- Thành phần cảm thán Là 2 thành phần được dùng để bộc lộ cảm xúc tâm lí của người nói - Thành phần gọi- đáp Là thành phần dùng để tạo lập hoặc duy trì quan hệ giao tiếp - Thành phần ph[r]
(1)ÔN TẬP VỀ TRUYỆN I/ LẬP BẢNG THỐNG KÊ TÁC PHẨM TRUYỆN HIỆN ĐẠI VIỆT NAM ( TẬP II) ST T 01 Văn Tác giả Năm sáng tác 1948( Tro ng thời kì kháng chiến thực dân Pháp) Làng Tình Phương thức trần thuật Nôi dung - TruyÖn thÓ hiÖn t×nh yªu lµng quª s©u s¾c thèng nhÊt víi tinh thÇn yªu nưíc,.ñng hé kh¸ng chiÕn cña ngưêi n«ng d©n Tin làng chợ Dầu theo giặc mà ông Hai nghe từ miệng người tả cư Ng«i thø ba qua ®iÓm nh×n tõ nh©n vËt «ng Hai Cuéc gËp gì t×nh cê gi÷a anh niªn lµm c«ng t¸c khÝ tợng kiêm vật lí địa cầu trên đỉnh cao Yên S¬n víi «ng ho¹ sÜ, c« kÜ s xe cña hä dừng lại bên đờng Ng«i thø ba qua ®iÓm nh×n tõ nh©n vËt «ng ho¹ sÜ - Hai cha gÆp sau n¨m xa cách, nhng bé Thu đã không nhận cha, đến lóc em nhËn cha th× «ng S¸u l¹i ph¶i ®i - ë chiÕn khu «ng S¸u dµnh tÊt c¶ t×nh yªu th¬ng vµo viÖc lµm cho chiÕc lîc ngà Nhng ông đã hi sinh cha kÞp trao c©y lîc cho _ Qua c©u truyªn Ðo le và cảm động hai cha con: «ng S¸u vµ bÐ Thu lÇn «ng vÒ th¨m nhµ vµ ë khu c¨n cø, - _ TruyÖn ca ngîi t×nh Ng«i thø cha th¾m thiÕt nhÊt qua hoµn c¶nh chiÕn ®iÓm nh×n tõ tranh nh©n vËt b¸c Ba Kim Lân Nguyễn Thành Long 02 03 Lặng lẽ Sa Pa Chiếc lược Ngà Nguyễn Quang Sáng 04 Bến quê Năm 1970, thực tế Lào Cai Năm 1966 kháng chiến chống Mĩ diễn ác liệt Năm 1985 Nguyễn Minh Châu - NhÜ lµm mét c«ng viÖc cho anh cã thÓ ®i khắp trên giới nhng đến cuối đời lại bị cét chÆt vµo víi giêng bÖnh - Mét buæi s¸ng ®Çu thu anh bçng nhËn vẻ đẹp lạ lùng cái b·i båi bªn s«ng vµ khao kh¸t đợc lần đặt chân lên đó - NhÜ nhê cËu trai thùc hiÖn gióp mình khao khát đó nhng cËu ta lai ham chơi và để lỡ chuyến đò ngang ngµy Ng«i thø ba qua ®iÓm nh×n tõ nh©n vËt NhÜ TruyÖn ca ngîi nh÷ng người lao động thầm lặng, có cách sống đẹp, cèng hiÕn søc m×nh cho đất nớc Những suy ngẫm, trải nghiệm sâu sắc nhà văn người và đời, thức tỉnh người trân trọng vẻ đẹp và giá trị bình dị, gần giũ gia đình quê hương (2) 05 Năm 1971 kháng chiến chống Mĩ Những ngôi xa xôi Cuộc sống chiến đấu cña ba c« g¸i niªn xung phong( Ph¬ng §Þnh, Nho , Thao), t©m lý Ph¬ng §Þnh mét lÇn ph¸ bom Ng«i thø nhÊt qua ®iÓm nh×n cña nh©n vËt Ph¬ng §Þnh Truyện ca ngơi vẽ đẹp tâm hồn ba cô gái niêm xung phong hoàn cảnh chiến tranh ác liệt Lê Minh Khuê II/ ĐẤT NƯỚC VÀ CON NGƯỜI TRONG TRUYỆN HIỆN ĐẠI VIỆT NAM: STT 01 02 03 04 05 Thời kì phản ánh Kháng chiến chống Pháp Kháng chiến chống Mĩ xây dựng CNXH Miềm Bắc Kháng chiến chống Mĩ giải phóng Miền Nam Kháng chiến chống mĩ, bảo vệ miền Bắc , giải phóng Miền Nam Đấ t nước thống nhất, bắt đầu phong trào đổi Chống Pháp 1945 Làng