Đề thi mẫu kỳ thi đánh giá năng lực năm 2019 môn sinh học trường đại học quốc tế (ĐHQG TP HCM)

ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCM TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC TẾ KỲ THI KIỂM TRA NĂNG LỰC TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC TẾ MƠN THI: SINH HỌC Hình thức làm bài: Trắc nghiệm Số câu hỏi: 70 câu Thời gian làm bài: 90 phút International University fb.com/tuvantuyensinh.dhqt.dhqgtphcm MỤC LỤC CHƯƠNG I HƯỚNG DẪN ÔN TẬP Phần I TẾ BÀO HỌC .4 I Nhân tế bào II Thành tế bào vi khuẩn III Ribôxôm IV Nhiễm sắc thể gì? Trình bày cấu trúc siêu hiển vi nhiễm sắc thể .4 V Lục lạp VI Lưới nội chất .5 VII Bộ máy Gôngi VIII Pha sáng quang hợp Phần II THỰC VẬT HỌC I Hấp thụ ion khoáng rễ II Thành phần dịch mạch gỗ III Dòng mạch gỗ IV Dòng mạch rây V Hướng động .7 VI Ứng động: VII Pha sáng trình quang hợp: VIII Quang hợp định suất trồng: IX Nuôi cấy tế bào mô thực vật: .9 X Hô hấp thực vật: Phần III ĐỘNG VẬT HỌC 11 I Tiêu hóa động vật .11 II Hô hấp động vật 11 III Hệ tuần hoàn .13 IV Hệ thần kinh 13 V Sinh trưởng phát triển động vật 14 International University fb.com/tuvantuyensinh.dhqt.dhqgtphcm Phần IV SINH HỌC PHÂN TỬ 17 A LÍ THUYẾT .17 I Mã di truyền 17 II Quá trình nhân đôi ADN sinh vật nhân sơ 18 III Các loại chức ARN .19 IV Quá trình phiên mã (sao mã) 20 V Cấu trúc prôtêin 21 VI Quá trình dịch mã .21 VII Điều hòa hoạt động gen 24 VIII Đột biến gen 26 IX Đại cương nhiễm sắc thể 27 B CÁC DẠNG BÀI TẬP VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI 28 Phần V QUY LUẬT DI TRUYỀN 41 A Lí thuyết 41 I Quy luật phân li 41 II Quy luật phân li độc lập 42 III Tương tác gen tác động đa hiệu gen 44 IV Quy luật liên kết gen 46 V Quy luật hoán vị gen 47 VI Di truyền giới tính liên kết với giới tính 48 VII Di truyền nhân 50 VIII Ảnh hưởng môi trường lên biểu gen 51 B PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP 52 Phần VI DI TRUYỀN QUẦN THỂ 64 I Khái niệm quần thể 64 II Tần số tương đối alen kiểu gen .64 III Quần thể tự phối .64 IV Quần thể giao phối ngẫu nhiên 65 V Định luật Hacđi-Vanbec 65 International University fb.com/tuvantuyensinh.dhqt.dhqgtphcm VI Điều kiện nghiệm định luật Hacđi-Vanbec .65 VII Ý nghĩa định luật Hacđi-Vanbec 65 Phần VII DI TRUYỀN CHỌN GIỐNG 66 I Giới thiệu nguồn gen tự nhiên nhân tạo 66 II Chọn giống từ nguồn biến dị tổ hợp 66 Phần VIII TIẾN HOÁ 68 I Tiến hóa lớn vấn đề phân loại giới sống 68 II Một số nghiên cứu thực nghiệm tiến hóa 68 III Nguồn gốc chung chiều hướng tiến hóa sinh giới 68 Phần IX SINH THÁI HỌC 70 I Khái niệm 70 II Các thành phần cấu trúc hệ sinh thái 70 III Các kiểu hệ sinh thái 70 CHƯƠNG II GIỚI THIỆU CẤU TRÚC ĐỀ THI 71 CHƯƠNG III ĐỀ THI MẪU 72 CHƯƠNG IV ĐÁP ÁN ĐỀ THI MẪU 89 International University fb.com/tuvantuyensinh.dhqt.dhqgtphcm CHƯƠNG I HƯỚNG DẪN ÔN TẬP Phần I TẾ BÀO HỌC I Nhân tế bào I.1 Vùng nhân tế bào nhân sơ Vùng nhân tế bào nhân sơ không bao bọc lớp màng chứa phân tử ADN dạng vịng Vì thế, tế bào loại gọi tế bào nhân sơ (chưa có nhân hồn chỉnh với lớp màng bao bọc tế bào nhân thực) Ngoài ADN vùng nhân, số tế bào vi khuẩn cịn có thêm nhiều phân tử ADN dạng vòng nhỏ khác gọi plasmit Tuy nhiên, plasmit vật chất di truyền tối cần thiết tế bào nhân sơ thiếu chúng tế bào sinh trưởng bình thường I.2 Nhân tế bào nhân thực Nhân tế bào phần lớn có hình cầu với đường kính khoảng µm, bao bọc lớp màng, bên dịch nhân chứa chất nhiễm sắc (gồm ADN liên kết với prôtêin) nhân II Thành tế bào vi khuẩn Phần lớn tế bào nhân sơ có thành tế bào Thành phần hóa học quan trọng cấu tạo nên thành tế bào lồi vi khuẩn peptiđơglican (cấu tạo từ chuỗi cacbohiđrat liên kết với đoạn pơlipeptit ngắn) Thành tế bào quy định hình dạng tế bào Dựa vào cấu trúc thành phần hóa học thành tế bào, vi khuẩn chia thành loại: Gram dương Gram âm Khi nhuộm phương pháp nhuộm Gram, vi khuẩn Gram dương có màu tím, vi khuẩn Gram âm có màu đỏ Biết khác biệt sử dụng loại thuốc kháng sinh đặc hiệu để tiêu diệt loại vi khuẩn gây bệnh III