Hoạt động đầu tiên: Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi học sinh đọc dấu hỏi, dấu nặng, bẻ, bẹ -Goïi hoïc sinh vieát daáu hoûi, daáu naëng, beû, beï -Giáo viên viết lên bảng củ cải, ng[r]
(1)LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN Thứ, ngày Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Moân Đạo đức Hoïc vaàn Hoïc vaàn Toán Theå duïc Toán Hoïc vaàn2 TN-XH Myõ thuaät Toán Hoïc vaàn Hoïc vaàn Thuû coâng Toán Hoïc vaàn Hoïc vaàn AÂm nhaïc Taäp vieát Taäp vieát Sinh hoạt Tieát 9,10 2 11 12 13 14 2 óóóóó Teân baøi daïy Em là HS lớp (tt) Baøi – Daáu ? Baøi – Daáu ? Luyeän taäp Đội hình đội ngũ Soá 1,2,3 Daáu: \, ~ Chúng ta lớn Veõ neùt thaúng Luyeän taäp Be, Beø, Beõ, Beû… Be, Beø, Beõ, Beû… Sé dán hình chữ nhật, tam giác Soá: 1,2,3,4,5 EÂ, V EÂ, V Quê hương tươi đẹp (tt) Toâ caùc neùt cô baûn Taäp to: E, B, Beùâ Đánh giá &óóóóó (2) Thứ hai ngày 01 tháng năm 2008 ĐẠO ĐỨC EM LAØ HỌC SINH LỚP MỘT (T2) I/ Muïc tieâu: SGK/ TGDK: 35 Phuùt -Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền học -Vào lớp Một em có thêm nhiều bạn mới, có thầy giáo, cô giáo mới, trường lớp mới, em học thêm nhiều điều lạ -Biết tên và sở thích các bạn lớp -Vui vẻ, phấn khởi học; tự hào đã trở thành học sinh lớp Một -Biết yêu quí bạn bè, thầy giáo, cô giáo, trường lớp II/ Chuaån bò: -Giaùo vieân: Tranh -Học sinh: Vở bài tập III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động đầu tiên: Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: -Tuần trước học đạo đức bài gì? ( chúng em là học sinh lớp Một) -Qua bài học em biết điều gì? ( biết tên các bạn và sở thích các bạn) (Chi, Sang, Uyeân, Xuaân) Hoạt động bài mới: *Giới thiệu bài:Em là học sinh lớp Một Hoạt động 1: Quan sát và kể chuyện theo tranh (bài tập 4).(Kể chuyện theo nhóm) -Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt caùc tranh baøi taäp vaø chuaån bò keå theo tranh -Mời – học sinh kể trước lớp Kể cá nhân.-Kể lại chuyện: Vừa kể vừa vào tranh +Tranh 1:Ñaây laø baïn Mai Mai tuoåi Năm Mai vào lớp Một.Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Mai học +Tranh : Mẹ đưa Mai đến trường Trường Mai thật là đẹp Cô giáo tươi cười đón em và các bạn vào lớp +Tranh : Ở lớp Mai cô giáo dạy bảo bao điều lạ Rồi đây em biết đọc ,biết viết, biết làm toán nữa.Em tự đọc truyện, đọc báo cho ông bà nghe,sẽ tự viết thö cho boá boá ñi coâng taùc xa Mai seõ coá gaéng hoïc thaät gioûi, thaät ngoan +Tranh :Mai có thêm nhiều bạn bạn trai lẫn bạn gái.Giờ chơi em cùng các bạn nô đùa sân trường thật là vui +Tranh : Về nhà Mai kể với bố mẹ trường lớp mới, cô giáo và các bạn em.Cả nhà vui:Mai là học sinh lớp *Trò chơi tiết : Đọc thơ chủ đề :”Trường em” *Hoạt động : Kết luận -Giaùo vieân giaûng giaûi ruùt keát luaän: +Trẻ em có quyền có họ tên,có quyền học +Chúng ta thật vui và tự hào đã trở thành học sinh lớp Một (3) +Chúng ta cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng là học sinh lớp Một Nhaéc laïi keát luaän:caù nhaân Hoạt động cuối cùng: Giáo dục học sinh biết yêu quý bạn bè,thầy giáo,cô giáo, trường lớp Biết tự hào mình là học sinh lớp Một Daën doø : Thực các hành vi thể mình xứng đáng là học sinh lớp Một IV/ PHAÀN BOÅ SUNG : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… HOÏC VAÀN DAÁU HOÛI – DAÁU NAËNG SGK: -TGDK:80 phuùt I/Muïc tieâu: -Hoïc sinh nhaän bieát daáu hoûi vaø daáu naëng Bieát gheùp caùc tieáng be beï -Biết các dấu hỏi, nặng tiếng các đồ vật, vật -Phát triển lời nói tự nhiên Theo nội dung: hoạt động bẻ bà mẹ, bạn gái và bác nông daân tranh II/Chuaån bò: -Giáo viên: bảng kẻ ô li, các vật tựa hình dấu hỏi, dấu nặng, tranh -Học sinh: SGK, bảng chữ III/Hoạt động dạy và học: Hoạt động đầu tiên: 1/Ổn định lớp: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -Học sinh đọc, viết bài: Dấu sắc Hoạt động bài mới: *TIEÁT : Hoạt động :Dấu hỏi H: Tranh vẽ ai, vẽ gì? (Giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mo)û G: Các tiếng này giống chỗ có dấu hỏi -Hướng dẫn học sinh gắn: dấu hỏi -Hướng dẫn học sinh đọc: dấu hỏi Đọc cá nhân, lớp *Gheùp tieáng vaø phaùt aâm -Hướng dẫn học sinh gắn âm:b, e và dấu hỏi tạo thành tiếng bẻ -Hướng dẫn học sinh đánh vần: bờ – e be - hỏi - bẻ -Đọc: be *Hoạt động 2: Dấu nặng H: Tranh vẽ a, vẽ gì? (Quạ, cọ, ngựa, cụ, nu)ï G: Các tiếng này giống chỗ có dấu nặng Ghi baûng naëng noùi: teân cuûa daáu naøy laø daáu naëng -Hướng dẫn học sinh gắn dấu nặng (4) -Hướng dẫn học sinh gắn âm:b, e và dấu nặng tạo thành tiếng bẹ -Hướng dẫn học sinh đánh vần : bờ – e be - nặng - bẹ.