Thực hành: *Hoạt động 3: Hoạt động lớp MT: Mọi người được kể và chia sẻ với các bạn trong lớp về gia đình mình CTH: -Cho học sinh giới thiệu tranh giáo viên gợi ý +Tranh vẽ những ai?. +E[r]
(1)TUẦN 11: TỪ 29/10 ĐẾN 2/11/2012 Thứ ngày Số tiết Môn Thứ 2910/2012 2-3 HĐTT HVẦN TOÁN Đ ĐỨC Thứ 30/10/2012 1-2 Tiết PPCT Tên bài dạy 93-94 41 11 Bài 42: ưu - ươu Luyện tập Thực hành KN GKI HVẦN TD TOÁN TNXH 95-96 Bài 43 : Ôn tập Thứ 31/10/2012 1-2 HVẦN TOÁN HÁT MT 97-98 43 Bài 44 : on - an Luyện tập Thứ 1/11/2012 1-2 HVẦN TOÁN TCÔNG ÔN TẬP 99-100 44 11 Bài 45 : ân – ă - ăn Luyện tập chung Xé, dán hình gà (T2) Thứ 2/11/2012 1-2 TVIẾT SHL 42 11 9-10 Số phép trừ Gia đình Tuần - 10 ND Tích hợp (KNS) (2) THỨ HAI NS: 26/10/2012 ND: 29/10/2012 Học vần Bài 42: ưu - ươu I MỤC TIÊU: -Đọc được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao; từ và các câu ứng dụng -Viết được: ưu, ươu, trái lựu, hươu -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK - SGK, bảng, tập viết mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: 2.Bài cũ: iêu – yêu -Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác Giới thiệu bài: Giới thiệu vần ưu - ươu GV viết bảng Dạy vần: ưu – ươu a.Nhận diện vần: -So sánh vần ưu với êu Hoạt động học sinh Hát HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ buổi chiều, già yếu HS nhắc tựa bài CN - ĐT ưu: tạo nên từ & u +Giống nhau: Kết thúc u +Khác nhau: ưu Bắy đầu ươu: tạo nên từ ư, và u +Giống nhau: âm u +Khác nhau: ươu bắt đầu ươ -So sánh ươu với ưu b Đánh vần: -Vần: Đánh vần GV chỉnh sửa -Tiếng từ ngữ khoá: vị trí chữ và vần tiếng khoá lựu - hươu Đánh vần lờ - ưu - lưu - nặng - lựu hờ - ươu - hươu GV giới tranh rút từ ứng dụng trái lựu – hươu Đánh vần và đọc trơn từ nhữ khoá -HS nhìn bảng phát âm - u - ưu ; - - u - ươu Cá nhân, đt -HS phân tích -HS đọc cá nhân, lớp -Đọc trơn từ cn, lớp (3) - u - ưu - - u - ươu lờ - ưu - lựu - nặng - lựu hờ - ươu - hươu trái lựu hươu GV chỉnh sửa cho nhịp đọc cho HS c Viết: Luyện viết vần và từ ngữ -GV viết mẫu bảng lớp d Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV giới thiệu từ ứng dụng chú cừu bầu rượu mưu trí bướu cổ GV giải thích từ ứng dụng GV đọc mẫu TIẾT -Cá nhân, nhóm, lớp -HS viết bảng con: ưu, ươu, trái lựu, hươu -HS đọc thầm , tìm gạch chân tiếng có vần học HS cá nhân , lớp -HS đọc ưu, ươu; đọc từ ngữ Cá nhân, lớp -HS xét tranh minh hoạ câu ứng *Hoạt đông 2: Luyện tập dụng a.Luyện đọc: đọc lại bài tiết -HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp - Đọc câu ứng dụng 2-3 HS đọc Buổi trưa, cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy - HS viết các vần và từ ngữ vào bầy hươu nai đã tập viết mẫu -GV đọc mẫu b Luyện viết: -HS đọc tên bài luyện nói Cho HS viết bài vào Hổ, báo, gấu hươu, nai, voi GV theo dõi hs viết uốn nắn sửa sai *Hoạt động 3: Luyện nói -HS trả lời câu hỏi -GV nêu câu hỏi +Trong tranh vẽ gì ? +Những vật này sống đâu? +Trong các vật này nào ăn cỏ? -HS đọc bài Tìm tiếng Củng cố - Dặn dò: Hỏi lại bài -GV bảng sgk HS theo dõi đọc Tìm tiếng có vần học - Về học