GV nhận xét và kết luận: Tình huống 1:Trong tình huống này, bạn Mai nên tắt phim hoạt hình và đi ngủ đúng giờ để đảm bảo sức khỏe, không làm Mẹ lo lắng.. Tình huống 2: Bạn Hiếu nên từ ch[r]
(1)THIẾT KẾ BÀI DẠY Bài 1: Học tập, sinh hoạt đúng giờ.(Tiết 1) I.Mục tiêu: Kiến thức: HS hiểu các biểu cụ thể và lợi ích việc học tập, sinh hoạt đúng Kỹ năng: HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lí cho thân và thực đúng thời gian biểu Thái độ: HS có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng II Đồ dùng dạy học: 1.Giáo viên : phiếu học tập 2.Học sinh : Vở bài tập Đạo đức III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số -Lớp trưởng báo cáo Kiểm tra bài cũ: 3.Dạy học bài mới: a) Giới thiệu bài: “Giờ nào việc bạn Ta cần thu xếp để làm theo -Hs lắng nghe Chia thời gian biểu cho Giờ học, nghỉ tuân theo ngày.” Giới thiệu bài “ Học tập, sinh hoạt đúng giờ” Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến( Bài tập 1, SGK) -Thảo luận cặp đôi giải tình thời gian 3’ (2) -GV dán tranh Hỏi: +Tranh vẽ cảnh gì? +Tranh vẽ cảnh gì? Theo em việc làm nào đúng, việc làm nào sai tình trên Vì sao? -Học sinh làm việc : + Tổ1,2: tình + Tổ 3,4: tình -Mời vài nhóm trình bày kết làm việc -GV nhận xét, đánh giá kết làm việc - Các nhóm khác lắng nghe để nhận các nhóm xét ,bổ sung ý kiến -Kết luận:Việc làm hai bạn là không đúng Hành động hai bạn tình này chưa phải là học tập sinh hoạt đúng Hoạt động 2: Đóng vai xử lý tình huống( Bài tập 2, SGK) -GV chia lớp làm nhóm(2 bàn nhóm) thảo luận và chuẩn bị đóng vai phút Tình 1: Bạn Mai ngồi xem phim hoạt hình Mẹ nhắc Mai: “ Con ơi, đến ngủ !” Tình 2:Đầu học sinh xếp hàng vào lớp Thanh và Hiếu học muộn,khoác cặp đứng cổng trường Thanh rủ bạn: “ Đằng nào bị muộn Chúng mình mua bi đi!” Theo em, bạn Mai và bạn Hiếu tình trên ứng xử nào? Em hãy lựa chọn cách ứng xử phù hợp cách đóng vai -Hs làm việc theo nhóm: + Nhóm 1,3,5: thảo luận và đóng vai tình + Nhóm 2, 4,6: Thảo luận và đóng vai tình -Mời đại diện 2-3 nhóm lên trình bày và đóng vai -Cả lớp quan sát,lắng nghe - Hs nhận xét (3) GV nhận xét và kết luận: Tình 1:Trong tình này, bạn Mai nên tắt phim hoạt hình và ngủ đúng để đảm bảo sức khỏe, không làm Mẹ lo lắng Tình 2: Bạn Hiếu nên từ chối mua bi và khuyên bạn không nên bỏ học làm việc khác Tóm lại: Mỗi tình có thể có nhiều cách ứng xử.Chúng ta nên biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp Hoạt động 3: Liên hệ thân Cho học sinh làm việc cá nhân, ghi lại -HS trả lời việc em thường làm ngày vào buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều và buổi tối -HS nhận xét thời gian phút GV nhận xét Kết luận: Chúng ta cần xếp thời gian hợp lý để đảm bảo cho việc học tập,vui chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi -Gọi 2- Hs đọc mục Ghi nhớ: -Hs đọc Giờ nào việc Việc hôm để ngày mai Trò chơi: “ Nên hay không nên” Cách chơi: Chia lớp làm đội , đội cử đại diện lên tìm và xếp việc nên làm vào cột “ Nên” ,những việc không nên làm vào cột “ Không nên” Đội nào xếp đúng và nhanh thì chiến thắng Luật chơi: Các đội phải xếp đúng vào vị trí các cột thời gian phút -GV nhận xét và tuyên dương Củng cố dặn dò: -Hỏi :Qua tiết học hôm các em đã biết -Hs trả lời điều gì? Liên hệ: Qua bài học hôm thì nhà -Lắng nghe các em hãy xây dựng cho mình thời gian (4) biểu tuần và thực theo thời gian biểu để đảm bảo sức khỏe, đảm bảo việc học tập cho mình -Nhận xét Dặn dò: Về nhà xem lại bài, học thuộc ghi nhớ và thực điều đã học hành động (5)