Tác giả, tác phẩm Làng (Kim Lân) Lặng lẽ Sa Pa (Nguyễn Thành Long ) Chiếc lược Ngà ( Nguyễn Quang Sáng) Những ngôi sai xa xôi ( Lê Minh Khuê) Bến quê( Nguyễn Minh Châu) Miền Bắc XDXHCN 1954 Thời Hình ảnh đất nước và gian người Việt Nam sáng tác 1948 Ông Hai yêu làng và yêu nước , tâm tun thành với cụ hồ, với kháng chiến Anh niên khiêm tốn ,giàu ước mơ và thầm lặng 1970 cống hiến cho đất nước 1966 Ông sáu,bé Thu: Tình cha sâu nặng ,tha thiết , hoàn cảnh éo le chiến tranh Ba cô gái niên xung phong dũng cảm, lãng mạn, hồn nhiên lạc quan cao điểmTrường sơn 1971 1985 Những suy nghĩ và chime nghiệm cu3aNhi4 đời quê hương Chống Mĩ 1966 Lặng lẽ Sa Pa Hòa Bình 1975 - Chiếc lược ngà - Những ngôi xa xôi đến Bến quê III/ HÌNH ẢNH CÁC THẾ HỆ CON NGƯỜI VIỆT NAM TRONG HAI CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP VÀ CHỐNG MĨ a) Những phẩm chất chung: - Các tác phẩm trên đã phản ánh phần nét tiêu biểu đời sống xã hội và người Việt Nam - Với tư tưởng và tình cảm họ thời kì lịch sử có nhiều biến cố lớn lao từ sau CM tháng tám năm 1945 - Chủ yếu là K/c chống Pháp và Mĩ b) Tính cách bật riêng nhân vật Ông Hai: Tình yêu làng, yêu nước và tinh thần kháng chiến Anh niên: say mê với công việc thầm lặng và đầy ý nghĩa Bé Thu: Tính cách cứng cỏi, tình cảm nồng nàn và thắm thiết với người cha (3) Ông sáu: Tình yêu sâu nặng Ba cô gái niên xung phong: tinh thần dũng cảm,sẵn sàng hy sunh vì Tổ quốc IV/ DỰA VÀO NHỮNG PHẨM CHẤT NÊU TRÊN, TRÌNH BÀY NHỮNG SUY NGHĨ RIÊNG BẢN THÂN VỀ MỘT NHÂN VẬT MÀ EM THÍCH: ( học sinh tự phát biểu) V/ CÁC TÁC PHẨM TRUYỆN Ở LỚP Đà HỌC ĐƯỢC TRẦN THUẬT THEO CÁC NGÔI KỂ NÀO: a) Ngôi thứ nhất: Những ngôi xa xôi, lược ngà b) Ngôi thứ ba : Làng, Lặng lẽ Sa Pa, Bến quê VI/ NHỮNG TRUYỆN NÀO TÁC GIẢ SÁNG TẠO ĐƯỢC TÌNH HUỐNG ĐẶC SẮC: - Ở truyện “ Chiếc lược ngà” – Nguyễn Quang Sáng, nhân vật Bé Thu không nhận cha ông sáu thăm nhà , vì dẫn đến nhiều việc , kiện diễn đầy ý nghĩa sau đó - Ở truyện “ Bến quê” Nguyễn Minh Châu, nhân vật Nhĩ bị liệt phải ngồi chỗ bên cửa sổ để nhìn cái “ Bến quê” TỔNG KẾT NGỮ PHÁP ( TT) C/ THÀNH PHẦN CÂU: I/ THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ THÀNH PHẦN PHỤ: 1/ Kể tên các thành phần chính , thành phần phụ câu: và nêu dấu hiệu nhận biết thành phần: THÀNH PHẦN CHÍNH Chủ ngữ Vị ngữ Chủ ngữ là thành phần Vị ngữ là thành phần chính câu nêu tên chính câu thể hành vật, tượng có hành động , đặc điểm, trạng động, đặc điểm, trạng thái thái…của chủ ngữ …được miệu tả cở vị ngữ Em / là học sinh lớp 9I Gió/ thổi Mây /bay - Chủ ngữ thường đứng Vị ngữ thường là động đầu câu từ cụm động từ, tính từ - Chủ ngữ thường là danh cụm tính từ, danh từ từ, đại từ, cụm danh từ cụm danh từ - Trong trường hợp định động từ, tính từ, cụm động từ, cụm tính từ có thể làm chủ ngữ THÀNH PHẦN PHỤ Trạng ngữ Khởi ngữ Trạng ngữ câu là 1.Là thành phần câu đứng thành phần phụ câu trước chủ ngữ nêu lên đề nêu lên hoàn cảnh, tình tài nói đến hình việc nói câu nòng cốt câu Sáng nay, tôi học 2.