chu de truong mam non

Hình thức tổ chức Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Gây hứng thú: - Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm và hướng trẻ -Trò chuyện cùng cô vào bài 2.Nội dung chính: *Hoạt động 1: Quan sá[r]

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ THỰC VẬT Thời gian thực Tuần ( Từ 12/12 /2011– 6/1/2012) CHỦ ĐỀ NHÁNH: + Quá trình phát triển cây + Một số loài rau + Một số loài hoa + Phong tục tập quán ngày tết I- MỤC TIÊU - NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐỀ LĨNH VỰC Phát triển thể chất MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG - Trẻ có kĩ xếp hàng, dàn hàng, biết điểm số 1-2 và chuyển đội hình - Thực đúng các động tác bài thể dục nhịp theo nhịp đếm -Phát triển cho trẻ các kỹ vận động tinh và vận động thô cho trẻ: +Cách cầm bút để tô,vẽ,cắt,nặn +Các vận động thô như:Bật,ném,bò -Thực và phối hợp mắt với các vận động,phối hợp nhịp nhàng các hoạt động tay,chân.Một số vận động bản: + Bật liên tục qua 4-5 chướng ngại vật + Ném xa hai tay + Ném trúng đích thẳng đứng +Bật tách,khép chân-Đập bắt bóng Thực các vận động cách vững vàng đúng tư -Có khả năngphối hợp các - Hô hấp: Hít vào thở - Tay: Hái hoa ( Đưa tay lên cao) - Lưng, bụng, lườn: Gà mổ thóc (Cúi người phía trước) - Chân: Cây cao, cỏ thấp ( Ngồi xổm, đứng lên) - Bật: Bật tách và khép chân - Vận động bản: + Bật liên tục qua 4-5 chướng ngại vật + Ném xa hai tay + Ném trúng đích thẳng đứng +Bật tách,khép chân-Đập bắt bóng -TCVĐ: Tung và bắt bóng,Ai nhanh hơn,chuyền bóng,;Ai ném xa nhất,Kéo co, Tìm bạn; Rồng rắn lên mây; ô ăn quan; … -Làm quen số nhóm thực phẩm có nguồn gốc thực vật -Làm quen số món ăn chế biến từ thực vật - Tập bài thể dục sáng Cô tập cùng với trẻ,bao quát trẻ và nhắc nhở trẻ tập đúng dứt khoát các động tác -Vận động: + Bật liên tục qua 4-5 chướng ngại vật + Ném xa hai tay + Ném trúng đích thẳng đứng +Bật tách,khép chânĐập bắt bóng - Dạy trẻ hoạt động học, lúc nơi, các hoạt động ngoài trời, hoạt động chiều - Chơi các hoạt động học và dạo chơi ngoài trời -Thực qua các hoạt động tạo hình,thể dục,các hoạt động lao Phát giác quan và vận động thực vận động - Biết cách chơi, luật chơi các trò chơi vận động Phối hợp tốt với các bạn chơi trò chơi - Phối hợp cử động bàn tay, ngón tay, mắt hoạt động vẽ hình và chép kí tự - Biết ích lợi số thực phẩm có nguồn gốc thực vật với sức khoẻ thân - Nhận biết rau xanh,hoa là nhóm thực phẩm cần thiết cho thể - Giáo dục trẻ ăn đa dạng các loaị thức ăn,không kén chọn các loại rau,quả.Rửa rau,củ,quả trước chế biến và trước ăn -Biết số món ăn chế biến từ rau,củ,quả -Biết tránh xa vật dụng nguy hiểm:Dao gọt hoa quả,những loại cây có gai -Biết để bé lớn lên hàng ngày cần ăn nhiều loại thức ăn,ăn chín,uống sôi để thể khoẻ mạnh - Trẻ có kiến thức sơ đẳng giới thực vật.Biết tên gọi,ích lợi và mô tả vài đặc điểm bật số loại cây xanh,một số loại rau,hoa,quả và yếu tố cần thiết cho phát triển chúng.Nhận biết thay đổi cây theo trình tự thời gian -Thực hành rửa rau -Nhận biết số vật dụng nguy hiểm,các loại cây có gai -Bé lớn lên ngày cần ăn nhiều loại thực phẩm - Kĩ đánh răng, lau miệng, rửa tay xà phòng động phù hợp với lứa tuổi -Quan sát tranh các nhóm thực phẩm -Chơi hoạt động góc -Quan sát tranh ảnh,vật thật chủ đề - Hoạt động; Sao chép chữ cái; vẽ hình; cùng bé múa khéo - Thực hành các kĩ năng; Rửa tay, lau miệng; cách chăm sóc và bảo vệ - Trò chuyện ích lợi các loại thức ăn thể bé -Trẻ nhận biết đặc điểm số loài hoa,quả,rau quen thuộc - Biết so sánh,các loại hoa.quả và số loại cây,rau theo dấu hiệu đặc trưng:Tên gọi cây và các phận chính rễ,thân,lá, hoa - Biết tên gọi ,đặc điểm * KPKH: - Tìm hiểu các loại hoa - Tìm hiểu số loại - Tìm hiểu số loại rau -Tìm hiểu quá trình phát triển cây * KHXH: - Tìm hiểu triển nhận thức Phát triển ngôn ngữ -Phát triển óc quan sát,tính ham hiểu biết -Biết chăm sóc và bảo vệ cây ,rau, hoa , -Phát triển óc quan sát,so sánh sử ngôn ngữ để mô tả,phân nhóm các loại cây xanh,rau,hoa,quả -Trẻ nhận biết số loại cây và môi trường sống chúng như:đất,nước,không khi,ánh sáng -Có kiến thức mùa xuân -Trẻ biết số phong tục tết cổ truyền Việt Nam - Trẻ biết đếm đến 8, 9,nhận biết các nhóm có 8, đối tượng,nhận biết số 8, Tạo nhóm có số lượng là 8, Biết cách chia 8, đối tượng thành phần.Luyện tập thêm bớt phạm vi 8, bật các món ăn từ rau,biết rau có nhiều loại:Rau ăn củ,ăn lá,ăn quả.Biết ích lợi rau chế độ dinh dưỡng.Một số món ăn chế biến từ rau,cách sử dụng -Quan sát,so sánh,phân nhóm các loại rau,hoa,quả.Nhận thay đổi cây theo thời gian -Nhận biết mối quan hệ cây,đất, nước và thời tiết - - Biết đếm đến 8, 9,nhận biết các nhóm có 8, đối tượng,nhận biết số 8, -Tạo nhóm có số lượng là -Biết cách chia 8, đối tượng thành phần.Luyện tập thêm bớt phạm vi 8, - Phát triển trẻ khả sử dụng ngôn ngữ sống hàng ngày cách phong phú,hình thành số kĩ chuẩn bị cho việc đọc viết -Trẻ biết miêu tả vẻ đẹp cây cối,hoa,quả thiên nhiên qua tham quan,tranh ảnh,thơ truyện -Trẻ biết diễn tả mạnh dạn,nhận xét trao đổi và thảo luận với cô giáo,bạn bè và người thân điều trẻ quan sát thấy thiên nhiên,trong xã hội - Tìm hiểu giới thực vật qua tranh ảnh,sách báo ti vi -Giao tiếp lời nói,trả lời và đặt các câu hỏi: “Cây,rau,hoa,quả gì?” “Ở đâu?” “Nó nào?” “Để làm gì?” Nghe hiểu các câu truyện,bài thơ,kể lại truyện và đọc thơ: - Truyện: Sự tích hoa hồng;Quả bầu tiên - Thơ: Hoa kết trái;Rau tết nguyên đán - Trò chơi : Lô tô;Về đúng nhà bé;Hãy lấy đúng đồ dùng theo yêu cầu cô; Trò chơi âm nhạc * Toán: - Đếm nhận biết số lượng phạm vi 8,làm quen chữ số - Thêm bớt chia nhóm đối tượng thành phần - Đếm nhận biết số lượng phạm vi 9,làm quen chữ số - Thêm bớt chia nhóm đối tượng thành phần - Nối các số tương ứng với đồ vật tranh vẽ; Xếp số hột hạt - Làm bài tập toán -Trò chơi: Sắp xếp theo dấu hiệu cho trước - Dạy trẻ cách nói rõ ràng trước lớp -Trò chuyện “Một ngày chơi bé” -Chú ý lắng nghe diễn đạt các học và lúc,mọi nơi,sửa lỗi cho trẻ - Truyện: Sự tích hoa hồng;Quả bầu tiên - Thơ: Hoa kết trái;Rau ngót,rau đay; - Ôn làm quen chữ cái h, k - Tham gia vào các hoạt động đóng kịch,âm nhạc,tạo hình -Nhận biết số chữ cái và phát âm âm chữ cái các từ tên loài hoa,quả,cây rau và biết cách tô,tô đúng chiều chữ -Biết sử dụng số từ thời tiết ,đặc điểm mùa xuân và cảnh quan thiên nhiên - Hiểu nội dung, trả lời tốt các câu hỏi theo trình tự câu chuyện: Truyện: Sự tích hoa hồng;Quả bầu tiên - Thuộc và thể tốt các bài thơ: Hoa kết trái;Rau ngót,rau đay; - Nhận diện các chữ cái : h,k,i , t, c phát âm chuẩn và biết cách tô, tô đúng chiều chữ cái: i ,t, c - Làm quen với sách,truyện -Trẻ yêu thích cây trồng,các loại hoa,rau -Yêu thiên nhiên,có hành động cụ thể phù hợp độ tuổi Phát để bảo vệ môi trường triển xanh,sạch,đẹp tình -Có số thói quen bảo vệ cảm – môi trường sống như:Chăm Xã sóc,bảo vệ cây trồng và cảnh hội quan thiên nhiên,giữ gìn môi trường(Không vứt rác bừa bãi,đi vệ sinh đúng nơi quy định ) -Biết quí trọng và sử dụng tiết kiệm các sản phẩm làm từ cây xanh ngót,rau đay; - Ôn chữ cái h, k - Tô chữ cái : i ,t, c - Làm quen chữ cái i ,t, c -Trẻ cầm sách đúng chiều,mở sách,xem tranh -Quan sát tranh ảnh chủ đề thực vật - Làm quen nhóm chữ i ,t, c Trẻ biết bảo vệ chăm sóc các loại cây trồng -Không ngắt lá,bẻ cành,không giẫm lên bồn hoa,cây cảnh,không hái hoa tuỳ tiện nơi công cộng.Phân biệt hành vi đúng,sai bảo vệ môi trường -Cùng cô giáo và các bạn chăm sóc hoa,cây cảnh trường.Nhặt