- Hằng năm, làm tốt công tác đánh giá, nhận xét cán bộ, đảng viên để mỗi cán bộ, đảng viên, trước hết là cán bộ lãnh đạo kiểm điểm, liên hệ theo từng chức trách, nhiệm vụ được giao, tự[r]
(1)ĐÃNG ỦY XÃ PHÚ THANH CHI BỘ TRƯỜNG TIỂU HỌC
ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Phú Thanh, ngày 12 tháng 11năm 2012
BẢN KIỂM ĐIỂM CÁ NHÂN
THEO TINH THẦN NGHỊ QUYẾT TW4 KHÓA XI Họ tên: Hắc Xuân Phúc
Giới tính: Nam Dân tộc: Kinh
Nơi thường trú nay: Trường tiểu học Phú Thanh huyện Quan Hóa Chức vụ Đảng : Đảng ủy viên - Bí thư chi
Chức vụ quyền: Hiệu trưởng nhà trường
Ngày vào Đảng: 15/01/1998 Chính thức: 15/01/1999 Đang sinh hoạt Chi bộ: Trường tiểu học Phú Thanh
Thực Nghị TW khóa XI “Một số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng nay” Căn vào Kế hoạch số 09-KH/ĐU Đảng ủy xã Phú Thanh Kế hoạch Đại hội Chi nhiệm kỳ 2012-2015
Căn vào hướng dẫn số HD/BTCHU ngày tháng năm 2012 Ban tổ chức huyện ủy Quan Hóa kiểm điểm phê bình tự phê bình theo NQTW4 (khóa XI) Bản thân tơi tự kiểm điểm với nội dung cụ thể sau:
I: Về đấu tranh ngăn chặn, đẩy lùi tình trạng suy thối tư tưởng chính trị, đạo đức lối sống phận không nhỏ cán bộ, đảng viên:
1 Ưu điểm
(2)bảo vệ Đảng; đạo công tác kiểm tra, giám sát đội ngũ cán bộ, đảng viên thực Luật công chức quy định điều đảng viên không làm lĩnh vực phân công phụ trách Đồng thời, có trách nhiệm cao việc đề chủ trương, biện pháp để lãnh đạo xây dựng lập trường tư tưởng trị cho cán bộ, đảng viên; hình thức, biện pháp phát hiện, giáo dục, đấu tranh ngăn chặn suy thoái tư tưởng trị, phẩm chất đạo đức, lối sống tổ chức đảng đảng viên thuộc chi quản lý; ln ln tiên phong gương mẫu, khơng có biểu sa sút ý chí chiến đấu; chấp hành nghiêm chỉnh Cương lĩnh, Điều lệ Đảng Quy định điều đảng viên không làm Lãnh đạo Chi uỷ ln nêu cao tinh thần phê bình tự phê bình, khơng để xảy tình trạng chia bè phái, gây đoàn kết nội Khi có tình hình, vụ việc sai sót, vi phạm xảy thực thẳng thắn tự phê bình phê bình; thường xuyên lãnh đạo cán bộ, đảng viên chi không ngừng rèn luyện phấn đấu, giữ gìn đạo đức, lối sống lành mạnh ln hồn thành xuất sắc nhiệm vụ giao
2 Hạn chế, yếu kém
2.1 Công tác lãnh đạo việc nghiên cứu, quán triệt tổ chức thực nghị quyết, thị Đảng trách nhiệm tập thể Ban chi ủy việc đề chủ trương biện pháp để lãnh đạo xây dựng lập trường tư tưởng trị cho cán bộ, đảng viên chưa kịp thời,