lại bài xem trrước bài 43 Toán Bài: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Làm các phép trừ phạm vi các số đã học -Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Nội dung luyện tập, phiếu thi đua -Vở bài tập, đồ dùng học toán, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (4) Hoạt động giáo viên Khởi động : 2.Bài cũ: Phép trừ phạm vi Cho học sinh đọc bảng trừ pbạm vi Cho HS làm bài tập bảng lớp, lớp làm bảng Nhận xét Bài : 1.Giới thiệu : Luyện tập *Hoạt động 1: ôn kiến thức cũ Mục tiêu: Nắm công thức trừ phạm vi và mối quan hệ phép cộng và phép trừ Giáo viên đính bảng mẫu vật Ghi các phép tính có thể có *Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu : Biết vận dụng các kiến thức đã học để làm bài tập, nắm dạng bài làm và làm đúng Bài : Tính 5 4 Lưu ý: viết số thẳng cột -GV nhận xét Bài 2: Tính (cột 1, 3) 5–1 –1= 3–1–1= 5–1– 2= 5–2–2= Bài 3(cột: 1, 3) : Điền dấu: >, <, = 5–3…2 5–1…3 5–3…3 5–4…0 +Muốn so sánh phép tính với số ta làm bước? Bài : Viết phép tính thích hợp Giáo viên đính tranh lên bảng Hoạt động học sinh -Hát -HS đọc CT -Học sinh làm bài -Học sinh quan sát và thực đồ dùng 3+2=5 2+3=5 5–3=2 5–2=3 Học sinh làm bảng con, sửa miệng -Lấy số thứ trừ số thứ bao nhiêu trừ số thứ kết -HS làm phiếu bài tập +Bước 1: tính +Bước 2: chọn dấu điền -HS làm vào -Học sinh nêu bài bài toán viết phép tính vào ô vuông -Học sinh thi đua dãy Dãy nào làm xong trước dãy đó thắng (5) 4.Củng cố:Dặn dò: -Trò chơi : nhanh , đúng -Giáo viên giao cho dãy băng giấy gồm phép tính -Nhận xét -Bài nào sai làm lại, ôn lại các bảng cộng trừ phạm vi các số đã học -Chuẩn bị bài số phép trừ -Học sinh nhận xét -Tuyên dương tổ nhanh đúng ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲ THỨ BA NS: 27/10/2012 ND: 30/10/2012 Học vần Bài 43: ÔN TẬP I MỤC TIÊU : -Đọc các vần có kết thúc u/o, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43 -Viết các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43 -Nghe và hiểu các đoạn truyện theo tranh: Sói và Cừu -HS khá giỏi kể lại 1, đoạn truyện theo tranh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -SGK , tranh minh hoạ SGK, mẫu chữ -SGK, bảng con.Vở tập viết III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra bài cũ: ưu – ươu Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng Nhận xét ghi điểm Bài a) Giới thiệu bài: Trong tuần qua cá em đã học vần nào kết thúc u và o, Giáo viên treo bảng ôn Giáo viên ghi tựa :GV treo bảng ôn b) Hướng dẫn H/S đọc, Giáo viên ghép mẫu : Ghép âm cột dọc với âm cột ngang tạo thành vần au, ao, eo, âu, êu, iu , ưu, iêu, yêu, ươu Lưu ý: Các ô bảng ôn tô màu tức là các ô Hoạt động học sinh Hát HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ trái lựu, bầu rượu HS đọc các vần đã học tuần -HS đọc cn, nhóm, đt (6) không ghép Yêu cầu: Lấy âm cột dọc với âm hàng ngang tương tự hướng dẫn Giáo viên Hình thành bảng ôn: è Nhận xét: Sửa sai cho Học sinh Giáo viên treo tranh và giới thiệu từ ứng dụng : ao bèo, cá sấu, kì diệu Giáo viên đọc mẫu : Tìm các vần đã học các từ ứng