Ribôxôm Ribôxôm bào quan khơng có màng bao bọc Nó có cấu tạo gồm số loại rARN nhiều prôtêin khác Ribôxôm bào quan chuyên tổng hợp prôtêin tế bào Số lượng ribôxôm tế bào lên tới vài triệu IV Nhiễm sắc thể gì? Trình bày cấu trúc siêu hiển vi nhiễm sắc thể - Nhiễm sắc thể (NST) cấu trúc mang gen tế bào quan sát thấy chúng kính hiển vi - Cấu trúc siêu hiển vi NST: + NST cấu tạo thành phần: ADN + prôtêin loại histon + Phân tử ADN có đường kính 2nm, gồm 146 cặp nuclêôtit quấn quanh khối prôtêin (8 phân tử histon) 7/4 vịng → nuclêơxơm + Nhiều nuclêơxơm liên kết với (mức xoắn 1) →sợi (chiều ngang 11nm) (Giữa nuclêôxôm liên tiếp đoạn ADN phân tử prôtêin histon) + Sợi cuộn xoắn bậc → sợi nhiễm sắc (30nm) International University fb.com/tuvantuyensinh.dhqt.dhqgtphcm + Sợi nhiễm sắc cuộn xoắn bậc → sợi siêu xoắn (300nm) + Sợi siêu xoắn kết đặc → crômatit (700nm) V Lục lạp Lục lạp bào quan có tế bào thực vật Lục lạp có lớp màng bao bọc Bên lục lạp chứa chất hệ thống túi dẹt gọi tilacôit Các tilacôit xếp chồng lên tạo thành cấu trúc gọi grana Các grana lục lạp nối với hệ thống màng Trên màng tilacôit chứa nhiều chất diệp lục enzim quang hợp Trong chất lục lạp cịn có ADN ribơxơm Lục lạp chứa chất diệp lục có khả chuyển đổi lượng ánh sáng thành lượng hóa học VI Lưới nội chất Lưới nội chất hệ thống màng bên tế bào tạo nên hệ thống ống xoang dẹp thông với Người ta chia lưới nội chất thành loại lưới nội chất trơn lưới nội chất hạt Lưới nội chất hạt có đính hạt ribơxơm cịn lưới nội chất trơn khơng có gắn ribơxơm Lưới nội chất hạt có đầu liên kết với màng nhân, đầu nối với hệ thống lưới nội chất trơn Chức lưới nội chất hạt tổng hợp prôtêin tiết ngồi tế bào prơtêin cấu tạo nên màng tế bào Lưới nội chất trơn có đính nhiều loại enzim tham gia vào trình tổng hợp lipit, chuyển hóa đường phân hủy chất độc hại thể VII Bộ máy Gôngi Bộ máy Gôngi chồng túi màng dẹp xếp cạnh tách biệt với Bộ máy Gơngi ví phân xưởng lắp ráp, đóng gói phân phối sản phẩm tế bào Prôtêin tổng hợp từ ribôxôm lưới nội chất bao bọc túi tiết vận chuyển đến máy Gôngi Tại đây, chúng liên kết với số chất khác, đóng gói chuyển đến màng sinh chất, túi tiết nhập với màng sinh chất để giải phóng prơtêin khỏi tế bào VIII Pha sáng quang hợp Trong pha sáng, lượng sánh sáng hấp thụ chuyển thành dạng lượng liên kết hóa học ATP NADPH Vì vậy, pha cịn gọi giai đoạn chuyển hóa lượng ánh sáng Quá trình hấp thụ lượng ánh sáng thực nhờ hoạt động phân tử sắc tố quang hợp Sau sắc tố quang hợp hấp thụ, lượng chuyển vào loạt phản ứng ơxi hóa khử chuỗi chuyền êlectron quang hợp Chính nhờ hoạt động chuỗi chuyền êlectron quang hợp mà ATP NADPH tổng hợp Các sắc tố quang hợp thành phần chuỗi chuyền êlectron quang hợp định vị màng tilacôit lục lạp Chúng xếp thành phức hệ có tổ chức, nhờ q trình hấp thụ chuyển hóa lượng ánh sáng xảy có hiệu O2 tạo pha sáng có nguồn gốc từ phân tử nước Pha sáng quang hợp tóm tắt sơ đồ đây: Năng lượng ánh sáng hấp thụ nhờ sắc tố quang hợp + H2O + NADP+ + ADP + Pi→ NADPH + ATP + O2 International University fb.com/tuvantuyensinh.dhqt.dhqgtphcm Ví dụ: Cấu trúc khơng có nhân tế bào là: A Chất dịch nhân B Nhân C Bộ máy Gôngi D Nhiễm sắc thể Đáp án (C) Cấu trúc khơng có nhân tế bào máy Gơngi nhân tế bào phần lớn có hình cầu với đường kính khoảng µm, bao bọc lớp màng, bên dịch nhân chứa chất nhiễm sắc (gồm ADN liên kết với prôtêin) nhân Bộ máy Gôngi nằm tế bào chất Bộ máy Gôngi chồng túi màng dẹp xếp cạnh tách biệt với Bộ máy Gơngi ví phân xưởng lắp ráp, đóng gói phân phối sản phẩm tế bào Prôtêin tổng hợp từ ribôxôm lưới nội chất bao bọc túi tiết vận chuyển đến máy Gôngi Tại đây, chúng liên kết với số chất khác, đóng gói chuyển đến màng sinh chất, túi tiết nhập với màng sinh chất để giải phóng prơtêin khỏi tế bào International University fb.com/tuvantuyensinh.dhqt.dhqgtphcm Phần II THỰC VẬT HỌC I Hấp thụ ion khoáng rễ Các ion khoáng xâm nhập vào tế bào rễ theo hai chế: thụ động chủ động - Cơ chế thụ động: Một số ion khoáng xâm nhập theo chế thụ động: từ đất (nơi có nồng độ ion cao) vào tế bào lông hút (nơi nồng độ ion thấp hơn) - Cơ chế chủ động: Một số ion khống mà có nhu cầu cao, ví dụ, ion kali, di chuyển ngược chiều građien nồng độ, xâm nhập vào rễ theo chế chủ động, địi hỏi phải tiêu tốn lượng ATP từ hơ hấp II Thành phần dịch mạch gỗ Dịch mạch gỗ gồm chủ yếu nước, ion khống, ngồi cịn có chất hữu (axit amin, amit, vitamin, hoocmôn xitôkinin, ancalôit…) tổng hợp rễ III Dòng mạch gỗ Động lực đẩy dòng mạch gỗ + Lực đẩy (áp suất rễ) + Lực hút thoát nước lá: nước thoát vào khơng khí, tế bào khí khổng bị nước hút nước từ tế bào nhu mô bên cạnh Đến lượt mình, tế bào nhu mơ lại hút nước từ mạch gỗ Cứ vậy, xuất lực hút từ đến tận rễ + Lực liên kết phân tử nước với với thành mạch gỗ: nhờ có lực liên kết đảm bảo dòng mạch gỗ liên tục IV Dòng mạch rây - Cấu tạo mạch rây: gồm tế bào sống ống rây (tế bào hình rây) tế bào kèm - Thành phần dịch mạch rây: gồm chủ yếu saccarôzơ, axit amin, vitamin, hoocmôn thực vật, số hợp chất hữu khác (như ATP…), số ion khoáng sử dụng lại, đặc biệt nhiều ion kali làm cho dịch mạch rây có pH từ 8,0 – 8,5 - Động lực dòng mạch rây: Dịch mạch rây di chuyển từ tế bào quang hợp vào ống rây từ ống rây vào ống rây khác qua lỗ rây Động lực dòng mạch rây chênh lệch áp suất thẩm thấu quan nguồn (nơi saccarôzơ tạo thành) có áp suất thẩm thấu cao quan chứa (nơi saccarôzơ sử dụng hay dự trữ) có áp suất thẩm thấu thấp Mạch rây nối tế bào quan nguồn với tế bào quan chứa giúp dòng mạch rây chảy từ nơi có áp suất thẩm thấu cao đến nơi có áp suất thẩm thấu thấp V Hướng động - Hướng động: hình thức phản ứng quan thực vật tác nhân kích thích từ hướng xác định Hướng phản ứng xác định hướng tác nhân kích thích International University fb.com/tuvantuyensinh.dhqt.dhqgtphcm Có hai loại hướng động chính: hướng động dương (sinh trưởng hướng tới nguồn kích thích) hướng động âm (sinh trưởng theo hướng tránh xa nguồn kích thích) Hướng động dương xảy tế bào phía khơng kích thích sinh trưởng nhanh so với tế bào phía kích thích Nhờ đó, phía khơng kích thích quan sinh trưởng dài làm cho quan uốn cong phía nguồn kích thích Cịn hướng động âm, trình xảy theo hướng ngược lại - Các kiểu hướng động: + Hướng sáng: hướng sáng thân sinh trưởng thân (cành) hướng phía ánh sáng: thân uốn cong phía nguồn sáng Như vậy, thân có hướng sáng dương Rễ uốn cong theo hướng ngược lại Rễ có hướng sáng âm + Hướng trọng lực: phản ứng trọng lực gọi hướng trọng lực Đỉnh rễ sinh trưởng hướng theo hướng trọng lực gọi hướng trọng lực dương Đỉnh thân sinh trưởng theo hướng ngược lại hướng trọng lực gọi hướng trọng lực âm Phản ứng kích thích từ phía trọng lực phản ứng sinh trưởng uốn cong xảy miền sinh trưởng dãn dài tế bào thân rễ Thân rễ đặt nằm ngang máy hồi chuyển uốn cong hướng động mà tiếp tục sinh trưởng theo hướng nằm ngang + Hướng hóa: phản ứng sinh trưởng hợp chất hóa học gọi hướng hóa Vận động hướng hóa phát rễ, ống phấn, lơng tuyến gọng vó ăn trùng khác Các hóa chất axit, kiềm, muối khống, chất hữu cơ, hoocmơn, chất dẫn dụ hợp chất khác Hướng hóa dương quan sinh trưởng hướng tới nguồn hóa chất Hướng hóa âm quan sinh trưởng theo hướng ngược lại, nghĩa tránh xa nguồn hóa chất + Hướng nước: sinh trưởng rễ hướng tới nguồn nước Hướng hóa hướng nước xác định sinh trưởng rễ hướng tới nguồn nước phân bón + Hướng tiếp xúc: phản ứng sinh trưởng tiếp xúc Phần lớn loài dây leo nho, bầu, bí,…có tua quấn Tua quấn (thực chất bị biến dạng) vươn thẳng tiếp xúc với giá thể Sự tiếp xúc kích thích sinh trưởng kéo dài tế bào phía ngược lại (phía khơng tiếp xúc) tua làm cho quấn quanh giá thể Các loài dùng tua quấn để quấn lấy vật cứng tiếp xúc VI Ứng động: hình thức phản ứng trước tác nhân kích thích khơng định hướng VII Pha sáng q trình quang hợp:là pha chuyển hóa lượng ánh sáng diệp lục hấp thụ thành lượng liên kết hóa học ATP NADPH VIII Quang hợp định suất trồng:quang hợp định khoảng 90 – 95% suất trồng, phần lại – 10 % chất dinh dưỡng khoáng Một số khái niệm liên quan đến suất trồng: + Năng suất