Đọc : bẹ - Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài *Trò chơi tiết : Hát múa *Hoạt dộng 3: Viết bảng -Hướng dẫn học sinh viết: Dấu hỏi, nặng, bẻ, bẹ Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn cách vieát Hoïc sinh laáy baûng Vieát baûng *Nghæ chuyeån tieát: Haùt muùa *Tieát : Hoạt động :Luyện đọc: -Đọc bài tiết Cá nhân,lớp *Hoạt động 2: Luyện viết: -Hướng dẫn học sinh viết: dấu hỏi, dấu nặng, bẻ, bẹ vào tập viết *Trò chơi tiết: Hát múa *Hoạt động 3: Luyện nói: -Chủ đề: Sinh hoạt các em lứa tuổi đến trường -Treo tranh: Hoïc sinh quan saùt H: Các em thấy gì trên tranh? (Các bạn ngồi học lớp, bạn gái nhảy dây, bạn gái học vẫy tay tạm biệt, bạn gái tưới rau) H: Các tranh này có gì giống nhau? (Đều có các bạn) H: Các tranh này có gì khác (Mỗi người việc -Nêu lại chủ đề Cá nhân, lớp *Trò chơi tiết : Hát múa *Hoạt động 4: Đọc bài sách giáo khoa Cá nhân, lớp Hoạt động cuối cùng: Chơi trò chơi: Tìm tiếng có dấu hỏi, dấu nặng: tỉ, bỉ, bị, chị -Daën doø:Hoïc thuoäc baøi IV/ PHAÀN BOÅ SUNG : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TOÁN LUYEÄN TAÄP I/Muïc tieâu : SGK: -TGDK:40 phuùt -Giuùp hoïc sinh nhaän bieát hình vuoâng, hình tam giaùc, hình troøn -Vẽ đúng hình vuông, hình tam giác, hình tròn -Giáo dục học sinh yêu thích môn toán, biết tìm vật có hình vuông, hình tam giác, hình troøn II/Chuaåän bò : -Giaùo vieân: Moät soá hình vuoâng, hình tam giaùc, hình troøn , -Học sinh : SGK, Bộ học toán III/Hoạt động dạy và học: Hoạt động đầu tiên:Kiểm tra bài cũ : (5) -Giáo viên cho học sinh lên lựa hình tam giác các hình? -Goïi hoïc sinh tìm soá vaät coù hình tam giaùc? -Goïi hoïc sinh leân baûng veõ hình tam giaùc? Hoạt động bài mới: *Giới thiệu bài: Luyện tập *Hoạt động 1: Tô màu vào các hình Bài 1: Bài yêu cầu gì? Cho học sinh dùng các màu khác để tô màu vào các hình +Caùc hình vuoâng toâ cuøng moät maøu, caùc hình troøn toâ cuøng moät maøu, caùc hình tam giaùc toâ cuøng moät maøu -Giáo viên yêu cầu học sinh thực Lấy học toán: hình vuông, hình tam giác Bốn nhóm cử đại diện thi ghép *Hoạt động :Ghép hình Bài :Hướng dẫn học sinh dùng hình vuông và hình tam giác để ghép thành hình -Cho học sinh dùng các hình vuông và hình tam giác để ghép thành hình (a) hình (b) hình (c) a b c -Khuyến khích học sinh dùng các hình vuông, hình tam giác để ghép thành số hình khác Em nào ghép đúng và nhanh các bạn khen ngợi Thi đua ghép cá nhân: *Trò chơi tiết : Hát múa *Hoạt dộng 3: Xếp hình que tính -Hướng dẫn học sinh lấy que tính xếp thành các hình: hình vuông, hình tam giác +Laáy que tính Thi ñua xeáp que tính thaønh hình vuoâng, hình tam giaùc, trình baøy leân baøn -Giáo viên theo dõi, sửa sai cho học sinh Hoạt động cuối cùng: Yêu cầu học sinh thi đua tìm hình vuông, hình tròn, hình tam giác các đồ vật có phoøng hoïc, nhaø, xung quanh Daën doø: Taäp veõ caùc hình IV/ PHAÀN BOÅ SUNG : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngaøy thaùng naêm 2008 THEÅ DUÏC TRÒ CHƠI- ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TGDK: 35 phút I MỤC TIÊU: -Ôn trò chơi "Diệt các vật có hại" Yêu cầu HS biết thêm số vật có hại,biết tham gia vào trò chơi chủ động bài trước -Làm quen với tập hợp hàng dọc,dóng hàng.Yêu cầu thực mức đúng,có thể còn chậm (6) II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: -Trên sân trường -Còi, tranh ảnh và số vật III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 1.Phần mở đầu: -Nhận lớp ,phổ biến nội dung và yêu cầu bài học -Nhắc lại nội quy và sửa lại trang phục -Khởi động 2.Phần bản: - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc: +GV hô lệnh cho tổ vừa giải thích vừa làm mẫu sau đó cho tổ 2,3,4 …ra xếp bên cạnh tổ1.GV hô" nhìn trước thẳng "cho HS dóng hàng dọc Nhắc HS nhớ vị trí mình giải tán, sau đó cho tập hợp lại Sau lần GV nhận xét tuyên dương và giải thích thêm -Trò chơi "Diệt các vật có hại": + GV cho HS kể thêm các vật có hại cần diệt sau đó cho HS ôn và chơi thành thạo trò chơi Phần kết thúc: -Hồi tĩnh,thả lỏng: Giậm chân chỗ , vỗ tay và hát -Hệ thống lại bài -Nhận xét -Dặn dò: Tìm thêm các vật có hại IV PHẦN BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TOÁN CAÙC SOÁ 1, 2, I/ Muïc tieâu: SGK: -TGDK:40 phuùt -Giúp học sinh có khái niệm ban