Hệ thống tự động gửi tin nhắn SMS thông báo điểm, các thông báo của cơ quan, doanh nghiệp, trường học đến nhân viên, khách hàng, học sinh. Hệ thống không giới hạn số lượng user. Được sử dụng nhiều trong các cơ quan, doanh nghiệp để quảng bá thương hiệu, BrandName
Hệ thống SMS trường học Thủy Đinh Xuân LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu khoa học riêng Các số liệu kết luận văn hoàn toàn trung thực chưa công bố cơng trình khoa học khác Hà Nội, ngày tháng năm 2014 Học viên Đinh Xuân Thủy 11 Hệ thống SMS trường học Thủy Đinh Xuân LỜI CẢM ƠN Trong trình nghiên cứu, tác giả nhận hướng dẫn, giúp đỡ tận tình thầy viện Điện tử - viễn thông, trường Đại học Bách Khoa Hà Nội, thầy giáo hướng dẫn, bạn bè, người thân đồng nghiệp, tơi hồn thành luận văn Nhân đây, tác giả xin gửi lời cảm ơn Viện Điện tử - viễn thông, Viện Đào tạo sau đại học trường Đại học Bách Khoa Hà Nội, Khoa kỹ thuật công nghệ trường CĐ Xây dựng cơng trình Đơ thị, tạo điều kiện thuận lợi, động viên giúp đỡ tơi hồn thành nghiên cứu Và đặc biệt, tơi xin gửi lời cảm ơn đến thầy giáo TS Nguyễn Vũ Thắng, người định hướng, giúp đỡ, bảo cho tận tình, chu đáo giai đoạn mà tơi nghiên cứu, đảm bảo hồn thành luận văn tiến độ đảm bảo yêu cầu đề Cuối cùng, xin gửi lời cảm ơn người thân, bạn bè, đồng nghiệp, người bên cạnh, động viên, động lực giúp tơi hồn thành luận văn Tác giả luận văn Đinh Xuân Thủy 22 Hệ thống SMS trường học Thủy Đinh Xuân MỤC LỤC DANH SÁCH CÁC TỪ VIẾT TẮT 2G, 3G BSS BTS CBGV CDMA CEPT CSDL EIR ETSI Second Generation, Third Generation, Base Station Subsystem Base Transceiver Station Thế hệ thứ 2, Code Division MultiAccess European Conference of Postal and Telecommunications Administrations Equipment Identity Register European Telecommunications Standards Institute FDMA Frequency Division MultiAccess GPRS General Packet Radio Service Global System for Mobile Communications GSM HSSV IMEI IMSI International Mobile Equipment Identity International mobile subscriber identity 33 Phân hệ trạm gốc Trạm gốc Cán giáo viên (giảng viên) Đa truy nhập phân chia theo mã Tổ chức bưu viễn thông châu Âu Cơ sở liệu Bộ nhận dạng thiết bị Tổ chức Tiêu chuẩn Viễn thông Châu Âu Đa truy nhập phân chia theo tần số Dịch vụ vơ tuyến gói chung Mạng di động tồn cầu Học sinh sinh viên Số liệu nhận dạng di động quốc tế Bộ nhận dạng máy di động quốc tế Hệ thống SMS trường học Thủy Đinh Xuân ISDN Integrated Services for Digital Network LMSI Local Mobile Subscriber Identity ME MS MSC Mobile Equipment Mobile Station Mobile Switching Center MSRN Mobile Station Roaming Number PDU PIN PLMN Protocol Data Unit Personal Identity Number Public Land Mobile Network Relational Database Management System RDBMS Mạng số tích hợp đa dịch vụ số nhận dạng thuê bao di động nội Thiết bị di động Máy di động Trung tâm chuyên mạch di động Số chuyển vùng thuê bao di động Đơn vị liệu giao thức Mật cá nhân Mạng di động mặt đất Hệ thống quản lý sơ liệu quan hệ SIM SMS SMS Brand Name Subscriber Identity Module Short Message Service Thẻ đăng ký Dịch vụ tin ngắn TDMA Time Division MultiAccess TMSI Temporary Mobile Subscriber Identity Đa truy nhập phân chia theo thời gian Số nhận dạng thuê bao di động tạm thời Universal Mobile Telecommuication System World Wide Web Consortium Wireless Local Area Network Hệ thống viễn thơng di động tồn cầu Tiêu chuẩn Web Mạng cục không dây Tin nhắn thương hiệu UDDI