lá,rác bỏ vào nơi quy định.Không vệ sinh bừa bãi -Sử dụng tiết kiệm các loại rau,quả và các loại thực -Giáo dục lồng ghép các hoạt động ngày -Thường xuyên nhắc nhở trẻ chơi,giờ đón trả trẻ -Tổ chức lao động vệ sinh -Trò chuyện và chơi các trò chơi dân gian -Vẽ các loại rau,hoa,quả - Tập tô nhóm chữ i ,t, c -Cô gợi hỏi trẻ để trẻ mô tả lại gì trẻ nhìn và cảm nhận thấy.Dạy trẻ các hoạt động học và củng cố vào các hoạt động chiều Phát triển thẩm mỹ -Kính trọng người trồng cây phẩm -Thích ngắm nhìn vẻ đẹp các loại cây xanh,,cây cảnhvà các loại hoa,quả -Trẻ có số kỹ gieo trồng,chăm sóc và bảo vệ cây:Xới đất,gieo hạt,lau lá cây,nhổ cỏ,tưới nước cho cây - Vận động nhịp nhàng phù hợp với nhịp điệu bài hát,thích hát,nghe hát giới thực vật , -Thích tạo sản phẩm đẹp giới thực vật:Vẽ,tô màu,in hình,nặn các loại củ,hoa,quả -Trẻ biết nâng niu giữ gìn các sản phẩm tạo hình nghệ thuật -Biết lựa chọn và sử dụng dụng cụ,vật liệu,phối hợp màu sắc,hình dạng,đường nét để tạo sản phẩm có nội dung,bố cục hài hoà -Biết cắt,dán,xé,vẽ có bố cục cho đẹp,cân đối,phù hợp,màu sắc hài hoà + Biết phối hợp các kĩ để tạo thành tranh,sản phẩm: -Vẽ hoa mùa xuân -Nặn các loại -Vẽ trang trí hoa lá trên băng giấy -Vẽ theo ý thích + Biết đặt tên cho sản phẩm mình và bạn Mạnh dạn nêu nhận xét mình các sản phẩm mình và bạn tạo -Bộc lộ cảm xúc ngắm nhìn vẻ đẹp bật số cây xanh,cây cảnh và các loại hoa - Biết hát,vận động theo nhạc số bài hát các nghề - Hát và vận động các bài hát theo chủ đề: Sắp đến tết rồi;Màu hoa, Bông hoa mừng cô;Em yêu cây xanh;Bầu và bí - Nghe và nhận sắc thái vui, buồn, tình cảm tha thiết bài hát:Mùa xuân ơi;Bèo dạt mây trôi;Hạt gạo làng ta;Đi học;Cây trúc xinh;Em biển vàng - Kĩ nghe và phản xạ nhanh - Biết thể các nghề qua các nét vẽ,xé dán -Biết giữ gìn sản phẩm mình,của bạn - Phối hợp các kĩ cắt,dán,vẽ để tạo các tranh theo chủ điểm có màu sắc, kích thước hình dáng, bố cục hài hoà - Đặt tên cho sản phẩm.Nhận xét sản phẩm -Cho trẻ quan sát tranh ảnh,vật thật giới thực vật - Dạy hát dạy vận động các bài hát theo chủ điểm ( Dạy theo khả trẻ) Sắp đến tết rồi;Màu hoa; Em yêu cây xanh;Bầu và bí - Hát cho trẻ nghe:;Bèo dạt mây trôi;Hạt gạo làng ta;;Cây trúc xinh;Em biển vàng - Trò chơi âm nhạc: bao nhiêu người hát,Ai nhanh nhất; Đoán tên bạn hát,tiếng hát đâu,Hái hoa dân chủ -Vẽ hoa mùa xuân -Nặn các loại -Vẽ trang trí hoa lá trên băng giấy -Vẽ theo ý thích - Tổ chức triển lãm tranh, khơi gợi để trẻ giới thiệu ý tưởng và nêu nhận xét sản phẩm mình và bạn II- KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Chủ đề : THẾ GIỚI THỰC VẬT Thời gian thực tuần (Từ 12/12 /2011– 6/1/2012) Thứ Lĩnh vực Tuần 15 Tuần 16 Tuần 17 Tuần 18 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÂY TỪ HẠT BÉ TÌM HIỂU CÁC LOẠI RAU BÉ BIẾT GÌ VỀ CÁC LOẠI QUẢ PHONG TỤC TẬP QUÁN NGÀY TẾT 12-16/12/2011 19 -23/12/2011 26 - 30/12/2011 2/1 - 6/1/2012 Phát triển -Bật tách khép thể chất chân, đập bắt (Thể dục) bóng Hai Phát triển - Đếm đến nhận thức nhận biết các (Toán) nhóm có đối tượng, nhận biết số Ba Phát triển thẩm mỹ (Tạo hình) Tư Phát triển - Tìm hiểu quá nhận thức trình phát triển (KHKH) cây Phát triển Năm ngôn ngữ (Văn học) Sáu -Vẽ theo ý thích -Truyện: Quả bầu tiên -Ném trúng đích thẳng đứng Ném xa tay - Nghỉ bù tết dương lịch Đếm đến nhận - Thêm bớt, chia biết các nhóm có nhóm đối tượng đối tượng, nhận thành phần biết số -Vẽ trang trí hoa,lá trên băng giấy Nặn các loại -Vẽ hoa mùa xuân - Tìm hiểu số loại rau - Tìm hiểu số loại Tìm hiểu tết nguyên đán -Thơ: Rau ngót, rau đay -Thơ: Hoa kết trái Thơ: Cây đào Phát triển Dạy hát,vận động Dạy hát,vận động Dạy hát,vận động thẩm mỹ “Em yêu cây “Bầu và bí” “Màu hoa” (Âm nhạc) xanh” Phát triển ngôn ngữ -Làm quen chữ - Tập tô chữ cái i, (LQCV) -Ôn chữ cái h,k cái i, t, c t, c Dạy hát,vận động Sắp đến tết - Ôn tập tô chữ cái i, t, c KÕ hoạch chăm sóc giáo dục trẻ Chủ đề: Thực vật Tuần 15: Sự phát triển cây từ hạt Tõ 12/11 - 16/12/ 2011 Hoạt động Đón trẻ - Thể dục sáng Thø s¸u Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm 16/12/2011 12/12/2011 13/12/2011 14/12/2011 15/12/2011 - Trao đổi với phụ huy huynh tình hình sức khoẻ, tuyên truyền với phụ huynh vÒ ch¨m sãc søc khoÎ trÎ ¨n uèng hîp lý, hîp vÖ sinh - Trò chuyện với trẻ chủ đề: Bé tìm hiểu các loại rau, trò chuyện cùng trẻ vÒ tÇm quan träng cña c¸c lo¹i rau c¸c b÷a ¨n hµng ngµy - Thứ 2, T4 và T6 Cho trẻ tập bài thể dục nhịp điệu: Nµo !Chóng ta cïng tËp thÓ dôc - T3 và T5 cho trẻ tập thể dục động tác * Khợi động: Cho trẻ các kiểu chạy kết hợp * Trọng động; - Hô hấp : Thổi nơ - Tay: tay đưa cao sau đó ngang trước mặt - Chân : Hai tay ®a ngang tríc mÆt ®Çu gèi vu«ng gãc - Bụng: Hai tay lên cao cúi người - Bật: Bật chân trước chân sau * Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân - Trũ chuyện với trẻ chủ đề : Thực vật - Gợi ý cho trẻ biết chủ đề: Sự phỏt triển cõy từ hạt Trò chuyện - Giáo dục trẻ biÕt c¸ch ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c©y xanh, biÕt t¸c dông cña cây đầu tuần đời sống ngơì, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trờng và vÖ sinh ¨n uèng Hoạt động học * Tiết 1: PTTC - Bật tách khép chân, đạp và bắt bóng * Tiết 2: PTNT PTTM: - Vẽ theo ý thích - Đếm đến nhận biết các nhóm có đối tượng, nhận biết số HĐCCĐ: HĐCCĐ: Trß chuyÖn vÒ thêi Quan s¸t PTNT Tìm hiểu trình phát triển cây PTNN Truyện : Quả bầu tiên Tiết 1: PTTM - Em yêu cây xanh Tiết 2: PTNN - Ôn chữ cái h, k HĐCCĐ: Quan sát quang HĐCCĐ: H ĐCC Đ: Đi dạo Quan sát Hoạt động ngoài trời tiÕt mét sè tranh cảnh sân trường quanh sân c¸c khu vùc ¶nh trêng trường TCV§: Trêi n¾ng trêi ma TCVĐ: Rång r¾n lªn m©y Trêi n¾ng trêi ma CTD: Chơi tự trên sân trường CTD: NhÆt l¸ rông Tên góc *Góc t¹o h×nh VÏ t« mÇu mét sè lo¹i c©y Hoạt động góc *Góc häc tËp §Õm so s¸nh sè lîng nhiÒu Ýt *Gãc nghÖ thuËt H¸t mét sè bµi h¸t vÒ chủ đề *Góc học tập, sách: Xem s¸ch tranh ¶nh vÒ sù ph¸t triÓn cña c©y *Gãc thiªn nhiªn Ch¨m sãc c©y c¶nh - Ch¬i theo ý thÝch ë c¸c gãc, Hoạt động chiều TCVĐ: Bá l¸ CTD: Hát múa trên sân trường Chuẩn bị TCVĐ: Lén cÇu vång TCV Đ: Gieo h¹t CTD: trên sân trường CTD: Ch¬i với đồ chơi ngoµi trêi Kỹ chính trẻ - Bút mầu, giấy, bút chì, đất - Trẻ sử dụng các kỹ nặn, bảng con, khăn lau tay đã học để vẽ, nÆn, t¹o s¶n phÈm - Đồ dùng đồ chơi có số l- - Trẻ vận dụng kiến îng kh¸c thức đã học đếm nhận biết đợc số lợng và so s¸nh sè lîng nhiÒu Ýt - Dông cô ©m nh¹c - S¸ch, tranh - B×nh tíi c©y, sÐn - Ôn bài buổi sáng, sử dụng tạo hình - Ôn chữ h, k - Học tập tô - TrÎ h¸t móa - Trẻ biết giở sáchtranh và trò chuyện nội dung tranh xem - TrÎ biÕt nhÆt l¸ kho, nhổ cỏ làm cho đất tơi xèp, tíi c©y - Ch¬i theo ý - BiÓu diÔn thÝch ë c¸c gãc, văn nghệ - Nêu gương phát phiếu bé ngoan cuối tuần - RÌn thãi quen röa mÆt, rö tay, vÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ, biÕt gi÷ g×n vÖ sinh Rốn nề nếp nơi công cộng, vệ sinh đúng nơi quy định thúi quen - Biết xếp đồ chơi đúng nơi quy định - Vệ sinh cá nhân trẻ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân trẻ để trả trẻ Tr¶ trÎ - DÆn dß trÎ nh÷ng viÖc chuÈn bÞ cho ngµy h«m sau - Trao đổi với phụ huynh tình hình hoạt động , sức khoẻ trẻ ngày ( Những tiến trẻ, thay đổi tâm sinh lý, sức khoẻ ) - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh lớp, kiểm tra điện nớc trớc Thứ ngày 12 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Lĩnh vực phát triển thể chất Hoạt động thể dục BẬT TÁCH,KHÉP CHÂN.