Bộ GD&ĐT đã khuyến khích mọi giáo viên ở các cấp học mở rộng hình thức dạy – học cho học sinh bằng khả năng đào tạo áp dụng cách ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy đặc biệt là áp[r]
(1)BẢN THUYẾT TRÌNH BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ E- LEARNING Môn Toán lớp I/ Th«ng tin c¸ nh©n Nhãm giáo viên: - §oµn ThÞ LuyÕn – Khèi trëng khèi - NguyÔn Ngäc QuyÕn - BT Chi ®oµn - Hoµng V¨n Ninh - GV khèi Đơn vị: Trường Tiểu học Tiªn Thanh Tªn bµi gi¶ng: Gấp số lên nhiêu lần – Líp II/ PhÇn thuyÕt tr×nh A Lý chän phÇn mÒm Trong xu thÕ hiÖn th× c«ng nghÖ th«ng tin lµ mét nhu cÇu kh«ng thÓ thiÕu mäi lÜnh vùc cña chóng ta §Æc biÖt lµ ¸p dông c«ng nghÖ th«ng tin vµo ngµnh gi¸o dôc rÊt lµ cÇn thiÕt §ã lµ nhu cÇu häc tËp, tiÕp cËn víi công nghệ thông tin ngày càng phát triển để các em học sinh tiếp thu đợc kiến thức mới, khoa học và trở thành chủ nhân tơng lai đát nớc Ngoài hình thức giáo dục trực tiếp trên lớp học, các hoạt động GD ngoài lên lớp v v thì học trực tuyến là hình thức và đợc nhiều ngời hởng ứng và áp dụng tính chủ động mặt thời gian và phong phú hình thức học tập, học sinh tự học, tự nghiên cứu và nắm đợc nội kiến thức bài tốt §¸p øng nhu cÇu cÇn thiÕt cho viÖc häc tËp cña c¸c em häc sinh giai đoạn này Bộ GD&ĐT đã khuyến khích giáo viên các cấp học mở rộng hình thức dạy – học cho học sinh khả đào tạo áp dụng cách ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy đặc biệt là áp dụng tính vợt tréi cña mét sè phÇn mÒm vµo viÖc thiÕt kÕ bµi gi¶ng ®iÖn tö E - Learning Víi thêi buæi c«ng nghÖ th«ng tin bïng næ th× hiÖn cã rÊt nhiÒu c¸c phÇn mềm đợc ứng dụng, sử dụng để thiết kế bài giảng điện tử nh Violet, Lecture maker, Adobe captivate, Adobe presenter, Ispring v v Mỗi phần mềm có u điểm và mạnh vợt trội nó Quan trọng là đáp ứng chuẩn quốc tế vÒ E-Learning lµ SCORM, AICC…v Qua nghiên cứu, thực hành, sử dụng số phần mềm để làm giáo án áp dông gi¶ng d¹y T«i thÊy phÇn mÒm Adobe presenter cã u ®iÓm tèt vµ dÔ (2) sử dụng nên tôi định chọn phần mềm Adobe presenter để thiết kế bài giảng cña m×nh T«i muèn tËn dông, kÕt hîp kh¶ n¨ng thiÕt kÕ bµi gi¶ng mét c¸ch mềm dẻo Powerpoint Adobe presenter giúp chuyển đổi các bài trình chiếu Powerpoint sang d¹ng t¬ng t¸c multimedia, cã lêi thuyÕt minh (narration), cã thÓ câu hỏi tơng tác ( quizze) và khảo sát ( surveys), tạo hoạt động điều khiển dẫn d¾t ch¬ng tr×nh ( animation), vµ t¹o m« pháng ( simulation) mét c¸ch chuyªn nghiÖp Adobe Presenter đ ã b i ế n Po w e r p o i n t t h à n h c ô n g cụ s o n b à i g i ả n g E - Learning, có thể tạo bài giảng để học sinh tự học, tù suy nghÜ có thể ghi lại lời giảng, bµi gi¶i hình ảnh bạn giảng bài, chèn các câu hỏi tương tác, chèn các flash, chèn các hoạt động ghi lại từ phần