UMTS W3C W-LAN 44 Hệ thống SMS trường học Thủy Đinh Xuân DANH SÁCH HÌNH VẼ 55 Hệ thống SMS trường học Thủy Đinh Xuân MỞ ĐẦU Giới thiệu đề tài Như biết, nói đến vấn đề giáo dục đào tạo nhiều điều đáng quan tâm Việc thành lập trường đại học, cao đẳng, sở đào tạo tạo điều kiện cho học sinh tốt nghiệp phổ thông nhiều lựa chọn Chúng ta hồn tồn ví trường đại học, cao đẳng doanh nghiệp, gia đình lựa chọn, gửi gắm em vào trường họ trở thành “khách hàng” sở đào tạo, lẽ đương nhiên “khách hàng thượng đế” Trong sở đào tạo, nhu cầu trao đổi thông tin nhà trường với cán giảng viên (CBGV), học sinh sinh viên (HSSV), với gia đình HSSV lớn Nhiều thơng tin mà nhà trường cần phải thông báo gấp kênh thông 66 Hệ thống SMS trường học Thủy Đinh Xuân tin truyền thống khó truyền tải Ví dụ cần thơng báo ngày mai tồn trường nghỉ học để tránh bão Kết học tập, khen thưởng, kỷ luật, thông tin cần cập nhật nhanh chóng khơng HSSV mà cịn gia đình em Làm để bậc phụ huynh quê nhà nắm bắt tình hình học tập em thường xuyên, liên tục, nhanh xác nhất? Với kênh thông tin truyền thống website, thông báo văn hay gọi điện thoại truyền tải thơng tin cách nhanh chóng, kịp thời đến số lượng lớn người nhận Xuất phát từ nhu cầu thực tiễn ý tưởng ban đầu kênh thông tin đơn giản, tiện dụng nhà trường với CBGV, HSSV gia đình, tơi tìm tịi, nghiên cứu xây dựng hệ thống gửi thơng tin SMS Hệ thống truy nhập thông tin cá nhân CBGV khoa, viện quản ngành, phòng ban, trung tâm HSSV lớp, đồng thời xử lý thơng tin gửi tín nhắn dạng văn đến đối tượng cần thiết Các thông tin cá nhân lưu trữ hệ thống như họ tên, quê quán, đơn vị, chức vụ, số điện thoại, điểm tổng kết học phần chương trình học sinh viên Hệ thống gửi tin nhắn dạng văn vào điện thoại di động CBGV, HSSV, phụ huynh với nội dung như: thông báo mời họp, thơng tin học phí, điểm thi kết thúc học phần, thông tin việc khen thưởng, kỷ luật… Mục tiêu nghiên cứu Mục tiêu đề tài xây dựng hệ thống truy nhập thông tin cá nhân CBGV HSSV toàn trường, đồng thời xử lý gửi thông tin cần thiết đến CBGV, HSSV gia đình thơng qua tin nhắn SMS Hệ thống gửi thơng báo ngắn: thông báo mời họp, lịch nghỉ, lịch học, lịch thi, điểm thi, kết học tập, khen thưởng, kỷ luật… vào điện thoại di động cho cán giáo viên học sinh sinh viên phụ huynh Hệ thống kênh truyền tải thông tin đồng thời đến số lượng lớn người nhận Và đặc biệt bối cảnh nhà trường chuyển dần sang hình thức đào tạo tín chỉ, thơng tin quan trọng 77 Hệ thống SMS trường học Thủy Đinh Xuân khơng học sinh sinh viên mà cịn gia đình họ Các thơng tin kết học tập, rèn luyện cập nhật liên tục để từ họ yên tâm hơn, tin tưởng vào trình đào tạo nhà trường Phương pháp nghiên cứu a Phân tích hệ thống • Xác định mục tiêu hệ thống: Xác định yêu cầu bước trình phân tích hệ thống u cầu phát cấu trúc lại sở thông tin liệu khảo sát nghiên cứu hệ thống thực Do vậy, kết chất lượng có ý nghĩa định chất lượng hệ thống xây dựng bước sau Sử dụng phương pháp truyền thống để xác định yêu cầu như: Phỏng vấn Quan sát Điều tra hỏi Nghiên cứu tài liệu • Phân tích liệu vào - Mục tiêu phân tích liệu xác định thông tin bản, cần thiết hệ thống, mô tả cấu trúc quan hệ chúng Trên sở thơng tin để tổ chức lưu trữ khai thác liệu cách hiệu Ví dụ như: xác định liệu đầu vào cho hệ thống bao gồm gì, lấy từ đâu, liệu đầu sau xử lý gì? b Thiết kế hệ thống Quá trình thiết kế hệ thống việc sử dụng cơng cụ, phần mềm lập trình để xây dựng