ĐẬP BẮT BÓNG I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết bật nhảy,tách,khép chân theo đúng sơ đồ khép-tách.đập và bắt bóng tay không làm rơi bóng -Hình thành kỹ bật tách,khép chân.Phát triển tố chất vận động,sự khéo léovà khả định hướng -Giáo dục trẻ tính kiên trì,tập trung tập luyện II.Chuẩn bị: -5 bóng nhỏ,7 vòng thể dục -Sân bãi -Trẻ trang phục gọn gàng III Hình thức tổ chức Hoạt động cô 1.Gây hứng thú: - Cô cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh”trò chuyện cùng trẻ nội dung bài hát và hướng trẻ vào bài Nội dung chính: * Hoạt động 1: Khởi động: Cho trẻ thành vòng tròn - Cho trẻ thường –đi mũi chân – thường – gót chân – thường – mé chân – thường – chạy chậm – chạy nhanh –chạy chậm – thường vị trí - Chuyển đội hình hàng ngang dãn cách * Hoạt động 2: Trọng động: a BTPTC: -Cho trẻ tập các động tác động tác tập lần x nhịp: +ĐT tay : tay đưa ngang,gập khuỷu tay để lên vai +ĐT chân: Ngồi khuỵu gối,tay đưa cao trước lần x nhịp +ĐT bụng: Hai tay đưa lên cao cúi gập người phía trước,tay chạm mu bàn chân Hoạt động trẻ -Trẻ hát và trò chuyện cùng cô -Trẻ khởi động -Chuyển đội hình -Trẻ tập bài tập phát triển chung - Tập lần x nhịp - Tập lần x nhịp +ĐT bật: Bật tách,khép chân b Vận động bản: *Cô giới thiệu bài:Bật tách ,khép chân.Đập bắt bóng * Cô làm mẫu: lần: Lần 1: Không giải thích Lần 2: Phân tích động tác: tay chống hông đứng trước vòng bật liên tục,chụm chân vào vòng tách chân hai vòng,cứ đến hết vòng bật ngoài.Cầm bóng hai tay,đập bóng xuống sàn bóng nảy lên bắt bóng hai tay không làm bóng rơi xuống đất - Gọi trẻ khá lên thực * Trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ lên tập - Cho hàng tập - Tổ chức thi đua đội - Cô quan sát, động viên, sửa sai cho trẻ * Củng cố: - Hỏi trẻ tên bài tập - Gọi 1-2 trẻ lên tập lại * Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng Kết thúc: - Chuyển sang hoạt động khác - Tập lần x nhịp - Lắng nghe -Quan sát cô làm mẫu - Chú ý quan sát cô phân tích -2 trẻ khá lên tập -Từng trẻ lên tập -Trẻ tập theo hàng -Thi đua theo đội -Trẻ trả lời -1-2 trẻ lên tập -Trẻ nhẹ nhàng Tiết 2: LÜnh vùc: GDPT nhËn thøc Hoạt động: Làm quen với toán ĐẾM ĐẾN 8, NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ ĐỐI TƯỢNG, NHẬN BIẾT SỐ I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết đếm đến 7,nhận biết nhóm có đối tượng,nhận biết chữ số - Trẻ biết đếm lần lượt.Phát huy tính tích cực,tư cho trẻ - Trẻ hứng thú học bài II.Chuẩn bị: - Mô hình vườn cây ăn quả:7 khế,7 na,6 quýt - bông hoa,8 lọ - thỏ,8 củ cà rốt đủ cho cô và trẻ - Nhóm đồ dùng,đồ chơi có số lượng là đặt xung quanh lớp * Nội dung tích hợp: AN “ Em yêu cây xanh” III Hình thức tổ chức Hoạt động cô 1.Gây hứng thú: - Cho trẻ hát bài “ Lý cây xanh” - Đàm thoại nội dung bài hát - Hướng trẻ vào bài dậy Nội dung chính: *Hoạt động 1:Ôn luyện nhận biết số lượng và chữ số phạm vi - Cô nói:Hôm cô cho các thăm vườn cây ăn các bác nông dân nhé! - Trẻ kể tên,đếm các loại có số lượng là 6,7 và đặt thẻ số tương ứng(7 khế,7 na,6 quýt) *Hoạt động 2: Dạy trẻ lập số và nhận biết chữ số - Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện: Trong khu rừng có có gia đình nhà thỏ sống là hạnh phúc.Một hôm trời nắng đẹp thỏ mẹ gọi các đến và bảo “Các hãy vào rừng và tìm củ cà rốt đây cho mẹ nhé” - Bây các hãy trồng tất các củ cà rốt thành hàng ngang trước mặt nào - Các chú thỏ khoang đen chăm làm việc nên thỏ khoang đen tìm củ cà rốt đấy.Còn thỏ khoang nâu lười biếng nằm ngủ khì chỗ không chịu làm việc Các nhớ đưa hết các chú thỏ khoang đen tìm cà rốt,mỗi thỏ khoang đen tìm củ cà rốt - Cho trẻ đếm số thỏ - Các xem số cà rốt và số thỏ số nào nhiều hơn,số nào ít hơn?nhiều là mấy?ít là mấy? +Làm nào để số thỏ số cà rốt? -Cho trẻ xếp thêm thỏ khoang nâu -Bây số thỏ và số cà rốt nào với nhau? -Các đếm lại xem số cà rốt và số thỏ mấy? -Các nhận xét xem chú thỏ tìm củ cà rốt? -Các vừa làm gì để số thỏ số cà rốt? - Cô nhấn lại:Phải thêm thỏ vào thỏ để Hoạt động trẻ -Cả lớp hát -Đàm thoại cùng cô -Lắng nghe -Trẻ đếm và đặt số tương ứng -Lắng nghe - Trẻ xếp củ cà rốt -Trẻ xếp thỏ -Đếm số thỏ 1,2,3,4,5,6,7– thỏ -Số cà rốt nhiều hơn,số thỏ ít hơn.Cà rốt nhiều củ,thỏ ít -Phải gọi thỏ nâu -Trẻ xếp thêm thỏ -Bằng -Trẻ đếm và nói: Cà rốt và thỏ -Tìm củ cà rốt - Phải thêm thỏ thỏ nhiều củ cà rốt -Cô khái quát:7 thêm là 8.Cho trẻ nhắc lại 2-3 lần - Bây nhóm cà rốt và nhóm thỏ 8.Để số lượng chúng ta cần sử dụng thẻ số mấy? -Cô giới thiệu chữ số mẫu và phân tích cấu tạo số -Cho trẻ đọc số -Cho trẻ lấy số đặt vào nhóm thỏ và cà rốt - Các chú thỏ bàn đem cà rốt nhà,các hãy giúp các chú thỏ mang cà rốt nhà nào?(để lại thẻ số 8) -Các hãy đưa các chú thỏ nhà nào? -Vậy trên bảng cô và các còn lại số mấy? -Cô cho trẻ lấy thẻ số dùng ngón tay chỏ tri giác số và cho trẻ đọc -Cho trẻ đọc số 8: Đọc đồng thanh,đọc cá nhân -Khi các chú thỏ mang cà rốt nhà thỏ mẹ vui và thưởng cho chú thỏ bông hoa đấy.Vậy các thấy có tất bao nhiêu chú thỏ?(Cô gọi trẻ lên gắn bông hoa lên bảng) -Cho trẻ đếm số hoa -Gọi trẻ lên gắn số tương ứng vào nhóm hoa -Vậy các bông hoa tươi lâu ta phải làm gì? -Cô gọi trẻ lên gắn lọ -Cho trẻ đếm số lọ -1 trẻ lên gắn số tương ứng -Cô cất nhóm hoa-chữ số và cho trẻ đếm cùng -Cô cất nhóm lọ-chữ số và cho trẻ đếm cùng *Hoạt động 3:Luyện tập – Củng cố -Tìm các nhóm đồ dùng,đồ chơi có số lượng đặt xung quanh lớp và lấy chữ số tương ứng đặt vào (8 cái cây,8 bông hoa,8 táo) -Trò chơi “Tìm số theo hiệu lệnh cô” Cô giới thiệu cách chơi,luật chơi và cho trẻ chơi -Trò chơi “Dán cho cây” Cô giới thiêu trò chơi,cách chơi,luật chơi và -Lắng nghe -Trẻ nhắc: thêm là -Thẻ số -Lắng nghe -Trẻ đọc đồng 2-3 lần -Trẻ lấy thẻ số đặt vào -Trẻ cất cà rốt và đếm -Trẻ cất thỏ và đếm -Số -Trẻ đọc đồng thanh,cá nhân -Có chú thỏ -Trẻ lên gắn bông hoa -Cả lớp đếm -Trẻ gắn số -Phải cắm vào lọ -1 trẻ lên gắn -Trẻ đếm -1 trẻ gắn số -Trẻ đếm -Trẻ đếm -Trẻ tìm và gắn chữ số tương ứng -Trẻ chơi trò chơi “Tìm số theo hiệu lệnh cô” -Trẻ chơi trò chơi “Dán cho cây” cho trẻ chơi 3.Kết thúc: -Cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh” - Cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định - Trẻ hát - Thu don đồ dùng Thứ ngày 13 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Lĩnh vực : GDPT thẩm mỹ Hoạt động: Tạo hình VẼ THEO Ý THÍCH I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết sử dụng các đường nét để vẽ tranh theo ý thích mình.Biết trình bày bố cục tranh,biết phối hợp màu sắc cho phù hợp -Trẻ có kỹ cầm bút, vẽ nét ,tô màu đẹp Trẻ biết xếp bố cục tranh cân đối -Trẻ biết trân trọng sản phẩm mình và bạn.Biết giữ gìn sách đẹp II.Chuẩn bị: -Một số tranh vẽ:Vườn cây ăn quả,vườn dừa,ngôi nhà bé -Bút sáp màu và giấy cho trẻ * Nội dung tích hợp: AN “ Em yêu cây xanh” III Hình thức tổ chức Hoạt động cô 1.Gây hứng thú: - Cô cho trẻ hát bài “Bầu và bí” -Trò chuyện cùng trẻ nội dung bài hát và hướng trẻ vào bài 2.Nội dung chính: *Hoạt động 1: Trò chuyện -Cô cùng trẻ trò chuyện điều mà trẻ thích như: Cây cối,hoa quả,con vật,cảnh vật thiên nhiên,sinh hoạt xã hội để hướng trẻ vào đề tài trẻ vẽ -Cho trẻ quan sát số tranh vẽ và nhận xét màu sắc,bố cục tranh -Cô hỏi vài trẻ xem cháu định vẽ gì,cô gợi ý thêm để trẻ tuỳ chọn đề tài mà trẻ thích -Chú ý màu sắc,hình dáng cây xanh,hoa,quả,con vật *Hoạt động 2: Trẻ thực - Cô bật nhạc các bài hát chủ đề trẻ vẽ Hoạt động trẻ -Trẻ hát -Trò chuyện cùng cô -Trẻ trò chuyện cùng cô -Trẻ quan sát và nhận xét -Trẻ trả lời -Trẻ vẽ theo ý thích,vẽ tự do,sáng tạo -Cô theo dõi gợi ý trẻ vẽ cho hoàn chỉnh và bố cục tranh cân đối trên trang -Cô sửa cho trẻ cách ngồi,cách cầm bút * Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm -Cho trẻ treo tranh mình lên giá -Cho trẻ nhận xét bài mình,của bạn -Cô nhận xét chung 3.Kết thúc: - Cho trẻ hát bài “ Em yêu cây xanh” - Hướng trẻ chơi -Trẻ vẽ theo ý thích -Trẻ treo bài lên giá -Trẻ nhận xét sản phẩm -Lắng nghe cô nhận xét - Trẻ hát Trẻ chơi -Thứ ngày 14 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Lĩnh vực: GDPT nhận thức Hoạt động: KPKH TÌM HIỂU QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA CÂY I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết quá trình phát triển cây(Gieo hạt-nảy mầm-cây non-cây trưởng thành ).Trẻ nhận biết đặc điểm giai đoạn phát triển cây.Mở rộng kiến thức cho trẻ biết cây có thể phát triển từ cành(chiết cây)hoặc từ gốc,củ -Phát triển tư ngôn ngữ,khả chú ý quan sát,biết trả lời đúng trọng tâm các câu hỏi cô đưa ra.Chơi trò chơi đúng luật,đúng cách -Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây cối,biết giữ gìn và bảo vệ môi trường II.Chuẩn bị: -Tranh vẽ các giai đoạn phát triển cây từ hạt -Củ hành,củ tỏi,củ khoai tây * Nội dung tích hợp: Bài hát: Em yêu cây xanh.thơ “ Cây dây leo”, “ Lúa ngô là cô đậu lành” III Hình thức tổ chức Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Gây hứng thú: - Cô cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh” -Trẻ hát -Trò chuyện cùng trẻ nội dung bài hát và -Trò chuyện cùng cô hướng trẻ vào bài Nội dung chính: *Hoạt động 1: Quan sát – Đàm thoại -Cô chia trẻ thành nhóm phát cho nhóm các tranh để trẻ cùng tìm hiểu giai đoạn quá trình phát triển cây từ hạt.Trẻ -Trẻ lên giới thiệu quá trình phát quan sát,trò chuyện và thảo luận theo nhóm.Sau triển cây từ hạt mà đội mình thời gian thảo luận nhóm cô mời tổ vừa quan sát trưởng đội lên nói ý kiến nhóm Cô cho trẻ quan sát giai đoạn phát triển -Trẻ quan sát cây -Cô chốt lại các ý chính giai đoạn phát triển - Lắng nghe cây: +Làm đất,gieo hạt(Hạt gieo,trồng xuống đất) +Hạt nảy mầm +Mầm phát triển thành cây non - Lắng nghe +Cây non phát triển thành cây trưởng thành +Cây hoa,kết - Cho trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt” - Trẻ chơi TC *Mở rộng:Cho trẻ kể tên số loại cây -Trẻ kể phát triển từ hạt(cây bầu, bí,ngô,lúa ) - Cho trẻ đọc bài thơ “ Lúa ngô là cô đậu lành” - Trẻ hát *Cô giới thiệu thêm số loại cây phát triển từ cành,củ,gốc(khoai lang, sắn,hành tỏi,tre ) *Cho trẻ so sánh cây đỗ và cây khoai lang -Trẻ so sánh *Giáo dục trẻ: Cây xanh có nhiều ích lợi môi trường sống,làm cho môi trường thêm -Trẻ lắng nghe vì cần phải trồng nhiều cây xanh,các phải biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh *Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập,củng cố: - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Thi xem nhanh” -Trẻ chơi trò chơi Cô phổ biến cách chơi,luật chơi và cho trẻ chơi vài lần 3.Kết thúc: -Cho trẻ đọc bài thơ:cây dây leo -Trẻ đọc thơ Hướng trẻ chơi -Ra chơi -Thứ ngày 14 tháng 12 năm 2011 Lĩnh vực: GDPT ngôn ngữ Hoạt động : Văn học Truyện:QUẢ BẦU TIÊN I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết tên truyện,tên tác giả, hiểu nội dung và ý nghĩa câu truyện “Quả bầu tiên”.Trẻ nắm bắt trình tự truyện và diễn biến câu truyện - Biết lắng nghe và ghi nhớ nội dung câu truyện,biết trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc -Giáo dục trẻ biết người hiền lành thì hưởng phúc,người tham lam thì bị trừng trị II.Chuẩn bị: -Tranh minh họa câu truyện -Trẻ làm quen với câu truyện từ trước -Trang phục gọn gàng, ngồi hình chữ U * Nội dung tích hợp: Chữ cái, III Hình thức tổ chức Hoạt động cô 1.Gây hứng thú: - Cô cho trẻ hát bài “Bầu và bí”Trò chuyện nội dung bài hát -Cô hướng trẻ vào bài 2.Nội dung chính: - Giới thiệu truyện “Quả bầu tiên”–Phỏng theo truyện cổ tích Việt Nam *Hoạt động 1: Kể chuyện : - Cô kể lần 1: Kết hợp cử chỉ,nét mặt, điệu - Cô hỏi lại trẻ tên truyện,tác giả - Cô kể lần qua tranh minh họa *Giảng nội dung : Câu chuyện kể cậu bé tốt bụng thường giúp đỡ người.Một hôm cậu đã cứu giúp chú chim én bị gãy cánh để trả ơn chim én đã tặng chú bé hạt bầu.Khi cậu bé trồng hạt bầu thì cây bầu đã hoa,kết quả bầu to khổng lồ bổ bên toàn vàng bạc,châu báu và thức ăn ngon.Tên địa chủ biết chuyện đã tìm bắt chim én,bẻ cánh và giả vờ chăm sóc.Khi chim én quay lại và cho hạt bầu đem trồng bầu bổ bên toàn rắn rết và rắn rết đã cắn chết tên địa chủ tham lam độc ác *Giảng từ khó “khổng lồ” -Cho trẻ đọc từ khó *Hoạt động 2: Đàm thoại – trích dẫn -Cậu bé là người nào? -Con nghĩ gì tên địa chủ? -Khi cậu bé cứu chim én,chim đã làm gì để trả ơn cậu? -Cậu bé trồng hạt bầu và bổ bầu bên có gì? -Khi lão địa chủ biết tin ông ta đã làm gì? -Chim tặng hạt bầu cho lão địa chủ Hoạt động trẻ - Trẻ hát cùng cô, trò chuyện cùng cô - Lắng nghe - Lắng nghe -Trẻ trả lời -Lắng nghe - Lắng nghe - Nghe giảng từ khó -Đọc từ khó 1-2 lần -Hiền lành,tốt bụng -Là kẻ tham lam,độc ác -Trẻ trả lời -Có vàng bạc,châu báu -Tìm cách bắt chim én và bẻ cánh giả chăm sóc -Toàn rắn rết thành bên có gì? -Tại bầu cậu bé và lão địa chủ lại khác thế? *Giáo dục trẻ: Biết yêu ăn hiền lành thì hưởng phúc,còn tham lam,độc ác thì bị trừng trị *Hoạt động 3: Dạy trẻ kể truyện - Cho trẻ kể truyện cùng cô theo lớp (1-2 lần) - trẻ kể cô chú ý sửa sai *Trò chơi “Gắn cho cây” Cô có cây bầu,1 cây có chứa chữ h,1 cây chứa chữ k.Cô chia trẻ thành đội và phổ biến cách chơi,luật chơi,cho trẻ chơi Kết thúc: - Cho trẻ gieo hạt bầu -Vì cậu bé nhân hậu nên hưởng vàng bạc,lão địa chủ tham lam,độc ác nên bị trừng trị -Trẻ lắng nghe -Trẻ kể cùng cô 1-2 lần -1 trẻ kể -Trẻ chơi trò chơi - Trẻ cùng cô gieo hạt -Thứ ngày 15 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Lĩnh vưc: GDPT thẩm mỹ Hoạt động âm nhạc Dạy hát - vận động: EM YÊU CÂY XANH I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ nhớ tên bài hát,hiểu nội dung bài hát,hát thuộc và đúng giai điệu,nhịp điệu bài “Em yêu cây xanh” -Trẻ hát nhịp nhàng theo bài hát.Biết thể tình cảm qua bài hát -Trẻ hứng thú hát cùng cô,yêu quý và biết chăm sóc bảo vệ các loài hoa II.Chuẩn bị: -Tranh vẽ nội dung bài hát “Em yêu cây xanh” -Thanh gõ,xắc xô,mũ chóp,mũ hoa cho trẻ,vòng * Nội dung tích hợp: Thơ: Cây dây leo III Hình thức tổ chức Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Gây hứng thú: -Cô cho trẻ đọc bài thơ “Rau ngót,rau -Trẻ đọc thơ,trò chuyện cùng cô đay”.Trò chuyện cùng trẻ nội dung bài thơ -Cô hướng trẻ vào bài 2.Nội dung chính: *Hoạt động 1:Dạy hát – Vận động: Bài “Em yêu cây xanh”– Nhạc và lời:Hoàng -Lắng nghe Văn Yến +Dạy hát: -Giới thiệu bài hát “Em yêu cây xanh” -Cô hát mẫu lần -Cô hát lần -Hỏi trẻ tên bài hát,tác giả +Giảng nội dung bài hát qua tranh: Bài hát nói cây xanh có ích cho người,trồng nhiều cây xanh cho chim nhảy nhot trên cành,cho sân chơi có nhiều bóng mát,cây cho hoa thơm,cho trái ngon +Giáo dục:cây xanh cần thiết cho đời sống người vì mà các phải biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh,bảo vệ môi trường -Cho lớp hát cùng cô 2-3 lần -Thi đua theo tổ,nhóm,cá nhân -Cô chú ý sửa sai cho trẻ và khuyến khích trẻ hát +Dạy vận động: -Cô làm mẫu lần trọn vẹn -Cô làm mẫu lần 2,gõ sắc xô vừa phân tích(Vỗ theo nhịp 2/4 ): Vỗ tay vào tiếng đầu tiên vào tiếng“em”, -Cho trẻ vỗ tay theo lớp,tổ,nhóm,cá nhân -Cô chú ý sửa sai - Cho trẻ đọc bài thơ: “ Cây dây leo” *Hoạt động 2:Nghe