đầu số 1, 2, -Biết viết các số 1, 2, đếm từ -> 3, từ -> Nhận biết số lượng các nhóm 1, 2, và thứ tự các số 1, 2, -Giáo dục học sinh tính cẩn thận, viết đúng và đẹp số 1, 2, II/ Chuaån bò: -Giaùo vieân: Maãu vaät, soá 1, 2, 3, saùch giaùo khoa -Học sinh: Sách giáo khoa, bảng con, đồ dùng học toán III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động đầu tiên: Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: (Anh, Phaùt) -Giaùo vieân gaén caùc hình: +H: Nhaän daïng hình vuoâng, hình troøn, hình tam giaùc (Hoïc sinh leân chæ vaø neâu teân hình) +H: Tìm các đồ vật có hình vuông, hình tròn, hình tam giác (Hình vuông: Khăn mùi xoa hình tròn: bánh Xe hình tam giác: cờ luân lưu ) Hoạt động bài mới: Hoạt động 1: Dạy số (7) -Gaén leân baûng: chim H: Coù maáy chim? ( coù chim) -Gaén boâng hoa H: Coù maáy boâng hoa? ( coù boâng hoa) -Gaén chaám troøn H: Coù maáy chaám troøn? ( coù chaám troøn) -Gaén tính H: Coù maáy tính? ( coù tính) +H: Các mẫu vật trên loại có cái? ( 1) -Goïi hoïc sinh nhaéc laïi caùc maãu vaät.( chim, boâng hoa ) +G: Các mẫu vật có 1, ta dùng số để số lượng nhóm đồ vật đó -Giới thiệu: Số viết chữ số -> Ghi bảng: -> Đọc số -Giới thiệu số in, viết -Gọi học sinh đọc số *Hoạt động 2: Dạy số -Gaén quaû cam H: Coù maáy quaû cam? ( quaû cam) .-Gaén thoû H: Coù maáy thoû? ( thoû) Gaén chaám troøn H: Coù maáy chaám troøn? ( chaám troøn) -Gaén tính H: Coù maáy tính? ( tính) -Gọi học sinh đọc lại các mẫu vật.( cam, thỏ ) +H: Mỗi vật có số lượng là mấy? ( 2) -Giới thiệu ta dùng số để số lượng các mẫu vật trên -Ghi bảng 2, đọc số -Giới thiệu số in, viết -Gọi đọc số Đọc cá nhân *Hoạt động 3: Dạy số -Gaén meøo H: Coù maáy meøo? ( meøo) .-Gaén caùi laù H: Coù maáy caùi laù? ( caùi la) -Gaén chaám troøn H: Coù maáy chaám troøn? ( chaám troøn) -Gaén tính H: Coù maáy tính? ( tính) -Gọi đọc lại các mẫu vật Cá nhân +H: Mỗi mẫu vật có cái? ( 3) +G: Các mẫu vật có 3, ta dùng số để số lượng nhóm đồ vật đó -Giới thiệu và ghi bảng: -> Đọc số -Giới thiệu và phân tích in, viết *Trò chơi tiết: Múa hát -Gắn lên bảng hình vuông H: Có hình vuông? -> Ghi số tương ứng (1) (Có hình vuoâng) -Gắn lên bảng hình vuông H: Có hình vuông? -> Ghi số tương ứng (2).( Có hình vuoâng) -Gắn lên bảng hình vuông H: Có hình vuông? -> Ghi số tương ứng (3).( Có hình vuoâng) -Hướng dẫn đếm (Đếm cá nhân) -Tương tự gắn ngược lại hình vuông, hình vuông, hình vuông H: Và ghi số tương ứng? (3 hình vuoâng, hình vuoâng, hình vuoâng) -Hướng dẫn đếm (8) *Hoạt động 4: Quan sát sách giáo khoa -Đếm các mẫu vật bài -Hướng dẫn làm bài tập -Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi (Vieát caùc soá 3) -Hướng dẫn viết.HS Viết dòng -Baøi 2: Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu.( Vieát soá vaøo oâ troáng) HS Laøm baøi taäp -Quan sát nhắc nhở học sinh viết số thích hợp -Baøi 3: Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu -Hướng dẫn học sinh làm bài + Viết số vẽ.Chấm tròn thích hợp Hoạt động cuối cùng: -Thu chaám, nhaän xeùt -Trò chơi: Tìm gắn số, mẫu vật tương ứng IV/ PHAÀN BOÅ SUNG : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… HOÏC VAÀN DAÁU HUYEÀN - DAÁU NGAÕ I/Muïc tieâu : SGK: -TGDK:40 phuùt -Học sinh nhận biết các dấu huyền, dấu ngã.Biết ghép các tiếng : bè ,bẽ -Biết dấu huyền, ngã các tiếng đồ vật, vật -Phát triển lời nói tự nhiên: Nói bè và tác dụng nó đời sống II/Chuaån bò : -Giáo viên : Tranh, các vật tựa hình dấu huyền, dấu ngã -Học sinh :SGK, bảng con,bộ chữ cái III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động đầu tiên: Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi học sinh đọc dấu hỏi, dấu nặng, bẻ, bẹ -Goïi hoïc sinh vieát daáu hoûi, daáu naëng, beû, beï -Giáo viên viết lên bảng củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, Xe cộ, cái kẹo Gọi học sinh tiếng có dấu hoûi, daáu naëng Hoạt động bài mới: Tieát 1: *Giới thiệu bài: Dấu huyền, dấu ngã Hoạt động : Dạy học sinh dấu huyền Treo tranh H : Tranh vẽ gì ? (Dừa, mèo, cò, gà) -Giảng tranh -> giảng các tiếng giống có dấu huyền -Ghi bảng: (\ ): nói tên dấu này là dấu huyền Cá nhân, lớp -Đọc dấu huyền Hướng dẫn học sinh đặt cây thước nghiêng trái lên mặt bàn để có biểu tượng dấu huyền (9) -Hướng dẫn học sinh gắn dấu huyền -Hướng dẫn học sinh đọc : dấu huyền Đọc cá nhân, nhóm, lớp *Hoạt động :Dạy dấu ngã Treo tranh H : Tranh veõ gì,veõ ? (Beù ñang veõ, goã, voõ, voõng) G :Các tiếng các tranh này giống là có ngã(~) -Ghi baûng: daáu ngaõ; noùi teân daáu naøy laø daáu ngaõ -Hướng dẫn học sinh đọc : dấu ngã -Hướng dẫn học sinh gắn dấu ngã Học sinh gắn dấu ngã Nhận xét, sửa sai *Trò chơi tiết : Hát múa *Hoạt động 3:Hướng dẫn ghép chữ và phát âm +Hướng dẫn ghép âm b , e,\ , tạo tiếng bè -Hướng dẫn học sinh đánh vần : bờ – e – be – huyền – bè Cá nhân, nhóm , lớp -Ghi baûng : beø -Hướng dẫn học sinh đọc : bè +Hướng dẫn học sinh ghép b, e, dấu ngã tạo thành tiếng bẽ -Hướng dẫn học sinh đánh vần : bờ –e –be- ngã- bẽ -Ghi baûng : beõ -Hướng dẫn học sinh đọc : bẽ -đọc mẫu toàn bài *Hoạt động : Viết bảng Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết : dấu huyền, dấu ngã, bè, bẽ +Lấy bảng Vieát baûng Nhận xét, sửa sai *Nghæ chuyeån tieát TIEÁT 2: Hoạt động 1:Luyện đọc -Gọi học sinh đọc bài vừa ôn Đọc cá nhân, lớp *Hoạt động :Luyện viết -Giáo viên viết mẫu vào khung và hướng dẫn học sinh các cách viết: dấu huyền, dấu ngã, bè, bẽ +Lấy Tập viết Viết dòng vào -Quan sát, nhắc nhở -Thu chaám, nhaän xeùt *Trò chơi tiết : Hát múa *Hoạt động :Luyện nói Chủ đề :”bè” Treo tranh H : Tranh veõ gì ?( Beø,caây, soâng) H : Bè trên cạn hay nước ? (Dưới nước) G : Bè gồm các mảng cây kết lại thả trên sông,thuyền đóng gỗ dùng để chở hàng, chở khách H: Những người tranh làm gì?( Chống bè, ngồi trên be)ø H : Em đã thấy cái bè chưa ? Học sinh tự trả lời -Nêu lại chủ đề : bè (10) *Hoạt động 4: Đọc bài SGK Cá nhân, lớp Hoạt động cuối cùng: -Thi tìm tiếng có dấu huyền, dấu ngã -Daën doø: Hoïc baøi: daáu huyeàn, daáu ngaõ IV/ PHAÀN BOÅ SUNG : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TỰ NHIÊN – XÃ HỘI CHÚNG TA ĐANG LỚN I/ Muïc tieâu: SGK: -TGDK:35 phuùt -Học sinh biết sức lớn em thể chiều cao, cân nặng và hiểu biết -So sánh lớn lên thân với các bạn cùng lớp -Ý thức lớn lên người là không hoàn toàn nhau, có người cao hơn, có người thấp hơn, có người béo đó là bình thường II/ Chuaån bò: -Giaùo vieân: Tranh -Hoïc sinh: SGK III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động đầu tiên: Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: -Cơ thể người gồm phần? (Đầu, mình, Tay, chân.) (Uyên) -Em hãy kể số phận bên ngoài thể? (Tai, mắt, mũi, Tay, chân ) (Hào, My, Linh) Hoạt động bài mới: *Khởi động : Trò chơi vật tay -Yeâu caàu hoïc sinh chôi theo nhoùm +Cử học sinh thành nhóm chơi vật tay.Mỗi người cặp người thắng đấu với G : Các em có cùng độ tuổi có em khỏe hơn, có em yếu hơn, có em thấp tượng đóù nói lên điều gì ?Bài học hôm cô giới thiệu điều đó với các em Hoạt động :Sức lớn thể thể chiều cao, cân nặng và hiểu biết -Hướng dẫn học sinh quan sát tranh SGK +Thảo luận nhóm : Nói với điều đã quan sát -Gợi ý số câu hỏi; Học sinh trả lời +Những hình nào cho biết lớn lên em bé từ lúc còn nằm ngửa đến lúc biết đi, biết nói, biết chơi với bạn (Chỉ và nói hình để thấy em bé ngày càng biết vận động nhieàu hôn) + Hai bạn làm gì? Các bạn đó muốn biết điều gì ? (Đang cân, đo Để biết chiều cao và cân nặng) .+Em bé bắt đầu tập làm gì ?So với lúc biết em bé đã biết thêm điều gì? (Đang tập đếm, biết thêm nhiều điều) (11) *Kết luận :Trẻ em sau đời lớn lên hàng ngày, hàng tháng cân nặng, chiều cao, các hoạt động vận động và hiểu biết Các em năm cao hơn, nặng hơn, học nhiều thứ hơn, trí tuệ phát triển HS Nhắùc lại kết luận *Trò chơi tiết : Hát múa *Hoạt động :Sự lớn lên có thể giống khác Thảo luận nhóm -Hướng dẫn học sinh thực hành theo nhóm nhỏ : nhóm Lần lượt cặp đứng áp lưng, đầu và gót chân chạm Cặp quan sát xem bạn nào cao Tương tự các em đo xem tay dài hơn, vòng tay, vòng đầu, vòng ngực to hơn, béo, gầy H :Dựa vào kết thực hành đo lẫn nhau, các em thấy chúng ta tuổi lớn lên không giống phải không ? (Tuy tuổi lớn lên không giống nhau) *Kết luận :Sự lớn lên các em có thể giống khác Các em cần chú ý ăn uống điều độ, giữ gìn sức khỏe, không ốm đau chóng lớn +Nhắc lại kết luận Hoạt động cuối cùng: -Sức lớn các em thể điểm nào ?