- Tham gia vào các hoạt động đóng kịch,âm nhạc,tạo hình -Nhận biết được một số chữ cái và phát âm được những âm của chữ cái trong các từ chỉ tên một số phương tiện giao thông..... -P[r]
(1)KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG Thời gian thực Tuần ( Từ 6/2 – 24/2/2012)
CHỦ ĐỀ NHÁNH: + Bé tìm hiểu phương tiện giao thông đường bộ
+ Phương tiện giao thông đường thủy, hàng không + Tìm hiểu số luật giao thơng
I- M C TIÊU - N I DUNG - HO T Ụ Ộ Ạ ĐỘNG C A CH Ủ Ủ ĐỀ
LĨNH
VỰC MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
Phát triển thể chất
- Trẻ có kĩ xếp hàng, dàn hàng, biết điểm số 1-2 chuyển đội hình
- Thực động tác thể dục nhịp theo nhịp đếm
-Phát triển cho trẻ kỹ vận động tinh vận động thô cho trẻ:
+Cách cầm bút để tô,vẽ,cắt,nặn +Các vận động thơ như:Chạy,nhảy,bị
-Thực phối hợp mắt với vận động,phối hợp nhịp nhàng hoạt động tay,chân.Một số vận động bản:
+ Chạy nhấc cao đùi
+ Bò bàn tay,bàn chân theo đường dích dắc
+ Ném trúng đích thẳng đứng, nhảy lò cò
Thực vận động cách vững vàng tư
-Có khả phối hợp giác quan vận động thực vận động - Biết cách chơi, luật chơi trò chơi vận động Phối hợp tốt với bạn chơi trò chơi
- Phối hợp cử động
-Hô hấp:Tiếng còi tàu. -Tay:chèo thuyền
-Lưng bụng lườn:Máy bay bay
( Nghiêng người sang hai bên)
-Chân: Tay chống hông,đưa chân trái trước chống gót chân sau đổi bên
-Bật:bật tiến phía trước
- Vận động bản: Trẻ biết tập động tác: + Chạy nhấc cao đùi + Bị bàn tay,bàn chân theo đường dích dắc
+ Ném trúng đích thẳng đứng, nhảy lị cị
-TCVĐ: Nhảy tiếp sức,;Ai nhanh
hơn,chuyền bóng,Cáo thỏ;Ai ném xa nhất,Kéo co, Tìm bạn; …
-Rèn luyện thể khoẻ mạnh,nhanh nhẹn,hoạt bát có phản xạ với hiệu lệnh
-Mạnh dạn tham gia trị chơi
- Tập thể dục sáng Cơ tập với trẻ,bao quát trẻ nhắc nhở trẻ tập dứt khoát động tác
-Vận động:
+ Chạy nhấc cao đùi + Bò bàn tay,bàn chân theo đường dích dắc
+ Ném trúng đích thẳng đứng, nhảy lị cị
- Dạy trẻ hoạt động học, lúc nơi, hoạt động trời, hoạt động chiều
- Chơi hoạt động học dạo chơi trời
-Thực qua hoạt động tạo hình,thể
dục,các hoạt động lao động phù hợp với lứa tuổi
-Quan sát tranh nhóm thực phẩm -Chơi hoạt động góc -Quan sát tranh ảnh,vật thật chủ đề
(2)bàn tay, ngón tay, mắt hoạt động vẽ hình chép kí tự
- Nhắc trẻ ăn uống điều độ,ăn đủ chất
-Biết kết hợp ăn uống tiêu chuẩn để phịng chống bệnh béo phì,ăn số thức ăn chế biến từ động thực vật,đảm bảo vệ sinh an tồn thực phẩm,giữ gìn vệ sinh ăn uống,rửa tay trước ăn sau vệ sinh.Giữ vệ sinh cá nhân,vệ sinh môi trường
-Trẻ ăn uống điều độ,ăn ngon miệng,hết phần
-Biết ăn thêm rau củ,quả -Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân,tắm gội thường xuyên,
-Bé lớn lên ngày cần ăn nhiều loại thực phẩm
- Kĩ đánh răng, lau miệng, rửa tay xà phòng
chữ cái; vẽ hình; bé múa khéo
- Thực hành kĩ năng; Rửa tay, lau miệng; cách chăm sóc bảo vệ
- Trị chuyện ích lợi loại thức ăn thể bé
Phát triển nhận thức
- Trẻ biết số phương tiện giao thông,cách di
chuyển,vận chuyển hàng hoá đa dạng
-Biết đặc điểm phương tiện giao thông
-Người điều khiển phục vụ phương tiện giao thông
-Biết làm quen với số luật lệ giao thông đường -So sánh giống khác phương tiện giao thông
- Trẻ biết số loại PTGT đường thủy, hàng không - Trẻ biết số luật lệ giao thông phổ biến
-Mô tả,mô phương tiện giao thông,cách điều khiển,người phục vụ, thực hành số luật lệ an toàn giao thông đường
-Trẻ biết ôn tập khối cầu,khối trụ, khối chữ nhật,khối vuông
- Trẻ biết phân biệt hình vng, hình trịn, hình tam giác
-Trẻ làm quen với loại phương tiện giao thông:Xe đạp,xe
máy,máy bay,tàu hoả,thuyền buồm -Biết người điều khiển loại phương tiện giao thông
- Biết tên gọi ,đặc điểm,cơng dụng,ích lợi loại phương tiện giao thông phân loại -Phân biệt số biển hiệu giao thơng đường đơn giản
-Ơn:khối cầu,khối trụ khối vuông,khối chữ nhật
- Phân biệt hình vng, hình trịn, hình tam giác -Nhận biết mối quan hệ số lượng phạm vi
* KPKH:
- Một số phương tiện giao thông đường - PTGT đường thủy, hàng không
- Một số luật lệ giao thông phổ biến - Phân nhóm
phương tiện giao thơng - Trị chơi : Lơ tơ;Bé sửa đúng;Hãy lấy đồ dùng theo u cầu cơ; Trị chơi âm nhạc
* Tốn:
-Ơn:khối cầu,khối trụ,khối chữ nhật,khối vng
- Trẻ biết phân biệt hình vng, hình trịn, hình tam giác
(3)-Nhận biết mối quan hệ số lượng phạm vi
để cho trẻ quan sát
Phát triển ngôn ngữ
- Phát triển trẻ khả sử dụng ngôn ngữ sống hàng ngày cách phong phú,hình thành số kĩ chuẩn bị cho việc đọc viết
-Trẻ tự tin việc sử dụng ngơn ngữ để giao tiếp
-Nói rõ ràng,mạch lạc câu từ,câu trọn vẹn,câu có nghĩa,khơng nói ngọng nói lắp
-Trẻ biết diễn tả mạnh
dạn,nhận xét trao đổi thảo luận với cô giáo,bạn bè người thân điều trẻ quan sát thấy thiên nhiên,trong xã hội
- Tham gia vào hoạt động đóng kịch,âm nhạc,tạo hình -Nhận biết số chữ phát âm âm chữ từ tên số phương tiện giao thông
-Phát âm chữ s, x.Nhận chữ học từ
- Tô chữ s, x - Thuộc thể tốt thơ: Giúp bà;Trên đường, cầu
- Nhận diện chữ s, x phát âm chuẩn
- Làm quen với sách,truyện
- Tìm hiểu chủ đề giao thông qua tranh ảnh,sách báo ti vi
-Trẻ mạnh dạn học tập,đọc thơ ,kể truyện mạch lac,diễn cảm Nghe hiểu câu truyện,bài thơ,kể lại truyện đọc thơ: - Truyện: Qua đường - Thơ: Giúp bà;Trên đường, Chiếc cầu -Trẻ thuộc thơ,câu truyện,đọc diễn cảm - Làm quen chữ s, x -Trẻ biết phát âm từ:xe ngựa;máy bay -Nhận biết phát âm chữ s, x,làm quen cách cầm bút tô màu -Biết sử dụng tập tô để tô màu,tơ chữ cái,tìm chữ học
-Trẻ cầm sách chiều, mở sách, xem tranh
-Quan sát tranh ảnh số phương tiện giao thông
- Dạy trẻ cách nói rõ ràng trước lớp
-Chú ý lắng nghe diễn đạt học lúc,mọi nơi,sửa lỗi cho trẻ
- Truyện: Qua đường - Thơ: Giúp bà;trên đường, Chiếc cầu - Làm quen chữ s, x - Tập tô chữ s, x -Cô gợi hỏi trẻ để trẻ mơ tả lại trẻ nhìn cảm nhận thấy.Dạy trẻ hoạt động học củng cố vào hoạt động chiều
-Dạy trẻ đọc thuộc thơ đọc diễn cảm
Phát
-Trẻ hiểu biết số luật lệ giao thông, chấp hành số luật lệ giao thông đường
-Thơng qua số trị chơi:Ngã tư đường phố;Đèn
-Trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông:Đi bên lề đường bên phải,đi vỉa hè,khơng chơi lịng đường