hệ thống đảm bảo yêu cầu đặt Cụ thể phần nghiên cứu sử dụng phần mềm SQL Server để thiết kế, lưu trữ sở liệu, phần mềm Visual Studio 2008 để xây dựng hệ thống c Vận hành kiểm thử đánh giá hệ thống 88 Hệ thống SMS trường học Thủy Đinh Xuân Công việc sau xây dựng xong hệ thống kiểm tra khả hoạt động, đảm bảo tính theo yêu cầu Từ kết luận, đánh giá hệ thống Nội dung nghiên cứu Luận văn chia thành chương, trình bày 88 trang, bao gồm nội dung sau: Chương 1: Tổng quan: chương giới thiệu tổng quan hệ thống thông tin di động GSM, đặc điểm hệ thống GSM Đồng thời giới thiệu dịch vụ SMS hệ thống GSM Và kế thừa ưu điểm vượt trội dịch vụ SMS để phát triển dịch vụ SMS mang thương hiệu (SMS Brand Name) Giới thiệu mơ hình tổng qt hệ thống ứng dụng SMS Brand Name, cơng cụ lập trình Visual Studio 2008 Chương 2: Phân tích thiết kế hệ thống SMS trường học: chương trình bày nội dung việc phân tích, thiết kế hệ thống SMS trường học Cụ thể tìm hiểu phần mềm thiết kế, lưu trữ CSDL SQL Server Việc phân tích nhu cầu đơn vị đào tạo để thấy tính ưu việc kệnh thơng tin qua SMS Phần cuối chương trình bày việc thiết kế bảng sở liệu cho hệ thống Chương 3: Xây dựng hệ thống SMS trường học: sở có phân tích để đưa CSDL thống mơ hình đấu nối, chương trình bày việc xây dựng lưu đồ thuật toán sử dụng phần mềm Visual Studio 2008 để lập trình, xây dựng hệ thơng theo yêu cầu đặt Chương 4: Kết nghiên cứu: chương cuối trình bày kết nghiên cứu đạt được, vận hành thử chức hệ thống Đồng thời đánh giá cách khách quan ưu điểm hạn chế hệ thống 99 Hệ thống SMS trường học Thủy Đinh Xuân Chương TỔNG QUAN 1.1 Tổng quan hệ thống thông tin di động GSM 1.1.1 Các hệ thống thông tin di động Sự phát triển công nghệ truyền thông di động thành tựu bật công nghệ mục đích dịch vụ thương mại thập niên gần Sự phát triển hệ thống thông tin di động toàn cầu trải qua hệ bước vào hệ thứ (3G) hệ thống công nghệ thông tin di động Song, nhìn từ khía cạnh khác hệ thống hệ thứ (1G) tảng định hướng cho hệ sau, nhìn chung hệ thống xếp vào loại mạng quốc gia dựa tảng công nghệ tương tự Vào năm 1980 công nghệ chuyển biến thành loại hình dịch vụ, mạng thiết kế cung cấp chủ yếu cho thuê bao di động truyền thơng chuyển tải giọng nói Hệ thống công nghệ hệ thứ (2G) xếp vào công nghệ kỹ thuật số, hệ thống giúp đỡ, ủng hộ Công ước quốc tế tạo đà cho khả vận hành máy điện thoại di động vượt qua khỏi biên giới quốc gia Bên cạnh lĩnh vực viễn thơng truyền giọng nói kỹ thuật số, với góp mặt hệ thống 2G, loạt dịch vụ số mới, với tốc độ truyền liệu thấp trở nên phong phú đa dạng Bao gồm “ Mobile fax” (chuyển fax di động), gửi thư giọng nói dịch vụ gửi tin nhanh (Short message service - SMS) Cũng khoảng thời gian giai đoạn phát triển này, loại hệ thống bắt đầu dậy phục vụ cho thị hiếu riêng biệt; khơng những 10 10 ... DELIVER, SMS- DELIVER - REPORT, SMS - SUBMIT, SMS - SUBMIT-REPORT, SMS – STATUS - REPORT, SMS - COMMAND Mỗi loại có cấu trúc tham số riêng kèm theo 23 23 Hệ thống SMS trường học Thủy Đinh Xuân 1.2.7 SMS. .. thiệu dịch vụ SMS hệ thống GSM Và kế thừa ưu điểm vượt trội dịch vụ SMS để phát triển dịch vụ SMS mang thương hiệu (SMS Brand Name) Giới thiệu mơ hình tổng qt hệ thống ứng dụng SMS Brand Name,... khơng xóa SMS trước đọc 71% SMS lưu lại 69% số người đọc SMS gọi đến thương hiệu thể SMS click vào website tin nhắn • 40% người Việt nam thường xuyên dùng ĐTDĐ để nhắn tin 24 24 Hệ thống SMS trường