giao an gdcd 6

Về nhà làm bài tập còn lại và tìm hiểu những quy định của pháp luật về quyền đợc pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm Häc thuéc néi dung bµi häc: ChuÈn[r]

Ngày Soạn :19/08/2012 Ngày Dạy : 20/8/2012 Tuần 01 - Tiết 01 BÀI 1: Tù ch¨m sãc, rÌn luyÖn th©n thÓ I Mục tiêu cần đạt: - KiÕn thøc - Gióp Hs hiÓu nh÷ng biÓu hiÖn cña viÖc tù ch¨m sãc søc khoÎ vµ tù rÌn luyÖn th©n thÓ - HiÓu ý nghÜa cña viÖc tù ch¨m sãc søc khoÎ vµ tù rÌn luyÖn th©n thÓ - Kû n¨ng - Cã ý thøc thêng xuyªn rÌn luyÖn th©n thÓ tù ch¨m sãc søc khoÎ - Thái độ - BiÕt tù ch¨m sãc vµ rÌn luyÖn th©n thÓ - Biết vận động ngời cùng tham gia và hởng ứng phong trào rèn luyện TDTT II Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn: - Sgk - Sgv; Tµi liÖu tham kh¶o, tranh ¶nh, ca dao, tôc ng÷… III Các hoạt động trên lớp: 1) ổn định lớp: 2) KiÓm tra: H/sinh chuÈn bÞ 3) Bµi míi: Hoạt động 1: Giơi thiệu bài ¤ng cha ta thêng nãi ‘ Cã søc khoÎ lµ cã tÊt c¶, søc khoÎ quý h¬n vµng’ Nếu đợc muốn ớc muốn đầu tiên ngời đó là sức khoẻ Để hiểu đợc sức khoÎ nãi chung vµ tù ch¨m sãc søc khoÎ cña mçi c¸ nh©n nãi riªng chóng ta sÏ nghiªn cøu bµi häc nµy Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung truyện đọc Hoạt động của gv và hs Nội dung cần đạt Gọi h/s đọc truyện I Truyện đọc: Mùa hè kì diệu Đọc truyện: Chia nhãm th¶o luËn ? Điều kỳ diệu nào đã đến với Minh Phõn tích mïa hÌ võa qua? - Minh tập bơi và biết bơi ? Vì Minh lại có đợc điều kỳ diệu đó? - Minh thầy giáo Quân hướng dẫn Sức khỏe cần cho người Vì có ? Søc khoÎ cã cÇn thiÕt cho ngêi sức khỏe thì tham gia học tập, lao kh«ng? V× sao? đọng, vui chơi… Tốt Gv LÊy vÝ dô minh ho¹ vµ liªn hÖ thùc tÕ đối tợng ? Ngời có sức khoẻ thì làm đợc gì? ? Ngêi kh«ng cã søc khoÎ thi sao? ? Ngêi bÞ tµn tËt èm ®au? Gv Đàm thoại và giải thích cho h/s để thÊy râ vai trß cña søc khoÎ vµ viÖc rÌn luyÖn th©n thÓ ? Em đã tự mình rèn luyện sức khoẻ và vÖ sinh c¸ nh©n thế nào? Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học II Nội dung bµi häc: ? Søc khoÎ lµ g×: Søc khoÎ lµ g×: Lµ vèn quý cña ngêi Mçi ngêi ph¶i biÕt vÖ sinh c¸ nh©n, ¨n uèng ®iÒu Gv §µm tho¹i độ, hàng ngày luyện tập TDTT, ? ăn uống nh nào là điều độ? chơI TDTT để sức khoẻ ngày càng tốt ? Em h·y lËp kÕ ho¹ch luyÖn h¬n tËp TDTT hµng ngµy? ? Khi ốm đau em cần phải làm gì để đảm bảo sức khoẻ? ? Cã søc khoÎ sÏ gióp chóng ta thùc hiÖn ®iÒu g×? H/s tr¶ lêi Gv Nhận xét, đúng sai, kết luận, ghi tãm t¾t ý nghÜa Søc khoÎ lµ vèn quý cña ngêi Gv Chia nhãm th¶o luËn nó giúp cho chúng ta lao động học tập a Chủ đề sức khoẻ - Học có sống lạc quan, yêu đời thoải tËp m¸i, sèng vui vÎ… b Chủ đề sức khoẻ Lao động- sản xuất c Chủ đề sức khoẻ Vui ch¬i gi¶i trÝ RÌn luyÖn søc khoÎ ntn? - ăn uống điều độ, đầy đủ chất dinh dìng…(Chó ý vÖ sinh an toµn thùc phÈm.) - Hµng ngµy luyÖn tËp TDTT - Phßng bÖnh h¬n ch÷a bÖnh - Khi m¾c c¸c chøng bÖnh ph¶i ®iÒu trị triệt để… Gv tổ chức Ch¬i trß ch¬i s¾m vai VÝ dô: Có học sinh dáng đi, điệu mệt mỏi, gầy gò hay xin nghỉ học để xuống phòng y tÕ Một bác nông dân ốm yếu, nghỉ việc để chữa bệnh, nhà nghèo không đợc häc HOẠT ĐỘNG 4: LUYỆN TẬP III Bµi tËp: Cho h/s lµm bµi tËp b Sgk Bµi b: H/s tù lµm Gv NhËn xÐt Gv cho ®iÓm 4)Củng cố, DÆn dß: VÒ nhµ lµm bµi tËp cßn l¹i Häc thuéc néi dung bµi häc: Su tÇm nh÷ng c©u ca dao tôc ng÷ ChuÈn bÞ néi dung bµi häc “Siªng n¨ng kiªn tr×” Ca dao, tôc ng÷: - ¡n kÜ no l©u, cµy s©u tèt lóa - Cµng giµ cµng dÎo cµng dai - C¬m kh«ng dau nh ®au kh«ng thuèc - Thµ v« sù mµ ¨n c¬m hÈm cßn h¬n ®eo bÖnh mµ uèng s©m nhung - B¶y m¬i cha quÌ chí khoe lµ lµnh - Rîu vµo th× lêi Vấn đề cần quan tâm: - Ngµy thÕ giíi chèng hót thuèc l¸: 31/5 - Ngµy thÕ giíi v× søc khoÎ 07/ 04 - ViÖt Nam; Héi nghÞ t¨ng cêng søc khoÎ: 18/02/1998 - Cách phòng chống cận thị học đờng - Hãng COLGATE - Chơng trình nha học đờng  Ngày Soạn : 26/08/2012 Ngày Dạy : 27/8/2012 Tuần 02 - Tiết 01 Bµi 2: Siªng n¨ng, kiªn tr× ( TIẾT 1) I Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: - H/s nắm đợc nào là siêng kiên trì? - Vµ nh÷ng biÓu hiÖn cña siªng n¨ng kiªn tr×? - Hiểu đợc ý nghĩa siêng kiên trì? Kû n¨ng - Quyết tâm rèn luyện tính siêng kiên trì học tập, lao động và các hoạt động khác… Thái độ - Có khả tự rèn luyện đức tính Siêng kiên trì - Phác thảo đợc kế hoạch, vợt khó kiên trì bền bỉ lao động trông học tập lao động hàng ngày II Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn: - Sgk - Sgv; Tµi liÖu tham kh¶o, tranh ¶nh GDCD, ca dao, tôc ng÷… - Bµi tËp t×nh huèng, bµi tËp t×nh huèng III Các hoạt động trên lớp: 1) ổn định lớp: 2) KiÓm tra: ? Em đã rèn luyện sức khỏe thờ́ nào? Bµi míi: Gv Giíi thiÖu bµi Nhà cô Mai có trai, chồng cô làm đội xa, việc nhà mẹ c« g¸nh v¸c Hai trai c« rÊt ngoan Mäi c«ng viÖc nhµ, r÷a b¸t, quyÐt nhà, giắt rũ cơm nớc hai trai cô làm Hai anh em còn cần cù chịu khó học tập năm nào hai anh em đạt danh hiệu học sinh giỏi ? Qua c©u chuyÖn trªn em có nhận xét gì về hai anh em nhà cô Hòa? Hoạt động 1: I/ Tìm hiểu truyện đọc: I Truyện đọc: B¸c Hå tù häc ngo¹i ng÷ Cho h/s đọc truyện đọc Đọc truyện: C¶ líp theo dâi vµ l¾ng nghe Chia nhãm th¶o luËn theo c©u hái phÇn Phân tích: gîi ý Sgk Gv Trong mäi c«ng viªc hµng ngµy mÆc dù có khó khăn đến đâu, dẽ dàng đến mấy, đòi hỏi ngời chúng ta phải siêng kiên trì, phải lao động làm việc thì công việc đó hoàn thành, míi cã chÊt lîng vµ hiÖu qu¶ cao a - Bác học và đọc vào nghĩ Nhóm Câu a Bác đã tự học nh (ban đêm) Bác nhờ thuỷ thủ giảng bài, nµo? mçi ngµy viÕt 10 tõ míi vµo c¸nh tay võa lµm, võa häc S¸ng sím vµ buæi chiÒu B¸c tù häc ë vên hoa Ngµy nghÜ tuÇn B¸c häc víi GS ngêi Italia Tõ nµo kh«ng hiÓu B¸c tra cøu tõ ®iÓn vµ nhê ngêi níc ngoµi gi¶ng Nhãm C©u b B¸c Hå cña chóng ta b - B¸c biÕt tiÕng Italia, §øc, NhËt, biÕt mÊy thø tiÕng? Pháp…Bác đến nớc nào bác học tiếng nớc đó Nhóm Câu c Bác đã gặp khó khăn gì c - §iÒu khã kh¨n cña B¸c lµ tõ nhá häc? Bác không đợc học trờng, lớp Bác lµm phô bÕp trªn tµu thêi gian lµm viÖc Bác từ 17 đến 18 tiếng đồng hồ ngµy, tuæi cao nhng B¸c vÉn häc Häc sinh th¶o luËn: Các nhóm cử đại diện trả lời câu hỏi C¸c nhãm nhËn xÐt; Gv NhËn xÐt bæ sung ý kiÕn * Bác Hồ chúng ta đã có lòng t©m vµ sù kiªn tr× Gv Bæ sung: B¸c trong lóc võa häc võa lµm vừa phải lao động để kiếm sống, vừa tìm hiểu sống các nớc thuộc địa tìm đờng lối cách mạng giải phóng cho đất níc, cho d©n téc B¸c Hå cña chóng ta cã lßng quyÕt t©m kiªn tr× vît khã chÞu khæ §øc tÝnh cña B¸c gióp B¸c thµnh c«ng sù nghiÖp c¸ch m¹ng cøu níc, cøu d©n Hoạt động 2: Nội dung bài học: ? Em h·y kÓ tªn nh÷ng danh nh©n mµ em biết nhờ có đức tính này mà thành c«ng sù nghiÖp cña m×nh? H/s GV: VÝ dô: C¸c nhµ nghiªn cøu KH: Lª quý §«n Gs - BS T«n thÊt Tïng Nhà nông học GS Lơng đình Của Niut¬n… ? ThÕ nµo lµ siªng n¨ng kiªn tr× H/s ? Kiªn tr× lµ g×? ? Trong lớp ta bạn nào có đợc đức tính đó? H/s tù liªn hÖ thùc tÕ… Gv Cho h/s lµm bµi tËp ? Em đồng ý với các ý kiến nào sau ®©y? Ngêi siªng n¨ng, kiªn tr× lµ? a Hà là ngời yêu lao động? b Lµ ngêi chØ hoµn thµnh nhiÖm vô c Làm việc thờng xuyên, đặn? d Lµm tèt c«ng viÖc, kh«ng cÇn khen thëng? e LÊy cÇn cï bï th«ng minh? f V× nghÌo mµ thiÕu thèn? H/s II Bµi häc: Gv Ngµy cã nhiÒu c¸c nhµ doanh nghiệp trẻ họ đã làm giàu cho thân gia đình và xã hội siêng kiªn tr× a ThÕ nµo lµ siªng n¨ng kiªn tr×… * Siêng : là phẩm chất đạo đức cña ngêi Lµ sù tù gi¸c, lµm viÖc miÖt mài, thờng xuyên, liên tục, đặn * Kiên trì là tâm làm đến cùng dù khó khăn gian khổ đến đâu Gv Đa đáp án đúng a - c - d - e Gv Ph©n tÝch lÊy vÝ dô Gv Tãm t¾t néi dung NhËn xÐt kÕt luËn Hs ghi vµo vë Cuèi tiÕt 1: Gv: NhËn xÐt kÕt luËn: Cho h/s nhắc lại nội dung kiến thức đã học ChuÈn bÞ néi dung cho tuÇn sau  Ngày Soạn : 2/09/2012 Ngày Dạy : /9 /2012 Tuần 03 - Tiết 03 Bµi Siªng n¨ng, kiªn tr× (TIẾT 2) I Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: - H/s nắm đợc nào là siêng năng, kiên trì? - Vµ nh÷ng biÓu hiÖn cña siªng n¨ng, kiªn tr×? - Hiểu đợc ý nghĩa siêng năng, kiên trì? Kû n¨ng - Quyết tâm rèn luyện tính siêng năng, kiên trì học tập, lao động và các hoạt động khác… Thái độ - Có khả tự rèn luyện đức tính siêng năng, kiên trì - Phác thảo đợc kế hoạch, vợt khó kiên trì bền bỉ lao động trông học tập lao động hàng ngày II Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn: - Sgk - Sgv; Tµi liÖu tham kh¶o, tranh ¶nh, ca dao, tôc ng÷… III Các hoạt động trên lớp: 1) ổn định lớp: 2) KiÓm tra: ? ThÕ nµo lµ siªng, n¨ng kiªn tr×? Cho ví dụ? 3) Bµi míi Hoạt động 2: II Nội dung bài học: GV KiÓm tra bµi cñ vµ híng dÉn häc sinh häc bµi míi GV (Lấy nội dung kiểm tra để dẫn d¾t) Chia nhóm thảo luận theo chủ đề sau  Chủ đề Những biểu siªng n¨ng, kiªn tr× häc tËp  Chủ đề Những biểu siêng năng, kiên trì lao động  Chủ đề Những biểu siªng n¨ng, kiªn tr× c¸c lÜnh vùc hoạt động xã hội khác Khi thảo luận xong học sinh cử đại diÖn nhãm tr¶ lêi Gv treo bảng phụ với chủ đề vừa nªu trªn Häc tËp - §i häc chuyªn cÇn - Ch¨m chØ lµm bµi - Cã kÕ ho¹ch häc tËp - Tù gi¸c, tÝch cùc … b Nh÷ng biÓu hiÖn cña siªng n¨ng kiªn tr× Trong lao động sản xuất Hoạt động khác - Ch¨m lµm viÖc nhµ - Kiªn tr× luyÖn tËp TDTT - Kh«ng bá dì c«ng viÖc - Kiªn tr× phßng chèng - T×m tßi s¸ng t¹o c¸c lo¹i tÖ n¹n x· héi - BiÕt tiÕt kiÖm - B¶o vÖ m«i trêng … - Đền ơn đáp nghĩa … * BiÓu hiÖn: Siªng n¨ng kiªn tr× lao động, sản xuất, học tập và ? Em hãy nêu biểu trái các hoạt động khác víi Siªng n¨ng, kiªn tr×? H/s Cho hs lµm bµi tËp §¸nh dÊu x vµo cét t¬ng øng víi nh÷ng biÓu hiÖn tr¸i víi siªng n¨ng, kiªn tr× Hµnh vi Kh«ng Cã x - CÇn cï chÞu khã x - Lêi biÕng, û l¹i x - Tù gi¸c lµm viÖc x - Việc hôm để x đến ngày mai - Lêi biÕng, û l¹i, ham ch¬i, hêi hît, x cÈu thả qua loa đại khái, ngại khó, ngại - UÓ o¶i, chÓnh m¶ng x khæ,… - CÈu th¶, hêi hît x c ý nghÜa: - §ïn ®Èy, trèn tr¸nh Siªng n¨ng, kiªn tr× gióp cho ngêi - Nãi Ýt lµm nhiÒu thµnh c«ng sù nghiÖp vµ mäi lÜnh vùc cña cuéc sèng hµng ngµy Gv “Tay lµm , hµm nhai, Tay quai miÖng trÓ” ? Siêng năng, kiên trì có ý nghĩa - MiÖng nãi tay lµm thế nào cuộc sống? - Cã c«ng mµi s¾t - KiÕn tha l©u ®Çy tæ - CÇn cï bï kh¶ n¨ng ? Em h·y nªu nh÷ng c©u ca dao tôc - Nãi chÝn th× nªn lµm mêi… ngữ nói đức tính siêng năng, kiên trì? H/s LuyÖn tËp : III Bµi tËp: Cho H/s lµm bµi tËp a vµ b sgk Bµi a Gäi h/s lµm §¸nh dÊu x vµo « trèng t¬ng øng víi Gv NhËn xÐt cho ®iÓm nh÷ng biÓu hiÖn tÝnh siªng n¨ng, kiªn tr× - S¸ng nµo Lan còng dËy sím quÐt nhµ. - Hµ ngµy nµo còng lµm thªm bµi tËp  - GÆp bµi tËp khã b¾c kh«ng lµm  - H»ng nhê b¹n lµm bµi tËp khã  - Hïng tù gi¸c nhÆt r¸c líp  Mai gióp mÑ n©ue c¬m vµ ch¨m sãc em  Thi kiÓm tra hµnh vi Lµm phiÕu ®iÒu tra nhanh Siªng n¨ng, kiªn tr× BiÓu hiÖn Cã Cha + Häc bµi cñ + Lµm bµi míi + Chuyªn cÇn + Gióp viÖc nhµ + Ch¨m sãc em + LuyÖn tËp thÓ dôc thÓ thao 4) Củng cố, DÆn dß: VÒ nhµ lµm bµi tËp cßn l¹i Häc thuéc néi dung bµi häc: Hoạt động 3: Su tÇm nh÷ng c©u ca dao tôc ng÷ ChuÈn bÞ néi dung bµi häc : TiÕt kiÖm  Tµi liÖu tham kh¶o Tôc ng÷: - Ma dÇn thÊm l©u - ¡n kÜ no l©u cµy s©u tèt lóa - ChÊn lÊm tay bïn - N¨ng nhÆt chÆt bÞ - §æ må h«i s«i níc m¾t - LiÖu c¬m mµ g¾p m¾m - Lµm ruéng ¨n c¬m n»m Nuôi tằm ăn cơm đứng Ngày Soạn : 09/09/2012 Ngày Dạy : 12/9/2012 Tuần 04 - Tiết Bµi : TiÕt kiÖm I Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: - ThÕ nµo lµ tiÕt kiÖm? ý nghÜa cña tiÕt kiÖm BiÕt quý träng ngêi sèng gi¶n dÞ vµ biết tiết kiệm.Phân biệt đợc tiết kiệm và keo kiệt Biết đợc biểu tiết kiệm Kĩ n¨ng: - GhÐt lèi sèng xa hoa l·ng phÝ - Quý träng ngêi biÕt tiÕt kiÖm Thái độ: - Có thái độ đ/giá mình và ngời khác đã thực hành tiết kiệm hay cha? Thực tiết kiệm chi tiêu, thời gian công sức cá nhân gia đình và xã hội II Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn: - Sgk - Sgv; Tµi liÖu tham kh¶o, tranh ¶nh, ca dao, tôc ng÷… III Các hoạt động trên lớp: 1) ổn định lớp: 2) KiÓm tra: ? Siªng n¨ng kiªn tr× lµ g×? 3) Bµi míi: * Gv: Gíi thiÖu bµi: Vợ chồng bác An siêng lao động Nhờ nh mà thu nhập gia đình bác cao, sẵn có tiền bác mua sắm đồ dùng gia đình, mau xe máy tốt cho các Hai ngời thờng xuyên ỷ vào cha mẹ không chịu lao động, suốt ngày đua đòi ăn chơi thể nhà giàu, cải nhà bác lần lợt đội nón mà r đi, cuối cùng gia đình rơi vào cảnh nghèo khổ ? Do đâu mà gia đình nhà bác An rơi vào cảnh nghèo khổ nh vậy? - Để hiểu đợc vấn đề này hôm chúng ta cùng học bài này Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện đọc: I Truyện đọc: Gọi h/s đọc truyện Th¶o vµ Hµ Đọc truyện: Chia nhãm th¶o luËn Phân tích: ? Thảo và Hà có xứng đáng để mẹ thởng tiÒn hay kh«ng? - Thảo và Hà xứng đáng để mẹ thởng H/s tiền Vì hai bạn đạt kết cao tronng häc tËp ? Th¶o cã suy nghÜ g× mÑ thëng tiÒn? - Hµ rÊt ©n hËn v× viÖc lµm cña m×nh, H/s Hµ cµng th¬ng cho mÑ h¬n vµ tù høa víi mình là từ không đòi tiền cña mÑ n÷a vµ ph¶i biÕt tiÕt kiÖm ? Phân tích diễn biến suy nghĩ Hà trớc và sau đến nhà Thảo? H/s Gv Ph©n tÝch thªm, yªu cÇu häc sinh liªn hệ thực tế xem thân các em đã biết tiÕt kiÖm cha? H/s Gv; §µm tho¹i ? Qua c©u truyÖn trªn em thÊy m×nh gièng Th¶o hay gièng Hµ? H/s ? Em h·y nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña tiÕt kiÖm? Vµ nh÷ng biÓu hiÖn tr¸i víi tiÕt kiÖm? H/s Gv KÕt luËn: Hoạt động 2: II/ tìm hiểu Nội dung bài học: ? TiÕt kiÖm lµ g×? H/s Cho h/s đọc mục a nội dung bài học II Nội dung bµi häc: TiÕt kiÖm lµ biÕt sö dông c¸ch hîp lý đúng mức cải v/chất, t/gian, sức lùc cña m×nh vµ cña ngêi kh¸c ? Tiết kiệm thì thân gia đìng và xã - Mang l¹i cuéc sèng Ên no cho b¶n héi cã Ých lîi g×? thân gi đình và xã hội H/s Lµm cho ®©n giµu níc m¹nh x· héi c«ng b»ng v¨n minh d©n chñ… ? Em h·y nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña tiÕt kiÖm? Phª ph¸n c¸ch chi tiªu l·ng phÝ? Biểu hiện: H/s Gv Nh÷ng c¸n bé tiªu xµi tiÒn, cña - Chi tiêu có kế hoạch Không tiêu c¶i vËt chÊt cña nhµ níc, lµm thÊt tho¸t xài phung phí tiền của nhà nước và tµi s¶n c«ng quû cña nhµ níc, tham « gia đình tham nhòng, x©y dùng sè c«ng tr×nh kÐm chÊt lîng…§¶ng vµ nhµ níc ®ang - Biết quý trọng sức lao động của mình và của người khác kªu gäi tiÕt kiÖm lµ quèc s¸ch hµng ®Çu… ? Ý nghĩa của tiết kiệm: Gv KÕt luËn: Chóng ta ph¶i thùc hµnh tiÕt kiÖm v× điều đó mang lại lợi ích cho gia đình, th©n vµ x· héi Gv Gi¶i thÝch c©u tôc ng÷ Tích tiểu thành đại Gv Chia nhãm th¶o luËn c¸c chñ ®iÓm sau a-Tiết kiệm gia đình b-TiÕt kiÖm ë trêng, líp c-TiÕt kiÖm ë ngoµi x· héi ? Em h·y t×m nh÷ng biÓu hiÖn tr¸i víi tiÕt kiÖm? H/s ? TiÕt kiÖm kh¸c víi keo kiÖt vµ bñn xØn ntn? H/s Gv Gi¶i thÝch cho h/s hiÓu ? V× cuéc sèng hµng ngµy chóng ta cÇn ph¶i thùc hµnh tiÕt kiÖm? H/s Gv.Gi¶i thÝch C©u thµnh ng÷ sau Bu«n tµu b¸n bÌ kh«ng b»ng ¨n dÌ hµ tiÖn GV Lµm nhiÒu mµ phung phÝ th× kh«ng b»ng nghÌo mµ biÕt tiÕt kiÖm ? Tiết kiệm có ý nghĩa thế nào? Gv Tiªu pha l·ng phÝ, xa hoa - Vung tay qu¸ tr¸n - Sèng xa hoa truþ l¹c - Lîi dông chøc quyÒn lµm thÊt tho¸t tµi s¶n cña nhµ níc Ý nghĩa: Chóng ta ph¶i thùc hành tiết kiệm vì điều đó mang lại lợi ích cho gia đình, thân và xã héi Hoạt động 3: III Luyện tập : III Bµi tËp: Cho hs lµm bµi tËp a- b Bµi a: Gäi hs lªn b¶ng Bµi b: Cho hs tự đánh giá nhận xét Gv NhËn xÐt cho ®iÓm Gv: Sau ngày tuyên bố độc lập ngày 02/09/1945, nớc ta gặp nhiều khó khăn đó có nạn đói đe doạ đất nớc ta Bác Hồ đã lời kêu gọi ngời tiết kiệm lơng thực để giúp đồng bào nghèo biện pháp hủ gạo cứu đói Bác gơng mẫu thực trớc cách tuần nhịn ăn bữa, bỏ số gạo vào hủ cứu đói 4) DÆn dß: VÒ nhµ lµm bµi tËp cßn l¹i Häc thuéc néi dung bµi häc: Su tÇm nh÷ng c©u ca dao tôc ng÷ Chuẩn bị nội dung bài học “ Lễ độ”  Tµi liÖu tham kh¶o Ca dao - §îc mïa chí phô ng« khoai §Õn thÊt b¸t lÊy bËn cïng Danh ng«n: Ngêi ta lµm giµu b»ng må h«i níc m¾t Mµ h¬n thÕ n÷a lµ b»ng sù tiÕt kiÖm  Ngày Soạn : 16 /9 /2012 Ngày Dạy : 17 /9 /2012 Tuần 05 - Tiết 05 Bài : lễ độ I Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc - H/s hiểu biểu lễ độ, ý nghĩa và cần thiết lễ độ Biết tự đánh giá h/vi thân để từ đó đề phơng pháp rèn luyện Thái độ - Có thói quen rèn luyện tính lễ độ giao tiếp với ngời, biết tự kiềm chế nãng n·y víi b¹n bÌ - Tôn trọng quy tắc ứng xử có văn hoá lễ độ KÜ n¨ng - Có thái độ hành vi lễ độ giao tiếp với ngời xung quanh và có phơng hớng rèn luyện tính lẽ độ - Có thói quen rèn luyện tính lễ độ giao tiếp với ngời, biết tự kiềm chế nãng n·y víi b¹n bÌ II Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn: - Sgk - Sgv; Tµi liÖu tham kh¶o, tranh ¶nh, ca dao, tôc ng÷… III Các hoạt động trên lớp: 1) ổn định lớp: 2) KiÓm tra: ? TiÕt kiÖm lµ g×? 3) Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: ? Tríc ®i häc, khái nhµ viÖc ®Çu tiªn em ph¶i lµm g×? Hs Chµo «ng, chµo bµ, chµo bè chµo mÑ ? Khi c« gi¸o vµo líp ®iÒu ®Çu tiªn c¸c em cµn ph¶i lµm g×? Hs Cả lớp đứng nghiêm chào cô giáo GV Những hành vi trên thể ngời có lễ độ Trong sống hàng ngày có nhiều mối quan hệ Trong các mối quan hệ đó phải có phép tắc quy định cách ứng xử, giao tiếp với Quy tắc đạo đức đó là lễ độ Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện đọc: I Truyện đọc: Em Thuû Cho h/s đọc truyện ? Em h·y kÓ l¹i nh÷ng viÖc lµm cña em Đọc truyện: Thuỷ khách đến nhà? Phân tích: H/s Gv - Em mêi kh¸ch vµo nhµ ch¬i - Giíi thiÖu kh¸ch víi bµ néi - KÐo ghÕ mêi kh¸ch ngåi - Pha trµ rãt níc mêi kh¸ch - Mêi bµ vµ kh¸ch uèng níc - Xin phÐp bµ ngåi nãi chuyÖn víi kh¸ch - TiÔn kh¸ch vÒ - Mêi kh¸ch cã dÞp quay l¹i ch¬i ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch c xö cña em Thuỷ khách đến nhà? Gv Qua c©u truyÖn trªn em Thuû c H/s xö víi kh¸ch lÔ phÐp, tõng cö chØ, lêi ¨n tiÕng nãi, ®i l¹i vµ tiÕp kh¸ch BiÕt kÝnh trªn nhêng díi ¨n nãi dÔ nghe, nhÑ nhµng lịch thiệp, xng hô đúng chừng mực GV: Thuû nhanh nhÑ, khÐo lÐo, lÞch sù khÐo lÐo, tiÕp kh¸ch - BiÕt t«n träng bµ vµ kh¸ch - Làm vui lòng khách và để lại ấn tợng tốt đẹp - Thuû thÓ hiÖn lµ mét häc sinh ngoan lÔ độ Hoạt động 2: Nội dung bài học: Nội dung bµi häc: ? Lễ độ là gì? Lễ độ là cách c xử đúng mực H/s mçi ngêi giao tiÕp víi ngêi Gv Ghi lªn b¶ng kh¸c ? Em h·y nªu sè tÊm g¬ng cã tÝnh lÔ độ mà em biết? H/s Tù kÓ… ? Lễ độ đợc thể nh nào? H/s ? Em hãy tìm h/vi lễ độ và h/vi thiếu lễ độ? H/s Gv Nhận xét h/vi lễ độ VÝ dô: - LÔ phÐp, lÞch sù, tÕ nhÞ H/vi thiếu lễ độ VÝ dô: V« lÔ hçn l¸o, nãi trèng kh«ng, l¸o xîc ? Em đã rèn luyện phẩm chất này ntn? H/s Gv Gi¶i thÝch c©u tôc ng÷ §i tha vÒ göi Là cháu gia đình phải lễ phép đến nhà phải nhờng nhịn GV: Đa chủ đề: Lựa chọn mức độ biểu lễ độ các hoàn cảnh, đối tợng khác nhau; Nhãm §èi tîng Biểu thái độ - ¤ng bµ, cha mÑ - T«n kÝnh biÕt ¬n, v©ng lêi - Anh chÞ em - Quý träng ®oµn iga đình kÕt hoµ thuËn - Chó b¸c c« d× - Quý träng gÇn - Ngêi giµ c¶ lín gòi tuæi - KÝnh träng lÔ phÐp Nhãm T×m nh÷ng hµnh vi t¬ng ứng với thái độ Thái độ Hµnh vi - V« lÔ - C¶i l¹i cha mÑ, «ng bµ - Lêi ¨n tiÕng - ¡n nãi céc nãi thiÕu v¨n ho¸ lèc, xÊc xîc, xóc phạm đến ngời kh¸c - Ng«ng - Cëy giµu cã nghªnh nhiÒu tiÒn cña, cã địa vị xã hội học đòi làm sang Nhãm §¸nh dÊu x vµo  cho ý kiến đúng - Lễ độ giúp quan hệ bạn bè tốt Lễ độ thể tôn trọng, quý mến mình ngời xung quanh Lễ độ là biểu ngời có văn hoá, có đạo đức, giúp cho quan hệ ngời với ngời trở nên tốt đẹp h¬n gãp phÇn lµm cho x· héi v¨n minh - Hành vi lễ độ VÝ dô: LÔ phÐp, lÞch sù, tÕ nhÞ - Hành vi thiếu lễ độ VÝ dô: V« lÔ hçn l¸o, nãi trèng kh«ng, l¸o xîc h¬n. - Lễ độ thể ngời có đạo đức tốt  - Lễ độ là việc làm riêng cá nh©n  - Không lễ độ với kẻ xấu  - Sống có văn hoá là cần có lễ độ  GV NhËn xÐt tæng kÕt c¸c ý kiÕn Bµi tËp: §¸nh dÊu X vµo cét em cho lµ đúng Hành vi, thái độ lễ độ Có Kh«ng - BiÕt choµ hái, tha göi, c¶m ¬n, xin lçi, xin phÐp - KÝnh thÇy yªu b¹n - ChØ t«n träng ngêi lín, kh«ng t«n träng ngêi nhá tuæi Rèn luyện tính lễ độ nh nào? - Vui vÎ hoµ thuËn - Thêng xuyªn rÌn luyÖn - Nãi trèng kh«ng, - Häc hái c¸c quy t¾c øng xö, c¸ch c xèc xîc xö cã v¨n ho¸ - LÞch sù cã v¨n ho¸ - Tự kiểm tra hành vi, thái độ cá - Kh«ng nãi tôc, nh©n m×nh kh«ng chöi bËy Tránh xa hành vi thái độ vô lễ - Nãi leo giê häc - KÝnh träng ngêi giµ, ngêi tµn tËt * §a t×nh huèng: GV C¶ líp ®ang lµm bµi kiÓm tra m«n sinh häc Th¾ng loay hoay më tµi liÖu C« gi¸o: Th¾ng! em ®ang lµm g× vËy? Th¾ng : Em cã lµm g× ®©u ¹? C« gi¸o: Cã ph¶i em cã tµi liÖu ng¨n bµn kh«ng? Th¾ng: Cã th× lµm sao? C« gi¸o: En sö dông tµi liÖu c« sÏ cho em ®iÓm Th¾ng: Tuú c« C« gi¸o: Em qu¸ v« lÔ Mêi em khái líp vµ cung c« lªn gÆp BGH nhµ trêng GV: Sau häc sinh th¶o luËn t×nh huèng trªn nhËn xÐt rót bµi häc nh¾c nhë vµ gi¸o dôc häc sinh Hoạt động 3: Luyện tập : II Luyên tập: Cho hs lµm bµi tËp a,b,c Bµi a: Gäi hs lªn b¶ng Bµi b: Cho hs tự đánh giá nhận xét Bµi c: Gv NhËn xÐt cho ®iÓm Củng cố, DÆn dß: VÒ nhµ lµm bµi tËp cßn l¹i Häc thuéc néi dung bµi häc: Su tÇm nh÷ng c©u ca dao tôc ng÷ ChuÈn bÞ néi dung bµi häc T«n träng kû luËt  Tµi liÖu tham kh¶o Tôc ng÷: - Di hái vÒ chµo - Häc ¨n, häc nãi, häc gãi, häc më - Gäi d¹ b¶o v©ng - Nhanh thì đợc, chậm chào thì trợt Ca dao - Lêi nãi ch¼ng mÊt tiÒn mua Lùa lêi mµ nãi cho võa lßng Ngày Soạn : 23 /09 /2012 Ngày Dạy : 24 /9 /2012 Tuần 06 - Tiết 06 Bµi t«n träng kû luËt I Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: - H/s hiÓu thÕ nµo lµ t«n träng kû luËt? - ý nghÜa vµ sù cÇn thiÕt cña t«n träng kû luËt Thái độ: - Có ý thức đánh giá hành vi mình và ngời khác ý thức kỷ luật có thái độ tôn trọng kỷ luật Kû n¨ng: - Cã kh¶ n¨ng rÌn luyÖn tÝnh kû luËt vµ nh¾c nhì ngêi kh¸c cïng thùc hiÖn II Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn: - Sgk - Sgv; Tµi liÖu tham kh¶o, tranh ¶nh, ca dao, tôc ng÷… III Các hoạt động trên lớp: 1) ổn định lớp: 2) KiÓm tra: ? Lễ độ là gì? Em hãy nêu biểu lễ độ? 3) Bµi míi: Gv Giíi thiÖu bµi: - Cho h/s quan s¸t bøc tranh sgk * ? Em hãy giải thích nội dung tranh đó? H/s Tại ngã t đèn đỏ chú công an đứng nghiêm để huy và ô tô đỗ đúng vạch quy định có tín hiệu đèn đỏ Hoạt động 1: / Tìm hiểu truyện đọc: Cho h/s đọc truyện ? Qua câu truyện chú lái xe có đức tính I Truyợ̀n đọc: g×? Giư luật lệ chung: H/s Đọc truyện Gv §a t×nh huèng ? Cã häc sinh vµo trêng kh«ng xuèng xe B¸c b¶o vÖ phª b×nh Theo em học sinh đó bị phê bình vì điều gì? H/s Gv Trong nhµ trêng hay tæ chøc x· héi th× tÊt c¶ mäi ngêi lu«n luôn phải tuân theo qui định chung và qui định riêng quan hay tổ chức xã hội đó - Cã kû luËt lµ biÓu hiÖn cña “T«n träng kû luËt” Cho hs khai th¸c néi dung truyÖn đọc H/s đọc Phân tích: ? Qua câu truyện trên Bác Hồ đã tôn trọng quy định chung ntn? - Bá dÐp tríc vµo chïa H/s - §i theo sù híng d½n c¶u vÞ s - Đến gian thờ thắp hơng - Qua ngã t gặp đèn đỏ Bác bảo chú lái Gv NhÊn m¹nh: xe dừng lại, đèn xanh bật lên thì đợc MÆc dï B¸c lµ 1vÞ chñ tÞch níc nhng ®i cử chỉ, hành vi, hành động B¸c nãi: “Ph¶i t«n träng vµ g¬ng Bác thể tôn trọng luật lệ mẫu tuân theo luật lệ giao thông” chung đợc đạt cho ngời H/s Liªn hÖ thùc tÕ vÒ nh÷ng ngêi thùc hiÖn vµ nh÷ng ngêi kh«ng thùc hiÖn t«n träng kû luËt H/s Tự nói mình đã tôn trọng kỷ luật nh nào? Gäi em lªn tù ®iÒn vµo b¶ng sau Trong gia đình Trong nhµ trêng Ngoµi x· héi - Ngủ dậy đúng - Vµo líp ®ung giê - NÕp sèng v¨n minh, - Đồ đạc để ngăn nắp, - Trật tự nghe bài kh«ng hót thuèc l¸ đúng quy định - Làm đủ bài tập - Gi÷ g×n trËt tù chung - Đi học nhà đúng - Mặc đồng phục - §oµn kÕt giê - Kh«ng vøt r¸c, vÎ - B¶o vÖ m«i trêng - Kkông đọc truyện bËy - Thùc hiÖn trËt tù an giê häc - §¶m b¶o giê giÊc toµn giao th«ng - Hoµn thµnh c«ng - Cã kû luËt häc tËp - B¶o vÖ cña c«ng việc đợc giao - Thực đúng tù häc Hoạt động 2: tìm hiểu Nội dung bài học: II Nội dung bµi häc: ? T«n träng kû luËt lµ g×? Cho hs đọc nội dung a bài học T«n träng kû luËt lµ biÕt tù chÊp hµnh Gv.Ghi nhanh lªn b¶ng quy định chung tập thể, ? Em đã tôn trọng kỷ luật ntn? c¸c tæ chøc x· h«Þ ë mäi n¬i, mäi lóc H/s ? Em h·y lÊy vÝ dô minh ho¹ vÒ 1hµnh VÝ dô: Tham gia sinh ho¹t líp c¸ch vi kh«ng t«n träng kû luËt? miÔn cìng, b¾t buéc… H/s.? Em h·y nªu nhìng biÓu hiÖn cña t«n träng kû luËt? Nh÷ng biÓu hiÖn H/s Lµ sù tù gi¸c, tÝch cùc chÊp hµnh sù ph©n c«ng cña mäi tæ chøc Gv Nếu ngời tôn kỷ luật thì gia - Gióp cho chóng ta sèng vui vÎ, đình, nhà trờng, xã hội có nề nếp kỷ c- thản, in tâm học tập công tác, lao ơng ổn định và phát triển déng vui ch¬i gi¶i trÝ ? TÝnh kû luËt mang l¹i lîi Ých g×? H/s ý nghÜa Nếu ngời tôn trọng kỷ luật thì gia đình nhà trờng và xã hội có kỷ cơng nề nếp, mang lại lợi ích cho ngời và giúp xã hội tiến GV Tæng kÕt: Trong cuéc sèng c¸ T«ng träng kû luËt kh«ng nh÷ng b¶o nhân và tập thể có mối quan hệ ngắn bó vệ lợi ích cộng đồng mà còn bảo với Đó là bảo đảm công việc, đảm lợi ích thân quyÒn lîi chung vµ riªng víi X· hội ngày càng phát triển đòi hỏi ngời ph¶i cã ý thøc kû luËt cao GV Những quy định, nội quy kỷ luật là gia đình, nhà trờng, các quan vµ x· héi …Cßn Ph¸p luËt lµ quy định chung Nhà nớc đề VÝ dô: Mét häc sinh cã ý thøc dõng xe gặp đèn đỏ đó là tôn trọng kỷ luật Cßn Ph¸p luËt lµ b¾t buéc em ph¶i lµm ( KÓ c¶ em kh«ng muèn) V× kh«ng thùc bị xử phạt theo quy định pháp luËt Lu ý: ViÖc vi ph¹m kû luËt bÞ phª b×nh, c¶nh c¸o, cßn vi ph¹m ph¸p luËt sÏ bị xử phạt theo quy định pháp luật T«n träng kû luËt Quy định, nội quy  Gia đình, tập thể, xã hội đề  Tù gi¸c  Nh¾c nhë, phª b×nh  Ph¸p luËt Quy t¾c xö sù chung  Nhà nớc đặt  B¾t buéc  Xö ph¹t - Cho häc sinh ghi néi dung nµy vµo vë t×m hiÓu c©u khÈu hiÖu sau: “Sèng vµ lµm viÖc theo HiÕn Ph¸p vµ ph¸p luËt” Gv KÕt luËn: Trong cuéc sèng hµng ngµy c¸c c¸ nh©n vµ mäi tËp thÓ cã mèi quan hÖ víi đó là đảm bảo quyền lợi và nghĩa vụ ngời, xã hội càng phát triển thì đòi hỏi ngời càng phải có ý thức kỷ luật hoạt động và sinh hoạt hµng ngµy Hoạt động 3: Luyện tập : III Bµi tËp: Cho hs lµm bµi tËp, a, b Bµi a: Gäi hs lªn b¶ng Bµi b: Cho hs tự đánh giá nhận xét Gv NhËn xÐt cho ®iÓm cung cố, DÆn dß: VÒ nhµ lµm bµi tËp cßn l¹i Häc thuéc néi dung bµi häc: Su tÇm nh÷ng c©u ca dao tôc ng÷ ChuÈn bÞ néi dung bµi häc “ BiÕt ¬n” * Tµi liÖu tham kh¶o: Tôc ng÷: - thời nào kỷ cơng thời đó - Qu©n ph¸p bÊt vÞ th©n - NhËp gia tuú tôc - PhÐp vua thua lÖ lµng Danh ng«n: Ai có kỷ luật, có tính kỷ luật ngời đó thắng Ca dao: - BÒ trªn ¨n ë ch¼ng kû c¬ng Cho nên kẻ dới lập đờng mây ma  Ngày Soạn : 30 /09 /2012 Ngày Dạy : /10 /2012 Tuần 07 - Tiết 07 BÀI 6: BiÕt ¬n I Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: - H/s hiÓu thÕ nµo lµ BiÕt ¬n? - Nh÷ng biÓu hiÖn vµ ý nghÜa cña viÖc rÌn luyÖn lßng BiÕt ¬n? Thái độ: - Có thái độ đánh giá đúng mực H/vi mình và ngời khác Chúng ta cần ph¶i biÕt ¬n nh÷ng ? V× ph¶i biÕt ¬n… - Phª ph¸n nh÷ng hµnh vi v« ¬n, b¹c bÏo, v« lÔ víi mäi ngêi Kû n¨ng: - Tự nguyện làm việc thể biết ơn ông bà, cha mẹ, thầy cô giao vµ mä ngêi xung quanh II Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn: - Sgk - Sgv; Tµi liÖu tham kh¶o, tranh ¶nh GDCD líp (2 tranh), ca dao, tôc ng÷ III Các hoạt động trên lớp: 1) ổn định lớp: 2) KiÓm tra: ? T«n träng kû luËt lµ g×? Nh÷ng biÓu hiÖn cña t«n träng kû luËt? 3) Bµi míi: Hoạt động 1: ĐĂT VẤN Đấ̀: * Đăt vấn đề: ? Em h·y cho biÕt nh÷ng ngµy chñ ®iÓm sau ®©y? Ngµy kû niÖm Chủ đề Ngµy 10 - ¢m lÞch Ngµy 08 - 03 Ngµy 27 - 07 Ngµy 20 -11 Ngµy 22 -12 Ngµy 20 -10 Gv Phải yêu cầu hs nêu đợc mục đích ý Mục đích nghÜa cña c¸c ngµy lÔ trªn Ngµy 10 - ¢m lÞch Giç tæ Hïng H/s V¬ng, nhí c¸c Hïng V¬ng Ngµy 08 - 03 Nhí ¬n nh÷ng ngêi đã sinh thành chúng ta, nuôi dỡng chóng ta Ngµy 27 - 07.Th¬ng binh liÖt Sü nhớ ơn ngời đã có công c/mạng Ngµy 20 - 11 Ngµy Nhµ gi¸o VN, nhí ¬n thÇy c« gi¸o Ngµy 22 - 12 Nhí ¬n nh÷ng ngêi Những ngày trên nhắc nhớ chúng ta đã có công c/mạng, đất nớc nhớ đến Ngµy 20 - 10 Nhí ¬n nh÷ng ngêi - Vua Hïng cã c«ng dùng níc đã sinh thành chúng ta, nuôi dỡng - Công lao ngời đã hy sinh cho chúng ta độc lập dân tộc ý nghÜa: - Nhí c«ng lao thÇy c« - Nã thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n nh÷ng - Nhí c«ng lao cña bµ, mÑ ngêi cã c«ng søc…v.v… ? TruyÒn thèng cña d©n téc ViÖt Nam lµ g×? H/s TruyÒn thèng cña d©n téc ViÖt Nam Lµ sèng cã t×nh cã nghÜa thuû chung, tríc sau nh mét Trong c¸c mèi quan hÖ th× biÕt ¬n lµ nét đẹp truyền thống vèn cã cña ®©n téc ViÖt nam Hoạt động 2: II/ Tìm hiểu truyện đọc: I Truyện đọc: Thư của một học sinh cũ Cho h/s đọc truyện Đọc truyện: Phân tích: ? Thầy Phan đã giúp chị Hồng nh - TËp cho chÞ viÕt b»ng tay ph¶i, nµo? thÇy khuyªn “NÐt ch÷ lµ nÕt ngêi” H/s ? Chị Hồng đã làm gì trái với lời thầy - Chị ân hận vì chị đã làm trái lời Phan chÞ ®ang cßn ®i häc? d¹y cña thÇy ChÞ quyÕt t©m rÌn luyÖn H/s để viết tay phải ? Chị Hồng đã có suy nghĩ ntn? H/s - Lµm nhí l¹i nh÷ng kû niÖm vµ lêi d¹y thầy Phan Sau 20 năm chị tìm đợc thầy và chị đã viết th thăm hỏi thầy ? V× chÞ Hång l¹i kh«ng quªn lêi d¹y - Thầy Phan đã dạy chị cách đây 20 thầy? Mặc dù đã 20 năm? n¨m nhng chÞ vÉn tr©n träng vµ nhí H/s kỷ niệm đó - Chị đã thể lòng biết ơn thầy giáo đó là truyền thiíng đạo đức tốt đẹp d©n téc ViÖt nam Hoạt động 3: Nội dung bài học: II Nội dung bµi häc: Gv: §a c©u hái ? BiÕt ¬n lµ g×? ? Chóng ta ph¶i biÕt ¬n nh÷ng ai? ? V× chóng ta ph¶ biÕt ¬n? Chia líp thµnh nhãm th¶o luËn H/s Tæ chøc cho häc sinh th¶o luËn nhãm Chia líp thµnh nhãm B¶ng 1: Bao gåm c¸c c©u hái: Chóng ta biÕt ¬n nh÷ng ai? - biÕt ¬n nh÷ng Tæ tiªn, «ng bµ, cha mÑ Ngời giúp đỡ chúng ta lúc khó khăn C¸c anh hïng liÖt sü §¶ng CS VN vµ B¸c Hå C¸c d©n téc trªn thÕ giíi B¶ng 2: Tr¶ lêi c©u hái v× sao? - Đó là ngời đã sinh thành và nu«i dìng chóng ta - Họ đã mang lại sống hạnh phóc cho chóng ta - Cã c«ng lao x/dùng vµ b¶o vÖ tæ quèc - Mang lai độc lập tự - Hä gióp chóng ta vÒ cña c¶i v/chÊt vµ tinh thÇn B/vÖ nÒn hßa b×nh trªn thÕ giíi Cho hs ®iÒn vµo hai b¶ng GV Gép c¶ hai b¶ng l¹i BiÕt ¬n nh÷ng ai? V× sao? - Tæ tiªn, «ng - §ã lµ nh÷ng bµ, cha mÑ ngời đã sinh thành vµ nu«i dìng chóng ta - Ngời giúp đỡ - Họ đã mang lại chóng ta lóc khã cuéc sèng h¹nh kh¨n phóc cho chóng ta - C¸c anh hïng - Cã c«ng lao liÖt sü x/dùng vµ b¶o vÖ tæ quèc - §¶ng CS VN - Mang lai nÒn vµ B¸c Hå độc lập tự - C¸c d©n téc - Hä gióp chóng trªn thÕ giíi ta vÒ cña c¶i v/chÊt vµ tinh thÇn B/vÖ nÒn hßa b×nh trªn thÕ giíi 1.BiÕt ¬n lµ g×? - Là bày tỏ thái độ trân trọng, tình cảm và việc làm đền ơn đáp nghĩa ngời đã giúp đỡ m×nh, víi nh÷ng ngêi cã c«ng víi d©n tộc, đất nớc ý nghÜa cña lßng biÕt ¬n lµ truyÒn thèng cña d©n téc t¹o mèi quan hÖ tèt đẹp ngời với ngời * Chóng ta ph¶i biÕt ¬n - Tæ tiªn, «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ em… - Những ngời đã giúp đỡ ta lóc khã kh¨n - Nh÷ng anh hïng liÖt sü - §CS VN vµ Hå ChÝ Minh… - C¸c d©n téc anh em trªn thÕ giíi… * Vì: Đó là ngời đã sinh thµnh vµ nu«i dìng chóng ta - Họ đã mang lại sống hạnh phóc cho chóng ta - Cã c«ng lao x/dùng vµ b¶o vÖ tæ quèc - Mang lai độc lập tự - Hä gióp chóng ta vÒ cña c¶i v/chÊt vµ tinh thÇn B/vÖ nÒn hßa b×nh trªn thÕ giíi a) Lßng biÕt ¬n lµ truyÒn thèng cña ? Em hãy tìm câu ca dao tục ngữ dân tộc ta, làm đẹp mối quan hệ và nãi vÒ lßng biÕt ¬n vµ tr¸i víi lßng biÕt nh©n c¸ch gi÷a ngêi víi ngêi * Ph¶i ¬n  “¡n qu¶ nhí kÎ trång c©y” H/s  “Uèng níc nhí nguån”  “¡n khoai nhí kÎ cho d©y mµ trång.”  “C«ng cha…ch¶y ra” Tr¸i víi lßng biÕt ¬n  “Ăn cháo đá bát.” ? Em đã rèn luyện lòng biết ơn nh  “Qua cÇu rót v¸n.” nµo  “Vong ¬n, béi nghÜa.” H/s RÌn luyÖn lßng biÕt ¬n Thờng xuyên thăm hỏi, động viên, chăm sóc giúp đỡ gia đình ông bà cha mÑ T«ng träng ngêi giµ, tham gia ho¹t động đền ơn đáp nghĩa GV: Từ xa, ông cha ta đã luôn đề cao Phª ph¸n sù v« ¬n, b¹c nghÜa, v« lÔ lßng biÕt ¬n lßng biÕt ¬n t¹o nªn nÕp diÔn cuéc sèng hµng ngµy sèng nh©n hËu Gv ®a t×nh huèng: Đêm đã khuya, này không còn đến chúc mừng cô giáo Mai nhân ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20/11 n÷a, nhng bçng cã tiÕng gâ cöa rôt rÌ, c« gi¸o Mai më cöa Tríc m¾t c« lµ mét ngêi lÝnh r¾n rái, ®Çy nghÞ lùc, tay cÇm mét bã hoa C« gi¸o Mai ng¹c nhiªn nh×n anh lÝnh, råi cô nhận đó là em học trò cũ tinh nghịch đã có lần vô lễ với cô Ngời lĩnh nắm đôi bàn tay cô giáo, nớc măt rng rng víi niÒm hèi hËn vÒ lçi lÇm cña m×nh vµ xin c« tha thø Gv §ã lµ lßng biÕt ¬n cña anh lÝnh cô giáo đã dậy dỗ mình GV: Gi¸o dôc cho H/s truyÒn thèng Uèng níc nhí nguån - BiÕt ¬n cha mÑ thÇy c« - Thanh thiÕu niªn hiÖn thiÕu hiÓu biÕt vÒ lßng biÕt ¬n vµ vÒ lÞch sö - Ch÷ “HiÕu” thêi më cöa ph¶i kh¸c víi ch÷ “HiÕu” ngµy xa nh thÕ nµo - Lßng biÕt ¬n ngµy vµ sù biÕt ¬n ngµy xa ? T×m nh÷ng c©u ca dao tôc ng÷ nãi vÒ lßng biÕt ¬n vµ sù vong ¬n béi nghÜa Hoạt động 4: Luyện tập : III Bµi tËp: Cho hs lµm bµi tËp a Bµi tËp a Gäi hs lªn b¶ng (Phần nội dung kiến thức đã trình bày) Cho h/s tự đánh giá nhận xét Gv NhËn xÐt cho ®iÓm Củng cố, DÆn dß: VÒ nhµ lµm bµi tËp cßn l¹i Häc thuéc néi dung bµi häc: Su tÇm nh÷ng c©u ca dao tôc ng÷ ? So s¸nh gi÷a sù biÕt ¬n ngµy vµ sù biÕt ¬n ngµy xa? ChuÈn bÞ néi dung bµi häc Yªu thiªn nhiªn sèng hßa hîp víi thiªn nhiªn” Tµi liÖu tham kh¶o: Tôc ng÷: - ¡n giÊy bá b×a - ¡n t¸m l¹ng tr¶ nöa c©n Ca dao: - Lªn non míi biÕt non cao Nu«i míi biÕt c«ng lao mÑ thÇy - C«ng cha nh nói th¸i s¬n NghÜa mÑ nh níc nguån ch¶y Mét lßng thê mÑ kÝnh cha Cho tròn chữ hiếu là đạo   Ngày Soạn : /10 /2012 Ngày Dạy : 09 /10 /2012 Tuần 08 - Tiết 08 Bµi : Yªu thiªn nhiªn sèng hoµ hîp víi thiªn nhiªn I- Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: - Biết tài nguyên - Thiên nhiên bao gồm gì? Vai trò Tài nguyên Thiên nhiên đời sống nhân loại và ngời - HiÓu t¸c h¹i cña viÖc ph¸ ho¹i thiªn nhiªn mµ ngêi ®ang ph¶i g¸nh chÞu Thái độ: - BiÕt gi÷ g×n vµ b¶o vÖ TN - TN vµ m«i trêng sèng Cã nhu cÇu sèng gÇn gñi víi thiªn nhiªn Kỹ n¨ng: - BiÕt t¸c h¹i cña viÖc ph¸ ho¹i TN - TN Biªt ng¨n chÆn kÞp thêi nh÷ng hµnh vi vô tình hay cố ý phá hoại môi trờng tự nhiên, xâm hại đến cảnh đẹp thiên nhiên II - Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn: - Sgk - Sgv; Tµi liÖu tham kh¶o, tranh ¶nh, ca dao, tôc ng÷… - LuËt b¶o vÖ m«i trêng ViÖt Nam - Su tÇm c¸c bµi b¸o, tranh ¶nh vÒ « nhiÔm m«i trêng vµ ph¸ ho¹i thiªn nhiªn… III - Các hoạt động trên lớp: 1) ổn định lớp: 2) KiÓm tra: ? Em đã rèn luyện lòng biết ơn nh nào ? ? So s¸nh gi÷a sù biÕt ¬n ngµy vµ sù biÕt ¬n ngµy xa? ? §¸nh dÊu nh©n vµo t¬ng øng víi nh÷ng biÓu hiÖn thÎ hiÖn sù biÕt ¬n? - Em cè g¾ng trë thµnh ngoan trß giái  - Bình cố ý lãnh tránh cô giáo cũ đã giúp em vợt qua khó khăn  - Nh©n dÞp tÕt Nguyªn §¸n, Dòng cïng Bè mÑ ®i th¨m mé «ng bµ néi  - Thấy phố phờng đẹp, Tú nhớ tới công lao ngời lao công  3) Bµi míi: Hoạt động 1: I/ Tìm hiểu truyện đọc: I Truyện đọc: Cho h/s đọc truyện Mét ngµy chñ nhËt bæ Ých Chia nhãm th¶o luËn Chia lµm hai nhãm ? Nh÷ng chi tiÕt nµo nãi lªn c¶nh đẹp hùng vĩ? H/s ? địa phơng em có cảnh đẹp nào? H/s Gv NhËn xÐt ? Thiªn nhiªn lµ g×? H/s Hoạt động 2: II/ Nội dung bài học: Gäi H/s tr¶ lêi Gv ghi tãm t¾t GV cho h/s th¶o luËn ph©n tÝch vai trß cña TN- TN vµ m«i trêng ? Em h·y kÓ tªn vµ c¶m xóc vÒ sè danh lam th¾ng c¶nh mµ em biÕt? H/s ? Em h·y nªu lªn c¶m xóc vÒ danh lam th¾ng c¶nh mµ em biÕt? Gv Ghi tãm t¾t néi dung h/s lªn b¶ng ? Trong c¸c hµnh vi sau ®©y hµnh vi nµo lµ h/vi ph¸ ho¹i TN-TN vµ m«i trêng? - ChÆt c©y rõng tr¸i phÐp lÊy gç  - §èt rõng lµm n¬ng rÉy  - Tham quan danh lam th¾ng c¶nh  - Trång c©y vµ ch¨m sãc c©y rõng  - Vøt r¸c bõa b·i  - Săn bắt động vặt quý  H/s tr¶ lêi VËy: ?.Tác hại các hành vi đó là gì? H/s ? Vai trò TN sống cña ngêi ntn? H/s Gv Gi¶i thÝch c¬ chÕ c©y xanh ban ngày hút khí Cácboníc ban đêm nhã khí CO2 Gv cho học sinh xác định trách nhiệm cña b¶n th©n II Bµi häc: a) Thiªn nhiªn lµ g×? Thiên nhiên bao gồm có đất, nớc, không khí, sông suối, cây xanh,… đồi núi b)Vai trò thiên nhiên cuéc sèng cña ngêi lµ tµi s¶n v« gi¸ rÊt cÇn thiÕt cho ngêi Cây xanh đợc ví nh là lá phổi nh©n lo¹i c) ý thøc cña ngêi ? Bản thân em cần phải làm gì để bảo - Ph¶i b¶o vÖ vµ gi÷ g×n vệ TN? Và có thái độ ntn để bảo vệ TN? - Tuyªn truyÒn vµ nh¾c nhì mäi ngêi H/s tr¶ lêi cïng tham gia thùc hiÖn Gv NhËn xÐt - Sèng gÇn gñi vµ hßa hîp víi thiªn LuyÖn tËp cñng cè Cho H/s tóm tắt nội dung đã học: Hoạt động 3: III/ Luyện tập : Bµi tËp: Cho hs lµm bµi tËp a Bµi tËp a: Gäi hs lªn b¶ng Cho hs tự đánh giá nhận xét - ThÓ hiÖn t×nh yªu thiªn nhiªn vµ Gv NhËn xÐt cho ®iÓm cuéc sèng hoµ hîp víi thiªn nhiªn - Mïa hÌ c¶ nhµ Thuû thêng ®i t¾m biÓn ë SÇm S¬n - Líp TuÊn tæ chøc ®i c¾m tr¹i ë mét khu đồi có nhiều bãi cỏ xanh nh th¶m - Trêng Kiªn tæ chøc ®i th¨m quan VÞnh H¹ Long - Líp H¬ng thêng xuyªn ch¨m sãc c©y xanh vµ hoa vên trêng ? Cho häc sinh tù nªu vµ t×m nh÷ng g¬ng ngêi tèt viÖc tèt vÒ b¶o vÖ m«i trêng vµ TN ë mäi n¬i? H/s ? Cho học sinh tự thi vẽ tranh đề tµi thiªn nhiªn? H/s 5) DÆn dß: VÒ nhµ lµm bµi tËp cßn l¹i Häc thuéc néi dung bµi häc: Su tÇm nh÷ng c©u ca dao tôc ng÷ ? LËp kÕ ho¹ch b¶o vÖ m«i trêng, thiªn nhiªn n¬i c tró? ChuÈn bÞ néi dung «n tËp lµm bµi kiÓm tra tiÕt  Ngày Soạn : 10 /10 /2012 Ngày Dạy : 17 /10 /2012 Tuần 09 - Tiết 09 KiÓm tra mét tiÕt I- Mục tiêu cần đạt: Giúp H/s hiểu và khắc sâu kiến thức nội dung đã học VËn dông kiÕn thøc thùc tÕ vµo lµm bµi kiÓm tra Biết đánh giá hành vi đúng sai thân và ngời khác thông qua làm bài kiÓm tra Nội dung: Toàn kiến thức đã học Từ bài đến bài II- Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn: - ThÇy: Sgk - Sgv; Tµi liÖu tham kh¶o, ca dao, tôc ng÷… - Trß: GiÊy, bót, thíc III - Các hoạt động trên lớp: 1- ổn định lớp: 2- KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh: I) Tù luËn (10 ®iÓm) I/ Tù luËn (10 ®iÓm) C©u Em h·y so s¸nh sù kh¸c gi÷a C©u (3 ®iÓm): tiÕt kiÖm vµ keo kiÖt? Tiết kiệm là biết sử lý đúng mức cña c¶i, v/chÊt, thêi gian søc lùc cña b¶n thân gia đình và xã hội Keo kiÖt lµ kh«ng biÕt sö dông hợp lý đúng cải, v/chất, thời gian sức lực thân gia đình và xã hội Dẫn đến có lúc có làm thiệt đến thân gia đình và xã hội C©u T«n träng kû luËt lµ g×? Em h·y nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña t«n träng kû luËt? C©u (3 ®iÓm) T«n träng kû luËt lµ biÕt tù m×nh chấp hành quy định tập C©u thÓ cña x· héi ë mäi n¬ mäi lóc BiÕt ¬n lµ g×? Chóng ta cÇn ph¶i biÕt Nh÷ng biÓu hiÖn…chấp hành tốt ¬n nh÷ng ai? V× sao? nội quy trường lớp như: Đi học đúng giờ,trang phục đúng tác phong, học bài trước đến lớp… C©u (4 ®iÓm) Biêt ơn là bày tỏ thái độ trân trọng điều tốt đẹp mà mình đợc hởng công lao ngời khác mang lại và việc làm đền ơn đáp nghĩa xứng đáng với công lao đó * Chóng ta ph¶i biÕt ¬n - Tæ tiªn, «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ em… - Những ngời đã giúp đỡ ta lúc khã kh¨n - Nh÷ng anh hïng liÖt sü - §CS VN vµ Hå ChÝ Minh… - C¸c d©n téc anh em trªn thÕ giíi… * Vì: Đó là ngời đã sinh thµnh vµ nu«i dìng chóng ta - Họ đã mang lại sống hạnh phóc cho chóng ta - Cã c«ng lao x/dùng vµ b¶o vÖ tæ quèc - Mang lai độc lập tự - Hä gióp chóng ta vÒ cña c¶i v/chÊt vµ tinh thÇn B/vÖ nÒn hßa b×nh trªn thÕ giíi Cuèi tiÕt: Gi¸o viªn thu bµi cña häc sinh, nhËn xÐt bµi kiÓm tra cña häc sinh DÆn dß häc sinh vÒ nhµ chuÈn bÞ néi dung bµi häc sau  Ngày Soạn : 20 /10 /2012 Ngày Dạy : 22 /10 /2012 Tuần 10 - Tiết 10 Bµi 8: Sèng chan hoµ víi mäi ngêi I- Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: - Nh÷ng biÓu hiÖn cña ngêi biÕt sèng chan hoµ vµ ngîc l¹i víi mäi ngêi xung quanh ? - HiÓu lîi Ých cña viÖc sèng chan hoµ víi mäi ngêi xung quanh Mong muèn gióp đỡ ngời, bạn bè, sống chan hoà cởi mở - CÇn ph¶i x©y dùng mèi quan hÖ tËp thÓ… sèng chan hoµ víi mäi ngêi… Thái độ: - Có nhu cầu sống chan hoà với ngời, tập thể, cộng đồng, có mong muốn giúp đỡ ngời để xây dung tập thể đoàn kết KÜ n¨ng: - Cã kÜ n¨ng giao tiÕp øng xö cëi më hîp lý vãi mäi ngêi, tríc hÕt víi cha mÑ anh chÞo em, thÇy c« gi¸o b¹n bÌ - Có kỷ ứng xử đánh giá thân với ngời xung quanh giao tiếp thÓ hiÖn biÕt sèng chan hoµ hoÆc cha biÕt sèng chan hoµ… II - Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn: - Sgk - Sgv; Tµi liÖu tham kh¶o, tranh ¶nh, ca dao, tôc ng÷… - Su tầm bài báo các tranh theo chủ đề… III - Các hoạt động trên lớp: ổn định lớp: KiÓm tra: ? Nêu vai trò Thiên nhiên sống ngời? Bµi míi: * GV: Giíi thiÖu: - Nªu mét sè t×nh huèng sèng chan hßa vµ sèng kh«ng chan hßa Truyện kể có hai anh em sinh đôi: ngời em thì dễ gần, luôn luôn gần gủi quan tâm đến ngời xung quanh, còn ngời anh thì sống lạnh lùng, xa lánh ngời biết mình, không quan tâm đến ai, không giao tiếp với ngời Trong lần xóm hai anh em đã xãy vụ hoả hoạn Cả làng tham gia giúp đỡ ngời em, riêng còn ngời anh chẳng thèm để ý đến Trong đó có ngời em là quan tâm đến ngời anh mình, ngời anh thất lòng buồn lắm, hỏi ngời em: “Vì ngời không giúp đỡ anh nhỉ?.” Nếu là em thì em trả lời nh thÕ nµo? Cho h/s nhËn xÐt dÉn d¾t vµo bµi míi Hoạt động 1: I/ Tìm hiểu truyện đọc: I Truyện đọc: Cho h/s đọc truyện 1/Đọc truyện Chia nhóm thảo luận cùng đàm tho¹i víi häc sinh ? Qua c©u truyÖn trªn em cã suy nghĩ gì Bác Hồ? Chi tiết nào đã nói 2/ Phõn tớch lên điều đó? H/s ? Em h·y t×m nh÷ng chi tiÕt cô thÓ nói lên điều chứng tỏ Bác đã quan tâm đến ngời? H/s ? Em h·y kÓ vÒ b¶n th©n em nh÷ng viÖc lµm quan t©m vµ sèng chan hßa víi mäi ngêi xung quanh? H/s ? H·y kÓ nh÷ng h/vi sèng kh«ng chan hßa cña sè b¹n bÌ mµ em biÕt ë trêng, líp? H/s ? Chóng ta cã nªn sèng nh vËy kh«ng? V× sao? Gv cho häc sinh tr¶ lêi Gv nhËn xÐt Cho h/s tù liªn hÖ thùc tÕ Gv rót néi dung c¬ b¶n ? ThÕ nßa lµ sèng chan hßa víi mäi ngêi xung quanh? H/s ? Sèng chan hßa lµ g×? H/s Hoạt động 2: II/ tìm hiểu Nội dung bài học: GV: Qua c©u truÖn kÓ vµ c©u truyÖn vÒ II Bµi häc: Bác Hồ cho học sinh thảo luận để tìm chủ đề nội dung bài học ? ThÕ nµo lµ sèng chan hßa ? a) ThÕ nµo lµ sèng chan hoµ: H/s - Sèng chan hßa lµ sèng vui vÎ hßa hîp với ngời và sẵn sàng giúp đỡ họ, tham gia vào các hoạt động chung có ích cã lîi cho mäi ngêi vµ cho x· héi Cho h/s liªn hÖ thùc tÕ ? Em đã tham gia vào các hoạt động nµo cña líp? H/s ? V× chóng ta l¹i cÇn ph¶i sèng chan hßa? H/s ? Sèng chan hßa cã lîi Ých g× cho b) V× chóng ta cÇn ph¶i sèng b¶n th©n vµ x· héi? chan hoµ: H/s - Sống chan hòa đợc ngời giúp đỡ quý mÕn gãp phÇn x©y dùng mèi quan hÖ xã hội tốt đẹp 4) LuyÖn tËp cñng cè Cho H/s tóm tắt nội dung đã học: Gv Đa biện pháp đẻ h/s tự rèn luyện để sống chan hòa (Gợi ý) - Biết chăm lo giúp đỡ ngời xung quanh, lên án phê phán ngời có lèi sèng Ých kü, bon chen, keo kiÖt… Hoạt động 3: III/ Luyện tập : III Bµi tËp: Cho hs lµm bµi tËp a- c Gäi hs lªn b¶ng Cho hs tự đánh giá nhận xét Bµi tËp: a Gv NhËn xÐt cho ®iÓm Nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn viÖc sèng chan hoµ víi mÞ ngêi xung quanh - Sèng cëi më vui vÎ - Chia sÎ víi bv¹n bÌ gÆp khã kh¨n - Tham gia tÝch cùc vµo c¸c ho¹t động xã hội… - BiÕt chia sÎ suy nghÜ … - Thờng xuyên quan tâm đến ngời xung quanh… Bµi tËp: c Những biện pháp rèn luyện để sống chan hoµ ( gîi ý) Gv: Em hãy cho biết ý kiến - Biết chăm lo đến ngời xung nh÷ng hµnh vi sau: quanh - Bác An là đội bác luôn vui vẻ - Chống lối sống ích kỷ víi mäi ngêi - C« gi¸o Nga ë khu tËp thÓ lu«n chia sÎ suy nghÜ víi mäi ngêi - Vî chång chó Hïng giµu cã nhng không quan tâm đến họ hàng quê - B¸c H¹nh lµ tiÕn sü, suèt ngµy lo nghiên cứu không quan tâm đến - B¸c H©n cã c¸i giµu sang nhng không chịu đóng góp các khoản từ thiện - Chú Hà lái xe ôm luôn giúp đỡ ngêi xung quanh H/s 5) DÆn dß: GV: Híng dÉn häc sinh häc tËp VÒ nhµ lµm bµi tËp cßn l¹i Häc thuéc néi dung bµi häc: Su tÇm nh÷ng c©u ca dao tôc ng÷ ChuÈn bÞ néi dung bµi míi “ LÞch sù tÕ nhÞ”  Ngày Soạn : 28 /10 /2012 Ngày Dạy : 29 /10 /2012 Tuần 11- Tiết 11 Bµi 9: lÞch sù, tÕ nhÞ I - Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: - LÞch sù, tÕ nhÞ lµ g×? - Nh÷ng biÓu hiÖn cña nã giao tiÕp hµng ngµy - LÞch sù, tÕ nhÞ lµ biÓu hiÖn cña v¨n ho¸ giao tiÕp …vµ lîi Ých cña nã giao tiÕp Thái độ: - H/s mong muốn xây dựng tập thể đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau.Bết tự kiểm tra đánh gi¸ hµnh vi cña m×nh vµ cña ngêi kh¸c - Cã ý thøc rÌn luyÖn cö chØ hµnh vi cña b¶n th©n vµ cña ngêi kh¸c… KÜ n¨ng: - Cã ý thøc rÌn luyÖn cö chØ hµnh vi sö dông ng«n ng÷ cho lÞch sù ,tÕ nhÞ - Biết tự kiểm tra đánh giá hành vi thân và biết nhận xét, góp ý cho bạn bè cã nh÷ng hµnh vi ÷ng xö lÞch sù, tÕ nhÞ vµ thiÕu lÞch sù, tÕ nhÞ - H/s mong muốn xây dựng tập thể đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau.Bết tự kiểm tra đánh gi¸ hµnh vi cña m×nh vµ cña ngêi kh¸c II- Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn: - Sgk - Sgv; Tµi liÖu tham kh¶o, tranh ¶nh, ca dao, tôc ng÷… III- Các hoạt động trên lớp: ổn định lớp: KiÓm tra: ? Sèng chan hßa lµ g×? ? Nh÷ng biÓu hiÖn cña sèng chan hßa? Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Gv: §äc lÇn t×nh huèng s¸ch gi¸o khoa Hs: S¾m vai Gv: H·y nhËn xÐt hµnh vi cña c¸c b¹n Hs: Tr¶ lêi tù Gv: DÉn vµo bµi Hoạt động 1: I/ Tìm hiểu tình huống: I T×nh huèng: Cho h/s đọc tình ? Em h·y nhËn xÐt c¸c hµnh vi cña c¸c b¹n h/s? H/s Gv đặt vấn đề vào bài Ph©n tÝch t×nh huèng ? Em h·y ph©n tÝch hµnh vi cña nh÷ng b¹n ch¹y vµo sau thÇy ®ang gi¶ng Gv bµi? B¹n kh«ng chµo: H/s + V« lÔ + ThiÕu lÞch sù + Kh«ng tÕ nhÞ B¹n th× chµo rÊt to + ThiÕu v¨n hãa ? Em hãy nhận xét đánh giá hành vi + Kh«ng tÕ nhÞ øng xö cña b¹n TuyÕt? H/s - B¹n TuyÕt lÔ phÐp, lÞch sù, biÕt m×nh đã học chậm là có lỗi là vi phạm nội quy §· tá ¨n n¨n hèi lçi vµ tá lÞch sù, tÕ nhÞ vµo líp ? NÕu gi¶ xö nh cã b¹n líp em th× em xö lý ntn? V× em l¹i xö lý nh vËy? H/s GV Nªu t×nh huèng tiÕp Trong trờng hợp sinh hoạt lớp Đội em là ngời đến muộn mà ngời điều khiển phiên họp đó là bạn h/s cùng tuổi hoÆc kÐm tuæi em th× em øng xö ntn? ? LÞch sù lµ g×? ? TÕ nhÞ lµ g×? H/s Cã c¸c c¸ch gi¶i quyÕt nh sau: * Gv ®a sè c¸ch gi¶i quyÕt - Phª ph¸n g¾t gao tríc líp giê sinh häat - Phê bình kịp thời lúc đó - Nh¾c nhì nhÑ nhµng sau giê häc - Xem kh«ng cã chuyÖn g× x·y ra, vµ tù rót bµi häc cho b¶n th©n m×nh - Cho r»ng m×nh cßn lµ häc sinh nªn kh«ng cÇn nh¾c nhì b¹n - Nãi víi c« gi¸o chñ nhiÖm - KÓ cho b¹n Êy nghe mét c©u chuyÖn vÒ lÞch sù, tÕ nhÞ Gv nªu u vµ nhîc ®iÓm cña c¸c c¸ch gi¶i quyÕt nªu ë trªn Gv Tríc hÕt em ph¶i xin lçi v× m×nh đã đến muộn Cã thÓ lµ kh«ng cÇn ph¶i xin phÐp vµo mµ nhÑ nhµng bíc vµo t×m vÞ trÝ thích hợp để ngồi Hoạt động 2: II/ tìm hiểu Nội dung bài học: II Bµi häc: ? LÞch sù lµ g×? 1) LÞch sù lµ g×? Lµ nh÷ng cö chØ, hµnh vi dïng ?.TÕ nhÞ lµ g×? H/s giao tiÕp øng xö phï hîp víi yªu cÇu cña xã hội, thể truyền thống đạo đức cña d©n téc 2) TÕ nhÞ lµ g×? TÕ nhÞ lµ sù khÐo lÐónö dông nhìng cö chØ, ng«n ng÷ giao tiÕp øng xö ? Em h·y nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña * Biểu : LÞch sù vµ TÕ nhÞ lµ g×? - Lơi nói hành vi nhã nhăn , tư tốn H/s khéo léo… 3) LÞch sù vµ tÕ nhÞ lµ thÓ hiÖn sù t«n träng giao tiÕp vµ quan hÖ vè nh÷ng ngêi xung quanh 4) LÞch sù vµ tÕ nhÞ giao tiÕp ứng xử thể trình độ văn hoá, đạo đức ngời 4) LuyÖn tËp cñng cè ? Em h·y t×m nh÷ng h/vi nh÷ng biÓu hiÖn kh«ng lÞch sù, kh«ng tÕ nhÞ? ? LÞch sù vµ tÕ nhÞ cã kh¸c kh«ng? V× sao? Cho H/s tù th¶o luËn vµ tr¶ lêi: Gv NhËn xÐt bæ sung Cho H/s tóm tắt nội dung đã học: Hoạt động 3: III/ Luyện tập : III Bµi tËp: Cho häc sinh lµm bµi tËp a: Gäi häc sinh lªn b¶ng Cho học sinh tự đánh giá nhận xét Gv NhËn xÐt cho ®iÓm Cho häc sinh lµm bµi tËp b: Gäi häc sinh lªn b¶ng Cho học sinh tự đánh giá nhận xét Gv NhËn xÐt cho ®iÓm Cho häc sinh lµm bµi tËp d: Gäi häc sinh lªn b¶ng Cho học sinh tự đánh giá nhận xét Gv NhËn xÐt cho ®iÓm Bµi tËp a: H/s nhận xét ý đúng lên án ý sai - BiÓu hiÖn lÞch sù + BiÕt l¾ng nghe + BiÕt nhêng nhÞn + BiÕt c¶m ¬n xin lçi - BiÓu hiÖn tÕ nhÞ + Nãi nhÑ nhµng + Nãi dÝ dám + BiÕt c¶m ¬n xin lçi Bµi tËp b: BiÓu hiÖn kh«ng lÞch sù, tÕ nhÞ + Thái độ cục cằn + Cö chØ sç sµng + ¡n nãi th« tôc + Nãi trèng kh«ng + Nãi qu¸ to + Qu¸t m¾ng ngêi kh¸c Bµi tËp d: - Quang: lÞch sù, tÕ nhÞ, cã ý thøc cao ë n¬i c«ng céng - TuÊn: ý thøc kÐm, thiÕu lÞch sù tÕ nhÞ 5) DÆn dß: GV: Híng dÉn häc sinh häc tËp VÒ nhµ lµm bµi tËp cßn l¹i Häc thuéc néi dung bµi häc: Su tÇm nh÷ng c©u ca dao tôc ng÷ Chuẩn bị nội dung bài Tích cực tự giác hoạt động tập thể và hoạt động xã hội * Tôc ng÷: - Häc ¨n, häc nãi, häc gãi, häc më * Ca dao: - Lêi nãi ch¼ng mÊt tiÒn mua Lùa lêi mµ nãi cho võa lßng  Ngày Soạn : /11 /2012 Ngày Dạy : 5/11 /2012 Tuần 12- Tiết 12 Bµi 10 : ( tiÕt 1) tích cực tự giác hoạt động tập thể và hoạt động xã hội I - Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: - Những biểu tích cực tự giác hoạt động tập thể và hoạt động x· héi - Hiểu tác dụng việc tích cực tự giác hoạt động Hiểu ý nghĩa và lợi ích việc tích cực tự giác hoạt động tập thể và hoạt động xã hội 2.Thái độ: - Có ý thức lập kế hoạch cân đối nhiệm vụ học tập, tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội Kü n¨ng - Có ý thức lập kế hoạch cân đối nhiệm vụ học tập và tham gia các hoạt động lớp và - Biết tự giác chủ động các hoạt động tập thểmọi công việc chung xã héi II - Các hoạt động trên lớp: 1) ổn định lớp: 2) KiÓm tra: ? ThÕ nµo lµ lÞch sù, tÕ nhÞ? ? H·y nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña lÞch sù vµ tÕ nhÞ? 3) Bµi míi Hoạt động 1: I/ Tìm hiểu truyện đọc: GV: Giíi thiÖu bµi: Các em đã đợc học đợc đọc nhiều trên sách, trên báo, xem tivi, các emđã đợc biết nhiều các gơng chăm ngoan häc giái, tÝch cùc tham gia vµo c¸c ho¹t động tập thể và các hoạt động xã hội để hiểu điều đó có ý nghiã nh nào hôm ta häc bµi 10 TÝch cùc tù gi¸c hoạt động tập thể và hoạt động xã hội I Truyện đọc: §iÒu íc cña Tr¬ng QuÕ Chi Cho học sinh đọc truyện Chia nhãm th¶o luËn 1/ Đọc truyện ? Qua c©u truyÖn em thÊy b¹n Chi 2/ Phân tích suy nghÜ vµ m¬ íc g×? H/s ? Bạn Chi đã làm ntn để thực đợc mơ ớc đó? H/s ? Em đã học tập đợc gì bạn Trơng QuÕ Chi? Hs Gv §µm thäai th¶o luËn ? Tõ c©u truyÖn trªn em hiÓu thÕ nµo lµ tÝch cùc tù gi¸c? H/s Gv Chèt l¹i: ? TÝch cùc tù gi¸c lµ g×? H/s + Chi m¬ íc lµ trë thµnh, ngoan trß giái, ch¸u ngoan B¸c Hå, sèng cã Ých cho x· héi + M¬ íc lµ sím trë thµnh mét nhµ báo, xác định đúng lý tởng nghề nghiệp đời mình + Những ớc mơ đó đã trở thành động hành động tự giác tích cực đáng đợc học tập và noi theo Hoạt động 2: II/ tìm hiểu Nội dung bài học: ? TÝch cùc tù gi¸c lµ g×? II Bµi häc: H/s a) TÝch cùc tù gi¸c lµ g×? - TÝch cùc lµ lu«n cè g¾ng vît khã, kiªn tr× häc tËp rÌn luyÖn lµm viÖc - Tự giác chủ động làm việc học tập Gv cho h/s liªn hÖ b¶n th©n ? ¦íc m¬ cña b¶n th©n em lµ g×? H/s ? Em íc m¬ g× vÒ nghÌ nghiÖp vµ t¬ng lai cña m×nh? H/s ? Tõ tÊm g¬ng cña b¹n Chi em sÏ xây dựng kế hoạch mình để thực đợc ớc mơ đó? H/s ? Theo em để trở thành ngời tích cực tù gi¸c em cÇn ph¶i lµm g×? H/s ? Theo em nào là hoạt động tập thể, hoạt động xã hội? Cho ví dụ minh häa? H/s kh«ng cÇn ph¶ nh¾c nhì gi¸m s¸t * Cuèi tiÕt 1: Gv Giao cho h/s nhà trả lời câu hỏi va nêu để tiết sau học tiếp Cho h/s lµmbµi tËp Sgk nh»m cñng cè kiÕn thøc phÇn a võa häc Hs VÒ nhµ chuÈn bÞ c«ng viÖc thËt tèt  Ngày Soạn : 11/11 /2012 Ngày Dạy : 13 /11 /2012 Tuần 13 - Tiết 13 Bµi 10 (TiÕT 2) tích cực tự giác hoạt động tập thể và hoạt động xã hội I - Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: - Những biểu tích cực tự giác hoạt động tập thể và hoạt động x· héi - Hiểu tác dụng việc tích cực tự giác hoạt động Hiểu ý nghĩa và lợi ích việc tích cực tự giác hoạt động tập thể và hoạt động xã hội… 2.Thái độ: - Có ý thức lập kế hoạch cân đối nhiệm vụ học tập, tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội… Kü n¨ng - Có ý thức lập kế hoạch cân đối nhiệm vụ học tập và tham gia các hoạt động lớp và - Biết tự giác chủ động các hoạt động tập thể…mọi công việc chung xã héi… II - Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn: - Sgk - Sgv; Tµi liÖu tham kh¶o, tranh ¶nh, ca dao, tôc ng÷… III - Các hoạt động trên lớp: 1) ổn định lớp: 2) KiÓm tra: ? TÝch cùc tù gi¸c lµ g×? 3) Bµi tiÕp: (TiÕt 2) Cho h/s tr×nh bÇy c©u hái cña tuÇn tríc H/s Gv cho h/s nhËn xÐt vµ rót kÕt luËn néi dung b phÇn bµi häc H/s ? Làm nào để có tích cực tự giác? H/s Gv: cho häc sinh th¶o luËn gi¶i quyÕt t×nh huèng: T×nh huèng: Nh©n dÞp ngµy 20/11 nhµ trêng ph¸t động thi văn nghệ Phơng lớp trởng líp 6a khÝch lÖ c¸c b¹n líp tham gia phong trµo Ph¬ng ph©n c«ng cho c¸c b¹n cã tµi líp: ngêi viÕt kÞch b¶n, ngêi diÔn xuÊt, h¸t, móa, cßn Ph¬ng ch¨m lo níc uèng cho líp c¸c buæi tập Cả lớp sôi nổi, nhiệt tình tham gia: nhÊt cã b¹n Khanh lµ kh«ng nhËp cuéc, mÆc dÇu cã rÊt nhiÒu ngêi động viên Khi lớp đạt giải xuất sắc, đợc biÓu d¬ng toµn trêng, còng xóm vµo c«ng kªnh vµ khen gêi Ph¬ng ChØ cã Khanh lµ thui thñi mét m×nh Gv: ? Em h·y nªu nhËn xÐt cña em vÒ Khanh vµ Ph¬ng? Hs: Th¶o luËn tr×nh bÇy theo nhãm: b) Ph¶i cã m¬ íc, ph¶i cã quyÕt tâm để thực kế hoạch đề ra, đồng thời tích cực tham gia các hoạt động tập thể và các họat động xã hội c) TÝch cùc tù gi¸c ho¹t động tập thể và hoạt động xã hội sÏ mì réng tÇm hiÓu biÕt vÒ mäi mÆt, rèn luyện đợc kỹ cần thiết thân và giúp đỡ ngời xung quanh GV: - Phơng là ngời tích cực, chủ động hoạt động tập thể và hoạt động xã hội: Gv: Qua t×nh huèng trªn nÕu tÝch cùc - Khanh trÇm tÝnh, xa rêi tËp thÓ tham gi các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội ta có lợi ích gì? Hs: d) TÝch cùc tù gi¸c tham gia c¸c hoạt động tập thể và các hoạt động xã héi sÏ më réng hiÓu biÕt vÒ mäi mÆt, rÌn luyện đợc kĩ cần thiết thân; ? Em h·y nªu nh÷ng tÊm g¬ng biÕt tù sÏ gãp phÇn x©y dùng quan hÖ tËp thÓ, giác chủ động các hoạt động tập tình cảm thân ái với ngời xung thể và các hoạt động xã hội quanh, đợc ngời yêu quý H/s: Gv Gi¶i thÝch c©u tôc ng÷ “Đi ngày đàng học sàng kh«n” “ë nhµ nhÊt mÑ nh× §i l¾m kÎ cßn rßn h¬n ta” 4) LuyÖn tËp cñng cè Cho H/s tóm tắt nội dung đã học: Tổ chức trò chơi “đố tài” GV: Híng dÉn c¸c nhãm x©y dùng kÞch b¶n, t¹o t×nh huèng t¬ng tù nh bµi học đố các nhóm khác Hs: Tõng nhãm lªn tr×nh bÇy Gv: Cho ®iÓm: Hoạt động 3: III/ Luyện tập : Bµi tËp: Cho hs lµm bµi tËp a (trang 31): Bµi tËp a: Gäi hs lªn b¶ng Cho hs tự đánh giá nhận xét Gv NhËn xÐt cho ®iÓm H/s nhận xét ý đúng lên án ý sai GV: ý kiến đúng: a BiÓu hiÖn tÝnh tÝch cùc tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã héi - TÝch cùc tham gia dän vÖ sinh n¬i c«ng céng - Tham gia v¨n nghÖ, TDTT cña trêng - Hởng ứng phong trào ủng hộ đồng bµo bÞ thiªn tai - Tham gia c¸c c©u l¹c bé häc tËp - Là thành viên hội chữ thập đỏ - NhËn ch¨m sãc c©y hoa n¬i c«ng céng - Tham gia đội tuyên truyền phòng chèng c¸c tÖ n¹n x· héi - Tự giác tham gia các hoạt động líp - Tham gia phụ trách nhi đồng - §i th¨m thÇy c« gi¸o cò víi c¸c b¹n cïng líp Cho hs lµm bµi tËp b (trang 31): Gv: Híng dÉn häc sinh th¶o luËn nhãm Hs: Tr×nh bÇy ý kiÕn th¶o luËn: GV: NÕu lµ TuÊn em sÏ khuyªn Ph¬ng thÕ nµo? Hs: Tr¶ lêi tù Cho hs lµm bµi tËp c - d (trang 31): Gäi hs lªn b¶ng Cho hs tự đánh giá nhận xét GV: Nªu nh÷ng biÓu hiÖn: - Kh«ng trùc nhËt líp - Giê chµo cê hµng tuÇn hay c¸o èm - Kh«ng tham gia c¸c ngµy lÔ lín cña trêng - Trốn tránh hoạt động Chii đội - Kh«ng tham gia v¨n nghÖ- TDTT cña líp GV: Gợi ý, động viên các em tự nêu c¸c biÓu hiÖn trªn Gv NhËn xÐt cho ®iÓm 5) DÆn dß: GV: Híng dÉn häc sinh häc tËp VÒ nhµ lµm bµi tËp cßn l¹i Häc thuéc néi dung bµi häc: Su tÇm nh÷ng c©u ca dao tôc ng÷ Chuẩn bị nội dung bài “Mục đích học tập học sinh”  Ngày Soạn : 17 /11 /2012 Ngày Dạy : 19 /11 /2012 Tuần 14 - Tiết 14 TiÕt 14: Bµi : 11 (2 tiÕt) Mục đích học tập học sinh A - Mục tiêu cần đạt: Gióp H/s hiÓu: KiÕn thøc: - X/định đúng mục đích học tập và sợ cần thiết phải học tập - Hiểu đợc ý nghĩa và cần thiết phải xây dựng và thực kế hoạch học tập cho phï hîp Thái độ: - Cã ý thøc tù gi¸c qu¸ tr×nh thùc hiÖn m® k/ ho¹ch häc tËp cña b¶n th©n - Khiªm tèn häc hái b¹n bÌ vµ mäi ngêi xung quanh, s½n sµng hîp t¸c víi mäi ngêi - BiÕt x©y dùng kÕ ho¹ch häc tËp… Kü n¨ng: - Biết hợp tác các hoạt động - Hiểu đợc ý nghĩa quá trình học tập, thực kế hoạch học tập… - Cã ý thøc tù gi¸c qu¸ tr×nh häc tËp, thùc hiÖn kÕ ho¹ch häc tËp B - Ph¬ng ph¸p: - Đàm thoại, thảo luận, phân tích, chứng minh, giải vấn đề, sắm vai… C - Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn: - Sgk - Sgv; Tµi liÖu tham kh¶o, tranh ¶nh, ca dao, tôc ng÷… D - Các hoạt động trên lớp: 1) ổn định lớp: 2) KiÓm tra: Em h·y gi¶i thÝch c©u tôc ng÷ “ Đi ngày đàng học sàng khôn” 3) Bµi míi: (tiÕt 1) Hoạt động 1: I/ Tìm hiểu truyện đọc: * Giíi thiÖu bµi: Gv: §a t×nh huèng: ? Ngời công nhân lao động nhà máy, xí nghiệp, phấn đấu đạt xuÊt cao, lµm nhiÒu s/phÈm, mang l¹i thu nhËp cao cho b¶n th©n m×nh ? Ngêi n«ng d©n mét n¾ng hai s¬ng lµm nªn nh÷ng h¹t thãc, nh÷ng b¾p ng«… ? Là h/s chuyên cần học tập để trở thµnh ngêi cã n¨ng lùc cã Ých cho x· héi… ? Những ngời bạn đến thăm để hiểu và thắt chặt thêm t×nh c¶m b¹n bÌ * Hỏi: Những ngời đó họ làm nh là họ nhằm vào mục đích gì? Cho học sinh đọc truyện: Chia nhãm th¶o luËn ? Em h·y nªu nh÷ng biÓu hiÖn vÒ viÖc tù häc , kiªn tr× vît khã cña b¹n Tó? H/s Gv Họ nhằm vào mục đích định mà họ đã xác định Trong cuéc sèng cña ngêi rÊt phong phó ®a d¹ng vµ phøc t¹p Mçi c¸ nh©n 1tập thể hay hệ họ có m/đ khác Mục đích trớc mắt mçi häc sinh lµ häc tËp rÌn luyÖn thËt tèt để trở hành ngoan trò giỏi I Truyện đọc: 1/ Đọc truyện 2/ Phân tích + Sau giê häc trªn líp Tó thêng xuyªn häc thªm ë nhµ Nh÷ng bµi to¸n khã em cè g¾ng t×m c¸ch gi¶i Say mª häc ? Vì bạn Tú lại đạt thành tích tiêng Anh, tự nâng cao trình độ học ngoại ng÷ coa häc tËp? + Vì bạn Tú đã tự mình chịu khó say mª t×m tßi suy nghÜ vµ tù häc tù rÌn H/s ? Bạn Tú đã gặp khó khăn gì luyện tốt häc tËp? H/s + Tú là út gia đình điều kiện ? Tú mơ ớc gì? Để đạt đợc mơ ớc đó kinh tế khó khăn, Bố làm đội, mẹ làm c«ng nh©n bạn Tú đã suy nghĩ và hành động ntn? H/s ? Em đã học tập đợc gì bạn Tú? H/s +Tó m¬ íc lµ trë thµnh nhµ to¸n häc Tú đã tự học, tự rèn luyện vợt khó để học tËp tèt kh«ng phô lßng cha mÑ thÇy c« ? Bạn Tú đã học tập , đã rèn luyện + Sự độc lập suy nghĩ say mê học tập đễ làm gì? t×m tßi suy nghÜ rót kinh nghiÖm cã tÝnh H/s động tự giác cao Gv: Nhấn mạnh vấn đề + Để đạt đợc mục đích mình * Qua tÊm g¬ng cña b¹n Tó em ph¶i xác định đợc mục đích học tập mình, phải có kế họach học tập để mục đích trở thµnh hiÖn thùc * Cuèi tiÕt 1: Để chuẩn bị cho tiết Gv cho h/s làm điều tra mơ ớc và mục đích m×nh? Nãi râ v× l¹i m¬ íc nh vËy? Làm gì và cho tơng lai? Về nhà chuẩn bị giấy để tuần sau trình bày  Ngày Soạn : 25 /11 /2012 Ngày Dạy : 26 /11 /2012 Tuần 15 - Tiết 15 Bµi :11 (TiÕp) Mục đích học tập học sinh A - Mục tiêu cần đạt: Gióp H/s hiÓu: KiÕn