-3 học sinh nối tiếp nhau đọc, giáo viên nhận xét và hướng dẫn đọc diễn cảm -Giáo viên hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn trong bài : đoạn 3 Cá nhân -cặp 3.. Củng cố[r]
(1)Tuần 25 Thứ hai ngày 5/3/2012 Tập đọc Tết 49 Khuất phục tên cướp biển SGK Trang 66,67 -Thời gian :35phút I Mục đích yêu cầu: đọc rành mạch trôi chảy - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến việc - Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn (trả lời các câu hỏi SGK) GDKNS : KN: -Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân -Ra định -Ứng phó, thương lượng -Tư sáng tạo: bình luận, phân tích II/Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh hoạ bài đọc III/ Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc thuộc lòng bài thơ “ Đoàn thuyền đánh cá” và trả lời câu hỏi sgk Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Gv giớI thiệu chủ điểm - Giáo viên ghi tên bài lên bảng b Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài Luyện đọc -1 học sinh đọc toàn bài Giáo viên nhận xét, chia làm đoạn -Học sinh nối tiếp đọc đoạn Giáo viên kết hợp cho học sinh xem tranh Hướng dẫn học sinh luyện đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai; đọc đúng câu hỏi , giúp hs hiểu các từ ngữ và khó bài -HS luyện đọc theo cặp -Giáo viên đọc diễm cảm toàn bài Tìm hiểu bài -HS đọc thầm toàn bài và trả lời các câu hỏi Sgk -HS thảo luận nhóm đôi để trả lờI các câu hỏi -Gv yêu cầu học sinh nói cảm nhận mình đọc bài văn - Giáo viên chốt lại nội dung Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm -HS đọc phân vai Gv hướng dẫn cách đọc đúng lời các nhân vật -3 học sinh nối tiếp đọc, giáo viên nhận xét và hướng dẫn đọc diễn cảm -Giáo viên hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn bài : đoạn (Cá nhân -cặp) Củng cố dặn dò:-Học sinh nêu ý nghĩa bài.Nhận xét tiết học IV Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (2) Toán Tiết 121 Phép nhân phân số Sgk / 132,133 - Thời gian: 35 phút I.Mục tiêu: Biết thực phép nhân hai phân số.Bài 1, bài II Đồ dùng dạy học: -Vẽ hình giấy màu -Băng giấy ghi BT III.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ -Gọi học sinh đứng chỗ nhắc lại diện tích hình chữ nhật.Nhận xét bài cũ Bài mới: a.GTB: Hôm các em học toán “Phép nhân phân số” -Gv ghi bảng b.Tìm hiểu ý nghĩa phép nhân phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật -Gv cho HS tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài 5m , chiều rộng 3m -Một em lên bảng tính , lớp làm bảng -Gv nêu ví dụ Sgk -Để tính diện tích hình chữ nhật ta phải thực phép nhân SGk c.Tìm quy tắc thực phép nhân phân số *Tính diện tích đã cho dựa vào hình vẽ Gv hướng dẫn để HS thấy -Hình vuông có diện tích 1cm2 gồm 15 ô , ô có diện tích 1/15m2 -Hình chữ nhật tô màu chiếm ô , đó diện tích hình chữ nhật 8/15m2 *Ta thực phép nhân Sgk -Gv yêu cầu HS nêu quy tắc nhân hai phân số -HS nhắc lại quy tắc SGK d.Thực hành Bài tập 1: HS nêu yêu cầu bài -HS làm vào VBT , HS lên bảng làm - Gv nhận xét -Gv lưu ý HS rút gọn tính -Gv nhận xét , chốt lại Bài tập 3: Học sinh nêu yêu cầu bài -HS làm bài vào VBT – HS lên bảng làm -Gv nhận xét , chốt lại lời giải đúng 3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học IV.