( chiều cao, cân nặng và hiểu biết.) -Tuy baèng tuoåi nhöng cô theå cuûa caùc em coù phaùt trieån gioáng khoâng?Vì vaäy caùc em cần chú ý điều gì ? ( Không Cần chú ý ăn uống điều độ, giữ gìn sức khỏe, không ốm đau chóng lớn.) Daën doø : -Thực hành các nội dung đã học để thể phát triển bình thường , cân đối và mạnh khỏe IV/ PHAÀN BOÅ SUNG : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngaøy thaùng naêm 2008 MYÕ THUAÄT VEÕ NEÙT THAÚNG SGK: - TGDK: 35 phuùt I MUÏC TIEÂU: - Học sinh nhận biết các loại nét thẳng - Biết các vẽ nét thẳng để tạo thành bài vẽ đơn giản và vẽ màu theo ý thích II CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân : Baøi maãu, moät soá hình veõ neùt thaúng - Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, sáp màu III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Hoạt động dạy học: Hoạt động 1:Giới thiệu nét thẳng - Giáo viên đưa bài vẽ các nét vẽ sgk lên cho học sinh quan sát và giới thiệu: + Neùt veõ ngang (naèm ngang) + Neùt veõ thaúng “ nghieâng” (xieân) + Nét thẳng đứng (dọc) + Neùt gaáp khuùc( neùt gaõy) (12) - Giáo viên vào cạnh bàn, bảng…để học sinh thấy rõ các nét thẳng, đồng thời giaùo vieân veõ leân baûng caùc neùt taïo thaønh caùi baûng - Học sinh lấy ví dụ nét thẳng:quyển vở, cửa… Hoạt động 2:Hướng dẫn học sinh vẽ các nét thẳng - Giáo viên vẽ các nét lên bảng và hướng dẫn + Nét thẳng ngang: vẽ từ trái sang phải + Nét thẳng nghiêng: vẽ xiên từ trên xuống + Nét gấp khúc: vẽ liền nét từ trên xuống lên - Giaùo vieân veõ leân baûng hình veõ, hoûi: + Ñaây laø hình veõ gì? + Núi vẽ nét gì? + Nước vẽ nét gì? - Tương tự với vẽ cây, vẽ đất * Giáo viên: Dùng nét thẳng có thể vẽ nhiều tranh đẹp - Giaùo vieân cho HS xem moät tranh veõ maãu, giaûng sô qua roài caát ñi Hoạt động 3: Học sinh thực hành - Học sinh tự vẽ tranh theo ý thích vào tập vẽ - Giáo viên gợi ý để học sinh tìm các cách vẽ khác vẽ nhà và hàng rào, vẽ thuyền , vẽ núi , vẽ nhà và cây…Có thể vẽ thêm mây, mặt trời,…và tô màu Hoạt động cuối cùng:Nhận xét , đánh giá: - Nhận xét: Tuyên dương số bài vẽ đẹp IV PHAÀN BOÅ SUNG: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TOÁN LUYEÄN TAÄP I/Muïc tieâu: -Học sinh nhận biết số lượng : 1, 2, -Học sinh biết đọc , viết , đếm phạm vi -Giáo dục học sinh yêu thích môn toán II/Chuaån bò : -Giáo viên :SGK , tờ bìa có ghi số -Hoïc sinh : SGK III/ Hoạt động dạy và học : 1.Hoạt động đầu tiên: Ổn định lớp : Kieåm tra baøi cuõ : -Gọi học sinh lên bảng viết số :1, 2, (Hương, Đạt, Khoa ) -Gọi học sinh đếm: 1, ,3- 3, ,1 ( Phát ,Khanh ) -Cả lớp thực gắn số: – 21 Hoạt động bài mới: *Giới thiệu bài : Luyện tập Hoạt động :Nhận xét tranh viết số tương ứng SGK: - TGDK: 40 phuùt (13) Bài : tập cho học sinh đọc thầm nội dung và nêu yêu cầu bài Hướng dẫn học sinh tự đánh giá kết theo hàng, hàng trên cùng Đọc : Hai hình vuông Viết số 2.Đọc ba hình tam giác.Viết số Một cái nhà Viết số *Hoạt động :Thứ tự dãy số Bài :Gọi học sinh đọc dãy số Đọc cá nhân :1, ,3 ,2 ,3 – , ,1 *Trò chơi tiết: Hát múa *Hoạt động : Củng cố cấu tạo số -Höông daãn hoïc sinh quan saùt tranh SGK : +Moät nhoùm coù hình vuoâng Vieát soá +Moät nhoùm coù hình vuoâng Vieát soá +Caû hai nhoùm coù hình vuoâng Vieát soá Neâu caù nhaân :”Hai vaø moät laø ba, moät vaø hai laø ba ” *Hoạt động :Viết số theo thứ tự Hướng dẫn học sinh viết số thứ tự đã có sách.Viết số theo thứ tự ,2 ,3 ,3 ,2 ,1 Hoạt động cuối cùng:Chơi trò chơi: Nhận biết số lượng -Giáo viên giơ tờ bìa có vẽ: 1, ,3 chấm tròn Học sinh thi đua giơ các tờ bìa tương ứng: , ,3 Dặn dò: Tập đếm, viết số : ,2 , IV/ PHAÀN BOÅ SUNG : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… HOÏC VAÀN BE – BEØ – BEÕ – BEÛ – BEÏ I/Muïc tieâu : SGK: - TGDK: 80 phuùt -Học sinh nhận biết âm và chữ ghi âm e ,b và các dấu thanh: huyền, sắc, hỏi, ngã, naëng -Biết ghép b với e và be với các dấu thành tiếng có nghĩa -Phát triển lời nói tự nhiên Phân biệt các vật, việc, người qua thể khác daáu II/ Chuaån bò: -Giaùo vieân: Baûng oân, tranh -Học sinh: SGK, bảng con, Bộ chữ III/Hoạt động dạy và học: Hoạt động đầu tiên: Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: Hoạt động bài mới: TIEÁT: *Giới thiệu bài : Ôn tập Hoạt động : Đọc âm, dấu và ghép tiếng -Hướng dẫn học sinh ghép âm b – e tạo thành tiếng : be (14) -Treo baûng oân -Ghép: be với các dấu tạo thành tiếng -Giáo viên viết bảng Luyện đọc cho học sinh Chỉnh sửa cách phát âm *Trò chơi tiết : Hát múa *Hoạt động 2: viết bảng -Giaùo vieân vieát maãu leân baûng, nhaéc laïi quy trình vieát: be, beø, beù, beû ,beõ, beï +HS Vieát baûng Löu yù ñieåm ñaët buùt -Nhận xét, sửa sai *Nghæ chuyeån tieát : TIEÁT : Hoạt động 1: Luyện đọc -Học sinh đọc lại bài ôn tiết -Giáo viên quan sát, sửa sai cho học sinh -Hướng dẫn học sinh lấy SGK -Giới thiệu để học sinh tìm hiểu nêu tên tranh -Hướng dẫn học sinh