sinh học tổng lượng chất khơ tích lũy ngày gieo trồng suốt thời gian sinh trưởng International University fb.com/tuvantuyensinh.dhqt.dhqgtphcm + Năng suất kinh tế phần suất sinh học tích lũy quan (hạt, củ, quả, lá…) chứa sản phẩm có giá trị kinh tế người lồi Ví dụ, lồi trồng họ Hịa thảo, phần vật chất khô hạt tổng khối lượng khô quan mặt đất vào thời điểm thu hoạch biến động giới hạn từ 25% (các giống ngô, lúa mì đen) đến 50% (cây lúa), họ Đậu: khoảng từ 30% (cây đậu tương) đến 60% (đậu cô ve) Bằng đường chọn lọc phân bố chất đồng hóa vào hạt, người ta thành công việc nâng cao phần khối lượng hạt tổng khối lượng ngô từ 24% đến 47%, lúa từ 43% đến 57% IX Ni cấy tế bào mơ thực vật: Đó nuôi cấy tế bào lấy từ phần khác thể thực vật củ, lá, đỉnh sinh trưởng, bao phấn, hạt phấn, túi phôi…trên môi trường dinh dưỡng thích hợp dụng cụ thủy tinh để tạo Tất thao tác phải thực điều kiện vô trùng Sau đó, chuyển trồng đất Cơ sở sinh lí cơng nghệ ni cấy tế bào mơ thực vật tính tồn tế bào (là khả tế bào đơn lẻ phát triển thành nguyên vẹn hoa kết hạt bình thường) X Hơ hấp thực vật: trình chuyển đổi lượng tế bào sống Trong đó, phân tử cacbohiđrat bị phân giải đến CO2 H2O, đồng thời lượng giải phóng phần lượng tích lũy ATP - Phương trình tổng quát: C6H12O6 + 6O2→ CO2+ lượng (nhiệt + ATP) - Vai trò hô hấp thể thực vật: + Năng lượng thải dạng nhiệt cần thiết để trì nhiệt độ thuận lợi cho hoạt động sống thể + Năng lượng tích lũy ATP dùng để: vận chuyển vật chất cây, sinh trưởng, tổng hợp chất hữu cơ, sửa chữa hư hại tế bào… - Con đường hô hấp thực vật Phân giải kị khí (đường phân lên men) - Xảy rễ bị ngập úng, hạt bị ngâm vào nước hay điều kiện thiếu O2 - Diễn tế bào chất gồm hai trình: + Đường phân q trình phân giải glucơzơ → axit piruvic ATP + Lên men axit piruvic lên men tạo thành rượu êtilic CO2 tạo thành axit lactic Phân giải hiếu khí (đường phân hơ hấp hiếu khí) - Xảy mạnh mơ, quan hoạt động sinh lí mạnh như: hạt nảy mầm, hoa nở… - Hơ hấp hiếu khí diễn chất ti thể gồm hai q trình: + Chu trình Crep: có ơxi, axit piruvic từ tế bào chất vào ti thể, axit piruvic chuyển hóa theo chu trình Crep bị ơxi hóa hồn tồn + Chuỗi chuyền êlectron: hiđrơ tách từ axit piruvic chu trình Crep chuyển đến chuỗi chuyền êlectron, đến ơxi tạo thành nước tích lũy 36 ATP - Từ phân tử glucôzơ qua phân giải hiếu khí giải phóng 38 ATP nhiệt lượng So sánh hiệu lượng hô hấp hiếu khí so với phân giải kị khí Hơ hấp hiếu khí tích lũy nhiều lượng Từ phân tử glucôzơ sử dụng hô hấp: qua phân giải hiếu khí thu 38 ATP, qua phân giải kị khí thu ATP Vậy, hơ hấp hiếu khí hiệu hơ hấp kị khí 19 lần mặt lượng Q trình lên men thể thực vật diễn nào? International University fb.com/tuvantuyensinh.dhqt.dhqgtphcm DI TRUYỀN QUẦN THỂ CÂU Câu 65 Trong quần thể loài động vật, xét lơcut gen có hai alen A a Ở hệ xuất phát P: Giới đực có 860 cá thể, có 301 cá thể có kiểu gen AA; 129 cá thể có kiểu gen aa Các cá thể đực giao phối ngẫu nhiên với cá thể quần thể Khi quần thể đạt tới trạng thái cân thành phần kiểu gen quần thể 0,49AA : 0,42Aa : 0,09aa Biết rằng, tỉ lệ đực quần thể : Nhận định sau nói quần thể trên? A Quần thể đạt tới trạng thái cân hệ F1 B Ở hệ (P), tần số alen a giới chiếm tỉ lệ 20% C Ở F1 số cá thể có kiểu gen đồng hợp lặn chiếm tỉ lệ 9% D Ở F1 số cá thể có kiểu gen dị hợp chiếm tỉ lệ 46% TIẾN HÓA CÂU Câu 66 Một số cá thể loài thực vật quang hợp có tính kháng thuốc diệt cỏ đặc tính di truyền được, số cá thể khác lồi khơng kháng với thuốc diệt cỏ Kết hợp cách hiệu việc thay cá thể không kháng thuốc diệt cỏ cá thể kháng thuốc diệt cỏ: có mặt thuốc diệt cỏ mơi trường trì điều kiện thích hợp hệ khơng có mặt thuốc diệt cỏ môi trường trì điều kiện thích hợp nhiều hệ A B C D và 3 SINH THÁI CÂU Câu 67 Những câu nói chu trình sinh địa hóa bao gồm : Một chu trình sinh địa hố gồm có phần: tổng hợp chất, tuần hoàn vật chất tự nhiên, phân giải lắng đọng phần vật chất đất, nước Chu trình sinh địa hố chu trình trao đổi chất hệ sinh thái Cacbon vào chu trình sinh