-Ngồi phương
-Giáo dục lồng ghép hoạt động ngày
(4)triển tình cảm –
Xã hội
tín hiệu giao thơng -Trẻ có thái độ phê
phán,khơng đồng tình với hành vi khơng chấp hành luật lệ an tồn giao thơng đường
-Trẻ biết quý trọng người điều khiển người phục vụ phương tiện giao thông
-Giáo dục trẻ có ý thức ban đầu nghề giao thơng -Kính trọng người trồng
tiện giao thơng phải ngắn,biết đèn đỏ phải dừng lại,đèn xanh
-Khơng đồng tình ủng hộ hành vi trái với luật lệ an tồn giao thơng như:Đi lịng
đường,nhảy dây,đá bóng lịng đường,chạy qua đường nơi nguy hiểm
-Biết kính trọng,lễ phép với người điều
khiển,phục vụ loại phương tiện giao thơng
-Tổ chức lao động vệ sinh
-Trị chuyện chơi trò chơi dân gian
-Trò chuyện chủ đề giao thông
Phát triển thẩm mỹ
-Trẻ biết múa hát,vận động chủ điểm,biết thực nề nếp qui định lớp,nơi công cộng,chấp hành luật lệ an tồn giao thơng,ứng xử có văn hố với giáo,với người trên,bạn bè -Lắng nghe giai điệu dân ca,biết chơi trò chơi âm nhạc
- Vận động nhịp nhàng phù hợp với nhịp điệu
hát,thích hát,nghe hát chủ đề giao thơng
-Thích tạo sản phẩm đẹp giao thông:Vẽ,tô màu,các loại phương tiện giao thơng -Trẻ biết nâng niu giữ gìn sản phẩm tạo hình nghệ thuật
-Biết lựa chọn sử dụng dụng cụ,vật liệu,phối hợp màu sắc,hình dạng,đường nét để tạo sản phẩm có nội dung,bố cục hài hồ
-Biết vẽ có bố cục cho đẹp,cân đối,phù hợp,màu sắc
- Biết hát,vận động theo nhạc số hát chủ đề giao thông
- Hát vận động hát theo chủ đề: Đường em đi;Em chơi thuyền Em qua ngã tư đường phố
- Nghe nhận sắc thái vui, buồn, tình cảm tha thiết hát:Anh phi cơng ơi;Hị núi - Kĩ nghe phản xạ nhanh
- Biết thể phương tiện giao thông qua nét vẽ,xé dán -Biết giữ gìn sản phẩm mình,của bạn - Phối hợp kĩ cắt,dán,vẽ để tạo tranh theo chủ điểm có màu sắc, kích thước hình dáng, bố cục hài hoà
- Đặt tên cho sản
phẩm.Nhận xét sản phẩm
-Cho trẻ quan sát tranh ảnh,vật thật giao thông
- Dạy hát dạy vận động hát theo chủ điểm
( Dạy theo khả của trẻ)
Đường em đi;em chơi thuyền, Em qua ngã tư đường phố
- Hát cho trẻ nghe: Anh phi công ơi, Hò núi - Trò chơi âm nhạc: người hát,Ai nhanh nhất; Đoán tên bạn hát,tiếng hát đâu,Hái hoa dân chủ -Vẽ phương tiện giao thông
-Dán hình tơ chở khách
(5)hài hoà
+ Biết phối hợp kĩ để tạo thành tranh,sản phẩm:
-Vẽ phương tiện giao thơng -Dán hình tơ chở khách - Vẽ thuyền sông
+ Biết đặt tên cho sản phẩm bạn Mạnh dạn nêu nhận xét sản phẩm bạn tạo
phẩm bạn
II- KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Chủ đề : GIAO THÔNG
Thời gian thực tuần ( Từ 6/2/2012 – 24/2/2012)
Thứ Lĩnh vực
Tuần 22
Bé tìm hiểu phương tiện giao
thơng đường bộ
Từ 6/2 ->10/2/2012
Tuần 23
Phương tiện giao thông đường thủy,
hàng không
13/2- 17/2/2012
Tuần 24
Tìm hiểu số luật giao thông
20/2- 24/2/2012
Hai
Phát triển thể chất
(Thể dục)
Phát triển nhận thức
(Toán)
- Chạy nhấc cao đùi
- Ơn hình vơng, hình trịn, hình tam giác
- Ném trúng đích thẳng đứng, nhảy lị cò
- Nhận biết mối quan hệ số lượng phạm vi
- Bò bàn tay,bàn chân theo
đường dích dắc - Ôn khối cầu, khối trụ, khối chữ nhật, khối vuông
Ba
Phát triển thẩm mỹ
(Tạo hình)
- Dán hình tơ bt - Vẽ thuyền sông -Vẽ phương tiện giao thông
Tư
Phát triển nhận thức
(KPKH)
-Một số phương tiện giao thông
Phương tiện giao thơng đường thủy, hàng khơng
- Tìm hiểu số luật lệ giao thông
phổ biến Năm Phát triển
(6)(Văn học) mới” đường”
Sáu
Phát triển thẩm mỹ
(Âm nhạc)
Phát triển ngôn ngữ
(LQCV)
-Dạy hát-vận động: Đường em -Làm quen chữ
s, x
-Dạy hát- vận động: Em chơi thuyền - Tập tô chữ s, x
-Dạy hát-vận động: Em qua ngã tư
đường phố - Ôn tập tô chữ
s, x
III - KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ
Chủ đề : Giao thơng
Tuần 22: Bé tìm hiểu phương tiện giao thông đường bộ
( Từ 6/02/2012 - 10/02/2012) Hoạt
động
Thứ 2
6/02/2012
Thứ 3
7/02/2012
Thứ 4
8/02/2012
Thứ 5
9/02/2012
Thứ 6
10/02/2012
Đón trẻ Thể dục
sáng
- Đón trẻ vào lớp.hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân.Cô tạo tâm lý thoải mái cho trẻ
-Gợi ý cho trẻ vào nhóm chơi,cho trẻ quan sát trị chuyện số phương tiện giao thơng phổ biến luật lệ giao thông đường bộ.Hỏi trẻ ngày nghỉ thường bố mẹ đưa đâu?Bằng phương tiện gì?Trên đường thấy phương tiện gì?trẻ kể tên số luật lệ thông thường
-Tập trung trẻ tổ chức cho trẻ xem tranh ảnh số phương tiện giao thông
Thứ 2,4,6 cho trẻ tập thể dục nhịp điệu theo hát: Thật đáng yêu Thứ 3,5 cho trẻ tập thể dục theo động tác
-Hơ hấp:Tiếng cịi tàu -Tay:chèo thuyền
-Lườn:Máy bay bay(Nghiêng người sang hai bên)
-Chân: Tay chống hơng,đưa chân trái trước chống gót chân sau đổi bên
-Bật:bật tiến phía trước Trò
chuyện đầu tuần
-Trò chuyện với trẻ chủ đề “Giao thông”
-Gợi ý cho trẻ biết chủ đề “Bé tìm hiểu phương tiện giao thông đường bộ” -Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ tham gia giao thơng
Hoạt động góc
*Tiết 1: PTTC
Chạy nhấc cao đùi –
4,5m
PTTM - Dán hình
tô buýt
PTNT -Một số phương
tiện giao thông
PTNN -Thơ: Giúp bà
*Tiết 1: PTTM
(7)*Tiết 2: PTNT -Ơn hình vng, hình trịn, hình tam giác *Tiết 2: PTNN - Làm quen
chữ s, x
Hoạt động ngoài trời
*HĐCMĐ: - Quan sát phương tiện giao thơng đường
*TCVĐ: - Ơ tơ chim sẻ *Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi trời
*HĐCMĐ: -Làm quen với thơ: Giúp bà
*TCVĐ: - Tín hiệu giao thơng
*Chơi tự do: - Chơi với đồ chơi mang theo
*HĐCMĐ: - Quan sát phương tiện giao thơng *TCVĐ: - Làm theo tín hiệu
*Chơi tự do: - Chơi với đồ chơi trời đồ chơi mang theo
*HĐCMĐ: - Quan sát phương tiện giao thông đường thuỷ *TCVĐ: - Chọn phương tiện theo tín hiệu *Chơi tự do: - Vẽ sân
*HĐCMĐ: -Một số luật giao thông phổ biến *TCVĐ: - Ơ tơ chim sẻ *Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi trời
Hoạt động góc
Tên góc Chuẩn bị Kỹ trẻ
*Góc phân vai: -Gia đình du lịch
Trẻ tự tìm đồ dùng thay để du lịch:Lấy ba lô,túi trẻ vào chơi,đồ ăn nhựa,búp bê
-Trẻ phản ánh số cơng việc,chuẩn bị người gia đình chuẩn bị du lịch
*Góc xây dựng: Xây dựng bến xe
-Gạch,sỏi,cây,các khối gỗ,các loại xanh,hoa, cỏ hàng rào nhựa
-Mô hình loại xe tơ
-Trẻ biết sử dụng vật liệu khác để xây dựng bến xe
*Góc tạo hình: Vẽ loại xe ô tô