dụng trên? à Nhận xét : Sửa sai cho Học sinh c- Hướng dẫn viết: - Giáo viên gắn mẫu chữ : Cá sấu, kì diệu Giáo viên viết mẫu : cá sấu , kì diệu Hướng dẫn cách viết : - Khoảng cách , nét nối các chữ và vị trí đặt dấu TIẾT *Hoạt đông 2: Luyện tập a luyện đọc: HS đọc lại bài tiết1 Giáo viên yêu cầu đọc trang trái ? Nhận xét : sửa sai Giáo viên treo tranh lên bảng Tranh vẽ gì ? -Giới thiệu câu ứng dụng : Nhà Sáo Sậu sau dãy núi Sáo ưa nơi khô ráo, có nhiều châu chấu, cào cào Giáo viên đọc mẫu : - Nhận xét : Sửa sai b Luyện viết: HD HS viết vào -Hướng dẫn cách viết : Lưu ý: Khoảng cách , nét nối các chữ và vị trí đặt dấu - Nhận xét : Phần viết – Sửa sai * Hoạt động 3:Kể chuyện GV giới thiệu dẫn vào câu chuyện “Sói và Cừu” -Giáo viên treo tranh và kể -Gv kể lần HS chú ý lắng nghe -GV kể lần kết hợp tranh minh hoạ +Tranh 1: Sói kiếm ăn và gặp Cừu Sói hỏi Cừu có mong ước gì trước chết ? Tranh 2: Sói nghĩ Cừu không thể chạy thoát nên sủa thật to Tranh 3: Người chăn cừu nghe Sói sủa liền Luyện đọc bảng ôn theo thứ tự và không theo thứ tự Học sinh quan sát từ ứng dụng Cá nhân, dãy bàn đồng Học sinh tìm từ đã học Học sinh quan sát Học sinh viết bảng : cá sấu Học sinh viết tập viết Học sinh đọc bảng ôn , từ ứng dụng Cá nhân, nhóm, lớp -Học sinh quan sát tranh -HS nhận xét tranh minh hoạ Cá nhân, dãy bàn, đồng -Hs viết từ ngữ vào tập mẫu t1 Học sinh viết : cá sấu, kì diệu Học sinh ngồi lắng nghe Học sinh vừa lắng nghe vừa quan sát tranh -HS thảo luận nhóm *HS khá, giỏi kể lại 1,2 đoạn truyện theo tranh (7) chạy đến và giáng cho nó gậy Tranh 4: Cừu thoát nạn à Ý nghĩ: Con Sói chủ quan và kiêu căng nên đền tội , Cừu thông minh nên thoát chết 4.Củng cố:Dặn dò -1, HS khá giỏi kể lại 1,2 đoạn truyện theo tranh -Hs đọc lại bài -Thi tìm tiếng có mang vần vừa ôn Nhận xét tiết học -Về học lại bài Kể lại câu chuyện cho nhà cùng nghe -HS đọc bài Tìm tiếng có vần đã ôn Toán SỐ TRONG PHÉP TRỪ I MỤC TIÊU: -Nhận biết vai trò số phép trừ, là kết phép trừ hai số nhau, số trừ chính nó -Biết thực phép trừ có số -Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -SGK, Vở bài tập , tranh bài tập phóng to -SGK,Vở bài tập, đồ dùng học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Khởi động : Bài cũ: Luyện tập -Đọc bảng trừ phạm vi -Nhận xét bảng cộng với bảng trừ -Giáo viên ghi bảng: + = -Ghi phép tính ngược lại Bài : *Hoạt động 1: Mục tiêu: Giới thiệu phép trừ số -Giáo viên treo tranh – = 0: Trong chuồng có vịt, vịt đó chạy ngoài Hỏi chuồng còn lại vịt ? -Nêu phép trừ tương ứng -Tương tự: – 3= -Em có nhận xét gì ? -Một số trừ chính số đó thì * Hoạt động 2: Hoạt động học sinh -Hát -Học sinh đọc -Phép trừ là phép tính ngược phép tính cộng 5–4=1 -Học sinh quan sát -1 vịt bớt vịt còn lại không vịt 1–1=0 -Hs đọc cn, lớp (8) Mục tiêu : Giới thiệu phép trừ số trừ -4 – = 4: Giáo viên gắn mẫu vật, hỏi: 4 5 hình vuông, không bớt hình vuông , có hình vuông 4–0=4 -Học sinh đọc cn, đt 4–4=0 5–0=5 Tất có hình vuông, không bớt hình nào hỏi còn lại hình vuông? Không bớt hình nào là bớt không hình vuông -Giáo