Đang tải... (xem toàn văn)
Sinh sản vô tính Sinh sản hữu tính Không có tế bào sinh dục đực và tế Có tế bào sinh dục đực và tế bào sinh bào sinh dục cái kết hợp với nhau dục cái kết hợp với nhau 1 đ 1đ - Nhiều loài[r]
(1)ĐỀ THI HỌC KÌ II (đề lẻ) MÔN: SINH HỌC (2011-2012) THỜI GIAN: 60 PHÚT I Mục tiêu đề: Kiến thức: - Chủ đề 1: Ếch đồng - Chủ đề 2: Cấu tạo thằn lằn - Chủ đề 3: Đa dạng và đặc điểm chung lớp chim - Chủ đề 4: Đa dạng lớp thú (tt) Bộ Dơi và Cá voi - Chủ đề 5: Tiến hóa sinh sản - Chủ đề 6: Biện pháp đấu tranh sinh học Kĩ năng: Rèn luyện kĩ nhận biết, suy luận Thái độ: - Xây dựng lòng tin và tính đoán HS giải vấn đề - Rèn luyện tính cẩn thận, nghiêm túc khoa học II Hình thức đề: Tự luận III Đối tượng học sinh: Trung bình IV Ma trận Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Ếch đồng Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài 01 tiết thích ghi với đời sống cạn 30%= điểm 100 %= điểm Cấu tạo thằn lằn 01 tiết 10%= điểm Đa dạng và đặc điểm chung lớp chim 01 tiết 10%= điểm Đa dạng lớp thú (tt) Bộ Dơi và Cá voi 01 tiết 10%= điểm Vận dụng cao Tổng câu 30%= điểm So sánh tiến hóa với ếch hệ hô hấp câu 10%=1 điểm 100%= điểm Lấy ví dụ minh họa vai trò chim người câu 10%=1 điểm 100%= điểm Giải thích vì Cá voi xếp vào lớp thú 100%= điểm câu 10%=1 điểm (2) Phân biệt sinh sản vô tính và hữu tính động vật Tiến hóa sinh sản 01 tiết 20%= điểm Biện pháp đấu tranh sinh học 01 tiết 20%= điểm Tổng số câu Tổng số điểm 100 % =10điểm câu 20%=2 điểm 100%= điểm Biết hạn chế các biện pháp đấu tranh sinh học câu 20%=2 điểm 100%= điểm Số câu :2 Số câu :2 Số điểm = 50% Số điểm =30% Số câu:2 Số điểm =20 % Số câu: 100% = 10 điểm V Đề (3 đ) Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài ếch thích ghi với đời sống cạn? a (1 đ) Tìm điểm tiến hóa hệ hô hấp thằn lằn so với ếch? b (1 đ) Cho ví dụ mặt lợi ích chim người? a (1 đ) Vì Cá voi xếp vào lớp Thú? b (2 đ) Phân biệt hình thức sinh sản vô tính và hữu tính (2 đ) Nêu hạn chế các biện pháp đấu tranh sinh học? VI Đáp án ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II (Năm học: 2011 - 2012) MÔN SINH HỌC LỚP Thời gian: 60 phút (Không kể thời gian giao đề) Họ và tên học sinh…………………………………… Giám thị 1:………………… Lớp:… Trường:……………………………………… Giám thị 2:………………… Số báo danh:………… Số phách:……………… ……………………………………………………………………………… Đề lẻ Điểm Chữ ký giám khảo Số phách ĐỀ: Câu Nội Dung Điểm (3) - Mắt và mũi nằm vị trí cao trên đầu - Mắt có mí giữ nước mắt tuyến lệ tiết ra, tai có màng nhĩ - Chi năm phần có ngón chia đốt, linh hoạt a Đó là: Thằn lằn hô hấp hoàn toàn phổi Phổi có cấu tạo phức tạp hơn, có nhiều vách ngăn và nhiều mao mạch bao quanh b - Chim ăn các loại sâu bọ và gặm nhấm làm hại nông, lâm nghiệp - Cung cấp thực phẩm: gia cầm - Làm chăn, đệm: vịt, ngan ngỗng - Phục vụ du lịch: vịt trời, ngỗng trời, gà gô… (Hs có thể đưa thêm đáp án khác) a Vì - Cá voi hô hấp phổi - Có tuyến sữa b Sinh sản vô tính Sinh sản hữu tính Không có tế bào sinh dục đực và tế Có tế bào sinh dục đực và tế bào sinh bào sinh dục cái kết hợp với dục cái kết hợp với (1 đ) (1đ) - Nhiều loài thiên địch di nhập, vì không quen với khí hậu địa phương nên phát triển kém - Thiên địch không diệt triệt để sinh vật gây hại mà kìm hãm phát triển chúng - Sự tiêu diệt loài sinh vật có hại này lại tạo điều kiện cho loài sinh vật khác phát triển - Một loài thiên địch vừa có thể có lợi vừa có thể có hại 1 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 (4)