Nhiệm vụ được phân công: Phụ trách PCGD + Dạy môn Tiếng Anh khối 6,8 Thực hiện chủ đề: “ Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”.Thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm[r]
(1)Trêng Thcs thÁI LONG céng hoµ x· héi chñ nghÜa viÖt nam §éc lËp - Tù - H¹nh phóc KẾ HOẠCH THỰC HIỆN ĐỔI MỚI TRONG NĂM HỌC 2011 - 2012 Họ và tên: Vi Mạnh Quỳnh Ngày sinh: 23 -11- 1974 Trình độ chuyên môn: Cao Đẳng sư phạm Ngoại ngữ Tổ: Khoa học xã hội §¬n vÞ c«ng t¸c: Trêng THCS Th¸i Long, TP Tuyªn Quang, tØnh Tuyªn Quang Nhiệm vụ phân công: Phụ trách PCGD + Dạy môn Tiếng anh khối 6, Thực chủ đề: “ Năm học tiếp tục đổi quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”.Thực kế hoạch nhiệm vụ năm học Phòng GD&ĐT Thành phố Tuyên Quang; kế hoạch trường THCS Thái Long, để bước nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường, thân tôi đưa kế hoạch việc thực đổi năm học 20112012 là: Tên nội dung đổi mới: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BẰNG VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO MÔN TIẾNG ANH KHỐI Mô tả ý tưởng: a) Hiện trạng và nguyên nhân chủ yếu trạng: - Trong thời đại công nghệ thông tin nay, việc vận dụng công nghệ thông tin vào các lĩnh vực đời sống không còn xa lạ và ngành giáo dục bước tiếp cận với công nghệ đại - Hiện việc ứng dụng công nghệ thông tin hỗ trợ công tác giảng dạy ngày thể rõ nét các năm gần đây cụ thể là qua các bài giảng điện tử, sử dụng băng đĩa, qua đầu video, các hình ảnh trực quan thông qua máy vi tính, máy chiếu Projector… - Thời gian gần đây việc ứng dụng công nghệ thông tin, hỗ trợ PPDH nhằm giảm tình trạng dạy học chủ yếu qua đọc chép phong trào thi đua soạn các bài giảng điện tử, sưu tầm các hình ảnh, tư liệu có liên quan đến bài giảng đã nhiều CBGV hưởng ứng tích cực Đây coi là đường ngắn để đến đích chất lượng dạy học phương pháp dạy và học giáo viên và học sinh Tuy nhiên để CBGV trường thân tôi đổi việc ứng dụng công nghệ thông tin hỗ trợ phương dạy học nhằm chấm dứt dạy học chủ yếu qua đọc chép cách thành thạo và đạt kết mong muốn còn khó khăn, thách thức thực Năm học 2011 - 2012 số tiết tôi ứng dụng CNTT (Bài giảng điện tử PowerPoint) thì nhận thấy: HS hứng thú môn học, hăng hái phát biểu, tiếp thu kiến thức nhanh so với không có ứng dụng này b Ý tưởng: Vậy để nâng cao chất lượng dạy và học môn Tiếng anh năm học 2011 - 2012 tôi thực đổi mình là: "Đổi phương pháp dạy học việc ứng dụng công nghệ thông tin vào môn tiếng anh" Nội dung công việc (2) * Đối với GV: - Học tập và nghiên cứu các phần mềm trình chiếu iMindMap + Power point + Violet - Khai thác các tài nguyên trên mạng, chọn các nội dung phù hợp - Sử dụng các phần mềm để soạn các bài giảng điện tử - Đăng ký và thực các dạy có máy chiếu - Tự đánh giá rút kinh nghiệm bài dạy và theo nhóm môn Triển khai thực * Đối tượng áp dụng : Học sinh khối các tiết dạy * Thời gian thực nội dung "Một đổi mới" : Từ tháng 10/2010 đến 15/5/2011 Dự kiến học kì I có dạy có ứng dụng CNTT, học kỳ II có dạy có ứng dụng CNTT khối - Tháng 10: Học tập nghiên cứu tài liệu + dạy tiết - Tháng 11: Giảng dạy tiết trên máy chiếu - Tháng 12: Giảng dạy tiết trên máy chiếu - Tháng 1: Học tập nghiên cứu tài liệu - Tháng 2: Giảng dạy tiết trên máy chiếu - Tháng 3: Giảng dạy tiết trên máy chiếu - Tháng 4: Giảng dạy tiết trên máy chiếu - Tháng 5: Đánh giá, báo cáo kết thực nội dung đổi * Phương tiện thực nội dung "Một đổi mới": Các phần mền dạy học, máy chiếu, máy vi tính * Phối hợp để hoàn thành nội dung "Một đổi mới" : phối hợp nhóm chuyên môn Dự kiến kết đạt được: - Dự kiến cuối năm chÊt lîng t¨ng lªn so víi cuèi n¨m häc tríc đạt khoảng : Khối : + Giỏi : 3/48 em = 6,3 % + Khá : 12/48 em = 25 % + T.bình : 24/48 em = 49,7 % + Yếu : 9/48 em = 19 % Trên đây là kế hoạch thực nội dung "Một đổi mới" năm học 2011 -2012 thân tôi Rất mong tham gia đóng góp các đồng chí kế hoạch này hoàn thiện DUYỆT CỦA BGH NHÀ TRƯỜNG Ngày 02 tháng 10 năm 2011 Người viết: Vi Mạnh Quỳnh TRƯỜNG THCS THÁI LONG CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM (3) ĐỘC LẬP - TỰ DO - HẠNH PHÚC BẢN ĐĂNG KÝ NỘI DUNG ĐỔI MỚI TRONG NĂM HỌC 2011 - 2012 Họ và tên: Vi Mạnh Quỳnh Ngày sinh: 23 -11- 1974 Trình độ chuyên môn: Cao Đẳng sư phạm Ngoại Ngữ Tổ: Khoa học xã hội Đơn vị công tác:Trường THCS Thái Long, TP Tuyên Quang, tỉnh Tuyên Quang Nhiệm vụ phân công: Phụ trách PCGD + Dạy môn Tiếng Anh khối 6,8 Thực chủ đề: “ Năm học tiếp tục đổi quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”.Thực kế hoạch nhiệm vụ năm học Phòng GD&ĐT Thành phố Tuyên Quang; kế hoạch trường THCS Thái Long, để bước nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường, thân tôi xin đăng ký nội dung đổi năm học 2011-2012 là: : "Đổi phương pháp dạy học việc ứng dụng công nghệ thông tin vào môn tiếng anh khối 6" Với nội dung đổi nêu trên tôi nhận thấy đáp ứng yêu cầu đổi đó là: Đảm bảo tính : Việc ứng dụng công nghệ thông tin hỗ trợ dạy học vào môn tiếng anh khối là hoàn toàn với thân và học sinh khối vì các em lên THCS, chưa làm quen với môi trường học tập cấp THCS, thân năm học trước tôi dạy khối nên chưa có nhiều bài soạn cho khối 6, học sinh nhiều em chưa nhìn thấy máy chiếu Đảm bảo tính : Do cá nhân tôi chịu trách nhiệm thực học sinh Đảm bảo tính hiệu : Nội dung “một đổi mới” thật có tác dụng rõ rệt giúp nhiều em có niềm hứng thú học môn tiếng anh có hỗ trợ phần mềm ngoại ngữ, góp phần nâng cao chất lượng môn học Đảm bảo tính cụ thể : Nội dung “Một đổi mới” có thể định lượng và đánh giá kết học Tiếng anh học sinh Đảm bảo tính khả thi : Nội dung “Một đổi mới” thực điều kiện cho phép nhà trường, có quỹ thời gian và năm học 2011 - 2012 Trên đây là đăng kí nội dung "Một đổi mới" năm học 2011 -2012 thân tôi Rất mong tham gia đóng góp các đồng chí đăng kí này hoàn thiện DUYỆT CỦA BGH NHÀ TRƯỜNG Thái Long, ngày 02 tháng 10 năm 2011 Người viết Vi Mạnh Quỳnh (4) CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc -*** BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN MỘT ĐỔI MỚI Năm học: 2011 – 2012 Họ và tên: Vi Mạnh Quỳnh Ngày sinh: 23 -11- 1974 Trình độ chuyên môn: Cao Đẳng sư phạm Ngoại ngữ Tổ: Khoa học xã hội §¬n vÞ c«ng t¸c: Trêng THCS Th¸i Long, TP Tuyªn Quang, tØnh Tuyªn Quang Nhiệm vụ phân công: Phụ trách PCGD + Dạy môn Tiếng anh khối 6,8 Thực chủ đề: “ Năm học tiếp tục đổi quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”.Thực kế hoạch nhiệm vụ năm học Phòng GD&ĐT Thành phố Tuyên Quang; kế hoạch trường THCS Thái Long, để bước nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường, thân tôi đưa kế hoạch việc thực đổi năm học 20112012 là: Tên nội dung đổi mới: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BẰNG VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO MÔN TIẾNG ANH KHỐI Mô tả ý tưởng: a) Hiện trạng và nguyên nhân chủ yếu trạng: - Trong thời đại công nghệ thông tin nay, việc vận dụng công nghệ thông tin vào các lĩnh vực đời sống không còn xa lạ và ngành giáo dục bước tiếp cận với công nghệ đại - Hiện việc ứng dụng công nghệ thông tin hỗ trợ công tác giảng dạy ngày thể rõ nét các năm gần đây cụ thể là qua các bài giảng điện tử, sử dụng băng đĩa, qua đầu video, các hình ảnh trực quan thông qua máy vi tính, máy chiếu Projector… - Thời gian gần đây việc ứng dụng công nghệ thông tin, hỗ trợ PPDH nhằm giảm tình trạng dạy học chủ yếu qua đọc chép phong trào thi đua soạn các bài giảng điện tử, sưu tầm các hình ảnh, tư liệu có liên quan đến bài giảng đã nhiều CBGV hưởng ứng tích cực Đây coi là đường ngắn để đến đích chất lượng dạy học phương pháp dạy và học giáo viên và học sinh Tuy nhiên để CBGV trường thân tôi đổi việc ứng dụng công nghệ thông tin hỗ trợ phương dạy học nhằm chấm dứt dạy học chủ yếu qua đọc chép cách thành thạo và đạt kết mong muốn còn khó khăn, thách thức thực Năm học 2010 - 2011 số tiết tôi ứng dụng CNTT (Bài giảng điện tử PowerPoint) thì nhận thấy: HS hứng thú môn học, hăng hái phát biểu, tiếp thu kiến thức nhanh so với không có ứng dụng này b Ý tưởng: Vậy để nâng cao chất lợng dạy và học môn Tiếng anh từ năm học đầu tiờn cấp học THCS, năm học 2011 - 2012 tôi thực đổi mình là: " Đổi phương pháp dạy học việc ứng dụng công nghệ thông tin vào môn tiếng anh khối " (5) Nội dung công việc * Đối với GV: - Học tập và nghiên cứu các phần mềm trình chiếu Power point + Violet + Presenter - Khai thác các tài nguyên trên mạng, chọn các nội dung, tranh ảnh, video clip phù hợp - Sử dụng các phần mềm để soạn các bài giảng điện tử - Đăng ký và thực các dạy có máy chiếu - Tự đánh giá rút kinh nghiệm bài dạy và theo nhóm môn, tổ Triển khai thực * Đối tượng áp dụng : Học sinh khối 6, các tiết dạy * Thời gian thực nội dung "Một đổi mới" : Từ tháng 10/2011 đến 15/5/2012 Dự kiến học kì I có 10 dạy có ứng dụng CNTT, học kỳ II có 10 dạy có ứng dụng CNTT khối - Tháng 10: Học tập nghiên cứu tài liệu - Tháng 11: Giảng dạy tiết trên máy chiếu - Tháng 12: Giảng dạy tiết trên máy chiếu - Tháng 1: Học tập nghiên cứu tài liệu - Tháng 2: Giảng dạy tiết trên máy chiếu - Tháng 3: Giảng dạy tiết trên máy chiếu - Tháng 4: Giảng dạy tiết trên máy chiếu - Tháng 5: Đánh giá, báo cáo kết thực nội dung đổi * Phương tiện thực nội dung "Một đổi mới": Các phần mền dạy học, máy chiếu, máy vi tính, loa * Phối hợp để hoàn thành nội dung " Một đổi " : phối hợp nhóm chuyên môn, tổ môn + Đ/c Phó hiệu trưởng nhà trường - Chuẩn bị bài soạn, tiết dạy có áp dụng công nghệ thông tin theo các tiết dạy phân phối chương trình cách chu đáo - Đăng ký các tiết dạy thực "Đổi phương pháp dạy học việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tiếng anh khối "cho tổ chuyên môn và Ban lãnh đạo nhà trường - Chủ động xếp đổi tiết để khỏi bị trùng các giáo viên khác, chuẩn bị đầy đủ chu đáo các phương tiện phục vụ cho tiết dạy - Sau dạy có rút kinh nghiệm tổ Những nội dung, phương pháp giảng dạy có hiệu và tính ứng dụng cao triển khai trì các tiết học tới Kết đạt được: Giỏi em = 10, % Khối ( 47 em) Khá Trung Bình 21em = 44,7 % 16 em = 34 % Yếu em = 10,7 % Kém (6) Trong năm học vừa qua tôi đã thực không đúng với các nội dung kế hoạch đã đề việc thực đổi theo các tháng mà còn vượt kế hoạch đề các số tiết dạy có áp dụng công nghệ thông tin Chất lượng học sinh tăng so với tiêu đăng ký đầu năm Khả tiếp tục phát huy, mở rộng nội dung “ Một đổi ” đã thực Có khả tiếp tục phát huy đổi đã lựa chọn năm học và còn có thể mở rộng thêm các nội dung khác năm học Kiến nghị đề