viên ghi bảng : – = -Tương tự với – = -Một số trừ thì chính số -Em có nhận xét gì ? đó -Cá nhân đọc Vậy – = ? -Một số trừ chính số đó thì * Hoạt động 3: Làm bài tập SGK Mục tiêu : Biết vận dụng các kiến thức đã học để làm bài tập Bài : Tính 1–0= 1–1= 5–1= Học sinh làm bài và sửa bài miệng 2–0= 2–2= 5–2= 3–0= 3–3= 5–3= 4–0= 4–4= 5–4= 5–0= 5–5= 5–5= GV NX , sửa sai Bài : Tính (cột 1, 2) -Học sinh làm bảng 4+1= +0 = 4+0= 2–2= 4–0= 2–0= -HS nêu bài toán -GV nhận xét, sửa sai +Có ngựa chuồng, Bài : Viết phép tính thích hợp chạy Hỏi chuồng -Đọc đề toán còn ngựa? +Có cá hồ, vớt a/ b/ Hỏi hồ còn con? -HS làm vào -Chọn phép tính viết vào ô vuông 3–3=0 2–2=0 4.Củng cố-Dặn dò: -Một số trừ số đó thì kết là gì? -Một số trừ thì nào? (9) Vậy – = ? –0 = ? -Nhận xét -Làm lại các bài còn sai vào nhà -Chuẩn bị bài luyện tập -Kết qủa -Bằng chính số đó TN&XH Bài: GIA ĐÌNH (KNS) I MỤC TIÊU: -Kể với các bạn ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em ruột gia đình mình và biết yêu quý gia đình -Vẽ tranh giới thiệu gia đình KN tự nhận thức, KN làm chủ thân, phát triển KN giao tiếp -Có ý thức yêu quý gia đình và người thân gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh vẽ sách giáo khoa trang 11 -Sách giáo khoa, tranh ảnh gia đình mình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên A.Ồn định: B.Bài mới: Khám phá -Em có biết gia đình mình có người không? -Những người gia đình có thương em không? Cả lớp hát bài “Cả nhà thương nhau” Trong bài hát có ? à Hôm chúng ta học bài : gia đình Kết nối: *Hoạt động1: Quan sát theo nhóm nhỏ MT: Các em biết gia đình là tổ ấm mình CTH: Bước 1: Chia nhóm – học sinh +Gia đình Lan gồm có ? +Gia đình Lan làm gì ? +Gia đình Minh gồm ? +Minh và người gia đình làm gì? Bước 2: Học sinh trình bày Kết luận: Mỗi người có gia đình Bố mẹ và người thân Hoạt động học sinh -Hát -HS trả lời -HS trả lời -Học sinh hát -Học sinh nêu -Học sinh chia nhóm -Quan sát hình sách giáo khoa trang 11 -Học sinh nêu -Học sinh nêu -Học sinh nêu -Đại diện các nhóm lên vào hình kể gia đình Lan, gia đình Minh (10) *Hoạt động 2: Vẽ tranh , trao đổi theo cặp MT:: Từng em vẽ tranh gia đình mình CTH: -Từng em vẽ vào bài tập gia đình mình Kết luận: Gia đình là tổ ấm em Bố mẹ ông bà và anh chị là người thân yêu em Thực hành: *Hoạt động 3: Hoạt động lớp MT: Mọi người kể và chia sẻ với các bạn lớp gia đình mình CTH: -Cho học sinh giới thiệu tranh giáo viên gợi ý +Tranh vẽ ? +Em muốn thể điều gì tranh ? Kết luận: Mỗi người sinh có gia đình Nơi em yêu thương chăm sóc và che chở Em có quyền sống chung với bố mẹ và người thân Vận dụng: -Em làm gì để phụ giúp gia đình? -Phải biết phụ giúp với ông bà cha mẹ việc vừa sức, học giỏi cha mẹ ông bà vui lòng Chuẩn bị : Xem nhà em gồm có đồ vật gì, xếp ? THỨ TƯ NS: 28/10/2012 ND: 31/10/2012 -Vẽ tranh gia đình mình -Từng đôi kể với người gia đình mình -Học sinh giới thiệu -Học sinh nêu -Học sinh nêu Học vần Bài 44: on - an I MỤC TIÊU: -Đọc được: on, an, mẹ con, nhà sàn; từ và các câu ứng dụng -Viết được: on, an, mẹ con, nhà sàn -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Bé và bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ SGK -SGK, bảng, tập viết mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: 2.Bài cũ: Ôn tập -Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng Hoạt động học sinh Hát HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ cá sấu, kì diệu (11) Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác Giới thiệu bài: Giới thiệu vần on - an GV viết bảng Dạy vần: on – an a.Nhận diện vần: -So sánh vần on với n HS nhắc tựa bài CN - ĐT on: tạo nên từ o & n +Giống nhau: Kết thúc n +Khác nhau: on Bắy đầu o an: tạo nên từ a và n +Giống nhau: âm n +Khác nhau: an bắt đầu a -So sánh an với on b Đánh vần: -Vần: Đánh vần GV chỉnh sửa -Tiếng từ ngữ khoá: vị trí chữ và vần tiếng khoá - sàn Đánh vần cờ - on - sờ - an - huyền - sàn GV giới tranh rút từ ứng dụng mẹ – nhà sàn Đánh vần và đọc trơn từ nhữ khoá o - nờ - on a – nờ - an cờ - on - sờ - an - san - huyền - sàn mẹ nhà sàn GV chỉnh sửa cho nhịp đọc cho HS c Viết: Luyện viết vần và từ ngữ -GV viết mẫu bảng lớp d Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV giới thiệu từ ứng dụng rau non thợ hàn hòn đá bàn ghế GV giải thích từ ứng dụng GV đọc mẫu TIẾT *Hoạt đông 2: Luyện tập a.Luyện đọc: đọc lại bài tiết - Đọc câu ứng dụng Gấu mẹ dạy chơi đàn Còn Thỏ mẹ thì dạy nhảy múa -GV đọc mẫu -HS nhìn bảng phát âm o - nờ - on ; a - nờ - an Cá nhân, đt -HS phân tích -HS đọc cá nhân, lớp -Đọc trơn từ cn, lớp -Cá nhân, nhóm, lớp -HS viết bảng con: on, an, mẹ con, nhà sàn -HS đọc thầm , tìm gạch chân tiếng có vần học HS cá nhân , lớp -HS đọc on, an; đọc từ ngữ Cá nhân, lớp -HS xét tranh minh hoạ câu ứng dụng -HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp 2-3 HS đọc - HS viết các vần và từ ngữ vào tập viết mẫu (12) b Luyện viết: Cho HS viết bài vào GV theo dõi hs viết uốn nắn sửa sai *Hoạt động 3: Luyện nói -GV nêu câu hỏi +Trong tranh vẽ gì? - Giáo viên nêu ý: tên chủ đề: Bé và bạn bè Bạn gồm ai, đâu ? Em thường chơi với bạn trò chơi nào ? Khi chơi, em chơi với bạn nào? thái độ ? Củng cố - Dặn dò: Hỏi lại bài -GV bảng sgk HS theo dõi đọc Tìm tiếng có vần học - Về học lại bài xem trrước bài 45 -HS đọc tên bài luyện nói Bé và bạn bè -HS trả lời câu hỏi -HS đọc bài Tìm tiếng Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: -Thực phép trừ hai số nhau, phép trừ số cho số -Biết làm tính trừ phạm vi các số đã học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Nội dung luyện tập, sách giáo khoa -Vở bài tập, bảng con, tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Khởi động : Bài : Giới thiệu : Luyện tập *Hoạt động 1: ôn kiến thức cũ Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố số phép trừ -Một số trừ chính số đó thì kết nào ? -Một số trừ thì kết sao? -Muốn trừ số ta làm nào ? -Muốn so sánh phép tính với số ta làm gì? *Hoạt động 2: luyện tập Mục tiêu : Biết vận dụng các kiến thức đã học để làm bài tập, nắm dạng bài làm và làm Hoạt động học sinh Hát Kết Bằng chính số đó Lấy số thứ trừ số thứ hai