thøc: - X/định đúng M/đích học tập và sợ cần thiết phải học tập - Hiểu đợc ý nghĩa và cần thiết phải xây dựng và thực kế hoạch học tập cho phï hîp Kü n¨ng: - Cã ý thøc tù gi¸c qu¸ tr×nh häc tËp, thùc hiÖn kÕ ho¹ch häc tËp - Biết hợp tác các hoạt động - Hiểu đợc ý nghĩa quá trình học tập, thực kế hoạch học tập… Thái độ: - Cã ý thøc tù gi¸c qu¸ tr×nh thùc hiÖn m® k/ ho¹ch häc tËp cña b¶n th©n - Khiªm tèn häc hái b¹n bÌ vµ mäi ngêi xung quanh, s½n sµng hîp t¸c víi mäi ngêi - BiÕt x©y dùng kÕ ho¹ch häc tËp… B - Ph¬ng ph¸p: - Đàm thoại, thảo luận, phân tích, chứng minh, giải vấn đề, sắm vai… C - Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn: - Sgk - Sgv; Tµi liÖu tham kh¶o, tranh ¶nh, ca dao, tôc ng÷… D - Các hoạt động trên lớp: 1) ổn định lớp: 2) KiÓm tra: ? H/s tr×nh bµy néi dung tuÇn tríc Mục đích trớc mắt học sinh là gì? Mơ ớc và mục đích mình? Nãi râ v× l¹i m¬ íc nh vËy? Làm gì và cho tơng lai? 3) Bµi míi: (tiÕt 2) Hoạt động 2: II/ tìm hiểu Nội dung bài học: II Bµi häc: Cho h/s đọc mục và nội dung bài 1) Häc sinh lµ chñ nh©n t¬ng lai häc đất nớc Học sinh phải nổ lực để trở thµnh ngoan, trß giái, ch¸u ngoan B¸c Hå, ngêi c«ng d©n tèt:; trë thµnh ngời chân chính có đủ khả lao động để tự lập nghiệp và góp phần xây dựng quê hơng, đất nớc, bảo vệ Tổ Quốc x· héi chñ nghÜa 2) Xác định ý nghĩa mục đích học tập Là phải học giỏi cố gắng rèn luyện để trở thành ngoan trò giái Ph¸t triÓn toµn diÖn gãp phÇn x©y dựng gia đình và xã hội hạnh phúc ? Em đã rèn luyện mục đích đó ntn? H/s ? Em h·y nªu nh÷ng h×nh thøc rÌn luyÖn häc tËp cña m×nh? H/s GV Em cho biết việc làm đúng để thực mục đích học tập - Cã kÕ ho¹ch - Tù gi¸c - Học các môn - Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập - §äc tµi liÖu - Cã ph¬ng ph¸p häc tËp - VËn dông vµo cuéc sèng - Tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội Phải biết kết hợp mục đích vì mình vì gia đình vì xã hội Xác định đúng đắn mục đích học tập thì có thể học tập tốt đợc 3) Muèn häc tËp tèt cÇn ph¶i cã ý chÝ nghÞ lùc, ph¶i tù gi¸c s¸ng t¹o häc tËp Gv.Cã kÕ ho¹ch Tù gi¸c häc tËp ? Em h·y cho biÕt nh÷ng viÖc lµm Học tất các môn đúng để thực đúng mục đích học tập §äc tham kh¶o tµi liÖu… cña häc sinh? H/s 4) LuyÖn tËp cñng cè Cho H/s tóm tắt nội dung đã học: Hoạt động 3: III/ Luyện tập : Cho hs lµm bµi tËp b: Gäi hs lªn b¶ng Cho hs tự đánh giá nhận xét Gv NhËn xÐt cho ®iÓm Gv §a t×nh huèng Cã sè ý kiÕn cho r»ng: “ Thanh thiếu niên ngày ít quan tâm đến việc học hành và mục đích học thập học sinh, mà quan tâm đến nhu cầu trớc m¾t, thùc dông vµ hëng thô c¸ nh©n” * Hỏi: Em cho điều đó đúng hay sai? H/s Bµi tËp: Bµi tËp b: H/s nhận xét ý đúng lên án ý sai Gv Häc tËp v× “®iÓm sè” V× “giµu cã” là biểu không đúng đắn, là suy nghĩ sai lệch mục đích học mtập học sinh Gv §ã chØ lµ thiÓu sè, cßn phÇn ®a sè là tốt là có mục đích, có lý tởng sống, có mơ ớc cao đẹp, có hoài bảo lớn lao 5) DÆn dß: GV: Híng dÉn häc sinh häc tËp VÒ nhµ lµm bµi tËp cßn l¹i X©y dùng mét kÕ ho¹ch häc tËp nh»m kh¾c phôc mét m«n cßn kÐm hoÆc kÕ ho¹ch häc tËp mét m«n thÝch nhÊt T×m c¸c c©u truyÖn “Ngêi tèt viÖc tèt” c¸c g¬ng häc sinh nghÌo vît khã häc giái s¸ch vµ thùc tiÔn động” Häc thuéc néi dung bµi häc: Su tÇm nh÷ng c©u ca dao tôc ng÷ ChuÈn bÞ néi dung bµi “Thùc hµnh ngo¹i khãa” Danh ng«n: “Mục đích tối thợng đời ngời không phải là hiểu biết mà là hành  TiÕt 16: Bµi : Thùc hµnh ngo¹i kho¸ Ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2010 A - Mục tiêu cần đạt: - Làm cho hs hiểu sâu thêm nội dung kiến thức đã học - Thực hành ngoại khoá các vấn đề địa phơng - Ph¸t triÓn KT-XH; tÖ n¹n x· héi: m«i trêng… - Chủ yếu: Cho h/s liên hệ thực tế nội dung đã học, lấy ví dụ minh họa… B - Ph¬ng ph¸p: - Đàm thoại, thảo luận, phân tích, chứng minh, giải vấn đề C - Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn: - Sgk - Sgv; Tµi liÖu tham kh¶o, ca dao, tôc ng÷… D - Các hoạt động trên lớp: 1) ổn định lớp: 2) KiÓm tra: 3) Bµi míi: TiÕn hµnh thùc hµnh; Gv ®a néi dung cho h/s th¶o luËn * Chủ đề: + Đạo đức và kỷ lụât + Tôn s trọng đạo + V¨n hãa gi¸o dôc + Trật tự an toàn giao thông địa phơng + Phßng chèng tÖ n¹n x· héi * Chñ ®iÓm: C¸c ngµy lÔ lín n¨m M/đích các ngày lễ lớn ý nghĩa các ngày lễ đó GV: Cùng học sinh đàm thoại, thảo luận, phân tích nội dung, vấn đề 4) DÆn dß: GV: Híng dÉn häc sinh häc tËp VÒ nhµ lµm c¸c bµi bµi tËp Häc tÊt c¶ néi dung bµi häc: Su tÇm nh÷ng c©u ca dao tôc ng÷ ChuÈn bÞ néi dung bµi “¤n t¹p häc kú I”  TiÕt17 : Bµi : ¤n tËp häc kú mét Ngµy 25 th¸ng11 n¨m 2010 A - Mục tiêu cần đạt: Giúp hs ôn tập lại nội dung kiến thức đã học Có khả tự đánh giá h.vi đúng hay sai mình và ngời khác giao tiÕp XH hµng ngµy B - Ph¬ng ph¸p: - Đàm thoại, thảo luận, phân tích, chứng minh, giải vấn đề… C - Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn: - Sgk - Sgv; Tµi liÖu tham kh¶o, tranh ¶nh, ca dao, tôc ng÷… D - Các hoạt động trên lớp: 1) ổn định lớp: 2) KiÓm tra: 3) Bµi míi: *** Cho h/s «n tËp mét sè néi dung c¬ b¶n sau 1- Tù ch¨m sãc rÌn luyÖn th©n thÓ 2- Siªng n¨ng, kiªn tr× Nh÷ng biÓu hiÖn cña siªng n¨ng kiªn tr× 3- TiÕt kiÖm Nh÷ng biÓu hiÖn cña tiÕt kiÖm 4- Lễ độ Lễ độ là gì Những biểu lễ độ 5- BiÕt ¬n v× ph¶i biÕt ¬n 6- Sèng chan hßa víi mäi ngêi? V× ph¶i sèng chan hßa víi mäi ngêi? 7- Yªu thiªn nhiªn sèng hßa hîp víi thiªn nhiªn? HS: Tù t nghiªn cøu néi dung GV: NhËn xÐt Bæ sung cho h/s nh÷ng néi dung cÇn thiÕt Giải thắc mắc h/s phạm vi nội dung đã học * §Æt c©u hái: ? Em đã chăm sóc và rèn luyện thân thể ntn? ? Nªu nh÷ng viÖc lµm cô thÓ cña b¶n th©n? ? Siªng n¨ng, kiªn tr× lµ g×? Nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña siªng n¨ng kiªn tr× ? TiÕt kiÖm lµ g×? Nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña tiÕt kiÖm ? So s¸nh sù kh¸c gi÷a tiÕt kiÖm vµ keo kiÖt? ? Lễ độ là gì? Nêu biểu lễ độ? ? BiÕt ¬n lµ g× ? V× ph¶i biÕt ¬n? BiÕt ¬n nh÷ng ai? ? V× ph¶i sèng chan hßa víi mäi ngêi? ? Thiªn nhiªn lµ g× ?.V× cµn ph¶i b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn vµ m«I trêng? ? Vai trß cña tµi nguyªn thiªn nhiªn vµ m«i trêng.? Gv Nêu vấn đề Hs tr¶ lêi Gv NhËn xÐt bæ sung 4) DÆn dß: VÒ nhµ chuÈn bÞ néi dung thËt tèt Ôn tập thật tốt để thi học kỳ Nh giấy, bút, thớc…  TiÕt 18: Bµi Thi häc kú mét Thi theo đề phòng giáo dục  Häc kú II Tuần 20 08/01/12 Tiết 19 Ngày soạn Ngày dạy 09/01/12 Bµi : 12 (2 tiÕt) C«ng íc liªn hîp quèc vÒ quyÒn trÎ em A - Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: Gióp H/s hiÓu: - C¸c quyÒn c¬ b¶n cña trÎ em theo c«ng íc - HiÓu ý nghÜa vÒ quyÒn trÎ em vµ sù ph¸t triÓn cña trÎ em Thái độ: - Phân biệt đợc hành vi xâm hại đến quyền trẻ em và việc làm t«n träng … - HiÓu vµ thùc hiÖn tèt quyÒn vµ bæn phËn cña m×nh, thamm gia ng¨n ngõa vµ ph¸t hành vi xâm hại đến quyền trẻ em… Kỹ n¨ng: - H/s tự hào là tơng lai dân tộc và nhân loại Biết ơn ngời đã chăm lo đến mình… - Phản đối hành vi vi phạm đến quyền trẻ em B - Ph¬ng ph¸p: - Đàm thoại, thảo luận, phân tích, chứng minh, giải vấn đề, sắm vai… C - Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn: - Sgk - Sgv; - Tµi liÖu tham kh¶o, - C«ng íc liªn hîp quèc vÒ quyÒn trÎ em… - Số liệu, kiện trẻ em bị ngợc đãi - Tranh ¶nh bµi 12 - LuËt GD… D - Các hoạt động trên lớp: 1) ổn định lớp: 2) KiÓm tra H/s chuÈn bÞ 3) Bµi míi: (tiÕt 1) * Giíi thiÖu bµi: - UNESCO Nhấn mạnh “ Trẻ em hôm giới ngày mai ” đã khẳng định vai trò trẻ em xã hội ngời Ngạn ngữ Hy Lạp khẳng định “Trẻ em là niềm tự hào ng ời”, ý thức đực điều đó Liên hợp quốc đã xây dựng công ớc quyền trẻ em Vậy công ớc đó gồm quy định gì? Hoạt động 1: I/ Tìm hiểu truyện đọc: Truyện đọc: Cho h/s đọc truyện “TÕt ë lµng trÎ em SOS Hµ Néi” Chia nhãm th¶o luËn ? Tết làng trẻ em SOS Hà Nội đã diÔn ntn? H/s ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ cuéc sèng cña trÎ em ë lµng SOS Hµ Néi? H/s Gv gîi ý Gv giíi thiÖu kh¸i qu¸t vÒ C«ng íc H/s chó ý vµ ghi chÐp ? C«ng íc Quèc tÕ lµ g×? H/s C«ng íc Liªn hîp quèc vÒ quyÒn trÎ em lµ luËt quèc tÕ vÒ quyÒn trÎ em ? C«ng íc bao gåm cã mÊy phÇn? H/s ? §ã lµ nh÷ng nhãm quyÒn nµo? H/s TrÎ em ë lµng trÎ em SOS Hµ Néi sèng cuéc sèng rÊt h¹nh phóc §iÒu 20: C«ng íc liªn hîp quèc vÒ quyÒn trÎ em “Mét trÎ em, t¹m thêi hay vĩnh viễn bị tớc môi trờng gia đình cña m×nh, hoÆc v× nh÷ng lîi Ých tèt nhÊt chính thân mình mà không đợc phÐp tiÕp tôc ë m«i trêng Êy, cã quyền đợc hởng bảo vệ và giúp đỡ đặc biệt nhà nớc” - TrÎ em må c«i sinh sèng làng trẻ sos đợc sống sống h¹nh phóc §ã lµ quyÒn cña trÎ em không nơi nơng tựa đợc nhà nớc bảo vệ vµ ch¨m sãc GV: * C«ng íc Quèc tÕ lµ luËt quèc tÕ vÒ quyÒn trÎ em + Ra đời năm 1989 +N¨m 1990 VN Lµ níc thø nhÊt ë Ch©u ¸ vµ lµ níc thø hai trªn thÕ giíi ký vµ phª chuÈn c«ng íc.(níc thø nhÊt lµ Gana) + N¨m 1991 VN ban hµnh luËt “B¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em” + N¨m 1999 cã 191 níc tham gia c«ng íc * C«ng íc bao gåm cã phÇn PhÇn 1: Lêi giíi thiÖu PhÇn vµ 3: Néi dung c¬ b¶ncña c¸c quyền mà trẻ em đợc hởng Cã 54 ®iÒu thuéc nhãm quyÒn + Nhãm quyÒn sèng cßn + Nhãm quyÒn ph¸t triÓn + Nhãm quyÒn tham gia + Nhãm quyÒn b¶o vÖ ? Em h·y nªu tãm t¾t néi dung c¬ b¶n cña nhãm quyÒn? H/s Hoạt động 2: II/ tìm hiểu Nội dung bài học: Bµi häc: Gv Giao nhiÖm vô vÒ nhµ cho häc sinh + Nhãm quyÒn sèng cßn lµ g×? + Nhãm quyÒn ph¸t triÓn lµ g×? + Nhãm quyÒn tham gia lµ g×? + Nhãm quyÒn b¶o vÖ lµ g×? Hs VÒ nhµ tù t×m vµ nªu 4) Củng cố: Cho hs nhắc lại nội dung tiết học 5) Dặn dò : H/s vÒ nhµ t×m hiÓu nh÷ng néi dung võa nªu, xem trước nội dung còn lại  Tuần 21 01/12 Tiết 20 Ngày soạn15 / Ngày dạy 16/01/12 Bµi : 12 (tiÕp) C«ng íc liªn hîp quèc vÒ quyÒn trÎ em A - Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: Gióp H/s hiÓu: - C¸c quyÒn c¬ b¶n cña trÎ em theo c«ng íc - HiÓu ý nghÜa vÒ quyÒn trÎ em vµ sù ph¸t triÓn cña trÎ em Thái độ: - Phân biệt đợc hành vi xâm hại đến quyền trẻ em và việc làm t«n träng … - HiÓu vµ thùc hiÖn tèt quyÒn vµ bæn phËn cña m×nh, thamm gia ng¨n ngõa vµ ph¸t hành vi xâm hại đến quyền trẻ em… Kỹ n¨ng: - H/s tự hào là tơng lai dân tộc và nhân loại Biết ơn ngời đã chăm lo đến mình… - Phản đối hành vi vi phạm đến quyền trẻ em B - Ph¬ng ph¸p: - Đàm thoại, thảo luận, phân tích, chứng minh, giải vấn đề, sắm vai… C - Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn: - Sgk - Sgv; - Tµi liÖu tham kh¶o, - C«ng íc liªn hîp quèc vÒ quyÒn trÎ em… - Số liệu, kiện trẻ em bị ngợc đãi - Tranh ¶nh bµi 12 - LuËt GD… B - Ph¬ng ph¸p: - Đàm thoại, thảo luận, phân tích, chứng minh, giải vấn đề, sắm vai… C - Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn: - Sgk - Sgv; Tµi liÖu tham kh¶o, C«ng íc…LuËt GD… D - Các hoạt động trên lớp: 1) ổn định lớp: 2) KiÓm tra: H/s chuÈn bÞ 3) Bµi míi: (tiÕt 2) * Đặt vấn đề: TrÎ em lµ t¬ng lai cña nh©n lo¹i C«ng íc Liªn hîp quèc vÒ quyÒn trẻ em đời năm 1989 đã ghi nhận các quyền mà trẻ em đ ợc hởng bao gåm cã nhãm quyÒn c¬ b¶n Gv giao nhiÖm vô vÒ nhµ cho h/s + Nhãm quyÒn sèng cßn lµ g×? H/s a- Nhãm quyÒn sèng cßn : Những quyền đợc đáp ứng sống còn, đáp ứng các nhu cầu bản, đợc tồn Nh đợc nuôi dỡng, đợc chắmóc sức + Nhãm quyÒn b¶o vÖ lµ g×? khoÎ H/s b- Nhãm quyÒn b¶o vÖ : Là quyền nhằm đảm bảo, b¶o vÖ trÎ em mäi h×nh thøc bÞ ph©n biÖt đối xử Nh bị bỏ rơi, bị bóc lột và xâm + Nhãm quyÒn ph¸t triÓn lµ g×? h¹i H/s + Nhãm quyÒn tham gia lµ g×? H/s c- Nhãm quyÒn ph¸t triÓn : Là quyến đợc đáp ứng các nhu cầu phát triển cách toàn diện Nh đợc học tập đợc vui chơi giaỉ trí, tham gia các hoạt động văn hoá, văn nghệ d- Nhãm quyÒn tham gia : Là quỳên đợc tham gia vào các công việc có ảnh hởng đến sống trẻ em Nh đợc trình bày, bày tỏ ý nguyÖn, nguyÖn väng cña m×nh ? CÊm nh÷ng hµnh vi nµo x©m h¹i Cấm hành vi xâm hại đến đến quyền trẻ em? quyền trẻ em nh ngợc đãi, làm nhục, H/s bóc lột trẻ em bị trừng phạt nghiêm kh¾c C«ng íc nµy thÓ hiÖn sù t«n träng vµ quan tâm cộng đồng quốc tế trẻ em, là điều kiện cần thiết để trẻ em đợc phát triển đầy đủ bầu không khÝ h¹nh phóc, yªu nth¬ng vµ th«ng c¶m ? Là h/s chúng ta cần phải làm để thực và đảm bảo quyền mình? H/s * Mçi chóng ta cÇn ph¶i b¶o vÖ quyÒn cña m×nh vµ t«n träng quyÒn cña ngêi kh¸c, ph¶i thùc hiÖn tèt bæn phËn vµ nghÜa vô cña m×nh T×nh huèng: Trªn mét bµi b¸o cã mét ®o¹n tin v¾n sau “Bµ L©m ë Nam §Þnh v× tuông với ngời vợ trớc chồng đã liên tục hành hạ, đánh đập, làm nhục riªng cña chång vµ kh«ng cho ®i häc Thấy hội phụ nữ địa phơng đã đến can thiÖp nhiÒu lÇn nhng bµ L©m vÉn không thay đổi nên đã lập hồ sơ đa bà L©m kiÓm ®iÓm vµ ký cam kÕt chÊm døt hiÖn tîng nµy” Hái: ? H·y nhËn xÐt hµnh vi øng xö cña bµ Lâm tình huống? Em làm gì đợc chứng kiến việc đó? ? Việc làm Hội phụ nữ địa phơng có gì đáng quý? Qua đó em thấy trách nhiệm Nhà nớc Công ớc quyÒn trÎ em nh thÕ nµo? - Bµ L©m vi ph¹m quyÒn trÎ em - Giíi thiÖu §iÒu 24, 28, 37, C«ng íc - CÇn lªn ¸n, can thiÖp kÞp thêi víi nh÷ng hµnh vi vi ph¹m quyÒn trÎ em - Nhµ níc trõng ph¹t nghiªm minh nh÷ng hµnh vi x©m h¹i quyÒn trÎ em 4) LuyÖn tËp cñng cè Cho H/s tóm tắt nội dung đã học: Hoạt động 3: III/ Luyện tập : Cho hs lµm bµi tËp a : Gäi hs lªn b¶ng Bµi tËp: Cho hs tự đánh giá nhận xét Gv NhËn xÐt cho ®iÓm Bµi a - ViÖc lµm thùc hiÖn quyÒn trÎ em: + Tæ chøc viÖc lµm chop trÎ em cã hoµn c¶nh khã kh¨n + D¹y häc ë líp häc t×nh th¬ng cho trÎ em + D¹y nghÒ miÔn phÝ cho trÎ em khã kh¨n + Tæ chøc cho trÎ em tiªm phßng dÞch + Tæ chøc tr¹i hÌ cho trÎ em - ViÖc lµm vi ph¹m c¸c ý cßn l¹i Bµi tËp e: Cho hs lµm bµi tËp e : Gäi hs lªn b¶ng Cho hs tự đánh giá nhận xét Gv NhËn xÐt cho ®iÓm 5) DÆn dß: GV: Híng dÉn häc sinh häc tËp VÒ nhµ lµm bµi tËp cßn l¹i Häc thuéc néi dung bµi häc: ChuÈn bÞ néi dung bµi “C«ng d©n níc Céng hßa x· héi chñ nghÜa viÖt Nam” Tôc ng÷: TrÎ em nh bóp trªn cµnh BiÕt ¨n , biÕt ngñ, biÕt häc hµnh lµ ngoan (Hå ChÝ Minh) TrÎ em h«m thÕ giíi ngµy mai (UNESCO) Danh ng«n: “Nh÷ng gän th¸p lµ niÒm tù hµo cña thµnh phè Nh÷ng tµu lµ niÒm tù hµo cña biÓn c¶ Vµ trÎ em lµ niÒm tù hµo cña ngêi.” Tµi liÖu tham kh¶o: (Xem trang 88 s¸ch thiÕt kÕ bµi gi¶ng GDCD líp 6)  Tuần 22 Tiết 21 Ngày soạn 29/01/12 Ngày dạy 31/01/12 Bµi : 13 (2 tiÕt) C«ng d©n níc céng hoµ x· héi chñ nghÜa viÖt nam A - Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: Gióp H/s hiÓu: - Công dân là ngời dân nớc và mang quốc tịch nớc đó - C«ng d©n VN lµ ngêi d©n cã quèc tÞch VNam - Tù hµo lµ c«ng d©n níc CHXHCN V.Nam Thái độ: - Tù hµo lµ c«ng d©n ViÖt Nam - Mong muốn đợc xây dựng nhà nớc CHXHCN V.Nam giàu mạnh… Kỹ n¨ng: - Cã kû n¨ng ph©n biÖt c«ng d©n VNam víi c«ng d©n níc kh¸c - Biết cố gắng học tập rèn luyện nâng