địa hóa dạng CO2, thơng qua quang hợp Ni-tơ vào chu trình sinh địa hóa dạng N2 87 International University fb.com/tuvantuyensinh.dhqt.dhqgtphcm Chu trình sinh địa hóa nước phụ thuộc vào thảm thực vật A 1, 3, 4, B 1, 2, 3, C 1, 3, D 2, 3, PHẦN V - KHÓ SHPT CÂU Câu 68 Giảm phân hình thức phân bào xảy loại tế bào sau đây? A Tế bào sinh dưỡng B Tế bào sinh dục chín C Tế bào sinh dục sơ khai D Tế bào xơma QLDT CÂU Câu 69 Ở lồi thực vật, ba gen a, b, c liên kết với NST thường Phân tích tỉ lệ giao tử cá thể dị hợp tử cặp gen (AaBbCc) ghi nhận được: ABC: 530; ABc: 2; Abc: 90; AbC:30 abc: 525; abC:3; aBC: 98; aBc: 45 Như trình tự xếp gen NST xác định A Chưa xác định B abc C acb D bac SINH THÁI CÂU Câu 70 Các nhà sinh thái học đặc biệt quan tâm tới các sinh vật gây bệnh bởi vì: A các hoạt động của người vận chuyển các sinh vật gây bệnh vòng quanh thế giới với tốc độ báo động B các sinh vật gây bệnh tiến hóa nhanh chưa từng thấy lịch sử C các sinh vật chủ không thích ứng kịp để phản ứng lại các sinh vật gây bệnh D những công nghệ mới hiện cho phép các nhà vi sinh vật học phát hiện nhiều vi sinh bệnh 88 International University fb.com/tuvantuyensinh.dhqt.dhqgtphcm 89 International University fb.com/tuvantuyensinh.dhqt.dhqgtphcm CHƯƠNG IV ĐÁP ÁN ĐỀ THI MẪU PHẦN I – DỄ NHẬN BIẾT KIẾN THỨC TẾ BÀO CÂU Câu Đáp án C: Nhân chứa ADN- ARN ; Ti thể : ADN- ARN ; Ribosom : ARN Câu Đáp án D Q trình tự nhân đơi ADN xảy kì trung gian, pha S Tất kiện lại xảy phân chia nhân THỰC VẬT CÂU Câu Đáp án C Nhiệt độ mơi trường cao, gió mạnh, độ ẩm thấp q trình nước mạnh Câu Đáp án B Diễn hoạt động tầng sinh bần → mô phân sinh bên thực hiện.Mô phân sinh bên mô phân sinh thứ cấp đảm nhận sinh trưởng thứ cấp làm tăng đường kính thân, cành, rễ Các đặc điểm cịn lại sinh trưởng sơ cấp mô phân sinh sơ cấp (đỉnh, chồi đỉnh) thực để làm cho thực vật tăng chiều dài thân, cành, rễ ĐỘNG VẬT CÂU Câu Đáp án D: Xinap diện tiếp xúc tế bào thần kinh với hay với tế bào khác (tế bào cơ, tế bào tuyến…) Câu Đáp án C Sinh trưởng phát triển động vật gồm dạng: • • Phát triển khơng qua biến thái: non có cấu tạo giống trưởng thành( có động vật có xương sống số động vật khơng xương sống) Phát triển có qua biến thái: - Biến thái hồn tồn: non có cấu tạo đặc điểm sinh lí khác hồn tồn so với trưởng thành - Biến thái khơng hồn tồn: non có cấu tạo giống trưởng thành phải qua nhiều lần lột xác 90 International University fb.com/tuvantuyensinh.dhqt.dhqgtphcm SHPT câu Câu Đáp án D: Đột biến gen biến đổi cấu trúc gen, liên quan đến vài cặp nuclêơtít → Gây nên biến đổi nhỏ cấu trúc gen Đột biến nhiễm sắc thể gây hậu di truyền lớn Câu 8: Đáp án D:Khi dịch mã, ribôxôm chuyển dịch theo chiều 5’ → 3’ phân tử mARN mạch gốc phân tử ADN Câu Đáp án C gen điều hồ mang thơng tin mã hố protein điều hồ có chức kiểm sốt hoạt động gen cấu trúc ; gen cấu trúc mang thơng tin mã hố loại protein tham gia vào chức sinh lí thể Câu 10 Đáp án B Gen bình thường : N=1800→A= 270; G = 630; Gen đột biến có: A/G = 0,4218 giảm so với A/G gen bình thường, chiều dài không đổi → Đột biến thay : thay x cặp A - T = x G - X → x =3 →A= 267 G = 633 →H = 2433 Câu 11 Đáp án A Tác nhân gây đột biến Acridin chèn vào mạch khuôn trình nhân đơi ADN gây đột biến thêm cặp nuclêơtít, chèn vào mạch tổng hợp q trình nhân đơi ADN gây đột biến cặp nuclêơtít Câu 12 Đáp án B: Trong nhân lên ADN sinh vật cần đoạn mồi làm từ ribonucleotit ngắn ARN polimeraza tạo nên để tạo đầu 3’OH tự cho ADN polimeraza tiếp tục xúc tác tạo chuỗi polinucleotit QUY LUẬT DI TRUYỀN 10 CÂU Câu 13 Đáp án A: Sản phẩm gen cấu trúc chuỗi polypéptít, chuỗi polypéptít cấu trúc thành phân tử prơtêin, phân tử prơtêin qui định tính trạng thể sinh vật Trong tượng tương tác gen hoạt động tương tác, phối hợp phân tử protein qui định tính trạng thể sinh vật Câu 14 Đáp án B: 91 International University fb.com/tuvantuyensinh.dhqt.dhqgtphcm - Phép lai phương án b cho kết đời với tỉ lệ mắt đỏ : mắt trắng P: XAXa XAY × GP: XA, Xa F1: XAXA : XAXa : XAY : XaY