PHỊNG GD&ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS GIA THỤY KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2019-2020 Môn thi : NGỮ VĂN I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Kiểm tra kiến thức để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ chương trình Ngữ văn THCS theo ba phân mơn Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn, Kĩ - Vận dụng lí thuyết vào thực hành - Rèn luyện kĩ làm tập tự luận, viết đoạn văn Thái độ: - Tự giác, nghiêm túc làm Năng lực: - Phát giải vấn đề, lực thẩm mỹ, lực trình bày II HÌNH THỨC KIỂM TRA Tự luận : 100% Kiểm tra viết (120 phút) III MA TRẬN Mức độ VẬN DỤNG NHẬN BIẾT THÔNG VẬN DỤNG CAO TỔNG HIỂU Chủ đề Chủ đề : Văn -Viếng lăng Bác - Mạo hiểm Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề 2: Tiếng Việt - Năm sáng tác Chi tiết nghệ - Tên văn thuật tên giả Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề : Tập làm văn 1 1,0 3,0 10% Khởi ngữ Tạo lập thành phần tình thái câu nghi vấn 0,5 5% Viết đoạn văn cảm nhận khổ cuối văn “Viếng lăng Bác” 3,0 30% 0,5 5% Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % 1,5 3,0 15% 4,0 40% 30% 3,5 30% 35% 1,0 10% Viết đoạn văn nghị luận ý chí vượt khó khăn thử thách 2,0 5,0 50% 20% 10 20% 100% PHÒNG GD&ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS GIA THỤY ĐỀ ĐỀ XUẤT KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2019-2020 Môn thi : NGỮ VĂN Ngày thi: … /… /… Thời gian làm : 120 phút (Đề thi gồm 01 trang) Phần I (6,5 điểm) “Viếng lăng Bác” thơ hay viết đề tài lãnh tụ Mở đầu thơ, Viễn Phương viết: Con miền Nam thăm lăng Bác Và kết thúc thơ, tác giả lại viết: Mai miền Nam thương trào nước mắt Muốn làm chim hót quanh lăng Bác Muốn làm đóa hoa tỏa hương Muốn làm tre trung hiếu chốn (Trích Ngữ văn 9, tập hai NXB Giáo dục 2019) Cho biết năm sáng tác tác phẩm Trong chương trình Ngữ văn em học có thơ viết Bác Hồ kính yêu, em ghi lại tên tác phẩm tác giả có đề tài Tại mở đầu thơ, nhà thơ dùng từ xưng hô “con” - “Bác” đến khổ cuối tác giả lại không dùng đại từ xưng hơ nữa? Phân tích hiệu nghệ thuật biện pháp tu từ ẩn dụ hai câu thơ “Ôi! Hàng tre xanh xanh Việt Nam/Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng” Bằng đoạn văn khoảng 12 câu theo phép lập luận quy nạp, em làm rõ tâm trạng lưu luyến nhà thơ rời xa lăng Bác khổ thơ Trong có sử dụng câu nghi vấn câu có thành phần tình thái (gạch câu nghi vấn thành phần tình thái) Phần II (3,5 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu bên dưới: “Đường khó khơng khó ngăn sơng cách núi mà khó lịng người ngại núi e sơng Xưa đấng anh hùng làm nên việc gian nan không làm nổi, nhờ gan mạo hiểm, đời khơng biết khó […] Cịn kẻ ru rú gián ngày, làm việc chờ trời đợi số, mong cho đời an nhàn vô sự, sống lâu giàu bền, cịn việc nước việc đời khơng quan hệ đến Như gọi sống thừa, cịn mong có ngày vùng vẫy trường cạnh tranh […]Vậy học trò ngày phải biết xông pha, phải biết nhẫn nhục; mưa nắng khơng lấy làm nhọc nhằn, đói rét khơng lấy làm khổ sở Phải biết rằng: hay ăn miếng ngon, hay mặc tốt, khỏi nhà nhảy lên xe, ngồi kêu chóng mặt,…ấy cách làm cho yếu đuối Nhút nhát, hẳn tinh thần mạo hiểm đi.” (Trích Mạo hiểm – Nguyễn Bá Học, Quốc văn trích diễm, NXB Trẻ, TP Hồ Chí Minh, 2005) Xác định thành phần khởi ngữ sử dụng hai câu