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… _ (3) Mĩ thuật Tiết 25 Vẽ tranh : Đề tài Trường em SGK / 59,60 - TG: 35phút I.Mục tiêu:Tập vẽ tranh đề tài Trường em.HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II.Chuẩn bị: -Tranh ảnh trường học -Hình gợi ý cách vẽ III.Hoạt động dạy học: Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: a Giới thiệu bài : Gv ghi tên bài lên bảng b.Hoạt động 1: Tìm ,chọn nội dung đề tài : -Giáo viên giới thiệu số tranh ảnh đã chuẩn bị và gợi ý HS cách thể đề tài nhà trường -Hs quan sát tranh Sgk để nhận biết thêm cách tìm hình ảnh đề tài nhà trường c.Hoạt động 2: Cách vẽ tranh -HS tự chọn nội dung để vẽ tranh đề tài trường mình -Gv gợi ý cách vẽ tranh d Hoạt động 3: Thực hành: -HS thực hành vẽ -HS vẽ , Gv quan sát nhắc nhở thêm , gợi ý thêm cho em còn lúng túng e Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá -Gv gợi ý hs nhận xét các bài vẽ HS -Hs và gv lựa chọn số bài vẽ đẹp , có sáng tạo , … 3.Củng cố , dặn dò: -Về nhà tập vẽ lại cho đẹp -GV nhận xét tiết học -BTVN : Quan sát các dáng người hoạt động IV.Phần bổ sung : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Buổi chiều Thể dục Thầy Hải dạy Địa lý Tiết 25 Thành phố Cần Thơ SGK : 124 - TGDK :35 phút I.Mục tiêu :- Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Cần Thơ; + Thành phố trung tâm đồng sông Cửu Long, bên sông Hậu + Trung tâm kinh tế, văn hóa và khoa học đồng sông Cửu Long - Chỉ thành phố Cần Thơ trên đồ (lược đồ) (4) Học sinh khá, giỏi: Giải thích vì thành phố Cần Thơ là thành phố trẻ lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn háo, khoa học đồng sông Cửu Long: nhờ có vị trí địa lí thuận lợi; Cần Thơ là nơi tiếp nhận nhiều mặt hàng nông, thủy sản đồng sông Cửu Long để chế biến và xuất II.Đồ dùng dạy học: -Bản đồ : Hành chính , giao thông Việt Nam -Bản đồ Cần Thơ III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3,4 HS trả lời câu hỏi sgk / 123 -Gv nhận xét ghi điểm – Nxét bài cũ 2.Bài a.GTB : Hôm chúng ta tìm hiểu Thành phố Cần Thơ -Gv ghi bảng Thành phố trung tâm đồng sông Cửu Long Hoạt động : Làm việc theo cặp - Học sinh dựa vào đồ , trả lời câu hỏi mục SGK -Học sinh vào đồ và nói vị trí Cần Thơ ( bên sông Hậu , trung tâm đồng sông Cửu Long ) - Giáo viên nhận xét và bổ sung Trung tâm kinh tế, văn hoá , khoa học đồng sông Cửu Long : Hoạt động : Làm việc theo nhóm * Các nhóm dựa vào sgk, tranh , ảnh và vốn hiểu biết mình để thảo luận - Tìm dẫn chứng thể Cần Thơ là : +Trung tâm kinh tế ( kể tên các ngành công nghiệp Cần Thơ ) +Trung tâm văn hoá , khoa học +Trung tâm du lịch -Giải thích vì thành phố Cần Thơ là thành phố trẻ lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế , văn hoá , khoa học đồng sông Cửu Long ? -Các nhóm thảo luận -Đại diện nhóm trình bày kết -Gv nhận xét và phân tích thêm ý nghĩa , vị trí địa lí Cần Thơ , điều kiện thuận lợi cho Cần Thơ phát triển kinh tế *Gv nói thêm cho HS hiểu : Bến Ninh Kiều nằm bên hữu ngạn sông Hậu , gần trung tâm thành phố Cần Thơ Hằng ngày , trên bến sông này có nhiều tàu thuyền xuôi ngược , chở đầy sản vật đồng sông Cửu Long Bên bến Ninh Kiều là cảng Cần Thơ Gần bến Ninh Kiều có chợ Cần Thơ - trung tâm buôn bán lớn miền Tây Nam Bộ… Hoạt động nối tiếp: -2 học sinh đọc nộI dung bài học sgk -Giáo viên nhận xét tiết học , Xem trước bài 20 IV.