-Giấy A4,bút sáp màu, bàn ghế
-Trẻ biết vẽ loại xe tơ theo trí nhớ,óc tưởng tượng trẻ
*Góc học tập,sách:
Phân nhóm phương tiện giao thơng
-Sách,vở,báo,tran h.ảnh loại
(8)phương tiện giao thơng
-Biết cách phân nhóm phương tiện giao thơng Hoạt
động chiều
-Trị chơi: Ơ tơ chim sẻ
-Trị chơi: Tín hiệu giao thơng
-Cùng trẻ trị chuyện số loại phương tiện giao thơng -Làm theo tín hiệu
- Ơn thơ “ Giúp bà” TC:Đốn tên bạn hát
-Nêu gương phát phiếu bé ngoan
Rèn thói quen nề
nếp
-Hình thành cho trẻ thói quen hành vi văn minh biết chào hỏi,xin lỗi,cảm ơn -Rèn cho trẻ biết cách tự rửa mặt mũi,chân tay,biết vệ sinh nơi quy định có ý thức rèn luyện thân thể cho thể khoẻ mạnh
-Rèn thói quen rửa tay trước sau ăn,khi vệ sinh -Biết giúp cô công việc vừa sức
Trả trẻ
- Vệ sinh cá nhân trẻ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân trẻ để trả trẻ - Dặn dò trẻ việc chuẩn bị cho ngày hôm sau
- Trao đổi với phụ huynh tình hình hoạt động , sức khoẻ trẻ ngày ( Những tiến trẻ, thay đổi tâm sinh lý, sức khoẻ )
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh lớp, kiểm tra điện nớc trớc
Thứ ngày tháng năm 2012
Tiết 1:
Lĩnh vực phát triển thể chất Hoạt động thể dục
CHẠY NHẤC CAO ĐÙI
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng chạy nhấc cao đùi 4-4,5m Biết chơi trò chơi nhảy tiếp sức luật
-Phát triển số chân,tay,bụng,rèn thói quen nhanh nhẹn,nhẹ nhàng chuyển động với phối hợp tay chân
-Trẻ nghiêm túc học,hoạt động tích cực, có ý thức thi đua tập thể II.Chuẩn bị:
-Vạch chuẩn -Sân bãi
-Trẻ trang phục gọn gàng III Hình thức tổ chức
Hoạt động cơ Hoạt động trẻ
1
Gây hứng thú :
- Cô cho trẻ hát “Đường em đi”trò chuyện trẻ nội dung hát hướng trẻ vào
2 Nội dung chính:
* Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho trẻ đi, chạy, kết hợp kiễng chân,đi gót chân,đi nâng cao đùi chạy nhanh,chạy chậm
-Trẻ hát trị chuyện
(9)- Chuyển đội hình hàng ngang dãn cách
* Hoạt động 2: Trọng động: a BTPTC: Tập động tác
-Cho trẻ tập động tác động tác tập lần x nhịp:
+ĐT tay : tay đưa trước gập trước ngực +ĐT chân: Ngồi khuỵu gối,tay đưa cao trước 3x8 nhịp
+ĐT bụng: Hai tay đưa lên cao cúi gập người phía trước,tay chạm mu bàn chân
+ĐT bật: Bật tiến phía trước b Vận động bản:
- Cho trẻ đứng theo đội hình hàng ngang quay mặt vào
- Giới thiệu bài: Chạy nhấc cao đùi 4-4,5m * Cô làm mẫu: lần:
Lần 1: Khơng giải thích
Lần 2: Phân tích động tác: tư chuẩn bị đứng trước vạch chuẩn đứng thẳng,tay thả xi.Khi có hiệu lệnh chạy nâng cao đùi chạy nhấc cao chân,kết hợp chân tay kia,tay đánh sang hai bên.Chạy khoảng – 4,5m dừng lại cuối hàng
- Gọi trẻ lên thực * Trẻ thực hiện:
- Cô cho trẻ lên tập -Trẻ tập theo nhóm
- Cho hàng tập
- Tổ chức thi đua đội
- Cô quan sát, động viên, sửa sai cho trẻ * Củng cố:
- Hỏi trẻ tên tập - Gọi 1-2 trẻ lên tập lại
C.Trị chơi vận đơng: Nhảy tiếp sức -Cơ giới thiệu trị chơi.
-Phổ biến cách chơi,luật chơi cho trẻ chơi vài lần
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 3 Kết thúc:
- Chuyển sang hoạt động khác
-Chuyển đội hình
-Trẻ tập tập phát triển chung: Mỗi động tác lần x nhịp Đt chân lần x nhịp
-Lắng nghe
-Quan sát cô làm mẫu
-2 trẻ lên tập -Từng trẻ lên tập -Trẻ tập theo nhóm -Trẻ tập theo hàng -Thi đua theo đội -Trẻ trả lời
-1-2 trẻ lên tập -Trẻ chơi trò chơi -Trẻ nhẹ nhàng Tiết 2:
(10)ơn hình vng, HèNH TRềN hình chữ nhật, hình tam giác I Mục đích, yêu cầu
- Phát triển t ghi nhớ ý có chủ định;
- Củng cố khả nhận biết số lợng, nhận biết hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác; - Trẻ nhận biết đợc chữ số
- Trẻ thuộc hát: Em qua ngó tư đường phố - Rèn kỹ đếm, nhận biết, phân biệt
- TrỴ chó ý tËp trung giê häc
II ChuÈn bÞ
- Hình vng, hình trịn, hình chữ nhật, hình tam giác - Trẻ đồ dùng giống cô (nhỏ)
* Nội dung tích hợp: Em qua ngã tư đường phố III Hình thức tổ chức:
Trẻ ngồi chiếu hình ch÷ U
Hoạt động cơ Hoạt động tr
1 Gây hứng thú:
- Cô cho trẻ c bi th: Qua ng
- Đàm thoại theo nội dung thơ - Trẻ
c th cô trò chuyện
* Giỏo dc: Tr biết yờu quý giúp đỡ ngời,
không vi phạm luật lệ giao thơng 2.Nội dung chính:
* Hot ng 1:Ôn hình vuông,hỡnh trũn, hình tam giác, hình ch÷ nhËt:
- Cơ trẻ tìm hình theo cô đọc tên, nhận xét đặc điểm, cấu tạo hình
- Cơ cho trẻ lấy hình vuụng - Tr ly c tờn
- Hình vuông hình nh nào? - Hình vuông có cạnh dài
- Tơng tự với hình tam giác, hình chữ nhật
* Hot ng 2: So sánh giống khác hình trũn vi hỡnh vuông, hình tam giác hình CN
- Trẻ nhận xét
* Hot ng 3: Liên hệ: Cho trẻ tìm hình vuụng, hình trũn, hình tam giỏc hình chữ nhật
- Cho trẻ thực toán: - Cho trẻ xem tranh vẽ vật
- Tô màu xanh cho hình tam giác, màu đổ cho hình trịn, màu vàng cho hình chữ nhật, màu xanh da trời cho hình vng
- Đếm só hình loại ghi kt qu vo ụ trng
- Trẻ tìm
- Trẻ núi tờn vật - Trẻ tụ màu theo yờu cầu - Đến viết số tương ứng * Hoạt động 4: Trò chơi:Về nhà
- u cầu trẻ tìm nhà có số hình tơng ứng với số hình cầm tay (Trong chơi cho trẻ
hát “ Em qua ngã tư đường phố)
- TrỴ chơi lần
* Củng cố häc
* Giáo dục: cháu chăm học, biết giữ gìn đồ dùng,
đồ chơi - Nghe giỏo dục
(11)-Thứ ngày tháng năm 2012
Tiết 1:
Lĩnh vực : GDPT thẩm mỹ Hoạt động: Tạo hình
DÁN HÌNH Ơ TƠ BT (mẫu)
I.Mục đích u cầu:
- Trẻ biết xếp hình chữ nhật,hình trịn để tạo hình tơ chở khách.
-Rèn kỹ dán hình,cách xếp hài hồ.Rèn luyện khéo léo đôi bàn tay -Giáo dục trẻ biết giữ gìn,nhận xét sản phẩm
II.Chuẩn bị:
-Mẫu ô tô cô (22 x 30cm)
-Hình chữ nhật cắt lượn hai đầu sẵn cho trẻ hình hình trịn làm bánh xe,3 - hình chữ nhật nhỏ làm cửa sổ(11 x 15cm)
-Keo dán,giẻ lau * Nội dung tích hợp:
III Hình thức tổ chức:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1.Gây hứng thú:
- Cô cho trẻ kể tên số phương tiện giao thông thường gặp hướng trẻ vào
2.Nội dung chính:
*Hoạt động 1: Quan sát mẫu nhận xét
+Cô cho trẻ quan sát mẫu dán hình tơ bt hỏi: -Cơ có tranh dán hình đây?
-Hình tơ chở khách có dạng hình gì?màu gì? -Các cửa sổ hình gì?màu gì?
-Bánh xe có dạng hình gì?màu gì? -Hình tơ dán nào?
-Các cửa sổ bánh xe dán sao?
-Các bánh xe có cần cho tơ khơng? Bánh xe để làm gì?
-Các xem cô dán mẫu nhé!