hát “Cây trúc xinh” -Giới thiệu bài “Cây trúc xinh ”.Dân ca quan họ Bắc Ninh -Cô hát cho trẻ nghe lần -Hỏi Trẻ cô vừa hát bài hát gì?Thuộc làn điệu dân ca nào? -Giảng qua nội dung -Cô hát lần thể động tác minh hoạ *Hoạt động 3: Trò chơi “Bao nhiêu người hát” -Cô phổ biến cách chơi,luật chơi và cho trẻ chơi vài lần -Cô khuyến khích trẻ chơi 3.Kết thúc: -Cô hướng trẻ chơi Tiết 2: -Lắng nghe - Nghe cô hát Trẻ trả lời -Lắng nghe cô giảng -Lắng nghe -Lớp hát cùng cô -Trẻ hát theo tổ,nhóm,cá nhân -Quan sát cô làm mẫu - Quan sat cô phân tích -Trẻ vỗ tay theo lớp,tổ,nhóm,cá nhân - Trẻ đọc thơ -Lắng nghe -Trẻ trả lời -Nghe cô giảng -Lắng nghe và quan sát -Trẻ chơi trò chơi -Ra chơi Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Hoạt động làm quen chữ viết ÔN LÀM QUEN CHỮ CÁI h,k I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ nhận biết nhóm chữ h,k đã học.Củng cố thêm biểu tượng chữ cái đã học.Nhận chữ cái đã học qua sách báo,tranh ảnh -Phát âm chuẩn xác các chữ cái đã học -Biết tập trung chú ý học và liên hệ thực tế các chữ cái đã học II.Chuẩn bị: -Thẻ chữ cái to h,k -Một số tranh ảnh có chứa chữ cái h,k -Thẻ chữ h,k cho trẻ * Nội dung tích hợp: thơ: “ Hoa kết trái” III Hình thức tổ chức Hoạt động cô Gây hứng thú : Cho trÎ ch¬i trß ch¬i “Gieo h¹t” - Cho trÎ ch¬i lÇn - Cho trÎ kÓ vÒ c¸c lo¹i qu¶ trÎ biÕt - Hái trÎ vÒ Ých lîi vµ c¸ch ch¨m sãc b¶o vệ lo¹i c©y ¨n qu¶ 2.Nội dung chính: *Hoạt động 1:Ôn lại chữ h,k -Với chữ h cô treo tranh có từ “hoa đào” -Cho trẻ đọc từ tranh -Mời trẻ lên ghép thẻ chữ rời thành từ “hoa đào” -Trẻ ghép xong cô và lớp cùng kiểm tra lại -Cho trẻ tìm chữ cái h đã học từ -Cô hỏi lại cấu tạo chữ h -Cho trẻ đọc chữ h theo lớp,tổ,nhóm,cá nhân +Mở rộng:Cho trẻ tìm chữ h xung quanh lớp -Với chữ k cô treo tranh “quả khế”, thực tương tự - Cho trẻ đọc bài thơ: “ Hoa kết trái” Hoạt động 2: Các trò chơi luyện tập nhận biÕt vµ ph¸t ©m ch÷ c¸i h, k * Trß ch¬i : T×m ch÷ c¸i theo hiÖu lÖnh + Lần : Cô đọc tên chữ cái yêu cầu trẻ tìm, giơ chữ cái lên đọc + Lần : Cho trẻ đọc chữ cái vừa học, cô đọc từ có chứa chữ cái đó Hoạt động trẻ -Trẻ chơi TC gieo hạt -Quan sát -Đọc từ tranh -1 trẻ lên ghép từ -1 trẻ lên tìm -Trẻ nhắc lại cấu tạo chữ -Trẻ đọc theo lớp,tổ,nhóm,cá,nhân -Trẻ tìm -Trẻ chơi trò chơi “Tìm chữ theo yêu cầu cô” - Cho trÎ ch¬i - lÇn * Trß ch¬i : T¹o d¸ng ch÷ - C« giíi thiÖu c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - Cho trÎ ch¬i - lÇn * Trß ch¬i : T×m hä hµng - Trẻ chơi tạo dáng chữ cái - C« giíi thiÖu “Hä nhµ hång vµ hä nhµ keo” - Giíi thiÖu c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - Cho trÎ ch¬i - lÇn KÕt thóc : Cho trÎ h¸t “Em yªu c©y xanh” ch¬i - Lắng nghe - Trẻ chơi hứng thú - Trẻ hát KÕ hoạch chăm sóc giáo dục trẻ Chủ đề: Thùc vËt Tuần 16: BÐ t×m hiÓu vÒ c¸c lo¹i rau Tõ 19/12- 23/12/ 2011 Hoạt động Đón trẻ - Thø s¸u Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm 23/12/2011 19/12/2011 20/12/2011 21/12/2011 22/12/2011 - Trao đổi với phụ huy huynh tình hình sức khoẻ, tuyên truyền với phụ huynh vÒ ch¨m sãc søc khoÎ trÎ ¨n uèng hîp lý, hîp vÖ sinh - Trò chuyện với trẻ chủ đề: Bé tìm hiểu các loại rau, trò chuyện cùng trẻ vÒ tÇm quan träng cña c¸c lo¹i rau c¸c b÷a ¨n hµng ngµy - Thứ 2, T4 và T6 Cho trẻ tập bài thể dục nhịp điệu: Nµo !Chóng ta cïng tËp thÓ dôc - T3 và T5 cho trẻ tập thể dục động tác Thể dục * Khợi động: Cho trẻ các kiểu chạy kết hợp sáng * Trọng động; - Hô hấp : Ngửi hoa - Tay: tay đưa cao , sang ngang - Chân : Hai tay ®a ngang tríc mÆt ®Çu gèi vu«ng gãc - Bụng: Hai tay lên cao cúi người - Bật: Bật chân trước chân sau * Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân - Trũ chuyện với trẻ chủ đề : Bé yêu cây xanh - Gợi ý cho trẻ biết chủ đề: Bé tìm hiểu các loại rau Trò chuyện - Giáo dục trẻ biÕt c¸ch ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c©y xanh, biÕt t¸c dông cña c¸c đầu tuần loại rau đời sống ngơì, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trêng vµ vÖ sinh ¨n uèng Hoạt động học Hoạt động ngoài trời * Tiết 1: PTTC - Ném trúng đích thẳng đứng * Tiết 2: PTNT - Thêm bớt, chia nhóm đối tương thành phần PTTM: PTNT - Vẽ trang tí Tìm hiểu các hoa lá trên loại rau trang giấy HĐCCĐ: HĐCCĐ: Trß chuyÖn vÒ thêi Quan s¸t tiÕt mét sè tranh ¶nh ngµy tÕt TCV§: Trêi n¾ng TCVĐ: Rång r¾n trêi ma lªn m©y Trêi n¾ng CTD: NhÆt l¸ trêi ma rông CTD: Chơi tự trên sân trường Tên góc *Góc t¹o h×nh VÏ t« mÇu mètè lo¹i rau *Góc häc tËp §Õm so s¸nh sè lîng nhiÒu Ýt Hoạt động góc *Gãc nghÖ thuËt H¸t mét sè bµi h¸t vÒ chủ đề *Góc học tập, sách: Xem s¸ch tranh ¶nh vÒ mét sè lo¹i rau *Gãc thiªn nhiªn Ch¨m sãc c©y c¶nh - Ch¬i theo ý PTNN Thơ: Rau ngót, ray đay Tiết 1: PTTM - Bầu và bí Tiết 2: PTNN - Làm quen chữ cái i, t, c HĐCCĐ: HĐCCĐ: H ĐCC Đ: Quan sát quang Đi dạo Quan sát cảnh sân trường quanh sân c¸c khu vùc trêng trường TCVĐ: Bá l¸ CTD: Hát múa trên sân trường Chuẩn bị TCVĐ: Lén cÇu vång TCV Đ: Gieo h¹t CTD: trên CTD: Ch¬i với đồ chơi sân ngoµi trêi trường Kỹ chính trẻ - Bút mầu, giấy, bút chì, đất - Trẻ sử dụng các kỹ nặn, bảng con, khăn lau tay đã học để vẽ, nÆn, t¹o s¶n phÈm - Đồ dùng đồ chơi có số l- Trẻ vận dụng kiến îng kh¸c thức đã học đếm nhận biết đợc số lợng và so s¸nh sè lîng nhiÒu Ýt - Dông cô ©m nh¹c - S¸ch, tranh - B×nh tíi c©y, sÐn - Ôn bài buổi - Ôn chữ i, - TrÎ h¸t móa - Trẻ biết giở sáchtranh và trò chuyện nội dung tranh xem - TrÎ biÕt nhÆt l¸ kho, nhổ cỏ làm cho đất tơi xèp, tíi c©y - Ch¬i theo ý - BiÓu diÔn thÝch ë c¸c gãc, sáng, sử dụng tạo hình t, c Hoạt động chiều thÝch ë c¸c gãc, văn nghệ - Nêu gương phát phiếu bé ngoan cuối tuần - RÌn thãi quen röa mÆt, rö tay, vÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ, biÕt gi÷ g×n vÖ sinh Rốn nề nếp nơi công cộng, vệ sinh đúng nơi quy định thúi quen - Biết xếp đồ chơi đúng nơi quy định - Vệ sinh cá nhân trẻ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân trẻ để trả trẻ - DÆn dß trÎ nh÷ng viÖc chuÈn bÞ cho ngµy h«m sau - Trao đổi với phụ huynh tình hình hoạt động , sức khoẻ trẻ ngày ( Tr¶ trÎ Những tiến trẻ, thay đổi tâm sinh lý, sức khoẻ ) - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh lớp, kiểm tra điện nớc trớc ================================================================ KÕ hoạch chăm sóc giáo dục trẻ Chủ đề: Thùc vËt Tuần 17: BÐ t×m hiÓu vÒ c¸c lo¹i Tõ 26/12- 30/12/ 2011 Thø s¸u Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm 30/12/2011 26/12/2011 27/12/2011 28/12/2011 29/12/2011 - Trao đổi với phụ huy huynh tình hình sức khoẻ, tuyên truyền với phụ huynh vÒ ch¨m sãc søc khoÎ trÎ ¨n uèng hîp lý, hîp vÖ sinh - Trò chuyện với trẻ chủ đề: Bé tìm hiểu các loại rau, trò chuyện cùng trẻ Đón trẻ - vÒ tÇm quan träng cña c¸c lo¹i rau c¸c b÷a ¨n hµng ngµy Thứ 2: chào cờ, hát quốc ca - Thứ 2, T4 và T6 Cho trẻ tập bài thể dục nhịp điệu: Nµo !Chóng ta cïng tËp thÓ dôc - T3 và T5 cho trẻ tập thể dục động tác * Khợi động: Cho trẻ các kiểu chạy kết hợp Thể dục * Trọng động; sáng - Hô hấp : Thổi nơ - Tay: tay đưa cao sau đó ngang trước mặt - Chân : Hai tay ®a ngang tríc mÆt ®Çu gèi vu«ng gãc - Bụng: Hai tay lên cao cúi người - Bật: Bật chân trước chân sau * Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân - Trũ chuyện với trẻ chủ đề : Thực vật - Gợi ý cho trẻ biết chủ đề: Bé tìm hiểu các loại Trò chuyện - Giáo dục trẻ biÕt c¸ch ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c©y xanh, biÕt t¸c dông cña c¸c đầu tuần loại đời sống