văn in nghiêng Vì tác giả lại cho “Vậy học trị ngày phải biết xông pha, phải biết nhẫn nhục; mưa nắng khơng lấy làm nhọc nhằn, đói rét không lấy làm khổ sở”? Từ nội dung đoạn trích trên, em trình bày suy nghĩ (khoảng 2/3 trang giấy thi) ý kiến: Đường khó khơng khó ngăn sơng cách núi mà khó lịng người ngại núi e sơng Hết -Ghi chú: Điểm phần I: 1( 1.0 điểm); 2(1.0 điểm); ( 1.0 điểm); (3.5 điểm) Điểm phần II : 1( 0.5 điểm); ( 1.0 điểm); (2.0 điểm) Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh: ………………………… Số báo danh : ……………………………… Chữ kí giám thị 1: ………………………… Chứ kí giám thị 2: ………………………… PHÒNG GD&ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS GIA THỤY ĐỀ THI VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2019-2020 ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM Môn thi : NGỮ VĂN (Đáp án- thang điểm gồm 01 trang) Phần I Câu Điểm Nội dung - Năm sáng tác: 1976 0,5 - Liên hệ tên thơ tác giả Học sinh giải thích được: - Mở đầu: Cách xưng hô “con” – “Bác” nhằm thể gần gũi (thân tình, thân mật,…), niềm xúc động vô bờ tác giả thăm vị cha già kính yêu… - Kết thúc: Không dùng đại từ xưng hô nhằm bộc lộ niềm xúc động nghẹn ngào rời xa lăng Bác, mạch cảm xúc thơ thêm trọn vẹn Phân tích hiệu phép tu từ ẩn dụ hai câu thơ: - Gợi hình ảnh hàng tre gần gũi, thân thuộc; gợi hình ảnh người Việt Nam kiên cường, bất khuất dù gian nan, vất vả… - Gợi niềm tự hào, tự tôn dân tộc… - Hình thức: + Đoạn văn quy nạp + Đảm bảo dung lượng, trình tự mạch lạc, diễn đạt rõ ý; khơng mắc lỗi tả, ngữ pháp + Sử dụng gạch câu nghi vấn, thành phần tình thái - Nội dung : Biết khai thác ngữ liệu khai thác hiệu tín hiệu nghệ thuật (từ ngữ, hình ảnh, biện pháp liệt kê, điệp ngữ, ẩn dụ,…) làm sáng rõ tâm trạng lưu luyến nhà thơ rời xa lăng Bác: + Niềm xúc động tác giả + Ước nguyện nhà thơ … 0,5 Xác định thành phần khởi ngữ: Còn kẻ ru rú gián ngày - Lí giải quan điểm tác giả: + Vì có mạo hiểm, biết xông pha vượt qua gian nan không làm + Nếu xông pha, vượt khó sống thừa, làm cho thêm yếu đuối, nhút nhát - Hình thức: Đảm bảo dung lượng, có trình tự mạch lạc, lập luận chặt chẽ, diễn đạt rõ ý - Nội dung: + Hiểu nội dung ý kiến (nếu người có ý chí, nghị lực có sức mạnh vượt qua khó khăn, thử thách để đạt thành cơng) bày tỏ kiến cá nhân (đồng ý/khơng đồng ý) + Bàn luận xác đáng, thuyết phục nội dung ý kiến theo quan điểm cá nhân + Có liên hệ rút học cần thiết TỔNG ĐIỂM 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,5 II Ban giám hiệu Tổ/Nhóm chun mơn Người đề Phạm Thị Hải Vân Trương Thị Thanh Xuân Nhóm Văn 0,5 0,5 0,5 0,5 0,75 0,25 10,0 ...PHÒNG GD&ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS GIA THỤY ĐỀ ĐỀ XUẤT KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2019- 2020 Môn thi : NGỮ VĂN Ngày thi: … /… /… Thời gian làm : 120 phút (Đề thi gồm 01 trang) Phần... BIÊN TRƯỜNG THCS GIA THỤY ĐỀ THI VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2019- 2020 ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM Môn thi : NGỮ VĂN (Đáp án- thang điểm gồm 01 trang) Phần I Câu Điểm Nội dung - Năm sáng tác: 1976 0,5 - Liên... chốn (Trích Ngữ văn 9, tập hai NXB Giáo dục 2019) Cho biết năm sáng tác tác phẩm Trong chương trình Ngữ văn em học có thơ viết Bác Hồ kính yêu, em ghi lại tên tác phẩm tác giả có đề tài Tại mở