2.2 Công tác giáo dục chính, tư tưởng, đạo đức lối sống cán bộ, đảng viên, chưa có kế hoạch chi tiết, cụ thể, cịn chung chung, khơng biểu dương gương điển hình dẫn đến lối sống tập thể cá nhân đều, sức chiến đấu chưa mạnh, nể nang, né tránh
2.3 Một số cán bộ, đảng viên chưa thực tiền phong gương mẫu,
2.4 Bản thân chưa nêu cao tinh thần trách nhiệm việc đấu tranh tự phê bình phê bình Đối với sai sót, cán bộ, đảng viên
(3)2.1 Về ưu điểm
- Nhiệt tình cơng tác giúp đỡ, đề cử, giới thiệu cá nhân có khả năng, đủ đức, đủ tài vào lực lượng nòng cốt vị trí lãnh đạo kế cận, nhằm đưa quan phát triển thời gian tới
- Thực tốt nguyên tắc tập trung dân chủ, phê bình tự phê bình; ý thức tổ chức kỷ luật cao, phục tùng phân công cấp
- Ln ln đấu tranh chống suy thối tư tưởng trị cán Đảng viên
- Có ý thức đấu tranh chống biểu tiêu cực, chống lãng phí - Làm việc ln đảm bảo tính cơng với người, học sinh
Chi ủy có trách nhiệm cao việc lãnh đạo, đạo xây dựng đội ngũ cán bộ, thực quy định Đảng Nhà nước công tác tổ chức cán bộ, đảm bảo khách quan, công tâm Trong công tác tổ chức cán Ban Chi ủy bàn bạc dân chủ, công khai, bảo đảm nguyên tắc, quy chế làm việc biểu phiếu kín theo quy trình thủ tục hướng dẫn cấp trên, khơng có tư tưởng cục bộ, bè phái, cá nhân công tác tổ chức cán Công tác đánh giá, quy hoạch, đào tạo cán nhà trường thực chất Đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trị địa phương, quan, đơn vị; việc bổ nhiệm, đề bạt, bố trí cán người, việc có tính kế thừa
2.2 Hạn chế, khuyết điểm
1 Công tác đào tạo bồi dưỡng cho thân đồng nghiệp có đơi cịn ngại khó… nên số kiến thức cách làm hay chậm đổi so với kế hoạch đề
(4)trách nhiệm thực chức trách, nhiệm vụ giao số cán đảng viên chưa cao
3 Công tác quy hoạch, bổ sung quy hoạch cán năm tổ chức, thực hiện, song việc đào tạo, bồi dưỡng cán chưa có kế hoạch dài hạn, thiếu tính đột phá
4 Cơng tác lãnh đạo, đạo chưa triển khai đồng với chức kiểm tra, giám sát, việc thực nhiệm vụ kiểm tra, giám sát chưa thường xuyên, kịp thời, chưa hiệu Công tác phối kết hợp với lực lượng khác tồn xã xã hội hóa Giáo dục đôi lúc hiệu chưa cao
5 Công tác điều động, luân chuyển, tuyển dụng bố trí xếp cán bộ: thân, chi ủy có bố trí xếp cán đơi lúc cịn nể nang, chưa thật bố trí khoa học người việc
6 Công tác đánh giá nhận xét cán Cịn ngại va chạm nên có số việc chưa mạnh dạn góp ý đồng nghiệp, đồng chí quan, Chi 3 Về thẩm quyền, trách nhiệm người đứng đầu cấp ủy, quyền trong mối quan hệ với tập thể cấp ủy, tập thể lãnh đạo quan, đơn vị trong thực chức trách, nhiệm vụ giao, thực nguyên tắc tập thể lãnh đạo cá nhân phụ trách.
