Tổ thư viện đã phối hợp với thư viện trường lựa chọn, trưng bày giới thiệu sách theo chủ đề tháng, thường xuyên động viên, đôn đốc các bạn trong lớp mượn và trả sách đúng [r]
(1)Để nâng cao hiệu quả của phong trào đọc sách thư viện trường học, đã tiến hành áp dụng các biện pháp sau đây:
- Đảm bảo sở vật chất vốn tài liệu.
Thư viện có phịng đọc cho giáo viên và học sinh thoáng mát, đầy đủ ánh sáng Vốn tài liệu phong phú, đầy đủ sách tham khảo và khoản 13 loại báo, tạp chí Thư viện khơng đủ điều kiện phục vụ thầy, cô giáo và học sinh nhà trường mà đủ điều kiện phục vụ cho các đoàn thể, Ban ngành của địa phương Đoàn niên, Hội phụ nữ, … đến thư viện nghiên cứu và học tập
- Hướng dẫn giáo viên, học sinh sử dụng và tra tìm tài liệu thư viện
Với vốn tài liệu phong phú, dồi dào, thư viện đã góp phần nâng chất lượng giảng dạy của giáo viên, xây dựng thói quen tự học, tự nghiên cứu của học sinh Thư viện giúp các em xây dựng phương pháp tự học, biết cách nghiên cứu sách để ghi chép tư liệu, biết sử dụng hệ thống mục lục để tìm và lựa chọn tài liệu …
- Thực tốt công tác trưng bày, giới thiệu sách.
(2)Sử, Địa, … giúp các em dễ tìm tên sách cần Vì vậy, lượt vịng quay của tài liệu đã tăng lên đáng kể
Công tác tuyên truyền trực quan trưng bày giới thiệu sách theo chủ đề, tủ sách giáo dục đạo đức và tủ sách tự chọn thay đổi sách thường xun Với hình thức nhằm mục đích quảng bá và thu hút bạn đọc tiếp cận với tài liệu thư viện
- Sử dụng tốt mạng lưới thư viện trường học.
Ngay từ đầu năm học, tổ thư viện trường học thành lập đồng chí Hiệu trưởng làm Trưởng ban, với các đồng chí giáo viên và các em học sinh làm cộng tác viên các lớp Tổ thư viện đã phối hợp với thư viện trường lựa chọn, trưng bày giới thiệu sách theo chủ đề tháng, thường xuyên động viên, đôn đốc các bạn lớp mượn và trả sách qui định để phong trào đọc sách diễn thường xuyên và liên tục Tổ thư viện là nơi tin cậy cho bạn đọc, cho cán thư viện bổ sung sách mới, nhờ nhiệt tình, nổ của cộng tác viên khâu xử lý nghiệp vụ dán gáy, đóng dấu, … để sớm đưa sách phục vụ
- Vai trò nòng cốt cán thư viện trường học
Cán thư viện phải là người chịu khó, hết lịng với cơng việc, biết tham mưu với lãnh đạo công tác thư viện, học hỏi đồng nghiệp để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ
(3)