quan sát tranh be bé H: Em beù ñang laøm gì ? Keå ? (Hoïc sinh keå Em bé chơi đồ chơi : nhà, thuyền, đồ đạc nấu ăn, dụng cụ chơi thể thao nhảy dây, bóng đá ) G: Thế giới đồ chơi trẻ em là thu nhỏ lại giới có thực mà chúng ta sống Vì tranh có tên là be bé Chủ nhân be bé, đồ vật be bé, xinh xinh -Giáo viên đọc mẫu: be bé *Hoạt động 2: Luyện viết -Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn cách viết: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ -Giáo viên theo dõi, sửa sai cho học sinh -Thu chaám, nhaän xeùt *Trò chơi tiết : Hát múa *Hoạt động 3: Luyện nghe, nói -Cho học sinh xem các tranh theo chiều dọc tranh để phát các từ : dê/ dế, dưa /dừa, cỏ/ cọ, vó /võ H: Tranh veõ gì ? Phaùt trieån noäi dung luyeän noùi; H: Em đã nhìn thấy các vật, các loại quả, đồ vật này chưa ?Em thấy đâu ? (Học sinh trả lời) H: Em thích tranh nào, ? (Học sinh trả lời theo ý thích mình) H: Trong các tranh, nào vẽ người ? Người này làm gì? +Tranh cuối cùng vẽ người Người này tập võ * Chơi trò chơi :Giáo viên treo tranh, yêu cầu học sinh lấy dấu gắn đúng tranh +Thi đua nhóm lên gắn, nhóm gắn dấu hình Hoạt động cuối cùng: -Thi đua tìm tiếng có dấu vừa ôn (15) -Daën doø : Hoïc thuoäc baøi, tìm caùc tieáng coù daáu : saéc, huyeàn, hoûi, ngaõ, naëng IV/ PHAÀN BOÅ SUNG : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày thaùng naêm 2008 THUÛ COÂNG XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC I/ Muïc tieâu: SGK: - TGDK: 35 phuùt -Học sinh biết cách xé hình chữ nhật, hình tam giác -Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác theo hướng dẫn -Giaùo duïc hoïc sinh oùc thaåm mó, tính tæ mæ II/ Chuaån bò: -Giaùo vieân: Giaáy maøu, vaät maãu, duïng cuï hoïc thuû coâng -Hoïc sinh: Duïng cuï hoïc thuû coâng III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động đầu tiên: Ổn định lớp: Kieåm tra duïng cuï: -Kieåm tra duïng cuï hoïc thuû coâng cuûa hoïc sinh Hoạt động bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét lớp -Tìm vật mẫu có dạng hình chữ nhật, hình tam giác ( bảng đen, cửa sổ, cửa vào) +G: Xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình tam giác, các em hãy nhớ đặc điểm để xé, dán cho đúng *Hoạt động 2: hình chữ nhật -Cho học sinh quan sát vật mẫu hình chữ nhật có cạnh 12 ô, ô -Treo các công đoạn, hỏi: +Nêu bước 1: Vẽ lên mặt trái tờ giấy màu hình chữ nhật cạnh 12ô, 6ô +Nêu bước 2: Xé rời hình chữ nhật khỏi tờ giấy màu -Nhắc lại công đoạn và làm mẫu -HS Theo dõi, quan sát *Hoạt động 3: dạy xé hình tam giác -Treo maãu hình tam giaùc xeù saün caïnh 8oâ, 6oâ ñieåm ñænh 4oâ -Treo các công đoạn, hỏi: +Nêu bước 1: Vẽ hình chữ nhật cạnh 8ô, 6ô Đếm từ trái sang phải 4ô, đánh dấu để làm đỉnh tam giác Từ điểm đánh dấu vẽ nối với điểm hình chữ nhật để ta có hình tam giaùc +Nêu bước 2: Xé rời hình tam giác khỏi tờ giấy màu -Nhắc lại công đoạn và làm mẫu -HS Theo dõi, quan sát *Trò chơi tiết: Múa hát *Hoạt động 4: Thực hành -Hướng dẫn học sinh thực hiện, quan sát nhắc nhở (16) +Thực xé hình chữ nhật, hình tam giác theo nhóm, nhắc nhở lẫn -Hướng dẫn trình bày sản phẩm +Trình bày vào Hoạt động cuối cùng: -Goïi hoïc sinh neâu laïi qui trình -Thu chaám, nhaän xeùt Dặn dò:Dặn học sinh khoe sản phẩm với gia đình IV/ PHAÀN BOÅ SUNG : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TOÁN CAÙC SOÁ 1, 2, 3, 4, I/ Muïc tieâu: SGK: - TGDK: 40 phuùt -Học sinh có khái niệm ban đầu số 4, -Biết đọc, viết các số 4, Biết đếm từ -> và đọc từ -> -Nhận biết số lượng các nhóm có từ -> đồ vật và thứ tự số dãy số 1, 2… II/ Chuaån bò: -Giáo viên: Mẫu vật, chữ số 1, 2, 3, 4, -Học sinh: Sách giáo khoa, bảng con, học toán III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động đầu tiên: Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: -Giáo viên nêu các nhóm có từ đến đồ vật Học sinh viết số tương ứng -Giáo viên giơ 1, 2, 3, ngón tay Học sinh nhìn số ngón tay giáo viên để đọc 2.Hoạt động bài mới: *Giới thiệu bài: Các số 1, 2, 3, 4, Hoạt động 1: Dạy số -Giaùo vieân gaén meøo Hoûi coù maáy meøo? (Coù meøo) -Gaén caùi laù Hoûi coù maáy caùi laù? (Coù caùi la)ù -Gaén chaám troøn Hoûi coù maáy chaám troøn?(Coù chaám troøn) -Gọi học sinh đọc lại các mẫu vật (Có mèo, cái lá, chấm trò) H: Mỗi mẫu vật trên có mấy? (Đều có 4) G: Các mẫu vật có 4, dùng số để số lượng mẫu vật đó -Giới thiệu và ghi bảng: Số 4, đọc -Giới thiệu và phân biệt in và viết *Hoạt động 2: Dạy số -Gaén hình troøn Hoûi coù maáy hình troøn? ( Coù hình troøn) -Gaén boâng hoa Hoûi coù maáy boâng hoa?