xuất Đề nghị với Ban lãnh đạo nhà trường có kế hoạch tham mưu với các cấp có thẩm quyền mua sắm bổ xung các thiết bị như: phòng học chung, có máy chiếu, máy vi tính, có loa, và đặc biệt quan trọng là phải có đường điện đảm bảo an toàn và thường xuyên Đề nghị chuyên môn nhà trường, tổ có kế hoạch xếp cho các tiết để tránh tình trạng chuẩn bị xong lại không dạy bị trùng với các tiết dạy các giáo viên khác trường Trên đây là báo cáo kết thực nội dung "Một đổi mới" năm học 2011 -2012 thân tôi Ngày 20 tháng năm 2012 Người viết: Vi Mạnh Quỳnh PHÒNG GD ĐT THÀNH PHỐ CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM (7) TRƯỜNG THCS THÁI LONG Độc lập - Tự - Hạnh phúc Tuyên Quang, Ngày 22 tháng năm 2012 BÁO CÁO V/v Thực “Một đổi mới” trường học Họ và tên: Vi Mạnh Quỳnh – Giáo viên trường THCS Thái Long – TP Tuyên Quang Tên đề tài: " Đổi phương pháp dạy học việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tiếng anh " I Quá trình thực hiện: Xây dựng kế hoạch: - Tuần tháng 10 năm 2011 lên ý tưởng việc "Đổi phương pháp dạy học việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tiếng anh " - Tuần tháng 10 năm 2011 xây dựng kế hoạch cụ thể triển khai việc thực "Đổi phương pháp dạy học việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tiếng anh khối " - Tuần tháng 10 năm 2011đưa nội dung việc thực "Đổi phương pháp dạy học việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tiếng anh khối "vào kế hoạch dạy và học môn năm học 2011 – 2012 Triển khai thực hiện: - Chuẩn bị bài soạn, tiết dạy có áp dụng công nghệ thông tin theo các tiết dạy phân phối chương trình cách chu đáo - Đăng ký các tiết dạy thực "Đổi phương pháp dạy học việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tiếng anh "cho tổ chuyên môn và Ban lãnh đạo nhà trường - Chủ động xếp đổi tiết để khỏi bị trùng các giáo viên khác, chuẩn bị đầy đủ chu đáo các phương tiện phục vụ cho tiết dạy - Sau dạy có rút kinh nghiệm tổ Những nội dung, phương pháp giảng dạy có hiệu và tính ứng dụng cao triển khai trì các tiết học tới II Phạm vi áp dụng: - Môn Tiếng Anh khối nhà trường III Kết thực hiện: - 100% các tiết dạy diễn tốt đẹp, các em học sinh tham gia hưởng ứng tích cực - Chất lượng học sinh đã củng cố và đạt đúng theo tiêu đăng ký (8) Cụ thể sau: Giỏi em = 10, % Khối ( 47 em) Khá Trung Bình 21em = 44,7 % 16 em = 34 % Yếu em = 10,7 % Kém IV.Đề xuất: Qua thực tế triển khai giảng dạy có áp dụng "Đổi phương pháp dạy học việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tiếng anh khối "có số ưu điểm bật sau: - Thay vì vài cá nhân học sinh có chú ý đến bài dạy, đây số các em đã hăng hái học tập, nội dung bài đã thực đầy đủ không bị cháy giáo án, giáo viên đỡ vất vả việc viết đáp án trên bảng, tránh nhầm lẫn viết - Vì để thực tiết dạy tốt đẹp giáo viên cần phải có chuẩn bị thật chu đáo từ nhà đó tất các nội dung bài dạy đã chuẩn bị tốt, … Nên các tiết dạy này giáo viên thật chủ động việc dạy học mình, và học sinh có quan tâm, thích thú vào bài học Một số nhược điểm: - Vì nhà trường chưa có phòng học chung nên trước tiết dạy giáo viên phải chuẩn bị máy chiếu, máy tính,… nên thời gian - Vì nhà trường trang bị máy chiếu đó đôi lúc các tiết dạy bị trùng không thể thực - Bên cạnh đó địa bàn xã thường xuyên điện, nên bao công sức chuẩn bị thầy nhiều lần không thể đem gia vận dụng Trên đây là báo cáo đổi năm học 2011 – 2012 cá nhân tôi XÁC NHẬN CỦA BGH Thái Long, ngày 20 tháng năm 2012 Người viết Vi Mạnh Quỳnh (9)