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ………………….………………………………………………………………… (5) Tiếng Việt ( bổ sung ) Rèn đọc :Khuất phục tên cướp biển SGK Trang 66,67 -Thời gian :35phút I Mục đích yêu cầu: -Hs đọc trôi chảy , lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khoan thai dõng dạc , phù hợp với diễn biến câu chuyện Đọc phân biệt lời các nhân vật -Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng ác , bạo ngược II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh hoạ bài đọc III Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: c Giới thiệu bài: Gv giới thiệu chủ điểm - Giáo viên ghi tên bài lên bảng d Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài Luyện đọc -1 học sinh đọc toàn bài Giáo viên nhận xét, chia làm đoạn -Học sinh nối tiếp đọc đoạn Giáo viên kết hợp cho học sinh xem tranh Hướng dẫn học sinh luyện đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai; đọc đúng câu hỏi , giúp hs hiểu các từ ngữ và khó bài -HS luyện đọc theo cặp -Giáo viên đọc diễm cảm toàn bài Tìm hiểu bài -HS đọc thầm toàn bài và trả lời các câu hỏi Sgk -HS thảo luận nhóm đôi để trả lờI các câu hỏi -Gv yêu cầu học sinh nói cảm nhận mình đọc bài văn - Giáo viên chốt lại nội dung Hướng dẫn học sinh đọc diển cảm -HS đọc phân vai Gv hướng dẫn cách đọc đúng lờI các nhân vật -3 học sinh nối tiếp đọc, giáo viên nhận xét và hướng dẫn đọc diễn cảm -Giáo viên hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn bài : đoạn (Cá nhân -cặp) Củng cố dặn dò: -Học sinh nêu ý nghĩa bài Nhận xét tiết học IV Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 6/3/2012 Thầy Hấn dạy _ Thứ tư ngày 7/3/2012 (6) Luyện từ và câu Tiết 49 Chủ ngữ câu kể Ai là gì ? Sgk/ 68,69 – TGDK: 35phút I.Mục tiêu: - Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận CN câu kể Ai là gì? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai là gì? đoạn văn và xác định CN câu tìm (BT1, mục III); biết ghép các phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2); đặt câu kể Ai là gì? với từ ngữ cho trước làm CN (BT3) II.Đồ dùng dạy học: Phiếu cho HS làm BT III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Gv viết lên bảng số câu , gọi HS lên bảng tìm câu kể Ai là gì ? Xác định chủ ngữ câu -Gv nhận xét ghi điểm -Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: a Giới thiệu bài mới: Trong tiết học trước các em đã tìm hiểu vị ngữ câu kể Ai là gì ? Hôm giúp các em tìm hiểu chủ ngữ câu kể Ai là gì ? -Gv ghi bảng b.Phần nhận xét: -Một HS đọc nội dung bài tập Cả lớp đọc thầm các câu văn thơ , làm bài vào -Gv dán băng giấy viết câu kể Ai là gì ? Gọi HS lên bảng gạch phận chủ ngữ câu -Gv hỏi HS chủ ngữ câu kể trên từ ngữ nào tạo thành e Ghi nhớ: -Gv hỏi – HS trả lời rút ghi nhớ , HS nhắc lại Sgk -2, đọc ghi nhớ SGK d Luyện tập: Bt1: học sinh đọc yêu cầu bài -HS làm bài vào VBT - Gọi 2HS làm bài trên phiếu.Giáo viên chốt lại (Dán phiếu viết lời giải) BT2: Học sinh đọc yêu cầu bài -HS làm miệng – Gv nhận xét , chốt lại BT3 : HS đọc yêu cầu bài -HS tự làm bài vào VBT – HS làm vào phiếu.Gv cùng HS nhận xét 3.Củng cố - dặn dò -Về nhà học thuộc ghi nhớ và xem trước bài sau -Giáo viên nhận xét tiết học IV.