*Hoạt động 2: Cô làm mẫu hướng dẫn :
- Cô vừa làm mẫu vừa nói: Đặt hình tơ chở khách trước mặt,xếp hình trịn hình chữ nhật nhỏ vào vị trí cho phết keo vào mặt trái hình dán phận
- Chú ý nhắc trẻ xếp hình cho cân đối dán *Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Trẻ dán hình tơ chở khách cô quan sát hướng dẫn thêm cho trẻ.( Cô bật nhạc hát
-Trẻ kể tên số phương tiện giao thơng trị chuyện
-Trẻ trả lời:Tranh tơ bt -Hình chữ nhật cắt lượn đầu,màu xanh
-Hình chữ nhật nhỏ,màu vàng -Hình trịn,màu tím
-Dán cân đối
-các cửa sổ dán cách
nhau,hai bánh dán cách xa -Có cần bánh xe dùng để chạy
-Trẻ quan sát cô dán mẫu
(12)trong chủ đề)
- Nhắc trẻ cách xếp dán hình để tạo thành xe hoàn thiện
-Động viên trẻ dán đẹp
*Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm
- Cơ cho trẻ trưng bày sản phẩm giá tạo hình
- Cơ mời trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung
*Giáo dục trẻ chấp hành tốt luật lệ giao thông 3.Kết thúc:
- Cho trẻ hát “ Em tập lái ô tô” Hướng trẻ chơi
-Trẻ trưng bày sản phẩm -Trẻ nhận xét sản phẩm -Lắng nghe cô nhận xét - Trẻ hát
-Trẻ chơi
-Thứ ngày tháng năm 2012
Tiết 1:
Lĩnh vực: GDPT nhận thức Hoạt động: KPKH
MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
I.Mục đích yêu cầu:
-Trẻ biết tên gọi,và số đặc điểm đặc trưng số phương tiện giao thông đường Hiểu công dụng loại phương tiện giao thông
-Phân biệt so sánh giống khác phương tiện giao thông
-Giáo dục trẻ ý thức chấp hành luật lệ giao thông ngồi phương tiện giao thông tham gia giao thông
II.Chuẩn bị:
- mơ hình:Xe đạp, xe máy, tô, tàu hỏa… -Lô tô phương tiện giao thông
-2 đèn xanh,2 đèn đỏ
* Nội dung tích hợp: Tốn, AN III Hình thức tổ chức
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1.Gây hứng thú:
- Cơ giới thiệu chương trình “Hành khách cuối cùng” -Giới thiệu người dẫn chương trình đội chơi.chương trình gồm phần thi chính:
+Phần 1:Cùng khám phá +Phần 2: Bé thông minh
+Phần 3: Ai tinh mắt 2 Nội dung chính:
* Hoạt động 1: Cựng khỏm phỏ Bé biết loại PTGT đờng
- Thi kể tên loại PTGT đờng mà trẻ biết theo
-Trẻ hát
(13)kinh nghiƯm cđa trỴ ( 3,4 TrÌ kĨ )
- Trẻ kể đến đâu ghi lên bảng đến sau cho trẻ đọc tên loại PT mà trẻ kể đợc, đếm xem trẻ kể đợc loại PTGT loại
+ Chia trẻ nhóm thảo luận PTGT đờng nhóm đợc tặng
( Thêi gian th¶o ln 2,3 )
- Trẻ nhóm mơ tả đặc điểm PTGT đờng nhóm ( Màu sắc, hình dạng, kích thớc, nơi hoạt động chúng
- Cô cho trẻ so sánh giống nhau, khác cấu tạo, âm thanh, tốc độ, nhiên liệu, nơi hoạt động, công dụng )
- Miêu tả ngời làm việc liên quan đến PTGT
*Hoạt động 2: Bé thụng minh
- Trẻ hát vận động làm động tác mô công việc ngời điều khiển PTGT đờng
- Sau hỏi trẻ: Ngời điều khiển tơ xích lơ xe đạp cịn gọi gì?
+ Cho trẻ quan sát tranh: Tài xế, bán vé xe, sửa chữa ô tô, cảnh sát giao thông ( Trẻ nhận biết công việc ai? làm gì? cơng việc có liên quan đến không? biết?)
* Hoạt động 3: Ai tinh mắt
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ PTGT có hành vi đúng, sai
- Chia lớp làm đội: Nhiệm vụ đội quan sát tranh gạch chéo hành vi sai ngời điều khiển PTGT đờng ( Thời gian nghe hết nhạc "Em qua ngã t đờng phố" )
- Cô trẻ kiểm tra đội gạch đúng, lại nh vậy?
+ Giáo dục trẻ tham gia giao thông phải luật lệ an tồn giao thơng, Khi qua ngã t đờng phố có tín hiệu đèn hiệu GT phải theo tín hiệu đèn, theo điều khiển biển báo, theo điều khiển cảnh sát GT
3 Kết thúc:
- Cho trẻ đọc thơ “ Giúp bà”
- Trẻ kể - Trẻ đếm
-Trẻ mô tả -Trẻ so sánh - Trẻ trả lời
- Làm động tác mô Tài xế
Quan sát trả lời
- Quan sát -Trẻ chơi TC - Kiểm tra cô
- Nghe giáo dục
-Trẻ đọc thơ
-Thứ ngày tháng năm 2012
Lĩnh vực: GDPT ngôn ngữ Hoạt động : Văn học
(14)I.Mục đích yêu cầu:
-Trẻ biết tên thơ,tên tác giả, hiểu nội dung thơ “Giúp bà”
- Biết lắng nghe ghi nhớ nội dung thơ,biết trảlời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc -Giáo dục trẻ giúp đỡ người già,biết chấp hành luật lệ tham gia giao thông II.Chuẩn bị:
-Tranh minh họa thơ
-Trẻ làm quen với thơ từ trước -Trang phục gọn gàng, ngồi hình chữ U III Hình thức tổ chức
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1.Gây hứng thú:
- Cơ trị chuyện trẻ chủ đề hướng trẻ vào
2.Nội dung :
- Giới thiệu thơ “Giúp bà”.của tác giả:Hồng Thị Phảng
*Hoạt động 1: Cơ đọc thơ:
- Cô đọc lần 1: Kết hợp cử chỉ,nét mặt, điệu - Cô hỏi lại trẻ tên thơ,tác giả?
- Cô đọc lần qua tranh minh họa
- Giảng nội dung – trích dẫn: Bài thơ nói bạn nhỏ học thấy bà già chống gậy muốn tránh xe qua đường:
Chiều học Trên vỉa hè em thấy Một bà già chống gậy Muốn tránh xe qua đường
Thấy bạn nhỏ vội đến bên bà giúp bà qua đường:
Đường nhiều xe Để cháu dắt bà qua
bạn nắm tay bà dắt bà sang đường chia tay bà cảm động khen bạn nhỏ ngoan đấy!
+Giảng từ khó “qua đường” -Cho trẻ đọc từ khó
- Cho trẻ đọc thơ 1-2 lần cô
*Hoạt động 2: Đàm thoại – trích dẫn -Các vừa đọc thơ gì? -Khi học bạn nhỏ gặp ai?
-Bà già định đâu?
-Thấy đường nhiều xe chạy bạn nói với bà? -Bạn nhỏ làm giúp bà qua đường?
-Trẻ trị chuyện -Lắng nghe
-Lắng nghe -Trẻ trả lời
-Quan sát lắng nghe
-Nghe giảng
-Trẻ đọc từ khó
-Trẻ đọc 1-2 lần cô -Trẻ trả lời
-Gặp bà già -Định sang đường
(15)-Các thấy bạn nhỏ có ngoan khơng? * Giáo dục:Các phải biết giúp đỡ người già yếu,khi qua đường phải chấp hành tốt luật lệ giao thông
*Hoạt động 3:Dạy trẻ đọc thơ
-Cơ cho trẻ đọc thơ theo lớp,tổ,nhóm,cá nhân -Trẻ đọc cô ý sửa sai cho trẻ
3 Kết thúc :
Cả lớp đọc lại thơ
-Cho trẻ hát “Em qua ngã tư đường phố”và chơi
-Trẻ trả lời -Lắng nghe
-Trẻ đọc theo lớp,tổ,nhóm,cá nhân -Cả lớp đọc thơ
-Cả lớp hát
-Thứ ngày 10 tháng năm 2012
Tiết 1:
Lĩnh vưc: GDPT thẩm mỹ Hoạt động âm nhạc
Dạy hát - vận động: ĐƯỜNG EM ĐI I.Mục đích yêu cầu:
-Trẻ nhớ tên hát,hiểu nội dung hát,hát thuộc giai điệu,nhịp điệu “Đường em đi”
-Trẻ hát nhịp nhàng theo hát.Biết thể tình cảm qua hát
-Trẻ hứng thú hát cơ,thể cảm xúc mình.Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ tham gia giao thông
II.Chuẩn bị:
-Tranh vẽ nội dung hát “Đường em đi” -Thanh gõ,xắc xơ,mũ chóp,mũ hoa cho trẻ III Hình thức tổ chức
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1.Gây hứng thú:
-Cô cho trẻ quan sát sa bàn mơ hình phương tiện giao thơng trị chuyện trẻ
-Cơ hướng trẻ vào 2.Nội dung chính:
*Hoạt động 1:Dạy hát – Vận động:
Bài “Đường em đi”– Nhạc:Ngô Quốc Tính lời:Lý Trọng
+Dạy hát:
-Giới thiệu hát “Đường em đi” -Cô hát mẫu lần
-Cô hát lần
-Hỏi trẻ tên hát,tác giả
+Giảng nội dung hát qua tranh:
Bài hát nói bạn nhỏ đường bạn
-Trẻ quan sát sa bàn trị chuyện
-Lắng nghe -Lắng nghe
(16)biết bên phía tay phải,cịn đường ngược lại đường bên trái bạn khơng đi.Bạn biết tham gia giao thông phải chấp hành tốt luật an tồn giao thơng đấy!
