Tiết15 Tuần 15 KIỂM TRA CHƯƠNG I I. Mục tiêu cần đạt : + Kiến thức: – Kiểm tra nhận biết của hs về điểm, đường thẳng, tia, đoạn thẳng . – Sử dụng dụng cụ vẽ hình theo yêu cầu và suy luận tính tóan, bài toán liên quan đến trung điểm đoạn thẳng . + Kó năng: – Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác. II. Đề kiểm tra và đáp án : Matrận : Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TL TL TL Điểm. Đường thẳng 1 1 2 1 2 Đoạn thẳng 1 1 1,3 1,5 2,5 Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài 2 2 3 1 3 Khi nào thì AM + MB = AB ? 3 1,5 1,5 Trung điểm của đoạn thẳng 3 1 1 Tổng 2 4,5 3,5 10 Đề kiểm tra Bài 1 : (3đ) a) Đoạn thẳng AB là gì?. Vẽ đoạn thẳng AB = 3cm. b) Trên đường thẳng a lấy ba điểm A, B, C. Hỏi có mấy đoạn thẳng tất cả ? Hãy gọi tên các đoạn thẳng ấy. Bài 2: (3đ) Vẽ hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau tại O. Lấy A thuộc tia Ox, B thuộc tia Oy, C thuộc tia Ox’ , D thuộc tia Oy’ sao cho: OA = OC = 3cm; OB = 4cm ; OD = 2cm. Bài 3: ( 4đ) Cho đoạn thẳng AB dài 6cm. Trên tia AB lấy điểm M sao cho AM = 3cm. a) Điểm M có nằm giữa hai điểm A và B không? Vì sao? b) Tính MB . So sánh AM và MB. c) M có là trung điểm của AB không? Vì sao? Đáp án Bài 1 : (3đ) a) 1đ b) Vẽ hình (1đ ) ; Có 3 đoạn thẳng (0,5đ ) ; Các đoạn thẳng là : AB, BC, CA ( 0,5đ) Bài 2: (3đ) Vẽ đường thẳng xx’ , yy’ ( 1đ) Vẽ đúng điểm A, B, C, D (2đ) Bài 3: ( 4đ) Bài 3: Hình ( 0,5đ) a) Điểm M nằm giữa hai điểm A và B ( 0,5đ). Vì trên tia AB: AM < AB ( 3cm < 6cm) (0,5đ) b) AM + MB = AB ( 0,5đ) 3 + MB = 6 MB = 6 – 3 = 3 (cm) ( 0,5đ) Vậy AM = MB ( 0,5đ) c) M là trung điểm của đoạn thẳng AB ( 0,5đ) vì AM + MB = AB và AM = MB ( 0,5đ) A B M . thẳng AB dài 6cm. Trên tia AB lấy điểm M sao cho AM = 3cm. a) Điểm M có nằm giữa hai điểm A và B không? Vì sao? b) Tính MB . So sánh AM và MB. c) M có là trung. B ( 0,5đ). Vì trên tia AB: AM < AB ( 3cm < 6cm) (0,5đ) b) AM + MB = AB ( 0,5đ) 3 + MB = 6 MB = 6 – 3 = 3 (cm) ( 0,5đ) Vậy AM = MB ( 0,5đ) c) M là