ruồi mắt đỏ XA, Y ruồi mắt trắng Câu 15 Đáp án B: Menden đưa giả thuyết nhân tố di truyền cặp phân li giao tử với xác suất nhau, nên giao tử chứa hai nhân tố di truyền (alen) bố mẹ Menden gọi giao tử khiết Câu 16 Đáp án B: 1,4,6, 7, 8, 10, 11 → bệnh, tật di truyền phân tử liên quan đến đột biến gen gen 2, 3, 5, 12→các bệnh tật liên quan đến đột biến nhiễm sắc thể →bệnh vi rut Câu 17 Đáp án C Đặc trưng sinh sản hữu có giảm phân tạo giao tử có thụ tinh tạo hợp tử.Bố mẹ khơng truyền cho tính trạng có sẵn mà di truyền kiểu gen →biểu kiểu hình Câu 18 Đáp án B Sự tiếp hợp nhiễm sắc thể dẫn đến trao đổi chéo xảy giảm phân chế tượng hốn vị gen Điều khơng phản ánh tần số hốn vị gen khơng vượt q 50% Câu 19 Đáp án D: khơng thể có nhóm máu O (IOIO), người vợ cho giao tử IO Câu 20 Đáp án C: Cùng đồng hợp tử giao cho kiểu hình đời con, cặp gen dị hợp tử phân ly độc lập tạo hai kiểu hình đời con, tổ hợp cặp phân li độc lập dẫn tới tổ hợp kiểu hình khác Như kết là:2x2x1x2xx1x2= 16 Câu 21 Đáp án A Dùng phép lai thuận nghịch để phát quy luật di truyền: kết lai thuận nghịch khác nhau, tỉ lệ kiểu hình đực khơng giống nhau; nhiễm sắc thể giới tính giới tính ngồi việc mang gen quy định giới tính cịn mang gen quy định tính trạng thường liên kết với giới tính 92 International University fb.com/tuvantuyensinh.dhqt.dhqgtphcm Câu 22 Đáp án B Các tế bào giảm phân bình thường tạo hai loại giao tử là: X, Y.- Các tế bào giảm phân bất thường kỳ sau giảm phân I tạo hai loại giao tử là: XY, O DI TRUYỀN QUẦN THỂ CÂU Câu 23 Đáp án D: Quần thể tự phối có cấu trúc di truyền thay đổi theo hướng tần số kiểu gen dị hợp giảm dần, tần số kiểu gen đồng hợp tăng dần Do tần số kiểu gen đồng hợp tăng làm phân hóa thành dịng có kiểu gen khác DI TRUYỀN CHON GIỐNG CÂU Câu 24 Đáp án C: - Hiện tượng ưu lai giải thích giả thuyết siêu trội: Cá thể lai dị hợp nhiều cặp gen ưu lai cao - Khi lai dịng khác lai F1 thường có kiểu gen dị hợp nhiều cặp gen (ưu lai cao nhất) sau giảm dần hệ F2, F3… Câu 25 Đáp án B Vì AaBbDdEe → 2n loại giao tử , đa bội hố →16 dịng AaBBDdEe → AabbDDEE →2 AAbbDdEe→4 TIẾN HÓA CÂU Câu 26 Đáp án A: - Trong kỉ Krêta (Phấn trắng) thuộc đại Trung sinh, khí hậu khơ, biển thu hẹp dẫn đến tuyệt diệt khủng long cuối kỷ Thực vật tiến hóa theo hướng thích nghi với khí hậu khơ cách xuất thực vật hạt kín (thực vật có hoa) Câu 27 Đáp án C Các đáp án (a, b, d) chứng sinh học phân tử: - Vật chất mang thông tin di truyền loài sinh vật axit nucleic( ADN hay ARN; cấu tạo từ 4loại đơn phân A,T,G,X hay A,T,G,X) - Protein cấu tạo từ 20 loại axit amin - Hầu hết loài sử dụng chung mã di truyền… Câu 28 Đáp án D Đấu tranh sinh tồn động lực trình tiến hóa 93 International University fb.com/tuvantuyensinh.dhqt.dhqgtphcm Câu 29 Đáp án C: Đơn vị tiến hóa sở quần thể đơn vị tồn tại, đơn vị sinh sản lồi tự nhiên, đa hình kiểu gen kiểu hình, cấu trúc di truyền ổn định, cách ly tương quần thể khác loài, có khả biến đổi vốn gen tác dụng nhân tố tiến hoá SINH THÁI CÂU Câu 30 Đáp án A : môi trường vô sinh bao gồm yếu tố vật lý hóa học ánh sáng, nhiệt độ, độ pH, đất, nước Câu 31 Đáp án C : tháp số lượng tháp sinh thái xây dựng nên dựa vào số lượng cá thể bậc sinh thái Tháp số lượng có nhiều hình dạng khác nhau, đơi đỉnh nhỏ, đỉnh lớn tùy vào cấu trúc quần xã Câu 32 Đáp án B: Quần xã có độ đa dạng cao, số lượng loài nhiều, mối quan hệ lồi chặt chẽ cấu trúc ổn định Câu 33 Đáp án B Hệ sinh thái nhân tạo có số lồi ít, độ đa dạng hệ sih thái tự nhiên → chuỗi thức ăn ngắn lưới thức ăn đơn giản Câu 34 Đáp án C: Giun đất phân giải thu nhận lượng từ mùn đất chất hữu có sẵn thành chất vơ Câu 35 Đáp án B, việc tăng hay giảm số lượng di cư làm giảm giữ nguyên số lượng cá thể trưởng thành không làm tăng giá trị Tăng tỉ lệ sinh làm tăng tổng số thể quần thể nói chung Việc tăng nhập cư làm tăng số cá thể trưởng thành quần thể PHẦN II- SUY LUẬN TỔNG HỢP TẾ BÀO CÂU Câu 36 94 International University fb.com/tuvantuyensinh.dhqt.dhqgtphcm Đáp án B Kháng nguyên chất lạ, thường