bao nhiêu trừ tiếp số thứ ba Thực phép tính trước so sánh sau (13) đúng Bài 1: Tính (cột 1, 2, 3) : 5–4= 4–0= 5–5= 4–4= Bài : Tính 5 1 3–3= 3–1= -Học sinh làm bài, sửa bài miệng 3 - -Học sinh làm bài và sửa bài lên bảng +Lưu ý: viết số thẳng cột Bài 3: Tính (cột 1, 2) 2–1–1= 3–1–2= 4–2–2= 4–0–2= HS NX , GV NX Bài 4: Điền dấu: >, <, = (cột 1, 2) 5–3…2 3–3…1 5–1…3 3–2…1 -GV NX Bài 5: Viết phép tính thích hợp (a): Cho HS nêu bài toán -Đại diện em sửa bảng lớp -Đại diện dãy em lên ghi và đọc lại Ai ghi nhanh, đúng là thắng Học sinh nhận xét Tuyên dương -HS nêu bài toán “Có bóng bay bóng Hỏi còn lại bóng? -HS viết phép tích hợp vào ô vuông 4–4=0 4.Củng cố-Dặn dò: Thi đua ghi bài có phép tính theo yêu cầu -1 số trừ -1 số trừ chính số đó -Nhận xét -Ôn lại bài, sửa bài còn sai vào nhà -Chuẩn bị bài luyện tập chung THỨ NĂM NS:29/10/2012 ND:1/11/2012 Học vần Bài 45: ân - ă - ăn I MỤC TIÊU: -Đọc được: ân, ân, cái cân, trăn; từ và các câu ứng dụng -Viết được: ân, ân, cái cân, trăn -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Nặn đồ chơi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ SGK -SGK, bảng, tập viết mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (14) Hoạt động giáo viên A.Ổn định: B.Bài cũ: on - an -Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng Nhận xét ghi điểm C Bài mới: *Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác Giới thiệu bài: Giới thiệu vần ân - ă - ân GV viết bảng Dạy vần: an – ă – ăn a Nhận diện vần: -So sánh vần ân với on -So sánh ăn với ân b Đánh vần: -Vần: Đánh vần GV chỉnh sửa -Tiếng từ ngữ khoá: vị trí chữ và vần tiếng khoá cân - trăn Đánh vần cờ - ân - cân trờ - ăn - trăn GV giới tranh rút từ ứng dụng cái cân – trăn Đánh vần và đọc trơn từ nhữ khoá â - nờ - ân ă - nờ - ăn cờ - ân - cân trờ - ăn - trăn cái cân trăn GV chỉnh sửa cho nhịp đọc cho HS c Viết: Luyện viết vần và từ ngữ -GV viết mẫu bảng lớp d Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV giới thiệu từ ứng dụng bạn thân khăn rằn gần gũi dặn dò GV giải thích từ ứng dụng Hoạt động học sinh Hát HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ rau non, bàn ghế HS nhắc tựa bài CN - ĐT ân: tạo nên từ â & n +Giống nhau: Kết thúc n +Khác nhau: ăn Bắt đầu ă ăn: tạo nên từ ă và n +Giống nhau: âm n +Khác nhau: ăn bắt đầu ă -HS nhìn bảng phát âm â - nờ - ân ; ă - nờ - ăn Cá nhân, đt -HS phân tích -HS đọc cá nhân, lớp -Đọc trơn từ cn, lớp -Cá nhân, nhóm, lớp -HS viết bảng con: ân, ăn, cái cân, trăn -HS đọc thầm , tìm gạch chân tiếng có vần học HS cá nhân , lớp (15) GV đọc mẫu TIẾT *Hoạt đông 2: Luyện tập a.Luyện đọc: đọc lại bài tiết - Đọc câu ứng dụng Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê là thợ lặn -GV đọc mẫu b Luyện viết: Cho HS viết bài vào GV theo dõi hs viết uốn nắn sửa sai *Hoạt động 3: Luyện nói -Giáo viên treo tranh sách giáo khoa -GV nêu câu hỏi +Trong tranh vẽ gì? +Các bạn nặn vật gì ? +Trong số các bạn em, năn đồ chơi đẹp, giống thật ? +Em có thích nặn đồ chơi không ? +Sau nặn đồ chơi xong em phải làm gì ? Củng cố - Dặn dò: Hỏi lại bài -GV bảng sgk HS theo dõi đọc Tìm tiếng có vần học - Về học lại bài xem trrước bài 46 -HS đọc ân, ăn; đọc từ ngữ Cá nhân, lớp -HS xét tranh minh hoạ câu ứng dụng -HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp 2-3 HS đọc - HS viết các vần và từ ngữ vào tập viết mẫu -HS đọc tên bài luyện nói Nặn đồ chơi -HS trả lời câu hỏi -HS đọc bài Tìm tiếng Toán Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: -Thực phép cộng, trừ các số đã học, phép trừ với số 0, phép cộng với số 0, trừ hai số -Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Nội dung luyện tập -Vở bài tập, bảng con, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (16) Khởi động : 2.Dạy và học bài mới: Giới thiệu: Luyện tập chung *Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ Mục tiêu: học sinh nắm đựơc kết qủa số cộng , trừ cho 0, số trừ cho chính số đó, cách cộng trừ số, cách so sánh số với phép tính -Giáo viên ghi bảng 5+0=? 5–0= ? à Một số cộng trừ cho thì sao? 3–3=? 4–4=? -Hãy nêu nhận xét 1+4=? 4+1=? -Trong phép tính cộng các số đó đổi chỗ cho thì sao? 4+1 -Nêu cách so sánh phép tính với số *Hoạt động 2: Làm các bài tập sgk Mục tiêu : Nắm dạng bài toán, biết cách giải và tính đúng Bài 1: Tính (b) + + + -Hát -Học sinh nêu kết 5+0= 5–0= -Bằng chính số đó 3–3=0 4–4=0 -Một số trừ chính nó thì 1+4=5 4+1=5 -Kết không thay đổi Bước 1: thực tính Bước 2: so sánh Ghi kết thẳng cột -HS làm bảng (17) Bài này lưu ý điều gì? -GV NX Bài 2: Tính (cột 1, 2) 2+3= 4+1= 3+2= 1+4= Bài 3: > , < , = (cột 2, 3) 5–1…0 3+0…3 5–4…2 3–0…3 Bài 5: Viết phép tính thích hợp -Cho HS nêu bài toán a/ b/ -Học sinh làm và sửa miệng, sửa bảng lớp -Thi đua sửa tiếp sức -HS nêu BT Viết phép tính thích hợpvào ô vuông a/ + = b/ – = Giáo viên nhận xét Dặn dò: Xem lại bài và sửa lại bài sai vào Thủ công Bài: XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON (tiết 2) I MỤC TIÊU : -Biết cách xé,dán hình gà -Xé, dán hình gà Đường xé có thể bị cưa Hình dán tương đối phẳng, cân đối *Với HS khéo tay: -Xé, dán hình gà Đường xé ít cưa Hình dán phẳng Mỏ mắt gà có thể dùng bút màu để vẽ -Có thể xé thêm nhiều hình gà, có hình dạng, kích thước, màu sắc khác -Có thể kết hợp vẽ trang trí hình gà II.CHUẨN BỊ: - Bài mẫu xé, dán hình gà con, có trang trí cảnh vật -Giấy thủ công màu vàng, hồ, giấy trắng, khăn lau tay -Giấy màu vàng, giấy nháp có kẻ ô, đồ dùng học tập, thủ công, khăn lau tay III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập hs -Nhận xét kiểm tra 3.Bài : Hoạt động HS (18) *Hoạt động 1: Dán bài mẫu Mục tiêu: HS biết quan sát nhận biết cách xé dán hình gà Cách tiến hành: Cho HS xem bài mẫu và đàm thoại GV dán hình gà phần và hỏi: -Hãy nêu các bước để xé hình thân gà, đầu gà, đuôi gà, mỏ, chân, mắt gà? Kết luận: GV nhắc lại các bước để xé hình gà *Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: HS thực hành xé hình gà trên giấy màu Cách tiến hành: -GV theo dõi, nhắc các em thao tác bước: Đánh dấu và vẽ các hình theo qui trình - HS quan sát - HS quan sát , trả lời câu hỏi - HS đánh dấu và vẽ các