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ] (7) Tập đọc Tiết 50 Bài thơ tiểu đội xe không kính Sgk/ 71,72 – TGDK:40phút I.Mục đích yêu cầu: đọc rành mạch trôi chảy - Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ bài với giọng vui, lạc quan - Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe kháng chiến chống Mĩ cứu nước (trả lời các câu hỏi; thuộc 1, khổ thơ) II.Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài đọc sgk III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ -Gọi HS đọc bài : “Khuất phục tên cướp biển” theo cách phân vai và trả lời câu hỏi sgk -Gv nhận xét ghi điểm.Nhận xét bài cũ 2.Bài : a.GTB : Gv ghi tên bài lên bảng b.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: *Luyện đọc : học sinh đọc toàn bài thơ, giáo viên nhận xét, chia đoạn -Học sinh nôi tiếp đọc lượt Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đúng các từ khó hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải sau bài -Học sinh luyện đọc theo cặp -2 học sinh đọc bài - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài *Tìm hiểu bài: -HS đọc thầm bài thơ và trả lời câu hỏi ,Sgk +Những hình ảnh nào bài nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái các chiến sĩ lái xe ? +Tình đồng chí , đồng đội các chiến sĩ thể qua câu thơ nào ? -Gv giảng giải thêm cho HS hiểu -Gọi 1HS đọc lại toàn bài -Bài này muốn ca ngợi chuyện gì ? -HS trả lời rút nội dung bài *Hướng dẫn đọc diễn cảm bài thơ và học thuộc lòng bài thơ: -4HS nối tiếp đọc bài thơ Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thể đúng nội dung bài thơ -Giáo viên hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm khổ thơ thứ hai -Học sinh nhẩm học thuộc lòng bài thơ -Thi đọc thuộc lòng bài thơ -Gv nhận xét , bình chọn em nào đọc hay 3.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét -Về nhà học thuộc lòng bài thơ IV Phần bổ sung: (8) ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Toán Tiết 123 Luyện tập Sgk 133 -TGDK :35 phút I.Mục tiêu :Biết thực phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số.Bài 1, bài 2, bài 4(a) II.Đồ dùng dạy học : -Phiếu cho Hs làm bài tập III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ -Gọi 1HS lên bảng làm BT3 / 133 , Sgk -GV nhận xét –Nhận xét bài cũ 2.Hoạt động 2: Bài a.GTB: Để biết cách nhân phân số với số tự nhiên Hôm các em học qua tiết “ Luyện tập” -Gv ghi bảng b Thực hành : Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài -HS tự làm bài vào VBT -3HS lên bảng làm Gv nhận xét , chốt lại Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu bài -Gv hướng dẫn HS tìm cách giải -HS làm bài vào VBT – 1HS làm vào giấy.Gv nhận xét , chốt lại lời giải đúng Bài : HS đọc đề bài -HS thảo luận theo cặp làm bài vào VBT.3HS làm vào phiếu -HS trình bày bài , HS cùng Gv nhận xét Bài 5: HS đọc yêu cầu bài -1HS lên bảng tóm tắt , thảo luận nhóm để tìm cách làm -HS làm vào VBT , 3HS làm vào phiếu Gv nhận xét , chốt ý đúng 3.Hoạt động :Củng cố - Dặn dò -HS nêu nội dung bài học Nhận xét tiết học IV.