3.1 Ưu điểm:
(5)Bản thân thực tốt nguyên tắc tập trung, dân chủ, tập thể lãnh đạo cá nhân phụ trách sinh hoạt cấp uỷ hoạt động nhà trường Việc phân cơng nhiệm vụ có rõ ràng, khơng có để tình trạng dựa dẫm vào tập thể, khơng rõ trách nhiệm cá nhân, có sai sót khuyết điểm khơng chịu trách nhiệm
Cá nhân đồng chí chi ủy, người đứng đầu đơn vị khơng có biểu độc đốn, gia trưởng; định đạo thẩm quyền, trách nhiệm lĩnh việc Khơng để đồn kết nội Đã thực dân chủ sinh hoạt đảng, công tác cán đánh giá, quy hoạch, bố trí sử dụng, khen thưởng, kỷ luật thực sách cán bộ… định chủ trương nhà trường
3.2.Hạn chế, Khuyết điểm:
- Đơi cịn chưa linh hoạt, mềm dẻo giải cơng việc
- Tuy có ý thức cơng tác tự phê bình phê bình sinh hoạt cịn nể nang
Cơng tác lãnh đạo, đạo chưa triển khai đồng với chức kiểm tra, giám sát, việc thực nhiệm vụ kiểm tra, giám sát chưa thường xuyên, kịp thời, chưa hiệu Công tác phối kết hợp với lực lượng khác tồn xã xã hội hóa Giáo dục đơi lúc hiệu chưa cao
- Thực nguyên tắc tập trung dân chủ, cơng khai, có lúc phân công, phụ trách chưa rõ ràng
4.Nguyên nhân khuyết điểm, hạn chế. 4.1.Nguyên nhân chủ quan
(6)- Chi ủy nhiệm kỳ 2009-2012, kinh nghiệm lãnh đạo, đạo chưa nhiều - Trong lãnh đạo, đạo thân thiếu kiên quyết, chưa kịp thời nên số cán bộ, đảng viên chưa hoàn thành tốt nhiệm vụ giao; lực điều hành, trình độ chun mơn, nghiệp vụ tinh thần trách nhiệm số cán đảng viên chưa đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giao
- Một số cán giáo viên chưa thực có tinh thần trách nhiệm cao với công việc giao
- Công tác tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ quản lý có đơi lúc cịn ngại khó
4.2.Nguyên nhân khách quan:
Do đặc thù đơn vi: nhiều điểm lẻ, điểm lẻ cách xa nhau, đường từ điểm lẻ đến điểm lẻ khác nhà trường cịn gặp nhiều khó khăn, nên cơng tác quản lý, đạo đơi lúc cịn chưa kịp thời
5 Phần giải trình kiểm điểm theo ý kiến góp ý.
Bản thân gửi phiếu ý kiến nhận xét đảng viên đến quan quản lý trực tiếp chưa nhận ý kiến đánh giá, nhận xét
Với cương vị Đảng ủy viên – Bí thư chi - Hiệu trưởng nhà trường nên thân tự nhận thức rõ có động viên khuyến khích đồng chí đơn vị nhà trường, chi cán giáo viên, nhân viên dám nói lên ưu điểm khuyết điểm Do đó, qua kiểm điểm lần thân nhận nhiều ý kiến góp ý, trực tiếp gián tiếp là:
(7)*Do đặc thù cơng tác: trường Tiểu học Phú Thanh có nhiều khu, số lượng học sinh Có khu 10 em khu En, Khu Uôn Cán giáo viên biên chế năm học đơn vị có 11 giáo viên/11 lớp, khơng có giáo viên đặc thù (Giáo viên Nhạc, Họa, Thể dục ) Mặt khác sở vật chất, trang thiết bị dạy học cho hoạt động giáo dục ngồi lên lớp chưa có
-Trong cơng tác đánh giá, nhận xét, xếp loại cán bộ, giáo viên, đảng viên đôi lúc chưa chặt chẽ, chưa đồng phần chế khách quan (các văn Ngành ban hành chậm ) phần khác chủ quan (nể nang đánh giá xếp loại cán giáo viên, đôi lúc dùng biện pháp thuyết phục tình cảm lý luận)
*Bản thân tự nhận thấy: công tác giáo dục vùng đặc biệt khó khăn thiệt thịi cán giáo viên cơng tác trường Từ nơi ăn chốn đến điều kiện phục vụ cho cơng tác dạy học cịn gặp nhiều khó khăn Nhưng đồng chí nhiệt tình, bám lớp, bám trường cơng tác đánh giá, xếp loại cán bộ, giáo viên đơn vị đơi lúc dùng biện pháp động viên mà chưa đưa biện pháp tương ứng
- Đơi thân cịn chưa linh hoạt, mềm dẻo giải công việc