hình trên giấy màu -HS thực hành xé : trình bày và dán vào thủ công, trang trí thêm cảnh vật xung quanh gà -Hướng dẫn xé từ từ, ít cưa, vừa xé vừa sửa cho giống hình mẫu -Riêng mắt dùng chì màu để vẽ - HS dọn vệ sinh -GV hướng dẫn cách dán cho cân đối, phẳng, và khuyến khích trang trí Kết luận: Các em đã xé, dán hình gà - 2HS nhắc lại - Nhắc HS dọn vệ sinh, lau tay *Hoạt động 3: Củng cố dặn dò(5’) -Yêu cầu số HS nhắc lại nội dung bài học -Đánh giá sản phẩm, chon vài bài đẹp để khen -Nhận xét tinh thần, thái độ học tập -Chuẩn bị giấy màu, hồ dán, thủ công… để tiết sau thực hành “ôn tập chương 1” THỨ SÁU NS:30/10/2012 ND: 2/11/2012 Tập viết TUẦN – 10 : cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò I MỤC TIÊU: -Viết đúng các chữ: cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo,…kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập *HS khá giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết 1, tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Chữ mẫu, bảng kẻ ô li -Vở tập viết mẫu tập 1, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (19) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ỔN Định : - Hát Bài Cũ -Học sinh viết bảng Xưa kia, ngày hội, ngà voi, vui vẻ -Nhận xét - Nhận xét chung Bài : cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo Chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò - Giới thiệu bài: - Tiết học hôm nay, cô hướng dẫn các em viết chữ cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo Chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò - Giáo viên ghi tựa *Hoạt đông 1: HD HS viết các từ tuần -cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo -GV giới thiệu chữ mẫu -GV nêu số câu hỏi cấu tạo nét -HD viết vào -HD cách viết , nêu quy trình viết, HD độ cao chữ GV theo dõi uốn nắn chữ viết đẹp cho hs , HD tư ngồi viết các em, cách cầm bút HS đọc CN-ĐT HS quan sát chữ mẫu HS nêu cấu tạo HS viết HS viết vào TV mẫu, tập cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo - HS khá giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết *Hoạt động 2: HD HS viết các từ tuần 10 Chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò GV giới thiệu chữ mẫu GV nêu số câu hỏi cấu tạo nét HD viết vào HD cách viết , nêu quy trình viết, HD độ cao chữ GV theo dõi uốn nắn chữ viết đẹp cho hs , HD tư ngồi viết các em, cách cầm bút củng cố - dặn dò: -GV thu tập chấm điểm, nhận xét, sửa sai -Khen em viết đúng đẹp -Về tập viết lại vào rèn chữ HS quan sát chữ mẫu HS nêu cấu tạo HS viết HS viết vào TV mẫu, tập Chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò - HS khá giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết SINH HOẠT LỚP -Lớp trưởng báo cáo tình hình lớp tuần qua -GV nhắc nhở số nề nếp +Vệ sinh: (20) Không xả rác bừa bãi, bỏ rác vào sọt rác Đi vệ sinh đúng nơi qui định Không leo trèo lên bàn ghế Không nói tục chởi thề Không đánh lộn +Học tập : Vào lớp thuộc bài, nhà viết bài làm bài đầy đủ Giữ trật tự chào cờ đầu tuần Đi học đúng SOẠN XONG TUẦN 11 GVCN Trương Thị Hiền (21)