-Cho lớp hát 2-3 lần -Thi đua theo tổ,nhóm,cá nhân
-Cô ý sửa sai cho trẻ khuyến khích trẻ hát +Dạy vận động:
-Cơ làm mẫu lần trọn vẹn
-Cô làm mẫu lần 2,gõ sắc xơ vừa phân tích(Vỗ theo nhịp 2/4 ): Vỗ tay vào tiếng vào tiếng“Đường”, -Cho trẻ vỗ tay theo lớp,tổ,nhóm,cá nhân
-Cơ ý sửa sai.ư
- Cho trẻ đọc thơ : Giúp bà”
*Hoạt động 2:Nghe hát “Mùa xuân ơi” -Giới thiệu “Anh phi công ”.Tác giả:Vũ Thanh
-Cô hát cho trẻ nghe lần 1,hỏi tên bài,tên tác giả -Giảng qua nội dung
-Cô hát lần thể động tác minh hoạ *Hoạt động 3: Trị chơi “Hái hoa dân chủ” -Cơ phổ biến cách chơi,luật chơi cho trẻ chơi vài lần
-Cô khuyến khích trẻ chơi 3.Kết thúc:
-Cơ hướng trẻ chơi
-Lắng nghe cô giảng
-Lớp hát
-Trẻ hát theo tổ,nhóm,cá nhân
-Quan sát làm mẫu
-Trẻ vỗ tay theo lớp,tổ,nhóm,cá nhân
- Trẻ đọc thơ -Lắng nghe -Trẻ trả lời -Nghe cô giảng
-Lắng nghe quan sát -Trẻ chơi trò chơi -Ra chơi
Tiết 2:
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Hoạt động làm quen chữ viết
LÀM QUEN CHỮ CÁI s, x
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết phát âm âm chữ s, x Biết nhận xét cấu tạo chữ s, x - Trẻ phát âm chữ s, x Phân biệt khác chữ
-Giáo dục trẻ yêu thích mơn học II.Chuẩn bị:
-Tranh có từ: Đường sắt, xe đạp -Thẻ chữ ghép từ
- Thẻ chữ: s, x
* Nội dung tích hợp: ÂN, văn học III. Hình th c t ch ổ ứ
(17)1 Gây hứng thú:
- Cho trẻ quan sát tranh theo chủ đề đàm thoại nội dung tranh?
Cơ tóm tắt giới thiệu 2 Nội dung chính:
* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ s, x
- Cô dùng thủ thuật giới thiệu tranh - Các nhìn xem có tranh vẽ đây? - Cơ treo tranh có từ “Đường sắt” “ Xe đạp”
- Cho trẻ đọc từ tranh
- Cho trẻ ghép thẻ chữ rời từ “Đường sắt” “ Xe đạp”
- Cho lớp đọc từ vừa ghép
-Trẻ tìm chữ học từ “Đường sắt” “ Xe đạp”
- Hôm cô giới thiệu chữ có từ “Đường sắt” chữ s
Cơ có thẻ chữ S ( chữ in thường) to hơn, có thấy chữ S thẻ chữ giống với chữ s từ “đường sắt” không?
- Giới thiệu chữ S in thường chữ S viết thường
- Cô phát âm mẫu chữ s( lần)
- Cả lớp phát âm chữ s ( lần), tổ ,nhóm, cá nhân phát âm
- Cơ phân tích chữ : Các thấy chữ S có đặc điểm gì?
- Cho trẻ nói cấu tạo chữ S - Cho trẻ phát âm chữ S
* Với chữ x từ “xe đạp”, cô giới thiệu tương tự
Chơi trị chơi : Chữ biến * Hoạt động 3: Luyện tập: - Phát âm theo yêu cầu
Cô chữ trẻ phát âm chữ + Trị chơi:
Cơ tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: - Trò chơi : Tặng cho
Cô phổ biến cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi
Cô phổ biến cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi
3.Kết thúc:
-Quan sát trị chuyện
- Lắng nghe trả lời -Trẻ trả lời
-Trẻ đọc
-1 trẻ lên ghép -Cả lớp đọc
-Trẻ tìm:chữ,n,ư,ă,ơ,đ -Lắng nghe
-Lắng nghe
- Lắng nghe
-Trẻ phát âm theo lớp,tổ,nhóm,cá nhân
-Trẻ trả lời
-Trẻ nói cấu tạo chữ -Trẻ phát âm
- Trẻ làm quen chữ x - Trẻ chơi TC
-Trẻ phát âm theo yêu cầu
(18)-Hướng trẻ chơi -Ra chơi
======================================================== KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ
Chủ đề : Giao thông
Tuần 23: Phương tiện giao thông đường thủy, hàng không
( Từ 13/02/2012 ->17/02/2012) Hoạt
động
Thứ 2
13/02/2012
Thứ 3
14/02/2012
Thứ 4
15/02/2012
Thứ 5
16/02/2012
Thứ 6
17/02/2012
Đón trẻ Thể dục
sáng
- Đón trẻ vào lớp.hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân.Cô tạo tâm lý thoải mái cho trẻ
-Gợi ý cho trẻ vào nhóm chơi,cho trẻ quan sát trị chuyện số phương tiện giao thông phổ biến luật lệ giao thông đường bộ.Hỏi trẻ ngày nghỉ thường bố mẹ đưa đâu?Bằng phương tiện gì?Trên đường thấy phương tiện gì?trẻ kể tên số luật lệ thông thường -Tập trung trẻ tổ chức cho trẻ xem tranh ảnh số phương tiện giao thông
Thứ 2,4,6 cho trẻ tập thể dục nhịp điệu theo hát: Em chơi thuyền Thứ 3,5 cho trẻ tập thể dục theo động tác
-Hơ hấp:Tiếng cịi tàu -Tay:chèo thuyền
-Lườn:Máy bay bay(Nghiêng người sang hai bên)
-Chân: Tay chống hông,đưa chân trái trước chống gót chân sau đổi bên
-Bật:bật tiến phía trước Trị
chuyện đầu tuần
-Trò chuyện với trẻ chủ đề “Giao thông”
-Gợi ý cho trẻ biết chủ đề “phương tiện giao thông đường thủy, hàng không”
-Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ tham gia giao thông
Hoạt động học
*Tiết 1: PTTC Bị bàn tay bàn chân theo đường
dích dắc *Tiết 2: PTNT - Nhận biết mối quan hệ số lượng phạm vi
PTTM - Vẽ thuyền
trên sông
PTNT -Phương tiện
giao thông đường không,
đường thủy
PTNN -Thơ: Chiếc cầu
mới
*Tiết 1: PTTM
-Dạy hát-vận động: Em chơi
thuyền *Tiết 2: PTNN - Tập tô chữ s, x
Hoạt động ngoài trời
*HĐCMĐ: - Quan sát phương tiện
*HĐCMĐ: -Làm quen với thơ: Giúp
*HĐCMĐ: - Quan sát phương tiện
*HĐCMĐ: - Quan sát phương tiện
*HĐCMĐ :
(19)giao thơng đường *TCVĐ: - Ơ tơ chim sẻ
*Chơi tự do: - Chơi với đồ chơi ngồi trời
bà
*TCVĐ: - Tín hiệu giao thông
*Chơi tự do: - Chơi với đồ chơi mang theo
giao thông *TCVĐ: - Làm theo tín hiệu
*Chơi tự do: - Chơi với đồ chơi trời đồ chơi mang theo giao thông đường thuỷ *TCVĐ: - Chọn phương tiện theo tín hiệu *Chơi tự do:
- Vẽ sân
luật giao thông phổ biến
*TCVĐ: - Ô tô chim sẻ *Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi trời
Hoạt động góc
Tên góc Chuẩn bị Kỹ của
trẻ *Góc phân vai:
-Gia đình du lịch
Trẻ tự tìm đồ dùng thay để du lịch:Lấy ba lô,túi trẻ vào chơi,đồ ăn nhựa,búp bê
-Trẻ phản ánh số công
việc,chuẩn bị người gia đình chuẩn bị du lịch *Góc xây dựng:
Xây dựng bến xe
-Gạch,sỏi,cây,các khối gỗ,các loại xanh,hoa, cỏ hàng rào nhựa
-Mơ hình loại xe tơ
-Trẻ biết sử dụng vật liệu khác để xây dựng bến xe
*Góc tạo hình: Vẽ loại xe ô tô
-Giấy A4,bút sáp màu, bàn ghế
-Trẻ biết vẽ loại xe ô tô theo trí nhớ,óc tưởng tượng trẻ *Góc học tập,sách:
Phân nhóm phương tiện giao thơng
-Sách,vở,báo,tran h.ảnh loại phương tiện giao thông
-Trẻ biết giở sách,báo trò chuyện nội dung tranh xem -Biết cách phân nhóm phương tiện giao thơng
Hoạt động
-Trị chơi: Ơ tơ chim sẻ
-Trị chơi: Tín hiệu giao thơng
-Cùng trẻ trị chuyện số loại phương tiện giao thông đường không,
(20)chiều đường thủy -Làm theo tín hiệu
tên bạn hát
Rèn thói quen nề
nếp
-Hình thành cho trẻ thói quen hành vi văn minh biết chào hỏi,xin lỗi,cảm ơn
-Rèn cho trẻ biết cách tự rửa mặt mũi,chân tay,biết vệ sinh nơi quy định có ý thức rèn luyện thân thể cho thể ln khoẻ mạnh
-Rèn thói quen rửa tay trước sau ăn,khi vệ sinh -Biết giúp cô công việc vừa sức
Trả trẻ
- Vệ sinh cá nhân trẻ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân trẻ để trả trẻ - Dặn dò trẻ việc chuẩn bị cho ngày hôm sau
- Trao đổi với phụ huynh tình hình hoạt động , sức khoẻ trẻ ngày ( Những tiến trẻ, thay đổi tâm sinh lý, sức khoẻ ) - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh lớp, kiểm tra điện nớc trớc
========================================================
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ Tuần 24 : Tìm hiểu số luật giao thơng
( Từ 20/2/2012- 24/2/2012) Hoạt
động
Thứ 2
20/2/2012
Thứ 3
21/2/2012
Thứ 4
22/2/2012
Thứ 5
23/2/2012
Thứ 6
24/2/2012
Đón trẻ Thể dục
sáng
- Đón trẻ vào lớp.hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân.Cô tạo tâm lý thoải mái cho trẻ
-Gợi ý cho trẻ vào nhóm chơi,cho trẻ quan sát trò chuyện số phương tiện giao thông phổ biến luật lệ giao thông đường bộ.Hỏi trẻ ngày nghỉ thường bố mẹ đưa đâu?Bằng phương tiện gì?Trên đường thấy phương tiện gì?trẻ kể tên số luật lệ thơng thường