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………… ……………………………… _ Buổi chiều Âm Nhạc Tiết 25 Ôn tập ba bài hát: CHÚC MỪNG – BÀN TAY MẸ – CHIM SÁO NGHE NHẠC TGDK: 35 phút I.Mục tiêu:- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca bài hát - Biết vỗ tay gõ đệm theo bài hát - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ (9) - Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài hát - Nghe ca khúc thiếu nhi trích đoạn nhạc không lời II.Chuẩn bị: Máy nghe, băng nhạc III.Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài TĐN số Hoa bé ngoan - Gọi HS đọc bài TĐN số Múa vui - Bài hát: Chim sáo Bài mới: GV giới thiệu bài và nêu MĐYC tiết học Hoạt động 1: Ôn tập và biểu diễn các bài hát * Chúc mừng - – HS tập biểu diễn hát đơn ca, sau đó hát tốp ca bài Chúc mừng - GV sửa chữa, uốn nắn chỗ sai * Ôn tập và biểu diễn bài hát Bàn tay mẹ - – HS tập biểu diễn hát đơn ca bài hát Bàn tay mẹ - GV sửa chữa, uốn nắn chỗ sai * Ôn tập bài hát Chim sáo - HS tập biểu diễn hát tốp ca bài hát Chim sáo - GV sửa chữa, uốn nắn chỗ sai Hoạt động 2: Nghe nhạc - GV cho HS nghe bài Lí cây bông – Dân ca Nam Bộ - GV nói thêm: bài dân ca phổ nhạc từ câu thơ lục bát 3.Củng cố, dặn dò: Cả lớp đồng ca bài Chúc mừng và gõ đệm theo nhịp - Về nhà học thuộc lời ba bài hát Nhận xét tiết học IV Bổ sung : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thể dục Thầy Hấn dạy Toán ( bổ sung ) Luyện tập phép nhân phân số Sgk 133 -TGDK :35 phút I.Mục tiêu :Giúp HS củng cố về: -Biết cách nhân phân số với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với phân số -Biết thêm ý nghĩa phép nhân phân số với số tự nhiên -Củng cố quy tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số II.Đồ dùng dạy học : -Phiếu cho Hs làm bài tập III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ -Gọi 1HS lên bảng làm BT3 / 133 , Sgk.GV Nhận xét bài cũ 2.Hoạt động 2: Bài a.GTB: Gv ghi bảng b Thực hành : (10) Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài -HS tự làm bài vào VBT.3HS lên bảng làm Gv nhận xét , chốt lại Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu bài -Gv hướng dẫn HS tìm cách giải.HS làm bài vào VBT – 1HS làm vào giấy -Gv nhận xét , chốt lại lời giải đúng Bài : HS đọc đề bài -HS thảo luận theo cặp làm bài vào VBT.3HS làm vào phiếu -HS trình bày bài , HS cùng Gv nhận xét 3.Hoạt động :Củng cố - Dặn dò -HS nêu nội dung bài học Nhận xét tiết học _ Thứ năm ngày 8/3/2012 Kĩ thuật Thầy Long dạy Tập làm văn : Tiết : 47 Luyện tập Xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối SGK/60 –TGDK : 35phút I.Mục tiêu : Vận dụng hiểu biết đoạn văn bài văn tả cây cối đã học để viết số đoạn văn (còn thiếu ý) cho hoàn chỉnh (BT2) II.Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh cây chuối tiêu III.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : 3HS nhắc lại ghi nhớ bài TLV tiết trước - GV nhận xét, ghi điểm Nhận xét bài cũ 2.Bài : GV giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 1: HS đọc dàn ý bài văn miêu tả cây chuối tiêu - Giáo viên hỏi : Từng ý dàn ý trên thuộc phần nào cấu tạo bài văn tả cây cối ? HS trả lời, GV chốt lại : + Đoạn : Giới thiệu cây chuối tiêu (thuộc phần mở bài) + Đoạn 2, : Tả bao quát, tả phận cây chuối tiêu.