cao kiến thức , phẩm chất đạo đức để trở thành công dân nớc CHXHCN VNam, thực đầy đủ quyền và nghĩa vụ ngời d©n mét níc B - Ph¬ng ph¸p: - Đàm thoại, thảo luận, phân tích, chứng minh, giải vấn đề, sắm vai … C - Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn: - Sgk - Sgv; Tµi liÖu tham kh¶o, - HP 1992, LuËt quèc tÞch, - LuËt b¶o vÖ vµ ch¨m sãc gi¸o dôc trÎ Îm D - Các hoạt động trên lớp: 1) ổn định lớp: 2) KiÓm tra: ? Là h/s chúng ta cần phải làm gỡ để thực và đảm bảo quyền mình? 3) Bµi míi: (tiÕt 1) * Giíi thiÖu bµi: Chóng ta lu«n tù hµo: chóng ta lµ c«ng d©n níc CHXHCN ViÖt Nam VËy c«ng dân là gì? Những ngời nh nào đợc công nhận là công dân nớc CHXHCN Việt Nam §Ó tr¶ lêi c©u hái nµy chóng ta häc bµi 13 Hoạt động 1: I/ Khai thác tình huống: T×nh huèng: Cho h/s đọc tình huống: ? Theo em th× b¹n Alia nãi nh vËy đúng hay sai? Vì sao? a) Alia nói nh là hoàn toàn đúng Hs V×: Alia cã cha lµ ngêi VN (NÕu cha vµ mÑ Alia chän quèc tÞch lµ ngêi VN cho Alia) Gv Cho h/s tìm hiểu để x/định lµ c«ng d©n VN ? C¸c trêng hîp nµo sau ®©y lµ c«ng d©n VN? Hs GV: (Xem phÇn gîi ý trang 30 sgk) (Xem phÇn gîi ý trang 30 sgk) Gv cho häc sinh ghi chÐp b) C¸c trêng hîp sau ®©y lµ c«ng d©n VN - TrÎ em sinh cã c¶ cha vµ mÑ lµ c«ng d©n VN - TrÎ em sinh cã cha lµ ngêi VN mÑ lµ ngêi níc ngoµi vµ ngîc l¹i mÑ lµ ngêi VN cha lµ ngêi níc ngoµi - TrÎ em bÞ bá r¬i ë VN kh«ng râ cha mÑ lµ - Mäi c«ng d©n sinh trªn l·nh thæ VN có quyền có quốc tịch VN ? Em hãy nêu điều kiện để có quèc tÞch VN? Hs ? §èi víi c«ng d©n lµ ngêi níc ngoµi vµ nh÷ng ngêi kh«ng cã quèc tÞch * §èi víi ngêi lín lµ ngêi níc ngoµi Hs th×: - Phải đủ 18 tuổi trở lên - BiÕt tiÕng VN - Cã Ýt nhÊt n¨m c«ng t¸c t¹i VN - Tù nguyÖn tu©n theo ph¸p luËt VN - Lµ ngêi cã c«ng lao x©y dùng vµ ? §èi víi trÎ em th× sao? đóng góp bảo vệ tổ quốc VN Hs * §èi víi trÎ em: - TrÎ em sinh cã c¶ cha vµ mÑ lµ c«ng d©n VN - TrÎ em sinh cã cha lµ ngêi VN mÑ lµ ngêi níc ngoµi vµ ngîc l¹i mÑ lµ ngêi VN cha lµ ngêi níc ngoµi - TrÎ em bÞ bá r¬i ë VN kh«ng râ cha mÑ lµ - Mäi c«ng d©n sinh trªn l·nh thæ Gv Đặt câu hỏi cho học sinh phân VN có quyền có quốc tịch VN biÖt ? Ngời nớc ngoài đến VN công tác có coi lµ c«ng d©n VN hay kh«ng? Hs * Têng hîp nµy th× kh«ng ph¶i lµ c«ng d©n VN ? Ngêi níc ngêi lµm ¨n sinh sèng t¹i VN có đợc coi là công dân VN hay * NÕu nh hä tu©n theo nh÷ng quy kh«ng? định và điều kiện pháp luật Hs VN thì đợc coi là công dân VN Gv NhËn xÐt rót kÕt luËn KÕt luËn: - C«ng d©n lµ ngêi d©n cña níc - Quốc tịch là để xác định là c«ng d©n cña níc - C«ng d©n níc CHXHCN ViÖt Nam lµ ngêi cã quèc tÞch ViÖt Nam Mäi ngêi dân nớc CHXHCN Việt Nam có quyÒn cã quèc tÞch - Mäi c«ng d©n thuéc c¸c d©n téc cïng sinh sèng trªn l·nh thæ ViÖt Nam có quốc tịch Việt nam Cho học sinh đọc truyện đọc: Híng dÉn häc sinh tr¶ lêi c©u hái phÇn gîi ý Häc sinh th¶o luËn Gv nhËn xÐt rót néi dung chÝnh ? Tõ c©u truyÖn trªn em cã suy nghÜ g× vÒ nghÜa vô häc tËp vµ tr¸ch nhiÖm ngời học sinh, ngời công dân đất nớc? Hs Truyện đọc: C« g¸i vµng cña thÓ thao ViÖt Nam Học sinh cần phải phấn đấu học tập tốt để xây dựng đất nớc Những gơng đạt giải các kỳ thi đã thành niềm tự hào đất nớc, mang l¹i vinh quang cho d©n téc Là học sinh cố gắng học tập để nâng cao kiến thức, rèn luyện phẩm chất đạo đức để trở thành ngời công dân cóp ích cho đất nớc 4) Củng cố, dặn dò: Häc sinh vÒ nhµ t×m hiÓu nh÷ng néi dung chñ yÕu §äc tham kh¶o tµi liÖu trang 41 Sgk. Cuối tiết: Gv chốt lại mục tiêu, nhắc nhở học sinh phải cố gắng phấn đấu học tập nâng cao kiến thức, rèn luyện phẩm chất đạo đức để trở thành ngời công dân có ích cho đất nớc Gv Cho häc sinh vÒ nhµ t×m hiÓu mèi quan hÖ gi÷a Nhµ níc vµ c«ng d©n * ? Em h·y nªu mét sè quyÒn vµ nghÜa vô c¬ b¶n cña c«ng d©n mµ em biÕt? ?Vì công dân phải thực đúng quyền và nghĩa vụ mình?  Tuần 23 Tiết 22 Ngày soạn 05/02/12 Ngày dạy 08/02/12 Bµi : 13 (tiÕp) C«ng d©n níc céng hoµ x· héi chñ nghÜa viÖt nam A - Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: Gióp H/s hiÓu: - Công dân là ngời dân nớc và mang quốc tịch nớc đó - C«ng d©n VN lµ ngêi d©n cã quèc tÞch VNam - Tù hµo lµ c«ng d©n níc CHXHCN V.Nam Thái độ: - Tù hµo lµ c«ng d©n ViÖt Nam - Mong muốn đợc xây dựng nhà nớc CHXHCN V.Nam giàu mạnh… Kỹ n¨ng: - Cã kû n¨ng ph©n biÖt c«ng d©n VNam víi c«ng d©n níc kh¸c - Biết cố gắng học tập rèn luyện nâng cao kiến thức , phẩm chất đạo đức để trở thành công dân nớc CHXHCN VNam, thực đầy đủ quyền và nghĩa vụ ngời d©n mét níc B - Ph¬ng ph¸p: - Đàm thoại, thảo luận, phân tích, chứng minh, giải vấn đề, sắm vai… C - Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn: - Sgk - Sgv; Tµi liÖu tham kh¶o, - HP 1992, LuËt quèc tÞch - LuËt b¶o vÖ vµ ch¨m sãc gi¸o dôc trÎ em VN… D - Các hoạt động trên lớp: 1) ổn định lớp: 2) KiÓm tra: ? Em h·y nªu mét sè quyÒn vµ nghÜa vô c¬ b¶n cña c«ng d©n mµ em biÕt? ? Vì công dân phải thực đúng quyền và nghĩa vụ mình? HS: 3) Bµi míi: (tiÕt 2) Gv Cho h/s t×m hiÓu mèi quan hÖ gi÷a Nhµ níc vµ c«ng d©n Hoạt động 1: II/ Nội dung bài học: Gv: Cho h/s t×m hiÓu mèi quan hÖ Bµi häc: gi÷a Nhµ níc vµ c«ng d©n ? Em h·y nªu mét sè quyÒn vµ nghÜa vô c¬ b¶n cña c«ng d©n mµ em biÕt? Hs ? V× c«ng d©n ph¶i thùc hiÖn đúng quyền và nghĩa vụ mình? Hs ? TrÎ em cã quyÒn vµ nghÜa vô g×? Hs * Gv: Cho häc sinh t×m hiÓu c¸c ®iÒu 49 vµ 51 hp 1992 trang 41(sgk) Gv KÕt luËn: C«ng d©n lµ ngêi d©n cña níc, cã quyÒn vµ nghÜa vô g¾n liÒn víi nhµ níc nhà nớcquy định bảo dảm và thực Gv Cho h/s t×m hiÓu néi dung bµi hiÖn häc ? C«ng d©n lµ g×?, bao gåm nh÷ng ai? a) C«ng d©n lµ g×? Hs C«ng d©n lµ ngêi d©n cña níc, cã quyÒn vµ nghÜa vô g¾n liÒn víi nhµ níc nhà nớc quy định bảo đảm và thực ? Quèc tÞch lµ g×? hiÖn Hs b) Quốc tịch là để xác định c«ng d©n cña níc - C«ng d©n níc CHXHCNVN lµ ngêi cã quèc tÞch VN Mäi ngêi d©n ë níc CHXHCNVN có quyền có quốc tịch VN - Mäi c«ng d©n thuéc c¸c d©n téc sinh sống trên lãnh thổ VN có quốc ? Gi÷a nhµ níc vµ c«ng d©n cã mèi tÞch VN quan hÖ ntn? Hs c) Gi÷a nhµ níc vµ c«ng d©n cã mèi quan hÖ Công dân nớc VN có quyền và có nghĩa vụ Nhà nớc đợc nhà nớc bảo vệ và bảo đảm thực các quỳên và nghĩa vụ theo quy định pháp luật Nhµ níc CHXHCNVN t¹o mäi ®/kiÖn cho trÎ em sinh trªn l·nh thæ Gv cho h/s th¶o luËn: VN có quyền có quốc tịchVN Nªu c¸c quyÒn cña c«ng d©n mµ em biÕt? Nªu c¸c nghÜa vô cña c«ng d©n nhà nớc mà em biết? TrÎ em cã quyÒn vµ nghÜa vô g×? V× c«ng d©n ph¶i thùc hiÖn C¸c quyÒn cña c«ng d©n ( Hp tèt quyÒn vµ nghÜa vô cña m×nh? 1992) VD: - Quúªn häc tËp - QuyÒn nghiªn cøu khoa häc kû thuËt - Quyền hởng chế độ bảo hiểm sức khÎ - QuyÒn tù ®i l¹i c tró - QuyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ th©n thÓ vµ chæ ë Nghĩa vụ công dân nhµ níc - NghÜa vô h¹oc tËp - B¶o vÖ tæ quèc - NghÜa vô quan sù - Nghĩa vụ đông thuế và bảo vệ công Ých - NghÜa vô tu©n theo HiÕn ph¸p vµ ph¸p luËt… TrÎ em cã quyÒn: - QuyÒn sèng cßn - QuyÒn b¶o vÖ - QuyÒn ph¸t triÓn - QuyÒn tham gia C«ng d©n ph¶i Thực đúng các và nghĩa vụ vì: Đã là công dân Việt Nam thì đợc hởng c¸c quyÒn c«ng d©n mµ ph¸p luËt quy ®iÞnh V× vËy cµng ph¶I thùc hiÖn tèt c¸c quyền và nghĩa vụ công dân nhµ níc, cã nh vËy quyÒn cña c«ng d©n đợc bảo đảm 4) LuyÖn tËp cñng cè Cho H/s tóm tắt nội dung đã học: §äc tham kh¶o tµi liÖu trang 41 Sgk. Hoạt động 2: III/ Luyện tập : 4/ Bµi tËp : Cho hs lµm bµi tËp a Gäi hs lªn b¶ng Cho hs tự đánh giá nhận xét Gv NhËn xÐt cho ®iÓm Bµi tËp a Nh÷ng trêng hîp lµ c«ng d©n ViÖt Nam - Ngêi VN ®i c«ng t¸c cã thêi h¹n ë níc ngoµi - Ngêi VN ph¹m téi bÞ tï giam Cho hs lµm bµi tËp b - Ngêi VN díi 18 tuæi Gäi hs lªn b¶ng Cho hs tự đánh giá nhận xét Bµi tËp b Gv NhËn xÐt cho ®iÓm Hoa lµ c«ng d©n VN v× Hoa sinh và lớn lên trên lãnh thổ VN Gia đình Hoa thờng trú VN đã nhiều năm 5) DÆn dß: GV: Híng dÉn häc sinh häc tËp VÒ nhµ lµm bµi tËp cßn l¹i c, d, ® Häc thuéc néi dung bµi häc: Cuèi tiÕt : Gv chốt lại mục tiêu, nhắc nhỡ học sinh phải cố gắng phấn đấu học tập nâng cao kiến thức, rèn luyện phẩm chất đạo đức để trở thành ngời công dân có ích cho đất níc ChuÈn bÞ néi dung bµi “Thùc hiÖn trËt tù an toµn giao th«ng” Ngày soạn 11/02/12 Ngày dạy 13/02/12 Tuần 24 Tiết 23 Bµi :14 (2tiÕt) thùc hiÖn trËt tù an toµn giao th«ng A - Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: Gióp H/s hiÓu: - TÝnh chÊt nguy hiÓm vµ nguyªn nh©n phæ biÕn g©y tai n¹n GT TÇm quan träng TTATGT Hiểu quy định pháp luật TTATGT - Hiểu ý nghĩa việc chấp hành TTATGT và các biện pháp bảo đảm trật tự đờng… Thái độ: - Hiểu ý nghĩa việc chấp hành TTATGT và các biện pháp đảm bảo đờng, có ý thức tôn trọng TTATGT, ủng hộ việc làm tôn trọng TTATGT, phản đối nh÷ng viÖc lµm kh«ng t«n träng TTATGT KÜ n¨ng: - Học sinh nhận biết đợc số dấu hiệu dẫn GT thông dụng và biết xử lý số tình đờng thờng gặp - Biết đánh giá hành vi đúng sai mình và ngồi khác đờng và nghiêm chØnh chÊp hµnh luËt lÖ giao th«ng, nh¾c nhë b¹n bÌ cïng thùc hiÖn… B - Ph¬ng ph¸p: - Đàm thoại, thảo luận, phân tích, chứng minh, giải vấn đề, sắm vai… C - Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn: - Sgk - Sgv; Tµi liÖu tham kh¶o, - LuËt giao th«ng, tranh, ¶nh vv… - Nghị định số 39/CP ngày 13/ 07/2001 - C¸c sè liÖu cËp nhËt vÒ tai n¹n giao th«ng - Bé biÓn b¸o giao th«ng… D - Các hoạt động trên lớp: 1) ổn định lớp: 2) KiÓm tra: ? C«ng d©n lµ g×? ? Căn vào đâu để xác định công dân nớc? 3) Bµi míi: * Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi: Có số nhà nghiên cứu nhận định rằng: “Sau chiến tranh và thảm hoạ thiªn tai th× tai n¹n giao th«ng lµ th¶m ho¹ thø ba g©y c¸i chÕt vµ th¬ng vong cho ngời Tại chúng ta lại khẳng định nh vậy? Chúng ta cần phải làm gì để găn chặn thảm hoạ thứ ba đó ” Hôm chúng ta học bài TTATGT Hoạt động 1: I/ Tìm hiểu thông tin và kiện: Th«ng tin: Cho học sinh xem và đọc thông tin Sù kiÖn: kiÖn: Chia nhãm th¶o luËn: Nhãm : c©u a ? Em h·y quan s¸t b¶ng th«ng kª vµ nªu nhËn xÐt vÒ t×nh h×nh tai n¹n giao thông, mức độ thiệt hại ngời tai Gv §a t×nh h×nh tai n¹n giao th«ng n¹n giao th«ng g©y hiÖn nay: - Trong c¶ níc: - Tại địa phơng: * Con sè c¸c vô tai n¹n giao th«ng, sè ngêi chÕt vµ th¬ng vong qua b¶ng thèng Nhãm : c©u b kª vµ nh÷ng sè cô thÓ ta thÊy r»ng ? Em h·y nªu nguyªn nh©n g©y ngµy cµng gi t¨ng theo cÊp sè nh©n c¸c vô tai n¹n giao th«ng? Nguyªn nh©n nµo lµ nguyªn nh©n phæ biÕn nhÊt * Nguyªn nh©n - D©n c t¨ng nhanh - C¸c ph¬ng tiÖn tham gia giao th«ng ngµy cµng t¨ng vÒ sè lîng nhng kÐm vÒ chÊt lîng - Qu¶n lý cña nhµ níc vÒ giao th«ng cßn nhiÒu h¹n chÕ, thËm chÝ cßn láng lÏo - ý thøc cña ngêi tham gia giao th«ng cßn qu¸ kÐm, cha tèt * Nguyªn nh©n c¬ b¶n: + Sù thiÕu hiÓu biÕt cña ngêi tham gia giao th«ng Nhãm : c©u c + ý thøc cña ngêi tham gia giao th«ng ? Làm nào để tránh đợc tai nạn còn quá kém gaio thông, bảo đảm đờng Gv Kết luận đọc các kiện ? Theo em nguyªn nh©n nµo lµ nguyªn nh©n tai n¹n giao th«ng? H/s ? Trong nguyên nhân đó thì nguyªn nh©n nµo lµ nguyªn nh©n c¬ b¶n? H/s ? Làm nào để giảm tải và tránh đợc các vụ tai nạn giao thông? Đảm bảo an toµn tham gia giao th«ng? H/s Gv nhËn xÐt rót néi dung c¬ b¶n Hoạt động 2: II/ tìm hiểu Nội dung bài học: Bµi häc: ? Ngêi tham gia giao th«ng cÇn ph¶i làm gì đờng? - Ngêi tham gia giao th«ng cÇn ph¶i H/s tuyệt đối chấp hành luật lệ giao thông và c¸c hÖ thèng b¸o hiÖu giao th«ng ? Khi tham gia giao th«ng c¸c em thÊy cã c¸c hÖ thèng b¸o hiÖu giao th«ng nµo? H/s a) Cã c¸c hÖ thèng b¸o hiÖu giao thông và đèn tín hiệu ? Khi tham gia giao th«ng c¸c em thấy có loại đèn tín hiệu nào? H/s * §Ìn tÝn hiÖu giao th«ng - Đèn đỏ - Cấm (dừng lại) - §Ìn vµng - §i chËm l¹i - §Ìn xanh - §îc ®i ? Cã mÊy lo¹i biÓn b¸o hiÖu giao th«ng? §ã lµ nh÷ng lo¹i nµo? H/s * Cã lo¹i biÓn b¸o hiÖu giao th«ng - BiÓn b¸o cÊm - BiÓn b¸o nguy hiÓm ? Trong loại đó thì loại nào là loại biÓn th«ng dông nhÊt? H/s - BiÓn b¸o hiÖu lÖnh - BiÓn b¸o chØ dÉn - BiÓn b¸o phô * BiÓn th«ng dông nhÊt (Cã lo¹i) - BiÓn b¸o cÊm - BiÓn b¸o nguy hiÓm - BiÓn b¸o hiÖu lÖnh 4) LuyÖn tËp cñng cè Cho H/s tóm tắt nội dung đã học: Gv: Đa các câu hỏi tình liên quan đến các loại biển báo giao thông §äc tham kh¶o tµi liÖu Hoạt động 3: III/ Luyện tập : Cho h/s lµm bµi tËp a sgk Bµi tËp : Gäi hs lªn b¶ng Bµi tËp a Cho hs tự đánh giá nhận xét Gv NhËn xÐt cho ®iÓm Cuèi tiÕt: Gv chèt l¹i môc tiªu, nh¾c nhë h/s 5) VÒ nhµ tr¶ lêi c©u hái tuÇn sau ? Đối với ngời trên đờng cần phải làm gì? ? Đối với ngời xe đạp trên đờng cần phải làm gì? ? §èi víi ngêi ®iÒu khiÓn xe c¬ giíi th× sao? Gv: Giao nhiÖm vô cho häc sinh vÒ nhµ chuÈn bÞ tuÇn sau häc tiÕp  Tuần 25 Tiết 24 Bµi :14 (tiÕp) thùc hiÖn trËt tù an toµn giao th«ng Ngày soạn 19/02/12 Ngày dạy 22/02/12 A - Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: Gióp H/s hiÓu: - TÝnh chÊt nguy hiÓm vµ nguyªn nh©n phæ biÕn g©y tai n¹n GT TÇm quan träng TTATGT Hiểu quy định pháp luật TTATGT - Hiểu ý nghĩa việc chấp hành TTATGT và các biện pháp bảo đảm trật tự đờng… Thái độ: - Hiểu ý nghĩa việc chấp hành TTATGT và các biện pháp đảm bảo đờng, có ý thức tôn trọng TTATGT, ủng hộ việc làm tôn trọng TTATGT, phản đối nh÷ng viÖc lµm kh«ng t«n träng TTATGT KÜ n¨ng: - Học sinh nhận biết đợc số dấu hiệu dẫn GT thông dụng và biết xử lý số tình đờng thờng gặp - Biết đánh giá hành vi đúng sai mình và ngồi khác đờng và nghiêm chØnh chÊp hµnh luËt lÖ giao th«ng, nh¾c nhë b¹n bÌ cïng thùc hiÖn… B - Ph¬ng ph¸p: - Đàm thoại, thảo luận, phân tích, chứng minh, giải vấn đề, sắm vai… C - Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn: - Sgk - Sgv; Tµi liÖu tham kh¶o … - Luật giao thông đờng bộ, tranh, ảnh vv… - Nghị định số 39/CP ngày 13 / 07 / 2001 - C¸c sè liÖu cËp nhËt vÒ tai n¹n giao th«ng - Bé biÓn b¸o giao th«ng… D - Các hoạt động trên lớp: 1) ổn định lớp: 2) KiÓm tra: ? Em h·y nªu nh÷ng nguyªn nh©n c¬ b¶n g©y tai n¹n giao th«ng? Hs 3) Bµi míi: (tiÕt 2) Hoạt động 1: II/ tìm hiểu Nội dung bài học: Cho h/s tr¶ lêi c©u hái tuÇn tríc vÒ nhµ ? Đối với ngời trên đờng b) §¶m b¶o TTATGT * Ngêi ®i bé: cÇn ph¶i lµm g×? + Ph¶i ®i H/s - Trên hè phố, lề đờng, đờng không có hè phố phải sát mép đờng - Đi đúng phần đờng quy định - §i theo tiÕn hiÖu giao th«ng ? Đối với ngời xe đạp trên đờng cần phải làm gì? H/s * Ngời xe đạp : + Không đợc : - §Ìo ba, ®i hµng ba, kÐo ®Éy nhau, th¶ tay, rÏ tríc ®Çu xe c¬ giíi + Ph¶i : - Đi đúng phần đờng, bên phải đúng chiÒu, tr¸nh bªn ph¶i vît bªn trái đờng, ? §èi víi ngêi ®iÒu khiÓn xe c¬ giíi th× sao? H/s * §èi víi ngêi ®iÒu khiÓn xe c¬ giíi; - Trẻ em dới 16 tuổi không đợc điều khiÓn xe c¬ giíi ? Đối với đờng sắt thì chúng ta phải cÇn lµm g×? H/s * Đối với đờng sắt