( Coù boâng hoa) -Gaén gaø Hoûi coù maáy gaø? (Coù gaø) -Gọi học sinh đọc các mẫu vật (Có hình tròn, bông hoa, gà) H: Mỗi mẫu vật trên có mấy? (Đều có ) (17) G: Các mẫu vật có 5, dùng số để số lượng mẫu vật đó -Giới thiệu và ghi bảng: Số 5, đọc -Giới thiệu và phân biệt in và viết *Trò chơi tiết: Hát múa *Hoạt động 3: Luyện tập -Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ sách giáo khoa, nêu số ô vuông từ trái sang phaûi -Đọc: ô vuông: Đọc: ô vuông: Đọc: ô vuông: Tiếp đó vào các số viết cột các ô vuông và đọc: 1, 2, 3, 4, 5, 4, 3, 2, -Theo dõi, sửa sai cho học sinh +Viết số còn thiếu vào các ô trống hai nhóm ô vuông dòng cùng đọc theo các số ghi nhóm ô vuông -Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1: Vieát soá: Vieát soá 4, Bài 2: Cho học sinh nêu yêu cầu, làm và chữa bài Bài 3: Cho học sinh nêu yêu cầu, làm và chữa bài Bài 4: Cho học sinh quan sát hình vẽ, tự nêu yêu cầu +Nối số đồ vật với nhóm có số chấm tròn tương ứng và nối với số tương Hoạt động cuối cùng: -Thu chaám, nhaän xeùt -Chơi trò chơi: Cho học sinh tìm gắn số, mẫu vật tương ứng Dặn dò:Tập đọc , đếm, viết số 1, 2, 3, 4, IV/ PHAÀN BOÅ SUNG : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… HOÏC VAÀN EÂ – V I/ Muïc tieâu: SGK: - TGDK: 40 phuùt -Học sinh dọc và viết ê, v, bê, ve -Nhận các tiếng có vần ê - v Đọc từ, câu ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bế bé II/ Chuaån bò: -Giaùo vieân: Tranh -Học sinh: Bộ ghép chữ III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động đầu tiên: Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: -Học sinh đọc viết: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ (Linh, Trang, Ngọc, Lê, My) -Đọc bài SGK (Thắng) (18) 2.Hoạt động dạy học bài mới: Tieát 1: *Giới thiệu bài: ê – v Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm -Treo tranh: +H: Tranh veõ gì? (Con beâ) -Giới thiệu bảng và ghi bảng âm: ê -So saùnh aâm: eâ vaø aâm e +Gioáng: Neùt khuyeát luøn +Khaùc: eâ coù daáu muõ -Hướng dẫn phát âm ê (Miệng mở hẹp) -Hướng dẫn học sinh gắn âm b, ê tạo tiếng bê +H: Tiếng bê có âm gì đứng trước, âm gì đứng sau?( B đứng trước, ê đứng sau) -Hướng dẫn học sinh đánh vần: bờ – ê – bê -Gọi học sinh đọc: bê -Treo tranh: +H: Tranh veõ gì?( Ve) -Giới thiệu bảng và ghi bảng: v -Hướng dẫn phát âm v -Hướng dẫn gắn v, e tạo tiếng ve +H: Tiếng ve có âm gì đứng trước, âm gì đứng sau? (v đứng trước, e đứng sau) -Hướng dẫn học sinh đánh vần: vờ – e – ve -Gọi học sinh đọc: ve *Trò chơi tiết: Hát múa *Hoạt động 2: Viết bảng -Giáo viên vừa viết vừa hướng dẫn qui trình: ê, v, bê, ve (Nêu cách viết) -Laáy baûng eâ: Neùt khuyeát luøn vaø daáu muõ v: Nét móc đầu nối nét nét thắt beâ: b noái neùt e lia buùt vieát daáu muõ ve: v nối nét viết chữ e Hoïc sinh vieát baûng -Giáo viên nhận xét, sửa sai *Nghæ chuyeån tieát: Haùt muùa Tieát 2: Hoạt động 1: Luyện đọc -Học sinh đọc bài tiết -Treo tranh giới thiệu các tiếng: bê, bề, bế, ve, vè, vẽ +H: Tìm và các âm, chữ vừa học? -Gọi học sinh đọc các tiếng (Có thể kết hợp phân tích tiếng) -Cho hoïc sinh xem tranh +H: Tranh veõ gì?( Beù veõ beâ) (19) -Giới thiệu câu ứng dụng: Bé vẽ bê +H: Tìm tiếng câu có âm vừa học?( vẽ, bê) -Gọi học sinh đọc câu ứng dụng *Hoạt động 2: Luyện viết -Giáo viên viết mẫu vào khung và hướng dẫn cách viết: ê, v, bê, ve -Giáo viên quan sát, nhắc nhờ -Thu chaám, nhaän xeùt *Trò chơi tiết: *Hoạt động 3: Luyện nói theo chủ đề: Bế bé -Treo tranh: +H: Tranh veõ gì? Meï, beù +H: Ai ñang beá beù? Meï +H: Em beù vui hay buoàn? Taïi sao? -Học sinh tự trả lời +H: Mẹ thường làm gì bế bé? Còn em bé làm nũng với mẹ nào? Mẹ vất vả, chaêm soùc chuùng ta, chuùng ta phaûi laøm gì cho meï vui? -Nhắc lại chủ đề: Bế bé Đọc cá nhân, lớp *Hoạt động 4: Đọc bài sách giáo khoa Đọc cá nhân, lớp Hoạt động cuối cùng:-Chơi trò chơi tìm tiếng có ê, v: tế, về, nể, Daën doø:-Daën HS hoïc thuoäc baøi eâ, v IV/ PHAÀN BOÅ SUNG : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngaøy thaùng naêm 2008 AÂM NHAÏC Ôn bài hát:QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP (tt) Tiết SGK 5: -TGDK 35 phuùt I.Muïc tieâu: - Hát đúng giai điệu và lời ca - Taäp bieåu dieãn baøi haùt - Giáo dục tình yêu quê hương , đất nước II Đồ dùng dạy học: Song loan, các động tác phụ hoạ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Ôn bài hát “Quê hương tươi đẹp” - Hát + phụ hoạ (vỗ tay, chuyển dịch chân theo nhịp) - HS biểu diễn trước lớp (tốp ca, đơn ca) Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm: - Hát kết hợp vỗ tay theo phách - Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò HS hát lại bài “Quê hương tươi đẹp” (20) * Giáo dục HS: Các em phải biết yêu quê hương , đất nước.Ngay bây các em sức học tập tốt để sau này giúp nước Nhaän xeùt tieát hoïc IV Phaàn boå sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TAÄP VIEÁT TOÂ CAÙC NEÙT CÔ BAÛN Tieát:1 SGK: -TGDK: phuùt I/ Muïc tieâu : -Học sinh biết các nét : nét ngang, nét thẳng,xiên trái, xiên phải, móc xuôi, móc ngược, móc đầu, cong hở trái, cong hở phải, cong kín, khuyết trên, khuyết -Học sinh viết đúng quy trình, độ cao các nét -Giáo dục học sinh viết chữ đẹp, tính cẩn thận II Chuaån bò: -Giáo viên: Kẻ bảng ô li, chữ mẫu -Học sinh: bảng con, vở, bút III Hoạt động dạy và học: Hoạt động đầu tiên: -Ổn định lớp: -Kieåm tra baøi cuõ: +Kiểm tra dụng cụ học tập, +Học sinh lấy vở, bút chì, bảng Hoạt động bài mới: * Giới thiệu bài: Để viết các chữ, các em phải nắm các nét Từ các nét này ghép thành các chữ Bài hôm các em tập viết các nét Giáo viên ghi đề * Hoạt động 1:Đọc tên các nét -Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc tên các nét (Cá nhân , lớp) * Hoạt động 2:Tập viết các nét -Phân tích cấu tạo : Giáo viên hướng dẫn qui trình viết nét,viết mẫu Nét ngang :Đặt bút kéo từ trái sang phải Nét thẳng :Đặt bút từ trên kéo xuống + Hoïc sinh quan saùt, neâu laïi caùch vieát -Hướng dẫn học sinh viết bảng các nét (Học sinh viết bảng con) *Nghỉ tiết : Hát múa * Hoạt động :Viết bài vào tập viết -Hướng dẫn học sinh cách viết vào vở: Cách ô viết nét, dòng viết nét -Hướng dẫn học sinh cách cầm bút, tư ngồi viết Một học sinh nhắc lại -Hướng dẫn học sinh viết bài vào Học sinh viết dòng -Giaùo vieân quan saùt theo doõi, uoán naén -Thu chaám, nhaän xeùt (21) Hoạt động cuối cùng: -Thi vieát caùc neùt: hoïc sinh leân baûng vieát caùc neùt IV PHAÀN BOÅ SUNG: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TAÄP VIEÁT E –B – BEÙ Tieát: SGK: - TGDK: 40 phuùt I/ Muïc tieâu: -Học sinh viết đúng : e ,b , bé -Viết đúng độ cao , khoảng cách -Giáo dục học sinh biết yêu thích chữ đẹp, biết giữ chữ đẹp II/ Chuaån bò: -Giáo viên: Chữ mẫu -Học sinh: Vở, bút III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động đầu tiên: Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: (Ngoïc, Tuaán, Quyønh, Trang) -Giaùo vieân hoûi hoïc sinh teân caùc neùt cô baûn Hoạt động bài mới: *Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn phân tích cấu tạo chữ, cho học sinh xem chữ mẫu -e H: Chữ e gồm nét nào? Cao dòng li? Điểm đặt bút, dừng bút? Chữ e có nét khuyết lùn, cao dòng li, đặt bút dòng li 1, dừng dòng li -b H: Chữ b gồm nét nào? Cao dòng li? Điểm đặt bút, dừng bút? (hữ b có nét khuyết trên và nét thắt, cao dòng li, đặt bút đường li thứ 2, dừng đường li thứ 3) -bé H: Học sinh phân tích chữ bé? Cao dòng li? Nói cách viết chữ bé Chữ bé có b, e, / Cao doøng li *Hoạt động 2: Viết mẫu Nêu qui trình viết chữ e, b, bé Khi viết thì viết chữ b nối nét với chữ e Vieát treân khoâng e, b, beù *Trò chơi tiết: Múa hát *Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh viết vào tập viết -Yeâu caàu hoïc sinh vieát doøng e, doøng b, doøng beù -Quan sát, nhắc nhở Viết bài vào Hoạt động cuối cùng: -Thu chaám, nhaän xeùt -Cho học sinh thi đua theo nhóm viết chữ e, b, bé đúng mẫu, rõ ràng và đẹp Dặn dò:Về rèn viết cho đẹp IV/ PHAÀN BOÅ SUNG : (22) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Sinh hoạt tập thể Tiết : A/ Đánh giá hoạt động tuần : * Ưu điểm : + Đa số HS thực nhiệm vụ người HS : học đúng giờ, lễ phép với thầy cô giáo; đoàn kết, thương yêu giúp đỡ bạn + Mặc đồng phục đúng quy định; vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng + Trong học tích cực phaùt biểu xaây dựng baøi * Tồn : + Một số em đến lớp quên đồ dùng học tập, chưa chú ý học, Đọc, viết chậm; chữ viết chưa đúng độ cao ( E, V, B…) B/ Phương hướng tuần : - Thực tốt nhiệm vụ người HS - Tiếp tục hướng dẫn HS cách trình bày vở, mang đầy đủ dụng cụ học tập - Phân loại học sinh yếu kém: HS yếu Toán, Tiếng việt Động viên HS chú ý nghe coâ giaùo giaûng baøi - Giáo dục đạo đức HS: Lễ phép với người lớn, thầy cô (23)