 1.KiÕn thøc - Ôn tập củng cố các kiến thức có liên quan đến phần âm học - RÌn kÜ n¨ng vËn dông kiÕn thøc vµo gi¶i thÝch mét sè hiÖn tîng vËt lÝ; k¶ sử dụng đúng thuật ngữ vật lí ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế, thái độ nghiêm túc 2.Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng vËn dông kiÕn thøc vµo gi¶i bµi tËp 3.Thái độ: ham hiểu biết, có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế B ChuÈn bÞ Cho c¶ líp : b¶ng phô ghi C3 C Phơng pháp dạy học chủ yếu: phơng pháp vấn đáp tìm tòi D.Tổ chức hoạt động dạy học I ổn định tổ chức: II KiÓm tra: Xen giê III Bµi míi: Hoạt động học sinh(H) và KiÕn thøc c¬ b¶n gi¸o viªn(G) H- Lµm viÖc c¸ nh©n, hoµn thµnh c¸c câu hỏi từ đến - Tr¶ lêi c¸c c©u hái tríc líp - NhËn xÐt, bæ sung I Tù kiÓm tra Viết đầy đủ các câu sau: a) .dao động b) tÇn sè Hec (Hz) c) đêxiben - 27 - (28) C H ¢ N K H « N g i ª u © m t Ç n s è Vật lí 7- Nguyễn Thị Sáng p h ¶ n x ¹ © m d c¸c a c©uotr¶ lêi ® cho é häcn d) 340m/s g G Thèng nhÊt t i ª n g v e) .70dB a n g sinh h ¹ © m §Æt c©u ¢m cã thÓ truyÒn qua : Chän a,b,d ¢m ph¶n x¹ lµ ©m déi l¹i gÆp vËt ch¾n 5.D 6.a) cøng nh½n b) mÒm gå ghÒ 7.Chän b,d 8.Mét sè vËt liÖu c¸ch ©m tèt lµ b«ng, v¶i, g¹ch gç, bª t«ng II VËn dông: H Lµm viÖc c¸ nh©n kho¶ng 10 phót, Bé phËn ph¸t ©m trong: sau đó làm việc toàn lớp: - đàn ghi-ta là dây đàn - s¸o lµ cét kh«ng khÝ s¸o -kÌn l¸ lµ phÇn l¸ bÞ thæi - trèng lµ mÆt trèng -Víi tõng c©u hái, cho häc sinh tù C ¢m kh«ng thÓ truyÒn m«i trêng ch©n tìm hiểu đề kh«ng - Tr¶ lêi tríc líp, nhËn xÐt, bæ sung 3.a.Dao động các sợi dây đàn mạnh, dây lệch nhiều phát tiếng to D.động dây đàn G Hoàn chỉnh đáp án yÕu, d©y lÖch Ýt ph¸t tiÕng nhá H Tù söa vµo vë b Dao động các sợi dây đàn nhanh phát âm cao Dao động các sợi dây đàn chậm ph¸t ©m thÊp Tiếng nói đã truyền từ miệng ngời này đến cái mũ và lại qua không khí đến tai ngời Ban đêm yên tĩnh, ta nghe rõ tiếng vang ch©n m×nh ph¸t ph¶n x¹ l¹i tõ bªn têng ngâ Ban ngµy tiÕng vang bÞ th©n thÓ ngêi qua l¹i hÊp thô, hoÆc bÞ tiÕng ån thµnh phè ¸t nªn chØ nghe thÊy mçi tiÕng ch©n 6.A BiÖn ph¸p chèng « nhiÔm tiÕng ån cho bÖnh viện gần đờng quốc lộ là: - Treo biÓn " CÊm bãp cßi" gÇn bÖnh viÖn - Xây tờng chắn xung quanh bệnh viện, đóng các cửa phòng để ngăn chặn đờng truyền âm - Trồng nhiều cây xanh xung quanh bệnh viện để híng ©m truyÒn ®i theo híng kh¸c - Treo rèm cửa vào để ngăn chặn đờng truyền ©m vµ hÊp thô ©m -Dùng nhiều đồ dùng mềm và xù xì để hấp thụ bớt ©m III Trß ch¬i « ch÷ G Tæ chøc cho häc sinh ch¬i gi¶i « ch÷ Treo b¶ng phô kÎ « ch÷ Nªu thø tù theo hµng ngang H suy nghÜ tr¶ lêi theo nhãm - §óng 1tõ hµng ngang đợc 10 điểm - 28 s (29) Vật lí 7- Nguyễn Thị Sáng - - Đúng 1từ hàng dọc đợc 20 ®iÓm Nhãm nµo cao ®iÓm lµ th¾ng IV Híng dÉn häc ë nhµ: - ¤n tËp l¹i c¸c phÇn lÝ thuyÕt cña ch¬ng I vµ ch¬ng II - Xem lại các bài tập đã làm SBT - ChuÈn bÞ kiÓm tra häc k× I E Phô lôc: TuÇn 18 TiÕt 18 -Ngµy so¹n Ngµy d¹y kiÓm tra häc kú i (Kiểm tra theo đề PGD&ĐT) A Môc tiªu Kiến thức: Kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững kiến thức học sinh học kỳ I, từ đó có biện pháp dạy và học cho phù hợp Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng vËn dông kiÕn thøc vµo gi¶i bµi tËp 3.Thái độ: nghiêm túc, tự giác làm bài B ChuÈn bÞ - 29 - (30)