-Tập trung trẻ tổ chức cho trẻ xem tranh ảnh số phương tiện giao thông
Thứ 2,4,6 cho trẻ tập thể dục nhịp điệu theo hát: Đồn tàu tí xíu Thứ 3,5 cho trẻ tập thể dục theo động tác
-Hơ hấp:Tiếng cịi tàu -Tay:chèo thuyền
-Lườn:Máy bay bay(Nghiêng người sang hai bên)
-Chân: Tay chống hông,đưa chân trái trước chống gót chân sau đổi bên
-Bật:bật tiến phía trước Trị
chuyện đầu tuần
-Trị chuyện với trẻ chủ đề “Giao thơng”
-Gợi ý cho trẻ biết chủ đề “Tìm hiểu số luật giao thông” -Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ tham gia giao thông Hoạt
động góc
*Tiết 1: PTTC: Bị bàn tay bàn chân theo
PTTM - Vẽ phương tiện giao
PTNT - Tìm hiểu
số luật lệ giao thông phổ biến
PTNN Truyện : Qua đường
*Tiết 1: PTTM -Dạy hát-vận
(21)đường dích dắc *Tiết 2: PTNT: Ơn khối trịn, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật
thông
thuyền *Tiết 2: PTNN -Ơn tập tơ chữ s, x
Hoạt động ngoài trời
*HĐCMĐ: - Quan sát số biển báo giao thông *TCVĐ: - Thuyền vào bến
*Chơi tự do: - Chơi với đồ chơi ngồi trời
*HĐCMĐ: -Ơn luyện số luật giao thơng đường phổ biến *TCVĐ: - Ơ tơ bến
*Chơi tự do:
- Chơi với bạn
*HĐCMĐ: -Dạy trẻ số biển báo quy định
*TCVĐ:
- Tín hiệu giao thơng
*Chơi tự do: - Chơi với đồ chơi trời đồ chơi mang theo *HĐCMĐ: - Hướng dẫn cách gấp thuyền giấy *TCVĐ: - Ơ tơ chim sẻ *Chơi tự do:
- Vẽ sân
*HĐCMĐ: -Quan sát phương tiện giao thông *TCVĐ: - Thuyền vào bến
*Chơi tự do: - Chơi với đồ chơi ngồi trời
Hoạt động góc
Tên góc Chuẩn bị Kỹ trẻ
*Góc phân vai:
-Cửa hàng bán phương tiện giao thông
-Một số phương tiện giao thông như:ô tô,xe máy,xe
đạp đồ chơi
-Trẻ phản ánh số công việc người bán hàng người mua hàng
*Góc xây dựng:
Xây dựng ngã tư đường phố,xây dựng vỉa hè,cột đèn xanh đỏ
-Gạch,sỏi,cây,các khối gỗ,các loại xanh,hoa , cỏ hàng rào nhựa
-Trẻ biết sử dụng vật liệu khác để xây dựng ngã tư đường phố,vỉa hà,cột đèn xanh đỏ
*Góc nghệ thuật:
Biểu diễn văn nghệ,hát múa hát có chủ đề giao thơng
-Dụng cụ âm nhạc,tranh minh hoạ hát,thơ truyện chủ đề giao thông
-Trẻ biết sử dụng số đồ dùng gõ đệm gõ,xắc xô, để gõ đệm,múa theo hát,đọc thơ,kể truyện giao thơng *Góc học tập,sách:
Xem tranh ảnh chủ đề giao thông,tô màu tranh
Sách,vở,báo,tran h cho trẻ tô màu
(22)các phương tiện giao thông -Bút sáp màu,bút chì
-Biết cách chọn màu,tơ màu tranh theo chủ đề
Hoạt động chiều
-Ôn kiến thức mơn tốn
- TC: Thuyền vào bến
-Ơn kiến thức mơn tốn
-Trị chơi: Ơ tơ bến
-Cùng trẻ trị chuyện số luật giao thơng
- Ơn thơ: Trên đường -Trò
chơi:Chuyển lên xe
-Nêu gương phát phiếu bé ngoan
Rèn thói quen nề
nếp
-Hình thành cho trẻ thói quen hành vi văn minh biết chào hỏi,xin lỗi,cảm ơn -Rèn cho trẻ biết cách tự rửa mặt mũi,chân tay,biết vệ sinh nơi quy định có ý thức rèn luyện thân thể cho thể khoẻ mạnh
-Rèn thói quen rửa tay trước sau ăn,khi vệ sinh -Biết giúp cô công việc vừa sức
Trả trẻ
- Vệ sinh cá nhân trẻ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân trẻ để trả trẻ - Dặn dò trẻ việc chuẩn bị cho ngày hôm sau
- Trao đổi với phụ huynh tình hình hoạt động , sức khoẻ trẻ ngày ( Những tiến trẻ, thay đổi tâm sinh lý, sức khoẻ )
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh lớp, kiểm tra điện nớc trớc
Thứ ngày 20 tháng năm 2012
Tiết 1:
Lĩnh vực phát triển thể chất Hoạt động thể dục
BÒ BẰNG BÀN TAY, BÀN CHÂN THEO ĐƯỜNG DÍCH DẮC
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết bò bàn tay,bàn chân theo đường dích dắc
-Phát triển thể lực cho trẻ.Khi bò phối hợp nhịp nhàng(chân tay kia)bàn tay chân ln sát sàn,bị dích dắc khơng chạm vạch
-Rèn luyện cho trẻ tính kiên trì,kỉ luật.Trẻ hứng thú với học, có ý thức thi đua tập thể
II.Chuẩn bị: -Vạch xuất phát
-Vòng thể dục:5 -Trẻ trang phục gọn gàng III Hình thức tổ chức:
Hoạt động cơ Hoạt động trẻ
1
Gây hứng thú :
- Cô cho trẻ đọc thơ “Đèn giao thơng” trị chuyện trẻ nội dung thơ hướng trẻ vào
2 Nội dung chính:
* Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho trẻ đi, chạy, kết hợp kiễng chân,đi gót chân chạy nhanh chạy chậm
-Trẻ đọc thơ trị chuyện
(23)- Chuyển đội hình hàng dọc dãn cách * Hoạt động 2: Trọng động:
a BTPTC:Tập động tác
-Cho trẻ tập động tác động tác tập lần x nhịp:
+ĐT tay1 : Tay đưa trước,đưa cao
+ĐT chân3: Ngồi khuỵu gối,tay đưa cao trước
+ĐT bụng1: Hai tay đưa lên cao cúi gập người phía trước,tay chạm mu bàn chân
+ĐT bật2: Bật chụm tách chân b Vận động bản:
- Cho trẻ đứng theo đội hình hàng ngang
- Giới thiệu bài: Bò bàn tay,bàn chân theo đường dích dắc
* Cơ làm mẫu: lần: Lần 1: Khơng giải thích
Lần 2: Phân tích động tác: Cúi người xuống,tay sát mép vạch,bàn tay bàn chân sát mép sàn,mắt nhìn thẳng.Khi bị phối hợp chân tay kia,bị theo đường dích dắc ý chân tay khơng chạm vạch.Bị khoảng 3m.Đến vạch đứng lên cuối hàng
- Gọi trẻ lên thực * Trẻ thực hiện:
- Cô cho trẻ lên tập - Cho hàng tập
-Trẻ tập theo nhóm
- Tổ chức thi đua đội
- Cô quan sát, động viên, sửa sai cho trẻ * Củng cố:
- Hỏi trẻ tên tập - Gọi 1-2 trẻ lên tập lại
C.Trị chơi vận đơng: Ai nhanh hơn -Cơ giới thiệu trị chơi.
-Phổ biến cách chơi,luật chơi cho trẻ chơi vài lần
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 3 Kết thúc:
-Thu dọn dụng cụ.Chuyển sang hoạt động khác
-Chuyển đội hình
-Trẻ tập tập phát triển chung: Mỗi động tác lần x nhịp.Đt tay lần x nhịp
-Lắng nghe
-Quan sát cô làm mẫu
-2 trẻ lên tập -Từng trẻ lên tập -Trẻ tập theo hàng -Trẻ tập theo nhóm -Thi đua theo đội -Trẻ trả lời
-1-2 trẻ lên tập -Trẻ chơi trò chơi -Trẻ nhẹ nhàng - Thu don đồ dùng Tiết 2:
(24)Hoạt động: Làm quen với tốn
ƠN KHỐI CẦU,KHỐI TRỤ,KHỐI CHỮ NHẬT,KHỐI VNG
I.Mục đích u cầu:
- Trẻ nhận biết khối cầu,khối trụ,khối vng,khối chữ nhật đặc điểm,tính chất chúng
- Phát triển khả liên tưởng suy đoán,củng cố kỹ xếp xen kẽ kỹ tạo hình cho trẻ
- Giáo dục trẻ tính tập thể,tính thẩm mỹ biết giữ vệ sinh II.Chuẩn bị:
- Rổ đựng khối cầu,khối trụ,khối chữ nhật,khối vuông nhóm rổ,mỗi loại hình khối
-Giấy vẽ sẵn hình khối(khối cầu,khối chữ nhật,khối vng), Bút vẽ * Nội dung tích hợp : Âm nhạc : “ Em qua ngã tư đường phố”
III Hình thức tổ chức
Hoạt động cơ Hoạt động trẻ
1.Gây hứng thú:
- Cho trẻ hát “Đường em đi” - Đàm thoại nội dung hát - Hướng trẻ vào dậy
2 Nội dung chính:
*Hoạt động 1:Củng cố nhận biết khối cầu,khối trụ,khối vuông,khối chữ nhật:
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Thi xem nhanh” Yêu cầu trẻ chọn khối qua đặc điểm,tính chất +Lần 1: Yêu cầu trẻ chọn khối đứng lăn mặt phẳng
+Lần 2: u cầu trẻ chọn khối có mặt hình vuông +Lần 3:Hai trẻ chơi với nhau,1 trẻ bịt mắt đoán khối bạn trước mặt đưa.VD:Trẻ A đoán:bạn cầm khối trịn dài phải khơng? Trẻ B:đúng
Trẻ A đốn:Đó khối trụ.Trẻ bỏ khăn xem.Sau tiếp tục đổi bạn chơi
*Hoạt động 2: Tổ chức “ Xếp ô tô tải” - Yêu cầu: Xếp khối thành hình tơ tải
-Cách chơi:Chia trẻ làm đội,trẻ bàn bạc cách xếp đội thực xếp tơ tải thời gian phút
-Đại diện đội bạn lên trình bày cách xếp đội
*Hoạt động 3: “Thi tài vẽ”
-Yêu cầu:Vẽ thêm nét vào hình khối thành đồ
-Cả lớp hát
-Đàm thoại cô
-Trẻ chơi trò chơi “Thi xem nhanh”
-Trẻ chọn khối trụ -Trẻ chọn khối vng -Trẻ đốn khối
- Lắng nghe
(25)vật khác -Cách chơi:
Cô gợi hỏi trẻ đồ vật có dạng khối cầu?khối vng,khối trụ,khối chữ nhật?
Cơ phát cho trẻ hình vẽ sẵn khối vng,khối chữ nhật.Yêu cầu trẻ vẽ thêm nét vào hình khối để thành đồ vật khác nhau(xe ô tô, tàu hỏa ) - Cô bật nhạc hát chủ đề trẻ vẽ 3.Kết thúc:
- Cho trẻ hát : “ Em qua ngã tư đường phố” -Cô hướng trẻ chơi
- Lắng nghe -Trẻ vẽ thêm nét - Trẻ hát
- Ra chơi
-Thứ ngày 21 tháng năm 2012
Tiết 1:
Lĩnh vực : GDPT thẩm mỹ Hoạt động: Tạo hình
VẼ PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG (Đề tài) I.Mục đích u cầu:
- Trẻ biết cách vẽ phương tiện giao thơng,biết bố cục tranh hợp lí,trẻ biết phối hợp nét vẽ để tạo nện hình
phương tiện giao thông
-Trẻ biết sử dụng nét vẽ khác nhau:Nét trịn,nét xiên,nét cong,nét thẳng để vẽ phương tiện giao thơng.Bố cục tranh
hợp lí,biết chọn màu sắc đẹp,phù hợp.Rèn khéo léo đôi bàn tay,phát triển tình cảm thẩm mỹ cho trẻ
-Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành luật lệ giao thơng II.Chuẩn bị:
-Tranh mẫu cơ: Ơ tô,thuyền buồm,máy bay
-Một số tranh ảnh loại phương tiện giao thơng: Ơ tơ,thuyền, - Vở tạo hình, bút sáp màuđủ cho trẻ
* Nội dung tích hợp: AN, tốn, văn học III Hình thúc tổ chức
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1.Gây hứng thú:
- Cô cho trẻ hát “Em qua ngã tư đường phố”,trò chuyện trẻ nội dung hát hướng trẻ vào
2.Nội dung chính:
*Hoạt động 1: Quan sát mẫu nhận xét - Cô đưa cho trẻ quan sát tranh: +Tranh vẽ ô tô cho trẻ nhận xét:
-Tranh vẽ đây?
-Trẻ hát trị chuyện
(26)-Ơ tơ vẽ có phận gì? -Ơ tơ vẽ có màu gì?
-Cơ vẽ nét gì? -Vẽ phần trước?
-Tranh vẽ có cân đối khơng?tơ màu nào? - Cơ tóm lại ý trả lời trẻ :Trên tranh cô vẽ ô tô tải,ô tô gồm có ca bin,thùng xe,bánh xe.Ca bin vẽ nét thẳng,nét ngang, nét xiên, nét cong Thùng xe vẽ hình chữ nhật,bánh xe vẽ nét cong trịn Sau vẽ xong tơ màu
+ Với tranh vẽ thuyền, máy bay cô cho trẻ quan sát đàm thoại tương tự
*Hoạt động 2: Cơ hướng dẫn :
- Cơ cho trẻ nói ý định thích vẽ phương tiện giao thơng gì? tơ màu gì?
- Gợi ý để trẻ xếp bố cục tranh vẽ - Hướng dẫn trẻ tư ngồi cách cầm bút
*Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Trẻ vẽ cô quan sát hướng dẫn thêm cho trẻ. - Nhắc trẻ vẽ số chi tiết khác cho tranh thêm sinh động
- Trong trẻ vẽ cô bật nhạc hát chủ đề *Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm
- Cơ cho trẻ treo tồn vẽ trẻ lên giá - Cô mời trẻ nhận xét
- Cô nhận xét chung 3.Kết thúc:
Hướng trẻ chơi
-Ca bin,thùng xe,bánh xe,cửa xe -Trẻ trả lời
-Lắng nghe quan sát cô hướng dẫn
- Đàm thoại tranh -Trẻ nói ý định
-Trẻ vẽ phương tiện giao thông -Trẻ treo lên giá
-Trẻ nhận xét sản phẩm -Lắng nghe cô nhận xét -Trẻ chơi
-Thứ ngày 22 tháng năm 2012
Tiết 1:
Lĩnh vực: GDPT nhận thức Hoạt động: KPKH
TèM HIỂU Một số luật lệ giao thông phổ biến I Mục đích yêu cầu:
- Phát triển ngôn ngữ, khả nhận biết, quan sát cho trỴ
- Trẻ biết số luật lệ giao thông phổ biến đờng, ngời phải vỉa hè sát lề đờng bên phải (ở nơi khơng có vỉa hè)
- Khi qua ngã t đờng phố phải tuân theo tín hiệu đèn điều khiển cảnh sát giao thông tuân theo vạch đờng giao thụng ng b
- Rèn kỹ quan sát nhËn biÕt
- Cháu biết chấp hành luật lệ an tồn giao thơng đờng
II Chuẩn bị:
1 Của cô:
(27)- Tranh vẽ hình ảnh em nhỏ chơi ngời không phần đờng quy định - thẻ: xanh, đỏ, vàng
2 Của trẻ:
- Trẻ thuộc hát
Tích hợp: Âm nhạc: Đờng em
III Hỡnh thc tổ chức
Tỉ chøc líp, trỴ ngåi chiÕu hình chữ U quan sát tranh
Hot ng cô Hoạt động trẻ
1 Gây hứng thỳ : Trò chuyện chủ điểm: Giao thông
- Cô cho trẻ hát bài: Đoàn tàu tí xíu
- Khi đờng phải bên đờng?
- Giáo dục trẻ luật lệ giao thơng
2 Néi dung :
* Hoạt động 1: Bài mới: - Cô giới thiệu
- Cô đa tranh: “Quang cảnh ngã t đờng phố” + Bức tranh vẽ cảnh gì?
+ Trên ngã t có phơng tiện hoạt động?
+ Các phơng tiện giao thông hoạt động nh nào?(Xe đạp, xe máy, ô tô nh nào?)
+ Trên đờng cịn có tín hiệu giao thơng gì? + Các phơng tiện giao thơng đợc có tín hiệu đèn gì?
+ Trên đờng ngồi phơng tiện giao thơng lại, cịn nhìn thấy đờng có nữa?
+ Ngời đi đâu?
+ Khi qua đờng ngời đi đâu?
* Cô đa tranh vẽ “Các em nhỏ chơi dới lịng đờng”
+ C¸c em nhỏ chơi đâu?
+ Cỏc em nhỏ có đợc chơi dới lịng đờng khơng? Vì sao?
=> Chơi dới lòng đờng dễ bị tai nạn phơng tiện giao thông lại gây cản trở giao thông
+ Khi ngồi xe máy phải làm để thực luật lệ an tồn giao thơng? + Khi đờng cần có cùng?
* Hoạt động 2: TC: “ Đi theo tín hiệu đèn giao thơng”
- C« phỉ biến cách chơi Luật chơi - Cho trẻ chơi
* Cđng cè bµi häc:
* Giáo dục: Trẻ biết chấp hành luật an tồn giao thơng i trờn ng
- Trẻ hát cô trò chuyện - Bên phải
- Nghe giáo dục
- Lắng gnhe - Trẻ quan sát
- Cảnh ngã t đờng phố - Ơ tơ, xe máy, xe đạp
- Xe đap, xe máy bên đờng, ô tô lòng đờng
- Đèn xanh, đèn đỏ - Trẻ tr li
- Còn có ngời
- Ngời đi sát bên đờng phía bên vạch quy định giành cho ngời vỉa hè
- Đi qua vạch qui định dành cho ngời
- Trẻ quan sát
- Cỏc em ang chi dới lịng đờng - Khơng đợc nguy hiểm
- Phải đội mũ bảo hiểm - Cần có ngời lớn
- L¾ng nghe
- Trẻ chơi hứng thú
(28)* Kết thúc: Cho trẻ hát Đờng em
góc chơi xếp đờng - Trẻ hát- Trẻ góc chơi
-Thứ ngày 23 tháng năm 2012
Lĩnh vực: GDPT ngôn ngữ Hoạt động : Văn học
Truyện : QUA ĐƯỜNG I Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hiểu nội dung câu truyện, biết đánh giá nhân vật - Tập cho trẻ cách thể ngữ điệu giọng nhân vật - Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành luật giao thơng
II Chn bÞ:
- Tranh minh ho¹ trun
* Nội dung tích hợp: Em qua ngã t đờng III Tổ chực hoạt động:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Gây hứng thú: Trß chun chđ điểm phơng tiện giao thông
- Cho tr chi trị chơi: Ơtơ chim sẻ - Cơ giáo dục tr theo ch
Trẻ chơi t/c lần chỗ ngồi
* Nội dung chính:
* Hoạt động 1: Kể chuyện
- Cô giới thiệu câu chuyện: Qua đờng Cô kể lần diễn cm cựng vi minh ho
Trẻ nghe cô kể chuyện xem minh hoạ rối dẹt
- Cô hỏi trẻ: Cô vừa kể câu truyện gì? Có nhân vật nào?