thì chúng ta cần ph¶i + Không: Chăn thả gia xúc, chơi đùa trên đờng sắt - Không đợc thò đầu, tay, chân ngoµi ®i tÇu - Không ném các vật đất, đá, lên trên tÇu vµ ngîc l¹i ? Là h/s các em cần phải làm gì TTATGT đờng? H/s c) Tr¸ch nhiÖm cña häc sinh - Phải thực đúng đầy đủ quy định pháp luật TTATGT đờng bé - Tuyên truyền quy định pháp luật luật giao thông đờng - Nh¾c nhë cho mäi ngêi cïng thùc hiÖn nhÊt lµ c¸c em ®ang cßn nhá - Lªn ¸n t×nh tr¹ng cè t×nh vi ph¹m luật giao thông đờng 4) LuyÖn tËp cñng cè Cho H/s tóm tắt nội dung đã học: Gv: Đa các câu hỏi tình liên quan đến các loại biển báo giao th«ng §äc tham kh¶o tµi liÖu trang 109 SGV Điều 10 ; 29 ; 30 Luật giao thông đờng Hoạt động 3: III/ Luyện tập : Bµi tËp: Cho h/s lµm bµi tËp b sgk Bµi tËp b: Gäi hs lªn b¶ng Cho hs tự đánh giá nhận xét Gv NhËn xÐt cho ®iÓm 5) DÆn dß: GV: Híng dÉn häc sinh häc tËp Về nhà làm bài tập còn lại và tìm hiểu quy định pháp luật TTATGT đờng Häc thuéc néi dung bµi häc: ChuÈn bÞ néi dung bµi “ QuyÒn vµ nghÜa vô häc tËp”  Tuần 26 Tiết 25 Bµi:15 (2 tiÕt) quyÒn vµ nghÜa vô häc tËp Ngày soạn 26/02/12 Ngày dạy 28/02/12 A - Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: Gióp H/s hiÓu: - HiÓu ý nghÜa cña viÖc häc tËp, néi dung, ý nghÜa cña quyÒn vµ nghÜa vô häc tËp cña c«ng d©n 2.Thái độ: - Thấy đợc quan tâm Đảng và nhà nớc quyền lợi học tập công d©n vµ tr¸ch nhiÖm cña m×nh häc tËp… KÜ n¨ng: - Cã ý thøc tù gi¸c häc tËp - Phấn đấu đạt kết cao học tập - Biết phân biệt đợc biểu đúng và không đúng việc thực quyÒn vµ nghÜa vô häc tËp - Thực đúng quy định pháp luật quyền và nghĩa vụ học tập - Siêng cố gắng cải tiến phơng pháp học tập để đạt kết tốt B - Ph¬ng ph¸p: - Đàm thoại, thảo luận, phân tích, chứng minh, giải vấn đề, sắm vai… C - Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn: - Sgk - Sgv; - Tµi liÖu tham kh¶o, - HP 1992 §iÒu 52 - LuËt gi¸o dôc… - LuËt phæ cËp gi¸o dôc tiÓu häc D - Các hoạt động trên lớp: 1) ổn định lớp: 2) KiÓm tra: ? Là h/s các em cần phải làm gì TTATGT đờng? 3) Bµi míi: (tiÕt1) * GV: Giíi thiÖu bµi: Cho h/s quan sát tranh Bác Hồ đến thăm lớp học bình dân học vụ và các cấp lãnh đạo đến thăm trờng học; Hỏi : Em hãy cho biết Đảng và nhà nớc ta lại quan tâm đến lớp học và viÖc häc cña c«ng d©n Hs: Gv: Vì đó là quyền và nghĩa vụ phải thực công dân VN và điều đặc biệt là hệ trẻ em tronng độ tuổi đến trờng Hoạt động 1: I/ Tìm hiểu truyện đọc: Truyện đọc: Cho h/s đọc truyện đọc; ? Cuộc sống Huyện đảo Cô Tô trớc đây nh nào? H/s ? Điều đặc biệt đổi thay Huyện đảo Cô Tô ngày là gì? H/s - Trớc đây các em không đợc học Không có điều kiện để đến lớp đến trờng, không có trờng, lớp, không có đội ngò gi¸o viªn - Hiện đợc Đảng và nhà nớc quan t©m t¹o mäi ®iÒu kiÖn vÒ c¬ së vËt chÊt, tinh thần, đợc quan tâm các cấp, c¸c ban ngµnh, c¸c thÇy c« gi¸o vµ nh©n dân huyện đảo đã hoàn thành tiªu xo¸ mï ch÷ vµ phæ cËp Gi¸o dôc ? Gia đình nhà trờng và xã hội đã tiểu học làm gì để tất trẻ em đây đợc häc? H/s Chia líp th¶o luËn ? Theo em v× chóng ta cÇn ph¶i häc tËp? H/s ? Mọi trẻ em sinh có quyền học tập đúng không? H/s ? Việc học đó để làm gì? H/s ? NÕu nh chóng ta kh«ng häc tËp th× sÏ bÞ thiÖt thßi nh thÕ nµo? H/s tËp trung th¶o luËn: GV: T×nh huèng: Trªn b¸o cã ®o¹n tin v¾n: “ B¹n A lµ h/s giái líp cña trêng X bæng dng kh«ng thÊy ®i häc n÷a C« gi¸o chñ nhiệm đến nhà thì thấy mẹ kế đánh vµ nguyÒn rña b¹n thËm tÖ Khi c« gi¸o hỏi lý không cho em học thì đợc biÕt lµ nhµ ®ang rÊt thiÕu ngêi phô b¸n hµng” Em h·y nhËn xÐt sù viÖc trªn Nếu là bạn A em làm gì để giúp b¹n A cã thÓ ®i häc? GV: Giíi thiÖu §iÒu 59: HP 1992 §iÒu 10: LuËt B¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em n¨m 1991 §iÒu 1: LuËt GD tiÓu häc * §iÒu 59: HP 1992 “ Häc tËp lµ quyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n, c«ng d©n cã quyÒn häc tËp v¨n ho¸, häc nghÒ b»ng nhiÒu h×nh thøc ” §iÒu 10: LuËt B¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em n¨m 1991 §iÒu 1: LuËt GD tiÓu häc Hoạt động 2: II/ tìm hiểu Nội dung bài học: Bµi häc: ? Pháp luật có quy định gì quyÒn vµ nghÜa vô häc tËp cña c«ng d©n? H/s a) Häc tËp lµ v« cïng quan träng Cã häc tËp, chóng ta míi cã kiÕn thøc, cã hiểu biết, đợc phát triển toàn diện, trở thành ngời có ích cho gia đình và xã hội “Trẻ em có quyền học tập gia đình, nhà trờng và xã hội tạo điều kiện để trÎ em häc tËp Nhê cã häc tËp chóng ta míi tiÕn bé vµ trë thµnh ngêi cã Ých.” b) VÒ häc tËp luËt ph¸p níc ta quy định Học tập là quyền và nghĩa vụ công dân Quyền và nghĩa vụ đố đợc thÓ hiÖn * QuyÒn: - Häc kh«ng h¹n chÕ - Häc b»ng nhiÒu h×nh thøc * NghÜa vô: - Hoµn thµnh bËc GD tiÓu häc - G§ cã nghÜa vô t¹o mäi ®iÒu kiÖn cho em hoµnh thµnh nhgi· vô häc tËp * Cuèi tiÕt 1: Gv: Chốt lại mục tiêu, nhắc nhỡ h/s phải cố gắng phấn đấu học tập nâng cao kiến thức, rèn luyện phẩm chất đạo đức để trở thành ngời công dân có ích cho đất nớc Về nhà tìm hiểu quy định pháp luật quyền và nghĩa vụ học tập cña c«ng d©n X©y dùng vµi t×nh huèng vÒ viÖc thùc hiÖn quyÒn vµ nghÜa vô häc tËp cña c«ng d©n Gv: Giao nhiÖm vô cho h/s vÒ nhµ chuÈn bÞ tuÇn sau häc tiÕp  Tuần 27 Tiết 26 Bµi :15 (tiÕp) quyÒn vµ nghÜa vô häc tËp Ngày soạn 04/03/12 Ngày dạy 06/03/12 A - Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: Gióp H/s hiÓu: - HiÓu ý nghÜa cña viÖc häc tËp, néi dung, ý nghÜa cña quyÒn vµ nghÜa vô häc tËp cña c«ng d©n 2.Thái độ: - Thấy đợc quan tâm Đảng và nhà nớc quyền lợi học tập công d©n vµ tr¸ch nhiÖm cña m×nh häc tËp… KÜ n¨ng: - Cã ý thøc tù gi¸c häc tËp - Phấn đấu đạt kết cao học tập - Biết phân biệt đợc biểu đúng và không đúng việc thực quyÒn vµ nghÜa vô häc tËp - Thực đúng quy định pháp luật quyền và nghĩa vụ học tập - Siêng cố gắng cải tiến phơng pháp học tập để đạt kết tốt B - Ph¬ng ph¸p: - Đàm thoại, thảo luận, phân tích, chứng minh, giải vấn đề, sắm vai… C - Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn: - Sgk - Sgv; bµi tËp n©ng cao - Tµi liÖu tham kh¶o, HP 1992, - LuËt gi¸o dôc… - LuËt phæ cËp gi¸o dôc tiÓu häc D - Các hoạt động trên lớp: 1) ổn định lớp: 2) KiÓm tra: ? C«ng d©n cã quyÒn vµ nghÜa vô häc tËp nh thÕ nµo? 3) Bµi tiÕp: (tiÕt 2) Hoạt động : II/ tìm hiểu Nội dung bài học: Gv: §a t×nh huèng: “ë líp 6D An vµ Khoa tranh luËn víi vÒ quyÒn häc tËp An nãi: Häc tËp lµ quúªn cña m×nh, häc còng đợc mà không học chẵnh sao, không bắt đợc mình Cßn Khoa nãi: Tí ch¼ng muèn häc ë líp nµy tý nµo c¶ v× ë ®©y toµn lµ b¹n nghÌo, quª ¬i lµ quê, chúng nó lẽ không đợc học đúng” Hái: ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ suy nghÜ cña An vµ Khoa? H/s ? Em cã ý kiÕn nh thÕ nµo vÒ viÖc nµy? H/s ? Em cã biÕt v× ®©u mµ trÎ em nghÌo đợc học không? H/s Gv: Giíi thiÖu §iÒu LuËt Gi¸o dôc “ Häc tËp lµ quyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n, mäi c«ng ®©n kh«ng ph©n biÖt, d©n téc, t«n gi¸o, tÝn ngìng, giíi tÝnh nguồn gốc gia đình, địa vị xã hội hoàn cảnh kinh tế gia đình bình đẳng vÒ c¬ héi häc tËp” c) Tr¸ch nhiÖm cña nhµ níc - Nhµ níc thùc hiÖn c«ng b»ng x· héi giáo dục, tạo điều kiện để cã quyÒn häc tËp : më mang réng kh¾p hÖ thèng trêng líp miÔn phÝ cho häc sinh tiểu học, quan tâmgiúp đỡ trẻ em có hoµn c¶nh khã kh¨n, v.v… - Những quy định trên thể tính nhân đạo pháp luật nớc ta Cghúng ta cÇn ph¶i thùc hiÖn tèt quyÒn vµ nghÜa vô häc tËp cña m×nh 4) LuyÖn tËp cñng cè Cho H/s tóm tắt nội dung đã học: Gv: nhắc nhỡ h/s phải cố gắng phấn đấu học tập nâng cao kiến thức, rèn luyện phẩm chất đạo đức để trở thành ngời công dân có ích cho đất nớc Về nhà tìm hiểu quy định pháp luật quyền và nghĩa vụ học tập c«ng d©n §äc tham kh¶o tµi liÖu Hoạt động 2: III/ Luyện tập : 3/ Bµi tËp: Cho h/s lµm bµi tËp a c b ® Sgk Gäi hs lªn b¶ng Cho hs tự đánh giá nhận xét Bµi tËp a Gv NhËn xÐt cho ®iÓm > Häc sinh liªn hÖ Bµi tËp b Cho h/s lµm bµi tËp c H/s liªn hÖ thùc tÕ: Gv: KÕt luËn: - §Ó thùc hiÖn tèt quyÒn vµ nghÜa vô häc tËp cña häc sinh Häc sinh cÇn ph¶i say mª t×m tßi nghiªn cøu, tù lùc, ph¶i cã ph¬ng ph¸p häc tËp Bµi tËp c - §èi víi trÎ khuyÕt tËt cã thÓ häc ë nh÷ng trêng mµ nhµ níc dµnh riªng cho hä, líp häc t×nh th¬ng cho trÎ tËt nguyÒn - Víi trÎ em cã hoµn c¶nh khã kh¨n - …Xem SGV Bµi tËp ® ý đúng: - Ngoµi giê häc ë trêng, cã kÕ ho¹ch tự học nhà, lao động giúp đỡ cha mẹ, vui ch¬i gi¶i trÝ, rÌn luyÖ th©n thÓ - Tức là phải biết cân đối nhiệm vô häc tËp víi nhiÖm vô kh¸c, ph¶i cã phơng pháp học tập đúng đắn 5) DÆn dß: GV: Híng dÉn häc sinh häc tËp Về nhà làm bài tập còn lại và tìm hiểu quy định pháp luật về quyền vµ nghÜa vô häc tËp cña c«ng d©n Häc thuéc néi dung bµi häc: Danh ng«n: - Häc, häc n÷a, häc m·i (V.I L£-NIN) - KiÕn thøc lµ ch×a kho¸ v¹n n¨ng më tÊt c¶ c¸c cöu (A.PH¥-R¡NG-X¥) (Nhµ v¨n Ph¸p) - C¸c ®iÒu chóng ta biÕt chØ lµ mét giät níc Các điều chúng ta cha biết là đại dơng ChuÈn bÞ néi dung «n tËp lµm “ Bµi kiÓm tra mét tiÕt” (J.NIU-T¥N)  Tuần 28 Tiết 27 Bµi kiÓm tra mét tiÕt Ngày soạn 11/03/12 Ngày dạy 13/03/12 A - Mục tiêu cần đạt: Giúp H/s hiểu và khắc sâu nội dung kiến thức đã học Có khả vận dụng kiến thức đã học vào làm bài kiểm tra Biết đánh giá hành vi đúng hay sai thân và ngời khác tham gia vµo tÊt c¶ c¸c c«ng viÖc chung Ndung: Toàn kiến thức đã học học kỳ B - Ph¬ng ph¸p: - Lµm bµi kiÓm tra t¹i líp C - Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn: - ThÇy: Sgk - Sgv; Tµi liÖu tham kh¶o, tranh ¶nh, ca dao, tôc ng÷… - Trß: GiÊy, bót, thíc D - Các hoạt động trên lớp: ổn định lớp: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh: Phát đề ĐỀ KIỂM TRA GDCD THỜI GIAN : 45 PHÚT Câu (3 điểm): Trình bày bốn nhóm quyền trẻ em? Một số quyền bốn nhóm theo Công ước Liên hợp quốc quyền trẻ em? Câu (2 điểm): Nêu quy định pháp luật người bộ, xe đạp? Câu 3( điểm): Pháp luật quy định nào quyền học tập công dân? Câu (3 điểm): Một hôm, trên đường chợ, bà Nghĩa nghe thấy tiếng đứa trẻ khóc Tìm ven đường, bà thấy đứa bé sơ sinh bọc bọc quần áo Biết đây là trường hợp trẻ bị bỏ rơi nên sau suy nghĩ lúc, bà bế đứa bé nhà nuôi, đặt tên là Sinh Theo em, bé Sinh có mang quốc tịch Việt Nam hay không? Vì sao? ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM Câu (3 điểm): Bốn nhóm quyền trẻ em: - Nhóm quyền sống còn: là quyền sống và đáp ứng các nhu cầu để tồn nuôi dưỡng, chăm sức khoẻ (0,5đ) - Nhóm quyền bảo vệ: là quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi hình thức phân biệt đối xử, bị bỏ rơi, bị bóc lột và xâm hại (0,5đ) - Nhóm quyền phát triển: là quyền đáp ứng các nhu cầu cho phát triển cách toàn diện học tập, vui chơi giải trí, tham gia các hoạt động văn hoá, nghệ thuật… (0,5đ) - Nhóm quyền tham gia: là quyền tham gia vào công việc có ảnh hưởng đến sống trẻ em bày tỏ ý kiến, nguyện vọng mình (0,5đ) * Một số quyền bốn nhóm quyền: - Quyền nuôi dưỡng;chăm sóc sức khoẻ; (0,25đ) - Quyền không bị phân biệt đối xử; không bị bóc lột và xâm hại;(0,25đ) - Quyền học tập, vui chơi giải trí; (0,25đ) - Quyền bày tỏ ý kiến, nguyện vọng… (0,25đ) Câu (2 điểm): * Quy định người bộ: - Phải trên lề đường, trường hợp đường không có hè phố, lề đường thì phải sát mép đường (0,5đ) - Người qua đường nơi có đèn tín hiệu, có vạch kẻ đường có cầu vượt, hầm dành cho người và phải tuân thủ tín hiệu dẫn (0,5đ) * Quy định người xe đạp: - Không xe đạp dàn hàng ngang, lạng lách đánh võng; - Không sử dụng ô, điện thoại di động; Không vào phần đường dành cho người phương tiện khác; - Không sử dụng xe để kéo xe khác; - Không mang vác và chở vật cồng kềnh; - Không buông hai tay xe bánh (1đ) Câu 3: Nội dung: ( điểm) HS nêu được: Quyền học tập công dân pháp luật quy định là: - Học không hạn chế trình độ ( bậc tiểu học, phổ thông, đại học, sau đại học ) - Học nhiều hình thức - Học ngành nghề nào - Học suốt đời * Hình thức: đủ nội dung chính, sẽ, không viết tắt,viết sai chính tả Câu (3 điểm): - Bé Sinh mang quốc tịch Việt Nam (1đ) - Vì: vào Khoản 1, Điều 18 Luật Quốc tịch năm 2008 - trẻ sơ sinh bị bỏ rơi, trẻ em tìm thấy trên lãnh thổ Việt Nam mà không rõ cha mẹ là thì có quốc tịch Việt Nam (2đ) Cuèi tiÕt: Thu bµi nhËn xÐt buæi lµm bµi DÆn dß häc sinh vÒ nhµ chuÈn bÞ néi dung cho bµi häc tuµn sau Ph©n c«ng nhiÖm vô cho häc sinh chuÈn bÞ  Tuần 29 Tiết 28 Ngày soạn 18/03/12 Ngày dạy 20/03/12 Bµi : 16 (2 tiÕt) Quyền đợc pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể, søc kháe, danh dù vµ nh©n phÈm A - Mục tiêu cần đạt: Gióp H/s hiÓu: KiÕn thøc: - Hiểu đợc quy định pháp luật quyền đợc pháp luật bảo hộ tính m¹ng, nh©n phÈm… - §ã lµ tµi s¶n quý gi¸ nhÊt cña ngêi dîc b¶o vÖ vµ g×n gi÷ vµ b¶o vÖ, Thái độ - Có thái độ quý trọng tính mạng nhân phẩm mình đồng thời tông trọng tónh m¹ng, søc kháe, danh dù, nh©n phÈm cña ngêi kh¸c Kü n¨ng - Biết tự bảo vệ mình có nguy bị xâm hại đến thân thể, nhân phẩm, - Không xâm hại đến ngời khác B - Ph¬ng ph¸p: - Đàm thoại, thảo luận, phân tích, chứng minh, giải vấn đề, sắm vai… C - Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn - Sgk - Sgv; - Tµi liÖu tham kh¶o, - HP 1992 Tranh bµi 16… D - Các hoạt động trên lớp: 1) ổn định lớp: 2) KiÓm tra: ? Em h·y nªu quyÒn vµ nghÜa vô häc tËp cña c«ng d©n? ? Mét H/s cã ý kiÕn nh sau: “ Lµ h/s th× chØ cã viÖc häc cßn c¸c viÖc kh¸c th× khái bËn t©m víng lßng” Cã b¹n nghe thÊy nhanh nh¶u nãi: “Nµy CËu kh«ng nhí ë bµi C«ng ø¬c LHQ vÒ quyÒn trÎ em µ? Ngoµi giê käc chúng ta còn phải cần vui chơi giải trí và tham gia các hoạt động khác ? Em có ý kiến gì trớc trao đổi này 3) Bµi míi: (TiÕt 1) Hoạt động 1: I/ Tìm hiểu truyện đọc: Truyện đọc: Cho h/s đọc truyện §µm tho¹i: ? V× «ng Hïng l¹i g©y c¸i chÕt cho «ng Në? H/s ? Hành vi đó ông Hùng có phải lµ cè ý kh«ng? H/s ?ViÖc «ng Hïng bÞ khëi tè chøng tá ®iÒu g×? H/s * Ông Hùng đã phạm tội xâm hại đến Gv Rót kÕt luËn cho h/sinh: tÝnh m¹nh cña ngêi kh¸c Hoạt động 2: II/ tìm hiểu Nội dung bài học: Gv Cho h/s ghi Bµi häc: a) §èi víi mçi ngêi th× søc khoÎ, th©n thÓ, danh dù, nh©n phÈm lµ quý gi¸ việc xâm hại đến sức khoẻ, thân thÓ, danh dù, nh©n phÈm cña ngêi kh¸c bị phạm tội và phải xử phạt Gv Đàm thoại thảo luận h/s nghiêm khắc hiểu rõ quyền đợc pháp luật bảo hộ tÝnh m¹ng, th©n thÓ, søc khoÎ, danh dù vµ nh©n phÈm Gv §a t×nh huèng: “Nam vµ S¬n lµ häc sinh líp ngåi c¹nh nhau, mét h«m S¬n bÞ mÊt chiÕc bót máy tìm mãi không thấy Sơn đổ cho Nam là ngời lấy cắp Sau đó Sơn và Nam tiÕng qua tiÕng l¹i víi Tøc qu¸ Nam đánh Sơn chảy máu đầu, cô giáo đã kịp thời mời bạn lên Hội đồng kỷ luật cña nhµ trêng.” Hái: ? Em h·y nhËn xÐt c¸ch øng xö cña b¹n? H/s ? NÕu lµ b¹n em xö lý thÕ nµo? H/s ? NÕu lµ b¹n cïng líp em xö lý thÕ nµo? H/s Gv: S¬n sai: V× cha cã chøng cø g× mà