mềm nào khác qua flash, có thể đưa bài giảng lên giảng trực tuyến …Bài giảng điện tử ELearning đưa trực tiếp vào hệ thống Moodle (mã nguồn mở) quản lý tài nguyên và quản lý học tập Phần mềm này là add-in tích hợp với MS PowerPoint, ứng dụng hầu hết các giáo viên nắm bắt và sử dụng các tiết dạy có ứng dụng CNTT B/ Mục tiêu chính việc xây dựng các bài giảng điện tử: - Giúp người học hiểu bài dễ hơn, chính xác BiÕt c¸ch v©n dông kiÕn thức để giải các bài tập - Đề cao tính có thể tự học nhờ bài giảng điện tử, đáp ứng tính cá thể học tập - Giúp người học có thể tự học nơi, lúc Trình bày gi¸o ¸n: a Màu sắc không lòe loẹt, dÔ nh×n b Chữ đủ to, rõ c Mỗi slide có nội dung chủ đề d Có slide ngăn cách chuyển chủ đề lớn Kĩ Multimedia: a Có âm b Có video ghi giáo viên giảng bài c Có hình ảnh, video clips minh họa néidung kiÕn thøc bµi häc d Công nghệ: Chuẩn SCORM, AICC, công cụ dễ dùng, có thể online hay offline… (Giải vấn đề lúc, nơi) Néi dung các câu hỏi cña GV: Các câu hỏi GV ®a đây mang tÝnh gîi më, híng dÉn, cñng cè néi dung bµi häc Các câu hỏi xây dựng nhằm kích thích tính động não người học, thực phương châm lấy người học làm trung tâm, chú trọng tính chủ động Có nội dung gv ®a cho häc sinh lµm thêi gian nhÊt (3) định sau đó giáo viên đa kết cho học sinh so sánh với bài làm học sinh đã làm C/ Tóm tắt bài giảng STT Trình chiếu Môc tiªu vµ ý tëng thiÕt kÕ Slide 1: Giới thiệu bài giảng - Trang më ®Çu giíi thiÖu nh÷ng th«ng tin liªn quan đến nhóm giáo viên và tên bµi gi¶ng, kÕt hîp víi ©m bµi h¸t Slide 2: Tiêu đè néi dung bµi häc - Học sinh đợc nghe bài hát và tiêu đề nội dung bµi häc Slide 3: Giíi thiÖu Slide 4: Giới thiệu nội dung bài học Slide 5: - Giíi thiªu chung ch¬ng tr×nh m«n to¸n líp Néi dung yªu cÇu häc sinh chuÈn bÞ kiÓm tra bµi cò KiÓm tra bµi cò: GV ®a néi dung bµi to¸n - HS đọc nội dung và giải bµi to¸n - Gv ®a thêi gian phót cho hs lµm BT - Mục tiêu: Kiểm tra để cñng cè kiÕn thøc vÒ gi¶i (4) to¸n d¹ng t×m mét c¸c phÇn b»ng cña mét sè KiÓm tra bµi cò Slide 6: Bµi míi Slide Slide -Giíi thiÖu néi dung bµi míi - GV ®a néi dung bµi toán - Học sinh đọc và phân tÝch bµi to¸n ? Bµi to¸n cho biÕt g×? ?Bµi to¸n hái g×? HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi sau mçi c©u hái thêi gian lµ 40 gi©y - Gv dùng chữ màu đỏ kết hợp hiệu ứng nhấp nháy để ®a c©u tr¶ lêi cho hs so s¸nh - Học sinh quan sát GV hớng dẫn vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán sơ đồ đoạn th¼ng - B»ng hiÖu øng trªn Powerpoint gv đã đặt chế độ chạy tự động phần đồng gia lời nói và hiÖu øng (5) Slide Slide 10 Slide 11 Slide 12 LuyÖn tËp - Häc sinh gi¶i bµi to¸n - GV quy định thời gian là phót cho hs gi¶i bµi to¸n - Sau phót GV ®a c¸ch tr×nh bµy bµi to¸n - HS so sánh đối chiếu kết qu¶ - Gv