ngơì, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trêng vµ vÖ sinh ¨n uèng, rửa hoa trước ăn Hoạt động Hoạt động học Hoạt động ngoài trời Hoạt động góc * Tiết 1: PTTC - Ném xa tay * Tiết 2: PTNT - Đếm đến nhận biết các nhóm có đối tượng, nhận biết số HĐCCĐ: Trß chuyÖn vÒ thêi tiÕt TCV§: Trêi n¾ng trêi ma CTD: NhÆt l¸ rông PTTM: - Nặn các loại PTNT PTNN Tìm hiểu các Thơ: Hoa loại kết trái HĐCCĐ: Quan s¸t mét sè tranh ¶nh ngµy tÕt TCVĐ: Rång r¾n lªn m©y Trêi n¾ng trêi ma CTD: Chơi tự trên sân trường HĐCCĐ: HĐCCĐ: H ĐCC Đ: Quan sát quang Đi dạo Quan sát cảnh sân trường quanh sân c¸c khu vùc trêng trường TCVĐ: Bá l¸ CTD: Hát múa trên sân trường Tên góc Chuẩn bị *Góc phân vai: -Gia đình: Nấu các món ăn chế biến từ rau -Cô giáo -Bán hàng:Cửa hàng bán hoa -Bộ đồ dùng gia đình,búp bê -Các loại rau,củ nhựa -Một số thực phẩm: Giò,chả, gà nhựa *Góc xây dựng: Xây dựng vườn cây ăn -Gạch,sỏi,cây,các khối gỗ,các loại cây xanh,hoa , cỏ hàng rào nhựa *Góc nghệ thuật: Biểu diễn văn nghệ,hát múa bài hát có chủ đề giới thực vật,về cô và mẹ -Dụng cụ âm nhạc,tranh minh hoạ bài hát,thơ truyện chủ đề giới thực vật TCVĐ: Lén cÇu vång Tiết 1: PTTM - Màu hoa Tiết 2: PTNN - Tập tô chữ cái i, t, c TCV Đ: Gieo h¹t CTD: trên CTD: Ch¬i với đồ chơi sân ngoµi trêi trường Kỹ chính trẻ -Trẻ phản ánh đúng số công việc người gia đình chuẩn bị các món ăn chế biến từ rau quả.,của người bán hàng và người mua hàng -Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác để xây dựng vườn cây ăn -Trẻ biết sử dụng số đồ dùng gõ đệm gõ,xắc xô, để gõ đệm,múa theo bài hát,đọc thơ,kể truyện giới thực vật *Góc học tập,sách: Xem tranh ảnh chủ đề giới thực vật,tô màu tranh cây cối,hoa Hoạt động chiều -Sách,vở,báo,tranh cho trẻ -Trẻ biết giở sách,báo tô màu và trò chuyện nội -Bút sáp màu,bút chì dung tranh xem -Biết cách chọn màu,tô màu tranh theo chủ đề *Gãc thiªn nhiªn - TrÎ biÕt nhÆt l¸ kho, Ch¨m sãc c©y c¶nh nhổ cỏ làm cho đất tơi - B×nh tíi c©y, sÐn xèp, tíi c©y - Chơi theo ý - Ch¬i theo ý - Ôn chữ c¸i - Chơi theo ý - BiÓu diÔn thÝch đã học thích các thích các văn nghệ vÏ c¸c lo¹i góc góc - Nêu gương phát phiếu bé ngoan cuối tuần - RÌn thãi quen röa mÆt, rö tay, vÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ, biÕt gi÷ g×n vÖ sinh Rốn nề nếp nơi công cộng, vệ sinh đúng nơi quy định thúi quen - Biết xếp đồ chơi đúng nơi quy định - Vệ sinh cá nhân trẻ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân trẻ để trả trẻ - DÆn dß trÎ nh÷ng viÖc chuÈn bÞ cho ngµy h«m sau - Trao đổi với phụ huynh tình hình hoạt động , sức khoẻ trẻ ngày ( Tr¶ trÎ Những tiến trẻ, thay đổi tâm sinh lý, sức khoẻ ) - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh lớp, kiểm tra điện nớc trớc Thứ ngày 26 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Lĩnh vực phát triển thể chất Hoạt động thể dục NÉM XA BẰNG HAI TAY I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết dùng sức để ném xa hai tay -Phát triển số tay,vận động,rèn thói quen nhanh nhẹn lệnh khéo léo cho trẻ -Trẻ nghiêm túc học,hoạt động tích cực, có ý thức thi đua tập thể II.Chuẩn bị: -5 túi cát -Sân bãi -Trẻ trang phục gọn gàng III Hình thức tổ chức Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Gây hứng thú: - Cô cho trẻ hát bài “ Quả ”trò chuyện cùng trẻ -Trẻ hát và trò chuyện cùng cô nội dung bài hát và hướng trẻ vào bài Nội dung chính: * Hoạt động 1: Khởi động: Cho trẻ thành vòng tròn - Cho trẻ thường –đi mũi chân – thường – gót chân – thường – mé chân – thường – chạy chậm – chạy nhanh –chạy chậm – thường vị trí - Chuyển đội hình hàng ngang dãn cách * Hoạt động 2: Trọng động: a BTPTC: -Cho trẻ tập các động tác động tác tập lần x nhịp: +ĐT tay : tay đưa trước ,đưa lên cao lần x nhịp +ĐT chân: Ngồi khuỵu gối,tay đưa cao trước +ĐT bụng: đứng nghiêng người sang bên +ĐT bật: Bật tách,khép chân b Vận động bản: - Cho trẻ chuyển đội hình hàng dọc * Cô làm mẫu: cô giới thiệu bài học “ Ném xa tay” Lần 1: Không giải thích Lần 2: Phân tích động tác: Đứng trước vạch xuất phát,tư chuẩn bị: đứng hai chân rộng vai chân trước,chân sau.Hai tay cầm túi cát đưa cao lên đầu,thân người nghiêng phía sau,cẳng tay gập sau.Khi có hiệu lệnh ném dùng sức tay,vai và thân người ném mạnh túi cát phía trước - Gọi trẻ khá lên thực * Trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ lên tập - Cho hàng tập - Tổ chức thi đua đội - Cô quan sát, động viên, sửa sai cho trẻ * Củng cố: - Hỏi trẻ tên bài tập - Gọi 1-2 trẻ lên tập lại C.Trò chơi vận đông: Tung và bắt bóng -Cô giới thiệu trò chơi -Phổ biến cách chơi,luật chơi và cho trẻ chơi vài lần * Hoạt động 3: Hồi tĩnh: -Trẻ khởi động -Chuyển đội hình -Trẻ tập bài tập phát triển chung: Mỗi động tác lần x nhịp.Đt tay lần x nhịp -Lắng nghe -Quan sát cô làm mẫu -2 trẻ khá lên tập -Từng trẻ lên tập -Trẻ tập theo hàng -Thi đua theo đội -Trẻ trả lời -1-2 trẻ lên tập -Trẻ chơi trò chơi - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng Kết thúc: - Chuyển sang hoạt động khác -Trẻ nhẹ nhàng Tiết 2: LÜnh vùc: GDPT nhËn thøc Hoạt động: Làm quen với toán ĐẾM ĐẾN NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ ĐỐI TƯỢNG NHẬN BIẾT SỐ I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết đếm đến 9,nhận biết nhóm có đối tượng,nhận biết chữ số - Trẻ biết đếm lần lượt.Phát huy tính tích cực,tư cho trẻ - Trẻ hứng thú học bài II.Chuẩn bị: - táo,9 na,9 cây cảnh - bông hoa đỏ, xanh, vàng - quýt,8 khế,8 lựu.Thẻ số từ 7-9 - Nhóm đồ dùng,đồ chơi có số lượng là đặt xung quanh lớp * Nội dung tích hợp: Thơ “ Hoa kết trái” III Hình thức tổ chức Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Gây hứng thú: - Cho trẻ hát bài “ Bầu và bí” -Cả lớp hát - Đàm thoại nội dung bài hát -Đàm thoại cùng cô - Giáo dục trẻ theo chủ đề - Lắng nghe - Hướng trẻ vào bài dậy Nội dung chính: *Hoạt động 1:Ôn số lượng cũ - Trẻ kể tên,đếm các vật có số lượng là 7,8 và đặt thẻ số tương ứng(7 quýt,8 khế,8 -Trẻ đếm và đặt số tương ứng lựu) *Hoạt động 2: Tạo nhóm số lượng là 9, làm quen với số - Cô nói: Mùa xuân đến có nhiều hoa nở,các hãy cùng cô xếp bông hoa hồng màu -Trẻ xếp bông hoa đỏ nào?(xếp bông hoa hồng) - Bây các hãy đếm xem có tất bao - Trẻ đếm bông hoa nhiêu bông hoa hồng nở? - Cho trẻ đọc bài thơ “ Hoa kết trái” - Trẻ đọc thơ - Cho trẻ gắn màu xanh - Trẻ xếp xanh - Cho trẻ đếm số xanh -Trẻ đếm: - Cho trẻ so sánh: số nào nhiều hơn,số nào ít hơn?nhiều là mấy?