Đối với cháu, thật là 2- Trạng ngữ chi 3no7i Trước khởi ngữ thường chốn có thêm các quan hệ từ” - Trạng ngữ thời gian Về , đối với” - Trạng ngữ nguyên nhân - Trạng ngữ mục đích - Trạng ngữ phương tiện - Trạng ngữ cách thức 2/ Phân tích thành phần các câu sau đây? TRẠNG NGỮ KHỞI NGỮ CHỦ NGỮ Đôi càng tôi Mấy người học trò cũ VỊ NGỮ ĐT- TT Mẫm bóng Đến PHỤ NGỮ Sau hồi .tôi Dưới hiên lớp a) Đội càng tôi / mẫm bóng CN VN b) Sau hồi trống thúc vang dội làng tôi,/ người học trò cũ /đến hàng hiên vào lớp Trạng ngữ CN VN c) Còm gương thủy tinh tráng bạc, /nó /vẫn là người bạn hay độc ác (4) Khởi ngữ II/ THÀNH PHẦN BIỆT LẬP: CN VN 1/ Kể tên và nêu dấu hiệu nhận biết các thành phần biệt lập: a) Thành phần biệt lập b) Dấu hiệu nhận biết các thành phần biệt lập - Thành phần tình thái ( Là thành phần dùng để thể cách nhìn người nói việc nói đến câu.) - Thành phần cảm thán( Là thành phần dùng để bộc lộ cảm xúc tâm lí người nói ) - Thành phần gọi- đáp( Là thành phần dùng để tạo lập trì quan hệ giao tiếp) - Thành phần phụ chú( Là thành phần dùng để bổ sung số chi tiết cho nội dung chính câu) - Các thành phần biệt lập không tham gia vào việc diễn đạt nghĩa câu - Dấu ngoặc đơn, sau dấu gạch ngang và trước dấu phẩy, có sau dấu hai chấm 2/ Hãy cho biết từ ngữ in đậm các đoạn trích đây là thành phần gì câu: STT a b c d e TÌNH THÁI Có lẽ Ngẫm CẢM THÁN GỌI- ĐÁP PHỤ CHÚ Dừa xiêm thấp vỏ hồng có Bẩm Ơi D/ CÁC KIỂU CÂU: I/ Câu đơn: ( Là câu gốm có cụm chủ - vị) 1/ Tìm chủ ngữ và vị ngữ câu: STT a b c d e CHỦ NGỮ Những nghệ sĩ Lời nói nhận loại Nghệ thuật Tác phẩm Anh VỊ NGỮ không ghi lại điều gì mẻ phức tạp hơn, phong phú sâu sắc là tiếng nói tình cảm vừa là kết tinh mang lòng thứ sáu và là tên sáu 2/Tìm câu đặc biệt các đoạn trích sau đây: STT a b c TỪ NGỮ THỂ HIỆN CÂU ĐẶC BIỆT ( Là loại câu không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ- vị ngữ ) - có tiếng nói léo xéo gian trên Tiếng mụ chủ - Một anh niên hia mươi tuổi! - Những điện trên quãng trường lung linh ngôi cái đó II/ CÂU GHÉP: 1/ Hãy tìm câu ghép các đoạn trích sau đây và quan hệ các vế (5) STT CÁC CÂU GHÉP a - Anh gửi vào tác phẩm lá thư, lời nhắn nhủ, anh muốn đem phần mình góp vào đời sống chung quanh - Nhưng vì bom nổ gần, Nho bị choáng - Ông lão vừa nói vừa chăm chắm nhìn vào cái mặt lì xì người đàn bà họ ngoại dãn vì ngạc nhiên mà ông lão hê lòng - Còn nhà họa sĩ và cô gái nín bặt, vì cảnh trước mặt lên đẹp cách kì lạ - Để người gái khỏi trở lại bàn, anh