Trẻ trả lời
- Cô kể lần với tranh minh hoạ
- Giảng néi dung, TrÝch dÉn cèt truyÖn theo tranh + Hai chị em thỏ phố chơi
+ C hai chị em khơng nhìn đờng mà nhìn ngắm cảnh đẹp thiên nhiên
+ Hai chÞ em thá tý bị tai nạn
+ Nh cú chỳ cảnh sát GT giúp hai chị em Thỏ hiểu biết cần phải chấp hành luật GT
- Trẻ nghe cô kể chuyện
- Nghe cô giảng nội dung
* Hot ng 2: m thoi:
+ Tên truyện ? Tên nhân vật ? + Hai chị em xin mẹ ®©u?
(29)+ Hai chị em Thỏ nhìn thấy đờng đi?
+ Lúc hai chị em Thỏ chạy sang đ-ờng có tiếng kêu? Ai quát chị em Thỏ?
+ Ai dắt chị em Thỏ quay lại vỉa hè? Chú Thỏ Xám nói với chị em Thỏ?
+ Chú Thỏ Xám dặn chị em Thỏ ntn?
+ Các nhỏ sang đờng phải làm gì? Khi tham gia giao thơng phải làm để khơng sảy tai nạn?
Trẻ trả lời
* Hot ng 3: Cho tr tập kể chuyện theo cô Tập để trẻ thể ngữ điệu giọng nhân vật - Cô củng cố giáo dục trẻ luật lệ an toàn giao thụng
Trẻ kể theo cô
Tr cú th đứng lên thể điệu bộ, cử nhân vật
* Hoạt động 4: Chơi trị chơi: Ơtơ chim sẻ - Cô phổ biến cách chơi – lut chi
- Cô cho trẻ chơi
3 KÕt thóc
- Cho trẻ hát “Em qua ngã t đờng” - Cho trẻ chơi
- Nghe cô phổ biến -Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ hát - Ra chơi
-Thứ ngày 24 tháng năm 2012
Tiết 1:
Lĩnh vưc: GDPT thẩm mỹ Hoạt động âm nhạc
Em qua ngã t đờng phố I Mục đích yêu cầu:
- Phát triển t quan sát, ý có chủ định cho trẻ
- Trẻ biết hát kết hợp với chơi trò chơi với hát “Em qua ngã t đờng phố” Nghe hiểu nội dung hát “Gởi anh khúc dân ca” với tình cảm yêu thơng ngào - Rèn kỹ hát, chơi trò chơi
- Trẻ yêu thích ca hát hứng thú tham gia häc - BiÕt chÊp hµnh lt lƯ an toàn giao thông - Bài hát kết hợp: Lái ô tô; Đờng em
II Chuẩn bị:
1 Của cô: Thuộc hát, đài đĩa Của trẻ: Trẻ thuộc thơ
* Nội dung tích hợp: Thơ “Đèn giao thơng” III H×nh thøc tỉ chøc:
Tổ chức lớp, trẻ ngồi ghế hình ch÷ U
Hoạt động cơ Hoạt động trẻ
*
ổ n định tổ chức. Trị chuyện chủ điểm: Giao thơng
(30)Mộng Lân
- Cô trò chuyện theo chur điểm
- Giáo dục trẻ tham gia giao thông phải tuân thủ luật lệ giao thông
* Néi dung:
+ Hoạt động 1: Dạy hát: - Cô giới thiệu tên - Cô hát lần
- Cô hát lần
* Giảng nội dung : Cô có tranh vẽ hình ảnh g×? ?
Đúng có tranh vẽ hình ảnh đ-ỡng ngã t có đèn tín hiệu giao thơng.Qua hát tác giả nhắc nhở qua ngã t đờng thấy đèn đỏ phải dừng lại có đèn xanh ngời đợc
*Giáo dục : Qua hát phải biết phần ng ca mỡnh
- Cô dạy lớp hát
- Cô dạy tổ, nhóm, cá nhân (Cô ý sửa sai cho trẻ) - Cả lớp hát
+ Hoạt động 2: Vận động:
- Cô giới thiệu trò chơi: Đi qua ngã t đờng phố
- Cô hớng dẫn trẻ chơi qua hát: “Em qua ngã t đờng phố”
+ Câu 1: “Trên sân trờng chúng em chơi giao thơng, vịng quanh qua ngã t đờng phố” lớp vòng quanh qua đờng
+ Câu 2: “Đèn bật lên, màu đỏ em dừng lại, đèn bật lên màu xanh em nhanh qua đ-ờng” Những bạn đờng đèn đỏ bật sáng bạn dừng lại, cịn bạn đờng có đèn xanh bật sáng đợc tiếp
- Cô chia lớp thành tổ tổ đờng, cho lớp chơi 3-4 lần
- Cho trẻ đọc thơ “ Đốn giao thụng” + Hoạt động 3: Biểu diễn
- Cô mời tổ nhóm nhân lên biểu diễn vận động hát “ Em qua ngã t đờng phố”
+ Hoạt động 4 Nghe hát: - Cô giới thiệu tên hát
- Cô hát lần giảng nội dung hát - Cô hát lần kết hợp động tác minh hoạ
+ Hoạt động 5: Trị chơi âm nhạc: Solmi - Cơ giới thiệu cỏch chi
- Cô cho trẻ chơi
* Cô cho trẻ hát Đờng em * Củng cè bµi häc
* Giáo dục: Em biết thực luật an tồn giao thơng đờng
* Kết thúc: Cho trẻ đọc thơ “ Gip b
- Trẻ ý lắng nghe
- Trẻ ý lắng nghe
- Nghe cô giảng nội dung hát
- Nghe giáo dục
- Trẻ học hát theo cô - Tổ nhóm cá nhân hát - Cả lớp hát
- Trẻ quan sỏt - Chú ý quan sát
- Trẻ ý lắng nghe - Trẻ ý lắng ngh
- Trẻ hứng thú chơi
- Trẻ chơi 3-4 lần
- Tr c th
- Trẻ biĨu diƠn
- Lắng nghe - Nghe hát - Vận động theo cô - Lắng nghe Trẻ chơi
(31)- Trẻ đọc thơ
Tiết 2:
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Hoạt động làm quen chữ viết
ÔN TẬP TÔ CHỮ CÁI S, X
I.Mục đích yêu cầu:
-Trẻ biết cách ngồi,cách cầm bút tô -Trẻ biết tô chữ s,x
-Biết tập trung ý học liện hệ thực tế chữ học II.Chuẩn bị:
-Thẻ chữ to s, x
-Một số tranh ảnh có chứa chữ s, x -Thẻ chữ s, x cho trẻ
- Tranh tập tô tô cô, bút
- Vở tập tơ đủ cho trẻ, bút chì, sáp màu * Nội dung tích hợp: Văn học, âm nhạc III Hình thức tổ chức
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1.Gây hứng thú:
- Cho trẻ quan sát tranh theo chủ đề đàm thoại nội dung tranh?
-Cô hướng trẻ vào Nội dung chính:
* Hoạt động 1: Ôn chữ
-Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu có từ “ Đường sắt, Xe đạp”
-Cho trẻ đọc từ tranh
-Cho trẻ tìm chữ s, x từ - Cho trẻ phát âm chữ s, x * Hoạt động 2: Hướng dẫn tô - Cô treo tranh tập tô chữ s
- Đàm thoại tranh, cho trẻ đọc tên tranh - Hỏi trẻ tư ngồi, cách cầm bút
- Cô hướng dẫn trẻ tô màu chữ rỗng, cho trẻ tô màu chữ s in rỗng cô
- Cho trẻ nối chữ s in rỗng với chữ s từ -Cơ nói cách tơ chữ s in thường dịng kẻ ngang
-Cơ trẻ tô
-Cô tô nhanh xuống lớp bao quát trẻ hướng dẫn thêm cho trẻ
- Cho trẻ hát “ Đường em ”
- Víi ch x cô cho trẻ quan sát tranh tụ
- Quan sát trị chuyện
-Quan sát -Trẻ đọc từ -Trẻ tìm - Phát âm - Quan sát
- Đàm thoại cô -Trả lời
- Trẻ tô chữ s in rỗng - Trẻ nối từ
-Lắng nghe -Trẻ tô - Trẻ hát
(32)chữ x hưỡng dẫn trẻ tô tương tự
- Cho trẻ đọc thơ “ Đèn giao thông” theo cô
* Hoạt động 3: Nhận xét tô:
-Cô chọn số trẻ tô đẹp chưa đẹp cho trẻ nhận xét
-Cô nhận xét chung 3.Kết thúc:
-Cô cho trẻ thu dọn bút để vào nơi quy định
- Trẻ đọc thơ -Trẻ nhận xét -Lắng nghe
Thu dọn đồ dùng