khẳng định Nam ăn cắp Nh là xâm phạm đến danh dự, nhân phẩm b¹n Nam Nam sai: V× kh«ng khÐo lÐo gi¶i thích cho Sơn mà đánh Sơn nh Nam đã xâm phạm bất hợp pháp đến th©n thÓ søc khoÎ, tÝnh m¹ng cña S¬n NÕu sù viÖc nh vËy x·y thÇm träng thì còn bị xử lý theo, quy định pháp luËt 4) LuyÖn tËp cñng cè Cho H/s tóm tắt nội dung đã học: häc Gv Giíi thiÖu ®iÒu 121, 122, 104, Bé luËt H×nh sù (Sgv) Cho h/s tự nghiên cứu nội dunng bài học để nắm đợc nội dung củav bài Gv Cho h/s đọc phần a nội dung bài học Gv Gi¶i thÝch c©u tõ: “TÝnh m¹ng”, “Th©n thÓ”, “Dang dù”, “Nh©n phÈm” ? Em h·y nªu sè vÝ dô vÒ viÖc vi ph¹m ph¸p luËt vÒ b¶o hé tÝnh m¹ng H/s tù nªu vµ lÊy vÝ dô: Gv Giíi thiÖu ®iÒu 71 Hp 1992 - “Công dân có quyền bất khả xâm phạm thân thể, đợc pháp luật bảo hộ tÝnh m¹ng vµ nh©n phÈm” ? Thái độ các em thấy việc đó xãy ntn? H/s * Cuèi tiÕt 1: DÆn dß H/sinh VÒ nhµ chuÈn bÞ néi dung cßn l¹i §äc phÇn tµi liÖu tham kh¶o  Tuần 30 Tiết 29 Ngày soạn 25/03/12 Ngày dạy 27/03/12 Bµi : 16 ( tiÕp) Quyền đợc pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể, søc kháe, danh dù vµ nh©n phÈm A - Mục tiêu cần đạt: Gióp H/s hiÓu: KiÕn thøc: - Hiểu đợc quy định pháp luật quyền đợc pháp luật bảo hộ tính m¹ng, nh©n phÈm… - §ã lµ tµi s¶n quý gi¸ nhÊt cña ngêi dîc b¶o vÖ vµ g×n gi÷ vµ b¶o vÖ, Thái độ - Có thái độ quý trọng tính mạng nhân phẩm mình đồng thời tông trọng tónh m¹ng, søc kháe, danh dù, nh©n phÈm cña ngêi kh¸c Kü n¨ng - Biết tự bảo vệ mình có nguy bị xâm hại đến thân thể, nhân phẩm, - Không xâm hại đến ngời khác B - Ph¬ng ph¸p: - Đàm thoại, thảo luận, phân tích, chứng minh, giải vấn đề, sắm vai… - Xö lý t×nh huèng, tæ chøc trß ch¬i C - Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn - Sgk - Sgv; Tµi liÖu tham kh¶o, - HP 1992 - Bé luËt H×nh sù Tranh bµi 16… D - Các hoạt động trên lớp: 1) ổn định lớp: 2) KiÓm tra: 3) Bµi tiÕp: (tiÕt2) Gv VËn dông t×nh huèng bµi tËp b Sgk ? Trong t×nh huèng trªn vi ph¹m luËt? Vi p¬h¹m ®iÒu g×? ? Theo em H¶i cã thÓ cã c¸ch øng xö ntn? ? Trong cách đó cách nào là cách đúng vì sao? H/s - Tuấn vi phạm pháp luật: đã chửi vag rủ ngời đánh Hải (lôi kéo ngời khác cùng phạm tội xâm hại đến sức khỏe, danh dự cñadb H¶i) - Anh trai TuÊn sai: V× kh«ng nh÷ng can ngăn em mà còn tiếp tay cho Tuán đã GV: Từ đó chúng ta phải có trách sai lại càng sai nhiệm gì quyền đợc pháp luật bảo hé vµ nh©n phÈm? b Tr¸ch nhiÖm - Chóng ta ph¶i biÕt t«n träng tÝnh m¹ng, th©n thÓ, vµ nh©n phÈm cña ngêi kh¸c - Ph¶i biÕt b¶o vÖ quyÒn cña m×nh, phª ph¸n tè c¸o nh÷ng viÖc lµm sai tr¸i víi quy định pháp luật 4) LuyÖn tËp cñng cè Cho H/s tóm tắt nội dung đã học: Hoạt động 3: III/ luyện tập: Bµi tËp Cho H/s lµm bµi c vµ d Sgk Bµi c - Cách ứng xử đúng: Hà tỏ thái độ phản Gäi hs lªn b¶ng đối nhóm trai và báo với cha mẹ thầy Cho hs tự đánh giá nhận xét gi¸o c« gi¸o biÕt Gv NhËn xÐt cho ®iÓm Bµi d §óng ý ®Çug Sai ý sau 5) DÆn dß: GV: Híng dÉn häc sinh häc tËp Về nhà làm bài tập còn lại và tìm hiểu quy định pháp luật quyền đợc pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm Häc thuéc néi dung bµi häc: ChuÈn bÞ néi dung bµi “QuyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë”  Tuần 31 Tiết 30 Bµi: 17 QuyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë Ngày soạn 01/04/12 Ngày dạy03/04/12 A - Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc Gióp H/s hiÓu: - HiÓu vµ n¾m v÷ng néi dung c¬ b¶n vÒ quyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chæ ë cña công dân đợc pháp luật quy định hiến pháp nhà nớc ta KÜ n¨ng: - Cã ý thøc t«n träng n¬i ë cña ngêi kh¸c, c¶nh gi¸c viÖc gi÷ g×n n¬i ë cña m×nh vµ n¬i ë cña ngêi kh¸c Thái độ: - BiÕt ph©n biÖt ®©u lµ hµnh vi, vi ph¹m ph¸p luËt ®©u lµ hµnh vi kh«ng vi ph¹m ph¸p luËt - Biết bảo vệ chỗ mình và không xâm hại đến chổ ngời khác - Biết phê phán tố cáo làm trái pháp luật xâm hại đến chỗ ngời khác B - Ph¬ng ph¸p: - Đàm thoại, thảo luận, phân tích, chứng minh, giải vấn đề, sắm vai… C - Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn: - Sgk - Sgv; - HiÕn ph¸p 1992, - Bé luËt H×nh sù 1999, tranh bµi 17 D - Các hoạt động trên lớp: ổn định lớp: KiÓm tra: ? Chúng ta phải có trách nhiệm gì quyền đợc pháp luật bảo hộ và nh©n phÈm? ? Khi th©n thÓ vµ danh dù nh©n phÈm bÞ ngêi kh¸c x©m h¹i th× em cÇn ph¶i lµm g× vµ lµm nh thÕ nµo? Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi: * QuyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë cña c«ng d©n lµ mét nh÷ng quyÒn c¬ b¶n cña c«ng d©n * Công dân có quỳên bất khả xâm phạm chỗ Công dân có quyền đợc các quan nhà nớc và ngời tôn trọng chỗ ở, không đợc tự ý xông vào chỗ ngời khác ngời đó không đồng ý, trừ trờng hợp đợc pháp luật cho phép” Hoạt động 1: I/ Tìm hiểu tình huống: T×nh huèng: Cho h/s đọc tình (Sgk /Tr 55) Chia nhóm thảo luận cùng đàm tho¹i víi häc sinh ? a Chuyện gì đã xãy gia đình nhà bà Hòa? Trớc việc xãy nh vậy, Bà đã có nhnững suy nghĩ và hành động nh nào? a Gia đình nhà bà Hòa H/s - Mất gà mái hoa mơ độ đẻ trứng + Bà Hòa nghĩ: Chỉ có gia đình nhà bµ T lÊy trém + Bà Hòa chửi suốt ngày - MÊt c¸i qu¹t bµn + Bµ nghÜ nhµ bµ T l¹i lÊy c¾p chiÕc qu¹t + Bà chạy sang nhà bà T đòi khám nhµ, mÑ nhµ bµ T kh«ng cho, bµ Hßa nghi ngê vµ cø x«ng vµo kh¸m ? b Theo em bà Hòa hành động nh là đúng hay sai? Vì sao? H/s Trao đổi tranh luận (có thể có ý kiÕn kh¸c nh sau) - Bµ Hßa cø x«ng vµo lôc läi kh¸m nhµ bµ T - Bà Hòa báo chính quyền địa phơng - Bµ Hßa bá vÒ chÞu mÊt qu¹t - Bà òa không đợc vào khám xét nhà bµ T Gv Hớng dẫn h/s xác định ý kiến đúng và đến kết luận b/ Hành động bà Hòa xông vào Gv cho h/s đọc Điều 73 - Hp 1992 nhµ bµ T lµ sai, lµ vi ph¹m ph¸p luËt * HP 1992 Điều 73 quy định: “Công d©n cã quyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë Không đợc tự ý xông vào chỗ ngời khác ngời đó không đồng ý, trừ trờng hợp đợc pháp luật cho phép ” ? c Theo em th× bµ Hßa nªn lµm thÕ nào để có thể xác định đợc bà T lấy trém tµi s¶n cña m×nh mµ kh«ng vi phạm đến quy định P/luật? H/s.Trao đổi ý kiến Gv chốt lại vấn đề c/ Bµ Hßa - Quan s¸t theo dâi - Cần báo với chính quyền địa phơng để nhờ can thiệp - Không đợc tự ý xông vào lục lọi kh¸m xÐt nhµ ngêi kh¸c Lµm nh vËy lµ vi ph¹m ph¸p luËt Theo ®iÒu 124 Bé luËt H×nh sù 1999 Gv Giíi thiÖu ®iÒu 124 Bé luËt H×nh “Téi x©m ph¹m chç ë cña ngêi sù 1999 khác từ tháng đến năm” Hoạt động 2: II tìm hiểu Nội dung bài học: Bµi häc: GV Yªu cÇu h/s déc vµ nghiªn cøu néi dung bµi häc (sgk tr55) Chia nhãm th¶o luËn: ? QuyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë cña c«ng d©n lµ g×? ? Nh÷ng hµnh vi ntn lµ hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt vÒ chç ë cña c«ng d©n? ? Ngêi cã vi vi ph¹m ph¸p luËt vÒ chç ë cña c«ng d©n sÏ bÞ ph¸p luËt xö lý ntn? ? Em làm gì để thực tốt quyền bÊy kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë cña c«ng d©n? H/s th¶o luËn * QuyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë Gv KÕt luËn:  cña c«ng d©n lµ mét nh÷ng quyÒn c¬ b¶n cña c«ng d©n * C«ng d©n cã quúªn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë cña C«ng d©n cã quyÒn đợc các quan nhà nớc và ngời tôn trọng chỗ ở, không đợc tự ý xông vào chỗ ngời khác ngời đó không đồng ý, trừ trờng hợp đợc pháp luËt cho phÐp” * Chóng ta cÇn ph¶i biÕt t«n träng chç ë cña ngêi kh¸c Ph¶i biÕt tù b¶o vÖ chç ë cña m×nh vµ phª ph¸n, tè c¸o ngêi làm trái pháp luật xâm phạm đến chỗ cña ngêi kh¸c 4) LuyÖn tËp cñng cè Cho H/s tóm tắt nội dung đã học: Hoạt động 3: III/ Luyện tập : Bµi tËp: Cho hs lµm bµi tËp d Bµi tËp: d Gäi hs lªn b¶ng Cho hs tự đánh giá nhận xét Gv NhËn xÐt cho ®iÓm TH1: Bè mÑ ®i v¾ng em ë nhµ mét m×nh, ®ang häc bµi th× cã ngêi gâ cöa vµ muốn vào nhà để kiểm tra đồng hồ điện Em làm gì tình đó? TH2: Nhµ hµng xãm kh«ng cã ë nhµ, nhng l¹i thÊy cã khãi bèc lªn ë nhà, có thể là cái gì đó bị ch¸y ÐmÏ lµm g×? H/s nghiªn cøu tr¶ lêi: * Chóng ta kh«ng cho ngêi l¹, ngêi kh«ng cã thÈm quyÒn vµo nhµ m×nh còng nh kh«ng tù tiÖn vaß nhµ ngêi kh¸c chủ nhà không đồng ý Trong trờng hîp cÇn thiÕt, muèn vµo nhµ ngêi kh¸c ph¶i cã sù chøng kiÕn cña nhiÒu ngêi xung quanh 5) DÆn dß: GV: Híng dÉn häc sinh häc tËp VÒ nhµ lµm bµi tËp cßn l¹i Häc thuéc néi dung bµi häc: Chuẩn bị nội dung bài “Quyền đợc bảo đảm an toàn và bí mật th tÝn, ®iÖn tho¹i, ®iÖn tÝn” * Tµi liÖu tham kh¶o; - HiÕn ph¸p 1992 §iÒu 73 - Bé luËt H×nh sù n¨m 1999 ®iÒu 124 - Bé luËt tè tông h×nh sù cña níc CHXHCN ViÖt Nam  Tuần 32 Tiết 31 Ngày soạn 08/04/12 Ngày dạy 10/04/12 Bµi 18: Quyền đợc bảo đảm an toàn và bí mật th tín, ®iÖn tho¹i, ®iÖn tÝn A - Mục tiêu cần đạt: Gióp H/s hiÓu: KiÕn thøc: - Hiểu và nắm đợc nội dung quyền đợc đảm bảo an toàn và bí mật th tín, điện thoại, điện tín c/dân đợc quy định HP 1992 KÜ n¨ng: - Cã ý thøc vµ tr¸ch nhiÖm thùc hiÖn quyÒn nµy - BiÕt ph©n biÖt hµnh vi , vi ph¹m ph¸p luËt vµ nh÷ng h/vi kh«ng vi ph¹m ph¸p luËt Thái độ: - Biết phê phán tố cáo h/vi, vi phạm pháp luật xâm hại đến quyền này B - Ph¬ng ph¸p: - Đàm thoại, thảo luận, phân tích, chứng minh, giải vấn đề, sắm vai… C - Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn: - HP 1992 ®iÒu 73 - Bé luËt h×nh sù - LuËt è tông h×nh sù D - Các hoạt động trên lớp: ổn định lớp: KiÓm tra: ?Em làm gì để thực tốt quyền khả xâm phạm chỗ c«ng d©n? Bµi míi: Hoạt động 1: I/ Tìm hiểu tình huống: T×nh huèng: Cho h/s đọc tình Chia nhóm thảo luận cùng đàm tho¹i víi häc sinh a ? Theo em Phợng có thể đọc th gửi Hiền mà không cần đồng ý Hiền kh«ng? V× sao? H/s a Phợng không đợc đọc th Hiền, vì đó không phải là th Phợng Dï HiÒn lµ b¹n th©n, nhng nÕu nh kh«ng có đồng ý Hiền thì không đợc đọc b ? Em có đồng ý với giải pháp Phợng đọc xong th dán lại đa cho HiÒn kh«ng? H/s c ? NÕu lµ Loan em sÏ xö lý thÕ nµo? H/s Gv: Giíi thiÖu ®iÒu 73 HP 1992 H/s §äc näi dung ®iÒu 73 b Giải pháp Phợng là đọc xong th d¸n l¹i vµ ®a cho HiÒn lµ kh«ng chấp nhận đợc Bởi vì làm nh là lừa dối bạn là vi phạm pháp luật quyền đợc bảo đảm an toàn và bí mật th tín, điện tho¹i, ®iÖn tÝn cña c«ng d©n c NÕu lµ Loan em nªn - Giải thích để Phợng hiểu không đợc đọc th bạn cha đợc đồng ý Nếu cố tình đọc th là vi phạm quyền đợc bảo đảm an toàn và bí mật th tÝn, ®iÖn tho¹i, ®iÖn tÝn cña c«ng d©n ***§iÒu 73: HP 1992 “ Th tÝn, ®iÖn tho¹i, ®iÖn tÝn cña công dân đợc bảo đảm bí mật an toàn …ViÖc bãc më, kiÓm so¸t, thu gi÷ th tÝn, ®iÖn tho¹i, ®iÖn tÝn cña c«ng d©n ph¶i ngêi cã thÈm quyÒn tÝn hµnh theo quiy định pháp luật” Hoạt động 2: II/ tìm hiểu Nội dung bài học: Bµi häc: Gv: Yêu cầu H/s đọc điều 125 Bộ luËt h×nh sù 1999 tr 58 sgk Yêu cầu H/s đọc nội dung bài học Chia nhãm th¶o luËn ? Quyền đợc bảo đảm an toàn và bÝ mËt th tÝn, ®iÖn tho¹i, ®iÖn tÝn cña c«ng d©n lµ g×? ? Theo em nh÷ng hµnh vi nh thÕ nµo lµ vi ph¹m ph¸p luËt vÒ bÝ mËt th tÝn, ®iÖn tho¹i, ®iÖn tÝn cña c«ng d©n? ? Ngêi vi ph¹m ph¸p luËt vÒ an toµn vµ bÝ mËt th tÝn, ®iÖn tho¹i, ®iÖn tÝn cña c«ng d©n sÏ bÞ ph¸p luËt xö lý nh thÕ nµo? ? NÕu thÊy b¹n nghe trém ®iÖn tho¹i cña ngêi kh¸c em sÏ lµm g×? H/s trao đổi thảo luận C©u (Nhãm 1): Sgk phÇn b (trang 58) C©u (Nhãm 2): Hµnh vi vi ph¹m cã thÓ lµ: - §äc trém th cña ngêi kh¸c - Thu gi÷ th tÝn, ®iÖn tho¹i, ®iÖn tÝn cña c«ng d©n - Nghe trém ®iÖn tho¹i cña ngêi kh¸c C©u Tham kh¶o bé luËt h×nh sù ®iÒu 125 Câu Nhắc nhỡ bạn không đợc hành động nh - Phân tích để bạn thấy đó là hành vi vi ph¹m ph¸p luËt a Quyền đợc bảo đảm an toàn và bí mËt th tÝn, ®iÖn tho¹i, ®iÖn tÝn cña c«ng d©n lµ mét nh÷ng quyÒn c¬ b¶n công dân và đợc quy định HP 1992 §iÒu 73 b Quyền đợc bảo đảm an toàn và bí mËt th tÝn, ®iÖn tho¹i, ®iÖn tÝn cña c«ng dân có nghĩa là không đợc chiếm đoạt hoÆc tù ý më th tÝn, ®iÖn tÝn cña ngêi khác; không đợc nghe trộm điện thoại 4) LuyÖn tËp cñng cè Cho H/s tóm tắt nội dung đã học: Hoạt động 3: III Luyện tập : Bµi tËp: Cho hs lµm bµi tËp a - b Bµi tËp: a Gäi hs lªn b¶ng Bµi tËp: b Cho hs tự đánh giá nhận xét Gv NhËn xÐt cho ®iÓm 5) DÆn dß: GV: Híng dÉn häc sinh häc tËp VÒ nhµ lµm bµi tËp cßn l¹i Häc thuéc néi dung bµi häc: ChuÈn bÞ néi dung “Thùc hµnh ngo¹i khãa”  Tuần 33+34 Tiết 32+ 33 24/04/12 Ngày soạn 15/04/12 Ngày dạy 17Bµi Thùc hµnh ngo¹i kho¸ các vấn đề địa phơng A - Mục tiêu cần đạt: - Làm cho hs hiểu và khắc sâu thêm nội dung kiến thức đã học - Thực hành ngoại khoá các vấn đề địa phơng - Ph¸t triÓn KT-XH; tÖ n¹n x· héi: m«i trêng… - Chủ yếu: Cho h/s liên hệ thực tế nội dung đã học, lấy ví dụ minh họa… B - Ph¬ng ph¸p: - Đàm thoại, thảo luận, phân tích, chứng minh, giải vấn đề C - Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn: - Sgk - Sgv; Tµi liÖu tham kh¶o, ca dao, tôc ng÷… D - Các hoạt động trên lớp: 1) ổn định lớp: 2) KiÓm tra: 3) Bµi míi: TiÕn hµnh thùc hµnh; Gv ®a néi dung cho h/s th¶o luËn Chủ đề: Néi dung Ghi chó + Đạo đức và kỷ lụât + Tôn s trọng đạo + V¨n hãa gi¸o dôc + Trật tự an toàn giao thông địa phơng + Phßng chèng tÖ n¹n x· héi + C«ng íc quèc tÕ vÒ quyÒn trÎ em + C«ng d©n níc CHXHCN VN + TrËt tù an toµn Giao th«ng + QuyÒn vµ nghÜa vô häc tËp cña c«ng d©n + QuyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chæ ë cña c«ng d©n * Chñ ®iÓm: C¸c ngµy lÔ lín n¨m M/đích các ngày lễ lớn ý nghĩa các ngày lễ đó TrËt tù an toµn Giao th«ng GV: Cùng học sinh đàm thoại, thảo luận, phân tích nội dung, vấn đề 4) DÆn dß: GV: Híng dÉn häc sinh häc tËp VÒ nhµ lµm c¸c bµi bµi tËp Häc tÊt c¶ néi dung bµi häc: Su tÇm nh÷ng c©u ca dao tôc ng÷ ChuÈn bÞ néi dung bµi “¤n t¹p häc kú I”  Tuần 35 Tiết 34 Ngày soạn 29/04/12 Ngày dạy 02/05/12 ¤n tËp häc kú hai A - Mục tiêu cần đạt: Giúp hs ôn tập lại nội dung kiến thức đã học Có khả tự đánh giá h.vi đúng hay sai mình và ngời khác giao tiÕp XH hµng ngµy B - Ph¬ng ph¸p: - Đàm thoại, thảo luận, phân tích, chứng minh, giải vấn đề… C - Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn: - Sgk - Sgv; Tµi liÖu tham kh¶o, tranh ¶nh, ca dao, tôc ng÷… D - Các hoạt động trên lớp: 1) ổn định lớp: 2) KiÓm tra: 3) Bµi míi: Cho h/s «n tËp mét sè néi dung c¬ b¶n sau Bµi + Đạo đức và kỷ lụât Kh¸i niÖm + Tôn s trọng đạo + V¨n hãa gi¸o dôc + TrËt tù an toµn giao th«ng ë địa phơng + Phßng chèng tÖ n¹n x· héi + C«ng íc quèc tÕ vÒ quyÒn trÎ em + C«ng d©n níc CHXHCN VN + TrËt tù an toµn Giao th«ng + QuyÒn vµ nghÜa vô häc tËp cña c«ng d©n + QuyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chæ ë cña c«ng d©n HS: Tù t nghiªn cøu néi dung GV: NhËn xÐt Bæ sung cho h/s nh÷ng néi dung cÇn thiÕt Giải thắc mắc h/s phạm vi nội dung đã học * §Æt c©u hái: Gv Nêu vấn đề Hs tr¶ lêi Gv NhËn xÐt bæ sung DÆn dß: VÒ nhµ chuÈn bÞ néi dung thËt tèt Ôn tập thật tốt để thi học kỳ Nh giấy, bút, thớc… 