chèt bµi gi¶i c¸ch trình bày đúng, ngắn gọn, khoa häc - HD häc sinh quan s¸t, nhËn xÐt tõng thµnh phÇn phÐp tÝnh gi¶i cña bµi to¸n - HS nhËn xÐt rót kÕt luËn: “ Muèn gÊp mét sè lên nhiều lần, ta lấy số đó nh©n víi sè lÇn Gi¸o viªn tãm t¾t néi dung bµi míi chuyÓn sang phÇn luyÖn tËp (6) Slide 13 - Häc sinh nghe vµ quan s¸t - Gv ®a néi dung yªu cÇu bài tập HS đọc đề bàiphân tích bài toán -HD tãm t¾t bµi to¸n b»ng sơ đồ đoạn thẳng - HS gi¶i bµi to¸n- Gv ®a thời gian quy địnhcho hs lµm bµi tËp - HS so s¸nh đối chiếu kết Mục tiêu: Giúp hs nắm đợc c¸ch tr×nh bµy bµi to¸n d¹ng GÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn - Chèt kiÕn thøc chuyÓn sang bµi tËp sè Slide 14 Slide 15 Slide 16 - Gv ®a néi dung yªu cÇu bài tập - Học sinh đọc đề bµi vµ tù gi¶i bµi to¸n - GV đa quy định thời gian cho hs lµm bµi - GV đa kết cho hs đối chiÕu víi bµi lµm cña m×nh vµ nhËn xÐt c¸ch tr×nh bµy bµi gi¶i - Bài tập Sau nghe GV ®a néi dung yªu cÇu BT - HS quan s¸t mÉu vµ lµm theo mẫu GV quy định thêi gian cho hs lµm bµi tËp Môc tiªu: Gióp hs ph©n biÖt đợcnhiều số đơn vị với gÊp mét sè lÇn (7) Slide 17 Bµi tËp tr¾c nghiÖm Gv nªu bµi to¸n cñng cè néi dung tiÕt häc b»ng h×nh thøc tr¾c nghiÖm Häc sinh gi¶i bµi to¸n vµ chọ đáp án đúng (A,B,C) Slide 18 Slide 19 Slide 20 - Nội dung câu hỏi và đáp án đúng - Häc sinh cã thÓ lùa chän các đáp án khác nhng có kết đúng Sau häc sinh lùa chän kết thì hs nhấn để tiếp tôc Slide tiÕp theo (8) Slide 21: Slide 22 Slide 23 Slide 24: Các tài liệu tham khảo Slide 25: Lêi c¶m ¬n III/ KÕt luËn - Gi¸o viªn nªu l¹i nh÷ng nội dung chính đã học bµi - Gióp häc sinh hÖ thèng ho¸ l¹i toµn bé nh÷ng kiÕn thøc võa häc bµi Câu hỏi để củng cố nội dung kiÕn thøc cña bµi häc Lêi chµo th©n ¸i tíi c¸c em häc sinh Các tài liệu tham khảo để sö dông gi¸o ¸n Lêi c¶m ¬n vµ kÝnh chóc sức khỏe các vị đại biểu, c¸c thÇy c« cïng toµn thÓ c¸c em häc sinh (9) Trªn ®©y lµ toµn bé b¶n thuyÕt t×nh cho bµi gi¶ng E- Learning cña nhóm t«i Trong bài giảng chỳng tôi đã khai thác các nội dung, phơng pháp học nh: giảng gi¶i, trùc quan, ph©n tÝch, thùc hµnh, th¶o luËn v v Qua cách học này đã tạo cho các em hứng thú học tập Các em nắm đợc bài mét c¸ch dÔ dµng, c¸c em cã thÓ häc bÊt cø lóc nµo H×nh thøc häc nµy mang tÝnh chÊt më, tho¶i m¸i th«ng qua bµi h¸t vµ trß ch¬i còng nh c¸c c©u hái tr¾c nghiệm đợc đánh giá điểm số giúp học sinh t và ghi nhớ bài tốt Qua sù híng dÉn cña gi¸o viªn c¸c em cã thÓ tù t×m tßi vµ khai th¸c kiÕn thøc Để bài giảng nhúm chỳng tụi tốt chúng tôi mong đợc góp ý, đánh giá chuyên môn và cụng nghệ để chúng tôi có thể xây dựng bµi gi¶ng ®iÖn tö hay h¬n, hiÖu qu¶ h¬n n÷a Xin ch©n thµnh c¶m ¬n! Tiªn Thanh, tháng 11 năm 2012 Nhãm người thực §oµn ThÞ LuyÕn NguyÔn Ngäc QuyÕn Hoµng V¨n Ninh (10)