ít là mấy? +Làm nào để số số hoa ? -Cho trẻ xếp thêm chín vàng -Bây số hoa và số nào với -Các đếm lại xem số hoa và số mấy? -Các vừa làm gì để số số hoa ? - Cô nhấn lại:Phải thêm vào để nhiều bông hoa -Cô khái quát:8 thêm là 9.Cho trẻ nhắc lại 2-3 lần - Cô gắn số 9, giới thiệu số 9, -Cho trẻ lấy số đặt vào nhóm và hoa -Cho trẻ đọc số 9: Đọc đồng thanh,đọc cá nhân -Cô cất nhóm hoa -chữ số và cho trẻ đếm cùng *Hoạt động 3:Luyện tập – Củng cố -Tìm các nhóm đồ dùng,đồ chơi có số lượng đặt xung quanh lớp và lấy chữ số tương ứng đặt vào (9 táo,9 na,9 cây cảnh) -Trò chơi “Tìm số theo hiệu lệnh cô” Cô giới thiệu cách chơi,luật chơi và cho trẻ chơi -Trò chơi “Về đúng nhà” Cô giới thiêu trò chơi,cách chơi,luật chơi và cho trẻ chơi 3.Kết thúc: -Cho trẻ cất đồ dung chơi - Trẻ so sánh -Phải xếp thêm -Trẻ xếp thêm -Bằng -Trẻ đếm và nói: hoa và - Phải thêm -Lắng nghe -Trẻ nhắc: thêm là - Quan sát -Trẻ lấy thẻ số đặt vào -Trẻ đọc - Trẻ cất theo cô -Trẻ tìm và gắn chữ số tương ứng -Trẻ chơi trò chơi “Tìm số theo hiệu lệnh cô” -Trẻ chơi trò chơi “Về đúng nhà” - Ra chơi Thứ ngày 27 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Lĩnh vực : GDPT thẩm mỹ Hoạt động: Tạo hình NẶN CÁC LOẠI QUẢ(Đề tài) I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết cách nặn các loaị với hình dáng khác nhau.Củng cố,mở rộng vốn hiểu biết số loại cho trẻ -Rèn kỹ nặn: lăn dọc,xoay tròn,ấn bẹt,uốn cong,vuốt nhọn.Rèn luyện tay,sự khéo léo đôi bàn tay -Giáo dục trẻ thích ăn các loại quả.biết trân trọng sản phẩm bạn,của mình II.Chuẩn bị: -Mẫu nặn cô số loại quả: Chuối,cam,ớt,xoài -Đất nặn,bảng đủ cho trẻ * Nội dung tích hợp: Thơ “ Ăn quả”, AN III Hình thức tổ chức Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Gây hứng thú: - Cô trò chuyện cùng trẻ chủ điểm và hướng trẻ -Trò chuyện cùng cô vào bài 2.Nội dung chính: *Hoạt động 1: Quan sát mẫu và nhận xét - Cho trẻ hát bài “ Quả” - Trẻ hát +Cô đưa cho trẻ quan sát và hỏi: -Quả chuối cô nặn nào? -Trẻ trả lời -Màu sắc và hình dáng chuối nào? -Có màu vàng,dài và nhẵn -Để nặn chuối cô dùng kỹ gì? -Trẻ trả lời -Với mẫu nặn nho,cam,ớt cô giới thiệu tương tự +Chú ý: Trẻ nêu đặc điểm (quả chuối màu vàng,dài,nhẵn.Quả nho màu tím,hình tròn kết thành chùm ) *Hoạt động 2: Cô hướng dẫn : - Cô cho trẻ nói ý định mình thích nặn -Trẻ trả lời gì? - Gợi ý để trẻ nhắc lại các kỹ nặn -Trẻ trả lời - Hỏi vài trẻ ý định nặn gì?sử dụng kỹ gì để nặn? *Hoạt động 3: Trẻ thực - Cô bật nhạc các bài hát chủ đề trẻ nặn - Trẻ nặn cô quan sát và hướng dẫn thêm cho trẻ -Trẻ nặn các loại - Nhắc trẻ có thể tạo dáng cho và vuốt cho mịn - Động viên trẻ nặn nhiều loại * Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm mình trên bàn -Trẻ trưng bày sản phẩm - Cô mời trẻ nhận xét -Trẻ nhận xét sản phẩm - Cô nhận xét chung -Lắng nghe cô nhận xét *Giáo dục trẻ nên ăn nhiều loại vì chứa nhiều vi ta tốt cho sức khoẻ 3.Kết thúc: -Cho trẻ đọc bài thơ “Ăn quả” -Trẻ đọc thơ Hướng trẻ chơi -Trẻ chơi Thứ ngày 28 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Lĩnh vực: GDPT nhận thức Hoạt động: KPKH TÌM HIỂU MỘT SỐ LOẠI QUẢ I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ nhận biết tên gọi,ích lợi,đặc điểm hình dáng,màu sắc số loại -Phát triển tư ngôn ngữ,khả chú ý quan sát,phân biệt nhanh dấu hiệu đặc trưng số loại -Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây cối,biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sau ăn II.Chuẩn bị: -Một số loại quả: Cam,bưởi,khế táo,thanh long,quýt * Nội dung tích hợp: Bài hát: Quả và số câu đố III Hình thức tổ chức Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Gây hứng thú: - Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Hoa kết trái” -Trẻ đọc thơ -Trò chuyện cùng trẻ nội dung bài hát và hướng trẻ vào bài -Trò chuyện cùng cô Nội dung chính: *Hoạt động 1: Quan sát – Đàm thoại Cô trò chuyện với trẻ: -Mùa xuân có ngày gì vui nhất? -Ngày tết -Các biết gì ngày tết? -Trẻ trả lời theo ý hiểu -Nhà đã chuẩn bị gì để đón tết? -Dọn dẹp nhà cửa,sơn,quét vôi -Để chuẩn bị đón tết bố mẹ các thường làm -Mua hoa,quần áo đẹp,đồ dùng gì? -Ngày tết gia đình các thường trang trí -Hoa đào,hoa lay ơn,hoa hồng loại hoa gì? -Những loại gì thường bày trên mâm -Chuối xanh,bưởi,cam,quất ngũ quả? -Cô chia trẻ thành nhóm phát cho nhóm các tranh các loại để trẻ quan sát,trò chuyện đặc điểm cấu tạo và màu sắc ,mùi vị -Lắng nghe số loại quả.Sau thời gian thảo luận nhóm cô mời tổ trưởng đội lên giới thiệu các loại mà mình vừa quan sát +Cô đố trẻ: Trông bóng vàng xanh Bổ tôm tép xếp thành múi xinh Cô cho trẻ quan sát bưởi và hỏi: -Trẻ đoán bưởi -Quả bưởi có màu gì? -Màu xanh vàng -Hình dáng bên ngoài nào? -Tròn,to,có vỏ -Bên bưởi có gì? -Có cùi,múi,tép,hạt -Cô bổ bưởi cho trẻ quan sát -Quan sát -Các đã ăn bưởi chưa?ăn bưởi có vị gì? -Trẻ trả lời -Để xem có đúng không cô cho các nếm -Trẻ nếm thử nhé +Cô đọc câu đố: Quả gì nhiều mắt Khi chín nứt Ruột trắng nõn nà Hạt đen nhanh nhánh -Trẻ đoán na -Cô cho trẻ quan sát na và hỏi: -Quả na có màu gì? -Màu xanh -Hình dáng bên ngoài nào? -Hình tròn,có nhiều mắt -Bên na có gì? -Có múi,hạt -Cô bửa na cho trẻ quan sát - Quan sát -Các đã ăn na chưa?ăn na có vị gì? - Trẻ trả lời -Để xem có đúng không cô cho các nếm - Trẻ nếm thử nhé +Với nho,quả táo,quả khế cô giới thiệu - Trẻ làm quen nho, táo ,khế tương tự *So sánh: Quả bưởi – Quả táo -Trẻ so sánh -Giống: là trái cây tròn -Khác: Bưởi to,vỏ sần,có múi,tép,nhiều hạt.Còn táo nhỏ hơn,vỏ nhẵn,có hạt Quả nho – Quả na - So sánh nho - na -Giống: là trái cây tròn -Khác: Nho mọc thành chùm.Na mọc quả,có nhiều mắt,hạt có nhiều màu đen - Cho trẻ hát bài “ Quả” - Trẻ hát +Mở rộng: Cô cho trẻ kể tên số loại -Trẻ kể khác mà trẻ biết *Giáo dục trẻ: Ăn nhiều thể khoẻ mạnh,da dẻ hồng hào vì có nhiều vi ta -Lắng nghe và ăn nhớ phải rửa *Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập,củng cố: - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Bày mâm ngũ quả” -Trẻ chơi trò chơi -Cô cho trẻ chơi trò chơi “Tặng cho cây” - Trẻ chơi hứng thú Cô phổ biến cách chơi và luật chơi,cho trẻ chơi 3.Kết thúc: Hướng trẻ chơi -Ra chơi -Thứ ngày 29 tháng 12 năm 2011 Lĩnh vực: GDPT ngôn ngữ Hoạt động : Văn học Thơ: HOA KẾT TRÁI St: Thu Hà I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết tên bài thơ,tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ “Hoa kết trái” - Biết lắng nghe và ghi nhớ nội dung bài thơ,biết trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc -Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên,yêu quý,chăm sóc và bảo vệ cậy xanh II.Chuẩn bị: -Tranh minh họa bài thơ -Trẻ làm quen với bài thơ từ trước -Trang phục gọn gàng, ngồi hình chữ U * Nội dung tích hợp : AN “Quả” III Hình thức tổ chức Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Gây hứng thú: - Cô trò chuyện cùng trẻ chủ đề và hướng trẻ -Trẻ trò chuyện cùng cô vào bài 2.Nội dung chính: - Giới thiệu bài thơ “Hoa kết trái”.của tác giả: -Lắng nghe Thu Hà *Hoạt động 1: Cô đọc thơ: - Cô đọc lần 1: Kết hợp cử chỉ,nét mặt, điệu -Lắng nghe - Cô hỏi lại trẻ tên bài thơ,tác giả? -Trẻ trả lời - Cô đọc lần qua tranh minh họa - Giảng nội dung – trích dẫn: Bài thơ nói các loại hoa hoa cà màu tím,hoa mướp vàng,hoa -Quan sát và lắng nghe lựu đỏ Hoa cà tim tím Hoa mướp vàng vàng Hoa lựu chói chang Đỏ đốm lửa Những bông hoa vừng nhỏ,hoa đỗ xinh,hoa mận trắng tinh nở rung rinh gió muốn -Nghe cô giảng nói với các bạn nhỏ đừng hái hoa tươi vì hoa yêu ngưòi nên hoa kết trái : Này các bạn nhỏ Đừng hái hoa tươi Hoa yêu người Nên hoa kết trái +Giảng từ khó “Hoa kết trái”có nghĩa là hoa kết thành -Cho trẻ đọc từ khó - Cho trẻ đọc thơ 1-2 lần cùng cô *Hoạt động 2: Đàm thoại – trích dẫn -Các vừa đọc bài thơ gì? -Các hãy kể tên loài hoa có bài thơ? -Nêu màu sắc loại hoa? -Các có ngắt hoa chơi không?Vì sao? * Giáo dục:Các phải biết yêu quý các loài hoa,biết chăm sóc hoa,không hái lá bẻ cành vì cây cho ta trái ngon *Hoạt động 3:Dạy trẻ đọc thơ -Cô cho trẻ đọc thơ theo lớp,tổ,nhóm,cá nhân -Trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cho trẻ hát bài “ Quả” Kết thúc: Cả lớp đọc lại bài thơ luân phiên theo tổ - Cô củng cố giáo dục trẻ - Cho trẻ chơi -Trẻ đọc từ khó -Trẻ đọc 1-2 lần cùng cô -Trẻ trả lời -Hoa cà,hoa mướp,hoa lựu,hoa vừng,hoa đỗ -Hoa cà màu tím,hoa mướp màu vàng,hoa lựu màu đỏ -Vì hoa kết thành quả,thành trái ngọt,hoa thêm vẻ đẹp cho thiên nhiên -Trẻ lắng nghe -Trẻ đọc theo lớp,tổ,nhóm,cá nhân - Trẻ hát -Cả lớp đọc thơ - Lắng nghe - Ra chơi -Thứ ngày 30 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Lĩnh vưc: GDPT thẩm mỹ Hoạt động âm nhạc Dạy hát - vận động: MÀU HOA I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ nhớ tên bài hát,hiểu nội dung bài hát,hát thuộc và đúng giai điệu,nhịp điệu bài “Màu hoa” -Trẻ hát nhịp nhàng theo bài hát.Biết thể tình cảm qua bài hát -Trẻ hứng thú hát cùng cô,yêu quý và biết chăm sóc bảo vệ các loài hoa II.Chuẩn bị: -Tranh vẽ nội dung bài hát “Màu hoa” -Thanh gõ,xắc xô,mũ chóp,mũ hoa cho trẻ,vòng * Nội dung tích hợp: Thơ “ Hoa kết trái” III Hình thức tổ chức Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Gây hứng thú: -Cô cho trẻ quan sát tranh theo chủ điểm và trò -Trẻ quan sát tranh và trò chuyện chuyện cùng trẻ -Cô hướng trẻ vào bài 2.Nội dung chính: *Hoạt động 1:Dạy hát – Vận động: Bài “Màu hoa”– Nhạc và lời:Hồng Đăng +Dạy hát: -Giới thiệu bài hát “Màu hoa” -Cô hát mẫu lần -Cô hát lần -Hỏi trẻ tên bài hát,tác giả +Giảng nội dung bài hát qua tranh: Bài hát nói các bạn nhỏ cô giáo đưa thăm vườn hoa.Trong vườn,có hoa màu tím,có hoa màu đỏ,có hoa màu vàng,rất nhiều bông hoa đẹp bông hoa mang màu sắc và vẻ đẹp khác -Cho lớp hát cùng cô 2-3 lần -Thi đua theo tổ,nhóm,cá nhân -Cô chú ý sửa sai cho trẻ và khuyến khích trẻ hát +Dạy vận động: -Cô làm mẫu lần trọn vẹn -Cô làm mẫu lần 2,gõ sắc xô vừa phân tích(Vỗ theo nhịp 2/4 ): Vỗ tay vào tiếng đầu tiên vào tiếng“màu”, -Cho trẻ vỗ tay theo lớp,tổ,nhóm,cá nhân -Cô chú ý sửa sai - Cho trẻ đọc bài thơ “ Hoa kết trái” *Hoạt động 2:Nghe hát “Bèo dạt mây trôi” -Giới thiệu bài “Bèo dạt mây trôi ” -Cô hát cho trẻ nghe lần 1,hỏi tên bài,tên tác giả -Giảng qua nội dung -Cô hát lần thể động tác minh hoạ *Hoạt động 3: Trò chơi “ai nhanh nhất” -Cô phổ biến cách chơi,luật chơi và cho trẻ chơi vài lần -Cô khuyến khích trẻ chơi 3.Kết thúc: -Cô hướng trẻ chơi Tiết 2: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Hoạt động làm quen chữ viết cùng cô -Lắng nghe -Lắng nghe Trẻ trả lời -Lắng nghe cô giảng -Lắng nghe -Lớp hát cùng cô -Trẻ hát theo tổ,nhóm,cá nhân -Quan sát cô làm mẫu -Trẻ vỗ tay theo lớp,tổ,nhóm,cá nhân - Trẻ đọc thơ -Lắng nghe -Trẻ trả lời -Nghe cô giảng -Lắng nghe và quan sát -Trẻ chơi trò chơi -Ra chơi TẬP TÔ CHỮ CÁI i, t, c I Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết chữ i , t , c đợc cố thêm chữ cái đã học - Biết ngồi đúng t và biết cách cầm bút tô chữ cái i , t , c - Biết tập chung chú ý học và liên hệ thực tế các chữ cái đã học II Chuẩn bị: *Đồ dùng cô: - Thẻ chữ cái to i , t , c - Tranh híng dÉn tËp t« ch÷ c¸i i , t , c *Đồ dùng trẻ: - Bàn ghế đúng quy điịnh cho trẻ - Vë tËp t«, bót s¸p, bót ch× - ChuÈn bÞ tèt t©m thÕ tríc vµo giê häc * Nội dung tích hợp: AN “ Quả” III Hình thức tổ chức: Hoạt động cô Hoạt động cuả trẻ 1.Gây hứng thú: - Cô cho trẻ hát bài “Bầu và bí” - Trẻ hát -Trò chuyện cùng trẻ nội dung bài hát và hướng - TrÎ trß chuyÖn cïng c« trẻ vào bài Nội dung chính: *Hoạt động 1: Ôn chũ cái i, t, c - Quan sát tranh - Cô treo tranh: “ Quả thị, chuối, cam” - Cho trẻ đàm thoại tranh - Trẻ thi ghép - Cho trẻ thi ghép chữ cái từ - Đọc từ, đếm tiếng - Cho trẻ đọc từ, đếm tiếng - Trẻ tìm chữ cái đã học - Cho trẻ tìm chữ cái, i, t, c - TrÎ ph¸t ©m - Cho các lớp phát âm chữ cái i, t, c * Hoạt động 2: Híng dÉn trÎ t« ch÷ c¸i i , t , c -Víi ch÷ i: - Quan sát tranh - Cô treo tranh tập tô chữ i - Trẻ đọc - Cho trẻ đọc tên tranh Cho trÎ ph¸t ©m ch÷ i in thêng, ch÷ i viÕt thêng - TrÎ biÕt c¸ch ngåi vµ c¸ch cÇm bót ( Ph¸t ©m theo tæ, nhãm, c¸ nh©n) - Hớng dẫn trẻ cách ngồi đúng t thế, cách cầm bút t« ch÷ c¸i - Cho trÎ biÕt c¸ch ngåi ngùc kh«ng tú ngực vµo bµn m¾t c¸ch vë 35 cm, tay ph¶i cÇm bót b»ng ®Çu ngãn tay, tay tr¸i gi÷ vë - C« híng dÉn trÎ c¸ch më vë vµ t« ch÷ m« pháng trªn kh«ng - Làm động tác mô - Hướng dẫn trẻ tô chữ i in rỗng - Cho trẻ nối chữ i từ với chữ i in rỗng - TrÎ t« ch÷ i - Hướng dẫn trẻ tô chữ i viết thường - Cô chú ý quan sát động viên nhắc nhở trẻ tụ cho đúng và đẹp theo nội dung tranh hớng dẫn vµ vë cña trÎ * Víi ch÷ t , c c« còng híng dÉn trÎ t« theo tr×nh tù nh víi ch÷ i - Sau mçi ch÷ trÎ t« song gi¸o viªn cho trÎ tËp mét số động tác chống mệt mỏi * Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm: - Gi¸o viªn chän mét sè bµi giái , kh¸, trung b×nh trẻ quan sát và nhận xét - C« nhËn xÐt chung tuyªn d¬ng gi¸o dôc trÎ - Động viên khuyến khích trẻ để sau trẻ tô đúng và đẹp - KÕt thóc tiÕt häc cho c¶ líp h¸t bài “ Quả” vµ cö đại diện các tổ lên thu đồ dùng - Trẻ nối từ - Trẻ tô chữ i - T« ch÷ t , c theo híng dÉn cña c« - Trẻ tập động tác chống mệt mỏi - Trẻ cố gắng tô đúng và đẹp - NhËn xÐt bµi cña m×nh vµ cña b¹n - Nghe c« nhËn xÐt - Trẻ hát và thu dọn đồ dùng KÕ hoạch chăm sóc giáo dục trẻ Tuần 18: Phong tục tập quán ngày tết Tõ 2/1/2012 – 6/1/2012 Hoạt động Đón trẻ - Thể dục sáng Trò chuyện đầu tuần Hoạt động học Thø s¸u Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm 6/1/2012 2/1/2012 3/1/2012 4/1/2012 5/1/2012 -Giáo viên trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ nhà và lớp tuyên truyền với phụ huynh chăm sóc trẻ sức khỏe khoÎ cho trẻ thêi tiÕt mïa xu©n - Trò chuyện với trẻ chủ đề phong tục tập quán ngày tết - Cho trÎ xem tranh ¶nh vÒ ngµy tÕt vµ c¸c phong tôc tËp qu¸n ngµy tÕt - Thứ 2, T4 và T6 Cho trẻ tập bài thể dục nhịp điệu : Thật đáng yêu - T3 và T5 cho trẻ tập thể dục động tác - Hô hấp : Gµ g¸y - Tay: tay đưa cao sau đó ngang trước mặt - Chân : Hai tay ®a ngang tríc mÆt ®Çu gèi vu«ng gãc - Bụng: Hai tay lên cao cúi người - Bật: Bật chân trước chân sau - Trũ chuyện với trẻ chủ đề: Phong tục tập quán ngày tết - Giáo dục trẻ biÕt ý nghÜa cña ngµy tÕt cæ truyÒn, biÕt trang trÝ líp häc ngµy tÕt Nghỉ bù tết dương lịch PTTM: PTNT - Vẽ hoa mùa Tìm hiểu xuân tết nguyên đán PTNN Thơ : Cây đào Tiết 1: PTTM - Sắp đến tết Tiết 2: PTNN - Ôn tập chữ cái i, t, c HĐCCĐ: Xem tranh ảnh , kÓ tªn c¸c phong tôc ngµy tÕt Hoạt động ngoài trời TCVĐ: MÌo ®uæi chuét CTD: Chơi tự trên sân trường Tên góc *Góc phân vai: Cöa hµng thùc phÈm Hoạt động góc Hoạt động chiều *Góc xây dựng: Xây vên hoa *Gãc nghÖ thuËt H¸t c¸c bµi h¸t vÒ mïa xu©n *Góc học tập, sách: Xem s¸ch tranh vÒ ngµy tÕt vµ mïa xu©n *Gãc thiªn nhiªn Ch¨m sãc c©y c¶nh Nghỉ bù tết dương lịch HĐCCĐ: Quan sát quang cảnh sân trường TCVĐ: Lén cÇu vång CTD: Hát múa trên sân trường - Bộ đồ chơi x©y dùng - Dông cô ©m nh¹c - S¸ch, tranh H ĐCC Đ: Quan sát c¸c khu vùc trêng TCVĐ: Gieo h¹t CTD: trên sân trường TCV Đ: C¸o vµ thá CTD: §äc ca dao đồng dao Kỹ chính trẻ Chuẩn bị - Đồ dïng b¸n hµng, c¸c l¬ng thùc thùc phÈm HĐCCĐ: Đi dạo quanh sân trường - TrÎ biÕt thÓ hiÖn vai ch¬i, biÕt liªn kÕt c¸c nhãm ch¬i - Trẻ biết sử dụng cỏc vật liệu khỏc để x©y ao th¶ c¸ - TrÎ h¸t móa - Trẻ biết giở sáchtranh và trò chuyện nội dung tranh xem - Bình tới cây, - Trẻ biết nhặt lá kho, nhổ cỏ làm cho đất tơi sÐn xèp, tíi c©y - Ôn bài buổi - Ôn tìm hiểu - Ch¬i theo ý sáng, sử dụng tết nguyên thÝch ë c¸c gãc, tạo hình đán - RÌn kü n¨ng vÖ sinh r¨ng miÖng - Vui văn nghệ - Nêu gương phát phiếu bé ngoan cuối tuần Rèn nề nếp thói quen Tr¶ trÎ - RÌn kü n¨ng röa mÆt, röa ch©n tay - RÌn kü n¨ng gËp quÇn ¸o - Gi¸o dôc trÎ ¨n uèng hîp vÖ sinh - Vệ sinh cá nhân trẻ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân trẻ để trả trẻ - DÆn dß trÎ nh÷ng viÖc chuÈn bÞ cho ngµy h«m sau - Trao đổi với phụ huynh tình hình hoạt động , sức khoẻ trẻ ngày ( Những tiến trẻ, thay đổi tâm sinh lý, sức khoẻ ) - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh lớp, kiểm tra điện nớc trớc -