Muïc ñích: GV nắm được các nội dung: - Phương pháp giáo dục môi trường tích hợp trong một số môn học chính khoá và trong hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớpđã thực hiện; phương pháp t[r]
(1)PHOØNG GD& ÑT BUØ ÑAÊNG TRƯỜNG TH TRẦN PHÚ Soá: / KH - TTH CỘNG HOAØ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do- hạnh phúc Thoï Sôn, ngaøy 14 thaùng naêm 2010 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN HÈ NAÊM 2010 Thực theo kế hoạch 235 /KH – PGDĐT Bù Đăng ngày 23 tháng năm 2010 kế hoạch bồi dưỡng cán quản lý giáo dục và giáo viên tiểu học hè 2010; Căn vào điều kiện thực tế trường, trường tiểu học Trần Phú lập kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn hè cho giáo viên trường sau: I Muïc ñích: GV nắm các nội dung: - Phương pháp giáo dục môi trường tích hợp số môn học chính khoá và hoạt động giáo dục ngoài lên lớp(đã thực hiện); phương pháp tích hợp sử dụng lượng tiết kiệm và hiệu quả( đã triển khai từ năm học 2009 – 2010 , thực năm học 2010 – 2011) - Dạy học và kiểm tra học sinh theo chuẩn kiến thức – kỹ - Tăng cường Tiếng Việt cho học học sinh dân tộc thiểu số tiểu học - Dạy học Tiếng Việt lớp cho HS dân tộc theo hướng tăng thời lượng - Quyết định số 23/2006/QĐ – BGD&ĐT ngày 22/5/2006 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT giáo dục hoà nhập cho trẻ tàn tật, khuyết tật; văn 2451/SGDĐTGDTH ngày 21/10/2008 sở GD – ĐT Bình Phước hướng dẫn hồ sơ học sinh khuyết tật học hoà nhập - Xây dựng kế hoạch và các giải pháp thực các hoạt động triển khai nội dung phong trào thi đua: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, giáo dục kỹ naêng soáng cho hoïc sinh - Đánh giá Chuẩn GVTH theo Quyết định 14/2007/ QĐ – BGDĐT ngày – – 2007 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT II Thời gian: - Trong tháng 8, dự kiến các tuần hoạt động năm học 2010 – 2011 III Đối tượng: - Tất GV toàn trường IV Nội dung và thời gian cụ thể: (2) Thời gian Trong thaùng Noäi dung - Tích hợp phương pháp giáo dục môi trường, giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm và hiệu số môn học chính khoá và hoạt động giáo dục ngoài lên lớp - Daïy hoïc vaø kieåm tra hoïc sinh theo chuaån kiến thức – kỹ - Dạy học Tiếng Việt lớp cho HS dân tộc theo hướng tăng thời lượng - Tăng cường Tiếng Việt cho học học sinh Baùo caùo vieân BGH Huyeàn BGH - Xây dựng kế hoạch và các giải pháp thực BGH + KT các hoạt động triển khai nội dung phong trào thi đua: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, giáo dục kỹ sống cho học sinh Giữa học - Quyeát ñònh soá 23/2006/QÑ – BGD&ÑT ngaøy BGH kyø II 22/5/2006 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT giáo dục hoà nhập cho trẻ tàn tật, khuyết tật; văn 2451/SGDĐT- GDTH ngày 21/10/2008 Sở GD – ĐT Bình Phước hướng dẫn hồ sơ học sinh khuyết tật học hoà nhập - Đánh giá Chuẩn GVTH theo Quyết định 14/2007/ QÑ – BGDÑT ngaøy – – 2007 cuûa Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Ngoài ra, CM xen kẽ các tuần hoạt động và năm học ôn và mở các chuyên đề như: VSCĐ, Nâng cao chất lượng lớp 1, bồi dưỡng học sinh giỏi, hướng dẫn luyện viết chữ đẹp … V HÌNH THỨC: - Phân công CBQL và giáo viên chuẩn bị nội dung nghiên cứu tài liệu để triển khai - BGH theo dõi và quản lý quá trình bồi dưỡng giáo viên, đạo thực và báo cáo kết Phòng GD&ĐT sau đợt tập huấn Giữa học kỳ I(dự kieán) HIỆU TRƯỞNG Nôi nhaän: - Phoøng GD&ÑT - Lưu CM trường (3)