protein, xâm nhập vào thể kích thích thể tạo đáp ứng miễn dịch (kháng thể →thực chất có chất protein sản xuất để đáp lại xâm nhập kháng nguyên( vi rút hay vi khuẩn…) Câu 37 Đáp án B Trong tế bào thể sinh vật nước chiếm tỉ lệ cao; có vai trị quan trọng: dung mơi, môi trường khuyếch tán môi trường phản ứng, nguyên liệu cho phản ứng THỰC VẬT CÂU Câu 38 Đáp án A: Tất trình khác bị ảnh hưởng rõ nét ánh sáng- tác động tới trình quang hợp- tổng hợp dự trữ chất sống cần thiết cho hoạt động ĐỘNG VẬT CÂU Câu 39 Đáp án D Phổi lồi thú có nhiều phế nang nên tỉ lệ diện tích bề mặt trao đổi khí/thể tích thể lơn → Hiệu trao đổi khí cao SHPH CÂU Câu 40 Đáp án A (1) Sai (sinh vật nhân thực); (4) sai( NST nhân đơi→NST kép, gồm cromatit dính tâm động… ) Câu 41 Đáp án B Vùng khởi động trình tự nucleotit đặc biệt giúp enzym ARN – polymeraza nhận biết, khởi động điều hịa q trình phiên mã - Nếu vùng P bị đột biến dẫn đến việc enzym ARN – polymeraza khơng nhận biết, khởi động điều hịa q trình phiên mã QLDT CÂU Câu 42 Đáp án C - Kết thu 100% ruồi mắt đỏ, cánh bình thường; 50% ruồi đực mắt đỏ, cánh bình thường : 50% ruồi đực mắt trắng, cánh xẻ → Tính trạng mắt đỏ ln di truyền tính trạng cánh bình thường; tính trạng mắt trắng ln di truyền tính trạng cánh xẻ - Tỉ lệ phân ly kiểu hình hai giới khơng đồng → có di truyền liên kết với giới tính → Phương án c hợp lý Câu 43 Đáp án D F1: XXX : XXY : XO : OY (chết) 95 International University fb.com/tuvantuyensinh.dhqt.dhqgtphcm DI TRUYỀN QUẦN THỂ CÂU Câu 44 Đáp án C - Khi quần thể trạng thái cân bằng: 2pq = 8q2 → p - 4q = P + q =1 → q = 0,2 DI TRUYỀN CHỌN GIỐNG CÂU Câu 45 Đáp án C 1- Sai ADN tái tổ hợp từ gen cần chuyển plasmit chuyển vào tế bào vi khuẩn phương pháp biến nạp 3- Sai gen tổng hợp insulin lây từ TB người 5- Sai thể truyền thể thực khuẩn phage TIẾN HÓA CÂU Câu 46 Đáp án A: Chọn lọc tự nhiên phân hóa khả sinh sản quần thể, khả để lại gen cho đời sau Câu 47 Đáp án A: lồi hình thành gian đoạn muộn sau q trình tiến hóa chúng có quan hệ gần với nhau, chúng có khả cao hình thành từ lồi cũ q trình tiến hóa Gen lồi truyền sang quỹ gen lồi thơng qua giao phối khác lồi Sự cách ly sinh sản khơng hồn tồn SINH THÁI CÂU Câu 48 Đáp án A : loài có giớ hạn sinh thái rộng nhân tố sinh thái nói chung thường thích ứng với nhiều điều kiện môi trường khác nhau, chúng sinh trưởng sinh sản tốt điều kiện khác nhau, phân bố rộng kích thước quần thể thường lớn Câu 49 Đáp án B: cào cào chuỗi thức ăn cạn sinh vật tiêu thụ bậc 1, chúng ăn thực vật hay sinh vật tự dưỡng Trong chuỗi thức ăn nước, động vật phù du sinh vật tiêu thụ bậc 1, chúng ăn thực vật phù du, vi sinh vật Do lồi có mức dinh dưỡng ngang 96 International University fb.com/tuvantuyensinh.dhqt.dhqgtphcm PHẦN III – SUY LUẬN TỔNG HỢP TƯƠNG ĐỐI CAO THỰC VẬT CÂU Câu 50 Đáp án A Do phân bố không đồng hoocmôn sinh trưởng dẫn đến sinh trưởng không tế bào hai phía quan Các tế bào phía khơng tiếp xúc sinh trưởng nhanh làm cho quan uốn cong phía tiếp xúc ĐỘNG VẬT CÂU Câu 51 Đáp án C: - Chuỗi phản xạ mối liên hệ thiết lập nơron thần kinh - Chuỗi phản xạ có điều kiện hình thành thơng qua q trình học tập rút kinh nghiệm có nên không rèn luyện SHPT CÂU Câu 52 Đáp án B Đây trình sinh tổng hợp protein tế bào nhân sơ,gồm phiên mã dịch mã: - Phiên mã: tổng hợp mARN: emzimARN polimeaza gắn vào điểm khởi đầu gen để tháo xoắn, lộ mạch khuôn… → lắp ráp nucleotit theo NTBS để tạo mạch mới.ARN tổng hợp tới đâu tham gia dịch mã - Giai đoạn cắt bỏ đoạn intron có tế bào nhân thực(gen phân mảnh), cịn gen sinh vật nhân sơ gen mã hoá liên tục Câu 53 Đáp án B - Phân tử ADN mạch kép gồm mạch song song ngược chiều, cấu tạo theo nguyên tắc bổ sung - Do có loại nucleotit A, T, G nên phân tử ADN có hai loại nucleotit A T Vì G khơng có X để bắt cặp bổ sung → Phân tử mARN có loại nucleotit A U → Số mã di truyền là: 23 = QLDT CÂU Câu 54 Đáp án D: Các đỏ có kiểu gen: AA; Aa ; Aa1 Cây vàng có kiểu gen: aa , aa1 97 International University fb.com/tuvantuyensinh.dhqt.dhqgtphcm Có