(thuộc phần thân bài) + Đoạn : Lợi ích cây chuối tiêu (thuộc phần kết luận) Bài tập : Giáo viên nêu yêu cầu và lưu ý HS chú ý cách dùng từ, câu cho rõ - HS đọc thầm nội dung và suy nghĩ tự viết bài vào bài tập - HS làm vào giấy lớn HS nối tiếp đọc bài làm mình - Giáo viên nhận xét bài làm trên phiếu - Giáo viên chọn các đoạn làm tốt, hoàn chỉnh để chấm điểm + VD : Hè nào em quê thăm bà ngoại Vườn nhà bà em trồng nhiều thứ cây : nào na, nào ổi, nhiều là chuối Em thích cây chuối tiêu sai bụi chuối góc vườn 3.Củng cố : 2HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh 4.Dặn dò : Về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn.GV nhận xét tiết học IV.Phần bổ sung : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (11) Toán Tiết 124 Tìm phân số số SGK/ 135 - TG :35phút I.Mục tiêu :Biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số số.Bài 1, bài II.Đồ dùng dạy học: -Hình vẽ 12 cam -Giấy ghi BT III Các hoạt động DH 1.Kiểm tra bài cũ: - GọI hs lên bảng làm BT2,3 / 134 , Sgk Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: a.GTB : Gv ghi tên bài lên bảng b Giới thiệu cách tìm phân số số : -Gv nêu bài toán và dán hình vẽ lên bảng -Cho HS quan sát hình vẽ , Gv gợi ý cho HS thấy số cam nhân với thì số cam Từ đó tìm số cam sau 3 Gv ghi : số cam rổ là : 13 : = ( ) số cam rổ là : x = ( ) Vậy số cam là -Ta có thể tìm số cam rổ sau : 12 = ( ) 3 -Gv rút cách tính , HS nhắc lại Sgk c Thực hành: Bài tập 1: Hs đọc yêu cầu bài , Gv ghi tóm tắt -Hs làm bài , 2HS làm vào giấy.HS trình bày bài – Gv nhận xét Bài tập 3: Hs đọc bài toán -Hs nêu tóm tắt bài toán và hướng giải Hs làm bài sửa bài 3.Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò Nhận xét tiết học IV.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… _ Luyện từ và câu Tiết 50 Mở rộng vốn từ : Dũng cảm SGK / 73,74 - TGDK : 35 phút I.Mục tiêu: (12) Mở rộng số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, việc ghép từ (BT1, BT2); hiểu nghĩa vài từ theo chủ điểm (BT3); biết sử dụng số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống đoạn văn (BT4) II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi sẵn nội dung BT1,4; giấy khổ to III.Các hoạt động dạy học: 1.KT bài cũ -Gọi HS lên đóng vai - giới thiệu với bố mẹ bạn Hà người nhóm đến thăm Hà bị ốm -Nhận xét bài cũ 2.Bài a.GTB: Giáo viên nêu mục đích yêu cầu học b.Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1:HS đọc yêu cầu bài -Gv gợi ý cho HS làm bài theo nhóm -Các nhóm sử dụng từ điển làm bài -Gv nhận xét , chốt lại Bài 2: Hs đọc yêu cầu đề bài -HS làm miệng và nêu kết bài Bài 3: Hs làm bài vào VBT -HS đọc bài làm – Gv nhận xét Bài 4: HS tự làm bài vào VBT , 2HS làm vào phiếu -HS đọc bài làm – Gv nhận xét *Các từ cần điền : người liên lạc , can đảm , mặt trận , hiểm nghèo , tâm gương 3.Củng cố,dặn dò: -Về nhà đọc thuộc từ ngữ vừa học -Biểu dương học sinh, nhóm làm việc tốt -Nhận xét tiết học IV.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… _ Khoa học Tiết 50 Nóng , lạnh , nhiệt độ Sgk trang 100,101 - TG:35 phút I.Mục tiêu: - Nêu ví dụ vật nóng có nhiệt độ cao hơn, vật lạnh có nhiệt độ thấp - Sử dụng nhiệt kế để xác định nhiệt độ thể, nhiệt độ không khí II.Đồ dùng dạy học -Một loại nhiệt kế , phích nước sôi , nước đá III.Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3HS lên nêu phần ghi nhớ Sgk -Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ (13) 2.Bài a.Giới thiệu bài: Gv ghi tên bài lên bảng b.Hoạt động 1:Tìm hiểu truyền nhiệt *Mục tiêu: Nêu ví dụ các vật có nhiệt độ cao thấp Biết sử dụng từ nhiệt độ diễn tả nóng , lạnh *Cách tiến hành : -Gv yêu cầu HS kể tên số vật nóng và vật lạnh thường gặp hàng ngày -Cho hs quan sát h1 sgk / 100 trả lời câu hỏi ( nhóm đôi) -Hs phát biểu ý kiến , gv ghi bảng -Gv nói cho HS biết ngườI ta dùng nhiệt độ để diễn tả mức độ nóng , lạnh các vật -Yêu cầu hs tìm ví dụ vật có nhiệt độ , vật này có nhiệt độ cao vật , vật có nhiệt độ cao các vật … c.Hoạt động 2: Thực hành sử dụng nhiệt kế *Mục tiêu: HS biết sử dụng nhiệt kế để đo nhiệt độ nhiều trường hợp đơn giản *Cách tiến hành : -Gv giới thiệu cho HS biết loại nhiệt kế , mô tả sơ lược cấu tạo nhiệt kế -Hướng dẫn HS cách đọc nhiệt kế , gọi số HS lên thực hành đọc nhiệt kế -HS thực hành đo nhiệt độ : sử dụng nhiệt kế đo nhiệt độ các cốc nước , sử dụng nhiệt kế y tế để đo nhiệt độ thể -Gv yêu cầu HS thực hành thí nghiệm SGK -Gv giảng thêm và kết luận SGK d Hoạt động kết thúc : -HS đọc ghi nhớ SGK -Nhận xét tiết học IV.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… _ Thứ sáu ngày 9/3/2012 Lịch sử Tiết 26 Trịnh - Nguyễn phân tranh Sgk / 53-55 - TG: 35 phút I.Mục tiêu:- Biết vài kiện chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút: + Từ kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái, đất nước từ đây bị chí cắt thành Nam triều và Bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài + Nguyên nhân việc chia cắt đất nước là tranh giành quyền lực các phe phái phong kiến + Cuộc tranh gìanh quyền lực các tập đoàn phong kiến khiến sống nhân dân ngày càng khổ cực: đời sống đói khát, phải lính và chết trận, sản xuất không phát triển - Dùng lược đồ Việt Nam ranh giới chia cắt Đàng Ngoài-Đàng Trong II.Đồ dùng dạy học: -Bản đồ Việt Nam kỉ XVI - XVII (14) -Phiếu thảo luận nhóm III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS trả lời câu hỏi Sgk và nêu ghi nhớ -GV nhận xét ghi điểm 2.Bài a.Giới thiệu bài: Gv ghi tên bài lên bảng b.Hoạt động1: Làm việc lớp -Gv dựa vào Sgk và tài liệu tham khảo để mô tả suy sụp triều đình nhà Lê từ đầu kỉ XVI c.Hoạt động 2:Làm việc cá nhân -Gv nêu câu hỏI cho HS trả lờI : +Năm 1592 , nước ta có kiện gì ? +Sau năm 1592 tình hình nước ta nào ? +Kết chiến tranh Trịnh - Nguyễn ? -HS nêu miệng câu trả lời -Gv nhận xét , chốt ý d.Hoạt động 3: Làm việc lớp -Gv cho HS thảo luận nhiều câu hỏi : +Chiến tranh Nam triều , Bắc triều chiến tranh Trinh - Nguyễn diễn vì mục đích gì ? +Cuộc chiến tranh này đã gây hậu gì ? -HS thảo luận và trả lời câu hỏi -Gv nhận xét và rút kết luận Sgk Củng cố và dặn dò: -3hs đọc nội dung in đâm cuối bài -Giáo viên nhận xét tiết học IV.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tập làm văn Luyện tập mở bài bài văn miêu tả cây cối Sgk trang 75- TGDK:40 phút I.Mục tiêu Nắm cách mở bài (trực tiếp, gáin tiếp) bài văn miêu tả cây cối; vận dụng kiến thức đã biết để viết đoạn mở bài cho bài văn tả cây mà em thích II.Đồ dùng dạy học: -Phiếu cho HS làm BT3 III.Các hoạt đông dạy học 1.Kiểm tra bài cũ: hs đọc đoạn văn BT3 hôm trước -Gv nhận xét chung 2.Bài a.