*Do kinh nghiệm quản lý chưa nhiều, có điều kiện để tham quan mơ hình quản lý hay cách làm tốt sở giáo dục khác
Phần III: Giải pháp để khắc phục khuyết điểm tiếp tục phấn đấu thực NQTW4 (khóa XI)
1 Giải pháp khắc phục hạn chế, khuyết điểm
(8)rút kinh nghiệm tồn tại, yếu kém, ý kiến góp ý trực tiếp gián tiếp để khắc phục sữa chữa thời gian ngắn Bản thân bám sát nghị Quyết, thị Đảng cấp, nhiệm vụ cấp giao để thực chức trách, nhiệm vụ Bản thân xác định rõ trách nhiệm người đứng đầu quan, chi phải làm gương cho cán bộ, giáo viên noi theo Để từ hồn thành xuất sắc nhiệm vụ giao: xây dựng nhà trường chi thành khối đoàn kết, đưa nghiệp” trồng người” ngày lên
- Làm tốt công tác nghiên cứu, quán triệt, triển khai tổ chức thực nghị quyết, thị Đảng cách kịp thời; Đồng thời, làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống cho cán bộ, đảng viên gắn với việc kiểm điểm, đánh giá biện pháp giải vấn đề cấp bách cấp theo tinh thần Nghị Hội nghị Trung ương (khoá XI)
- Tiếp tục đẩy mạnh việc ” Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo tinh thần Chỉ thị 03-CT/TW, ngày 14/5/2011 Bộ Chính trị
- Bản thân cần nêu cao tinh thần trách nhiệm việc đấu tranh tự phê bình phê bình; kiên xử lý sai sót, vi phạm cán bộ, đảng viên tư tưởng trị, đạo đức lối sống vi phạm nội quy, quy chế nhà trường
- Thường xuyên nhận xét, kiểm điểm, đánh giá cán bộ, đảng viên phải tự liên hệ nội dung cấp bách Nghị Trung ương (khóa XI) "Một số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng nay", coi việc làm thường xuyên, liên tục Chi
(9)theo nhiệm vụ phân công
- Tiếp tục nâng cao lực lãnh đạo, sức chiến đấu tổ chức sở đảng, đổi nâng cao chất lượng sinh hoạt chi theo Chỉ thị số 10-CT/TW, ngày 30/3/2007 Ban Bí thư, đưa nội dung sinh hoạt chi gắn với việc thực Chỉ thị số 03-CT/TW, ngày 14/5/2011 Bộ Chính trị, Nghị Trung ương (khóa XI) Quy định số 47-QĐ/TW điều đảng viên không làm; thực nghiêm nguyên tắc tự phê bình phê bình
- Xây dựng nghị chuyên đề công tác quy hoạch cán nhằm tạo bước đột phá công tác đào tạo, bồi dưỡng cán
- Thường xuyên làm tốt công tác lãnh đạo, đạo gắn với công tác kiểm tra, giám sát cấp ủy cán bộ, đảng viên theo Điều lệ Đảng điều đảng viên không làm
- Thực tốt nguyên tắc tập trung dân chủ, tập thể lãnh đạo cá nhân phụ trách, phân công công việc cho cá nhân cụ thể Tích cực đổi phương thức lãnh đạo chi
- Là người đứng đầu cấp ủy, thủ trưởng đơn vị cần phải gương mẫu mọi mặt, phải thực tốt nguyên tắc tập trung dân chủ, kiên đấu tranh chống biểu độc đoán, chuyên quyền người đứng đầu; xây dựng tổ chức Đảng sạch, vững mạnh, có sức chiến đấu cao Thường xuyên kiểm điểm tự phê bình phê bình, liên hệ theo chức trách, nhiệm vụ giao, thủ trưởng gương mẫu trước cán bộ, đảng viên, giáo viên,
- Chấp hành nghiêm nội quy, quy chế quan đề ra; dân chủ thảo luận đến định theo ý kiến tập thể vấn đề công tác cán bộ, công tác thi đua, khen thưởng năm
(10)- Không ngừng tu dưỡng đạo đức, tự học tập để nâng cao trình độ lý luận trị, chun mơn nghiệp vụ, mạnh dạn việc tham mưu đề xuất giải pháp nhằm làm tốt công tác, nhiệm vụ giao
- Tiếp tục kiên đấu tranh ngăn chặn, đẩy lùi tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, ln có ý thức tự phê bình phê bình, tránh tư tưởng nể nang, nâng cao vai trò tiên phong người đảng viên
Trên Báo cáo kiểm điểm thân theo Nghị Trung ương (khóa XI)
Nơi nhận:
- Đảng Ủy xã, Chi (đê b/c); - Lưu VT, VP.
Người kiểm điểm