phép lai sau: AA x (aa , aa1) = 100% Đỏ (1) Aa x aa ; Aa x aa1 ; Aa1 x aa = 50% Đỏ: 50% vàng (2) Aa1 x aa1 = 50% đỏ: 25% vàng : 25% trắng (5) Câu 55 Đáp án D A- B- D- = 50,73% →A- B- = 67,64%→aaB- = A- bb = 7,36%; →Tỉ lệ KH mang tính trạng lặn = A-B-dd + A-bbD- + aaB-D- =27,95% DTQT CÂU Câu 56 Đáp án A - Tỉ lệ kiểu gen P: + Giới đực có: 200AA; 300Aa → 0,4AA : 0,6Aa → PA = 0,7; q = 0,3 + Giới có 100 aa → qa = 1 + 0,3 - Xét chung tần số alen giới: q = = 0,6, p = 0,35 → Cấu trúc di truyền quần thể đạt rạng thái cân là: 0,1225AA : 0,455Aa : 0,4225aa Câu 57 Đáp án C Aa = 0,06 → sinh bệnh nên KH vợ chồng Aa →Chồng Aa = 0,06; Vợ có da bình thường có em bệnh →Ơng bà ngoại Aa → Vợ Aa = 2/3 Xác suất sinh trai bnh = 6/100 x 2/3 x ẳ x ẵ = 0,5% TIẾN HÓA CÂU Câu 58 Đáp án D Thuốc diệt muỗi nhân tố gây nên chọn lọc, nguyên nhân làm xuất alen đột biến kháng thuốc SINH THÁI CÂU Câu 59 Đáp án A: bảo tồn đa dạng sinh học nhằm trì đa dạng chung loài sinh vật sinh việc bảo tồn đa dạng khơng nhằm mục đích đảm bảo nguồn gen cho tiến hóa lồi người Câu 60 98 International University fb.com/tuvantuyensinh.dhqt.dhqgtphcm Đáp án B: thể gây bệnh sinh trưởng phát triển vật chủ định (cây sồi muỗi) vật chủ di chuyển chúng di chuyển Do di chuyển chúng liên quan mật thiết với di chuyển vật chủ PHẦN IV – SUY LUẬN TỔNG HỢP CAO THỰC VẬT CÂU Câu 61 Đáp án B Thực vật C3 có hơ hấp sáng nên suất giảm so với C4 Các đáp án a,c, d ĐỘNG VẬT CÂU Câu 62 Đáp án A Dựa vào chê cân nội môi SHPT CÂU Câu 63 Đáp án D: 3.125% tương ứng với tỉ lệ 1/ 32 Ở tế bào, số phân tử ADN cịn chứa P32 sau q trình phân chia Như 1/32 tương ứng với 2/64 hay 2/2^6 Như , số lần phân chia số tế bào 64x 9= 576 tế bào QUY LUẬT DI TRUYỀN CÂU Câu 64 Đáp án B - Cây hoa xanh chủng có kiểu gen AAbb Phép lai P: AAbb x aaBB F1: AaBb (100% hoa đỏ) F2: 9A-B- : hoa đỏ 3A-bb: hoa xanh 3aaB-: hoa trắng 1aabb: hoa trắng - Xác suất lấy ngẫu nhiên hoa trắng F2 4/16 = 0.25 DI TRUYỀN QUẦN THỂ CÂU 99 International University fb.com/tuvantuyensinh.dhqt.dhqgtphcm Câu 65 Đáp án B: Ở P: giới đực có 301AA: 430Aa: 129aa →PA = 0,6 , qa = 0,4 QTCB F2 có : Pcb= 0,7 ; qcb =0,3 Giới có PA = 0,8 ; qa = 0,2 →B a) Sai đến F2 qt CB c) Sai F1 KG aa = 0,4 x 0,2 = 0,08 d) Sai F1 KG Aa = 0,44 TIẾN HÓA CÂU Câu 66 Đáp án B: Thuốc diệt cỏ tác nhân chọn lọc quần thể Khi tác nhân chọn lọc trì quần thể, điều kiện mơi trường khác trì qua nhiều hệ, cá thể có kiểu gen kiểu hình thích nghi với điều kiện chọn lọc giữ lại, kiểu gen kiểu hình khác khơng thích nghi bị đào thải Khi dùng thuốc diệt cỏ lâu dài, cá thể có kiểu gen kháng thuốc thay cá thể khơng có kiểu gen SINH THÁI CÂU Câu 67 Đáp án A: ý phát biểu chưa đủ, chu trình sinh địa hóa chu trình trao đổi chất tự nhiên qua tầng: sinh học(các thể sinh học) phi sinh học (thạch quyển, khí quyển, thủy quyển) trái đất PHẦN V - KHÓ SHPT CÂU Câu 68 Đáp án B: Giảm phân xảy tế bào sinh dục chin, tế bào sinh dục sơ khai tế bào khác xảy nguyên phân QLDT CÂU Câu 69 Đáp án C: ABC/ abc giao tử liên kết, giao tử lại giao tử hoán vị; tỉ lệ hoán vị xảy trao đổi gen nằm hai gen giữ lại hai gen liên kết nằm hai bên trường hợp giao tử ABc abC; gen c phải gen nằm hai gen lại SINH THÁI CÂU Câu 70 Đáp án A: dưới góc độ sinh thái học, tập tính di chuyển của sinh vật gây bệnh sẽ thay đổi khu vực cư trú của chúng, dẫn đến mở rộng khả ảnh hưởng tới các quần thể vật chủ khác 100 International University fb.com/tuvantuyensinh.dhqt.dhqgtphcm 101 ... phần cấu trúc hệ sinh thái 70 III Các kiểu hệ sinh thái 70 CHƯƠNG II GIỚI THI? ??U CẤU TRÚC ĐỀ THI 71 CHƯƠNG III ĐỀ THI MẪU 72 CHƯƠNG IV ĐÁP ÁN ĐỀ THI MẪU 89... thời gian sinh trưởng International University fb.com/tuvantuyensinh.dhqt.dhqgtphcm + Năng suất kinh tế phần suất sinh học tích lũy quan (hạt, củ, quả, lá…) chứa sản phẩm có giá trị kinh tế người... ứng trọng lực gọi hướng trọng lực Đỉnh rễ sinh trưởng hướng theo hướng trọng lực gọi hướng trọng lực dương Đỉnh thân sinh trưởng theo hướng ngược lại hướng trọng lực gọi hướng trọng lực âm Phản