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích tiết học (15) b Phần luyện tập: Bài tập 1: Hs đọc yêu cầu bài, làm bài vào VBT , 1HS làm vào giấy - Giáo viên nhận xét, kết luận Bài tập 2: Giáo viên nêu yêu cầu gợi ý -HS viết đoạn văn , đọc đoạn văn vừa biết - HS và Gv nhận xét -Gv chấm chữa số bài Bài tập 3: Quan sát cây mà em yêu thích và trả lời theo câu hỏi gợi ý : +Cây đó là cây gì ? +Cây đó trồng ? +Cây có lợI ích gì ? +Cây đó có ấn tượng gì với em ? -HS tự làm vào VBT – Gv nhận xét Bài tập 4: HS đọc yêu cầu bài -HS tự viết đoạn văn dựa vào các gợi ý bài tập trước -HS nối tiếp đọc bài viết mình -Gv nhận xét và chọn số bài viết hay , rõ ràng, … 3.Hoạt động 3:Củng cố - dặn dò -Về nhà tập viết lại và quan sát trước cây nào đó mà em thích để tiết sau làm văn - Giáo viên nhận xét tiết học IV.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… _ TOÁN Tiết :126 Phép chia phân số TGDK 40 phút SGK / 135,136 I.Mục tiêu:Biết thực phép chia hai phân số: lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược.Bài (3 số đầu), bài 2, bài (a) II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ cho HS làm bài III Hoạt động dạy học 1.Bài cũ : Học sinh làm BT3 , Sgk / 135 GV kiểm tra toán HS Nhận xét bài cũ Bài mới.Giới thiệu bài Hoạt động : Giới thiệu phép chia phân số : -GV nêu ví dụ Sgk -Gọi HS nhắc lại cách tính chiều dài hình chữ nhật , biết chiều rộng và diện tích -GV ghi phép tính lên bảng 15 : -Gv nêu cách chia hai phân số Sgk -Phân số gọi là phân số đảo ngược phân số (16) -Ta có : 7 21 : = × = 15 15 30 21 Vậy chiều dài hình chữ nhật là 30 m Hoạt động2.Thực hành Bài 1: ( VBT ) , HS làm vào VBT -2HS làm vào giấy.HS nêu kết -Gv nhận xét , chốt lời giải đúng Bài : HS đọc yêu cầu bài -HS làm vào VBT , 4HS lên bảng làm - Lớp + giáo viên nhận xét và thống kết Bài 3: HS đọc yêu cầu bài -HS tự làm bài vào VBT , 3HS làm vào giấy -GV nhận xét Củng cố : Nêu lại cách thực phép chia phân số 4.Dặn dò :-Giáo viên nhận xét tiết học IV.Bổ sung: _ Sinh hoạt lớp Tiết 25 I Nhận xét, đánh giá các hoạt động tuần - Các tổ trưởng đánh giá các hoạt động tổ tuần - Lớp trưởng báo cáo và đánh giá chung hoạt động tuần II Giáo viên nhận xét, đánh giá các hoạt đông tuần qua - Các em lễ phép, biết vâng lời thầy cô giáo và người lớn, không nói tục, chửi thề Biết yêu thương giúp đỡ bạn gặp khó khăn, hoạn nạn - Đi học chuyên cần, đúng Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp - Đa số các em có ý thức học tập, tích cực phát biểu xây dựng bài Bên cạnh đó còn số em chưa tự giác học tập, còn nói chuyện riêng học - Làm vệ sinh trường, lớp Chăm sóc cây xanh phòng học và tưới nước cây cảnh các chậu hoa - Các hoạt động khác: Hát đầu giờ, giờ, tập múa sân trường đầy đủ Ăn mặc gọn gàng, - Thực và hoàn thành các hoạt động trường, lớp, Đội đề III Phương hướng tuần tới: - Phát huy ưu điểm tuần qua và khắc phục khuyết điểm nói chuyện riêng học - Tiếp tục trì học theo đôi bạn cùng tiến - Ôn tập môn Toán và Tiếng việt để kiểm tra định kì lần - Thực tốt các hoạt động trường, lớp, Đội đề - Đi đường chú ý an toàn giao thông - Tiếp tục nộp giấy vụn, lon nhôm vào chiều thứ sáu - Tích cực tập văn nghệ _ (17)