4.3 Giảng bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Noäi dung baøi hoïc Lần lượt gọi HS chọn câu trả lời đúng.. I/ Traéc nghieäm: Cho HS nhận xét và GV đánh giá.[r]
(1)Hình hoïc Tieát PPCT: 15 TRAÛ BAØI KIEÅM TRA HOÏC KÌ I (phaàn hình hoïc) Ngaøy daïy: 1) Muïc tieâu: a) Kiến thức: Củng cố các kiến thức đã học học kì I b) Kĩ năng: Rèn kĩ vận dụng các kiến thức trên để giải bài tập c) Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác cho học sinh 2) Chuaån bò : a) Giaùo vieân: Baûng phuï, buùt vieát baûng, buùt chæ baûng b) Học sinh: Chuẩn bị bài nhà 3) Phöông phaùp daïy hoïc: - Đặt và giải vấn đề - Hỏi_đáp 4) Tieán trình: 4.1) Ổn định tổ chức: Điểm danh 4.2) Kiểm tra bài cũ: Ghép bài 4.3) Giảng bài mới: Hoạt động giáo viên và học sinh Noäi dung baøi hoïc Lần lượt gọi HS chọn câu trả lời đúng I/ Traéc nghieäm: Cho HS nhận xét và GV đánh giá Caâu 1: c/ A d) C II/ Tự luận: Baøi 5: Goïi 1HS leân baûng veõ hình M P R Q N a) Do R là trung điểm đoạn thẳng MN neân ta coù : MR = RN = MN : = : = (cm) Câu b) Dựa vào nhận xét hai đoạn b) Do MP < MR nên PR = MR – MP = – = (cm) thaúng cuøng naèm treân moät tia Do NQ < NR neân QR = NR – NQ = – = (cm) 4.4) Cuûng coá vaø luyeän taäp: Yêu cầu HS nhắc lại: Thế nào là trung điểm đoạn thẳng? 4.5) Hướng dẫn học sinh tự học nhà: Nắm vững các kiến thức đã học học kì I 5) Ruùt kinh nghieäm: Làm nào để tính MR và RN? (Dựa vào trung điểm đoạn thẳng) Trang (2) Hình hoïc Trang (3)