lấy khăn tay còn vo tròn cặp sách tới trả cho cô gái b c d e ( Là câu có từ hai cấu kết chủ vị trở lên, kết cấu tạo thành vế không bao hàm lẫn nhau) - Quan hệ bổ sung - Quan hệ nguyên nhân – hệ - Quan hệ bổ sung - Quan hệ hệ quả- nguyên nhân - Quan hệ mục đích- điều kiện 3/ Quan hệ nghĩa giũa các vế câu ghép sau đây là quan hệ gì? STT a b c XÁC ĐỊNH QUAN HỆ VỀ NGHĨA GIỮA CÁC VẾ - Quan hệ tương phản _ Quan hệ bổ sung _ Quan hệ điểu kiện – giả thiết 4/ Tạo câu ghép từ câu đơn: STT a b c d QUAN HỆ Ý NGHĨA Nguyên nhân –kết Điều kiện –kết Tương phản Nhượng TẠO CÂU GHÉP - Vì bom tung lên và nổ trên không nên hầm Nho bị sập - Nếu bom tung lên và nổ trên không thì hầm Nho bị sập - Quả bom nổ khá gần hầm Nho không bị sập - Hầm cua Nho không bị sập bom nổ khá gần III/ BIẾN ĐỔI CÂU: 1/ Tìm câu rút gọn đoạn trích sau: STT a b CÂU RÚT GỌN (Có thể lược bỏ số thành phần câu) - Quen - Ngày nào ít : ba lần 2/ Xác định tượng tách câu và nêu mụ đích việc tách câu STT a b c CÂU CHƯA TÁCH -Đơn vị thường xuyên r a đường vào lúc mặt trời lặc.Vì làm việc có suốt đêm -Thế là tối lại đường luôn Thường xuyên - Vỏ bom nóng Một dấu hiệu chẳng lành Mục đích 3/ Hãy biến đổi các câu sau đây thành câu bị động: CÂU ĐƯỢC TÁCH RA - Vì làm việc có suốt đêm - Thường xuyên - Một dấu hiệu chẳng lành Tách câu để nhấn mạnh nội dung phận tách (6) STT a b c CÂU CHỦ ĐỘNG ( Là câu có chủ ngữ người, vật thực hoạt động hướng vào người, vật khác) - Người thợ thủ công Việt Nam làm đồ gốm khá sớm - Tại khúc sông này tỉnh ta bắc cây cầu lớn Người ta dựng lên ngôi đền từ hàng năm trước CÂU BỊ ĐỘNG ( Là câu có chủ ngữ người ,vật hoạt động người, vật khác hướng vào) - Đồ gốm người thợ thủ công Việt Nam làm từ khá sớm - Một cây cầu lớn tỉnh ta bắc qua khúc sông này - Những ngôi đền đã người ta dựng lên từ hàng năm trước IV/ CÁC KIỂU CÂU ỨNG VỚI NHỮNG MỤC ĐÍCH GIAO TIẾP KHÁC NHAU : 1/ Tìm câu nghi vần các đoạn trích sau và tác dụng câu nghi vấn: STT CÂU NGHI VẤN ( Là câu có từ nghi vấn “ ai, gì, nào, sao, sao,đâu, bao giờ, bao nhiêu, ư, à, hả, chứ, ) - Ba con, không nhận? - Sao biết là không phải? TÁC DỤNG Các câu này dùng để hỏi 2/ Trong các đoạn trích sau đây, câu nào là câu cầu khiến? Tác dụng? STT a b CÂU CẦU KHIỀN (Là câu có từ ngữ cầu khiến như: Hãy, đừng, đi, thôi, nào hay ngữ điệu cầu khiến , dùng để lệnh, yêu cầu, đền nghị , khuyên bảo ) - Ở nhà trông em nhé - Đừng có đâu - Thì má kêu - Vô ăn cơm ! TÁC DỤNG - Ra lệnh - Dùng để lệnh - Dùng để yêu cầu - Dùng để mời 3/ Nhận xét câu nói anh sáu: - Câu nói hình thức nghi vấn, không phải dùng để hỏi Mà dùng để lộ cảm xúc - Sao mày cứng đầu vậy, hả? - Bởi trước đó, tác giả miêu tả: “ Giận quá và không kịp nghĩ, anh vung tay đánh vào mông nó và hét lên” (7)